Daftar pustaka tersebut berisi referensi-referensi buku dan jurnal yang terkait dengan strategi pembelajaran, pengembangan modul, penelitian pendidikan, dan penilaian hasil belajar siswa. Referensi-referensi tersebut berasal dari berbagai penerbit dan tahun terbit antara tahun 2005-2014.
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
45 tayangan3 halaman
Daftar pustaka tersebut berisi referensi-referensi buku dan jurnal yang terkait dengan strategi pembelajaran, pengembangan modul, penelitian pendidikan, dan penilaian hasil belajar siswa. Referensi-referensi tersebut berasal dari berbagai penerbit dan tahun terbit antara tahun 2005-2014.
Daftar pustaka tersebut berisi referensi-referensi buku dan jurnal yang terkait dengan strategi pembelajaran, pengembangan modul, penelitian pendidikan, dan penilaian hasil belajar siswa. Referensi-referensi tersebut berasal dari berbagai penerbit dan tahun terbit antara tahun 2005-2014.
Daftar pustaka tersebut berisi referensi-referensi buku dan jurnal yang terkait dengan strategi pembelajaran, pengembangan modul, penelitian pendidikan, dan penilaian hasil belajar siswa. Referensi-referensi tersebut berasal dari berbagai penerbit dan tahun terbit antara tahun 2005-2014.
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai pdf atau txt
Anda di halaman 1dari 3
DAFTAR PUSTAKA
Anitah, Sri. 2008. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru. Bandung:
Yrama Widya Anni, Tri Chatarina. 2007. Psikologi Belajar. Semarang: UNNES Press Arikunta, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Pontianak : Alfabeta
Bahri, Syaiful. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
Daryanto. 2013. Menyusun Modul. Yogyakarta: Gava Media Daryanto. 2013. Standar Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru Profesional. Yogyakarta: Gava Media Depdiknas. 2008. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas
Faturrohman, Pupuh. 2007. Strategi Belajar Mengajar Melalui
Pemahaman Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung: Refika Aditama
Hanfiah, Nanang. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika
Aditama
Indriyanti, N. Y., Susilowati, E. 2010. Pengembangan Modul. Diberikan
dalam Pelatihan Pembuatan e-module bagi Guru-guru IPA Biologi SMP se- Kota Surakarta menuju Open Education Resources. Surakarta: UNS Press
Kunandar. 2011. GURU PROFESIONAL ; Implementasi Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
Majid, Abdul. 2012. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan
Standart Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mulyono, Pudji. 2007. Kegiatan Penilaian Buku Teks. Jurnal Bulletin
BSNP 2 (1) : 17-24
Muslich, Mansur. 2010. Text Book Writing. Jakarta: Ar-Ruzz Media
Mustofa. 2007. Upaya Pengembangan Profesionalisme Guru Di Indonesia. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan 4 (1):76-88
Oludipe & Idowu, D. 2011. Developing Nigerian Integrated Science
Curriculum. Journal of Soil Science and Environmental Managemen, 2(8):134-145
Parmin, Dkk. 2012. Pengembangan Modul Mata Kuliah Strategi Belajar
Mengajar IPA Berbasis Hasil Penelitian Pembelajaran. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 1 (1) : 8-15
Poerwadarminta, W.J.S. 2007. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta:
PT. Bina Aksara
Prastowo, A. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Jogjakarta: DIVA Press
Purwo BK. 2009. Menjadi Guru Pembelajar.Jurnal Pendidikan Penabur 8
(13):64-70
Ningtiyas, Pitriya. 2012. Penggunaan Metode Kooperatif Tipe TGT
Dilengkapi Modul dan LKS Ditinjau Dari Aktivitas Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika. 3 (1) : 51-58
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung:
Alfabeta
Samino dan Saring Marsudi. 2011. Layanan Bimbingan Belajar.
Surakarta: Fairuz Media
Sanjaya, W. 2013. Penelitian Pendidikan. Jakarta : Kencana
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT
Rajagrafindo Persada
Sulistyorini, Sri. 2007. Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Yogyakarta:
Tiara Karya
Sudjana, Nana. 2005. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Sinar Baru Algesindo Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta Sukamdinata, S. 2006. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek.. Bandung: Remaja Rosda karya Widhiantri, Rahma. 2012. Efektivitas Metode Pemberian Tugas (Resitasi) Berbantuan Modul Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kompetensi Dasar Uang dan Perbankan SMA N 1 Kota Mungkid Kabupaten Magelang. Unnes : Jurnal Pendidikan Ekonomi 1(1) : 1-6 Widiyanto, Joko. 2014. SPSS For Windows Untuk Analisis Data Statistik dan Penelitian. Surakarta: UMS Press