1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH BAHASA INGGRIS– S1 TBI | STAIM 2018

Jurusan/Prodi : Tarbiyah / Tadris Bahasa Inggris

Mata Kuliah : Advanced Reading
Kode Mata Kuliah :
Semester :3
SKS : 2 sks
Dosen : Gina Selvira Yanti, S.Pd., M.Pd
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami konsep dan mempraktikkan kemampuan pemahaman dalam membaca
berbagai macam jenis teks dalam konteks kebutuhan akademis yang meliputi: membaca dan mendiskusikan bacaan fiksi dan non fiksi,
merespon dan melaporkan apa yang telah dibaca; infer arti kata/kalimat berdasarkan konteks; kolokasi; mengidentifikasi informasi
tersirat dan tersurat, dan membaca kritis. Mahasiswa juga diharuskan untuk membaca satu cerita panjang diluar jam kelas yang
kemudian akan mereka laporkan dengan memberitahu tahu kembali dan/ menyimpulkan cerita yang telah mereka baca.

Sub-CPMK
Minggu Kriteria & Metode Pembelajaran & Materi Pembelajaran Bobot
(Kemampuan akhir tiap tahapan Indikator Penilaian
ke Bentuk Penilaian Penugasan (Media & (Pustaka) Nilai
belajar)
Sumber Belajar)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 a. Mahasiswa dapat Ketepatan menjawab Bentuk test 1. Penyampaian 1. Silabus 5%
menyepakati isi kontrak pertanyaan dalam Tertulis dan non- materi. 2. Kuesioner
kuliah. diskusi dan latihan: test. reading habits
b. Mahasiswa dapat mengerti Poin-poin penting terkait 2. Diskusi: 3. Prior knowledge
silabus pembelajaran materi. on advanced
pengaturan reading
Pemahaman Teks. silabus, aturan
c. Mahasiswa dapat
kuliah, statergi
memahami kosakata dari
 2

teks bacaan. pembelajaran

d. Mahasiswa dapat dikelas, tugas-
memahami tugas-tugas tugas, materi
yang akan diberikan.
minggu pertama.

3. Kuesioner

2 a. Menemukan informasi Ketepatan menjawab Bentuk test 1. Penyampaian 1. Reading and 5%

tersirat dan tersurat dari pertanyaan dalam Tertulis dan non- discussing
materi nonfiction (PART
teks bacaan diskusi dan latihan: test.
1)
b. Memperkaya kosakata dari Poin-poin penting terkait 2. Diskusi - Unfamiliar words
teks materi. kelompok - Guessing about
what the passage
3. Task-based tells about

Teks Bacaan:

Why the Internet

Isn't the Death
of the
Post
Office

3 a. Menemukan informasi Ketepatan menjawab Bentuk tes 1. Penyampaian 1. Reading and 10%
tersirat dan tersurat dari pertanyaan dalam Tertulis dan non- discussing
materi nonfiction (PART
teks bacaan diskusi dan latihan: test
Penilaian 2)
b. Memperkaya kosakata dari Poin-poin penting terkait 2. Diskusi - Implicit and
teks materi. pengetahuan sub-
kelompok explicit
CPMK. information
3. Task-based - Discussing the
question about the
passage.
 3

Teks Bacaan:

Why the Internet

Isn't the Death
of the Post Office

4 c. Menemukan informasi Ketepatan menjawab Bentuk tes 1. Diskusi Reading and discussing 5%
tersirat dan tersurat dari pertanyaan dalam Tertulis dan non- fiction (PART 1)
kelompok - Implicit and explicit
teks bacaan diskusi dan latihan: test lisan.
Penilaian information
d. Memperkaya kosakata dari Poin-poin penting terkait 2. Retelling a - Discussing the
teks materi. pengetahuan sub-
passage. question about the
CPMK. passage.
3. Task-based
Teks Bacaan:

All Summer in a Day

5 e. Menemukan informasi Ketepatan menjawab Bentuk tes 1. Diskusi Reading and discussing 5%
tersirat dan tersurat dari pertanyaan dalam Tertulis dan non- fiction (PART 2)
kelompok - Implicit and explicit
teks bacaan diskusi dan latihan: test.
Penilaian information
f. Memperkaya kosakata dari Poin-poin penting terkait 2. Retelling a - Discussing the
teks materi. pengetahuan sub-
passage question about the
CPMK. passage.
3. Task-based
Teks Bacaan:

All Summer in a Day

6 a. Mahasiswa dapat Ketepatan menjawab Bentuk tes 1. Diskusi VOCABULARY 5%

mengidentifikasi informasi pertanyaan dalam Tertulis dan non- BUILDING Part 1
 4

detail dari teks bacaan. diskusi dan latihan: test lisan. kelompok Learning new words.
b. Mahasiswa memahami dan Poin-poin penting terkait Penilaian Page 31-32
mampu mendeskripsikan materi. pengetahuan sub- 2. Task-based
kosa kata baru dari teks CPMK.
bacaan.

