RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) Siklus 2

Sekolah : SD No 1 Cau Belayu

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IV / 1
Materi Pokok : Punarbhawa
Alokasi Waktu : 3 x Pertemuan ( 3 x 4 x 35 Menit )

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui Pendekatan Saintifik Siswa dapat :

1. Menjelaskan pengertian Punarbhawa
2. Menjelaskan pengertian Surga dan Neraka Cyuta
3. Menyebutkan ciri – ciri kelahiran Surga Cyuta dan Neraka Cyuta
4. Memilah gambar yang sesuai dengan Kelahiran Surga Cyuta dan Neraka Cyuta
Menceritakan esensi dari ajaran Punarhawa
B. Kompetensi Dasar

KD Indikator
3.1 Memahami ajaran 3.1.1 Menjelaskan pengertian Punarbhawa
Punarbhawa sebagai upaya 3.1.2 Menjelaskan pengertian Surga dan Neraka
untuk meningkatkan kualitas Cyuta
hidup 3.1.3 Menyebutkan ciri – ciri kelahiran Surga
Cyuta dan Neraka Cyuta
4.1 Menceritakan secara singkat 4.1.1 Memilah gambar yang sesuai dengan
ajaran Punarbhawa sebagai Kelahiran Surga Cyuta dan Neraka Cyuta
upaya untuk meningkatkan 4.1.2 Menceritakan esensi dari ajaran Punarhawa
kualitas hidup

C. Materi Pembelajaran

Kata Punarbhava berasal dari bahasa Sansekerta Punar dan Bhava. Punar artinya
kembali dan Bhava artinya lahir. Jadi, Punarbhava adalah kelahiran kembali untuk
memberikan kesempatan kepada makhluk hidup dalam mencapai tujuan hidup.
Punarbhawa atau sering disebut dengan samsara adalah bagian keempat dari ajaran
panca sradha sebagai dasar keyakinan umat hindu. Pengertiannya adalah apabila
seseorang telah meninggal dunia maka jiwatma (roh) akan melepas badan kasar jasmani
( stula sarira), menuju sorga atau neraka. Untuk meningkatkan kualitas dirinya atau
jiwatmanya maka setelah waktu tertentu jiwatma nya kembali kedunia melalui proses
kelahiran dengan menggunakan badan baru inilah yang disebut dengan punarbhawa.
 Surga Cyuta adalah kelahiran dari surga, karena dalam kehidupannya selalu
menerapkan dharma. Sedangkan Neraka Cyuta adalah seseorang yang terlahir dari
neraka, karena dalam kehidupannya ia selalu melakukan perilaku buruk (adharma).Ciri-
ciri kelahiran Surga Cyuta, seperti welas asih kepada semua makhluk, tak gentar, suci
hati, bijaksana, dermawan, mempelajari sastra, hidup sederhana, berbuat jujur, tanpa
kekerasan, menegakkan kebenaran, tidak pemarah, tidak egoisme, tenang, kasih sayang
pada sesama makhluk, tidak lobha, lemah lembut, sopan, suka memaafkan, berbudi
luhur, tidak iri hati, tidak angkuh, taat pada peraturan yang berlaku, dan bhakti kepada
kedua orang tua.

Ciri-ciri kelahiran Neraka Cyuta, seperti berpenyakit asma, sumbing, gila, lepra,
berpenyakit komplikasi, lumpuh, buta, bisu, tuli, bermata sebelah, kerdil, bermata juling,
dan berperilaku buruk lainnya.

D. Model Pembelajaran

Strategi Pembelajaran: Ceramah

Metode : Tanya jawab,Penugasan, Diskusi, Demonstrasi

E. Sumber Pembelajaran, Media Pembelajaran, Alat dan Bahan

 Sumber Pembelajaran :
Buku Paket Pendidikan Agama Hindu Kelas IV SD
 Media Pembelajaran :
Gambar ilustrasi orang suci
 Alat dan Bahan :
Papan Tulis
Spido

G. Langkah Langkah Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran]
 Pertemuan 1
NO URAIAN WAKTU
1 Pendahuluan 5 Menit
1. Mengawali proses pembelajaran dengan
penganjali umat
2. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari.
 3. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai.
4. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
uraian kegiatan sesuai dengan silabus.

