Abin Syamsuddin Makmun, 2002.

Psikologi Pendidikan Perangkat Sistem

Pengajaran Modul, Bandung : Rosda.
Agung, A.A. Gede. 1997. Metodologi Penelitian Pendidikan. Singaraja: STKIP
Singaraja.
Ahmad Tafsir. 2008. Strategi Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di
Sekolah. Bandung: Maestro.
Ahmadi, A. dan Supriyono, W. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Alba, Cecep dan Suhrowardi, 2007. Kuliah Tasawuf, Tasikmalaya : Fakultas
Tarbiyah IAILM.
Al-Ghazali, 2002. Rahasia Zikir dan Doa. Bandung : Karisma.
Al-Ghifari, Abu, 2002. Generasi Narkoba. Bandung : Mujahid.
Al-Lamri Ichas Hamid dan Tuti Istianti Ichas. 2006. Pengembangan Pendidikan
Nilai dalam Pembelajaran Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar. Jakarta :
Departemen Pendidikan Nasional
Amir Suhadimanto. 2005. Akuntansi Kelas 2 SMA. Jakarta: Yudhistira.
Amirin, Tatang M. 2000. Menyusun Rencana Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Anita Lie. 2007. Cooperative Learning. Jakarta : Grasindo.
Anni, Tri Chatarina. 2006. Psikologi Belajar. Semarang: UNNES
Anton, Howard dan Rorres Chris. 2004. Aljabar Linear Elementer Jilid I. Jakarta:
Erlangga.
Anwar, S.2005. Evaluasi Pembelajaran dan Program Pendidikannya. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. untuk : Guru. CV. Yrama Widya,
Bandung.
Arief Armai. 2002. Pengantar Ilmu Dan Metode Pendidikan Islam. Jakarta: PT.
Intermasa.
Arifin, H.M. 2000. Kapita Selekta Pendidikan (Islam dan Umum. Jakarta: Bumi
Aksara. Cet. Ke-3.
Arikunto, Suharimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi, 2005, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi
Jakarta
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Arsyad, Azhar. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Asrori Mohammad, 2007. Psikologi Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Asyaari.dkk. 2007. Ilmu Pengetahuan Sosial untuk kelas 5 Jakarta : Erlangga
AW, As-Syarani, 2002. Menjadi Kekasih Tuhan. Yogyakarta : Mitra Pustaka.
Azra, A, 2002. Paradigma Pendidikan Nasional : Rekontruksi dan Demokratisasi.
Jakarta : Penerbit Buku Kompas.
B. Uno, Hamzah. 2007. Model Pembelajaran (Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Efektif). Jakarta : PT. Bumi Aksara
Baedowi. 2007. Kebijakan dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta: DPN
Staf
Bafadal, Ibrahim, 2004. Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar.
Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Bafadhal, AR, 2000. Strategi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama pada
Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Komunikasi Pendidikan Agama Islam
Bahri dan Aswan. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Bobbi De Porter dan Mike Hernacki. Quantum Learning. Membiasakan Belajar
Nyaman dan Menyenangkan. Bandung : Penerbit Kaifa, 2001
Budiyono. 2000. Statistika Dasar untuk Penelitian. Surakarta: FKIP UNS Press
Bungin, Burhan. 2006. Sosiologi Komunikasi: Teori, Pradigma, dan Diskursus
Teknologi Komunikasi di Masyarakat. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Cangara, Hafied. 2006. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Collin, G. dan Dixon, H, 1991. Integrated Lerning. Australia: Bookshelf Publishing
Crapps, Robert W, 1993. Dialog Psikologi dan Agama sejak William James Hingga
Gordon W. Allport. Yogyakarta : Kanisius.
Daeng Sudirwo. 2002. Kurikulum dan Pembelajaran Dalam Rangka Otonomi
Daerah. Bandung : Andira.

