Kisi-Kisi Soal

Jejang sekolah : SDN 3 Gadingkembar

Jumlah soal : ....
Mata pelajaran : Bahasa Inonesia
Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda dan Uraian
Penyusun : Sukarmi
Alokasi waktu : … JP x 35 menit
No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator soal Level Bentuk Soal Nomor
Soal
1. 3.1 Merinci 3.1.1 Kalimat ajakan, Disajikan L3 PG 1
ungkapan, ajakan, Menganalisis perintah dan sebuah teks
perintah, kalimat
penolakan cerita “
penolakan yang perintah yang
terdapat dalam Indahnya
terdapat dalam
teks cerita atau Berbagi”
teks
lagu yang
menggambarkan percakapan.

sikap hidup
rukun..

2. 4.1 Menirukan 4.1.1 Kalimat ajakan, Disajikan sebuah L 3 Uraian 2

ungkapan, ajakan, Menuliskan perintah dan gambar
perintah, kalimat penolakan
penolakan dalam perintah
cerita atau lagu sesuai EYD.
anak-anak dengan
bahasa yang
santun.

Kartu Soal Nomor 1

Pilihan Ganda
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas/Semester 2
Kompetensi Dasar 3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam
teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.
Materi Kalimat Perintah
Indikator Soal Disajikan sebuah teks cerita “ Indahnya Berbagi”

Level kognitif L 3 ( analisis )

Soal
Perhatikan soal cerita berikut

Indahnya Berbagi

Pada suatu pagi, ibu sedang memasak rendang di dapur. Ibu memasak rendang
untuk sarapan keluarga. Ibu juga menyuruh Ani untuk berbagi makanan dengan
tetangga. “Bagilah rendang ini dengan tetangga ya Ani !”, kata Ibu sambil
mengaduk-aduk masakannya. “Baik Bu, Mengapa kita sebaiknya berbagi dengan
tetangga ?” jawab Ani. Kemudian Ani mengambil rendang ke dalam beberapa
piring. Sambil memasak ibu menjawab,” Berbagi menunjukan sikap rukun, jadi
kita harus suka berbagi, Ani”. Kemudian Ani membagikan rendang kepada
tetangga di dekat rumahnya.
1. Kalimat di bawah ini yang termasuk kalimat perintah yang sesuai dengan bacaan adalah…..
a. Berbagilah rendang ini dengan tetangga ya!
b. Bagilah rendang ini dengan tetangga ya!
c. Bagilah rendang ini dengan tetangga!

Kunci Jawaban
No Soal Kunci/Kriteria Jawaban Skor
1. Kunci b 1

Analisis Butir Soal

Nomor Soal 1
Level Kognitif L 3 ( Analisis )
Indikator Yang Bersesuaian 3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah,
penolakan yang terdapat dalam teks cerita
 atau lagu yang menggambarkan sikap hidup
rukun.
Diketahui Perhatikan soal cerita berikut

Indahnya Berbagi

Pada suatu pagi, ibu sedang memasak

rendang di dapur. Ibu memasak rendang
untuk sarapan keluarga. Ibu juga
menyuruh Ani untuk berbagi makanan
dengan tetangga. “Bagilah rendang ini
dengan tetangga ya Ani !”, kata Ibu sambil
mengaduk-aduk masakannya. “Baik Bu,
Mengapa kita sebaiknya berbagi dengan
tetangga ?” jawab Ani. Kemudian Ani
mengambil rendang ke dalam beberapa
piring. Sambil memasak ibu menjawab,”
Berbagi menunjukan sikap rukun, jadi
kita harus suka berbagi, Ani”. Kemudian
Ani membagikan rendang kepada
tetangga di dekat rumahnya.

Ditanyakan Kalimat perintah yang sesuai dengan bacaan

ditunjukkan pada kalimat………

Kartu Soal Nomor 2

Uraian

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Kelas/Semester 2
Kompetensi Dasar 4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau
lagu anak-anak dengan bahasa yang santun.
Materi Kalimat Ajakan
Indikator Soal Disajikan sebuah teks cerita “ Indahnya Berbagi”

Level kognitif L 3 ( analisis )

Soal
Perhatikan gambar berikut

Buatlah kalimat ajakan dari salah satu gambar d atas!

