Anexo 1 - Nivel 1 Ficha de Lectura
Anexo 1 - Nivel 1 Ficha de Lectura
Anexo 1 - Nivel 1 Ficha de Lectura
Pregunta 1: En tu lectura
identificaste algunos actores
académicos con quienes podrás Entre los actores académicos encontramos a tutores: quienes son los mediadores en nuestro proceso de aprendizaje,
interactuar, intercambiar brindándonos todo el material para la correcta realización de las actividades
aprendizajes o construir nuevos Consejeros académicos: son quienes nos orientan en nuestro proceso académico implementando estrategias
conocimientos. Menciona pedagógicas y didácticas para la interracion entre los alumnos.
¿Quiénes son y cómo aporta cada Monitores: son estudiantes destacados entre los demás, que brindan acompañamiento entre los otros estudiantes
Nombre:Rafael para facilitarles su proceso de aprendizaje y académico.
uno en tu proceso de aprendizaje?
Ricardo quintero Compañeros de equipo: estudiantes que tienen en común el mismo objetivo de aprendizaje con los que se interactúa
Castrillón compartiendo información y métodos de aprendizaje, experiencias y cultura entre otras.
Planeación: debo mejorar la organización de mi tiempo la hora de realizar mis actividades ya que en momentos de
Pregunta 3: De acuerdo con las los encuentros sincrónicos la no asistencia puede dificultar el desarrollo de la actividad académica
habilidades y competencias
interpersonales que facilitan tu Comunicación: consultar cualquier duda o inquietud sobre las actividades que se carezca de entendimiento con el fin
proceso de adaptación y de manejar un mejor flujo de aprendizaje en cada actividad
apropiación de la autonomía que
exige la UNAD menciona ¿Cuáles Estrategia: buscar mejores métodos de aprendizaje para entender cada actividad a la hora de su realización, los
son las tres habilidades que debes métodos los puedo encontrar en los diferentes sitios web educativos
fortalecer y que acciones tomarás
Imagen de Avatares Amaru y Alika
para mejorarlas?
Anexo Nivel 1: Planeación Estratégica Unadista
Herramienta Nivel 1
Ubichttps://lucid.app/lucidchart/1711bf1d-b1ce-459c-820d-e06dbabe78b3/edit?viewport_loc=-1409%2C-
11%2C3330%2C1290%2C0_0&invitationId=inv_83419ae2-e1f7-43ca-ac01-bc20467d4775a aquí el enlace del mapa mental
Anexo Nivel 1: Planeación Estratégica Unadista
Planeador semanal
Hora Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
00:00-1:00
1:00-2:00
2:00-3:00
3:00-4:00
4:00-5:00
Instrucciones:
5:00-6:00
Define las horas que dedicarás para
desarrollar las actividades de los 6:00-7:00
cursos. Sigue las indicaciones dadas 7:00-8:00
para establecer la planeación. Tu 8:00-9:00
planeador debe contener los
siguientes aspectos: 9:00-10:00
10:00-11:00
• Relaciona las horas que dedicas a 11:00-12:00
tu trabajo, actividades personales,
12:00-13:00
familiares, deportivas, de ocio,
entre otras. Diferencia con viñetas, 13:00-14:00 Catedra unadista
colores o tipos de letra una Introducción a la
14:00-15:00 ingeniería
actividad de otra.
15:00-16:00 Ética y ciudadanía
• De acuerdo con el resultado de 16:00-17:00 Herramientas digitales
conversión de créditos académicos
Pensamiento lógico
a horas de estudio, ubica dentro del 17:00-18:00
matemático
planeador los días y las horas que
18:00-19:00
dedicarás para cada curso. Escribe
en el planeador cada uno de los Pensamiento lógico Introducción a la Herramientas Pensamiento lógico Pensamiento lógico
19:00-20:00 matemático Catedra unadista ingeniería Ética y ciudadanía digitales matemático matemático
cursos matriculados.
Introducción a la
20:00-21:00
ingeniería
21:00-22:00
22:00-23:00
23:00-00:00