Dalyono. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Dalyono. 2009. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Danim, Sudarwan, 2002. Inovasi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Darmadi, Hamid, 2010. Kemampuan Dasar Mengajar. Bandung: Alfabeta, Cet, Ke2
Darsono, Max. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP
Semarang Press
Darsono, Max. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Semarang Press
Daryanto, 2007. Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, h. 102-124.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1999. Kamus Besar Bahasa Indonesia,
Jakarta: Balai Pustaka.
Departemen Pendidikan Nasional, 2003. Undang-Undang Republik Indonesia
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Pusat Data
dan Informasi Pendidikan, Balitbang-Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional, 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan .
Jakarta : BSNP
Departemen Pendidikan Nasional, Panduan Manajemen Sekolah, Proyek
Peningkatan mutu Guru Kelas SD Setara D.II Jakarta, 2000
Departemen Pendidikan Nasional. 2004. Pedoman Pembelajaran Ekonomi Secara
Kontekstual Untuk Guru SMP. Jawa Barat : Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum 2006 Standar Kompetensi
Mata Pelajaran Sain Sekolah Dasar & Madrasah Ibtidaiyah, Departemen
Pendidikan Nasional. Jakarta: BSNP
Depdiknas, 2002. Pendekatan kontekstual (Teaching and learning ). Direktorat
Jendral Pendidikan dasar dan Menengah, Direktorat Pendidikan Lanjutan
Pertama. Jakarta : Depdiknas.
Depdiknas, Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat
Pembinaan TK dan SD. 2007. Pedoman penyuunan KTSP SD. Jakarta : Badan
Standar Nasional Pendidikan.
Depdiknas. 2004, Pedoman Pembelajaran Tuntas (Mastery Learning). Jakarta
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SD/MI. Depdiknas :
Dirjendikti.
Dimyanti dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT
Rineka

Dirdjosoemarto dkk. 2004. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung : FPMIPA

UPI dan JICA IMSTEP.
Dirdjosoemarto dkk. 2004. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung : FPMIPA
UPI dan JICA IMSTEP.
Direktorat Tanaga Kependidikan. 2007. Materi Sosialisasi Kurikulum Tingkat
Satuan Pembelajaran untuk SMK.
Djaali. 2009. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Djamarah B, S dan Zain Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT
Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri, 2008. Psikologi Pendidikan, Jakarta, PT. Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta
Djamarah, Syaiful Bahri. Aswan Zain. 2000. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rineka Cipta
Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Rineka Cipta. 2002.
Djamarah. 2002. Rahasia Sukses Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Effendy, Onong Uchjana. 2003. Ilmu Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung:
Citra Aditya Bakti.
Fantinias Yuniarti. 2007. Pengaruh Metode Pengajaran Alam Sekitar terhadap
Peningkatan Prestasi Belajar Sains Siswa Kelas V SLB.D YPAC Surakarta
Fasli Jalal dan Dedi Supriadi. Reformasi Pendidikan dalam Konteks Otonomi
Daerah. Jakarta : Depdiknas-Bapenas-Adicitakaryanusa, 2001
Fuad Ihsan. 2003. Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
G.R. Terry. 2003. Prinsip-prinsip Manajemen. Terjemahan J mith D. F.
M. Jakarta: Bumi Aksara
Gagne, dalam Dimyanti dan Mudjiono, 2002, Belajar dan Pembelajaran,
Jakarta: Rineka Cipta.
Gerungan. 2000. Psikologi Sosial. Bandung: Rafika Aditama.
Goleman, D. 2000. Kecerdasan Emosional. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Gulo, W. 2002. Strategi Belajar Mengajar Jakarta : Grasindo
Gulo, W. Metodologi Penelitian, Jakarta: Grasindo, 2002

