Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran Reka Bentuk Teknologi Tingkatan 1 membincangkan definisi sistem fertigasi dan komponen utamanya serta aktiviti pembelajaran yang terlibat.
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
969 tayangan14 halaman
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran Reka Bentuk Teknologi Tingkatan 1 membincangkan definisi sistem fertigasi dan komponen utamanya serta aktiviti pembelajaran yang terlibat.
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran Reka Bentuk Teknologi Tingkatan 1 membincangkan definisi sistem fertigasi dan komponen utamanya serta aktiviti pembelajaran yang terlibat.
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran Reka Bentuk Teknologi Tingkatan 1 membincangkan definisi sistem fertigasi dan komponen utamanya serta aktiviti pembelajaran yang terlibat.
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 14
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Definisi Sistem Fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.1 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Mentakrifkan sistem fertigasi. Aktiviti Buku Teks Muka Surat 103-104 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid membincangkan definisi sistem fertigasi dan jenis teknik yang ada dalam hidroponik b. Murid diterangkan tentang sistem hidroponik dan cabang teknik pengairan seperti teknik aliran cetek, teknik aliran dalam, teknik takungan, teknik pasang surut, aeroponik dan teknik pengairan titis. c. Murid dipecahkan kepada beberapa kumpulan dan membuat pembentangan tentang setiap teknik. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan sistem fertigasi. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Definisi Sistem Fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.1 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Mentakrifkan sistem fertigasi. Aktiviti Buku Teks Muka Surat 105-107 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid membincangkan tujuan menanam secara fertigasi b. Murid diterangkan tentang kelebihan sistem fertigasi. c. Murid dipecahkan kepada beberapa kumpulan dan membuat pembentangan tenatang kaedah penanaman fertigasi di Malaysia dan perbandingan sistem fertigasi dengan sistem konventional. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan sistem fertigasi. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Komponen utama sistem fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.2 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk. Aktiviti Buku Teks Muka Surat 108-109 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid membincangkan komponen utama dan kormesial sistem fertigasi serta fungsinya b. Murid membuat peta minda berdasarkan komponen utama dan tujuan setiap komponen. c. Guru menerangkan paip poli diperbuat dari HDPE. d. Murid membincangkan kerasionalan bahan yang digunakan mestilah tahan karat, elastik dan mudah dilentur. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Komponen utama sistem fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.2 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 2. Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk. Aktiviti Buku Teks Muka Surat 110-111 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid dipecahkan kepada beberapa kumpulan dan membuat pembentangan mengenai keperluan asas dalam sistem fertigasi serta fungsinya. b. Murid diterangkan tentang contoh penyediaan larutan stok baja dan penggunaan EC meter untuk mengetahui kepekatan larutan baja yang sesuai dalam tanaman. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Komponen utama sistem fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.2 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk. Aktiviti Buku Teks Muka Surat 112-113 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid diterangkan tentang pemilihan jenis dan varieti tanaman. Murid ditanya adakah semua jenis tanaman sesuai untuk sistem ini. b. Murid membincangkan tentang pengurusan tapak dan alatan. c. Murid membuat kajian mengenai pengurusan sistem pengairan dari segi sistem pengairan percikan, semburan kabus dan titis, serta kelebihan dan kekurangan sistem-sistem tersebut. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Komponen utama sistem fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.2 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk. Aktiviti Buku Teks Muka Surat 114-115 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid diterangkan tentang langkah-langkah pemasangan sistem fertigasi. b. Murid menyediakan lakaran reka bentuk sistem fertigasi c. Murid membuat pemotongan paip poili dan membuat lubang untuk nipple pada paip tertier. d. Murid menyediakan set penitis. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Komponen utama sistem fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.2 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk. Aktiviti Buku Teks Muka Surat 116-117 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid membuat penyambungan paip tertier pada set penitis. b. Murid membuat penyambungan papip tertier pada paip sekunder. c. Murid membuat pemasangan injap penahan pada paip utama d. Murid melengkapkan pemasangan paip tertier. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Komponen utama sistem fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.2 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Mengenal pasti komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk. Aktiviti Buku Teks Muka Surat 118-119 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid membuat penyambungan saluran air keluar ke pam air dengan tiub lut sinar dan paip poli. b. Murid memasukkan pam air ke dalam tangki nutrient. c. Murid melakukan pemasangan pam air pada alat pengatur masa. d. Murid melengkapkan penyambungan sistem pengairan pada tangki. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menerangkan komponen utama fertigasi dalam penyediaan reka bentuk. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.3 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Menghasilkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi. Aktiviti Buku Teks Muka Surat 120 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid diterangkan tentang lakaran reka bentuk sistem fertigasiyang boleh dilakukan dalam bentuk 2D dan 3D. b. Murid diterangkan teknik penyusunan sistem fertigasi jejari. c. Murid melayari Internet untuk mengikuti tutorial penggunaan aplikasi SketchUp. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menghasilkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.3 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Menghasilkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi. Aktiviti Buku Teks Muka Surat 121 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid diterangkan tentang teknik penyusunan sistem fertigasi gegelang. b. Murid menghasilkan satu lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi dengan menggunakan kreativiti dan inovasi murid. c. Murid perlu memastikan semua komponen utama terdapat dalam lakaran tersebut d. Murid melabelkan setiap komponen dan elemen reka bentuk yang digunapakai. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menghasilkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Analisis elemen reka bentuk dalam sistem fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.4 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Menganalisis elemen reka bentuk dalam sistem fertigasi. Aktiviti Buku Teks Muka Surat 122-123 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid diterangkan tentang Analisis elemen reka bentuk dalam sistem fertigasi b. Murid diterangkan tentang elemen reka bentuk sistem fertigasi. c. Murid diterangkan teknik penyusunan sistem fertigasi eggelang. d. Murid menggunakan contoh borang analisis elemen reka bentuk untuk menilai setiap elemen dalam lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menganalisis elemen reka bentuk dalam sistem fertigasi. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Penilaian lakaran reka bentuk sistem fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.5 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi. Aktiviti Buku Teks Muka Surat 124-125 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid diterangkan tentang penilaian lakaran reka bentuk sistem fertigasi berdasarkan 5 kriteria. b. Murid diterangkan mengenai contoh borang penilaian lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi. c. Berdasarkan lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi yang murid telah hasilkan, murid mellakukan penilaian kriteri-kriteria yang perlu ada pada lakaran tersebut. d. Murid melakukan penambahbaikan kepada lakaran reka bentuk sistem fertigasi tersebut. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat menilai lakaran reka bentuk baharu sistem fertigasi. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Pembinaan mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.6 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Membina mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi Aktiviti Buku Teks Muka Surat 126-128 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid diterangkan tentang tujuan pembinaan mock up dalam reka bentuk sistem fertigasi. b. Guru menyediakan bahan dan alatan model separa berfungsi utnuk digunakan. c. Murid membina model sistem fertigasi menggunakan bahan kitar semula. Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat membina mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1 Minggu Choose an item. Hari Choose an item. Tarikh 01.01.2018 Masa Kelas Tema BAB 5 APLIKASI TEKNOLOGI Tajuk Pembinaan mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi Standard Kandungan 5.1 Reka Bentuk Sistem Fertigasi Standard Pembelajaran 5.1.6 Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Membina mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi Aktiviti Buku Teks Muka Surat 128-129 Aktiviti 1: a. Guru bersoal jawab dengan murid b. Murid diminta memberikan pendapat tentang topik perbincangan Aktiviti 2: a. Murid diterangkan tentang keperluan ujian titisan dilakukan ke atas model separa berfungsi. b. Murid menjalankan ujian titisan model separa berfungsi dan ujian sambunagn mock up. c. Sekiranya terdapat sambungan yang terbuka, murid perlu membuat penambahbaikan d. Murid diterangkan tentang pengurusan tanaman dan kepentingannya Aktiviti 3: a. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti b. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Choose an item. Pembelajaran Abad ke-21 Peta iThink : Peta Buih Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item. Pendekatan Tematik Choose an item. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi Nilai Murni – Keusahawanan BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. Pentaksiran Choose an item. Kriteria Kejayaan Murid dapat membina mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.