7 c. Mahasiswa dapat Ketepatan menjawab Bentuk tes 1. Diskusi VOCABULARY 5%

mengidentifikasi informasi pertanyaan dalam Tertulis dan non- kelompok BUILDING Part 2
detail dari teks bacaan. diskusi dan latihan: test. Learning new words.
d. Mahasiswa memahami dan Poin-poin penting terkait Penilaian 2. Task-based Page 33-34
mampu mendeskripsikan materi. pengetahuan sub-
CPMK.
kosa kata baru dari teks
bacaan.

8 a. Mahasiswa mampu Ketepatan menjawab Test tertulis 1. Review materi Review 10%
memaparkan secara singkat pertanyaan dalam Test lisan
tentang materi-materi yang diskusi dan latihan: Penilaian 2. Diskusi
telah dipelajari di minggu Poin-poin penting terkait pengetahuan
subCPMK 3. Task-based
ke 1 hingga ke 8. materi.

9 Ujian Tengah Semester

10 a. Mahasiswa dapat Ketepatan menjawab Bentuk tes 1. Diskusi Making inferences 10%
mengemukakan pertanyaan dalam Tertulis dan non- kelompok part 1
perkiaraan arti kata dari diskusi dan latihan: test.
teks bacaan. Poin-poin penting terkait Penilaian 2. Task-based Vocabulary
b. Mahasiswa dapat materi. pengetahuan sub- building: Words’
CPMK. dictionary
mendeskripsikan
definitions
kosakata.
Pg. 37-38
 5

11 c. Mahasiswa dapat Ketepatan menjawab Bentuk tes 3. Diskusi Making inferences 5%

mengemukakan pertanyaan dalam Tertulis dan non- kelompok part 2
perkiaraan arti kata dari diskusi dan latihan: test.
teks bacaan. Poin-poin penting terkait Penilaian 4. Task-based Vocabulary
d. Mahasiswa dapat materi. pengetahuan sub- building: Words’
CPMK. dictionary
mendeskripsikan
definitions
kosakata.
Pg. 37-38
12 a. Mahasiswa dapat Ketepatan menjawab Bentuk tes 1. Peyampaian COLLOCATIONS 10%
mendeskripsikan kolokasi. pertanyaan dalam Tertulis dan non- materi Part 1.
test.
b. Mahasiswa dapat diskusi dan latihan: Penilaian Pg 62-64
mengidentifikasi kolokasi Poin-poin penting terkait pengetahuan sub-
2. Diskusi
materi.
dari teks bacaan. CPMK. 3. Individual
presentation

13 c. Mahasiswa dapat Ketepatan menjawab Bentuk tes 1. Peyampaian COLLOCATIONS 10%

mendeskripsikan kolokasi. pertanyaan dalam Tertulis dan non- materi Part 2.
test.
d. Mahasiswa dapat diskusi dan latihan: Penilaian Pg 64-67
mengidentifikasi kolokasi Poin-poin penting terkait pengetahuan sub-
2. Diskusi
materi.
dari teks bacaan. CPMK. 3. Individual
presentation

14 a. Mahasiswa mampu Ketepatan menjawab Test tertulis 1. Review materi Pattern of 5%

memaparkan jenis-jenis pertanyaan dalam Test lisan 2. Diskusi Paragraph
paragraph. diskusi dan latihan: Penilaian organizations:
pengetahuan 3. Task-based
b. Mahasiswa mampu Poin-poin penting terkait subCPMK
Listing, Sequence,
mengidentifikasi jenis-jenis materi. compare/contrast,
cause and effect,
 6

paragraph problem solution,

c. Mahasiswa mampu extended
mengidenfikasi topic dan definition.
kalimat topic, sinyal kata Pg. 135-138
untuk persamaan dan
perbedaan, dan kata kunci.

15 a. Mahasiswa mampu Ketepatan menjawab Test tertulis 1. Review materi Review

memaparkan secara singkat pertanyaan dalam Test lisan
tentang materi-materi yang diskusi dan latihan: Penilaian 2. Diskusi
telah dipelajari selama Poin-poin penting terkait pengetahuan
perkuliahan. materi. subCPMK 3. Task-based

16 Ujian Akhir Semester

References :
1. Mikulecky, B.S & Jeffries, L. 2006. Basic Reading Power. Newyork:Longman Press