DAFTAR PUSTAKA

Abdul ,Azis Wahab 2007. Metode dan Model Mengajar IPS. Bandung: Alfabeta

Abdullah, Ide.2007. Pengembangan kurikulum teori & praktik. Yogyakarta: AR–

Ruzz Media.

Ahmad, Sobri. 2007. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta. Ciputat Press

Alma, Bouchori. 2010. Pembelajaran Studi Sosial. Bandung: Alfabeta

Anne Akhira. 2011.Teori Perkembangan Belajar,Jakarta, Pustaka Pelajar.

Anururohman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Arikunto, Suharsimi. 2007. Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta : Bumi

Aksara.

Asep, Hery Hermawan. 2008.Buku Modul Universitas Terbuka Pembelajaran

Terpadu di SD. Jakarta: Universitas Terbuka Press.

Asep, Jihad. Abdul Haris. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Yogjakarta:Multi Press

Barth, J.L. 2000. Methods of Instruction in Social Studies Education.Third

Edition.Boston.Univesity Press USA.

Baharudin, H dan E.N. Wahyuni. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran.

Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Beane, J.A.2005.Curriculum integration and the disciplin of knowledge.diambil

dari internet 20 januari 2012 dari htt://proquest.umu.com/pqpweb

Benny, A Pribadi 2009. Model Desain dan Sistem Pembelajaran,Langkah Penting

Merancang Pembelajaran Efektif dan Berkualitas. Jakarta:Dian Rakyat

Bloom, B.S.1979.Taxonomi Of Educational Objectives,London.Longman Group

LTD

BNSP. 2006.Paduan Satuan Kurikulum KTSP. Jakarta: Dikdasmen

 161
Buchari, Alma dkk. 2010. Pembelajaran studi sosial. Bandung : Alfabeta.

Cangelosi. 2006. Merancang Tes Untuk Prestasi Siswa. Bandung: Alfabeta.

Clark,J.1988.Apakah ada tempat untuk teori kerajinan dalam administrasi

pendidikan.Educational Management and Administration.

Darsono, Max. 2000. Belajar dan Pembelajaran.Semarang:IKIP Semarang Press

Dave Meier, 2000 : The Accelerated Learning handbook, Kaifa, Bandung

Deni, Kurniawan. 2011. Pembelajaran Terpadu Teori dan Praktek Penilian.

Bandung: Pustaka Cendikia Utama.

Depdiknas. 2006. Lampiran peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22

tahun 2006 tanggal 23 mei 2006. standar isi. Jakarta : Depdiknas.

Dewi, Salma Prawiradilaga. 2007. Prinsif Disain Pembelajaran. Jakarta: Reneka

Cipta.

Dimyanti. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta

Dimyati, Mujiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Persada UNY.

Djaali, Puji M. 2008. Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan.Jakarta: Grasindo.

Djemari, Mardapi. 2008. Tekhnik penyusunan instrumen tes dan nontes.

Yogyakarta: Mitra Cendikia Press.

Eko, Putro Widoyoko. 2009. Evaluasi program pembelajaran, Panduan praktis

bagi Pendidikan dan calon pendidik. Yogyakarta: pustaka pelajar.

Ella Yulaewati.2004. Kurikulum dan Pembelajaran,Filosofi Teori dan

Aplikasi.Bandung;Pakar Raya

Elmubarok, Zaim. 2008.Membumikan Pendidikan Nilai Mengumpulkan Yang

Terserak, Menyambung Yang Terputus dan Menyatukan Yang
Bercerai.Bandung:Alfabeta.

Etin Solihati, & Raharjo. Cooverative Learning IPS. Jakarta: Bumi Aksara.

Fatah, Sanusi dkk. 2008. IPS Untuk SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta:Pusat
Perbukuan Depdiknas.

Fatturohman, Pupuh. M Sobri,S. 2007. Strategi Belajar Mengajar Melalui

Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islam. Bandung:Refika
Aditama.

