RPP Tanah Airku

RPPH
TKA : Riyadhus Sholihin

Smester/ Bulan/ Minggu : II/ Maret/ III
Tema/ Sub Tema : Tanah Airku/ Kebudaaan Tempat Tinggalku
Sub-sub Tema : Pakaian Adat
Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun
Hari/ Tanggal : Senin/ 23 Maret 2020
Waktu : 07.30 – 10.30
Materi Kegiatan :
1. Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (Nam 3.1-4.1)

2. Melompat dengan satu kaki dengan seimbang (Fm 3.3-4.3)
3. Menghitung banyak benda (Kog 3.7-4.7)
4. Mau bermain dengan teman yang berbeda suku daerah (Sosem 2.10)
5. Menghubungkan gambar anak yang berpakaian adat dengan daerah asalnya (Bhs 3.12-4.12)
6. Kolase baju daerah melayu menggunakan daun (Seni 3.15-4.15)
Materi yang masuk dalam pembiasaan :
1. Bersykur sebagai ciptaan Tuhan

2. Mengucapkan salam masuk dan sop penyambutan dan penjemputan
3. Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk kedalam sop pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam sop sebelum dansesudah makan
Alat dan Bahan :
1. Majalah Tanah Airku,Pensil, penghapus

2. Gambar pakaian adat, Lem, gunting, daun
A. Pembukaan (30 menit)

1. Bernyanyi lagu Indonesia Raya
2. Tepuktangan TKA Riadhus Sholihin
3. Do’a sebelum belajar
4. Berdiskusi/ Tanya jawab tentang kebudayaan tempat tinggalku
B. Inti (60 menit)
1. Guru mengajak anak mengamati gambar baju daerah melayu
2. Guru mengajak anak mengamati perlengkapan untuk kolase yait daun, gunting, lem
3. Guru mengajarkan langkah-langkah/ cara kolase atau mengisi pola
4. Guru menjelaskan atau memberi contoh cara menghitung jumlah banyak benda dan
menebalkan tulisan angka yang ada disamping gambar sesuai dengan jumlahnya
5. Guru menjelaskan atau memberi contoh caramenghubungkan anak yang berpakaian
adat dengan daerah asalnya
6. Guru menyuruh anak mengerjakan tugas
7. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminta dan gagasannya
a.
b.
c.
8. Anak menceritakan kegiatan yang dilakukannya
9. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak dikegiatannya
C. Istirahat/ makan (30 menit)
1. Bermain di dalam/ luar kelas
2. Cuci tangan, berdo’a sebelum makan, makan minum bersama dan berdo’a sesudah
makan
D. Penutup (30 menit)
1. Mengulangi surah Ad dhuha
2. Menanyakan perasaan selama ini
3. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan, dan mainan apa yang paling disukai
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Berdo’a sesudah melaksanakan kegiatan
E. Rincian Penilaian
1. Indiator Penilaian
Program KD Indikator BB MB BSH BSB

Pengembangan
Nilai agama 3.1-4.1 Anak dapat berdo’a sebelum
dan moral dan sesudah melaksanakan
kegiatan
Fisik motorik 3.3-4.3 Anak dapat melompat dengan
satu kaki dengan seimbang
Kognitif 3.7-4.7 Anak dapat menghitung banyak
benda
Sosial 2.10 Anak mau bermain dengan
emosional teman yang berbeda suku
daerah
Bahasa 3.12-4.12 Anak dapat menghubungkan
gambar anak berpakaian adat
dengan daerah asalnya
Seni 3.15-4.15 Anak dapat mengisi pola baju
daerah melayu dengan
potongan daun
2. Teknik penilaian yang akan digunakan

- Catatan hasil karya anak
- Catatan anekdot record
- Skala capaian perkembangan
Singkawang, 23 Maret 2020

Mengetahui, Guru Kelompok B
Kepala TKA Riyadhus Sholihin
Aryati, S.Pd.I
RPPH

Sub-sub Tema : Makanan Khas
Hari/ Tanggal : Selasa/ 24 Maret 2020
Waktu : 07.30 – 10.30 WIB
Materi Kegiatan :
1. Anak mengikuti bacaan do’a masuk masjid (Nam 3.1-4.1)

