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    Educación Bancaria

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    Silvia Ortiz
    El documento habla sobre la educación bancaria según Paulo Freire, la cual considera a profesores y alumnos como depósitos a llenar sin tomar en cuenta el contexto socioeconómico. La educación bancaria asigna roles contradictorios y es autoritaria y antidemocrática.

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    El documento habla sobre la educación bancaria según Paulo Freire, la cual considera a profesores y alumnos como depósitos a llenar sin tomar en cuenta el contexto socioeconómico. La educación bancaria asigna roles contradictorios y es autoritaria y antidemocrática.

    Descripción original:

    Diapositivas sobre lo que es educación bancaria

    Título original

    EDUCACIÓN BANCARIA

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    El documento habla sobre la educación bancaria según Paulo Freire, la cual considera a profesores y alumnos como depósitos a llenar sin tomar en cuenta el contexto socioeconómico. La educación bancaria asigna roles contradictorios y es autoritaria y antidemocrática.

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    LA EDUCACIÓN

    BANCARIA
    ¿Qué es la Educación
    Bancaria?
    La educación entendida como proceso
    de acumulación de datos e
    informaciones que nada dicen de la
    vida, ni de las relaciones, ni de las
    formas de trabajo y comunicación, ni de
    la sociedad en la que viven profesores y
    alumnos; a la educación que considera a
    profesores y alumnos como depósitos a
    ser llenados y cuya misión fundamental
    consiste en última instancia en seguir
    una serie de rutinas académicas
    dirigidas a aceptar el papel de
    “depositadores” o de “depositarios” es a
    lo que Freire llama «educación
    bancaria» (FREIRE, P.; 1975: 75-99),
    ROL DEL DOCENTE Y DEL
    ESTUDIANTE
    DOCENTE ESTUDIANTE
    • Agente omnipotente • Aprendiz difícil y moldeable
    • Inequívoco • Agente sin capacidad
    • Poseedor de la verdad absoluta • Receptor de información
    • Agente activador para el
    traspaso de contenidos
    CARACTERÍSTICAS
    • Asigna a maestros y estudiantes • Los contenidos de aprendizaje
    papeles contradictorios como para la educación bancaria
    consecuencia de relaciones aparecen como petrificados,
    humanas verticalizadas y de aislados en el contexto.
    dominación.
    LA EDUCACIÓN BANCARIA

    Basada en respuestas

    Ejercita la memoria

    Es repetitiva
    LA EDUCACIÓN BANCARIA

    Los estudiantes
    considerados

    Objetos/
    Obedientes

    Ed. Autoritaria/
    antidemocrática
    LA EDUCACIÓN BANCARIA

    La educación
    bancaria en
    definitiva
    «...manteniendo la
    ingenuidad de los
    educandos, lo que
    pretende, dentro de
    su marco ideológico,
    es indoctrinarlos en
    el sentido de su
    acomodación al
    mundo de la
    opresión...»
    (FREIRE, P.; 1975:
    87).
    LA EDUCACIÓN BANCARIA

    El maestro explica El maestro lee el El maestro imparte


    el conocimiento y texto y el su clase por
    el estudiante estudiante escribe internet, sin
    escucha sin en el cuaderno lo embargo no deja
    comentar nada que le dicta hablar al estudiante

    EJEMPLOS
    LA EDUCACIÓN BANCARIA

    Paulo Freire, en su obra


    Pedagogía del REFLEXIÓN ¿En la
    oprimido, cuestiona lo actualidad se aplica la
    establecido en la educación bancaria?
    educación tradicional,
    al develar que las
    instituciones educativas
    son un lugar donde se
    silencia la cultura, se Actualmente podemos decir que la educación
    invisibilidad a los seres bancaria aún persiste en la actualidad en todos
    humanos y se impone los niveles educativos de nuestro país, por tanto,
    una forma de decir y una de las tareas de los educadores es el
    hacer, sin considerar el transformar las etiquetas negativas que hemos
    contexto
    colocado a los estudiantes “eres vago”, “pierdes
    socioeconómico y
    cultural de los el tiempo”, “no puedes”, “hagan silencio, en el
    educandos. aula no se habla”.
    PROPUESTA DE TRANSFORMACIÓN

    Freire señala que, así como la


    "Educación Bancaria" es
    meramente asistencial, la
    "Educación Problematizadora"
    apunta claramente hacia la
    liberación y la independencia.

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