DAFTAR EVALUASI DIRI KERJA

GURU

 Nama Sekolah : MTs Miftahul Muta’alimin Balad NSM/NPSN : 121232090044/20278811

Alamat : JL. Amal No. 203 Desa Balad Kabupaten : Cirebon
 Nama Guru : SATIMAH, S.Pd.I Tahun Tanggal : 18 Juli 2017
Pelajaran:
2017/2018
Kompetensi Inti Evaluasi Diri terhadap kompetensi terkait
1.Menguasai karakteristik peserta 80% saya menguasai karakteristik peserta didik walaupun
didik  baru satu semester di kelas ini
2.Menguasai teori belajar dan Saya merasa masih kurang menguasai berbagai teori
 prinsip-prinsip belajar yang  belajar dan implementasinya dalam pembelajaran,
mendidik utamanya teori-teori belajar terkini yang menjadi rujukan
3.Pengembangan kurikulum 65 % Saya sudah paham bagaimana menyusun RPP sesuai
dengan standar proses dan silabus
4.Kegiatan Belajar yang mendidik 60 % Saya sudah mampu melaksanakan kegiatan
 pembelajaran dengan pendekatan PAKEM dan model
 pembelajaran lain yang mendidik
5.Pengembangan potensi peserta Saya belum dapat mengoptimalkan pengembangan
didik  potensi peserta didik baik dalam aspek kognitif, afektif
maupun psykhomotorik
6.Komunikasi dengan peserta didik Dalam berkomunikasi dengan peserta didik saya tidak
mengalami kendala yang berarti.
7.Penilaian dan Evaluasi Saya merasa tidak mengalami banyak kesulitan dalam
melakukan penilaian kepada peserta didik baik cognitif,
afektif maupun psikomotorik.
KEPRIBADIAN
8.Bertindak sesuai norma agama, Saya sudah bisa berperilaku sesuai dengan norma agama
hukum, sosial dan kebudayaan yang saya yakini dan belum sepenuhnya sesuai dg norma-
nasional norma hukum serta sosial yang berlaku baik di sekolah
maupun di masyarakat
9.Menunjukkan pribadi yang Saya sudah bisa menampilkan diri sebagai pribadi yang
dewasa dan teladan mantap dan stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam
menghadapi masalah dalam bergaul dengan rekan guru ,
dan peserta didik
10 Etos kerja, tanggungjawab yang 80% Saya sudah bisa menunjukkan etos kerja yang baik,
. tinggi dan rasa bangga  bertanggungjawab dan bangga manjadi guru
menjadi guru
SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak Saya selalu berusaha untuk bisa membawa diri saya
. obyektif serta tidak diskriminatif sebaik mungkin dalam bergaul dengan sesama rekan guru
tanpa membedakan suku, ras, mapun agama. Dan saya
 berupaya untuk bisa bersikap adil dalam memberikan
 perlakuan terhadap peserta didik
12 Komunikasi dengan sesama Komunikasi saya dengan sesama guru, tenaga
guru, kependidikan, orang tua, dan masyarakat tidak ada
. tenaga kependidikan, orang tua, hambatan / permasalahan. Tetapi ketrampilan
 peserta didik dan masyarakat  berkomunikasi secara ilmiah di forum/komunitas ilmiah
 baik melalui media cetak maupun elektronik belum
maksimal
PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, 70 %Saya merasa sudah menguasai materi, struktur,
. konsep dan pola pikir konsep dan pola pikir keilmuwan yang mendukung mata
keilmuwan yang mendukung  pelajaran yang saya ampu
mata pelajaran yang diampu
14 Pengembangan keprofesionalan Saya masih belum memahami cara mengimplentasikan
. melalui tindakan yang reflektif
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PKB ) sesuai
tuntunan , dan kebutuhan peserta didik
BERBAGAI HAL TERKAIT DG PEMENUHAN DAN PENINGKATAN KOMPETENSI
INTI TERSEBUT
1.Usaha-usaha yang telah saya Belajar secara mandiri baik melalui buku-buku referensi ,
lakukan untuk memenuhi dan mengembangkan ke-14 kompetensi Inti
 2.Kendala yang saya hadapi dalam  browsing internet yang terkait dengan permasalahan
memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti. Juga melalui kegiatan KKG di gugus.
kompetensi inti tersebut
3.Keberhasillan yang saya capai Pengelolaan waktu baik di sekolah maupun di rumah,
setelah mengikuti finansial serta motivasi diri
pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi Belum nyata terlihat, hanya merasa bertambah wawasan
dan mengembangkan  pengetahuan keilmuwan
kompetensi inti
4.Pengembangan keprofesian
 berkelanjutan yang masih saya
 butuhkan dalam memenuhi dan Saya tentu masih membutuhkan pengembangan
mengembangkan kompetensi inti  pengetahuan serta ketrampilan untuk Ke-14 kompetensi
tersebut inti tersebut. Utamanya ketrampilan mengelola
 pembelajaran yang bisa / mampu menggugah inspirasi ,
motivasi belajar peserta didik
. Kompetensi Menghasilkan Publikasi Ilmiah
1.Usaha-usaha yang telah saya Mengikuti seminar penulisan PTK, membaca PTK karya
lakukan untuk memenuhi dan guru lain, mencari info seputar PTK
mengembangkan kompetensi
untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
2.Kendala yang saya hadapi dalam Belum nampak karena baru direncanakan, tetapi punya
memenuhi dan mengembangkan keinginan berkomunikasi dengan sejawat, profesi ilmiah ,
kompetensi untuk menghasilkan dan komunitas ilmiah lainnya dalam rangka
 publikasi ilmiah meningkatkan kualitas pendidikan.
3.Keberhasilan yang saya capai Belum ada wujudnya dan menunggu perkembangan
setelah mengikuti sesuai dengan petunjuk yang ada.
pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi
dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan
 publikasi ilmiah
. Kompetensi menghasilkan karya Inovatif 
1.Usaha-usaha yang telah saya Saya belum melakukan apa-apa untuk hal ini. Hanya
lakukan untuk memenuhi sebatas memiliki ide.
dan mengembangkan
kompetensi untuk
menghasilkan karya inovatis
2.Kendala yang saya hadapi dalam Mungkin terkait dengan keyakinan diri, dan tujuan
memenuhi dan mengembangkan lainnya sehingga akan saya mengikuti kemajuan zaman
kompetensi untuk menghasilkan dengan belajar dari berbagai sumber.
karya inovatif
3.Keberhasilan yang saya capai Belum ada, dan akan berusaha untuk memgembangkan di
setelah mengikuti  bidang aspek sosial kultural, spiritual dan intelektual
pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi
dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan
karya inovatif
. Kompetensi untuk penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas [ TIK, Bahasa asing,
dsb ]
1. Usaha-usaha yang telah saya memenuhi dan mengembangkan
lakukan untuk memenuhi
dan mengembangkan
kompetensi
 penunjang pelaksanaan
 pembelajaran yang berkualitas
2. Kendala yang saya hadapi
dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi penunjang pelaksanaan
 pembelajaran yang berkualitas
3.Keberhasilan yang saya capai setelah
mengikuti pengembangan
keprofesian berkelanjutan untuk
 Saya sudah belajar tentang beberapa Perangkat terbatas, kemauan diri kurang sehingga perlu
program dasar adanya informasi yang aktual dan terkini.
 pengoperasian kumputer dan program TIK
untuk
 pengembangan diri Belum nampak karena belum memulai serta kurangnya
kemampuan kami bidang tersebut.

kompetensi penunjang
pelaksanaan
 pembelajaran yang berkualitas Latihan pemanfaaatan, pengelolaan pembelajaran yang
4.Pengembangan keprofesian yang  berkualitas, sehingga penerapan pendekatan
masih saya butuhkan dalam  pembelajaran optimal.
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi penunjang
pelaksanaan
 pembelajaran yang berkualitas

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala
Madrasah

SATIMAH, S.Pd.I
ANI FARKUIN, S.Sos.I