RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 3 Kalasan

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Alokasi waktu : 3 x 120 menit ( 3 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1 3.4 Memahami teknik bermain dan Peserta didik memahami teknik bermain alat
menampilkan musik ansambel musik recorder dan pianika.
Peserta didik mampu memainkan alat musik
recorder dan pianika dengan tinggi rendah nada
yg tepat.

2 4.4 Menyajikan musik ansambel Peserta didik menampilkan karya musik

dengan format ansambel recorder dan pianika
secara kelompok.

C. Materi Pembelajaran

1. Materi Reguler

1. Musik Ansambel
Kata ansambel berasal dari bahasa Prancis. Ansambel berarti suatu Rombongan musik.
Sedangkan pengertian ansambel menurut kamus musik, ansambel adalah kelompok kegiatan musik
dengan jenis kegiatan seperti yang tercantum dalam sebutannya. Jadi, musik ansambel adalah bermain
musik secara bersama-sama dengan menggunakan beberapa alat musik tertentu serta memainkan lagu-
lagu dengan aransemen sederhana.
Menurut penyajian musik ansambel dibagi menjadi dua, yaitu musik ansambel sejenis dan
musik ansambel campuran.

a. Musik Ansambel Sejenis.

Musik ansambel sejenis, yaitu bentuk penyajian musik ansambel yang menggunakan alat – alat
musik sejenis.
 Contoh : ansambel recorder, maka semua penyajian ansambel memainkan alat musik recorder.

b. Musik Ansambel Campuran.

Musik ansambel campuran, yaitu bentuk penyajian musik ansambel yang menggunakan beberapa
jenis alat musik. Alat – alat musik yang digunakan beberapa/bermacam – macam jenis alat musik.
Contoh : ansambel campuran yang akan terdiri beberapa macam alat musik, antara lain recorder,
pianika, gitar, castanget, triangle, tambourine, dan cymbal.

2. Prinsip Memaikan Alat Musik Ansambel

Musik ansambel dapat berhasil apabila hasil dari penyajian tersebut enak didengar, indah, dan
harmonis. Keberhasilan tersebut akan terwujud apabila :

 Pembagian alat – alat musik seimbang. Keseimbangan dalam pembagian alat musik yang
dimaksud adalah keseimbangan dalam hasil suara yang dibunyikan dari pembagian alat musik
tersebut
 Tiap – tiap pemain tampil dalam memainkan alat musiknya secara disiplin, tertib, dalam
memperhatikan partitur dan dirigen.
 Kerja sama dalam bermain musik sangat diutamakan. Musik ansambel merupakan permainan
dari berbagai jenis alat musik sehingga dibutuhkan kerjasama antar pemain musik agar musik
ansambel menciptakan harmonisasi musik

3. Ciri Musik Ansambel

 Musik ansambel terdiri dari beberapa alat musik (minimal tiga alat musik) yang dimainkan
bersama-sama. Alat musik dapat berupa alat musik yang sejenis pada ansambel sejenis atau juga
merupakan campuran dari beberapa alat musik pada ansambel campuran.
 Harmonisasi bunyi merupakan salah satu kekuatan pada musik ansambel. Harmonisasi adalah
kombinasi atau perpaduan yang baik antara bunyi alat musik sehingga menciptakan sesuatu
yang indah di dalam musik.
 Alat musik dalam musik ansambel dapat diklasifikasikan menjadi dua, yaitu
a. Ritmis
Alat musik ritmis dimainkan sebagai pengiring sekaligus pengatur tempo pada lagu. Biasanya alat
musik ritmis bernada tetap atau tidak bernada.
Contoh alat musik ritmis adalah drum, triangele, tamborine, gendang, cymbal.
b. Melodis
Alat musik melodis adalah alat musik yang biasanya membunyikan melodi pada suatu lagu, pada
umumnya alat musik ini tidak bisa memainkan kord secara sendirian.
Contoh alat musik melodis adalah biola, trupet, recorder, flute.

4. Yang Harus Diperhatikan Oleh Pemain Musik Ansambel

a. Disiplin.
Pemain harus pandai-pandai membaca partitur sewaktu lagu sedang berjalan. Sebab di dalam
partitur tidak ditemukan alat musik mana yang harus dimainkan serta alat musik mana yang tidak
dimainkan.
b. Lancar Membaca Notasi.
Secara individu pemain dituntut untuk mahir membaca notasi atau titi nada, sebab sekali lupa, maka
akan terjadi seorang pemain akan berhenti, yang secara otomatis akan menggangu jalannya
penyajiaan musik bagi pemain yang lain. Sehingga lantunan suara musik mengalami kejanggalan.
c. Terampil Memainkan Intrumen.
Setelah kedisiplinan dijalankan dengan baik serta lancar dalam membaca notasi, maka langkah
selanjutnya adalah terampil dalam memainkan alat musik. Seorang pemain musik harus benar-
benar terampil memainkan alat musik yang dipegangnya. Untuk dapat menjadi pemain yang
terampil perlu latihan yang serius dan teratur.
d. Kekompakan Antar Pemain.
Keharmonisan serta keselarasan dalam sajian musik ansambel adalah ditentukan adanya
kekompakan antarpemain. Petunjuk serta saran-saran dari Pembina/peltih perlu ditaati.