H.B. Soetopo. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif Dasar Teori dan Terapan
dalam Penelitian. Surakarta : UNS Press.
H.J. Gino, Suwarni, Suripto, Maryanto, Sutijan. 2000. Belajar dan Pembelajaran I.
Surakarta: UNS Press.
Hadi, Sutrisno. 2000. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offset
Hadiat, 2001. Alam Sekitar Kita 4. IPA Untuk Sekolah Dasar Kelas 6, Jakarta :
Depdikbud.
Hadis, Abdul. 2006. Psikologi Dalam Pendidikan. Alfabeta: Bandung.
Hadis. 2008. Psikologi Dalam Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Haling, Abdul. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit UNM.
Hamalik, Oemar, 2010. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi,
Jakarta: PT. Bumi Aksara, Cet, Ke-7
Hamalik, Oemar. 2003. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Hamalik, Oemar. 2007. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara
Hamalik, Proses Belajar Mengajar. (Bandung: Bumi Aksara, 2006), h. 30.
Hamalik. 2003. Proses Belajar Mengajar. PT. Bumi Aksara: Jakarta.
Hamalik. 2006. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara
Hamzah, B. 2009. Model Pembelajaran. Menciptakan Proses Belajar Mengajar
yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Harry King dalam Sugiyono, Metodologi Penelitian Administrasi, Bandung :
Alfabeta, 2000
Hasbullah. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hasibuan, Malayu. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta:
Bumi Aksara
Hasibuan, J. J. 2006. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hasibuan, J.J & Moedjiono. 2008. Proses Belajar Mengajar. Edisi ke-XII. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Henny.
12

2003. Upaya Meningkatkan

Hasil Belajar

Siswa Kelas VII SMP

Heri Sulistyanto, 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI Kelas VI

Surakarta, CV. Ar Rahman
Hidayah, Isti. 2006. Hand Out Work Shop Pendidikan Matematika 2. Semarang:

Hidayat. 2004. Diktat Kuliah Teori Pembelajaran Matematika. Semarang:FMIPA

UNNES.
Hisnu Tantya.2008 Ilmu Penngetahuan Sosial Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional
Ibrahim, M. dkk., 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas Negeri
Surabaya.
Idochi Anwar dan Yayat Hidayat Amir.Administrasi Pendidikan, Teori, Konsep dan
Isu.UPI Bandung, 2000
Indra Jati Sidi. 2004. Pelayanan Profesional, Kegiatan Belajar-Mengajar yang
Efektif. Jakarta: Puskur Balitbang Depdiknas.
Irzani, 2010, Pembelajaran Matematika Panduan Praktis Untuk Pengajar SD & MI,
Yogyakarta: Mandiri Graffindo Press.
Isjoni. 2009. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi
Antar Peserta Didik. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Ismail. 2003. Media Pembelajaran (Model-model Pembelajaran). Jakarta: Proyek
Peningkatan Mutu SLTP
Ismohuddin. 2005. Sosiologi Perspektif Islam. Malang: UMM Press.
J. Code William. 2004. Sosiologi Keluarga. Jakarta. Grafindo Persada.
Joko Nurkamto, 2010, Penelitian Tindakan Kelas: Konsep Dasar Dan Prosedur
Pelaksanaannya, Solo, Universitas Sebelas Maret Solo
Kriyantono, Rachmat. 2007. Teknik Praktis Riset Komunikasi: Disertai Contoh
Praktis Riset Media, Public Relations, Advertising, Komunikasi Organisasi,
Komunikasi Pemasaran. Jakarta: Kencana.
Kunandar, 2007. Guru Profesional, Edisi Revisi, Jakarta. Rajawali.Pers.
Kunandar, 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : Rajawali Press
Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Lasmawan, 2001. Pengelolaan dan Operasionalisasi Pembelajaran IPS di sekolah
Dasar (Makalah). Program Pasca Sarjana IKIP Bandung.
Leo Sutrisno dkk. 2007. Pengembangan Pembelajaran IPA SD. Depdiknas :
Dirjendikti.
Lie, A. 2002. Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo.
Lie, Anita. 2003. Cooperative Learning (Mempraktikkan Cooperative Learning di
Ruang-ruang Kelas. Jakarta : Grasindo