Fogarty, Robin. 1991. The mindfull schools: How to integrate thecurricula.

Palatine illionis: IRI / Skylight Publising. Inc.
 162
Gagne,R.M.2008.Principle of Instructional depn.New York.horn Press

Geis Bin Abad. 2007.Pengaruh Strategi Pembelajaran Integrative terhadap hasil

belajar Koqnitif Pendidikan Agama Islam Ditinjau Dari Gaya
Berpikir.Tesis master .Tidak Terbit, Jakarta. UNJ Press

Hadiwinarto.2006.Model Pembelajaran Terpadu Sistem Paket Bagi Anak

Hiperaktif di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan No.062

Hasan, Hamid. 1996. Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta : Departemen Pendidikan

dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek
Pendidikan Tenaga Akademik

Hernawan, Asep Herry. dkk. 2008. Pembelajaran terpadu di SD. Jakarta :

Universitas Terbuka.

Herpratiwi. 2009. Belajar Teori Belajar dan Pembelajaran.Lampung : Unila.

Ismail, Sarwono. 2006. Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Yogyakarta:

Graha Ilmu.

Ismail,SM. 2008. Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis Pembelajaran

aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan. Semarang.Rasail
Press

Jonathan, Sarwono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif & Kualiatif.

Yogjakarta:Graha Ilmu.

Kerlinger Fred. 2000. Asas-asas Penelitian Behavioral.Gajah Mada. University

Press.

Komaruddin.2011.Peningkatan Aktifitas dan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS

Menggunakan Model Pembelajaran Kooferatif Tipe STAD Pada Siswa
SMP Negeri 9 Metro Tahun Pelajaran 2010/2011.Program Pasca
Sarjana Jurusan P.IPS FKIP. Universitas Lampung.

Kumpulan Permendiknas. 2006. Tentang Standar Nasional dan Paduan

KTSP.Jakarta: Diknas.

M, Nu man Sumantri. 2007. Pengajaran Pembelajarn Pendidikan IPS. Bandung:

Remaja.

Martinis,Yamin 2008. Paradigma Pendidikan Konstukvisme Implementasi KTSP

No 14 Tahun 2005 Guru dan Dosen.Jakarta: Persada.

Masnur, Mushlich. 2007. KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.

Masnur, Muslich. 2007. KTSP dasa pemahaman dan pengembangan. Jakarta:

Bumi Aksara.
 163
Moh, Sobri Sutikno. 2009.Belajar dan Pembelajaran” Upaya Kreatif Dalam
Mewujudkan Pembelajaran yang Berhasil. Bandung: Press Percetakan.

Moh, Uzer Usman. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja.

Muhammad, Nu’man Sumantri. 2001. Menggagas Pembelajaran Pendidikan IPS.

Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. 2007. Menjadi Guru Profesional; Menciptakan Pembelajaran Kreatif

dan Menyenangkan. Bandung: Rosdakarya

Mandalika & Usman Mulyadi.2004 . Dasar-dasar Kurikulum. Surabaya.SIC

National Council For The Social Studies,1994 Accounting Principles.Fifteenth

Edition.South-Western Publishing Co.Cincinatti.West Chicago,IL.Dallas
Livermore.CA.1989,page 16.

Nursid,Sumaatmaja.1999. Metodologi Pengajaran Geografi. Jkt: Bumi Aksara.

Oemar Hamalik. 2008. Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja

Pargito. 2010. Dasar-dasar Pendidikan IPS. Universitas Lampung: Program

Pasca Sarjana Pendidikan IPS.

Pargito. 2010. Penelitian dan Pengembangan Bidang Pendidikan.. Universitas

Lampung: Program Pasca Sarjana Pendidikan IPS.

Paul, Suparno. 1997. Filsafat Konstruktivisme Dalam Pendidikan. Yogyakarta:

Kanisius.

Pophan. 1992. Teknik Mengajar(Terjemahan Pribadi). Jakarta: Reneka.