2. Materi Remedial
Yang Harus Diperhatikan Oleh Pemain Musik Ansambel

a. Disiplin.
Pemain harus pandai-pandai membaca partitur sewaktu lagu sedang berjalan. Sebab di dalam
partitur tidak ditemukan alat musik mana yang harus dimainkan serta alat musik mana
yang tidak dimainkan.
b. Lancar Membaca Notasi.
Secara individu pemain dituntut untuk mahir membaca notasi atau titi nada, sebab sekali lupa,
maka akan terjadi seorang pemain akan berhenti, yang secara otomatis akan menggangu
jalannya penyajiaan musik bagi pemain yang lain. Sehingga lantunan suara musik mengalami
kejanggalan.
 c. Terampil Memainkan Intrumen.
Setelah kedisiplinan dijalankan dengan baik serta lancar dalam membaca notasi, maka langkah
selanjutnya adalah terampil dalam memainkan alat musik. Seorang pemain musik harus benar-
benar terampil memainkan alat musik yang dipegangnya. Untuk dapat menjadi pemain yang
terampil perlu latihan yang serius dan teratur.
d. Kekompakan Antar Pemain.
Keharmonisan serta keselarasan dalam sajian musik ansambel adalah ditentukan adanya
kekompakan antarpemain. Petunjuk serta saran-saran dari Pembina/peltih perlu ditaati.
3. Materi Pengayaan
Prinsip Memaikan Alat Musik Ansambel
Musik ansambel dapat berhasil apabila hasil dari penyajian tersebut enak didengar,
indah, dan harmonis. Keberhasilan tersebut akan terwujud apabila :

 Pembagian alat – alat musik seimbang. Keseimbangan dalam pembagian alat musik yang
dimaksud adalah keseimbangan dalam hasil suara yang dibunyikan dari pembagian alat
musik tersebut
 Tiap – tiap pemain tampil dalam memainkan alat musiknya secara disiplin, tertib, dalam
memperhatikan partitur dan dirigen.
 Kerja sama dalam bermain musik sangat diutamakan. Musik ansambel merupakan
permainan dari berbagai jenis alat musik sehingga dibutuhkan kerjasama antar pemain
musik agar musik ansambel menciptakan harmonisasi musik

D. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I

Kegiatan 1) Peserta didik menjawab salam sapaan dari guru

2) Peserta didik berdoa sebelum memulai pelajaran
Pendahuluan 3) Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan guru
tentang pembelajaran sebelumnya
5 menit 4) Guru memberikan gambaran tentang musik ansambel
melalui Guru memberi kesempatan pada peserta didik untuk
menyampaikan hal-hal yang ingin diketahui dalam bentuk
pertanyaan
5) Guru mendata semua pertanyaan yang muncul dan
mengambil pertanyaan yang mengarah pada tujuan
pembelajaran
6) Peserta didik memperhatikan dan memahami tujuan
pembelajaran yang ditayangkan oleh guru
 Kegiatan Mengamati
 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang
Inti musik ansambel
 Peserta didik mengamati video musik ansambel yang
ditayangkan
110 menit Menanya
 Peserta didik merumuskan ciri dan jenis musik ansambel
yang telah ditayangkan
Mencoba
 Peserta didik mulai membagi diri menjadi beberapa
kelompok untuk membuat grup ansambel
Menalar
 Peserta didik mengidentifikasi prinsip yang harus
dilakukan dalam bermain musik ansambel
Mencipta
 Peserta didik membentuk kelompok musik ansambel
recorder dan pianika
Menyaji
 Peserta didik mempresentasikan konsep musik yang akan
disajikan

Kegiatan  Guru menyampaikan kegiatan minggu berikutnya

 Guru memberi penugasan pada peserta didik untuk
Penutup dikerjakan di rumah
5 menit  Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam

E. Media, alat dan Sumber Belajar

Media : laptop, LCD Proyektor

Alat : recorder, pianika
Sumber Belajar : buku seni budaya kelas IX, hal...

F. Metode Pembelajaran
 Metode tanya jawab
 Metode diskusi
 Metode Ceramah

G. Evaluasi Pembelajaran
 Tugas
 Portofolio
F. Penilaian
Uji Petik Kerja

Nama Kelompok :______________

Kelas :______________

No Aspek yang Dinilai Skor Maksimum Nilai

1. Penguasaan Materi lagu 20

2. Teknik (tone, intonasi, frasering, style ) 50

3. Harmonisasi (kekompakan, dinamik dan 30

tempo)
JUMLAH 100

*Kriteria Nilai:
A : 80-100
B : 70-79
C : 50-69

Kalasan , 29 Juli 2016

Guru Mata Pelajaran Praktikan

Tri Budi Hastuti, S.Pd. Fahmi Yoga Pradana

NIM. 19680229 199103 2 004 NIM. 13208241026