Lierberman. Education as a Profesion.New Jersey : Prentice Hall. . 1987

Lubis, Suwardi. 2005. Sistem Komunikasi Indonesia. Medan: Bartong Jaya.
Lynne Hill. 2008. Pembelajaran Yang Baik. Bulettin PGRI Kuningan (Edisi ke-23 /
Juni 2008).
M, Nasir. 2003. Metode Penelitian. Jakarta : Galia Indonesia
M. Zainudin dan Susy Puspitasari, 2005, Strategi Peningkatan Kualitas
Pendidikan Tinggi, Edisi Revisi, PAU-PPAI Universitas Terbuka, Jakarta
Makmun, H.A. Syamsuddin. 2005. Psikologi Kependidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Margono. 2004. Strategi Belajar Mengajar. Surakarta: UNS Press.
Mariyana, Rita. 2005. Strategi Pengelolaan Lingkungan Belajar Di Taman KanakKanak. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta.
Martin, A, dan Bhaskara. 2002. Kamus Bahasa Indonesia Millenium. Surabaya:
Penerbit Karina.
Maskoeri Jasin. 2006. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.
Memes, W. 2000. Model Pembelajaran Fisika di SMP. Jakarta: Proyek
Pengembangan Guru Sekolah Menengah Depdiknas.
Mikarsa Lestari, H, Taufik Agus dan Priyanto Lestari, P. 2007. Pendidikan Anak di
SD. Jakarta : Universitas Terbuka.
Moch. Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional. Bandung : Remaja Rosdakarya. ,
2000
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif: Bandung: Rosdakarya.
Monty P. Satiadarma. 2001. Persepsi Orang Tua Membentuk Perilaku Anak.
Jakarta: Pustaka Populer Obor.
Muhaimin, 2001. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan
Islam di Sekolah, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Muhammad Idrus, 2007. Metode Penelitian Ilmu-ilmu Sosial. Yogyakarta : UII
Press.
Muhammad, Rusjdi Ali. 2003. Revitalisasi Syariat Islam di Aceh. Ciputat : Logos
Wacana Ilmu
Muhibbin Syah, M.Ed. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Muhibbin Syah. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Muhibbin Syah. 2008. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya.

Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Mujiman, H. 2006. Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Mujiman, Haris. 2007. Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Mulyana, Deddy. 2005. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar: Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mulyani Sumantri & Johar Permana. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Bandung:
CV Maulana.
Mulyasa, E. 2003. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mulyasa, E.2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep; Karakteristik dan
Implementasi. Bandung : P.T. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, Enco, 2009. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, Cet, Ke-8
Mulyasa. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Rosda Karya.
Muslich, Masnur, 2007. Sertifikasi Guru munuju Profesionalisme Pendidik. Jakarta:
PT. Bumi Aksara.
Mustaqim, Wahib. 2003. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Nanang Fatah. Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung .: PT. Remaja Rosda
karya. . 2001
Nashir, Haedar. 2007. Gerakan Islam Syariat: Reproduksi Salafiyah Ideologis di
Indonesia. Jakarta: PSAP Muhammadiyah.
Nasution S., 2004, Didaktik Asas-asas Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution, 2001. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta :
Bina Aksara.
Nasution, S. 2000. Didaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Notoatmodjo, Soekidjo. Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta:Rineka Cipta, 2002.
Nur, Mohamad. 2001. Kumpulan Makalah Teori Pembelajaran MIPA. Depdiknas,
Universitas Negeri Surabaya.
Nur, Muhamad. 2000. Pengajaran Berpusat kepada Siswa dan Pendekatan
Nurhadi, 2004. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK.
Universitas Negeri Malang, Surabaya.
Paulina
Pannen, 2005, Pembelajaran
PAU-PPAI Universitas Terbuka, Jakarta

Orang

Dewasa,

Edisi Revisi,

Pemerintah Provinsi Jawa Tengah, 2008. Model-Model Pembelajaran yang Efektif.