2. Memilih makanan dan minuman yang sehat (Fm 3.4-4.4)
3. Cooking makanan khas kota Singkawang “Bubur pedas” (Kog 3.7-4.7)
4. Mau berbagi makanan dengan teman (Sosem 2.10)
5. Tanya jawab tentang makanan khas kota Singkawang (Bhs 3.12-4.12)
6. Mewarnai gambar makanan khas kota Singkawang (Seni 3.15-4.15)

Alat dan Bahan :
1. Majalah Tanah Airku,Pensil, penghapus

2. Gambar makanan khas kota Singkawang, crayon

1. Bernyanyi
4. Berdiskusi/ Tanya jawab tentang makanan khas kota Singkawang
B. Inti (60 menit)
1. Guru mengajak anak mengamati gambar makanan khas kota Singkawang
2. Guru mengajak anak mengamati perlengkapan untuk mewarnai yaitu crayon
3. Guru mengajarkan atau memberikan contoh cara mewarnai yang benar
4. Guru menjelaskan atau memberi contoh cara mengerjakan maze atau mencari jejak
a.
b.
c.

makan

Pengembangan
Nilai agama 3.1-4.1 Anak dapat mengikuti bacaan
dan moral do’a masuk masjid
Fisik motorik 3.3-4.3 Anak dapat memilih makanan
dan minuman sehat
Kognitif 3.7-4.7 Anak dapat cooking makanan
khas kota Singkawang”Bubur
pedas”
Sosial 2.10 Anak mau berbagi makanan
emosional dengan teman
Bahasa 3.12-4.12 Anak dapat bertanya dan
menjawab tentang makanan
khas kota Singkawang
Seni 3.15-4.15 Anak dapat mewarnai gambar
makanan khas kota Singkawang


Aryati, S.Pd.I
RPPH

Sub-sub Tema : Rumah adat
Hari/ Tanggal : Rabu/ 25 Maret 2020
Waktu : 07.30 – 10.30 WIB
Materi Kegiatan :
1. Mengulang bacaan do’a masuk rumah (Nam 3.1-4.1)

2. Melompat dari ketinggian 30-40 cm (Fm 3.3-4.3)
3. Menghitung gambar rumah adat dan menebalkan angkanya yang sesuai dengan jumlah
gambar (Kog 3.7-4.7)
4. Mentaati aturan pada saat berada didalam rumah adat (Sosem 2.10)
5. Menirukan tulisan kalimat sederhana “Rumah adat papua” (Bhs 3.12-4.12)
6. Mewarnai dan menggunting gambar rumah adat papua (Seni 3.15-4.15)

Alat dan Bahan :
1. Majalah Tanah Airku,pensil, penghapus

2. Crayon, gunting, lem
3. Buku kotak

1. Bernyanyi
4. Berdiskusi/ Tanya jawab tentang rumah adat daerah
B. Inti (60 menit)
1. Guru mengajak anak mengamati gambar rumah adat papua
2. Guru mengajak anak mengamati perlengkapan untuk mewarnai dan menggunting yaitu
crayon, gunting, lem
3. Guru mengajarkan atau memberikan contoh cara mewarnai dan menggunting gambar
rumah adat papua
4. Guru menjelaskan atau memberi contoh cara menghitung jumlah rumah adat dan
menebalkan angka yang sesuai dengan jumlah gambar
5. Guru memberi contoh kepada anak tulisan rumah adat papua
a.
b.
c.
makan

Pengembangan
Nilai agama 3.1-4.1 Anak dapat membaca do’a
dan moral masuk rumah
Fisik motorik 3.3-4.3 Anak dapat melompat dari
ketinggian 30-40 cm
Kognitif 3.7-4.7 Anak dapat Menghitung
gambar rumah adat dan
menebalkan angkanya yang
sesuai dengan jumlah gambar
Sosial 2.10 Anak dapat Mentaati aturan
emosional pada saat berada didalam
rumah adat
Bahasa 3.12-4.12 Anak dapat Menirukan tulisan
kalimat sederhana “Rumah
adat papua”
Seni 3.15-4.15 Anak dapat mewarnai dan
menggunting gambar rumah
adat papua


