Pengenalan Permainan Getah

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 6

BUKU AMALI

PERMAINAN GETAH

NAMA: RAPUNZEL FLORENCE

KURSUS: PENDIDIKAN KHAS

SEMESTER: PPISMP 2
PENGENALAN PERMAINAN GETAH

Dalam rekacipta aktiviti ini, saya telah memilih aktiviti yang bernama
Halangan Getah Cahaya. Dalam permainan ini, saya telah menggunakan
bahan-bahan yang ringkas dan mudah didapati. Kos bagi membina alat
rekreasi ini adalah sangat rendah. Permainan ini amat sesuai dimainkan oleh
golongan kanak-kanak bekeperluan khas terutamanya bagi yang mempunyai
masalah penglihatan. Hal ini kerana permainan getah ini diubahsuai dengan
warna-warna yang boleh menarik perhatian penglihatan mereka.

BAHAN-BAHAN
1) GETAH

2) KERTAS BERWARNA CERAH

LANGKAH-LANGKAH MEMBINA BAHAN


1) Masukkan seurat getah ke dalam seurat getah yang lain seperti yang
ditunjukkan dalam rajah 1.

Rajah 1
2) Ulang langkah 1 sehingga mendapat getah panjang yang diingini.
3) Simpulkan penghujung getah.
4) Kertas berwarna cerah dilekatkan dalam jumlah yang banyak di setiap
getah yang telah siap disambungkan seperti yang ditunjukkan dalam
rajah 2.

5) Getah telah siap dibina.

CARA-CARA BERMAIN:
1) Permainan ini dimainkan oleh tiga orang atau lebih.
2) Dua orang akan memegang setiap hujung getah dan seorang lagi
akan bediri di tengah getah tersebut untuk bermain.
3) Kedua-dua individu yang memegang getah tersebut perlu
mengayunkan getah secara perlahan dalam 35 saat.
4) Guru yang menjaga akan mengira berapa lompatan yang berjaya
dilakukan oleh murid tersebut.
5) Seterusnya, aktiviti tersebut diteruskan dengan menggantikan
pemain.
6) Pada akhir permainan, kesemua hasil yang telah direkodkan akan
dikumpul dan sesiapa yang mempunyai hasil lompatan yang paling
banyak dalam 35 saat tersebut akan menjadi pemenang.

KELEBIHAN
 Kosnya rendah dan bahannya mudah didapati.
 Diperbuat daripada getah yang elastik, iaitu bahan yang selamat untuk
kanak-kanak bekeperluan khas.
 Tidak mengambil masa yang lama untuk dimainkan.
 Permainan ini melibatkan interaksi antara murid dan ini dapat
meningkatkan lagi taraf sosial mereka untuk bergaul.

KELEMAHAN

 Hanya boleh dimainkan oleh kanak-kanak bermasalah pembelajaran


dan tidak boleh dimainkan oleh kanak-kanak cacat fizikal.

Anda mungkin juga menyukai