Disajikan pada ToT Kurikulum SD/MI
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2006.
Poerwanti, Agus. dkk. 2008. Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat
Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Poloma, Margaret M, 2001, Sosiologi Kontemporer, Raja grafindo Persada.
Prasetyo, Bambang. 2005. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta : Raja Grafindo
Husada.
Prayitno dan Erman Amti.2004. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta:
Rineka Cipta.
Priyono, Sutanto. Modul Analisis Data. Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat UI,
2001
Purwadi Suhandini. 2000. Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: Lemlit UNNES.
Purwanto Ngalim, 2002, Administrasi Dan Supervisi Pendidikan, Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Purwanto, M. Ngalim. 2007. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran,
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Purwanto. 2004. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rakhmat, Jalaluddin. 2005. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Riduawan, 2004, Dasar-Dasar Statistika, Bandung, Alfabeta.
Riduwan. 2004. Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula. Alfabeta: Bandung.
Rifai, Achamah dan Catharina Tri Anna. 2009. Psikologi Pendidikan. Semarang:
Universitas Negeri Semarang Press
Ristasa R, (2006). Panduan Penulisan Laporan Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta :
Universitas Terbuka.
Ristasa, R dan Prayitno. 2006. Panduan Penelitian Laporan Penelitian Tindakan.
Purwokerto : UPBJJ Universitas Terbuka.
Riswandi, 2009. Ilmu Komunikasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Ritzer, George, 2002. Sosiologi Ilmu Pengetahuan Berparadigma Ganda. Jakarta,
Fajar Interpratama Offset.
Riyanto, Y. 2001. Metodologi Penelitian. Surabaya: SIC
Robinson, S, dkk. 2004. Desain Pembelajaran. Jakarta : Universitas Terbuka

Rochiati Wiriatmadja. 2006. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja

Rosdakarya.
Rochiati Wiriatmadja.2005.Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung, Remaja
Rosdakarya
Roestiah. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta. Rineka Cipta
Sadiman, A.S. 2006. Media Pendidikan. Jakarta: CV Rajawali.
Safari.2005.Penulisan Butir Soal Berdasarkan Penilaian Berbasis
Kompetensi.Jakarta:APSI Pusat
Sagala, Syaiful. 2010. Konsep dan Makna pembelajaran. Bandung : Alfabeta
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran (Berorientasi Standar Proses
Pendidikan). Jakarta : Prenada Media Group
Santosa, Puji. 2008. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta
Universitas Terbuka
Santyasa, Wayan I. 2007. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas. Singaraja:
Universitas Pendidikan Ganesha
Sarbiran. Tanpa tahun. Pedoman Penelitian Tindakan Untuk Tenaga
Kependidikan. Depdikbud. Jakarta.
Sardiman, 2005, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT
RajaGrafindo Persada.
Sardiman, A.M 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:
Raja Grafindo
Sardiman, A.M. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja
Grafindo
Sardiman, A.M. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Sartono Wirodikromo. 2004. Matematika untuk SMA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.
Satori, Djaman dan Komariah, Aan. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif.
Bandung: Alfabeta.
Sendjaja, Sasa Djuarsa. 2003. Teori Komunikasi. Jakarta: Universitas Terbuka.
Senjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Severin, Werner J. 2005. Teori Komunikasi Massa: Sejarah, Metode dan Terapan di
dalam Media Massa. Jakarta: Kencana.

Silberman, Melvin L. 2007. Active Learning: 101 Strategi Pembelajaran Aktif.

Yogyakarta: YAPPENDIS.
Simanjuntak, Lisnawaty. Dkk. 1992. Metode Mengajar Matematika 1. Rineka
Cipta: Bandung.
Sinetar, Marsha. 2001. Kecerdasan Spiritual: Belajar dari Anak yang mempunyai
Kesadaran Diri. Jakarta: PT. ALEX Media Komputendo.
Singgih D. Gunarsa dan Yulia Singgih D. Gunarsa. 2004. Psikologi Praktis: Anak,
Remaja, dan Keluarga. Jakarta: Gunung Mulia.
Slameto, 2010, Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi, Jakarta: Rineka
Cipta.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : Rineka
Cipta
Slavin, E Robert. 2008. Cooperative Learning (Teori, Riset dan Praktik). Bandung :
Nusa Media.
Slavin, E. Robert. 2002. Cooperaive Laearning (Teori, Riset dan Praktik). Cetakan
ke-III. Bandung: Nusa Media.
Sobur, Alex. 2003. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Sulistyowati,
Sofchah.
2001. Cara
Belajar
Efisien. Pekalongan: Cinta Ilmu Pekalongan