Kunci Jawaban
No Soal Kunci/Kriteria Jawaban Skor
1. Ayo bermain Bersama di halaman sekolah! 2
Ayo kerjabakti di halaman kelas masing-
masing!
( kebijakan guru )

Analisis Butir Soal

Nomor Soal 2
Level Kognitif L 3 ( Analisis )
Indikator Yang Bersesuaian 4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah,
penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak
dengan bahasa yang santun.
Diketahui Cermati gambar
Ditanyakan Membuat salah satu kalimat ajakan sesuai
gambar di atas

Kisi-Kisi Soal
Jejang sekolah : SDN 3 Gadingkembar
Jumlah soal : ....
Mata pelajaran : PPKn
Bentuk soal/tes : Pilihan Ganda dan Uraian
Penyusun : Sukarmi
Alokasi waktu : … JP x 35 menit
No Kompetensi IPK Materi Pokok Indikator soal Level Bentuk Nomor
Dasar Soal Soal
1. 1.4. Menerima 1. Menghargai
 sikap sesuai kebersamaan yang
dengan makna ada di lingkungan
bersatu dalam sekolah
keberagaman di
rumah dan
sekolah.

2. 2.4. Menerima 1. Menghargai

kebersamaan yang
makna bersatu
ada di lingkungan
dalam sekolah
keberagaman di
rumah dan
sekolah.
3. 3.4.Memahami 3.4.1 1. Menghargai Disajikan L3 PG 1
Menjelaskan kebersamaan yang
makna bersatu
makna bersatu ada di lingkungan ilustrasi
dalam dalam sekolah tindakan di
keberagaman di
keberagaman di sekolah
sekolah
rumah dan
3.4.2
sekolah.
Menyebutkan
cara
menghargai
keberagaman
yang ada di
sekolah.
4. 4.4. 4.4.1 1. Menghargai Disajikan L3 Uraian 2
Menceritakan kebersamaan yang
Menceritakan
pengalaman
ada di lingkungan sebuah
pengalaman sekolah ilustrasi
melakukan
bersatu dalam kegiatan yang gambar
keberagaman di mencerminkan kegiatan piket
rumah dan persatuan dalam
kelas
keberagaman di
sekolah.
sekolah
 Kartu Soal Nomor 1
Pilihan Ganda

Mata Pelajaran PPKn

Kelas/Semester 2
Kompetensi Dasar 3.4.Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
Materi Menghargai kebersamaan yang ada di lingkungan sekolah
Indikator Soal Disajikan ilustrasi tindakan di sekolah

Level kognitif L 3 ( analisis )

Soal

Ada dua orang teman yang sedang melakukan tugas piket. Mereka berdua adalah teman satu
bangku. Salah satu temanmu itu sedang berselisih tidak mau melakukan tugas piketnya. maka
sebaiknya kamu……..
a. Mendamaikannya
b. Meninggalkannya
c. Diam saja
Kunci Jawaban
No Soal Kunci/Kriteria Jawaban Skor
1. Kunci a 1

Analisis Butir Soal

Nomor Soal 1
Level Kognitif L 3 ( Analisis )
Indikator Yang Bersesuaian 3.4.Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah
dan sekolah.
Diketahui Ada dua orang teman yang sedang melakukan tugas piket.
Mereka berdua adalah teman satu bangku. Salah satu
temanmu itu sedang berselisih tidak mau melakukan tugas
piketnya. maka sebaiknya kamu……..
Ditanyakan Kalimat perintah yang sesuai dengan bacaan ditunjukkan
pada kalimat………
Kartu Soal Nomor 2
Uraian

Mata Pelajaran PPKn

Kelas/Semester 2
Kompetensi Dasar 4.4. Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman di rumah dan
sekolah.
Materi Menghargai kebersamaan yang ada di lingkungan sekolah
Indikator Soal Disajikan sebuah ilustrasi gambar kegiatan piket kelas

Level kognitif L 3 ( analisis )

Soal
Perhatikan gambar berikut
 Mengapa lingkungan kelas harus dijaga kebersihannya?

Kunci Jawaban
No Soal Kunci/Kriteria Jawaban Skor
1. Supaya kita betah belajar di kelas 2
( kebijakan guru )

Analisis Butir Soal

Nomor Soal 1
Level Kognitif L 3 ( Analisis )
Indikator Yang Bersesuaian 4.4. Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman
di rumah dan sekolah.
Diketahui Perhatikan gambar berikut

Mengamati gambar di atas

Ditanya Menjelaskan alasan mengapa harus menjaga kebersihan
kelas