2 Kegiatan Inti 25 Menit

A. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
1. Menjelaskan materi Pengertian surga dan neraka
cyuta
2. Mengontrol siswa agar tidak bermain-main
3. Memberi informasi tambahan terhadap materi
yang diajar
B. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
1. Menugaskan siswa mencatat hal-hal penting
yang dijelaskan
2. Menugaskan siswa untuk mengerjakan Lembar
Kerja Siswa sesuai Materi yang telah dijelaskan

C. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
1. Memberikan konfirmasi terhadap hasil ekplorasi
dan elaborasi peserta didik melalui berbagai
sumber.
2. Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh
pengalaman yang bermakna dalam mencapai
kompetensi dasar.
3 Penutup 5 Menit
Dalam kegiatan penutup, guru:
1. Menyimpulkan materi tentang pengertian surga
dan neraka cyuta
2. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi
yang telah dipelajari selama pertemuan itu untuk
mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian
Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
3. Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang
telah dipelajari.
4. Siswa dan guru menutup pelajaran dengan parama
santih

 Pertemuan 2

NO URAIAN WAKTU
 1 Pendahuluan 5 Menit
1. Mengawali proses pembelajaran dengan
penganjali umat
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai.
3. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
uraian kegiatan sesuai dengan silabus.
2 Kegiatan Inti 25 Menit
A. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
1. Menjelaskan materi surga dan neraka cyuta
berserta ciri-cirinya
2. Memberi informasi tambahan terhadap materi
yang diajar
B. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
1. Menugaskan siswa Menjawab Lembar kerja
siswa yang sesuai dengan Materi
3. Menugaskan siswa mempresentasikan hasil yang
sudah dikerjakan
C. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
1. Memberikan konfirmasi terhadap hasil ekplorasi
dan elaborasi peserta didik melalui berbagai
sumber.
2. Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh
pengalaman yang bermakna dalam mencapai
kompetensi dasar.

3 Penutup 5 Menit
Dalam kegiatan penutup, guru:
1. Menyimpulkan materi tentang Punarbhawaa dan
surga,neraka cyuta
2. Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang
telah dipelajari.
3. Siswa dan guru menutup pelajaran dengan parama
santih

G. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Teknik Penilaian : Tes Tulas

Bentuk Instrumen : Esaay dan Uraian
Instrumen :
Jawablah Soal-soal dibawah ini dengan tepat dan benar!
1. Jelaskan pengertian dari Punarbhawa?
2. Sebutkan dan Jelaskan orang yang lahir dari surga cyuta?
3. Sebutkan dan jelaskan orang yang lahir dari neraka cyuta?
4. Sebutkan ciri-ciri orang yang lahir dari surga dan neraka cyuta?

DAFTAR NILAI MAPEL AGAMA HINDU

No Nama Nilai UH Keterampilan Ket

1 NI Km Tria Santi Dewi T

85 86
2 I.A Nyoman Anindia Ratna Dewi
T
85 85
3 I Kd. Agus Surya Ananta T
83 85
4 Ni Nym. Dessy Sri Rahayu T
75 85
5 Ni. Kt. Cahya Sri Lestari T
82 80
6 I Km. Mahendra T
75 86
7 I Nym. Adi Antara T
80 87
8 Ni. Kd. Citra Juliantara D. T
85 76
9 I Nym. Gede Sugiana Putra T
85 85
10 I Kd. Adi Dwi Guna Putra
T
85 85
11 I Km. Angga Praditya BT
70 78
12 I Md. Cahya Artika Yana Wiguna
T
85 80
13 I Kt. Darmawan T
88 85
14 I Nyoman Deva Wiguna T
85 78
 Total Nilai 745 754

Rata-rata Nilai 82 83

Daya Serap 82% 83%

KKM 75

Jumlah siswa yang perlu diberi pengayaan `1 siswa

Persentase Ketuntasan Belajar 93% Tuntas & 7% Belum Tuntas

Mengetahui:
Kepala Sekolah Dasar Marga,
Negeri 1 Cau Belayu Guru Agama Hindu

I Wayan Surawan, S.Pd.Sd Ida Ayu Putu Suarti, S.Pd.H

NIP. 19621231 198404 1 108 19650930 200701 2 027