Yang

Efektif

dan

Sumadi Suryabrata. 2002. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Sumanto, Komanto, 2000. Pengantar Sosiologi, Edisi Kedua, Jakarta : Lembaga
Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Sumantri, M, 2002. Pengembangan Potensi Siswa dengan Kurikulum Terpadu
Untuk Menjadi Manusia Indonesia Seutuhnya, Pidato Pengukuhan Guru Besar
Tetap. Bandung Depdiknas UPI
Sunarto, Kamanto. 2000. Pengantar Sosiologi. Jakarta: Fakultas Ekonomi UI.
Supardi, Suharsimi Arikunto, Suhardjono. 2006. Penelitian Tindakan Kelas.
Yakarta: Bumi Aksara.
Supardi. 2008. PTK Beserta Sistematika Proposal dan Laporannya. Jakarta: Bina
Aksara.
Suprayekti. 2009. Penerapan Model Pembelajaran Interaktifpada Mata Pelajaran
IPA di SD. http://www. teknologi pendidikan. net.
Suprijono, Joko. 2009. Cooperative Learning. Yogjakarta: Pustaka Pelajar
Suryabrata, Sumadi, 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. RajaGrafindo
Persada.

Suryabrata, Sumadi. 2002. Psikologi Pendidikan. Jakata: PT Raja Grafindo

Suryabrata. 2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Sutiarso, Pembelajaran Problem Posing, Jakarta, ....., 2000.
Sutikno, M. Sobry. 2007. Menggagas Pembelajaran Efektif dan Bermakna.
Mataram : NTP Press
Sutratinah Tirtonegoro. 2001. Anak Super Normal dan Program Pendidikannya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sutrisno Hadi. 2001. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Ofset.
Sutrisno. 2005. Akuntansi Proses Penyusunan Laporan Keuangan. Yogyakarta:
Bumi Aksara.
Suwardjono. 2005. Teori Akuntansi; Perekayasa Pelaporan Keuangan. Edisi Ketiga.
BPFE. Yogyakarta.
Suwarno.2009.Pengantar Ilmu Pendidikan.Jakarta :Rineka Cipta
Suyatno. 2009. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: Masmedia Buana
Pustaka.
Suyitno Amin, Pandoyo, Hidayah Isti, Suhito, Suparyan. 2000. Dasar-dasar dan
Proses Pembelajaran Matematika I. Semarang:Pendidikan Matematika FMIPA
UNNES
Suyitno, Amin. 2004. Dasar-dasar dan Proses Pembelajaran Matematika.
Suyitno, Amin. 2005. Petunjuk Praktis Penelitian Tindakan Kelas. Semarang:
Syamsudin, Abin. 2003. Profesi Keguruan 2. Jakarta : Universitas Terbuka.
Thoifuri. 2008. Menjadi Guru Inisiator. Semarang: RaSAIL Media Group.
Tim Derektorat Jend. Metode Pendidikan Agama Islam, Pembinaan Kelembagaan
Agama Islam/Derektorat Pembinaan Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah
Umum. Jakarta, 2001.
Tim Penyusun KBBI. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Tim Penyusun, 2005, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.
Tim Tetap Penulis Universitas Negeri Malang. 2000. Pedoman Penulisan Karya
Ilmiah. Malang: UM Press.
Tirtaraharja, Umar. 2002. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Tohirin, 2008, Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah (Berbasis
Integrasi), Jakarta: PT RajaGrafindo Persada

Trianto. 2007. Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Surabaya:

Prestasi Pustaka Publiser
Soebagioatmodiwiryo.Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta : PT. ArdadizyaJaya, 2000
Soekanto, Soerjono. 2002. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada
Soekanto, Sorjono. 2005. Sosiologi: Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Soemanto, Wasty. 2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Soemantri, M.N. 2001. Menggagas Pendidikan Pembaharuan IPS. Bandung : PPSUPI dan PT. Remaja Rosdakarya.
Soetjipto dan Raflis Kosasi. 2004. Profesi Keguruan. Cet. Ke-2. Jakarta: PT. Rineka
Cipta.
Sondang P.Siagian.Organisasi Kepemimpinan dan perilaku Administrasi,
Jakarta:Gunung Agung, 1992
Sri Rumini. 2003. Diagnosis Kesulitan Belajar. Yogyakarta: FIP-UNY
Srini M Iskandar. 2001. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Bandung : CV
Maulana.
Stein S. J & Howard. 2002. Ledakan EQ: Prinsip dasar kecerdasan Emosional
Meraih Sukses. Bandung: Kaifa.
Sudirman. 2007. Cerdas Aktif Matematika. Pembelajaran Matematika Untuk SMP.
Bandung:Ganeca Exact.
Sudjana dan Ibrahim. 2001. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar
Baru Bandung.
Sudjana, Nana. 2000. Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Sudjana, Nana. 2009. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: PT. Remaja
Rosdikarya,2005), h. 22
Sudjana. 2001. Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sudjana. 2001. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito.
Sudjana. 2002. Metode Statistik. Bandung : Tarsito.

Sudjana. 2002. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja

Rosdakarya.
Sudjana. 2006. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Bandung: Raja Grafindo Persada.
Sugandi, A. 2004. Teori Pembelajaran. Semarang: UNNES
Sugeng Santoso, Problematik Pendidikan dan Cara Pemecahannya.Jakarta Kreasi
Pena Gading, 2000
Sugiono, Prof. Dr., Metode Penelitian Administrasi, Jakarta: CV. Alfabeta, 2003,
Cet.
Sugiono. 2002. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta
Sugiyanto. 2008. Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta : UNS Press.
Sugiyono, 2008. Statistika untuk Penelitian, Bandung, Alfabeta
Sugiyono. 2002. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: CV. Alfabet
Suhaenah Suparna. 2001. Membangun Kompetensi Belajar. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Suharsimi Arikunto, 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek,
Jakarta, PT Rineka Cipta.
Suharsimi Arikunto. 2003. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Karya.
Suherman, Erman. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Sukadi, Drs., Guru Powerful Guru Masa Depan, Bandung: Kolbu, 2006, Cet. Ke-1
Trianto.2010.Mendesain Pembelajaran Inovatif-Progresif.Jakarta:Kencana
Turner, Bryan S, 2003. Agama dan Teori Sosial. Yogyakarta : IRCiSoD.
U, Sarqowi, 2002. Zikir itu Nikmat. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Udin S. Winataputra, dkk. 2003. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Pusat
Penerbitan Universitas Terbuka
Umar, Alimin dan Nurbaya Kaco. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Makassar:
Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar.
Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Usman Basyiruddin. 2005.Metode Pembelajaran Agama Islam, Jakarta: PT.
Ciputar Prees.n, .

Usman, Husini. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara, 2004

Usman, M. Uzer. 2006. Menjadi Guru Profesional. Cet. Ke-20. Bandung: PT.
Remaja Rosda Karya.
Usman, Uzer, 2009. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Virgil. K. Rowlan. Manajerial Profesional Standars. New York The Hadon
Craftsmen. Inc. 1960
W. Gulo. 2005. Strategi Belajar Mengajar Jakarta : Grasindo.
Wardhani, IGKA dan Kuswaya Wihardit. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
Universitas Terbuka
Widjaya, H. 2000. Ilmu Komunikasi: Pengantar Studi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Wijaya, Cece dkk. 2000. Kemampuan Dasar Guru Dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung : Remaja Rosdakarya Offset.
Winata Putra, S. Udin,dkk. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta
Universitas Terbuka
Wiriatmadja, Wiriati. 2005. Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas. Kerja sama PPs
UPI PT. Remaja Rosda Karya.
Yamin, Martinis. 2005. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta :
Gaung Persada Press
Yusuf, Syamsu. LN, 2001. Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Cetakan
kedua, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Yusuf. 2003. Motivasi Dalam Belajar. Jakarta. P2LPTK
Zainal Aqib. 2007. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru. Bandung: Yrama Widya.
Zaini, Hisyam, dkk. 2002. Strategi Pembelajaran Aktif di Perguruan Tinggi.
Yogyakarta: CTSD (Center for Teaching Staff Development).
Zaini, Hisyam. 2002. Model Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud.