1-Nathalie Sarraute

12/11/2022 14:44 Soutien scolaire Math Français Anglais
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Français Culture littéraire et artistique Se raconter, se représenter Parcours 40 PTS
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Enfance, Nathalie Sarraute
parcours Objectif
Découvrir un récit autobiographique du XXe siècle.
Points clés
Enfance, de Nathalie Sarraute, est une autobiographie où l’auteure dialogue avec
elle-même afin de s’approcher au plus près de la réalité du souvenir. Enfance est paru
en 1983.
Son interrogation face aux souvenirs et à la mémoire, son jeu d’écrivain avec la
matérialité des mots constituent l’originalité de ce récit.
1. L'auteure
Nathalie Sarraute, Natalyia Tcherniak, est née à Moscou en 1900. Elle est issue d’une
famille juive de la bourgeoisie moscovite. Elle appartient au courant littéraire du
Nouveau Roman. On lui doit de nombreux écrits, notamment Tropismes, L’Ère du
soupçon, Enfance et L’Usage de la parole.
À l’âge de 83 ans, elle décide de publier Enfance, un dialogue avec la fillette qu’elle a
été. Elle ne livre pas de continuité dans son récit, seulement des souvenirs épars, des
fragments.
Nathalie Sarraute meurt en 1999.
Doc.1. Nathalie Sarraute

2. L'oeuvre
a. Résumé
Enfance est un récit autobiographique de Nathalie Sarraute, relatant ses 12
premières années. L’auteur engage un dialogue avec elle-même, à la recherche de
souvenirs enfouis. Le narrateur et son double tentent de rédiger une autobiographie,
la plus objective possible. L’auteure, enfant, est déchirée entre deux pays, la France
et la Russie, et entre ses deux parents divorcés.
Sa mère vit avec Kolia, et son père avec Véra. Depuis Moscou, Natalya fait le voyage
vers Paris avec sa mère. Puis, sa mère décide de retourner en Russie, laissant Natalya
avec son père, qui s’est installé en France pour des raisons politiques.
L’enfant se sent abandonnée, mais ne peut le dire, redoutant la force des mots : dire
les choses les fait exister. Elle veut faire exister une mère aimante, conforme à toutes
les mères.
Elle entretient avec son père une relation tendre et complice où les non-dits leur
servent souvent de langage. Celui-ci, depuis son remariage, s’interdit une trop grande
proximité avec sa fille, Natalya semble le comprendre et parvient à ressentir, au-delà
des mots, l’amour de son père. Elle doit construire sa place dans cette famille
recomposée entre son père, sa belle-mère et sa demi-sœur, Hélène.
Nathalie Sarraute construit son récit à partir de fragments de souvenirs, d’images et
de situations qui l’ont marquée. Elle ne fait pas un récit exhaustif de son enfance.
Au fil des pages, la narratrice est interpellée par son double qui la met en garde
contre toute dérive romanesque.
Le récit s’achève à l’entrée en sixième de la petite Natalya : « C’est peut-être qu’il me

semble que là s’arrête pour moi l’enfance… ».
b. Les personnages principaux
• Nathalie Sarraute enfant : Natalya Tcherniak ;
• Son père, Ilvanov Tcherniak : ingénieur chimiste, il doit fuir la Russie en raison de
ses positions politiques. Il s’installe en France où il établit une usine de produits
colorants ;
• Sa mère, Pauline Chatounovski : elle écrit des nouvelles et des romans sous le
pseudonyme de Vichrovski. Après son divorce, elle se remarie avec Nicolas Boretzki ;
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• Véra, sa belle-mère ;
• Hélène, sa demi-sœur, fille de Véra, surnommée Lili.
3. Les thèmes
a. Les mots : ils sont vivants
Nathalie Sarraute s’intéresse beaucoup à la force des mots et à leurs conséquences,
tout particulièrement aux mots banals de la conversation qui peuvent blesser et
enfermer.
Naïve et réfléchie, la petite Natalya accorde aux mots une puissance quasi magique.
Les mots ont une matérialité, ils agissent sur la narratrice et la poussent à agir.
Très jeune, elle fait déjà une première tentative d’écriture d’un roman. Elle ressent
ses mots, qu’elle va à la fois chercher loin d’elle-même et au plus profond de son
âme, étrangers et malhabiles. Elle dit qu’elle ne connaît pas « leurs habitudes », c’est
comme s’ils avaient une existence propre. Son oncle la « délivre » de cette tentative
en lui déclarant qu’il faut apprendre l’orthographe avant d’écrire.
Natalya essaie également de faire dire à son père qu’il l’aime, non pas pour s’assurer
de son sentiment envers elle, mais pour entendre les mots « Je t’aime ».
Elle porte en elle les mots de sa mère, comme « un paquet qu’elle m’a donné à
emporter… ». Ces mots ne sont pas les siens, mais pourtant elle ne peut les ignorer.
Elle va finir par s’en servir.
b. Une autobiographie maîtrisée
Considérant que « toutes les biographies sont fausses », Nathalie Sarraute structure
la sienne autour d’un dialogue avec elle-même (où le « je » et le « tu » s'alternent).
Son « je » de narratrice est mis sous le contrôle de son « je » adulte et critique.
De son point de vue, elle a évité les pièges de l’autobiographie :

- les clichés ;
- les souvenirs reconstruits par la tradition familiale ;
- les passages réinventés car la mémoire fait défaut pour certains souvenirs ;
- la tentation de l’embellissement du souvenir par simple plaisir esthétique ;
- la déformation intentionnelle de certaines personnes (sa mère par exemple) ;
- l’incertitude des sources.
En se contrôlant ainsi, elle a la volonté d’être la plus exacte possible, la plus objective
aussi. Nathalie Sarraute pose ainsi la question de ce qu’est le souvenir : est-il une
conformité exacte aux faits ou bien une recomposition subjective de la réalité ?
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Le récit s’achève à l’entrée en sixième de la petite Natalya : « C’est peut-être qu’il me

De son point de vue, elle a évité les pièges de l’autobiographie :

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