Aryati, S.Pd.I
RPPH

Sub-sub Tema : Alat Musik
Hari/ Tanggal : Kamis/ 26 Maret 2020
Waktu : 07.30 – 10.00 WIB
Materi Kegiatan :
1. Anak mengikuti bacaan do’a masuk masjid (Nam 3.1-4.1)

2. Memanjat bola dunia (Fm 2.1)
3. Menyebutkan dan melingkari gambar alat musik tradisional (Kog 3.7-4.7)
4. Mau bermain alat musik bersama (Sosem 2.10)
5. Menebalkan tulisan alat musik tradisional “gendang, angklung, gamelan (Bhs 3.12-4.12)
6. Mewarnai gambar alat musik angklung (Seni 3.15-4.15)

Alat dan Bahan :
1. Majalah Tanah Airku

2. Pensil, penghapus, crayon

1. Bernyanyi
4. Berdiskusi/ Tanya jawab tentang makanan khas kota Singkawang
B. Inti (60 menit)
1. Guru mengajak anak mengamati gambar makanan khas kota Singkawang
2. Guru mengajak anak mengamati perlengkapan untuk mewarnai yaitu crayon
3. Guru mengajarkan atau memberikan contoh cara mewarnai yang benar
4. Guru menjelaskan atau memberi contoh cara mengerjakan maze atau mencari jejak
a.
b.
c.
makan

Pengembangan
Nilai agama 3.1-4.1 Anak dapat mengikuti bacaan
dan moral do’a masuk masjid
Fisik motorik 3.3-4.3 Anak dapat memanjat bola
dunia
Kognitif 3.7-4.7 Anak dapat Menyebutkan dan
melingkari gambar alat musik
tradisional
Sosial 2.10 Anak mau berbagi makanan
emosional dengan teman
Bahasa 3.12-4.12 Anak dapat Menebalkan tulisan
alat musik tradisional
“gendang, angklung, gamelan
Seni 3.15-4.15 Anak dapat mewarnai gambar
alat musik angklung


Aryati, S.Pd.I

RPP Tanah Airku

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Tanah Airku

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Tanah Airku

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH

TKA : Riyadhus Sholihin

1. Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (Nam 3.1-4.1)

Materi yang masuk dalam pembiasaan :

1. Bersykur sebagai ciptaan Tuhan

Alat dan Bahan :

1. Majalah Tanah Airku,Pensil, penghapus

A. Pembukaan (30 menit)

Program KD Indikator BB MB BSH BSB

2. Teknik penilaian yang akan digunakan

Singkawang, 23 Maret 2020

TKA : Riyadhus Sholihin

1. Anak mengikuti bacaan do’a masuk masjid (Nam 3.1-4.1)

Materi yang masuk dalam pembiasaan :

1. Bersykur sebagai ciptaan Tuhan

Alat dan Bahan :

1. Majalah Tanah Airku,Pensil, penghapus

A. Pembukaan (30 menit)

C. Istirahat/ makan (30 menit)

Program KD Indikator BB MB BSH BSB

2. Teknik penilaian yang akan digunakan

Singkawang, 24 Maret 2020

TKA : Riyadhus Sholihin

1. Mengulang bacaan do’a masuk rumah (Nam 3.1-4.1)

Materi yang masuk dalam pembiasaan :

1. Bersykur sebagai ciptaan Tuhan

Alat dan Bahan :

1. Majalah Tanah Airku,pensil, penghapus

A. Pembukaan (30 menit)

Program KD Indikator BB MB BSH BSB

2. Teknik penilaian yang akan digunakan

Singkawang, 25 Maret 2020

TKA : Riyadhus Sholihin

1. Anak mengikuti bacaan do’a masuk masjid (Nam 3.1-4.1)

Materi yang masuk dalam pembiasaan :

1. Bersykur sebagai ciptaan Tuhan

Alat dan Bahan :

1. Majalah Tanah Airku

A. Pembukaan (30 menit)

Program KD Indikator BB MB BSH BSB

2. Teknik penilaian yang akan digunakan

Singkawang, 26 Maret 2020

Anda mungkin juga menyukai