RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1

Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tajuk Definisi reka bentuk dan teknologi
Standard Kandungan 1.1 Dunia Reka Bentuk
Standard Pembelajaran 1.1.1
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 2-3
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid mendefinisikan reka bentuk, teknologi, reka bentuk dan teknologi
dan bidang reka bentuk dan teknologi.
b. Murid membincangkan sebab perubahan reka bentuk dan teknologi dari
semasa ke semasa.
c. Murid mendefinisikan reka bentuk konkrit dan abstrak.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tajuk Elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih
Standard Kandungan 1.1 Dunia Reka Bentuk
Standard Pembelajaran 1.1.2
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 4-5
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan maksud elemen reka bentuk dan pecahannya.
b. Murid diterangkan maksud garisan, jenis dan fungsinya.
c. Murid diterangkan maksud rupa geometri dan rupa organik.
d. Murid diminta melakarkan rupa organik dalam 2 D di atas kertas.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tajuk Elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih
Standard Kandungan 1.1 Dunia Reka Bentuk
Standard Pembelajaran 1.1.2
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
2. Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 6
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan maksud bentuk, bentuk konkrit dan bentuk abstrak.
b. Murid diminta memerhatikan bentuk-bentuk objek dalam kelas.
c. Murid menyenaraikan objek-objek tersebut dan melakarkan objek
tersebut.
d. Murid mengelaskan bentuk-bentuk objek sama ada bentuk 2D atau 3D
serta membincangkannya dengan rakan sekelas.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tajuk Elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih
Standard Kandungan 1.1 Dunia Reka Bentuk
Standard Pembelajaran 1.1.2
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 7-8
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan maksud tekstur, jalinan tampak dan jalinan sentuh.
b. Murid diterangkan maksud saiz.
c. Murid diterangkan maksud warna dan 3 kumpulan warna; primer,
sekunder dan tertier
d. Murid disoal mengenai warna panas dan warna sejuk.
e. Murid diterangkan mengenai ruang serta ruang nyata dan ruang ilusi.
Aktiviti 3:
c. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
d. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tajuk Elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih
Standard Kandungan 1.1 Dunia Reka Bentuk
Standard Pembelajaran 1.1.3
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan prinsip reka bentuk.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 9
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan tentang prinsip reka bentuk
b. Murid membincangkan jenis keseimbangan simetri dan asimetri.
c. Murid diminta melakarkan memberikan contoh bangunan yang
melambangkan keseimbangan simetri dan asimetri.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan prinsip reka bentuk.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tajuk Elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih
Standard Kandungan 1.1 Dunia Reka Bentuk
Standard Pembelajaran 1.1.3
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan prinsip reka bentuk.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 10
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan mengenai pengulangan dan tujuannya.
b. Murid diminta melakarkan satu bentuk yang menunjukkan pengulangan.
c. Murid diterangkan mengenai kontrast dan tujuannya.
d. Murid diterangkan mengenai kepelbagaian dan tujuannya.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan prinsip reka bentuk.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tajuk Elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih
Standard Kandungan 1.1 Dunia Reka Bentuk
Standard Pembelajaran 1.1.3
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan prinsip reka bentuk.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 11
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan mengenai kesatuan.
b. Murid diterangkan mengenai keringkasan.
c. Murid diterangkan mengenai harmoni
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan prinsip reka bentuk.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tajuk Aplikasi prinsip-prinsip reka bentuk dalam mereka bentuk objek asas
Standard Kandungan 1.1 Dunia Reka Bentuk
Standard Pembelajaran 1.1.4
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengaplikasikan prinsip-prinsip reka bentuk dalam mereka bentuk
objek asas.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 12
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan mengenai prinsip-prinsip reka bentuk
b. Murid memilih elemen rupa yang sesuaidan melakarkan elemen tersebut.
c. Murid memastikan lakaran itu mengikut prinsip reka bentuk.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip reka bentuk dalam mereka bentuk
objek asas.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tajuk Membanding beza prinsip dan elemen reka bentuk
Standard Kandungan 1.1 Dunia Reka Bentuk
Standard Pembelajaran 1.1.5
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membanding beza prinsip dan elemen reka bentuk.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 13
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan maksud elemen dan prinsip.
b. Murid memilih satu contoh produk siap dan membuat jadual banding
beza prinsip dan elemen rekaan seperti Jadual 1.2.
c. Berdasarkan gambar logo, murid membincangkan elemen dan prinsip
yang digunakan.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat membanding beza prinsip dan elemen reka bentuk.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tajuk Kriteria reka bentuk yang baik
Standard Kandungan 1.1 Dunia Reka Bentuk
Standard Pembelajaran 1.1.6
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Meneroka kriteria reka bentuk yang baik.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 14
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan mengenai kriteria reka bentuk.
b. Murid membincangkan tentang kecenderungan inovasi, kreativiti,
keaslian reka bentuk, kekuatan kualiti dan keboleh pasaran serat
ergonomik.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat meneroka kriteria reka bentuk yang baik.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tajuk Membina objek asas
Standard Kandungan 1.1 Dunia Reka Bentuk
Standard Pembelajaran 1.1.7
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina objek asas.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 15
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan tentang pembinaan objek asas.
b. Murid melakarkan satu reka bentuk yang terdiri daripada beberapa
gabungan objek asas geometri.
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat membina objek asas.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Tema BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tajuk Membina objek asas
Standard Kandungan 1.1 Dunia Reka Bentuk
Standard Pembelajaran 1.1.7
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina objek asas.
Aktiviti Buku Teks Muka Surat 16
Aktiviti 1:
a. Guru bersoal jawab dengan murid
b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan
Aktiviti 2:
a. Murid diterangkan tentang teknik pembinaan objek.
b. Murid membina produk berdasarkan lakaran asas geometri dan
menggunakan teknik pembinaan objek untuk menghasilkan produk
tersebut..
Aktiviti 3:
a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Strategi Pengajaran dan Choose an item.
Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keusahawanan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat membina objek asas.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.