Pupuh Fathurrohman. Dkk.2007. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman

Konsep Umum dan Konsep Islam. Bandung. Renika Cipta

Purwanto.2009.Evaluasi Hasil Belajar,Yogjakarta.Pustaka Belajar

Pusat Kurikulum.2006. Paduan Pengembangan IPS Terpadu

SMP/MTs.Jakarta:Balitbang Depdiknas.

Reiser.RA. & Walter Dick.1996. Instuctional.Planning a Guide For Teacher

Massachusets: Allyn & Bacon, A.Simon & Shuster Company, Needham
Height.

Russefendi,E.T.1997.Pendidikan Matematika 3.JakartaUniversitas Terbuka

Sagala, saiful. 2003. Konsep dan Makna Pembelajaran. Alfabeta : Bandung

 164
Saidiharjo.2004. Pengembangan Kurikulum Ilmu Sosial.Yogjakarta:Program
Pasca Sarjana UNY.

Sanjaya, Wina. 2005. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta.: Kencana

Savage,T.M & David G Amstrong.1996.Effective Teaching in Elementary Social

Studies. Third Edition New Jersey: Printice-Hal. Inc. A Simon&
Schuster Company.S

Siti Nurkhoti’ah, & Kamari.2002. Pembelajaran terpadu: solusi meningkatkan

prestasi belajar ips. Jakarta Universitas Terbuka.

Skeel,DJ.1995. Elementary Social Studies Challenges For Tomorrows

Wold.Orlando:Harcounrt Brace College Publishers

Slameto. 2003. Model Pembelajara Inovatif. Surakarta: Universitas Negeri Solo

Slameto. 2009.Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineke

Cipta.

Slavin, R.E. 2000. Educational Psychology: Theory and Practice. Sixth Edition.
Boston: Allyn and Bacon

Sobri Sutikno. 2007. Belajar dan Pembelajaran” Upaya Kreatif Dalam

Mewujudkan Pembelajaran yang Berhasil. Bandung: Press Percetakan.

Sudjana, Nana, 2001. Media Pengajaran. Bandung : Sinar Baru Algendindo

Sudjana, Nana. Dasar- Dasar Proses Belajar Mengajar.Bandung: Sinar Baru

Algesindo. 2009 cet. Ke-10

Sugiyono. 2008. metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif,

dan R & D. Bandung : Alfabeta.

Sumarna, Supranata. 2006.Analisa Validitas, Reliabilitas. Bandung: Remaja.

Sumarna, Surapranata. 2006. Analisis, validitas, reliabilitas dan interprestasi

hasil tes : implementasi kurikulum 2004. bandung: Remaja Rosdakarya

Sutikno, Sobry. 2007. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Prospect.

Suryo, Broto.2006. Disain Pengembangan.Jakarta: Quantum Teaching.

Suryobroto.2005.Tatalaksana Kurikulum. Jakarta:Reneka Cipta

Syaifudin, Sabda. 2006. Desain, pengembangan, dan Implementasi model

kurikulum terpadu iptek & imtaq. Jakarta : Quantum Teaching.
 165
Tasrif. 2008. Pengantar Dasar IPS. Yogjakarta: Genta.

Tim Pedagogik Universitas Pajajaran, 2007. Teori Belajar

IPS,Bandung:Bandung.Remaja.

Trianto. , 2009. Designing Innovative Progressive Learning Model. Jakarta: Gold

Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu Dalam Teori dan Praktek. Jakarta
:Pustaka Pelajar Publisher.

Udin S, Winataputra dkk. 2007. Materi dan pembelajaran IPS SD. Jakarta:
Universitas Terbuka.

Udin Saefudin Sa ud. 2008. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabet

Universitas Lampung.2010. Format Penulisan Karya Ilmiah.Unila.Lampung

Uno, HB. 2008.Model Pembelajaran Dalam Menciptakan Proses Belajar

Mengajar Yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi aksara.

Utami Puji Lestari, 2008. Teori perkembangan Koqnitif Intelekrual,Bandung.Pres

Percetakan.