PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SMP NEGERI 1 KREMBUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : VIII / Gasal

Kriteria Pencapaian Ketuntasan

Kriteria Ketuntasan Minimal
No Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas D Dukung Intake Indikator KD Mapel
(60 – 100) (60 – 100) (60 - 100) (60 –100) (60 100) (60-100)
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita
Siswa mampu menemukan unsur-unsur teks berita yang didengar
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan 77 80 76 78 78
dan dibaca
dibaca
4.1 Menyimpulkan isi dari berita (membanggakan dan Siswa mampu menuliskan simpulan isi berita yang telah dibaca
77 80 76 78
memotivasi) yang dibaca dan didengar. dan didengar
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita
1 78
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan Siswa mampu menemukan struktur dan kebahasaan teks berita 77 80 76 78
dibaca
4.2 Menyajikan data, informasi dalam bentuk berita
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, siswa mampu menyusun informasi dalam bentuk berita baik
77 80 76 78
kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, secara lisan maupun tulis
kinesik).
3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau
Siswa mampu mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau
poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari 76 80 77 78
poster dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
berbagai sumber yang dibaca dan didengar.
Siswa mampu menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster dari
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster 76 80 77 78
berbagai sumber
(membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber
2 3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks 78
iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan Siswa mampu menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks
76 80 77 78
memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan iklan, slogan, atau poster dari berbagai sumber
didengar
Siswa mampu menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk
4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk 76 80 77 78
iklan, slogan, atau poster
iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulis.
 3.5 Mengidentifikasi informasi teks eksposisi berupa
Siswa mampu menemukan informasi teks eksposisi berupa
artikel ilmiah populer dari koran/ majalah) yang 76 80 77 78
artikel ilmiah populer dari berbagai sumber
didengar dan dibaca yang didengar dan dibaca.
4.5 Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel ilmiah
Siswa mampu menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster dari
populer dari koran dan majalah) yang diperdengarkan 76 80 77 78
berbagai sumber
dan dibaca.
3.6 Menelaah isi dan struktur teks eksposisi (berupa
Siswa mampu menelaah isi dan struktur teks eksposisi yang
3 artikel ilmiah populer dari koran/ majalah) yang 76 80 77 78 78
berupa artikel ilmiah dari koran/majalah
diperdengarkan atau dibaca

4.6 Menyajikan gagasan, pendapat ke dalam bentuk

teks eksposisi berupa yang artikel ilmiah populer Siswa mampu menyajikan dan pendapat ke dalam bentuk teks
76 80 77 78
(lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman esksposisi berupa artikel ilmiah
budaya, dll) secara lisan dan tertulis dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, aspek lisan
3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks puisi Siswa mampu menemukan unsur-unsur pembangun puisi yang
78 80 76 78
yang diperdengarkan atau dibaca. didengar dan dibaca
4.7 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun dan makna Siswa mampu menuliskan simpulan makna teks puisi yang
78 80 76 78
teks puisi yang diperdengarkan atau dibaca diperdengarkan dan dibaca
4 3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi 78
Siswa mampu menelaah unsur pembangun teks puisi yang
(perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dan lain- 78 80 76 78
diperdengarkan atau dibaca
lain) yang diperdengarkan atau dibaca.
4.8 Menyajikan gagasan, perasaan, pendapat dalam
Siswa mampu menyajikan gagasan, perasaan, pendapat dalam
bentuk teks puisi secara tulis/ lisan dengan 78 80 76 78
bentuk teks puisi dengan tema lingkungan
memperhatikan unsur-unsur pembangun puisi
3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks ekplanasi
Siswa mampu menemukan informasi dari teks ekspalanasi yang
5 berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang 76 80 77 78 78
diperdengarkan atau dibaca dengan memperhatikan diperdengarkan atau dibaca
struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara tertulis.
4.9 Meringkas isi teks eksplanasi yang berupa proses
Siswa mampu menulis ringkasan isi teks eksplanasi dari beragam
terjadinya suatu fenomena dari beragam sumber yang 76 80 77 78
sumber
didengar dan dibaca .

3.10 Menelaah teks eksplanasi berupa paparan kejadian Siswa mampu menelaah struktur dan kebahasaan teks eksplanasi
76 80 77 78
suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca. yang didengar atau dibaca
4.10 Menyajikan informasi, data dalam bentuk teks
Siswa mampu menyajikan informasi, data dalam bentuk teks
eksplanasi proses terjadinya suatu fenomena secara
eksplanasi dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, 76 80 77 78
lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur
atau aspek lisan
kebahasaan, atau aspek lisan
KKM Kompetensi 1 78
KKM Kompetensi 2 78
KKM Kompetensi 3 78
KKM Kompetensi 4 78
KKM Kompetensi 5 78
KKM Mapel 78

Mengetahui, Krembung, 16 Juli 2018

Kepala SMP Negeri 1 Krembung Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Drs.H. SOEWASIS, M.Pd Mamik Tri Herawati,

NIP. 196304011985021003 NIP. 197005182008012014