Fiche n5. Fiche de Lecture de Candide

Module I: Etudier les caractéristiques du conte philosophique : Candide de Voltaire
Séquence 6
Fiche n0 : 5
Fiche pédagogique
Activité : Travaux encadrés

Durée : 1h
Niveau : 2emè année du baccalauréat
Compétence : Reconnaître les composants d’une fiche de lecture
Capacité : Rédiger une fiche de lecture de Candide, Voltaire
Démarche : cours dialogué
Support : Candide de Voltaire
Sujet : « Elaborer la fiche de lecture de Candide de Voltaire»
Le déroulement de l’activité
I. Phase orale:
Explication de la consigne:
Rédiger une fiche de lecture c’est donner avec précision les éléments
caractéristiques d’un ouvrage à l’exclusion de tout aspect secondaire. Il doit nous
renseigner de façon précise et succincte sur le contenu de l’œuvre choisie et sur ses
aspects essentiels.
II. Phase écrite :
Demander aux élèves de rédiger la fiche de lecture de Candide de Voltaire en

respectant les consignes.
Lecture des productions.
Mise en commun : Porter la meilleure production des élèves au tableau afin de la
corriger et de l’affiner collectivement.
1
La fiche de lecture
Candide ou l’optimisme, Voltaire
1. Identification de l’œuvre :
 Titre : Candide ou l’optimisme

 Editeur : ……………………
 Date de publication : 1759
 Le siècle : XVIII siècle
 Nombre de chapitres : XXX chapitres
 Genre de l’ouvrage : Un conte philosophique
 Lieux : Sont très nombreux : le conte est très ouvert à l’exploitation de l’espace qui invite à
l’aventure
2. La biographie de l’auteur :
 Nom complet : François-Marie Arouet, dit Voltaire (1694 - 1778)

 Nationalité : Française
 Citez certains écrits de l’auteur : œdipe, Lettres anglaises, la Henriade……
3. La composition du conte:
Le conte philosophique se compose de trente chapitres, le récit respecte l’ordre
chronologique des événements : elles s’enchaînent de manière linéaire (chronologique)
4. Résumé :
Candide vivait paisible et innocent chez le baron de Thunder-ten-tronckh, en
Westphalie. Le précepteur Pangloss professait son optimisme qui partage avec Candide
d’autant plus qu’il était amoureux de Cunégonde, fille du baron. Un jour, ce même baron
surprend leurs amours et chasse
Candide à coups de pied « dans le derrière ».Son existence ne sera plus qu’une suite de
malheurs. Enrôlé de force, il assiste à une horrible bataille, déserte et passe en Hollande.
Recueillis par un bon anabaptiste, ils arrivent à Lisbonne juste au moment du terrible
tremblement de terre. Une parole imprudente les fait condamner par l’Inquisition. Pangloss
est pendu ; Candide en sera quitte pour être seulement « prêché, fessé, absous et béni »,
après quoi il retrouve Cunégonde, qui a miraculeusement échappé au massacre de sa famille
lors de l’invasion des Bulgares. Après tant d’obstacles, Candide séjourne au merveilleux
pays d’Eldorado. En quittant le pays pour rejoindre la Guyane hollandaise (actuel Suriname)
il rencontre un pauvre esclave. Après bien d’autres mésaventures, il arrive à Venise où il
dîne avec six rois détrônés, venus au Carnaval oublier leurs déboires. À Constantinople, il
libère Pangloss miraculeusement sauvé, mais devenu galérien. Il retrouve enfin Cunégonde
enlaidie et aigrie par ses malheurs (en Propontide) ; il l’épouse néanmoins et s’installe avec
ses compagnons dans une métairie où, renonçant à « pérorer », ils seront heureux grâce au
travail qui éloigne selon Voltaire « trois grands maux : l’ennui, le vice et le besoin ».
5. Les personnages principaux :

 Candide : naïf et crédule : Il croit à la philosophie de son précepteur Pangloss, mais il
finit par l’abandonner
 Le baron : c’est le maître du château.
 La baronne : présentée par son poids
 Son fils : ressemble en tout à son père, il refuse deux fois à Candide la main de sa sœur.
2
 Cunégonde : une créature sensuelle. Elle est la cause de l’expulsion de Candide. Notre
héros l’aime pour sa beauté, une fois devenue laide, il n’en veut plus. Mais finit par
accepter de l’épouser parce qu’il est noble de principe et d’esprit.
 Pangloss : Il avance des théories inspirées de Leibnitz sur l’optimisme. Philosophie
rejetée par Voltaire.
 Martin : Il a vécu des expériences malheureuses, mais donne de bons conseils à Candide.
 La vieille : Elle a eu énormément de malheurs et reste réservée devant l’optimisme de
Candide. Elle donne des conseils et aide Candide et Cunégonde avec ses précieux
suggestions.
 Jacques l’anabaptiste : il est très généreux et aide Candide en lui donne donnant
l’argent et le fait travailler dans sa manufacture.
 Abbé périgourdin : vole Candide par mensonge.
 Gouverneur : Le gouverneur de Buenos-Ayres : est très prétentieux et veut Cunégonde
et la change contre de l’argent, montrant ainsi sa cupidité.
 Cacambo : aide et donne de bons conseils à Candide. Il a de l’expérience et sait s’en
sortir en toute circonstance.
 Pococurante : très riche, mais ne s’intéresse à rien. Pour lui ni le pessimisme, ni
l’optimisme n’ont lieu d’être
6. Six mots nouveaux que j’ai découverts et leurs sens :

1 : Candide : Qui a de la candeur. franc, innocent, naïf, pur et simple.
2 : L’optimisme : Philos. Doctrine selon laquelle le monde est le meilleur et le plus heureux
possible
3 : Autodafé : Cérémonie au cours de laquelle les hérétiques condamnés au supplice du feu
par l'Inquisition étaient conviés à faire acte de foi pour mériter leur rachat dans l'autre
monde
7. Les thèmes abordés dans l’œuvre sont :
 La mise en question de L’Optimisme :

 la liberté≠ l’esclavagisme ;
 la raison≠ la superstition ;
 la tolérance≠ le fanatisme religieux ;
 la séparation des pouvoirs ≠ la monarchie de droit divin ;
 le bonheur ≠ les catastrophes naturelles
 les aberrations humaines
8. Point de vue personnel :
Candide ou l’optimisme est un conte philosophique, mais aussi un roman
d’apprentissage où Voltaire nous fait un constat grinçant sur la société du XVIII siècle.

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II. Phase écrite :

Demander aux élèves de rédiger la fiche de lecture de Candide de Voltaire en

 Titre : Candide ou l’optimisme

 Nom complet : François-Marie Arouet, dit Voltaire (1694 - 1778)

5. Les personnages principaux :

6. Six mots nouveaux que j’ai découverts et leurs sens :

7. Les thèmes abordés dans l’œuvre sont :

 La mise en question de L’Optimisme :

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