Borang PS D4 Anakes

1
BORANG AKREDITASI
PROGRAM STUDI DIPLOMA IV ANALIS KESEHATAN
KAMPUS II JALAN ANTANG RAYA NOMOR 43

TELP. (0411) 492401,496401, FAX (0411) 496614
www.stikesmegarezky.ac.id
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes)

MEGA REZKY MAKASSAR
2018
Borang Akreditasi Program Studi Diploma IV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky Makassar
2
DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

PENCAPAIAN
STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM

PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN
STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA

AKADEMIK
STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA

SISTEM INFORMASI
STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
3
BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS
Program Studi (PS) : DIV Analis Kesehatan
Jurusan/Departemen : Analis Kesehatan
Fakultas : Ilmu Kesehatan
Perguruan Tinggi : STIKes Mega Rezky Makassar
Nomor SK pendirian PS (*) : 197/KPT/I/2015
Tanggal SK pendirian PS : 30 Desember 2015
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PS : Ainun Naim
Bulan & Tahun Dimulainya

Penyelenggaraan PS : Maret 2016
Nomor SK Izin Operasional (*) : 197/KPT/I/2015
Tanggal SK Izin Operasional : 30 Desember 2015
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : Belum terakreditasi
Nomor SK BAN-PT : -
Alamat PS : Kampus II Jalan Antang Raya No 43 Kota

Makassar, Propinsi Sulawesi Selatan
No. Telepon PS : 0411-496401
No. Faksimili PS : 0411-496614
Homepage dan E-mail PS : http://www.stikesmegarezky.ac.id
(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir
4
Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap
institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002,
dalam tabel di bawah ini.
Pendidikan
Bidang
NIDN** D4, S1, S2,
Gelar Keahlian
Nama Tgl. Jabatan S3 dan
No. Akade untuk Setiap
Dosen Tetap Lahir Akademik Asal
mik Jenjang
Perguruan
Pendidikan
Tinggi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Nirmawati 0918068702 18 Juni Asisten S.Si.,M. S1 Teknologi
Angria 1987 Ahli Kes Teknologi Laboratorium
Laboratoriu Kesehatan
m
Kesehatan
Universitas
Hasanuddin
S2 Ilmu Mikrobiologi
Biomedik
Universitas
Hasanuddin
2 Kabah 0905098803 05 Asisten S,Si.,M. S1 Biologi Biologi

September Ahli Kes Universitas
1988 Islam
Negeri
Alauddin
S2 Fisiologi
Biomedik
Universitas
Hasanuddin
3 Santi 0904057905 04 Mei Asisten S.Si.,M. S1 Kimia Kimia

1979 Ahli Si.,DR Universitas
Hasanuddin
S2 Kimia Kimia
Universitas
Hasanuddin
S2 Kimia Kimia
Universitas
Hasanuddin
(sementara
proses)
5
4 Resi Agestia 0902088303 02 Asisten S.Si.,M. S1 Kimia Kimia

Waji Agustus ahli Si Universitas
1983 Negeri
Makassar
S2 Kimia Kimia
Universitas
Hasanuddin
5 Arlitha 0930128703 30 Asisten S.Si.,M. S1 Teknologi

Dekayana Desember ahli Kes Teknologi Laboratorium
1987 Laboratoriu Kesehatan
m
Kesehatan
Universitas
Hasanuddin
S2 Ilmu Kimia Klinik

Biomedik
Universitas
Hasanuddin
6 Handayani H 0919068302 19 Juni Tenaga S.Si.,M. S1 Biologi Biologi

1983 Pengajar Kes Universitas
Hasanuddin
Biomedik
Universitas
Hasanuddin
7 Amirah 0920098602 20 Tenaga S.Si.,M. S1 Teknologi

September Pengajar Kes Teknologi Laboratorium
m
Kesehatan
Universitas
Hasanuddin

Biomedik
Universitas
Hasanuddin
6
8 Hajrah 0910109202 10 Tenaga S.Si.,M. S1 Biologi Biologi

Oktober Pengajar Kes Universitas
1992 Islam
Negeri
Alauddin
S2 Genetika
Universitas Molekuler
Gadja
Madah
9 Hasnawati 0928028202 28 Tenaga SKM.,M S1 Epidemiologi
Februari Pengajar .Kes Kesehatan
1982 Masyarakat
Universitas
Muslim
Indonesia
S2 Epidemiologi
Epidemiolo
gi
Universitas
Muslim
Indonesia
10 Syahruni 0912108605 12 Tenaga S.Si.,M. S1 Biokimia
Hidayatullah Oktober Pengajar Kes Teknologi
1986 Laboratoriu
m
Kesehatan
Universitas
Hasanuddin
Biomedik
Universitas
Hasanuddin
11 Mutmainnah 0907068902 07 Juni Tenaga S.Si.,M. S1 Teknologi

Abbas 1989 Pengajar Sc Teknologi Laboratorium
m
Kesehatan
Universitas
Hasanuddin
S2 Biokimia Biokimia
Universitas
Gaja Madha
7
12 A.Ulfa 18 Tenaga S.Si.,M. S1 Teknologi

Ferdhyanti Februari Pengajar Kes Teknologi Laboratorium
m
Kesehatan
Universitas
Hasanuddin

Biomedik
Universitas
Hasanuddin
13 Andi Silfa 0923098602 23 Tenaga S.Si.,M. S1 Teknologi

Sari Atma September Pengajar Kes Teknologi Laboratorium
m
Kesehatan
Universitas Kesehatan
Hasanuddin masyarakat
S2
Kesehatan
masyarakat
Universitas
Hasanuddin
14 Andi Maya 0912118702 10 Januari Tenaga S.Si.,M. S1 Teknologi

Kesrianti 1978 Pengajar Kes Teknologi Laboratorium
m
Kesehatan
Universitas
Hasanuddin
S2
Manajemen Manajemen
adm.Rumah adm.Rumah
Sakit Sakit
Universitas
Hasanuddin
** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
8
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Nirmawati Angria, S.Si.,M.Kes

NIDN : 0918068702
Jabatan : Ketua Prodi DIV Analis Kesehatan
Tanggal Pengisian : 19-08-2018
Tanda Tangan :
Nama : Kabah, S.Si.,M.Kes

NIDN : 0905098803
Jabatan : Sekretaris Prodi
Tanda Tangan :
Nama : Resi Agestia Waji, S.Si.,M.Si

NIDN : 0902088303
Jabatan : Dosen Tetap Prodi DIV Analis Kesehatan
Tanda Tangan :
Nama : Arlitha Dekayana, S.Si.,M.Kes

NIDN : 0930128703
Tanda Tangan :
Nama : Hajrah, S.Si.,M.Sc

NIDN : 0910109202
Tanda Tangan :
9
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA

STRATEGI PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi,
serta pihak-pihak yang dilibatkan.
Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program studi D-IV
Analis Kesehatan mengacu pada pedoman penyusunan visi, misi, tujuan dan
sasaran STIKes MRM No.816.KP.3145/VI/2014.
a. Sebelum dilakukan kegiatan penyusunan visi, misi dan tujuan program studi,
hal pertama yang dilakukan adalah rapat pembentukan tim penyusun visi, misi
dan tujuan program studi D-IV Analis Kesehatan yang melibatkan dosen,
tenaga kependidikan dan pihak pimpinan STIKes Mega Rezky, yang kemudian
ditetapkan dalam bentuk Surat Keputusan (SK) Ketua STIKes Mega Rezky
dengan Nomor : 1014.KP.3145/II/2016
b. Tim penyusun visi, misi dan tujuan program studi D-IV Analis Kesehatan yang
telah terbentuk mengadakan rapat pada tanggal 08 Maret 2016 untuk
mempersiapkan lokakarya penyusunan visi, misi dan tujuan program studi D-
IV Analis Kesehatan.
c. Kegiatan Lokakarya penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi
dilakukan bersamaan dengan kegiatan lokakarya kurikulum yang bertempat di
ruang Rapat Rektorat STIKes mega Rezky Makassar pada tanggal 01 April
2016. Ketua tim penyusunan visi, misi dan tujuan Program studi D-IV Analis
Kesehatan mengundang pihak pimpinan STIKes Mega Rezky Makassar
pimpinan STIKes Mega Rezky Makassar yaitu Ketua STIKes , Wakil ketua,
Kepala Lembaga Penjaminan Mutu (LPM), Kepala Lembaga Penelitian dan
Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM), Kepala Bagian/Unit, Dosen, Tenaga
kependidikan, Ketua Yayasan, Koordinator Kopertis Wilayah IX Sulawesi,
perwakilan dari Organisasi Profesi tingkat Pusat dan Provinsi (PATELKI),
perwakilan Organisasi Perguruan Tinggi penyelenggara Analis Kesehatan
Indonesia (AIPTAKI), Pimpinan institusi penyelenggara DIV Analis Kesehatan
di Sulawesi Selatan serta Stakeholders antara lain dari perwakilan Puskesmas,
Rumah sakit, Balai Besar Laboratoroium Kesehatan Kota Makassar, serta
Laboratorium Klinik milik pemerintah dan swasta.
10
d. Setelah dilaksanakan lokakarya penyusunan visi, misi dan tujuan program studi
D-IV analis kesehatan diperoleh rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran yang
kemudian diusulkan ke senat akademik untuk mendapatkan pertimbangan
berupa saran. Hasil pertimbangan senat kemudian disampaikan ke pimpinan
STIKes Mega Rezky Makasar untuk disahkan oleh Ketua STIKes Mega Rezky
Makassar dan dikeluarkan dalam bentuk surat keputusan (SK) dengan nomor :
1530.KP.3145/IV/2016 tentang visi, misi dan tujuan Program Studi D-IV
Analis Kesehatan pada tanggal 18 April 2016.
Visi, Misi dan tujuan Program Studi D-IV Analis Kesehatan diupayakan
mampu di jiwai bagi seluruh civitas akademik STIKes khususnya Prodi D-IV
Analis Kesehatan seperti dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa.
Adapun pihak-pihak yang dilibatkan dalam Penyusunan Visi, misi, tujuan &
sasaran Program Studi Diploma IV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky
Makassar :
a. Pihak Yayasan Islam Mega Rezky Makassar
b. Pimpinan STIKes Mega Rezky Makassar Ketua STIKes , Wakil ketua, Kepala-
Kepala bagian/ unit
c. Koordinator Kopertis Wilayah IX Sulawesi
d. Ketua Organisasi Profesi tingkat Pusat (PATELKI) sekaligus dosen program
studi D-IV Analis Kesehatan Poltekkes Bandung sebagai narasumber yaitu
Bapak Entuy Kurniawan, S.Si.,MMKes
e. Ketua Organisasi Profesi tingkat Wilayah (PATELKI) sebagai narasumber
yaitu Bapak Muh.Idris Mone, S.Si.,M.Kes
f. Perwakilan Organisasi Perguruan Tinggi penyelenggara Diploma Analis
Kesehatan (AIPTAKI) sekaligus Ketua Program Studi D-IV Analis Kesehatan
Poltekkes Makassar
g. Dosen
h. Tenaga kependidikan
i. Perwakilan dari Pimpinan institusi penyelenggara DIV Analis Kesehatan di
Sulwesi Selatan seperti Poltekkes Makassar, Akademi Analis Kesehatan Sandi
Karsa dan prodi DIII Analis Kesehatan Universitas Indonesia Timur (UIT).
j. Stakeholders antara lain dari perwakilan Puskesmas, Rumah sakit, Balai Besar
Laboratorium Kesehatan (BBLK) Kota Makassar.
k. Laboratorium Klinik Prodia.
Semua pihak tersebut dilibatkan dalam diskusi terkait dengan penyusunan visi
11
misi, tujuan dan sasaran Program studi yang diproyeksikan dapat diwujudkan pada
tahun 2025 kemudian sekaligus menjadi dasar dalam pelaksanaan proses
pendidikan pada program studi, penjabarannya dituangkan dalam isi dan struktur
kurikulum, capaian pembelajaran dan bahan kajian serta kedalaman materi pada
setiap mata kuliah.
Mekanisme penyusunan visi, misi dan tujuan serta sasaran Program studi D-IV
Analis Kesehatan sudah sesuai dengan Prosedur Mutu dengan Nomor :
MRM.25/PM/03 tentang penyusunan Visi, misi, tujuan dan sasaran STIKes Mega
Rezky Makassar.
Prosedur Penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program studi
1. Pembuatan SK Ketua tentang pengangkatan tim
SK Pengangkatan penyusun visi, misi, tujuan dan sasaran,
Panitia Penyusunan program studi.
Visi, Misi, Tujuan, Panitia mengadakan workshop dengan
dan Sasaran, Program mengundang narasumber
Studi
▼
2. Mengadakan rapat tim penyusun dengan unsur
Rapat Tim Penyusun pimpinan program studi untuk membahas visi,
dengan Unsur misi, tujuan dan sasaran program studi sesuai
Pimpinan dengan visi, misi, tujuan, dan sasaran institusi.
▼
3. Mengadakan Workshop dengan berbagai unsur :
- dosen program studi,
Workshop dengan
- alumni program studi,
Unsur Internal dan
- asosiasi profesi program studi
Eksternal
- pengguna lulusan program studi
- program studi sejenis
▼
4. Rapat untuk menyimpulkan dan merumuskan
Kesimpulan hasil Draft Visi Misi
Workshop
▼
Draft Visi, Misi, 5. Kesimpulan oleh panitia Visi, Misi, Tujuan dan
Tujuan dan Sasaran Sasaran
Program Studi
▼
6. Kesimpulan diusulkan ke Senat untuk
Rapat Senat dirapatkan
▼
7. Keluar SK Ketua STIKes dengan
SK Visi, Misi. Tujuan
dan Sasaran Program No.1530.KP.3145/IV/2016 mengenai visi,
Studi misi, tujuan dan sasaran program studi
12
8. Monitoring dan Evaluasi mengenai Visi, Misi,

Monitoring dan Tujuan, dan Sasaran untuk 5 tahun ke depan
Evaluasi Visi, Misi. yang secara berkala akan dilakukan peninjauan
Tujuan dan Sasaran ulang.
Visi program studi
Menjadi Program Studi D-IV Analis Kesehatan Yang Unggul Di Bidang Biologi
Molekuler Dan Mampu Berdaya Saing Pada Tahun 2022.
Misi program studi
1. Melaksanakan pendidikan vokasi analis kesehatan untuk menghasilkan lulusan

yang unggul di bidang biologi molekuler.
2. Melaksanakan dan mengembangkan penelitian tepat guna di bidang teknologi
laboratorium kesehatan khususnya bidang biologi molekuler
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat yang berkesinambungan dan
bermanfaat bagi peningkatan derajat kesehatan masyarakat
4. Menggalang kemitraan untuk membangun kerjasama dalam pemenuhan
kebutuhan lahan praktek, penelitian dan sumber daya kesehatan dengan instansi
terkait.
Tujuan program studi
1. Menghasilkan Sarjana Terapan analis kesehatan sebagai teknisi penanganan

(handling) spesimen dengan kemampuan melakukan perencanaan, pengambilan,
pemprosesan, pengkajian dan penilaian kualitas spesimen biologis sesuai standar
operasional prosedur.
2. Menghasilkan Sarjana Terapan analis kesehatan sebagai teknisi ahli
laboratorium medis dengan kemampuan melakukan pemeriksaan (pra analitik,
analitik, dan pasca analitik) di bidang laboratorium medis pada umumnya dan
dibidang biologi molekuler pada khususnya berdasarkan standar operasional
prosedur, menggunakan teknologi modern (khusus) secara terampil serta
menganalisa hasil pemeriksaan untuk mendapatkan informasi yang valid.
3. Menghasilkan Sarjana Terapan analis kesehatan sebagai penyelia (supervisor)
kegiatan operasional dan manajerial di laboratorium medis.
13
4. Menghasilkan Sarjana Terapan analis kesehatan sebagai validator dengan

kemampuan melakukan evaluasi, mengendalikan ketidaksesuaian metoda dan
hasil pemeriksaan laboratorium medis dengan mengacu pada standar operasional
prosedur
5. Menghasilkan sarjana terapan analis kesehatan sebagai peneliti dengan
kemampuan menyusun proposal kajian dan melaksanakan kajian teknis di
bidang laboratorium medis.
1
1.1.2 Sasaran dan Strategi Pencapaian.
Untuk mencapai visi dan misi Program studi pada tahun 2022, rencana strategi dibagi ke dalam beberapa tahapan pencapaian (mile stone),
mile stone 1 tahun 2016-2018 ; mile stone 2 tahun 2018-2022. Strategi dan kebijakan dasar serta capaian setiap mile stone ada dalam dokumen
Rencana Induk Pengembangan (RIP). Sasaran dan strategi pencapaian target yang dijelaskan di atas merupakan sasaran dan strategi pencapaian
target pada mile stone 2. STIKes Mega Rezky Makassar kemudian membagi program-program dalam Rencana Operasional (Renop) per tahun
berdasarkan skala prioritas dan kebutuhan internal untuk mencapai sasaran yang ditetapkan.
Sasaran dan pencapaian target tersebut didukung oleh dokumen statuta STIKes Mega Rezky dengan nomor SK 009/SK-YPI/IX/2015 dan
Dan dokumen mekanisme penyusunan Rencana Strategi Program studi D-IV Analis Kesehatan sudah sesuai dengan Prosedur Mutu dengan
Nomor : MRM.25/PM/02 tentang penyusunan dan pelaksanaan Rencana Strategis (RENSTRA) STIKes Mega Rezky Makassar. Berikut Alur
proses penyusunan Dokumen Rencana Strategi Program studi DIV Analis Kesehatan.
1. Rapat koordinasi Tim Perencanaan dan pengembangan untuk : review
kemutakhiran isue : identifikasi dan analisis permasalahan ; pemetaan kondisi,
situasi, dan posisi organisasi; capaian indikator kinerja sebagai baseline
Rapat Koordinasi Tim
perencanaan program dan kegiatan serta rencana capaian kinerja
▼
2. Wakil Ketua I mengusulkan tim penyusun dan pelaksanaan renstra kepada
Pengusulan Tim
Penyusunan Renstra ketua
▼
3. Selanjutnya Ketua menetapkan SK pengangkatan. Tim bertugas dibawah
Penetapan SK Tim koordinasi Ketua Tim
penyusun Renstra
2
Koordinasi, 4. Rapat koordinasi Tim penyusun Renstra untuk menyepakati jadwal dan mekanisme
penyusunan jadwal, penyusunan dan pelaksanaan Renstra
dan diskusi internal
▼
5. Berdasarkan proses 1,2,3 dan 4 tim perumus menyusun draft renstra, diawali
dengan latar belakang , penetapan landasan hukum dan metodologi dan
sistematika penyajian; selanjutnya adalah gambaran umum kondisi saat ini
Perumusan Draft sebagai bahan pemetaan situsional dengan metode SWOT, dari analisis
Renstra SWOT ini ditetapkan strategi pengembangan terhadap bidang-bidang
keunggulan yang selanjutnya di breakdown ke dalam perencanaan strategis 4
tahun ke depan
▼
6. Rapat Pleno memverifikasi data dan mengkaji draft yang telah tersusun
Verifikasi Draft
▼
7. Tim perumus merumuskan kembali/merevisi draft renstra berdasarkan proses
Revisi Draft 6
▼
8. Rumusan draft Renstra digandakan dan dikirimkan oleh staf perencanaan dan
Penggandaan dan pengembangan kepada pimpinan unit kerja untuk mendapatkan masukan
pengiriman draft
▼
9. Draft renstra dipresentasikan di rapat tim
Presentasi draft
3
10. Pimpinan memberikan masukan berdasarkan proses 8 dan 9

Masukan dari
pimpinan
▼
11. Tim perumus memverifiksi dan klasifikasi masukan
Verifikasi masukan
▼
12. Tim perumus merevisi draft renstra berdasarkan proses 10
Merevisi draft renstra
▼
13. Tim rencana dan pengembangan merevisi draft renstra dan dipresentasikan dihadapan
Presentasi draft pleno senat untuk mendapatkan masukan dan persetujuan.
renstra
▼
14. Tim rencana dan pengembangan merevisi draft renstra berdasarkan masukan senat
Revisi Draft
Review draft 15. Pimpinan senat mereview draft renstra berdasarkan masukan senat
▼
16. Pengesahan renstra dengan SK Ketua No . 1037 .KP.3145/II/2016
Pengesahan draft
4
▼
Penggandaan dan 17. Penggandaan dan distribusi renstra
Distribusi
Tahun Pencapaian
No Sasaran Strategi Kegiatan Indikator
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
1. Pengembangan a. Melakukan Melakukan Rasio staf berbanding 3 4 6 7 8 9 10
mutu perekrutan staf analisis jabatan mahasiswa maksimal 1: 40
pendidikan (tenaga
kependidikan) dan Melakukan Rasio dosen berbanding
dosen. analisis jumlah mahasiswa maksimal 1: 20 7 7 7 7 6 6 6
mahasiswa
b. Menfasilitasi dosen Melakukan Setiap dosen dan staf 1 2 2 2 2 2 2
dan tenaga analisis jabatan melanjutkan pendidikan ke
kependidikan untuk jenjang yang lebih tinggi
lanjut studi ke Menyediakan Dosen dan staf mendapatkan 1 2 2 2 2 2 2
jenjang yang lebih beasiswa lanjut beasiswa lanjut studi
tinggi. studi minimal 50% biaya
c. Peningkatan Menfasilitasi Ketersediaan anggaran 80% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
kualitas dosen dan dosen dan staf dalam mengikuti kegiatan
tenaga untuk mengikuti
kependidikan kegiatan seminar,
Dosen dan staf mengikuti 80% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
dengan mengikuti pelatihan dan
minimal 1 kegiatan pertahun
berbagai seminar, workshop
pelatihan dan
workshop.
d. Mendorong Menfasilitasi Menyediakan akses internet 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
pembelajaran ketersediaan untuk semua civitas
5
Tahun Pencapaian
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
berbasis teknologi sarana dan akademik (dosen,
informasi dan prasarana mahasiswa, dan staf)
komunikasi Menyediakan Siakad, 80% 90% 100% 100% 100% 100% 100%
Simkeu, Simpeg untuk
proses penyelenggaraan
Tridarna
e. Mendorong Meningkatkan Penambahan jumlah kelas 3 4 6 6 6 6 6
terciptanya suasana tersedianya sarana minimal 1 setiap tahun
belajar yang dan sumber belajar Pemeliharaan ruangan dan 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
kondusif. fasilitas belajar setiap 1 kali
persemester
Penambahan alat 70% 80% 90% 100% 100% 100% 100%
laboratorium berdasarkan
rasio mahasiswa
Penyediaan AC, LCD dan 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
lainnya untuk setiap ruangan
belajar
f.
Meningkatkan Menyelenggaraka Prodi Melaksnakan kegiatan 1 1 1 1 1 1 1
kualitas dosen n seminar dan rutin seminar dan workshop
dengan menjadi workshop sebagai setiap 1 kali persemester
pembicara atau wadah dosen
narasumber dalam untuk menjadi
kegiatan seminar, pembicara atau
pelatihan dan pemateri
workshop
2. Pengembangan a. Meningkatkan mutu Menyediakan Ketersediaan anggaran 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
penelitian dan dan kuantitas fasilitas dan dalam pembiayaan
pengabdian penelitian dosen dukungan dalam
masyarakat dan mahasiswa penelitian, penelitian (minimal 5
publikasi nasional juta/dosen)
maupun Penelitian dosen minimal
internasional serta 1/tahun 7 14 21 28 34 40 46
memperoleh 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Ketersediaan anggaran
6
Tahun Pencapaian
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
HAKI dalam pembiayaan
penelitian (minimal 5
juta/dosen)
Pengabdian kepada 14 28 42 56 68 80 92
masyarakat dosen sebanyak
2/tahun ajaran
Setiap Dosen memiliki - 2 4 8 10 12 14
HAKI
Setiap dosen memiliki
publikasi baik lokal, 7 14 21 28 34 40 46
nasional maupun
internasional
Menfasilitasi Ketersediaan anggaran 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
dosen untuk dalam pembiayaan
mengikuti
pelatihan dan workshop
workshop Setiap tahun dosen
metodologi mendapatkan Hibah 1 3 7 14 21 28 35
penelitian serta penelitian
penulisan proposal
pengabdian
masyarakat.
b. Mengembangkan Menyediakan Ketersediaan anggaran 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
pengabdian fasilitas dan dalam pembiayaan
masyarakat bebasis dukungan dalam pengabdian masyarakat
inovasi dan hasil pengabdian (minimal 3 juta/dosen)
penelitian untuk masyarakat Pengabdian dosen 2/tahun 14 28 42 56 68 80 92
pemberdayaan ajaran
masyarakat Setiap dosen mengikuti
program hibah 7 14 21 28 34 40 46
7
Tahun Pencapaian
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
c. Mendorong Menyediakan Melibatkan mahasiswa pada 80% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
keterlibatan wadah ilmiah setiap kegiatan penelitian
mahasiswa dalam untuk mahasiswa
penelitian dan dan dosen Melibatkan mahasiswa pada 80% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
kegiatan setiap kegiatan pengabdian
pengabdian kepada masyarakat
masyarakat dosen.
3 Peningkatan Peningkatan jumlah Melakukan kerja Adanya kerja sama dengan - - 1 - - - -

kemitraan MOU dengan berbagai sama dengan organisasi profesi MOU
dengan instansi organisasi profesi
berbagai pihak
Melakukan kerja Adanya kerja sama dengan 7 10 10 10 10 10 10
sama dengan instansi pemerintah dan
instansi swasta dalam bidang
pemerintah dan pendidikan dan kesehatan
swasta dalam (Lahan praktek)
bidang pendidikan
dan kesehatan
(Lahan praktek)

sama dengan perguruan tinggi dan
perguruan tinggi lembaga luar negeri
dan lembaga luar
negeri

sama dengan pengguna lulusan.
pengguna lulusan
.
Melakukan kerja Adanya kerja sama dengan - 1 - - 1 1 1
sama dengan perpustakaan nasional
8
Tahun Pencapaian
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
perpustakaan
nasional

sama dengan instansi pemerintah dan
instansi swasta untuk mendukung
pemerintah dan keunggulan program studi
swasta untuk khususnya dalam bidang
mendukung molekuler
keunggulan
program studi
khususnya dalam
bidang molekuler
1
1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman
sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
1. Upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi
Kegiatan penyebaran atau sosialisasi hasil penyusunan Visi, misi, tujuan

dan sasaran Program Studi D-IV Analis Kesehatan dilakukan dalam berbagai
bentuk baik melalui media cetak seperti banner, famplet, poster yang
ditempatkan dalam ruangan kantor program studi, ruangan dosen, kelas,
laboratorium dan mading program studi D-IV Analis Kesehatan serta tempat-
tempat strategis lainnya di lingkungan STIKes Mega Rezky, maupun dalam
bentuk media elektronik melalui website STIKes Mega Rezky Makassar serta
media sosial seperti pada halaman facebook, Instagram, Whatshap, Line
Program Studi D-IV Analis Kesehatan.
a. Dosen
Bentuk sosialisasi pada unsur dosen dilakukan dengan cara berikut
diantaranya:
1. Penyebaran visi, misi dan tujuan program baik berupa famplet maupun
brosur yang ditempatkan di ruangan dosen
2. Sosialisasi melalui buku Panduan Akademik dan buku pembimbingan
akademik (PA).
3. Ditingkat dosen pemahaman terhadap visi, misi dan tujuan program studi
ditunjukan dengan rekonstruksi perencanaan pembelajaran (RPS/SAP)
4. Website laman resmi STIKes Mega Rezky Makassar
(www.stikesmegarezky.ac.id)
5. Sosialisasi melalui media sosial seperti pada halaman facebook,
Instagram, Whatshap, Line Program Studi D-IV Analis Kesehatan.
6. Pada kegiatan seminar, workshop prodi dan rapat prodi, seperti : rapat
team teaching dan rapat evaluasi pembelajaran
7. Sosialisasi melalui banner dan poster yang terpampang diruang program
studi, diruang rapat, ruang kelas, laboratorium dan spanduk pada
kegiatan program studi.
2
b. Tenaga kependidikan
1. Sosialisasi melalui rapat setiap sekali sebulan yang disertakan dengan
melakukan pembahasan visi,misi dan tujuan program studi dengan
civitas akademika dan tenaga kependidikan.
2. Penyebaran visi,misi dan tujuan program baik berupa famplet maupun
brosur kepada civitas akademika dan tenaga kependidikan
3. Sosialisasi melalui media cetak dan elektronik terkait dengan visi, misi
dan tujuan program D-IV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky
Makassar.
4. Sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi secara visual (tulisan/
banner) yang dipasang ditempat-tempat yang strategis, ruang kelas,
ruang laboratorium, pembuatan leaflet/ brosur.
Instagram, Whatshap, Line Program Studi D-IV Analis Kesehatan.
c. Mahasiswa
1. Sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi secara visual (Poster/
banner) yang dipasang ditempat-tempat yang strategis, ruang kelas,
ruang laboratorium, pembuatan leaflet/ brosur.
2. Visi, Misi dan Tujuan juga tercantum pada website STIKes Mega Rezky
Makassar (SIAKAD STIKes Mega Rezky Makassar) yang dapat diakses
oleh mahasiswa ketika melakukan registrasi akademik atau setiap saat
ketika mahasiswa membuka SIAKAD (sistem informasi akademik).
3. Sosialisasi melalui media elektronik dalam pembahasan yang terkait
dengan visi, misi dan tujuan program D-IV Analis Kesehatan STIKes
Mega Rezky Makassar
4. Sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi di lingkungan perkuliahan
melalui penerimaan mahasiswa baru, kuliah perdana, kegiatan belajar
mengajar serta disosialisasikan melalui buku Panduan Akademik dan
buku pembimbingan akademik (PA).
Instagram, Whatshap, Line Program Studi D-IV Analis Kesehatan
6. Memperkenalkan visi, misi dan tujuan program pada setiap kegiatan
yang berhubungan dengan kegiatan kemahasiswaan baik di lahan praktek
3
maupun kelembagaan mahasiswa dan masyarakat.
d. Kepada masyarakat umum

1. Sosialisasi melalui media cetak dan elektronik terkait dengan visi, misi
dan tujuan program D-IV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky
Makassar.
2. Sosialisasi Visi dan Misi juga dilakukan melalui kegiatan promosi
program studi dengan mendatangi sekolah-sekolah setiap Kabupaten,
kegiatan PKL (Praktek Kerja Lapangan) STIKes Mega Rezky Makassar
dan melalui temu wicara dengan orang tua mahasiswa dan melalui
website STIKes Mega Rezky Makassar (www.stikesmegarezky.ac.id)
yang dapat diakses oleh semua orang.
3. Sosialisasi dengan menempatkan spanduk atau famplet di tempat-tempat
strategis yang kemudian dapat dibaca oleh masyarakat umum.
Prosedur sosialisasi Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran sudah sesuai dengan
Prosedur Mutu sosialisasi yang diterapkan oleh STIKes Mega Rezky Makassar
dengan nomor : MRM.25/PM/04
Prosedur Sosialisasi Visi, Misi , Tujuan dan Sasaran Program Studi
1. Mencetak Visi, misi, tujuan dan sasaran yang
Pencetakan dan dibagikan kepada seluruh unit terkait.
Pendisitribusian Visi,
Misi, Sasaran, dan
Tujuan
▼
2. Membuat banner/spanduk yang ditempel atau
Membuat ditempatkkan di tempat-tempat strategis di
Banner/Spanduk, di sekitar STIKes, diupload di website STIKes
upload di Website dan dan sosialisasi melalui buku-buku yang
Buku dibagikan ke sivitas akademik.
▼
3. Proses sosialisasi disampaikan pada setiap
Pembahasan rutin pembahasan rutin dan rapat pimpinan di setiap
dalam rapat pimpinan Program studi dan unit kerja.
▼
Sosialisasi kepada 4. Sosialisasi kepada Dosen dan Tenaga
Dosen dan Tenaga Kependidikan pada setiap awal rapat
Kependidikan
▼
4
Sosialisasi kepada 5. Sosialisasi kepada dosen dan tenaga

Dosen dan Tenaga kependidikan yang baru pada saat penerimaan
Kependidikan Baru dosen dan tenaga kependidikan
▼
6. Sosialisasi kepada mahasiswa pada saat proses
Sosialisasi kepada pembelajaran dan pada saat setiap kegiatan
Mahasiswa Lama kemahasiswaan
▼
7. Sosialisasi kepada mahasiswa baru pada saat
Sosialisasi kepada orientasi penerimaan mahasiswa baru.
Mahasiswa Baru
▼
8. Evaluasi semesteran melalui Lembaga
Evaluasi Rutin Penjaminan Mutu dan Audit Mutu Internal
▼
Evaluasi Tahunan 9. Evaluasi tahunan melalui rapat Tinjauan
Manajemen (RTM) yang membahasa Visi, Misi,
Tujuan dan sasaran.
2. Pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
a.Melalui keberagaman model sosialisasi visi misi dan tujuan program studi di
atas, maka seluruh sivitas akademika STIKes Mega Rezky Makassar yakni
Dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa memiliki pemahaman yang
menyeluruh terhadap visi misi dan tujuan program studi mencapai rata-
rata 90% melalui penggunaan kuisioner pada akhir tahun akademik
b.Ditingkat dosen pemahaman terhadap visi misi dan tujuan program studi
ditunjukkan pada proses perkuliahan ; semakin besarnya motivasi untuk
melakukan peningkatan kualitas melalui keikutsertaan dalam penulisan
karya ilmiah, seminar, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat
sekitar 80 %.
c.Ditingkat tenaga kependidikan yang pada saat ini setiap sub bagian tata usaha
telah menyusun SOP yang dijiwai oleh visi misi dan tujuan program studi.
Selain itu pemberian pelayanan kepada mahasiswa semakin ditingkatkan
dengan kecepatan dan akurasi data serta informasi akademik yang
dibutuhkan mencapai 100 %.
d.Mahasiswa yang masuk ke program studi D-IV Analis Kesehatan telah
memiliki pemahaman tentang visi dan misi program studi mencapai 90,8
5
% yang diukur menggunakan kuisioner setelah program CBP (Character

Building Program) dan atau setiap akhir tahun akademik.
e.Tingkat pemahaman civitas akademika dan tenaga kependidikan diukur
melalui kuisioner.
Pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa), tenaga kependidikan

terhadap Visi dan Misi Prodi dinilai berdasarkan survei yang dilakukan oleh Prodi
melalui penyebaran kuesioner. Evaluasi dilakukan setiap akhir tahun akademik.
Untuk evaluasi tahun akademik 2016/2017 dilakukan pada tanggal Agustus 2017
dengan jumlah responden 139 orang masing-masing terdiri dari : untuk dosen
sebanyak 7 orang, mahasiswa sebanyak 125 orang dan tenaga kepedidikan sebanyak 7
orang yang terdiri dari staf administrasi dan laboran. Sedangkan untuk evaluasi tahun
akademik 2017/2018 dilaksanakan pada bulan September 2018, dengan jumlah
responden sebanyak 307 yang masing-masing terdiri dari : dosen sebanyak 14 orang,
mahasiswa 286 orang, dan tenaga kependidikan sebanyak 7 orang yang terdiri dari
staf administrasi dan laboran. Adapun Hasil penyebaran kuesioner adalah sebagai
berikut :
2016/2017 2017/2018
Civitas
Tidak Tidak
Akademika Paham Paham
Paham Paham
Dosen 90 % 10 % 97 % 3%
Mahasiswa 88 % 12 % 91 % 9%
Tenaga kependidikan 80 % 20 % 85 % 15 %
Diagram pemahaman Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran

Program Studi D-IV Analis Kesehatan
6
7
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM

PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama,
serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam
program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan
dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika
mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan
prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata
pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin
terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan,
dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi untuk
membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab
dan adil.
Sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi D-IV Analis kesehatan
STIKes Mega Rezky, terdiri dari unsur Pimpinan dan Unsur Pelaksana. Dalam hal ini
unsur pimpinan terdiri dari Ketua Program Studi dan unsur pelaksana terdiri Sekretaris
Program Studi, Gugus Penjaminan Mutu (GPM), Bagian Akademik, Bagian Evaluasi,
Bagian Kemahasiswaan, Bagian Keuangan, Laboran, dan Bagian Administrasi serta
unsur dosen.
8
Pelaksanaan Tata pamong di Program Studi D-IV Analis Kesehatan STIKes Mega
Rezky Makassar dirancang untuk dapat membangun lima pilar tata pamong yaitu
kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil. Sistem dan pelaksanaan
tata pamong seperti ini, akan memudahkan tercapainya visi, misi, tujuan, dan sasaran
Program studi.
Sistem Tata Pamong yang Kredibel

Sistem tata pamong secara kredibel tercermin dari tatacara pemilihan pejabat
struktural di Program Studi D-IV Analis Kesehatan, secara khusus telah diterbitkan
Surat Keputusan Ketua STIKes Mega Rezky Makassar Nomor : 1017 .KP.3145/I/2016
tentang pengangkatan pejabat struktural dalam lingkup Program Studi D-IV Analis
Kesehatan STIKes Mega Rezky Makassar periode 2016-2019 tertanggal 09 Januari
2016 dan sesuai ketentuan yang tercantum dalam Statuta pasal 35 tentang syarat
pengangkatan Ketua Program Studi yaitu sebagai berikut :
1. Minimal berijazah S2
2. Ijazah yang dimiliki sesuai (Linear) dengan pendidikan yang diselenggarakan
3. Mempunyai loyalitas dan dedikasi Tinggi terhadap Yayasan Pendidikan Islam
Mega Rezky Makassar
4. Telah menjadi dosen minimal 2 tahun di STIKes MRM, kecuali untuk prodi
baru maka pengangkatan ketua prodi dapat diangkat sebelum menjadi dosen
minimal 2 tahun
5. Mendapat penilaian yang layak dari Yayasan
6. Sehat jasmani dan rohani
7. Memiliki tingkah laku dan kedisiplinan yang baik
8. Tidak menjabat di perguruan tinggi lain atau Instansi manapun
9. Mampu menjadi contoh terhadap bawahannya
10. Tidak pernah terlibat dalam masalah Hukum Pidana
11. Tidak terlibat langsung dengan partai Politik manapun
12. Berdomisili di Makassar atau daerah sekitarnya yang memungkinkan untuk
melaksanakan tugas sehari hari
13. Dapat mencurahkan waktu sepenuhnya untuk mengelola Sekolah Tinggi
14. Dapat mengikuti aturan yang ditetapakan oleh Yayasan Pendidikan Islam Mega
Rezky Makassar
15. Jabatan Ketua Prodi minimal 2 tahun dan dapat diangkat kembali apabila
memiliki kriteria tersebut diatas
9
Pelaksanaan dan tata cara penjaringan, pertimbangan dan pengangkatan pejabat

struktural dilakukan dengan prinsip: jujur, adil, langsung, umum, bebas dan rahasia
yang melibatkan semua unsur Program Studi, yaitu dosen, perwakilan tenaga
kependidikan dan perwakilan mahasiswa, dengan mengikuti kaidah demokrasi
permusyawaratan yang berlaku. Guna memperoleh sumber daya manusia yang handal
pada bidangnya dan dibentuk mekanisme job analisis, job spesification, dan job
description.
Pelaksanaan tata pamong secara kredibilitas pada Program Studi D-IV Analis
Kesehatan juga dapat ditinjau pada sistem perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan
laporan yang dibuat oleh unsur-unsur pimpinan yakni Ketua Program Studi dan unsur
pelaksana, Lembaga Penjaminan Mutu (LPM), Bidang Administrasi dan Umum
(BAU), Bidang Akademik dan Administrasi kemahasiswaan (BAAK), Bidang
Kemahasiswaan, Bidang Keuangan, Bidang Kerjasama, dan Lembaga Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat (LPPM).
Ketua Program Studi membuat perencanaan seperti membuat Rencana Strategis
dan Rencana Induk Pengembangan, pelaksanaan kegiatan dari rencana yang dibuat,
serta evaluasi dari kegiatan yang telah dilaksanakan melalui Rapat Program Studi yang
dilaksanakan setiap sebulan sekali, rapat pertemuan dosen yang dilaksanakan setiap
awal semester.
Untuk menunjang pelaksanaan tata pamong secara kredibel, maka dilakukan
pendekatan terhadap sistem pengambilan keputusan dan kebijakan secara demokratis,
terkoordinasi, transparan dan sistemik. Hal ini dilakukan untuk dapat menciptakan
suasana yang sehat serta menumbuhkan rasa memiliki dan keterlibatan dalam setiap
kegiatan dan pengembangan yang dilakukan institusi. Namun demikian, dalam hal-hal
mendesak dan memerlukan suatu pengambilan keputusan dalam situasi yang tidak bisa
mencapai titik temu, pimpinan STIKes bertanggung jawab dalam mengambil
keputusan dengan mempertimbangkan berbagai masukan yang ada serta
memperhatikan visi dan misi Program Studi D-IV Analis Kesehatan.
Sistem Tata Pamong yang Transparan

Transparansi penyelenggaraan pendidikan tercermin dalam bidang akademik,
keuangan dan kepegawaian. Di bidang akademik, transparansi ditunjukkan melalui
keberadaan sistem informasi manajemen melalui website (stikesmegarezky.ac.id). Di
Bidang Kepegawaian, transparansi tata pamong ditunjukkan dalam rekrutmen dan
penempatan pegawai. Rekrutmen pegawai dilaksanakan secara terbuka, dengan syarat
10
dan ketentuan diumumkan melalui media massa sesuai kualifikasi dan formasi yang
dibutuhkan. Dalam rekrutmen dosen dilaksanakan tes wawancara dan tes
microteaching, sehingga antar kandidat dapat melihat secara langsung kemampuan
masing-masing
Selain itu, tata pamong yang transparansi juga tercermin dalam alokasi keuangan.
Alokasi keuangan disusun oleh masing-masing unit kerja selanjutnya dikonsolidasikan
ditingkat program studi dan institusi serta dibahas dalam rapat kerja. Secara khusus
telah diterbitkan surat keputusan Ketua STIKes Mega Rezky Makassar No
867.KP.3145/VIII/2015 Tentang peraturan anggaran dan keuangan, yang mengatur
antara lain struktur anggaran, pendanaan, penatabukuan, pengawasan dan
pertanggungjawaban keuangan. Selain itu, didalam pelaksnaan ttridarma perguruan
tinggi yang pertama alokasi pembiayaan pembelajaran di sesuaikan dengan jumlah
kelas dan jumlah mahasiswa diakhir semester setelah dosen mengumpulkan hasil ujian
akhir semester pada bagian akademik maka akan dilakukan pemberian honor kepada
dosen melalui bagian keuangan, sedangkan dana untuk penelitian dialokasikan setiap
sekali setahun dan pengabdian masyarakat dosen, dialokasikan setiap semester dan
dosen wajib membuatkan proposal disertai RAB (Rencana Anggaran Belanja).
Selanjutnya setelah proses kegiatan, dosen wajib membuat Laporan kegiatan dan
melaporkannya ke bagian Lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat (LPPM)
untuk ditindaklanjuti.
Sistem Tata Pamong yang Akuntabel

Tata pamong secara akuntabel tercermin dalam tata cara pertanggungjawaban
kinerja ketua stikes yang dilaporkan pada kegiatan tertentu seperti pada kegiatan dies
natalis dan pada pidato wisuda setiap akhir tahun akademik. Selain itu, diadakan setiap
tahun audit akademik dan non akademik baik internal maupun eksternal, hal ini
dilaksanakan dengan system PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian
dan Peningkatan). PPEPP merupakan rangkaian kegiatan yang terdiri dari Penetapan,
Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan yang dilakukan terus menerus
dan berkesinambungan perencanaan setiap kegiatan tridarma perguruan tinggi
dirapatkan melalui rapat ditingkat STIKes yang membahas semua kegiatan yang akan
dilakukan persemeseter baik itu pembelajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat,
kemudian pelaksanaan dilakukan oleh dosen yang dibantu oleh tenaga kependidikan
dalam hal ini persoalan administratifnya, pengawasan yang dilakukan oleh Lembaga
penjaminan mutu (LPM) dan Gugus Penjaminan Mutu (GPM) ditingkat prodi berupa
11
pengisian monitoring perkuliahan oleh dosen dan absensi dosen pada saat
pembelajaran.
Monitoring dan evaluasi dilakukan oleh Gugus Penjaminan Mutu prodi setiap
akhir tahun akademik melalui kuisioner yang hasilnya dilaporkan ke LPM. Laporan
hasil monev dibuat oleh LPM yang dilaporkan melalui rapat tinjauan manajemen
(RTM) dan disepakati dalam bentuk dokumen rencana tindak lanjut (RTL) kepada
ketua STIKes. Misalnya temuan ketidakdisiplinan dosen dalam mengajar contoh
kehadiran dosen dibawah 14 kali pertemuan yang akan ditindaklanjuti dan diberikan
sanksi sesuai pelanggaran yang dilakukan dari hasil tersebut.
Sistem Tata Pamong yang Bertanggungjawab

Tata pamong yang bertanggungjawab tercermin dalam pengelolaan perguruan
tinggi, setiap individu wajib bertanggungjawab atas segala tindakannya sesuai dengan
tugas pokok dan fungsinya (tupoksi) masing-masing. Dosen sebagai pendidik harus
menaati etika dan norma kedosenan, misalnyal menghindari penjualan nilai kepada
mahasiswa dan mempersulit penyelesaian tugas akhir mahasiswa. Selain itu, Tanggung
jawab pimpinan juga dapat ditunjukkan dengan pelaksanaan tugas secara
berkesinambungan. Pada saat Ketua Prodi berhalangan, maka dilaksanakan
pendelegasian kewenangan kepada sekretaris prodi untuk melaksanakan tugas rutin,
sehinggan keberlanjutan tugas terus terjaga. Hal ini berlaku di semua unit kerja yang
ada di program studi. Untuk menjamin tercapainya kualitas tata pamong pada aspek ini,
Program studi DIV Analis Kesehatan memiliki pedoman akademik, pedoman norma
dan etika pegawai, serta pedoman etika mahasiswa
Tata pamong yang bertanggungjawab juga tercermin dalam bidang akademik,
proses belajar mengajar mengacu kepada standar akademik melalui surat keputusan
ketua No. 1053.KP.3145/V/2016 tentang tim pelaksana monitoring dan evaluasi
pembelajaran. Selain itu, terdapat surat keputusan Ketua STIKES No.
270.KP.3145/I/2016 Tentang standar mutu, sasaran mutu, dan capaian mutu program
studi di lingkungan STIKes Mega Rezky Makassar. Setiap kegiatan yang dilakukan
terdapat pedoman berupa alur dan juknis serta dibuatkan LPJ (laporan
Pertanggungjawaban) yang di laporkan kepada Ketua STIKes.
Sistem Tata Pamong yang Adil

Tata pamong yang adil tercermin dalam pemberian penghargaan dan sanksi yang
12
telah sesuai dengan prosedur mutu yang belaku di STIKes Mega Rezky Makassar
dengan No. MRM.42/PM/08 Tentang Pemberian Penghargaan/Sanksi Dosen dan
Tenaga Kependidikan. Setiap sivitas akademika berhak mendapatkan penghargaan bila
berprestasi dan membawa nama baik institusi ataupun program studi. Dalam hal
pemberian penghargaan akan dilibatkan pihak yang berwenang memberi penghargaan
dan melakukan proses pemberian penghargaan. Penghargaan diberikan kepada sivitas
akademika atas prestasi kerja, hasil kerja (kinerja), dan usaha yang membawa nama
baik almamater atau pengalaman kerja tanpa cacat selama 10 tahun atau lebih.
Penghargaan dapat berupa kata-kata (lisan), pemberian sertifikat, piagam, dan/atau
berbentuk uang/barang. Dalam hal pemberian penghargaan akan dilibatkan pihak yang
berwenang memberi penghargaan dan melakukan proses pemberian penghargaan.
Sedangkan Sanksi diberikan kepada sivitas akademika atas dasar pelanggaran terhadap
etika akademik dan tata laku penyelenggaraan tri darma perguruan tinggi, yang dapat
membawa dampak negatif terhadap kinerja program studi pada khususnya dan pada
umumnya di mata masyarakat luas.
2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam
program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati
bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi
yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada
keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi
anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan,
peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi
kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan
kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan
menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan
organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan
tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan
menjadi rujukan bagi publik.
Jelaskan pola kepemimpinan dalam program studi, mencakup informasi tentang

kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik.
1. Kepemimpinan Operasional
Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi,
misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Program studi D-IV Analis
Kesehatan mengedepankan komitmen terhadap keberlanjutan program
pengembangan prodi kedepan misalnya melakukan penelitian dan pengabdian
13
masyarakat yang sesuai visi misi program studi, memasukkan mata kuliah untuk
mencapai visi yaitu unggul dalam bidan Biologi Molekuler seperti adanya mata
kuliah berkelanjutan mulai dari Biologi Molekuler I, II, dan III serta Praktek Belajar
lapangan di Laboratorium Molekuler yang ada di Indonesia. Selain itu, mengikuti
kegiatan lomba baik dosen dan mahasiswa baik ditingkat regional, wilayah, Nasional
agar mampu berdaya saing.
Dalam sistem dan pelaksanaan manajemen operasional program studi D-IV
Analis Kesehatan Stikes Mega Rezky Makassar dilakukan melalui pendekatan
organisasi secara struktural yaitu Program studi D-IV Analis Kesehatan STIKes
Mega Rezky Makassar dijalankan oleh ketua program studi dibantu oleh sekretaris
prodi. Sedangkan secara fungsional dijalankan oleh masing-masing bagian. Sistem
kepemimpinan, pengalihan, dan pelaksanaan tugas diterapkan secara terstruktur dan
transparan. Ketua Program Studi melakukan penyusunan program kerja tahunan
dalam Rencana Kegiatan Anggaran Tahunan (RKAT) Program Studi D-IV Analis
Kesehatan berdasarkan visi, misi, dan tujuan Program Studi D-IV Analis Kesehatan.
Setiap kegiatan yang disetujui oleh Ketua STIKES dan Ketua Yayasan STIKES
Mega Rezky Makassar direalisasikan melalui :
1. Sekretaris Program Studi:
a. Menyusun kalender akademik dan jadwal belajar mengajar bekerja sama
dengan ketua prodi.
b. Mengadministrasikan semua kegiatan di program studi.
c. Membantu ketua prodi memantau proses belajar mengajar.
d. Mewakili/mengambil alih tugas dan tanggung jawab ketua prodi apabila
ketua prodi berhalangan/tidak ditempat.
e. Melaksanakan tugas lain atas perintah ketua prodi.
f. Menyusun dan mengontrol persiapan pembelajaran praktek klinik, praktek
kependidikan dan ujian skripsi.
g. Mengusulkan SK kepada Ketua STIKes mengenai tenaga pengajar,
pembimbing, penguji, dan penasehat akademik dan lain-lain.
h. Seluruh kegiatan yang dibuat dilaporkan ke ketua prodi.
2. Gugus Penjaminan Mutu:
a. Membuat dan evaluasi terhadap pedoman dan dokumen-dokumen mutu di
tingkat prodi terkait tata pamong dan tupoksi, kompetensi lulusan,
kurikulum dan peta kurikulum, program dan pembelajaran (Silabus - SAP),
manual prosedur operasional, evaluasi mutu internal, instruksi kerja (IK).
14
b. Melakukan pengawasan dan evaluasi terhadap penerapan standar mutu

diantaranya pelaksanaan proses pembelajaran dan hasil proses
pembelajaran, mutu soal.
c. Melakukan pengawasan dan evaluasi terhadap rekam jejak dosen:
pelaksanaan kegiatan akademik, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat, melalui kuisioner pada mahasiswa.
d. Memberikan rekomendasi tindakan perbaikan, pengembangan proses
pembelajaran.
3. Bidang Keuangan:
a. Mengusulkan anggaran tahunan dan bulanan program studi sesuai dengan
program kerja yang telah disusun.
b. Membuat dan mengusulkan kepada prodi rencana keuangan seluruh
kegiatan mahasiswa (baik praktek maupun ujian); praktik pembimbigan
klinik, praktik kependidikan, Skripsi dll.
c. Membuat laporan keuangan setiap kegiatan yang telah dilaksanakan.
d. Melakukan pengelolaan pendapatan dan belanja program studi
e. Menyusun kebijakan pengelolaan barang, aset tetap, dan inventaris
program studi.
f. Membantu pelaksanaan kegiatan akademik.
g. Melaporkan semua laporan pertanggungjawaban keuangan kepada ketua
prodi, dilanjutkan ke STIKes dan Yayasan.
4. Bidang Evaluasi:
a. Membuat perencanaan dan persiapan evaluasi dan monitoring akademik
setiap tahun ajaran (pembuatan absen mahasiswa dan monitoring dosen).
b. Mensosialisasikan petunjuk dan tata tertib dosen dan mahasiswa.
c. Menerima hasil ujian dan merekapitulasi nilai mahasiswa tiap semester.
d. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan kegiatan MID/Final tes.
e. Merekapitulasi kehadiran mahasiswa dan dosen setiap semester.
f. Membuat KHS dan tranksip nilai
g. Membuat daftar jumlah mahasiswa aktif, lulusan dan DO.
h. Mengedarkan dan mengumpulkan biodata dosen, GBRP/silabus, bahan
ajar, dan tugas mata kuliah.
5. Bidang Akademik:
a. Membuat rancangan pengembangan kurikulum.
b. Bersama sekretaris prodi menyusun kalender akademik, jadwal
15
perkuliahan dan mengusulkan tenaga pengajar.

c. Memantau atau mengobservasi pelaksanaan pengajaran.
d. Menyusun perencanaan dan persiapan penerimaan mahasiswa baru setiap
tahun akademik.
e. Mengadakan perubahan/penyesuaian pelaksanaan rencana pengajaran.
f. Membantu persiapan kegiatan praktik mahasiswa.
g. Mengkoordinir pelaksanaan SP.
h. Mengkoordinir GBRP, bahan ajar, biodata dan sertifikat dosen.
i. Membuat surat penyapaian mengampuh mata kuliah, penyampaian
mid/final semester.
6. Bidang Administrasi:
a. Melaporkan surat masuk dan keluar ke ketua prodi, Ketua STIKes, dan
Yayasan.
b. Membuat surat keluar yang ditandatangani oleh ketua prodi.
c. Bekerja sama dengan ketua prodi dalam pembuatan surat menyurat.
d. Bekerja sama dengan bagian lain untuk pelaksanaan proses belajar
mengajar dan kegiatan prodi.
e. Melayani, Menerima, mengarsipkan surat atau dan menyampaikan kepada
ybs.
f. Menyiapkan sarana dan prasarana yang diperlukan untuk proses belajar
mengajar dan kegiatan prodi.
g. Mengiventarisasi jumlah barang dan alat prodi.
h. Membantu pelayanan kepada mahasiswa khususnya kegiatan perkuliahan.
i. Membantu tugas-tugas lain yang diberikan ketua prodi.
7. Laboran:
a. Menyusun rencana operasional dan pengembangan laboratorium.
b. Memberikan pelayanan bagi civitas akademika untuk melakukan
pengembangan teori dan praktikum.
c. Mengkoordinasikan segala kegiatan akademik yang dilaksanakan dalam
laboratorium
d. Melakukan pemantauan dan evaluasi atas ketersediaan sarana prasarana
dan kegiatan dalam laboratorium
e. Menyiapkan alat dan bahan keperluan praktikum dan ujian lab mahasiswa.
f. Menyediakan perlengkapan laboratorium sesuai kebutuhan.
16
g. Membantu pembimbingan di laboratorium.

h. Memelihara kebersihan dan kenyamanan laboran
2. Kepemimpinan organisasi
Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit
dalam organisasi perguruan tinggi, Ketua Prodi dalam menjalankan tugas pokok dan
fungsi, berpedoman pada SK Ketua STIKes Nomor : 262/STIKES-MRM/II/2016
tentang Tugas Pokok dan Fungsi Struktur Organisasi STIKes Mega Rezky Makassar.
Kepemimpinan dalam hal ini dipegang oleh Ketua Program Studi yang bertanggung
jawab kepada Ketua STIKES Mega Rezky. Secara sistematis kenyataan ini
berlangsung di Program Studi dengan segenap komponen yang ada. Berdasarkan hal
tersebut dapat dibedakan kedudukan pimpinan dalam makna struktural dan makna
kolegial. Kepemimpinan secara struktural mengandung konsekuensi susunan hirarkis
yaitu pengakuan adanya tata jenjang pimpinan.
Dalam menyelenggarakan pendidikan Program Studi DIV Analis Kesehatan
telah mengadakan kerjasama dengan beberapa instansi baik dalam kota maupun di
daerah baik milik pemerintah maupun swasta seperti Puskesmas, Rumah sakit , Balai
Besar Labolatorium Kesehatan Makassar, Laboratorium Prodi. Kerjasama ini berupa
dosen pengajar, tempat praktek, kunjungan lapangan, seminar, pelatihan untuk dosen
dan mahasiswa, serta kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat guna
untuk memperkenalkan peran Analis Kesehatan di masyarakat
Hal ini pada umumnya dalam tata cara yang membutuhkan kualifikasi dan syarat
formal. Disisi lain kepemimpinan kolegial diperuntukkan bagi bentuk-bentuk
pemecahan masalah secara holistik yang dapat memenuhi karakter multi dimensional
personal yaitu dalam bentuk Rapat Kerja maupun rapat Program Studi. Dengan itu
pula di tingkat Program Studi diusahakan pemberdayaan dari potensi-potensi
personal yang ada. Oleh karena itu untuk melaksanakan tridharma perguruan tinggi,
program studi D-IV Analis Kesehatan senantiasa menjaga hubungan baik dengan
unit kerja lain yang ada di STIKES Mega Rezky yang diwujudkan melalui rapat-
rapat koordinasi diantaranya bagian LPM (Lembaga Penjaminan Mutu) dalam hal
memonitoring kinerja dosen dan tenaga kependidikan melalui Gugus Penjaminan
mutu (GPM) prodi dan juga hubungan prodi D-IV Analis Kesehatan dengan bagian
LPPM (Lembaga Penelitian dan Pegabdian Masyarakat) tingkat STIKes yang
memfasilitasi dosen untuk meneliti dan melakukan pengabdian masyarakat sehingga
ada koordinasi yang baik dalam penyelenggaraan tri darma perguruan tinggi. Adanya
17
penjabaran fungsi dan tugas pokok masing-masing personil pada paparan di atas,
telah mampu memberi panduan kerja bagi pegawai.
SOP (Standard Operational Procedure) yang ada juga telah dapat menunjang
sistem kepemimpinan dan akuntabilitas pelaksanaan tugas. Sehingga tugas dan
tanggung-jawab yang diberikan dapat dikerjakan dengan jelas, tepat dan baik,
Mengontrol, mengevaluasi, mengorganisir setiap program yang di jalankan masing-
masing bagian Akademik.
3. Kepemimpinan publik
Untuk menjalankan kepemimpinan publik, Program studi dan para dosen aktif
terlibat dalam berbagai kegiatan yang melibatkan komponen di luar perguruan tinggi.
Prodi juga memberikan wacana kepada publik terkait kegiatan Program studi DIV
Analis Kesehatan baik melalui media cetak maupun media elektronik. Para dosen juga
aktif dalam kegiatan organisasi profesi seperti AIPTAKI (Asosiasi Institusi Perguruan
Tinggi Analis Kesehatan Indonesia), organisasi profesi PATELKI (Persatuan Ahli
Teknologi Laboratorium Medik Indonesia). Diharapkan program studi lebih eksis,
percaya diri dan memperoleh pengakuan dari berbagai kalangan baik dari dalam
maupun dari luar negeri.
Ketua Prodi D-IV Analis Kesehatan sudah tidak diragukan lagi dalam hal
kepemimpinan. Dalam hal ini dapat berdampak positif tidak hanya secara jaringan
Profesi Analis kesehatan, tetapi juga pola kepemimpinan secara profesional di Internal
Program Studi D-IV Analis Kesehatan. Berikut beberapa kegiatan Organisasi yang
dijabat oleh Ketua Program Studi D-IV Analis Kesehatan :
1. Organisasi Profesi PATELKI, Ketua Prodi sebagai ketua Seksi Ilmiah, Penelitian
dan pengembangan IPTEK di DPC PATELKI Kota Makassar untuk periode tahun
2017-2021. Hal ini sesuai dengan surat keputusan Dewan pimpinan Wilayah
Sulawesi Selatan PATELKI Nomor. 01/SK/PATELKI-03/I-2017
2. Ketua Prodi sebagai anggota asosiasi perguruan tinggi Teknologi Laboratorium
Medik Indonesia (AIPTLMI) pusat untuk masa jabatan sampai sekarang.
3. Ketua Prodi sebagai pengurus asosiasi perguruan tinggi Teknologi Laboratorium
Medik Indonesia (AIPTLMI) Regional VII di bidang Riset dan Pengabdian
Masyarakat dengan SK No. 002/AIPTLMI.REG.7/X/2018
2.3 Sistem Pengelolaan
18
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup perencanaan,

pengorganisasian, pengembangan staf, pengawasan, pengarahan, representasi, dan
penganggaran.
Jelaskan sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya.
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup

perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengawasan, pengarahan,
representasi, dan penganggaran pada program studi D-IV Analis Kesehatan telah
mengacu pada rencana strategi program studi D-IV Analis Kesehatan baik pada mile
stone pertama yakni tahun 2016-2018 dan yang kedua 2018-2022. Selain itu, telah
dijabarkan dalam bentuk program dan kegiatan serta anggaran yang akan dilaksanakan
berdasarkan Rencana operasional secara tahunan yang telah disahkan oleh Ketua
STIKes dengan SK No. 1040 .KP.3145/II/2016
1. Perencanaan
Program Studi D-IV Analis Kesehatan melaksanakan perencanaan berdasarkan
rencana pengembangan pendidikan D-IV Analis Kesehatan STIKES Mega Rezky
tahun 2016-2020. Berdasarkan perencanaan tersebut, Program D-IV Analis Kesehatan
menyusun program kerja yang searah dengan Rencana Induk Pengembangan (RIP).
Perencanaan dan pengembangan tahunan Program D-IV Analis Kesehatan dilakukan
untuk aspek-aspek sebagai berikut: Manajemen Program Studi, Perluasan Kesempatan
dan Akses Pendidikan; Akademik; Fasilitas Pembelajaran; Sumber Daya Manusia;
Penelitian dan Pengembangan; Pengembangan dan Pembelajaran Masyarakat;
Manajemen Keuangan, Sistem Kendali dan Jaminan Mutu; Pengembangan Kehidupan
Kemahasiswaan, Pengembangan dan Penerapan ICT; Kerjasama, Networking, dan
Kemitraan; Publik Relation (Humas).
Penyusunan program kerja 5 tahunan program studi D-IV Analis Kesehatan
tercermin di dalam Renstra Program Studi DIV Bidan Pendidik. Renstra didasarkan
pada visi misi prodi, program kerja 5 tahun ke depan memiliki target dan indikator
pencapaian untuk tiap tahunnya. Pada tiap tahun dilakukan melalui rapat program studi
untuk setiap tahun ajaran akademik untuk membuat rencana operasional (Renop).
Renop merupakan turunan dari Renstra yang digambarkan kegiatan operasional pada
setiap tahun. Setiap kegiatan di dalam Renop kemudian direncanakan dengan anggaran
dan menjadi Rencana Kegiatan dan Anggaran Tahunan yaitu RKAT. Dokumen ini
akan dibuatkan RKAT mulai dari kegiatan proses pembelajaran, Penelitian dan
19
Pengabdian kepada masyarakat
2. Pengorganisasian
Pada Prodi D-IV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky memiliki struktur
organisasi prodi didasarkan pada kondisi yang ada, yaitu merujuk pada SK Ketua
STIKes No. : 048/SK/MRM-AS/III/2014 yang berlaku di STIKes Mega Rezky
Makassar. Program Studi merupakan organisasi dengan tugas pokok dan fungsi
(Tupoksi) menjalankan kurikulum yang telah ditetapkan. Ketua Prodi membawahi
koordinator kemahasiswaan, koordinator dosen, koordinator kurikulum, UPM Prodi
dan koordinator LPPM, yang masing-masing koordinator bertanggung jawab terhadap
Ketua Prodi.
Perencanaan yang sudah disusun oleh Program Studi D-IV Analis Kesehatan
selanjutnya dilaksanakan oleh Ketua Program Studi, Sekretaris, Unit Penjaminan
Mutu, Bagian Keuangan, Bagian Akademik, Bagian Evaluasi, Bagian Kemahasiswaan,
dan Bagian Administrasi, Bagian Praktikum dan bagian pelaporan dosen yang masing-
masing memiliki tupoksi masing-masing.
3. Pengembangan Staf
Program Studi D-IV Analis Kesehatan dalam melakukan pengelolaan tenaga
dosen dan tenaga kependidikan melalui fungsi staffing dengan cara memberi
kesempatan kepada tenaga dosen untuk menentukan bidang keahlian sesuai minatnya
dan kepentingan bidang masing-masing dan diupayakan untuk memperoleh pendidikan
lebih tinggi yang liniear dengan konsentrasi pendidikan sebelumnya serta mengikuti
pendidikanterkait teknologi laboratorium medik yang berkelanjutan melalui pelatihan
dan workshop.
Pengelolaan tenaga kependidikan dilakukan dengan meningkatkan kemampuan dan
keahlian melalui pelatihan dan workshop yang berkaitan dengan ilmu teknologi
laboratorium medik, ketataadministrasian dan teknologi informasi suntuk menunjang
pelayanan proses pembelajaran dan pengembangan Program Studi D-IV Analis
Kesehatan.
Dalam upaya peningkatan kualitas dosen berbagai kegiatan pendidikan, pelatihan
dan seminar diikuti, demikian pula dengan pengembangan staf. Untuk meningkatkan
kualifikasi dosen, pemimpin selalu memotivasi dosen untuk meningkatkan pendidikan
pada jenjang yang lebih tinggi. Kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat yang
dilaksanakan oleh dosen tetap akan di danai oleh STIKes Mega Rezky dan Yayasan.
20
Staffing di Program Studi D-IV Analis Kesehatan dilakukan dengan menempatkan

staf sesuai dengan spesifikasi dan kompetensinya. Staf akademik dan staf administrasi
merupakan unsur yang harus dikelola dengan baik agar memiliki profesionalisme
dalam melaksanakan kewajibannya. Untuk mendapatkan staf akademik dan
administrasi yang relevan dengan kebutuhan Program Studi maka dilakukan proses
rekruitment oleh pihak STIKes Mega Rezky dengan mempertimbangkan spesifikasi
yang diajukan oleh Program Studi. Selain itu, Program Studi juga berupaya
mengembangkan staf akademik melalui program studi lanjut, workshop, pelatihan, dan
seminar.
Studi lanjut dapat berupa izin belajar yang menggunakan biaya sendiri maupun
program tugas belajar yang mendapat bantuan biaya dari institusi. Untuk Izin belajar
mengacu pada SOP Nomor : MRM-PM-06/13 Tentang prosedur pemberian izin studi
lanjut dengan biaya sendiri, sedangkan untuk tugas belajar atas bantuan biaya institusi
mengacu pada SOP Nomor : MRM-PM-06/19, selain SOP tentang tugas belajar
terdapat pula prosedur pengembangan dan pelatihan yang mengacu pada SOP Nomor :
MRM-PM-06/20 tentang prosedur pengembangan dan pelatihan.
4. Pengawasan
Sistem pengawasan Program Studi D-IV Analis Kesehatan dilakukan melalui
pelaporan audit internal oleh Gugus Penjaminan Mutu (GPM) Program Studi DIV
analis kesehatan. Laporan audit tersebut dilaporkan ke Badan Penjaminan Mutu. Selain
itu juga dilakukan audit internal prodi 1 kali tiap tahun oleh Badan Penjaminan Mutu
STIKES Mega Rezky. Berdasarkan laporan audit internal tersebut, Ketua Program
Studi D-IV Analis Kesehatan dapat menentukan langkah-langkah yang diperlukan
untuk peningkatan mutu pendidikan di Prgram Studi D-IV Analis Kesehatan.
Fungsi pengawasan dilakukan dengan memberikan instrumen penilaian oleh BPM
kepada Ketua Prodi untuk menilai kinerja dosen antara lain meliputi kompetensi
pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian yang islami, dan
kompetensi sosial. Selain itu mahasiswa juga diberikan kesempatan untuk memberikan
penilaian kepada dosen. Instrumen penilaian ini kemudian dikembalikan kepada BPM
sebagai hasil monitoring dan evaluasi agar bisa diambil tindak lanjut, selain itu hasil
monitoring evaluasi dapat digunakan sebagai masukan kepada para dosen untuk
meningkatkan kinerja.
5. Pengarahan
21
Pengarahan dilakukan melalui rapat yang diselenggarakan oleh Program Studi D-

IV Analis Kesehatan dengan rapat tiap bulan untuk mengevaluasi kinerja dari tenaga
kependidikan serta rapat koordinasi dengan STIKes tentang Kinerja yang ada di Prodi
DIV Analis Kesehatan. Arahan formal didokumentasikan dalam bentuk Prosedur Mutu
dan Job Description pada masing-masing bagian yang harus ditaati. Selain itu,
pimpinan juga memberi contoh yang baik dan benar kepada para anggota organisasi
serta memberikan evaluasi terhadap kinerja dengan menggunakan ukuran-ukuran yang
berlaku.
6. Representasi
Proses pemilihan Ketua Prodi diawali dengan Ketua melakukan penjaringan calon
dan seleksi melalui assessmen terhadap para calon tersebut. Untuk melaksanakan
kegiatan tersebut Ketua dibantu oleh Panitia Seleksi Calon Ketua Prodi. Panitia seleksi
dibentuk oleh Ketua dan terdiri dari sedikitnya 5 dan sebanyaknya 15 orang anggota
berdasarkan ketetapan Ketua sesuai kondisi.
Masa kerja Panitia Seleksi Calon Ketua Prodi paling lama 2 (dua) bulan sejak tanggal
efektif pengangkatan, dan dapat diperpanjang atas persetujuan Ketua. Panitia Seleksi
bertanggung jawab kepada Ketua. Selanjutnya Panitia Seleksi melakukan pemeriksaan
atas kelengkapan persyaratan administratif bakal calon Kaprodi dapat diminta untuk
melengkapi persyaratan administratif dalam batas waktu yang telah ditetapkan dalam
jadwal. Bakal calon Kaprodi yang tidak dapat melengkapi persyaratan administratif
dinyatakan gugur. Ketua menyusun kriteria assesmen Calon Ketua Prodi.
Ketua mengundang masing-masing Calon Ketua Prodi untuk melakukan
pemaparan tentang motivasi, visi, misi dan program kerjanya jika terpilih sebagai
Ketua Prodi di depan forum yang dihadiri oleh Ketua dan bersifat terbuka untuk
umum. Ketua melakukan assesmen terhadap kompetensi para calon Ketua Prodi
berdasarkan persyaratan dan kriteria yang telah disusun. Ketua memutuskan Ketua
Prodi terpilih dari 2 Calon Ketua Prodi tersebut. Ketua mengumumkan Ketua Prodi
terpilih dan membuat Berita Acara hasil assesmen Calon Ketua Prodi. Tahapan
Terakhir Ketua membuat SK Ketua Prodi terpilih.
Pengangkatan Ketua Program Studi dipilih dari orang yang sesuai dengan bidang
tugas dan kemampuannya karena Ketua Prodi Merupakan Perpanjangan Tangan dari
Institusi dalam kepemimpinan Prodi, dimana ketua prodi membawahi Gugus
Penjaminan Mutu, Akademik, Evaluasi, dan Kemahasiswaan, sedangkan Wakil Ketua
I (Waka I) membawahi Kaprodi sehingga pertanggungjawaban prodi ketingkat STIKes
22
Diwakili oleh Ketua Prodi.
7. Penganggaran
Sistem penganggaran bersifat terpadu. Dalam hal ini, Rencana Kegiatan dan
Anggaran Tahunan (RKAT) kemudian dibuatkan RAB setiap kegiatan di Program
Studi D-IV Analis Kesehatan di lingkungan STIKES Mega Rezky. Penganggaran
biaya Program Studi D-IV Analis Kesehatan dialokasikan ke dalam anggaran unit
kerja masing-masing oleh bagian keuangan. Pengalokasian dana dikeluarkan untuk
kegiatan akademik, peningkatan kualitas administrasi umum dan keuangan, pengadaan
barang dan jasa perjalanan dinas dan kegiatan kemahasiswaan serta iuran institusi.
Penganggaran diusulkan oleh Program Studi berupa draft RKAT, kemudian dirapatkan
ditingkat pimpinan. Dari hasil rapat tersebut kemudian diusulkan ke Senat sebagai
bahan pertimbangan. Dari hasil rapat senat kemudian diusulkan ke Yayasan untuk
disetujui. Dari hasil persetujuan yayasan kemudian ditetapkan oleh Ketua STIKes
Mega Rezky. Mekanisme ini telah diatur ke dalam SOP Penyusunan Anggaran
Tahunan.
2.4 Penjaminan Mutu

Jelaskan penjaminan mutu pada program studi yang mencakup informasi tentang
kebijakan, sistem dokumentasi, dan tindak lanjut atas laporan pelaksanaannya.
Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) STIKes Mega Rezky berdasarkan Statuta

BAB XIV Pasal 1 yang bertugas membantu Ketua Prodi dalam hal penjaminan mutu.
Penjaminan mutu dimaksudkan untuk menjamin tingkat kualitas secara
berkesinambungan aspek-aspek yang meliputi pelaksanaan kegiatan di Prodi D-IV
Analis Kesehatan. Pelaksanaan penjaminan mutu di Prodi telah dilakukan secara berkala
dan berkelanjutan, yaitu dilaksanakan minimal 1 (satu) kali dalam setahun untuk
menjamin perbaikan dan peningkatan kualitas Prodi. Gugus Penjaminan Mutu (GPM)
Prodi ditingkat menginduk pada LPM, dimana selalu melakukan koordinasi dalam
kegiatan monitoring dan evaluasi. GPM Prodi merupakan struktur monitoring dan
evaluasi (monev) di tingkat Prodi yang ditetapkan dengan Surat Tugas, yang mengacu
pada SOP Mutu Nomor : MRM-PM-15/19 tentang Prosedur Monitoring dan Evaluasi
Suasana Akademik.
23
1. Keberadaan Kebijakan Penjaminan Mutu

Dokumen Kebijakan SPMI D-IV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky
Makassar dengan No/Kode MRM.31.9/K mencakup semua aspek penyelenggaraan
pendidikan tinggi, dengan fokus utama pada aspek pembelajaran dan aspek lain yang
mendukung aspek pembelajaran. Fokus pada aspek pembelajaran ini dimaksudkan
sebagai langkah awal, karena secara bertahap fokus dari luas lingkup kebijakan
SPMI D-IV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky Makassar akan dikembangkan
sehingga mencakup pula aspek non akademik, antara lain aspek kesejahteraan,
kerjasama, penelitian dan pengabdian masyarakat adapun tujuan dari Dokumen
Kebijakan SPMI D-IV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky Makassar
dimaksudkan sebagai Sarana untuk mengkomunikasikan kepada seluruh pemangku
kepentingan tentang SPMI yang berlaku di lingkungan D-IV Analis Kesehatan
STIKes Mega Rezky Makassar.
Sebagai landasan dan arah menetapkan semua Standar SPMI dan Manual
SPMI STIKes Mega Rezky Makassar, serta dalam meningkatkan mutu SPMI D-IV
Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky Makassar. Selain itu, sebagai Bukti otentik
bahwa D-IV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky Makassar telah memiliki dan
mengimplementasikan SPMI sebagaimana diwajibkan menurut peraturan perundang-
undangan, Audit Mutu Internal yang dilakukan oleh unit Lembaga Penjaminan Mutu
(LPM) Secara berkala.
Setiap unit pada prodi telah memiliki SOP nomor MRM-PM-08.1/23 tentang
Monitoring Perkuliahan. Monitoring dan evaluasi dilakukan tersendiri oleh GPM
kemudian direkapitulasi dan dilaporkan ke BPM. Kemudian BPM melihat apakah
kegiatan yang dilakukan oleh tiap unit pada prodi sesuai dengan SOP atau tidak.
Setelah itu, Lembaga Penjaminan Mutu membuat laporan hasil temuan monitoring
dan evaluasi yang dilaporkan ke Ketua STIKes dan diteruskan ke dalam Rapat
Tinjauan Manajemen (RTM). Setelah itu, hasil tindaklanjut RTM kemudian
disepakati dengan dokuemen Rencana Tindak Lanjut (RTL).
2. Unit pelaksana penjaminan mutu

Struktur organisasi penjaminan mutu pada STIKes Mega Rezky dibawah
kelembagaan Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) yang berkoordinasi bersama Ketua.
Struktur organisasi Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) dapat digambarkan sebagai
berikut :
24
3. Sistem Dokumentasi
Dokumen mutu disusun dan dikendalikan oleh Lembaga penjaminan mutu
(LPM). Dokumen disusun berdasarkan semangat Visi dan Misi STIKes Mega Rezky,
baik itu mulai dokumen kebijakan mutu, sasaran dan rencana mutu, standar mutu,
manual mutu, prosedur mutu, formulir mutu dan instruksi kerja. Proses penyusunan
dokumen mutu berjalan cukup lama, karena menyatukan kesamaan persepsi dan
kebutuhan akan dokumen mutu yang sama. Berdasarkan beberapa rapat maka
berhasil disusun dokumen mutu yang memiliki standar yang sama dan secara
manajemen dokumen dikendalikan oleh BPM. Dokumen Mutu terdiri atas :
1. Dokumen Kebijakan Mutu
2. Dokumen Standar Mutu, yaitu
a. Standar Pendidikan
b. Standar Penelitian
c. Standar Pengabdian Kepada Masyarakat
3. Dokumen Manual Mutu
a. Manual Mutu Pendidikan
b. Manual Mutu Penelitian
c. Manual Mutu Pengabdian Kepada Masyarakat
4. Dokumen Prosedur Mutu
5. Dokumen Formulir Mutu
Implementasi penjaminan mutu perguruan tinggi.

Pelaksanaan penjaminan mutu di STIKes Mega Rezky dibingkai dalam
kerangka sistem penjaminan mutu, yang berbasis pada sistem penjaminan mutu
perguruan tinggi dikti dan evaluasi mutu internal. Mekanisme kerja penjaminan mutu
diatur mulai dari bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada
masyarakat serta kemahasiswaan.
25
Penetapan Standar Mutu :

a. Penetapan kebijakan akademik
Sebagai institusi pendidikan yang mendasarkan pada nilai-nilai akademik
yang diaplikasikan dalam kegiatan sehari-hari, STIKes Mega Rezky memiliki
kebijakan akademik yang memuat bidang pendidikan, bidang penelitian dan
bidang pengabdian masyarakat. Masing-masing bidang tersebut dibahas tentang
arah kebijakan program, sumber daya, evaluasi program, dan kelembagaan.
b. Penetapan kebijakan mutu
STIKes Mega Rezky berkomitmen memberikan pelayanan yang berfokus
pada pelanggan melalui peningkatan mutu penyelenggaraan tridharma perguruan
tinggi secara berkelanjutan untuk menghasilkan lulusan berdaya saing tinggi.
c. Penetapan manual mutu
Manual mutu merupakan bagian dari sistem manajemen mutu yang
berfungsi sebagai kerangka dasar dalam penyusunan dan penerapan sistem
manajemen mutu. Selain sebagai kerangka dasar, manual mutu juga berfungsi
sebagai pedoman bagi STIKes Mega Rezky dalam penerapan sistem manajemen
mutu. Terkait dengan pihak-pihak di luar STIKes Mega Rezky, manual mutu akan
memberikan sajian yang informatif dalam melihat dan menilai kebijakan,
komitmen serta sistem manajemen yang diterapkan oleh STIKes Mega Rezky.
d. Penetapan prosedur mutu
Prosedur mutu (PM) atau standard operational prosedur disusun sebagai
panduan dalam melaksanakan standar dan sasaran mutu. Beberapa prosedur mutu
telah disusun badan penjaminan mutu, adapun jenis PM yang telah disusun :
- Prosedur mutu BPM
- Prosedur mutu akademik
- Prosedur mutu sarana prasarana
- Prosedur mutu kepegawaian
- Prosedur mutu penelitian
- Prosedur mutu pengabdian pada masyarakat
- Prosedur mutu perpustakaan
- Prosedur mutu laboratorium
- Prosedur mutu perencanaan
e. Pelaksanaan standar mutu
- Pelaksanaan penjaminan mutu internal dilakukan untuk menjamin : (1)
kepatuhan terhadap kebijakan mutu akademik, standar dan sasaran mutu, (2)
26
kepastian bahwa lulusan memiliki kompetensi sesuai dengan yang ditetapkan

prodi, (3) kepastian bahwa setiap mahasiswa memiliki pengalaman belajar, (4)
relevansi program pendidikan dan penelitian dengan tuntutan masyrakat dan
stakeholders lainnya.
- Penjaminan mutu internal merupakan bagian dari tanggung jawab pimpinan
akademi. Sistem penjaminan mutu di STIKes Mega Rezky dirancang dan
dilaksanakan untuk dapat menjamin mutu gelar akademik yang diberikan. Hal
ini berarti bahwa sistem penjaminan mutu harus dapat menjamin bahwa lulusan
akan memiliki kompetensi.
f. Monitoring dan evaluasi internal (monevin)
- Monev dilaksanakan oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)
- Ruang lingkup monev terdiri monev pelaksanaan perkuliahan, monev ujian
akhir, monev pelaksanaan ujian dan yudisium pelaksanaan bimbingan
akademik, monev bimbingan Tugas Akhir, monev pelaksanaan prosedur mutu.
g. Audit mutu internal (AMI)
AMI dilaksanakan secara berkala meliputi :
a. Audit kinerja akademik
- Audit kinerja akademik meliputi : audit kinerja dosen dalam pembelajaran,
pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap layanan akademik, audit kinerja
pencapaian sasaran mutu akademik
- Audit kinerja dosen dalam pembelajaran : audit ini dilaksanakan setiap
semester berdasar penilaian persepsional mahasiswa terhadap kinerja
dosen.
b. Audit kerja Unit
- Audit kinerja unit dilaksanakan dalam rangka mengukur dan mengaudit
ketercapaian sasaran mutu layanan masing-masing unit pelaksana
akademik dan sasaran mutu layanan unit pendukung.
- Audit kinerja unit meliputi audit kinerja sasaran mutu layanan unit
pelaksana akademik unit pendukung.
- Audit kinerja unit dilaksanakan setahun sekali diakhir tahun. Semua
auditor merupakan auditor yang telah memiliki sertifikat yang diberikan
oleh Kopertis Wilayah IX Sulawesi setelah menjalani pelatihan audit mutu
internal di STIKes Mega Rezky.
4. Tindak lanjut terhadap laporan evaluasi

27
Program studi D-IV Analis Kesehatan akan menerima Dokumen RTL untuk
ditindaklanjuti ke dalam dokumen Tindak Lanjut (TL). Program studi D-IV Analis
Kesehatan melaporkan pelaksanaan kegiatan secara tertulis untuk semua aspek pada
setiap kegiatan program yang dilaksanakan. Adanya permasalahan dari pelaksanaan
kegiatan yang sebelumnya dilakukan menjadi bahan pertimbangan untuk perbaikan
pada proses maupun kegiatan selanjutnya sesuai dengan konsep PPEPP.
Pemecahan permasalahan yang dihadapi dalam penyelenggaraan program dan
mencari solusi yang terbaik dilakukan secara bersama-sama pada tingkat prodi,
selanjutnya ke tingkat STIKes peningkatan secara berkelanjutan demi keberhasilan
program-program yang akan dilaksanakan secara konsisten.
2.5 Umpan Balik
Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui umpan
balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan
persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.
Umpan Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

Balik dari
(1) (2) (3)
Dosen Sebagai bagian dari sistem penjaminan Usulan perbaikan dari setiap
mutu proses pembelajaran maka setiap dosen ditindak lanjuti dalam
dosen diberikan peluang untuk memberikan bentuk perbaikan dan
usulan terhadap evaluasi terhadap pengembangan:
kurikulum, silabus dan materi pembelajaran.
Hal ini dimaksudkan untuk menjaga a. Lokakarya dilaksanakan setiap
relevansi kurikulum dan materi 4-5 tahun yang rencana
pembelajaran terhadap perkembangan iptek dilaksanakan tahun 2020.
dan standar kompetensi lulusan. b. Penyusunan RPS dan SAP
berdasarkan aturan KKNI
28
Mahasiswa a. Penyempurnaan cara Program studi telah merespon

penyampaian materi oleh umpan balik tersebut
dosen. berdasarkan berbagai aspek hasil
penilaian mahasiswa yaitu:
b. Perlunya kedisiplinan
mengajar dosen.
a. Evaluasi proses belajar
c. Percepatan masa koreksi mengajar oleh mahasiswa
lembar jawaban ujian. dan peningkatan kompetensi
dosen melalui workshop.
d. Pengembalian hasil koreksi oleh b. Teguran lisan, tertulis, dan
dosen tentang hasil koreksi tugas c. pengurangan beban
terstruktur dan lembar jawaban pengajaran bagi dosen
ujian kepada mahasiswa sering yang bersangkutan.
terlambat. d. Bagi dosen yang
terlambat menyerahkan
e. Transparansi pengumuman nilai, maka ketua prodi
penilaian terhadap hasil UTS dan melaporkan ke wakil
UAS. ketua I selanjutnya wakil
ketua I mengambil
tindakan sesuai dengan
ketentuan yang berlaku.
e. Penerbitan surat edaran
kepada seluruh dosen
untuk mengembalikan
hasil koreksi tugas
terstruktur dan lembar
jawaban ujian kepada
mahasiswa
f. Mengumumkan hasil nilai
UTS dan UAS di papan
pengumuman dan menginput
di SIAKAD dimulai tahun
2016 sehingga mahasiswa
dapat mengakses nilainya.
Alumni Pada saat ini Prodi D-IV Analis Kesehatan Rencana tindak lanjut yang akan
Belum meluluskan sehingga belum ada dilaksanakan jika suda hada
alumni pada program studi ini. Namun, alumni pada tahun 2020,
pada tahun 2020 akan meluluskan sehingga Informasi yang diperoleh baik
Proses umpan balik dari alumni dari alumni maupun pengguna
dimaksudkan untuk mendapatkan informasi lulusan, ditindak lanjuti sebagai
tentang proses mendapatkan pekerjaan, input untuk perumusan tujuan
posisi, lingkup dan relevansi bidang kerja, pendidikan dan peningkatan
orientasi dan kepuasan kerja. kompetensi lulusan program
studi D-IV Analis Kesehatan
Stikes MRM. Selain itu program
strudi Membentuk lembaga/
himpunan/ korps Alumni (IKA)
D IV Analis Kesehatan.
pembentukan IKA akan
dilakukan pada tahun 2020.
29
Pengguna Belum ada data nyata yang terkait umpan Apabila Prodi D-IV Analis
lulusan balik atau Informasi yang diperoleh dari Kesehatan sudah memiliki
pengguna lulusan karena belum adanya alumni untuk diserap oleh
pengguna lulusan , maka kami
lulusan dari program studi D-IV Analis
pihak Prodi akan melakukan
Kesehatan STIKes Mega Rezky. Penyebaran informasi dengan
Namun, kami berupaya untuk selalu Menggunakan survey pengguna
mencari informasi terkait lulusan yang lulusan dalam bentuk kuisioner.
digunakan oleh user dan akan dijalankan Dilakukan Setiap tahun setelah
pada tahun 2020. mahasiswa diwisudah, paling
lambat dengan masa tunggu 3
bulan wisudawan/ti mendapatkan
ijazah.
2.6 Keberlanjutan
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini berikut
hasilnya, khususnya dalam hal:
1. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa

a. Melakukan sosialisasi dalam bentuk promosi melalui media cetak dan elektronik
yaitu Televisi local, Koran, Radio, dan pemasangan spanduk ditempat-tempat
strategis, dan kunjungan keberbagai sekolah-sekolah diberbagai daerah.
b. Media yang digunakan untuk promosi juga berupa brosur serta website STIKes
Mega Rezky Makassar (www.stikesmegarezky.co.id). Melalui panitia
penerimaan Mahasiswa baru, brosur-brosur Prodi DIV Analis Kesehatan juga
disebarluaskan kepada masyarakat.
c. Melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan mahasiswa
dan masyarakat umum.
d. Melakukan kegiatan seminar dan worshop yang diliput oleh stasiun TV lokal
yang dapat disaksikan oleh seluruh masyarakat khususnya di Sulawesi selatan.
Hasilnya :
Upaya- upaya diatas menunjukkan jumlah pendaftar dan mahasiswa baru setiap
tahun cenderung meningkat. Di tahun pertama Prodi D-IV Analis Kesehatan untuk
pertama kalinya menerima mahasiswa baru yaitu pada tahun 2016 jumlah pendaftar
mahasiswa baru sebanyak 300 orang yang lulus seleksi hanya 125 orang, kemudian
ditahun kedua yaitu ditahun 2017 jumlah pendaftar mahasiswa baru meningkat
menjadi 400 orang dan yang lulus seleksi hanya 162 orang.
2. Upaya peningkatan mutu manajemen:

a. Mengikuti, mengirim SDM/Tenaga pengajar dan tenaga kependidikan untuk
30
Pelatihan/Diklat kepemimpinan sehingga tenaga pengajar dan tenaga

kependidikan lebih terampil dan lebih profesional dalam menjalankan tugasnya.
b. Kuesioner yang dibagikan/disebarkan baik kepada karyawan maupun kepada
mahasiswa maupun user. Sebagai bahan masukan untuk perbaikan mutu
kedepannya
c. Pertemuan rutin/rapat yang terkait dengan manajemen pengelolaan. Hasil dari
pertemuan tersebut sebagai evaluasi kegiatan yang telah dilakukan baik ditingkat
prodi maupun ditingkat STIKes
d. Pelatihan SPMI dilakukan untuk memperbaiki mutu Stikes Mega Rezky
Makassar.
e. Pelatihan Pembuatan Google Schooler, E-Learning dan SINTA untuk
menfasilitasi dosen agar mudah melakukan publish jurnal
f. Secara bertahap melengkapi sarana dan prasarana pendukung proses belajar
mengajar
Hasilnya :
a. Semua tenaga pendidik Program studi DIV Analis Kesehatan bergelar magister
dan merupakan lulusan dari kampus ternama di Indonesia.
c. Beberapa tenaga pendidik telah mengikuti PEKERTI dan AA
d. Semua dosen telah mengikuti pelatihan SPMI
e. Semua dosen telah memiliki akun google schooler, e-learning dan SINTA
f. Semua ruangan kelas maupun laboratorium memiliki suasana yang kondusif
dengan tersedianya LCD, AC, Wifi.
3. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:

a. Penerapan kurikulum berbasis KKNI dan akan melakukan peninjauan kurikulum
secara berkala/periodik.
b. Pengaturan dan pembuatan kalender Akademik, jadwal, kurikulum perbaikan
metode atau pengajaran baik dosen maupun metode pengajaran.
c. Melakukan pelatihan atau seminar bagi mahasiswa seperti pelatihan
keterampilan dengan melakukan kerjasama dengan lembaga profesi.
d. Mengadakan seminar dan workshop
e. Melakukan Pembimbingan Uji Kompetensi
Hasilnya :
Hasil peningkatan mutu lulusan belum dapat dijabarkan secara nyata karena belum
adanya lulusan, namun dari upaya-upaya diatas diharapkan lulusan nantinya pada
31
tahun 2020 untuk pertama kalinya meluluskan diharapkan dapat memiliki IPK
standar lulusan dengan predikat IPK cumlaude 3,75. Diharapkan 100 % Alumni
prodi D-IV Analis Kesehatan dapat terserap didunia kerja dengan pengetahuan dan
skill yang dimiliki. Alumni diharapkan 100 % dapat lulus ujian kompetensi.
4. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan

a. Mengadakan MOU atau nota kesepakatan dengan Rumah sakit, Balai-Balai
Kesehatan, Laboratorium Kesehatan baik miliki negeri maupun swasta dan
kampus-kampus kesehatan.
b. Membekali mahasiswa sesuai kompetensi yang dibutuhkan mitra kerjasama.
c. Sebelum melaksanakan praktek klinik, mahasiswa ditekankan untuk menjaga citra
Institusi selama praktek klinik sebagai upaya penciptaan daya tarik mitra
kerjasama sehingga dapat merekrut lulusan setelah mereka menjadi ahli madya.
Hasilnya :
a. Program studi D-IV Analis Kesehatan memiliki MOU kerjasama Rumah sakit
dan institusi di daerah Sulawesi Selatan
b. Telah mengundang Guru-Guru besar yang berasal dari perguruan tinggi UNM
dan UNHAS untuk memberikan kuliah umum dan menjadi pembicara dalam
seminar yang kami selenggarakan.
5. Upaya dan prestasi memperoleh dana selain dari mahasiswa:

a. Yayasan
b. Hibah
c. Dikti pemberian beasiswa
d. Dana Penelitian dari SIMLITABMAS
e. Bank Dunia
Hasilnya :
a. Ada dosen Prodi D-IV Analis Kesehatan yang memperoleh beasiswa dikti untuk
studi lanjut
b. Ada dosen Prodi D-IV Analis Kesehatan yang memperoleh hibah penelitian
dosen pemula
c. Ada dosen Prodi D-IV Analis Kesehatan yang memperoleh hibah penelitian dari
bank dunia.
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Calon Jumlah Total Jumlah Lulusan IPK Persentase Lulusan Reguler
Jumlah Mahasiswa Baru
Mahasiswa Reguler Mahasiswa Lulusan Reguler dengan IPK :
Tahun Daya
Akademik Tampung Regular Reguler Reguler
Ikut Lulus
bukan Transfer(2) bukan Transfer(2) bukan Transfer(2) Min Rata2 Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50
Seleksi Seleksi
Transfer Transfer Transfer
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
TS-4 - - - - - - - - - - - - - - -
TS-3 - - - - - - - - - - - - - - -
TS-2 - - - - - - - - - - - - - - -
TS-1
2016/2017 160 640 128 125 - 125 - - - - - - - - -
TS
2017/2018 200 800 165 161 - 286 - - - - - - - - -
Jumlah
Catatan:
TS : Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Min : IPK Minimum; Rata2:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
Catatan:
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun
luar PT.
3.1.2 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam lima tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam
penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
Tingkat (Lokal, Wilayah,

No. Nama Prestasi/Penghargaan/Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan Nasional, atau Prestasi yang Dicapai
Internasional)
(1) (2) (3) (4)
1 Lomba Karya Tulis Ilmiah Teknologi Laboratorium Medik, Spekta Medika, Bandung,
Nasional Juara III
2017
2 Lomba Promosi Kesehatan Olimpiade Nasional Teknologi Laboratorium Medik,
Nasional Juara III
Politeknik Mataram, Mataram, 2017
3 Lomba Karya Tulis Ilmiah, Patelki Sul-Sel, Makassar, 2017 Nasional Juara Favorit
4 Lomba Musikalisasi Puisi, Pentas Seni Sumpah Pemuda Prodi DIII Teknik Gigi, 2017 Lokal Juara I
5 Lomba Tari (Tradisional/Modern), Pentas Seni Sumpah Pemuda Prodi DIII Teknik
Lokal Juara III
Gigi, 2017
6 Lomba Senam Maumere, DIES NATALIS XII, 2017 Lokal Juara II
7 Lomba Balap Karung Putri, DIES NATALIS XII, 2017 Lokal Juara II
8 Lomba balap Karung Putri, DIES NATALIS XII, 2017 Lokal Juara I
9 Lomba Nyanyi Solo Putri, DIES NATALIS XII, 2017 Lokal Juara II
10 Lomba Tari (Tradisional/Modern), DIES NATALIS XII, 2017 Lokal Juara I
11 Lomba Kuis Tebak Kata, DIES NATALIS XII, 2017 Lokal Juara I
12 Lomba Saritilawah, DIES NATALIS XII, 2017 Lokal Juara II
13 Lomba Pesan Berantai, DIES NATALIS XII, 2017 Lokal Juara II
14 Lomba Duta Mahasiswa Putri, DIES NATALIS XII, 2017 Lokal Juara II
15 Lomba Pidato, DIES NATALIS TEKNIK GIGI III, 2018 Nasional Juara I
16 Lomba Karya Tulis Ilmiah (Tim 2) , DIES NATALIS TEKNIK GIGI III, 2018 Nasional Juara I
17 Lomba Karya Tulis Ilmiah (Tim 1) , DIES NATALIS TEKNIK GIGI III, 2018 Nasional Juara II
18 Lomba Tari (Tradisional/Modern) , DIES NATALIS TEKNIK GIGI III, 2018 Nasional Juara I
19 Lomba Nyanyi Solo, DIES NATALIS XI, 2016 Lokal Juara III
20 Lomba Stand Prodi Terbaik, DIES NATALIS XI, 2016 Lokal Juara I
21 Lomba Tari (Tradisional/Modern), DIES NATALIS XI, 2016 Lokal Juara I
22 Lomba Tari, Pentas Seni Sumpah Pemuda Prodi DIII Teknik Gigi, 2016 Lokal Juara III
3.1.3 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Diisi oleh PS D4
Tahun Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS
Masuk TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS (dari Mahasiswa Reguler)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
TS-6 (a)= (b)= (c)=
TS-5
TS-4
TS-3 (d) = (e) = (f) =
TS-2
TS-1 125 125
TS 161
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.
Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2 Layanan kepada Mahasiswa
Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.
Jenis Pelayanan
No. kepada Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Bimbingan dan Bentuk kegiatan :
konseling 1. Bimbingan Akademik
2. Bimbingan Praktek
3. Bimbingan Konseling
Mekanisme pelaksanaan :
1. Bimbingan Akademik
Dilakukan mulai mahasiswa tercatat secara
akademik hingga selesai. Pelaksanaan
bimbingan dilakukan minimal tiga kali tatap
muka (awal, tengah dan akhir semester) serta
jika ada kejadian insidental, dengan
menggunakan buku PA yang dimiliki oleh
tiap mahasiswa.
Sebagai Dosen PA Program Studi DIV
Analis Kesehatan mempunyai tugas sebagai
berikut :
a. Mengayomi dan membimbing sejumlah
mahasiswa memasuki kehidupan
akademis untuk menjadi warga
masyarakat akademis.
b. Memberi bimbingan kepda mahasiswa
untuk mengenal dan melaksanakan hak
dan kewajibannya serta menghindari
larangan yang berlaku dilingkup
akademis.
c. Melakukan pemeriksaan, pembimbingan
dan persetujuan atas rencana studi yang
diprogramkan oleh mahasiswa setiap
semester melalui Kartu Rencana Studi
(KRS).
d. Membantu perkembangan prestasi belajar
mahasiswa melalui Kartu Hasil Studi
(KHS) dan perkembangan kepribadian
mahasiswa bimbingannya serta
melaporkan hasilnya pada ketua Prodi.
Borang Akreditasi Program Studi Diploma IV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky
Makassar
e. Membantu mahasiswa dalam
memecahkan masalah yang dihadapinya
dalam proses belajar mengajar dan
penyelesaian studinya, termasuk konseling
kepada yang ahli.
f. Memberikan rekomendasi mahasiswa
terhadap bakat, minat dan kemampuannya,
serta moral dan tingkah laku mahasiswa
bimbingannya.
g. Memberikan bimbingan dan nasehat
kepada mahasiswa tentang cara belajar
yang baik dalam menyelesaikan studinya.
h. Menyimpan secara rahasia semua data
mahasiswa yang dibimbingnya, termasuk
masalah pribadi dan keluarganya.
2. Bimbingan Praktek
Bimbingan Praktek Laboratorium dilakukan
ketika mahasiswa akan melaksanakan
kegiatan praktikum di laboratorium sesuai
dengan mata kuliah yang diprogramkan.
Pelaksanaan bimbingan dilakukan sebanyak
jumlah percobaan yang akan dilaksanakan
pada mata kuliah tersebut dengan mengacu
pada buku pedoman/modul praktikum selama
satu semester pengajaran.
Tiap Dosen yang ditunjuk oleh Prodi
memiliki tugas dan tanggung jawab untuk
membimbing dan memantau sejumlah
mahasiswa yang ditunjuk dan ditentukan
kelasnya untuk diberikan pembimbingan skill
lab sesuai jumlah pertemuan lab mata kuliah
yang diprogramkan per semester.
3. Bimbingan Konseling
Pembimbingan Konseling dilakukan apabila
ada mahasiswa yang bermasalah dan tidak
dapat diatasi oleh Dosen Pembimbing
Akademik (PA).
Hasil :
1. Dengan adanya pembimbingan akademik,
maka :
a. Mahasiswa mendapat bimbingan
Makassar
akademik sebanyak minimal tiga kali
(awal, tengah, akhir semester) dengan
menggunakan buku PA selama satu
semester. Mahasiswa dapat menemukan
solusi seputar permasalahan akademik
yang dihadapi dan akan membantunya
dalam menjalani proses belajar.
b. Dalam penyusunan Kartu Rencana Studi
(KRS) tiap semester, mahasiswa
mendapat pencerahan mengenai
pengisian KRS serta mendapat solusi
dalam memenuhi pencapaian akademik
tiap semester (IPK/IPS), sehingga jumlah
mahasiswa yang nonaktif dapat
diminimalisir.
2. Dengan adanya pembimbingan praktek
laboratorium, maka:
Praktek Laboratorium, Mahasiswa dapat
lebih memahami mengenai praktikum yang
akan dilaksanakan dalam laboratorium,
mengasah skill lab tiap mahasiswa yang
nantinya akan sangat dibutuhkan saat
bekerja. Hasil praktikum mahasiswa terekam
dalam Laporan Lengkap Praktikum yang
akan dikumpulkan setelah seluruh
percobaan/praktikum mata kuliah
terselesaikan dalam satu semester.
3. Dengan adanya pembimbingan konseling,
maka :
Mahasiswa akan mendapat pencerahan dan
solusi terkait masalah yang akan
mengganggu proses akademik, misalnya
pengaturan jam kuliah yang bentrok waktu,
pembayaran uang kuliah hingga masalah
pribadi/keluarga. Bimbingan konseling ini
akan meningkatkan kesadaran dan
kemandirian mahasiswa sehingga dapat
menjadi pemicu dalam menyelesaikan
studinya dengan baik
2 Minat dan bakat Bentuk kegiatan : Himpunan Mahasiswa Analis

(ekstra kurikuler) Kesehatan (HMAK)
Terbagi dalam empat divisi :

Makassar
1. Divisi Pendidikan
a. Bidang Penelitian
b. Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat
c. Bidang Cerdas Cermat
2. Divisi Bakat dan Minat
a. Bidang Olahraga (Futsal, Bola Volli,
Tennis Meja, Sepak Takraw)
b. Bidang Sendratasik (Tari, Drama, Musik,
Puisi)
3. Divisi Teknologi Informasi (IT)
a. Bidang Broadcasting
b. Bidang Movie Maker
c. Bidang Fotografi
4. Divisi English Club
Pelaksanaan : Dilaksanakan rutin tiap

minggu/bulan, intens jika ada kegiatan insidental
Hasil :
Kegiatan pengembangan bakat dan minat
mahasiswa yang dilakukan dalam berbagai
bidang/divisi yang tertampung dalam Himpunan
Mahasiswa, secara signifikan memperlihatkan
hasil yang positif. Hal ini dapat dilihat dalam
antusiasme mahasiswa dalam pelaksanaan
berbagai kegiatan minat dan bakat yang
dilaksanakan dalam tingkat lokal, wilayah
maupun nasional, serta pencapaian yang
didapatkan. Kegiatan ini juga mempererat
interaksi antara Dosen dan Mahasiswa dalam
setiap kegiatan yang dilaksanakan, mempererat
silaturahmi mahasiswa dan mengembangkan
kemampuan komunikasi dan kerjasama antar
mahasiswa.
3 Pembinaan soft Bentuk Kegiatan :

skills 1. Character Building Program (CBP) dan ESQ
2. LDK
Pelaksanaan :
1. Character Building Program (CBP) diikuti
oleh seluruh Mahasiswa Baru DIV Analis
Kesehatan, yang dilaksanakan oleh STIKes
Mega Rezky Makassar, sebelum perkuliahan
Makassar
tahap I dimulai. Dalam kegiatan tersebut
Mahasiswa Baru diberi materi dan pelatihan
yang akan mengasah kemampuan kerja sama,
komunikasi serta manajemen kepribadian yang
akan mereka butuhkan dalam menjalani proses
belajar selama menuntut ilmu di STIKes Mega
Rezky Makassar. Pada kegiatan ini pula
diberikan materi ESQ.
2. Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) berupa
penanaman sikap mandiri, tanggung jawab dan
rasa memiliki yang kuat sebagai calon
pemimpin dan anggota masyarakat serta
mampu menerapkan suatu konsep keefektifan
dan keberhasilan suatu organisasi
Hasil :
1. Dengan mengikuti Character Building Program
(CBP), mahasiswa baru mendapatkan pendidikan
karakter yang bertujuan untuk memperkuat
akhlak dan sifat terpuji bagi peserta didik
(dalam hal ini mahasiswa). Karena kepandaian
di bidang pendidikan saja belum cukup tanpa
bekal moral dan karakter yang kuat, agar saat
mahasiswa terjun di masyarakat nanti tidak
terjadi penyalahgunaan ilmu yang di pelajari
selama kuliah.
2. Dengan mengikuti Latihan Dasar Kepemimpinan
(LDK), mahasiswa mampu
mengimplementasikan keahlian teknis,
kepercayaan diri, kemampuan memutuskan,
intelegensia, antusiasme serta integritas dalam
kehidupannya sehari-hari.
4 Beasiswa Bentuk Kegiatan :

1. Beasiswa PPA
2. Beasiswa BBM
3. Beasiswa DIKTI/Kopertis
4. Beasiswa Provinsi Sulawesi Selatan
5. Beasiswa Yayasan Pendidikan Islam Mega
Rezky Makassar
Pelaksanaan :
Beasiswa yang diperoleh mahasiswa melalui
seleksi oleh Prodi dengan syarat-syarat yang telah
Makassar
ditetapkan.
Setiap semester/tahun ajaran secara rutin selalu
ada tawaran beasiswa baik dari pihak eksternal
maupun internal. Pihak eksternal misalnya PPA,
BBM, DIKTI/Kopertis Wilayah IX pemerintah
provinsi sulawesi, dari pihak internal adalah
beasiswa dari Yayasan Pendidikan Islam Mega
Rezky Makassar
Hasil :
Hasil dari pelaksanaan program beasiswa ini
terbilang sangat berhasil, hasil ini dapat terlihat
dari jumlah mahasiswa yang berhasil
mendapatkan beasiswa karena dilihat dari track
record prestasi mahasiswa itu sendiri. Hal ini juga
mampu memberikan motivasi bagi mahasiswa
lain untuk selalu berprestasi agar mampu lolos
pada program beasiswa berikutnya.
5 Kesehatan Bentuk Kegiatan :

1. Asuransi Kesehatan
2. Klinik Kesehatan
Pelaksanaan :
1. Mahasiswa yang mendapatkan asuransi
kesehatan adalah mahasiswa STIKes Mega
Rezky Makassar yang masih tercatat aktif
dan mendapatkan musibah atau kecelakaan
yang berkaitan dengan proses akademik.
2. Klinik Kesehatan STIKes Mega Rezky
Makassar yang beroperasi ± 10 jam setiap
harinya dari jam 08.00 18.00 wita. Klinik
kesehatan ini khususnya diperuntukkan bagi
Civitas Akademik STIKes Mega Rezky
Makassar dimana dalam pelayanan kesehatan
di klinik ini sudah dibentuk tim petugas
kesehatan sebanyak 2 orang dengan latar
pendidikan keperawatan yang tugasnya
memberikan pelayanan untuk kasus yang
harus mendapatkan pertolongan pertama
seperti sakit atau pingsan.
Hasil :
1. Asuransi kecelakaan oleh Asuransi Askrida
Makassar
dan Bumida diberikan kepada mahasiswa
yang mengalami kecelakaan.
2. Pelayanan kesehatan di klinik kesehatan
STIKes Mega Rezky Makassar yang
memberikan pelayanan setiap hari pada jam
kerja sangat membantu mahasiswa yang
membutuhkan pelayanan kesehatan saat
diperlukan.
3.3 Jelaskan usaha-usaha program studi/jurusan mencarikan tempat kerja bagi

lulusannya dalam hal:
Keterangan (Jelaskan lembaga, waktu

No. Jenis Upaya pelaksanaan, pihak yang diundang, atau
bentuk kerjasama)
(1) (2) (3)
1 Pada tahun 2020 Prodi DIV Analis Lembaga :
Kesehatan akan memiliki alumni IKA STIKes Mega Rezky Makassar
pertama, sehingga kami pihak
Prodi akan berupaya untuk Informasi kesempatan kerja banyak
memberikan informasi tentang diinformasikan pada mahasiswa
kesempatan bekerja di berbagai melalui jejaring media (social media)
instansi pemerintah/ swasta kepada dan halaman resmi Prodi DIV Analis
mahasiswa/ lulusan. Kesehatan.
2 Pada tahun 2020 Prodi DIV Analis Lembaga:

Kesehatan akan memiliki alumni Alumni dan Pusat Karier,
Prodi akan membentuk wadah IKA STIKes Mega Rezky Makassar
untuk mengumpulkan informasi Waktu pelaksanaan
tentang kesempatan kerja dan Tahun 2020
membantu lulusan memperoleh
pekerjaan (job placement center). Pihak yang diundang
Alumni STIKes MRM, Ketua STIKEs
MRM, Ketua YPI MRM, Dosen dan
Staf STIKes MRM, Stakeholder.

Kesehatan akan memiliki alumni 1. IKA STIKes Mega Rezky Makassar
Prodi akan mengundang pihak 2. Prodi DIV Analis Kesehatan
yang memerlukan tenaga lulusan Waktu pelaksanaan
ke STIKes Mega Rezky untuk
Makassar
bentuk kerjasama)
(1) (2) (3)
memberi penjelasan tentang Tahun 2020
kesempatan kerja. Pihak yang diundang
1. Alumni D-IV Analis Kesehatan
STIKes MRM
2. Ketua STIKEs MRM
3. Ketua YPI MRM
4. Dosen dan Staf STIKes MRM
5. Stakeholder
Prodi akan Menawarkan kepada 2. Prodi DIV Analis Kesehatan
pihak-pihak yang dianggap Waktu pelaksanaan
memerlukan tenaga lulusan. Mulai tahun 2020 hingga seterusnya
Pihak yang diundang
1. Alumni D-IV Analis Kesehatan
STIKes MRM
2. Ketua STIKEs MRM
3. Ketua YPI MRM
4. Dosen dan Staf STIKes MRM,
5. Stakeholder
Prodi akan melakukan kerja sama 2. Prodi DIV Analis Kesehatan
antara program studi dengan Waktu pelaksanaan
pihak pengguna lulusan. Tahun 2020
Pihak yang diundang
1. Alumni DIV Analis Kesehatan
STIKes MRM
2. Ketua STIKEs MRM
3. Ketua YPI MRM
Makassar
bentuk kerjasama)
(1) (2) (3)
4. Dosen dan Staf STIKes MRM
5. Stakeholder
3.4 Evaluasi Lulusan
3.4.1 Evaluasi kinerja lulusan oleh pihak pengguna lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja
lulusan dengan pihak pengguna?
√tidak ada
ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan
tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini, misalnya
dalam hal: proses pembelajaran, penggalangan dana, informasi pekerjaan,
dan membangun jejaring.
Untuk saat ini, program studi D-IV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky Makassar belum
memiliki lulusan. Namun pada tahun 2020, prodi D-IV Analis kesehatan akan pertama kalinya
meluluskan mahasiswa program studi ini. Setiap bulan Maret dan September tahun akademik akan
melakukan wisuda untuk lulusan. Sehingga untuk pertama kalinya lulusan Prodi DIV Analis Kesehatan
akan mewisuda mahaiswa pada bulan September 2020. Oleh karena itu, program studi D-IV analis
kesehatan untuk pertama kalinya akan melakukan studi pelacakan (tracer study) terhadap lulusan pada
tahun 2020.
Adapun metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan yang dijalankan di STIKes Mega
Rezky yaitu :
Proses dan Mekanisme
Berdasarkan pedoman pelaksanaan di Program Studi D-IV Analis Kesehatan tentang
SOP tracer study, bahwa setiap alumni minimal 2 (dua) tahun lulus dilakukan tracer study,
periode waktu tersebut sesuai dengan kondisi alumni. Program Studi DIV Analis Kesehatan
sangat menyadari kiprah alumni di dunia kerja merupakan cerminan eksistensi dan kualitas
program studi. Peran alumni sangat besar dalam upaya membangun jejaring alumni. Kebijakan
tentang alumni telah diatur dalam Statuta STIKes Mega Rezky pada Bab V pasal 9 dimana
Makassar
telah terbentuk Ikatan Keluarga Alumni Mega Rezky Makassar (IKA-MRM). Melalui Ikatan
Alumni ini mempermudah terjalinnya komunikasi antara Program Studi DIV Analis
Kesehatan dengan para alumninya termasuk dalam kegiatan tracer study.
Google Form tracer study setelah diisi maka dikembalikan lagi ke program studi untuk
ditabulasi terkait kebutuhan program studi dalam melakukan evaluasi. Data yang telah
ditabulasi tersebut akan menjadi input berupa masukan terkait dengan proses kegiatan
perkuliahan, kompetensi lulusan, dan outcome lulusan untuk perbaikan selanjutnya dalam
bentuk rapat kerja, program kerja, peninjauan kurikulum, peninjauan RPS dan upaya lain yang
dipandang mampu meningkatkan kualitas Prodi DIV Analis Kesehatan dalam mencapai Visi,
Misi dan Tujuan.
Program Studi DIV Analis Kesehatan memiliki usaha untuk mencarikan tempat kerja
bagi lulusannya.
a. Tracer studi alumni
Alumni yang menjadi target adalah mereka yang lulus dalam periode lima tahun
terakhir. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner ke alumni yang menjadi
target dan waktu pengumpulan kuesioner paling lambat 90 hari (3 bulan) setelah hari
penyebaran kuesioner. Penyebaran kuesioner dilakukan dalam bentuk pemberian kuesioner
kepada mahasiswa alumni serta mengirim langsung melalui pembimbing pada saat melakukan
kunjungan pembimbingan klinik di Rumah Sakit/ Puskesmas/ balai Kesehatan/ Laboratorium/
Klinik dan Instansi Pendidikan tempat alumni bekerja.
Setelah kuesioner terkumpul kemudian dilakukan pengolahan data sesuai dengan
perencanaan. Pelaksanaan Tracer Study Alumni juga dapat dilakukan secara online yang dapat
diakses oleh alumni yang berada diluar daerah yang dapat diakses melalui facebook,
Whatsapp, Instagram, website STIKes Mega Rezky.
Data tracer study diperoleh, dikembalikan ke Bagian Alumni dan Pusat Karier STIKes
Mega Rezky untuk dilakukan tabulasi data dan analisa. Data hasil tracer study akan dijadikan
salah satu input dalam evaluasi kinerja prodi dan kegiatan peninjauan kurikulum serta
kompetensi alumni.
b. Tracer studi pengguna lulusan
Makassar
Proses dan mekanisme Pengguna lulusan dengan menyebarkan instrument kuesioner
secara langsung ke pengguna lulusan untuk mengevaluasi kinerja dan kompetensi lulusan.
Data hasil tracer study pengguna lulusan dilakukan tabulasi data sehingga hasil dari evaluasi
bisa didapat untuk mengetahui kompetensi dari lulusan Prodi DIV Analis Kesehatan.
3.4.2 Jelaskan keahlian/kemampuan yang merupakan keunggulan lulusan program

studi ini.
Pada tahun ajaran ini Program Studi DIV Analis Kesehatan belum
memiliki lulusan, namun Program Studi DIV Analis Kesehatan mempersiapkan
para peserta didik untuk menjadi lulusan yang unggul dibidang Biologi Molekuler
sesuai dengan visi dari Program Studi D-IV Analis Kesehatan. Untuk mendukung
keunggulan tersebut telah tercermin dari kurikulum dan penjabaran mata kuliah
pada tiap semester dengan ditunjukkan adanya beberapa mata kuliah dengan total
jumlah SKS sebanyak 21 SKS, yaitu Biokimia II (2 sks), Biologi medic (3 SKS),
Biologi molekuler I (1 sks), Biologi molekuler II (3 SKS), Biologi molekuler III
(3 SKS), Bioteknologi (3 SKS) dan Praktek Kerja Lapangan (6 SKS). Selain itu,
lulusan Prodi D-IV Analis Kesehatan diharapkan mampu melakukan kegiatan
dalam bidang kesehatan, yaitu :
1. Mampu menyusun perencanaan, melakukan persiapan dan melaksanakan
pengambilan spesimen biologis dari pasien (tahap pra analitik) dengan hasil
yang representatif sesuai standar operasional dan prosedur bidang pelayanan
laboratorium medik. (Teknisi Pengelolaan Spesimen).
2. Mampu melakukan pemeriksaan sampel biologis (tahap analitik) dengan
memilih metode pemeriksaan yang sesuai jenis specimen, serta menganalisis
hasil pemeriksaan (tahap pasca analitik) untuk mendapatkan informasi yang
valid sesuai standar mutu yang berlaku, (Teknisi Ahli Laboratorium Medik).
Makassar
3. Mampu membuat dan menyajikan laporan hasil analisis pemeriksaan
laboratoris yang tervalidasi untuk keperluan diagnosis klinis dokter dan pihak
yang berwenang. (Validator)
4. Mampu membuat perencanaan, melaksanakan dan menyelesaikan masalah
kegiatan operasional dan manajerial laboratorium dengan menerapkan prinsip-
prinsip manajemen sesuai sistem manajemen mutu. (Penyelia)
5. Mampu melakukan kajian masalah yang kompleks dalam ruang lingkup
Teknologi Laboratorium Medis dengan metode baku yang sesuai bidang
kajian dan disusun dalam bentuk skripsi/tugas akhir/karya ilmiah. (Peneliti
Terapan)
6. Mampu berkomunikasi terapeutik dengan pasien secara efektif dan etis.
STANDAR 4 : SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan

Makassar
Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan
pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu
penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang
ketersediaan pedoman tertulis).
Peningkatan kuantitas dan kuantitas sumber daya dilakukan dengan

merekrut tenaga dosen (Dosen terdiri dari dosen tetap Yayasan, Dosen Luar
Biasa, dosen tamu dan dosen kontrak) dan tenaga kependidikan (terdiri dari,
pustakawan, tenaga administrasi, laboran, teknisi dan lainnya). Mengacu
pada Pedoman Kepegawaian STIKes No : 216/3145/IV2016 dan SOP
Rekrutmen Seleksi dosen No. Dokumen : MRM-PM-06/03 di lingkungan
Program Studi DIV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky dilakukan secara
transparan.
Sumber Daya Manusia Prodi D-IV Analis Kesehatan STIKes Mega
Rezky Makassar terdiri dari Tenaga Pendidik (Dosen) dan Tenaga
Kependidikan (Pustakawan, Staf Administrasi, Laboran, Analis, Teknisi,
Operator, Programer, dan Keamanan). Pengelolaan SDM tersebut meliputi :
(a) perencanaan, (b) perekrutan, (c) seleksi, (d) penempatan, (e)
pengembangan karir (f) remunerasi dan retensi, (g) pemberhentian pegawai,
(h) penghargaan dan sanksi.
a. Perencanaan
Perencanaan dosen dan Tenaga Kependidikan adalah suatu proses
penentuan kebutuhan dosen dan Tenaga Kependidikan berdasarkan
peramalan, pengembangan, pengimplementasian dan pengendalian untuk
menjamin tersedianya dosen dan tenaga kependidikan yang tepat dan
efisien. Perencanaan dosen dibuat untuk merencanakan aktivitas yang
akan dilaksanakan dosen, serta memperoleh informasi tingkat kebutuhan
dosen terhadap penyelenggaraan proses belajar mengajar di Stikes Mega
Rezky. Perencanaan dosen mencakup pengadaan, pemberdayaan,
pengembangan, penilaian, remunerasi, pemutusan hubungan kerja,
Makassar
penciptaan lingkungan kerja yang ergonimis di lingkungan Stikes Mega
Rezky.
Sistem perencanaan dosen dan tenaga kependidikan mengacu pada
Prosedur Mutu dengan dokumen Nomor : MRM.42/PM-/2 sebagai
berikut :
1. Wakil Ketua dan Ketua Program Studi

Kondisi mempelajari kondisi organisasi (visi, misi,
Organisasi desain struktur, kepemimpinan, sumber daya
organisasi)
▼
2. Ketua Program Studi mengidentifikasi keadaan
dosen dan tenaga kependidikan saat ini seperti
Identifikasi
identitas, penguasaan kompetensi dan jumlah
Kondisi Dosen
dosen agar sesuai dengan rasio yang
dipersyaratkan
▼
3. Perencanaan kebutuhan dosen dan tenaga
kependidikan sesuai dengan identifikasi
Perencanaan kebutuhan, mencakup pengadaan,
kebutuhan pemberdayaan, pengembangan, penilaian,
remunerasi, pemutusan hubungan kerja,
penciptaan lingkungan kerja yang ergonomis
▼
4. Proses pemenuhan kebutuhan dosen dan
Pengadaan tenaga kependidikan
b. Sistem Rekruitmen :
Disamping untuk peningkatan kuantitas, perekrutan dosen dan
tenaga kependidikan dikarenakan meningkatnya kebutuhan. Perekrutan
dosen baru dipertimbangkan secara lebih matang agar proses belajar
Makassar
mengajar berjalan dengan efektif dan efisien. Sistem seleksi/perekrutan
dosen dan tenaga kependidikan Program Studi D-IV Analis Kesehatan
mengacu pada sistem seleksi/perekrutan yang berlaku di lingkungan
STIKes MRM yang diatur dalam Statuta dan Peraturan Kepegawaian
STIKes MRM. Di dalam Statuta pasal 39 halaman 38 dan Peraturan
Kepegawaian STIKes MRM telah diatur mengenai seleksi dosen yang
menyebutkan bahwa seleksi/perekrutan dosen didasarkan pada kebutuhan
dan kemampuan keuangan Yayasan/STIKes MRM. Adapun sistem
seleksi rekrutmen dosen dan tenaga kependidikan mencakup beberapa hal
berikut :
1. Persyaratan Dosen dan Tenaga Kependidikan
a. Persyaratan Umum Calon Pegawai Tetap (Dosen dan Tenaga
Kependidikan) :
- Warga Negara Indonesia.
- Memiliki Komitmen untuk membangun STIKes Mega Rezky
Makassar.
- Beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT
- Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan surat keterangan
POLRI setempat.
- Mempunyai pendidikan, kecakapan atau keahlian yang
diperlukan sesuai dengan formasi yang tersedia.
- Tidak menjadi salah satu pengurus partai politik yang dibuktikan
dengan surat pernyataan.
- Berbadan sehat yang dibuktikan dengan Surat Keterangan
Dokter.
- Tidak pernah diberhentikan dengan tidak terhomat sebagai
pegawai, baik dari instansi pemerintah atau instansi swasta.
- Tidak terikat dengan Instansi Lain
b. Syarat khusus Dosen Tetap adalah :
Makassar
- Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
- Berwawasan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945.
- Memiliki kualisifikasi sebagai tenaga pengajar yang dibuktikan
dengan ijazah minimal S2
- Memiliki moral dan integritas dan loyalitas yang tinggi
- Sehat jasmani dan rohani.
- Memiliki rasa tanggung jawab yang besar terhadap perguruan
tinggi atau Yayasan.
- Tidak terlibat langsung dengan partai politik.
- Tidak pernah bermasalah dengan hokum pidana
- Tidak diperkenankan memiliki tempat mengajar diluar kampus
c. Syarat khusus Tenaga Kependidikan adalah :
- Berpendidikan serendah-rendahnya SLTA atau sederajat untuk
tenaga Satpam dan Cleaning Service.
- Memiliki ijazah minimal Diploma (III) Analis Kesehatan untuk
tenaga laboratorium DIV Analis Kesehatan, sedangkan untuk
tenaga administrasi umum meemiliki Ijazah Minimal SLTA atau
Sederajat.
- Berusia serendah-rendahnya 18 tahun yang dibuktikan dengan
akte kelahiran atau surat kenal lahir yang sah.
- Memilki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang
tugas.
- Diutamakan mampu berbahasa Inggris.
Berikut Prosedur mutu Nomor MRM.42/PM/03 tentang seleksi

Penerimaan/Rekruitmen Dosen.
1. Wakil Ketua I dan Ketua Program Studi merekap

Data Dosen data Dosen yang ada
Makassar
▼
2. Ketua Program Studi mengajukan usulan
Rekruitmen Dosen penambahan Dosen atau penggantian Dosen
dengan persetujuan Wakil Ketua I diteruskan ke
Ketua STIKes.
▼
3. Wakil Ketua II mengumumkan Lowongan yang
Pengumuman dibutuhkan
Lowongan
▼
4. Menerima Lamaran
Menerima Lamaran
▼
Validasi Data
5. Penerimaan Lamaran Dosen dikelompokan sesuai
dengan kriteria
Lamaran
▼
6. Seleksi Penerimaan dosen terdiri dari tes
Proses Seleksi administrasi, psikotest, mikroteaching dan
wawancara.
▼
7. Pengumuman hasil seleksi dosen. Peserta yang
Penerimaan Dosen
lolos akan dihubungi via telpon.
c. Sistem Seleksi Dosen dan Tenaga Kependidikan:

Sistem seleksi dosen dan tenaga kependidikan. Tata cara seleksi
atau penerimaan pegawai diatur dalam Buku Pedoman Kepegawaian
STIKes No : 216/3145/IV2016. Proses seleksi dilakukan dengan cara
melakukan pengumuman lowongan pekerjaan kepada masyarakat umum
melalui pamflet yang di tempel di STIKes Mega Rezky, loker via media
elektronik dan lainnya secara luas dan umum dengan tujuan agar
mendapatkan calon pegawai yang berkualitas.
Pengumuman tersebut menginformasikan tentang persyaratan
administrasi dan kualifikasi yang dibutuhkan. Tempat pedaftaran
dilakukan di STIKes Mega Rezky. Pelamar yang mengajukan
permohonan yang ditujukan kepada Ketua STIKes Mega Rezky
Makassar
Makassar. Adapun tahapan seleksi yang dilakukan adalah sebagai berikut:
- Seleksi dilakukan dengan pemeriksaan kelengkapan administrasi
berdasarkan persyaratan yang telah ditentukan. Bagi yang lulus
seleksi administrasi akan dihubungi melalui via telekomunikasi
(telepon)
- Test psikotest dimaksudkan untuk memperoleh calon pegawai yang
berintelektual dan memiliki dan berkompeten
- Tes microteaching untuk menguji kemampuan mengajar bagi calon
dosen.
- Test wawancara dimaksudkan untuk memperoleh calon pegawai yang
bertanggung jawab dan dapat bekerja sama dengan baik.
Penentuan akhir seleksi calon pegawai dilakukan dengan
pemberitahuan lewat telepon oleh staf STIKes Mega Rezky. Pegawai
yang lolos seleksi akan dilakukan tahap uji coba selam 3 (tiga) bulan
sesuai dengan Buku Pedoman Kepegawaian STIKes No :
216/3145/IV2016. Penilaian secara langsung oleh pimpinan. Apabila
selama 3 (tiga) bulan pegawai dianggap memiliki kinerja baik maka
dilakukan pengangkatan pegawai tetap dan apabila pegawai dianggap
tidak memilki kinerja tidak baik maka dilakukan pemutusan hubungan
kerja.
d. Penempatan Dosen dan Tenaga Kependidikan
Penempatan bagi Dosen adalah Dosen tetap yang telah diterima akan
mendapatkan SK dosen tetap dan akan diberikan mata kuliah sesuai
dengan bidang keahliannya masing-masing.
Penempatan Pegawai adalah Pegawai yang diterima akan
mendapatkan SK pegawai tetap dan ditempatkan sesuai dengan
kualifikasinya. Calon pegawai yang telah diangkat ditempatkan pada formasi
yang tersedia berdasarkan keahlian dan kemampuan yang dimiliki.
Penempatan bagi dosen dan tenaga kependidikan disesuaikan dengan
Makassar
kebutuhan yang diajukan oleh prodi kepada STIKes Mega Rezky.
Mengacu pada Prosedur mutu Nomor MRM.42/PM/05 tentang
penempatan Dosen dan Tenaga Kependidikan.
1. Dosen dan Tenaga Kependidikan yang telah
lulus seleksi akan diterima di Program Studi
atau Unit Kerja yang membutuhkan.
Penerimaan
Dosen dan tenaga Sebelum dosen dan tenaga kependidikan
kependidikan ditempatkan sesuai unitnya masing-masing,
maka dosen dan tenaga kependidikan wajib
mengikuti tahap orientasi dan tahap percobaan
terlebih dahulu.
▼
2. Dosen danTenaga Kependidikan yang diterima
mendapat Masa Orientasi selama 1 minggu,
Masa Percobaan Masa Percobaan selama 3 bulan
▼
3. Program Studi dan Unit Kerja akan
menempatkan Dosen dan Tenaga Kependidikan
Penempatan sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat
▼
4. Pengangkatan calon pegawai tetap dengan
SK Penempatan penerbitan SK Ketua STIKes Mega Rezky.
e. Pengembangan Dosen dan Tenaga Kependidikan

Setiap Pegawai yang memiliki hak pribadi untuk
mengembangkan diri semaksimal mungkin melalui pelaksanaan
tugas/pekerjaan yang wajib ditekuninya secara bertanggung jawab serta
memanfaatkan peluang lain yang memungkinkan. STIKes Mega Rezky
memberikan peluang bagi setiap pegawai untuk mengembangkan diri
melalui pelaksanaan tugas yang diberikan kepadanya dan kesempatan-
kesempatan lain dengan tidak meninggalkan tugas pokok.
Pengembangan karier Dosen bagi yang telah lama mengabdi
Makassar
dan berprestasi terdiri dari :
- Tugas belajar dan ijin belajar baik dibiayai Yayasan maupun biaya
sendiri
- Pelatihan-pelatihan yang berkaitan dengan proses pembelajaran
- Partisipasi dalam kegiatan ilmiah
- Asosiasi keilmuan dan profesi
- Pengembangan kerjasama pendidikan dan penelitian
- Pelatihan dan seminar/lokakarya ilmiah
- Pengembangan Tenaga Kependidikan berupa membuat perencanaan
bagi tenaga kependidikan, mengirim pelatihan baik tingkat lokal
maupun nasional. Menghadiri seminar/lokakarya yang terkait dengan
kependidikan. Memberikan kesempatan melanjutkan pendidikan ke
jenjang yang lebih atas bagi tenaga kependidikan.
Setiap tenaga dosen yang telah diberi surat keputusan dan

ditempatkan pada program studi yang sesuai, maka pihak UPPTK STIKes
Mega Rezky Makassar akan melakukan pengajuan pembuatan Nomor Induk
Dosen Nasional (NIDN) untuk dosen tersebut sesuai dengan Prosedur mutu
Nomor MRM.42/PM/16 tentang pengurusan nomor induk dosen nasional :
1. Kepala UPPTK Mengeluarkan Persyaratan
Administrasi Usulan NIDN (Scan KTP
Warna, Foto 4X6 Berlatar warna merah
Berkas Usulan sebanyak 2 Lembar, SK dosen tetap, Legalisir
Ijazah lengkap, surat Ket Sehat rohani,
Nomor Induk
jasmani dan bebas narkotika, surat pernyataan
Dosen Nasional dari Pimpinan PT, Surat keterangan aktif
melakukan Tridarma, dan Surat Pernyataan
kerja.
Makassar
Pengecekan 2. Bila berkas-berkas sudah dikumpulkan di
bagaian UPPTK lalu berkas tersebut di cek
Kelengkapan
kelengkapannya
Berkas
▼
3. Berkas-berkas tersebut lalu di set sesuai
dengan urutan penataan berkas-berkas
Urutan Penataan
pengurusan NIDN
▼
4. Bila ada berkas-berkas yang kurang maka
Kelengkapan Kepala UPPTK akan menghubungi dosen
Berkas yang bersangkutan untuk melengkapi
berkas-berkasnya.
▼
5. Apabila berkas usulan sudah Lengkap maka
Kepala Bagian UPPTK Melakukan
Penguploadtan
Penguploadtan ke Forlap Dikti
Prosedur mutu pengelolaan jabatan fungsional dosen mengacu pada

dokumen Nomor : MRM.42/PM/09 sebagai berikut :
1. Bagian Kepegawaian menerima merkas-

Berkas Jabatan
berkas jabatan fungsional dosen
Fungsional
Dosen
▼
2. Berkas-berkas yang sudah dikumpulkan di
Pengecakan
bagian kepegawaian lalu berkas tersebut dicek
Kelengkapan
kelengkapannya
Berkas
▼
3. Berkas-berkas tersebut lalu diset sesuai
Urutan dengan urutan penataan berkas-berkas jabatan
Penataan dosen
Makassar
kepegawaian akan menghubungi dosen yang
Kelengkapan bersangkutan untuk melengkapi berkas-
Berkas berkasnya
▼
5. Apabila sudah lengkap semua berkas-berkas
tersebut diajukan kepada tim penilai angka
Penilaian dan kredit untuk dinilai kelayakan berkas tersebut,
Pengiriman yang selanjutnya dikirim ke Kopertis.
Berkas ke
Kopertis
Sedangkan prosedur mutu yang mengatur pengurusan sertifikasi

dosen berdasarkan SOP mutu nomor MRM.42/PM/17 sebagai berikut :
1. Kepala UPPTK Mengeluarkan Persyaratan

Administrasi Usulan Sertifikasi Dosen
(Dosen Tetap Yayasan, Memiliki NIDN,
Berkas Usulan Dosen yang memiliki Masa Kerja sekurang-
kurangnya 2 tahun, Memiliki Jabatan
Sertifikasi Dosen fungsional minimal Asisten Ahli, telah
melakukan inpassing dan melaksanakan
tridarma perguruan tinggi)
▼
Pengecekan 2. Bila berkas-berkas sudah dikumpulkan di
bagaian UPPTK lalu berkas tersebut di cek
Kelengkapan
kelengkapannya
Berkas
▼
3. Berkas-berkas tersebut lalu di set sesuai
dengan urutan penataan berkas-berkas
Urutan Penataan
pengurusan Sertifikasi Dosen
Makassar
Kelengkapan Kepala UPPTK akan menghubungi dosen
Berkas yang bersangkutan untuk melengkapi
berkas-berkasnya.
▼
5. Apabila berkas usulan sudah Lengkap maka
Kepala Bagian UPPTK Melakukan
Penguploadtan
Penguploadtan ke Forlap Dikti
Berikut prosedur mutu izin belajar berdasarkan nomor :

MRM.42/PM/10 tentang izin belajar biaya sendiri :
1. Bagian Kepegawaian menerima

Permohonan Ijin Permohonan izin untuk Belajar atas biaya
sendiri dan persetujuan dari pimpinan
Belajar terkait.
▼
2. Kepala Kepegawaian berkoordinasi dengan
Pembuatan SK Wakil Ketua II dan Ketua untuk
Ijin Belajar menerbitkan SK ijin belajar
▼
3. Ketua menandatangani SK tentang Ijin
Penandatanganan Belajar atas biaya sendiri.
SK Ijin Belajar
▼
4. Bagian Kepegawaian memberikan SK
Distribusi tentang Ijin Belajar atas biaya sendiri
SK Ijin Belajar kepada yang bersangkutan dansalinannya
diberikan kepada Unit kerjaterkait
▼
5. Bagian Kepegawaian mengontrol
pegawai yang sedang ijin belajar sampai
Pengontrolan
dengan selesai/lulus.
Makassar
Prosedur mutu pengembangan karier dosen dan tenaga
kependidikan mengacu pada dokumen Nomor : MRM.42/PM/11 sebagai
berikut :
1. Pimpinan Unit Kerja mengajukan permohonan

promosi ke Wakil Ketua II. Pengajuan
Promosi didasarkan atas penilaian prestasi
Permohonan kerja akhir dari Calon yang bersangkutan.
Promosi
Permohonan Promosi dapat berbentuk :
penugasan, kenaikan pangkat dan promosi
jabatan
▼
2. Wakil Ketua II melakukan pemeriksaan
kelengkapan data dan kebenarannya, bila data
Pemeriksaan
lengkap dan sesuai, maka bagian kepegawaian
Kelengkapan
menindak lanjuti permohonan promosi dari
pimpinan yang bersangkutan.
▼
3. Pembantu Ketua II melakukan verifikasi data
dan menentukan persyaratan yang harus
Verifikasi Data diikuti oleh calon yang bersangkutan sesuai
dengan Job Desc / Job Spec / kebutuhan
kompetensi yang dibutuhkan.
▼
4. Untuk promosi dari tingkat jabatan harus
melalui Potensial Test/ Presentasi terlebih
dahulu. Bagi yang dinyatakan lulus / OK
Test lanjut dengan proses wawancara dengan Tim
Promosi. Bila tidak lulus / tidak OK calon
dinyatakan gugur / dapat mencoba lagi untuk
periode selanjutnya
▼
Makassar
5. Pembantu Ketua II berkoordinasi dengan
Pimpinan Unit Kerja melakukan penilaian
akhir terhadap calon yang diusulkan dan
menentukan calon yang dinyatakan lulus.
Penilaian Akhir Bagi yang lulus maka calon yang
bersangkutan diajukan ke Ketua untuk
mendapatkan persetujuan, sedangkan bagi
yang tidak lulus dapat di usulkan kembali
pada periode selanjutnya.
▼
Persetujuan 6. Calon yang dinyatakan lulus diajukan ke
Ketua STIKES Ketua STIKES untuk mendapat persetujuan
▼
7. Pembantu Ketua II mengeluarkan hasil akhir
Pengontrolan keputusan promosi dan menginformasikannya
kepada calon yang dinyatakan lulus
▼
8. Pembantu Ketua II mengusulkan ke Ketua
SK Jabatan STIKES untuk mengeluarkan SK
Pengangkatan bagi calon yang bersangkutan.
Sedangkan prosedur mutu yang mengatur mengenai peningkatan

kompetensi dosen dan tenaga kependidikan berdasarkan SOP mutu nomor
MRM.42/PM/05 sebagai berikut :
Makassar
1. Kepala Bagian/Unit terkait
mengidentifikasi kebutuhan pelatihan dan
pendidikan untuk meningkatkan
kompetensi personilnya berdasarkan gap
analisis kompetensi nyata dan standar
kompetensi dengan mengisi form rencana
Identifikasi program pendidikan/ pelatihan.
Kebutuhan Pelatihan - Kepala Bagian/Unit terkait
mengajukan kebutuhan peningkatan
kompetensi kepada Kepala
Kepegawaian/ KepalaBAU.
- Kepala Kepegawaian/Kepala BAU
membuat Rencana Program Pelatihan
tahunan untuk diajukan kepada Ketua.
▼
2. Pelaksanaan pelatihan di koordinir oleh
Bagian Kepegawaian
PelaksanaanPelatiha
Pimpinan terkait dan Bagian Kepegawaian
n
memberangkatkan personil yang mengikuti
pelatihan sesuai peraturan yang berlaku
▼
3. Kepala Kepegawaian melakukan
evaluasi atas pelatihan yang telah
dilakukan sebagai umpan balik untuk
melakukan penilaian terhadap peserta
pelatihan menggunakan form Evaluasi
Pasca Pendidikan dan Pelatihan
Tindak Lanjut Hasil
Evaluasi dilakukan setelah peserta
Pelatihan
pelatihan mengikuti pelatihan dan bekerja
dalam 3 bulan setelah pelatihan.
Umpan balik pelatihan yang telah diisi

selanjutnya dianalisa sebagai dasar
perbaikan dan peningkatan pelaksanaan
pelatihan selanjutnya.
Makassar
Prosedur mutu pengembangan karier dosen dan tenaga kependidikan
mengacu pada dokumen Nomor : MRM.42/PM/11 sebagai berikut :
6. Pimpinan Unit Kerja mengajukan permohonan

promosi ke Wakil Ketua II. Pengajuan
Promosi didasarkan atas penilaian prestasi
Permohonan kerja akhir dari Calon yang bersangkutan.
Promosi
Permohonan Promosi dapat berbentuk :
penugasan, kenaikan pangkat dan promosi
jabatan
▼
7. Wakil Ketua II melakukan pemeriksaan
kelengkapan data dan kebenarannya, bila data
Pemeriksaan
lengkap dan sesuai, maka bagian kepegawaian
Kelengkapan
menindak lanjuti permohonan promosi dari
pimpinan yang bersangkutan.
▼
8. Pembantu Ketua II melakukan verifikasi data
dan menentukan persyaratan yang harus
Verifikasi Data diikuti oleh calon yang bersangkutan sesuai
dengan Job Desc / Job Spec / kebutuhan
kompetensi yang dibutuhkan.
▼
9. Untuk promosi dari tingkat jabatan harus
melalui Potensial Test/ Presentasi terlebih
dahulu. Bagi yang dinyatakan lulus / OK
Test lanjut dengan proses wawancara dengan Tim
Promosi. Bila tidak lulus / tidak OK calon
dinyatakan gugur / dapat mencoba lagi untuk
periode selanjutnya
▼
10. Pembantu Ketua II berkoordinasi dengan
Pimpinan Unit Kerja melakukan penilaian
akhir terhadap calon yang diusulkan dan
menentukan calon yang dinyatakan lulus.
Penilaian Akhir Bagi yang lulus maka calon yang
bersangkutan diajukan ke Ketua untuk
mendapatkan persetujuan, sedangkan bagi
yang tidak lulus dapat di usulkan kembali
pada periode selanjutnya.
Makassar
▼
Persetujuan 11. Calon yang dinyatakan lulus diajukan ke
Ketua STIKES Ketua STIKES untuk mendapat persetujuan
▼
12. Pembantu Ketua II mengeluarkan hasil akhir
Pengontrolan keputusan promosi dan menginformasikannya
kepada calon yang dinyatakan lulus
▼
13. Pembantu Ketua II mengusulkan ke Ketua
SK Jabatan STIKES untuk mengeluarkan SK
Pengangkatan bagi calon yang bersangkutan.
f. Retensi Dosen dan Tenaga Kependidikan

Memberikan kesempatan terhadap dosen dan tenaga kepandidikan
berupa liburan dalam negeri maupun luar negeri bagi yang memiliki
kinerja yang baik. Liburan berupa perjalanan Ke Bali, Lombok,
Malaysia, Singapura, Thailand, Umroh. STIKes Mega Rezky
menerapkan dan mengembangkan system pengembangan SDM dan
kebijakan terkait kompensasi (remunerasi dan benefit) demi
menumbuhkan loyalitas, komitmen, iklim kerja dinamis dan juga
perasaan aman dan adil bagi setiap pegawai sesuai dengan Buku
Pedoman Kepegawaian.
Prosedur mutu tentang pemberian penghargaan dosen dan tenaga
kependidikan Nomor : MRM.42/PM/8 sebagai berikut :
1. Wakil Ketua I atas masukan dari ketua

program studi dan Wakil ketua II atas
masukan dari pimpinan unit.
Laporan
Wakil ketua I dan II memberikan laporan
Kinerja
kinerja dosen dan tenaga kependidikan
kepada Ketua STIKes Mega Rezky.
Makassar
2. Ketua STIKes Mega Rezky
mempertimbangkan pemberian
Pertimbangan
penghargaan dan sanksi atas hasil kinerja
dosen dan tenaga kependidikan.
▼
3. Wakil Ketua I dan Wakil Ketua II
apabila diperlukan memberikan
Keterangan
keterangan tambahan mengenai kinerja
tambahan dari Wakil
yang masih belum tercatat dalam
Ketua I dan II
komponen penilaian Kinerja Dosen dan
Tenaga kependidikan
▼
4. Ketua STIKes Mega Rezky menerbitkan
Penerbitan dokumen berupa Sertifikat Penghargaan,
Dokumen Surat Teguran, Surat Peringatan, Sanksi,
atau Surat Pemutusan Hubungan Kerja
▼
5. Wakil Ketua II mengarsip soft file dan
Pengarsipan hard file ke dalam folder
g. Pemberhentian Dosen dan Tenaga Kependidikan

Pemberhentian karyawan di STIKes Mega Rezky Makassar diatur
dalam Peraturan kepegawaian Nomor: 216/3145/IV2016 BAB VII Pasal
61 tentang Pemberhentian Pegawai dan pasal 57 tentang pelanggaran
Sesuai dengan aturan dalam kedua ketentuan tersebut. Seorang dosen
atau tenaga kependidikan yang berstatus pegawai tetap di Prodi DIV
Bidan Pendidik STIKes Mega Rezky dapat diberhentikan karena alasan-
alasan yang sudah ditentukan.
Bagi dosen yang berstatus tidak tetap atau dosen tamu,
pemberhentian dilakukan dengan mempertimbangkan kinerja yang
bersangkutan, kebutuhan satuan kerja di tempat dosen tersebut
ditugaskan, serta alasan lain sesuai dengan ketentuan dan kepentingan
pengelolaan sumber daya manusia di STIKes Mega Rezky. Berdasarkan
Peraturan kepegawaian Nomor: 216/3145/IV/2016 dijelaskan bahwa
jenis pemberhentian adalah sebagai berikut :
Makassar
Pemberhentian pegawai dilakukan atas dasar :
- Pemberhentian dengan hormat
- Pemberhentian dengan tidak hormat
- Pengunduran diri
- Pegawai dapat diberhentian dengan hormat, karena :
- Permintaan sendiri
- Tidak cakap jasmani atau rohani
- Pegawai dapat diberhentikan dengan tidak hormat karena :
- Melakukan suatu tindak pidana baik di dalam maupun di luar
lingkungan STIKes Mega Rezky
- Melakukan pelanggaran berat disiplin pegawai
- Melakukan aktivitas yang menyebabkan hilangnya asset STIKes
Mega Rezky
- Pegawai yang mengajukan pengunduran diri harus mendapat
persetujuan kepala bagian di Lingkungan STIKes Mega Rezky.
- Pegawai STIKes Mega Rezky yang diberhentikan atau melakukan
pemutusan hubungan kerja atas permintaan sendiri bearti telah putus
segala hak dan kewajiban sebagai pegawai.
Pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan mengacu pada
prosedur mutu dengan dokumen nomor : MRM.42/PM/07 sebagai berikut :
1. Surat pemberitahuan kepada Dosen/Tenaga

Kependidikan tentang batas usia pensiun,
penyederhanaan/perampingan organisasi,
Surat
melakukan pelanggaran/tindak pidana
pemberitahuan/
penyelewengan dari Kepegawaian atau surat
surat pengajuan
pengajuan pengunduran diri dikarenakan
sakit atau alasan lain kepada Bagian
Kepegawaian.
Makassar
▼
2. Berkas yang telah dinyatakan lengkap dan
Proses memenuhi persyaratan maka berkas akan
Pemberkasan diproses lebih lanjut oleh Bagian
Kepegawaian
▼
3. Dokumen yang telah siap diserahkan
Pembuatan Surat kepada pimpinan terkait yang berwenang
Pengantar untuk ditandatangani dan dibuatkan surat
pengantar
▼
4. Dokumen serta surat pengantar dari Biro
Kepegawaian Stikes diserahkan kepada
Persetujuan Ketua melalui Wakil Ketua II, untuk Prodi
diserahkan kepada Ketua melalui Wakil
Ketua.
▼
6. Ketua membuat SK Pemberhentian/ Pensiun
Penerbitan SK
/ Pengunduran diri
▼
7. SK Pemberhentian/Pensiun/Pengunduran
diri yang telah selesai dikirimkan ke Biro
Kepegawaian yang selanjutnya diberikan
PenyerahanSK
kepada pegawai yang bersangkutan,
tembusan ke biro Keuangan dan atau Badan
lain yang terkait.
h. Penghargaan dan sanksi

Pemberian penghargaan dan sanksi pada dosen dan tenaga
kependidikan bertujuan untuk menjamin bahwa Sumber Daya Manusia
yang ada tersedia, termotivasi dan memiliki kualitas sehingga personil
yang melaksanakan pekerjaan memiliki kompetensi atas dasar
Makassar
pendidikan, pelatihan, keterampilan dan pengalaman yang sesuai.
Bagi dosen dan tenaga kependidikan yang berprestasi, dapat diberi
kenaikan pangkat istimewa, setelah menduduki pangkat terakhir minimal 1
tahun, maksimal dua kali. Sebaliknya, bagi mereka yang tidak melakukan
kewajibannya dapat dikenakan hukuman jabatan berupa penundaan kenaikan
pangkat atau gaji berkala. Begitu pula bagi pegawai yang melakukan
pelanggarann kode etik atau pelanggaran hukum akan diberikan sanksi
berupa teguran, skorsing hingga pemecatan dengan tidak hormat.
Prosedur Pemberian Penghargaan/Sanksi kepada Dosen dan
Tenaga Kependidikan telah sesuai dengan prosedur mutu dengan
nomor : MRM.42/PM/08 sebagai berikut :
1. Ketua LPM memberikan laporan

Kinerja kepada Ketua melalui Wakil
Laporan KPI
Ketua II, yang selanjutnya diserahkan
kepada Ketua Yayasan melalui BPH.
▼
2. Ketua Yayasan dan Ketua
mempertimbangkan pemberian
Pertimbangan
penghargaan dan sanksi atas hasil
kinerja dosen dan tenaga kependidikan
▼
3. Bagian Kepegawaian memberikan
keterangan tambahan mengenai kinerja
Keterangan tambahan
yang masih belum tercatat dalam
dari SDM
komponen penilaian apabila
diperlukan.
▼
4. Bagian Kepegawaian menerima dan
mendistribusikan dokumen kepada
Dokumen diserahkan dosen dan tenaga kependidikan berupa
ke Kepegawaian Piagam Penghargaan, Surat Teguran,
Surat Peringatan/Sanksi, atau Surat
Pemutusan Hubungan Kerja
▼
Makassar
5. Bagian Kepegawaian mengarsip soft
file dan hard file ke dalam folder
Pengarsipan
individu
4.2 Monitoring dan Evaluasi
Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik
dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang
ketersediaan pedoman tertulis).
Pedoman pelaksanaan penjaminan mutu unit program studi melalui

manual mutu, SOP akademik, dan SOP Monev tri darma berdasarkan SK
Ketua STIKes Mega Rezky Makassar No.224.01.3145.I/I/2012
Kegiatan pelaksanaan monev dilaksanakan setiap tahun pada tingkat
program studi kegiatan monev dilaksanakan oleh Unit Penjaminan Mutu
Program Studi (UPMP) yang dikoordinasikan oleh BPM STIKes Mega
Rezky dan Satuan Pengawasan Internal (SPI) serta Wakil Ketua I (bidang
akademik). Kegiatan monev dibidang tenaga kependidikan dikoordinasikan
oleh Wakil Ketua II (bidang Administrasi umum, Kepegawaian dan
keuangan). Kegiatan monev di tingkat Program Studi dilaksanakan setiap
semester, sebagai implementasi dari budaya mutu.
Hasil kegiatan monev digunakan sebagai bahan evaluasi dan informasi
bagi pihak internal STIKes Mega Rezky dalam Rapat Tinjauan Manajemen
(RTM) dan dituangkan ke dalam Rencana Tindak Lanjut (RTL). Dokumen
RTL kemudian dicek kembali melalui Audit Mutu Internal (AMI) di Prodi
DIV Analis Kesehatan untuk melakukan perbaikan kualitas secara
konsisten dan berkelanjutan.
Monitoring dan Evaluasi
Monitoring dan evaluasi tenaga kependidikan
- Monitoring kinerja tenaga kependidikan melalui absensi harus
Makassar
memenuhi kehadiran minimal 30 jam perminggu atau 100 jam/
bulan, kehadiran ini dimonitoring melalui penggunaan mesin
ceklok.
- Setiap dosen dan staff STIKes Mega Rezky diberikan reward
berupa uang tunai melalui evaluasi kehadiran secara obyektif sesuai
presentase rekaman mesin ceklok (absen kantor), apabila tidak
memenuhi kriteria tidak diberikan reward dan diberikan teguran.
- Semua dosen dan staff apabila tidak memenuhi kehadiran tidak
diberikan surat keterangan daftar penilaian pelaksanaan pekerjaan
(DP3) sehingga tidak bisa naik golongan pangkat.
- Evaluasi tenaga kependidikan dilakukan melalui kuisioner tenaga
kependidikan yang diisi oleh dosen dan mahasiswa.
Monitoring dan evaluasi dosen
Monitoring evaluasi tri darma pendidikan di program studi DIV
Analis Kesehatan meliputi :
- Pendidikan
Monitoring evaluasi pendidikan dilakukan di unit penjaminan mutu
prodi berdasarkan Standar Operasional Prosedur nomor M-08.1/23
tentang Monitoring Perkuliahan. Penilaian melalui penggunaan
kuisioner yang meliputi aspek :
- Monitoring dan evaluasi dosen meliputi kehadiran dosen dan
kesesuaian materi dengan silabus mata kuliah.
- Monev pada mahasiswa meliputi kehadiran mahasiswa, kepuasaan
mahasiswa terhadap dosen dan proses pembelajaran.
- Monev pada hasil pembelajaran mahasiswa melalui Bank soal yang
diserahkan dosen kepada prodi, hasil evaluasi mahasiswa semua
mata kuliah dibantu oleh wali tingkat/penasehat akademik.
Monitoring dan evaluasi untuk tenaga dosen dilakukan terhadap tri
darma pendidikan yaitu bidang pendidikan, bidang penelitian dan
Makassar
pengabdian masyarakat. Untuk bidang pendidikan, Monitoring
kinerja dosen melalui absensi, pengisian dan pembuatan silabus,
lembar monitoring dosen. Evaluasi rekapitulasi kehadiran dosen dan
evaluasi kesesuaian antara GBRP dan RPS dengan materi
per/pertemuan.
- Penelitian
Monitoring dan Evaluasi Penelitian adalah kegiatan pemantauan dan
evaluasi terhadap pelaksanaan penelitian yang hasilnya dijadikan
parameter keberhasilan pencapaian tujuan, atau sebagai dasar
pertimbangan bagi keberlanjutan penelitian yang telah dilakukan.
Mekanisme proses monev tersebut dilaksanakan berdasarkkan SOP
sebagai berikut:
- Pembuatan jadwal dan penyiapan instrument monev internal berupa
Surat pemberitahuan pelaksanaan monev internal
- Pelaksanaan monev internal, sesuai dengan jadwal yang telah
ditetapkan Instrumen monev internal
- Rekap hasil monev internal untuk kebutuhan monev terpusat
- Pembuatan jadwal monev terpusat dan pemanggilan pelaksana
kegiatan penelitian.
- Pelaksanaan monev terpusat
- Pembuatan laporan monev
- Pengabdian masyarakat
Monev terhadap kegiatan pengabdian masyarakat mengacu pada
dilaksanakan berdasarkan sesuai dengan prosedur sebagai berikut:
- Pembuatan jadwal dan penyiapan instrument monev internal berupa
Surat pemberitahuan pelaksanaan monev internal
- Pelaksanaan monev internal,sesuai dengan jadwal yangtelah
ditetapkan Instrumen monev internal
- Rekap hasil monev internal untuk kebutuhan monev terpusat
Makassar
- Pembuatan jadwal monev terpusat dan pemanggilan pelaksana
kegiatan pengabdian masyarakat
- Pelaksanaan monev terpusat
- Pembuatan laporan monev
Untuk bidang penelitian dan pengabdian masyarakat, monitoring
dilaksanakan oleh bagian penjaminan mutu program studi bekerja
sama dengan bagian LPPM STIKes Mega Rezky Makassar melalui,
proposal penelitian pengabdian masyarakat, hasil penelitian yang
diterbitkan dalam bentuk jurnal maupun tidak dipublikasikan serta
hasil/outcome dari pengabdian masyarakat yang dilakukan. Selain
itu, evaluasi tenaga pendidik dilakukan pada setiap akhir semester
melalui kuisioner yang dibagikan kepada mahasiswa.
Rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga

kependidikan
a. Rekam Jejak kinerja akademik dosen
Rekam jejak kinerja akademik dosen dijabarkan melalui :
- BKD berupa kegiatan bidang pendidikan, bidang penelitian dan
pengembangan ilmu, bidang pengabdian kepada masyarakat dan
penunjang tridhrma perguruan tinggi.
- LKD dapat dilihat kegiatan, beban kerja, meliputi bukti penugasan
dari sks, masa pelaksanaan tugas, kinerja meliputi bukti kinerja dan
capaian sks serta penilaian / rekomendasi assesor.
- Kuesioner tentang kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan
Prrogram studi DIV Analis Kesehatan baik terhadap layanan
administrasi akademik, kemahasiswaan, keuangan, administrasi
umum, laboratorium dan perpustakaan
- Sistem Informasi Kepegawaian (SIMPEG) dapat melihat dokumen-
Makassar
dokumen dosen secara keseluruhan, perkembangan karir dan
kepangkatan yang dapat diakses di http://gesitechno.com
- DP3 dapat melihat unsur integritas, prestasi kerja, ketaatan,
kejujuran, kerjasama, prakarsa, dan kepemimpinan. Sesuai dengan
sistem tata pamong yang berlaku rekam Jejak kinerja tenaga
kependidikan dijabarkan melalui Sistem Informasi Kepegawaian
(SIMPEG) dapat melihat dokumen-dokumen dosen secara
keseluruhan dan perkembangan karir. Melalui DP3 dapat melihat
unsur kesetian, prestasi kerja, ketaatan, kejujuran, kerjasama,
prakarsa, dan kepemimpinan.
b. Rekam Jejak kinerja tenaga kependidikan
Rekam jejak kinerja tenaga kependidikan dijabarkan melalui
kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan dalam melakukan
Pelatihan seperti halnya Pelatihan Flebotomi yang disertai dengan
bukti surat tugas dan sertifikat serta dokumentasi kegiatan.
Makassar
4.3 Dosen Tetap
Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang
bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian
bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja
minimum 36 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
Sertifikat Pendidikan(c)
Jabatan Dosen (Beri D4, S1, S2, S3; Bidang;
No. Nama Dosen Tetap(a) NIDN(b) Tgl. Lahir
Akademik Tanda  Jika Asal PT atau Keahlian
Memiliki) Praktis(d)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Nirmawati 0918068702 18/06/1987 Asisten Ahli √ S1 UNHAS (Teknologi
Angria,S.Si.,M.Kes. Laboratorium Kesehatan)
S2 UNHAS (Biomedik
Konsentrasi Mikrobiologi)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
2. Ka’bah,S.Si.,M.Kes. 0905098803 05/09/1988 Asisten Ahli - S1 UIN Alauddin
(Biologi)
S2 UNHAS (Biomedik
Konsentrasi Fisiologi)
3. Resi Agestia 0902088303 02/08/1983 Proses Asisten - S1 UNM (Kimia)
Waji,S.Si.,M.Si. Ahli S2 UNHAS (Kimia)
4. Arlitha 0930128702 30/12/1987 Proses Asisten - S1 UNHAS (Teknologi
Dekayana,S.Si.,M.Kes. Ahli Laboratorium Kesehatan)
S2 UNHAS (Biomedik
Konsentrasi Kimia Klinik)
5. Santi,S.Si.,M.Si. 0904057905 04/05/1979 Asisten Ahli √ S1 UNHAS (Kimia)
S2 UNHAS (Kimia)
6. Handayani,S.Si.,M.Kes. 0919068302 219/06/83 Proses Asisten - S1 UNHAS (Biologi)
Ahli S2 UNHAS (Biomedik
Konsentrasi Mikrobiologi)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
7. Amirah,S.Si.,M.Kes. 0920098602 20/09/1986 - - S1 UNHAS (Teknologi
Laboratorium Kesehatan)
S2 UNHAS (Biomedik
8. Hajrah,S.Si.,M.Sc. 0910109202 10/10/1992 - - S1 UIN (Biologi)
S2 UGM (Genetika
Molekuler)
9. Hasnawati,SKM.,M.Kes. 0928028202 28/02/1982 - - S1 UMI (Kesehatan
Masyarakat)
S2 UMI (Kesehatan
Masyarakat)
10 A. Ulfa Ferdhyanti, 0918029302 18/02/1993 - - S1 UNHAS (Teknologi
S.Si.,M.Kes. Laboratorium Kesehatan)
S2 UNHAS (Biomedik
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
11. A. Maya Kesrianti, 0910109202 10/10/1992 - - S1 UNHAS (Teknologi
S2 UNHAS (Kesehatan
Masyarakat)
12. Syahruni hidayatullah, 0912108605 12/10/1986 - - S1 UNHAS (Teknik
S2 UNHAS (Biomedik
konsentrasi Mikrobiologi)
13. Mutmainnah Abbas, 0907068902 07/06/1989 - - S1 UNHAS (Teknologi
S.Si.,M.Sc. Laboratorium Kesehatan)
S2 UGM (Biokimia)
14. A. Tenri Silfa Sari Atma, 0923098603 23/09/1986 - - S1 UNHAS (Teknologi
S2 UNHAS (Kesehatan
Masyarakat)
(a) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
(b) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
(c) Lampirkan fotokopi ijazah.
(d) Melalui sertifikasi atau keahlian yang diakui secara luas oleh masyarakat.
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
Jabatan Dosen (beri D4, S1, S2, S3; Bidang;
Akademik tanda  jika Asal PT atau Keahlian
memiliki) Praktis(d)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Prof.DR.dr.H.M. Rusli 9900005678 17/07/1941 Guru Besar - S1 Kedokteran UNHAS
Ngatimin, MPH S2 Publih Health Unlane
University
S3 Kedokteran UNHAS
2. DR. Alimuddin, 0909076701 09/09/1967 Asisten Ahli - S1 Ilmu Hukum
SH.,MH Universitas Satria
Makassar
S2 Ilmu Hukum UNHAS
S3 Ilmu Hukum UMI
3. Drs. Abd. Rahman, 0905066701 05/06/1967 Lektor  S1 Pendidikan Islam, IAIN
M.Si.,M.Pd dan STAI DDI Maros
S2 Sosiologi, UH
S3 Pendidikan Agama
Islam UIN Alauddin
Makassar
Jabatan Dosen (beri D4, S1, S2, S3; Bidang;
Akademik tanda  jika Asal PT atau Keahlian
memiliki) Praktis(d)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
4. DR.Hairuddin K, 092137101 03/1/1964 Asisten Ahli  S1 Sastra Indonesia, UH
S.S.,M.Kes S2 Kesmas, UH
S3 Sosiologi UNM
5. Imran Firman, 0927118602 27/11/1986 Proses Asisten - S1 Farmasi UMI
S.Fam.,M.Si.,Apt Ahli Apoteker Universitas Setia
Budi
S2 Manajemen Farmasi
Rumah Sakit Universitas
Setia Budi
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam SKS rata-rata per semester pada satu
tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI No. 48 tahun 1983 (12 SKS setara dengan 36 jam
kerja per minggu)
SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2017/2018

SKS
Pengajaran pada SKS Manajemen**
SKS
Nama SKS Pengabdian Jumlah
No PS Lain
Dosen Tetap PS PT Penelitian kepada SKS
PT Masyarakat PT
Sendiri Lain PT Lain
sendiri sendiri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1. Nirmawati 10 - - 1 2 4 - 17
Angria,S.Si.,M.Kes
2. Kabah,S.Si.,M.Kes 8 - - 1 2 3 - 14
3. Resi Agestia 9 - - 1 2 - - 12
Waji,S.Si.,M.Si
4. Arlitha 9 - - 1 2 - - 12
Dekayana,S.Si.,M.Kes
5. Handayani H, 9 - - 1 2 - - 12
SKS
SKS
No PS Lain
PT Masyarakat PT
sendiri sendiri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
S.Si.,M.Kes
6. Amirah, S.Si.,M.Kes 9 - - 1 2 - - 12
7. Hajrah,S.Si.,M.Sc 8 - - 1 2 - - 11
8. Hasnawati,SKM.,M.Kes 9 - - 1 2 - - 12
9. A. Ulfa 9 - - 1 2 - - 12
Ferdhyanti,S.Si.,M.Kes
10. A. Maya 9 - - 1 2 - - 12
Kesrianti,S.Si.,M.Kes
11. Muthmainnah 7 - - 1 2 - - 10
Abbas,S.Si.,M.Sc
12. Syahruni Hidayatullah, 9 - - 1 2 - - 12
S.Si.,M.Kes
13. A.Tenri Silfasari 6 - - 1 2 - - 9
Atma,S.Si.,M.Kes
14. DR. Alimuddin, SH.,MH - 16 - 1 2 - - 19
15. Prof. Dr. dr. H.M.Rusli - 6 - 1 2 10 - 19
Ngatimin,MPH
SKS
SKS
No PS Lain
PT Masyarakat PT
sendiri sendiri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
16. Drs. Abd. Rahman, - 8 - 1 2 6 - 17
M.Si., M.Pd
17. DR.Hairuddin K, - 8 - 1 2 6 - 17
S.S.,SKM.,M.Kes
18. Dr. Muhammad - - 8 1 2 - - 8
Yaumi,M.A.,M.Hum
Jumlah 18 36 237
Rata- rata* 13,16
Catatan:
SKS pengajaran sama dengan SKS mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban SKS pengajaran untuk satu tambahan kelas
paralel adalah 1/2 kali SKS mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah SKS dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** SKS manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor/direktur politeknik 12 SKS
- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 SKS
- ketua lembaga/kepala UPT 8 SKS
- pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 SKS
- sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala
balai/ketua PS 4 SKS
- sekretaris PS 3 SKS
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang
setara.
SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2017/2018

SKS
SKS
No PS Lain
PT Masyarakat PT
sendiri sendiri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1. Nirmawati 12 - - 1 2 4 - 19
Angria,S.Si.,M.Kes
2. Kabah,S.Si.,M.Kes 12 - - 1 2 3 - 18
3. Resi Agestia 8 - - 1 2 - - 11
Waji,S.Si.,M.Si
4. Arlitha 12 - - 1 2 - - 15
Dekayana,S.Si.,M.Kes
5. Handayani H, 12 - - 1 2 - - 15
S.Si.,M.Kes
6. Amirah, S.Si.,M.Kes 12 - - 1 2 - - 15
SKS
SKS
No PS Lain
PT Masyarakat PT
sendiri sendiri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
7. Hajrah,S.Si.,M.Sc 12 - - 1 2 - - 15
8. Hasnawati,SKM.,M.Kes 8 - - 1 2 - - 11
9. A. Ulfa 9 - - 1 2 - - 12
Ferdhyanti,S.Si.,M.Kes
10. A. Maya 9 - - 1 2 - - 12
Kesrianti,S.Si.,M.Kes
11. Muthmainnah 9 - - 1 2 - - 12
Abbas,S.Si.,M.Sc
12. Syahruni Hidayatullah, 9 - - 1 2 - - 12
S.Si.,M.Kes
13. A.Tenri Silfasari 11 - - 1 2 - - 14
Atma,S.Si.,M.Kes
14. Prof. Dr. dr. H.M.Rusli - 8 - 1 2 10 - 21
Ngatimin,MPH
15. Imran - 9 - 1 2 - - 12
firman,S.Fam.,M.Si.,Apt
16.. DR.Hairuddin K, - 8 - 1 2 6 - 17
S.S.,SKM.,M.Kes
Jumlah 16 32 231
SKS
SKS
No PS Lain
PT Masyarakat PT
sendiri sendiri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Rata- rata* 14,43
Catatan:
SKS pengajaran sama dengan SKS mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban SKS pengajaran untuk satu tambahan kelas
paralel adalah 1/2 kali SKS mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah SKS dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** SKS manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor/direktur politeknik 12 SKS
- pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 SKS
- ketua lembaga/kepala UPT 8 SKS
- pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 SKS
- sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala
balai/ketua PS 4 SKS
- sekretaris PS 3 SKS
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang
setara.
4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir
di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

Jumlah Jumlah
Nama Bidang Kode Mata Jumlah Pertemuan Pertemuan
No Nama Mata Kuliah
Dosen Tetap Keahlian Kuliah Kelas yang yang
Direncanakan Dilaksanakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Nirmawati Analis AK-4313 - Pengantar 2 16 x 32 x
Angria,S.Si.,M.Kes. Kesehatan Laboratorium
Medik
AK-4301.2 - Bakteriologi II 2 16 x 32 x
2. Kabah,S.Si.,M.Kes. Analis AK-4202 - Anatomi Fisiologi 4 16 x 64 x
Kesehatan
3. Resi Agestia Waji, Analis AK-4201 - Kimia Analitik 4 16 x 64 x
S.Si.,M.Kes. Keshatan
AK-4203.3 - Instrumentasi III 1 16 x 16 x
16
17
4. Arlitha Analis AK-4304.2 - Hematologi II 3 16 x 48 x
Dekayana,S.Si.,M.K Kesehatan
es.
5 Handayani,S.Si.,M. Analis AK-4301.2 - Bakteriologi II 1 16 x 16 x
Kes. Kesehatan AK-4310.2 - Parasitologi II 3 16 x 48 x
Jumlah Jumlah
No Nama Mata Kuliah
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

6 Amirah,S.Si.,M.Kes. Analis AK-4302.1 - Kimia Klinik I 3 16 x 48 x
Kesehatan
7 Hajrah,S.Si.,M.Sc. Analis AK-4202.1 - Biokimia I 4 16 x 64 x
Kesehatan
8 Hasnawati,SKM.,M. Analis AK-4202.1 - Kesehatan dan 4 16 x 64 x
Kes. Kesehatan keselamatan Kerja I
AK-4203.3 - Instrumentasi III 1 16 x 16 x
9 A.Ulfa Ferdhyanti, Analis AK-4303.1 - Imunserologi I 3 16 x 48 x
S.Si.,M.Kes. Kesehatan
10 A.Maya Kesrianti, Analis AK-4203.1 - Instrumentasi I 3 16 x 48 x
S.Si.,M.Kes. Kesehatan AK-4311.2 - Teknik Sampling 3 16 x 48 x
dan Flebotomi II
11 A.Tenri Silfasari Analis AK-4203.1 - Instrumentasi I 1 16 x 16 x
Atma,S.Si.,M.Kes. Kesehatan AK-4313 - Pengantar 2 16 x 32 x
Laboratorium
Medik
12 Syahruni Analis AK-4207.2 - Biologi Molekuler 3 16 x 32 x
Hidayatullah, Kesehatan II
Jumlah Jumlah
No Nama Mata Kuliah
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

S.Si.,M.Kes.
13 Muthmainnah Analis AK-4307.1 - Analisis Kimia air, 3 16 x 32 x
Abbas, S.Si.,M.Sc. Kesehatan Makanan dan
AK-4203.3 Minuman I 1 16 x 16 x
- Instrumentasi III
Total Rata-Rata 51 16 x 816 x
Jumlah Jumlah
No Nama Mata Kuliah
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Nirmawati Analis AK-4301.3 - Bakteriologi III 2 16 x 32 x
Angria,S.Si.,M.Kes. Kesehatan AK-4301.1 - Bakteriologi I 2 16 x 32 x
Jumlah Jumlah
No Nama Mata Kuliah
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2. Kabah,S.Si.,M.Kes. Analis AK-4310.1 - Parasitologi I 3 16 x 48 x
Kesehatan AK-4204 - Biologi Medik 2 16 x 32 x
3. Resi Agestia Waji, Analis AK-4203.2 - Instrumentasi II 2 16 x 32 x
S.Si.,M.Kes. Keshatan AK-4307.2 - Analisis Kimia Air, 2 16 x 32 x
Makanan, dan
Minuman II
4. Arlitha Analis AK-4304.1 - Hematologi I 1 16 x 16 x
Dekayana,S.Si.,M.K Kesehatan AK-4304.3 - Hematologi III 2 16 x 32 x
es. AK-4302.2 - Kimia Klinik II 1 16 x 16 x
5 Handayani,S.Si.,M. Analis AK-4301.3 - Bakteriologi III 1 16 x 16 x

Kes. Kesehatan AK-4204 - Biologi Medik 2 16 x 32 x
AK-4207.3 - Biologi Molekuler 1 16 x 16 x
III
6 Amirah,S.Si.,M.Kes. Analis AK-4304.1 - Hematologi I 2 16 x 32 x
Kesehatan AK-4304.3 - Hematologi III 1 16 x 16 x
AK-4302.2 - Kimia Klinik II 1 16 x 16 x
Jumlah Jumlah
No Nama Mata Kuliah
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

7 Hajrah,S.Si.,M.Sc. Analis AK-4202.2 - Biokimia II 4 16 x 64 x
Kesehatan AK-4207.1 - Biologi Molekuler 1 16 x 16 x
I
AK-4207.3 - Biologi Molekuler 1 16 x 16 x
III
8 Hasnawati,SKM.,M. Analis AK-4202.2 - Kesehatan dan 3 16 x 48 x
Kes. Kesehatan keselamatan Kerja
II
AK-4310.1 - Parasitologi I 1 16 x 16 x
9 A.Ulfa Ferdhyanti, Analis AK-4302.2 - Kimia Klinik II 1 16 x 16 x
dan Flebotomi I
10 A.Maya Kesrianti, Analis AK-4304.1 - Hematologi I 1 16 x 16 x
dan Flebotomi I
11 A.Tenri Silfasari Analis AK-4402.2 - Kesehatan dan 1 16 x 16 x
Atma,S.Si.,M.Kes. Kesehatan Keselamatan Kerja
II
Jumlah Jumlah
No Nama Mata Kuliah
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

AK-4303.2 - Imunserologi II 3 16 x 48 x
12 Syahruni Analis AK-4301.1 - Bakteriologi I 2 16 x 32 x
Hidayatullah, Kesehatan AK-4207.3 - Bologi Molekuler 1 16 x 16 x
S.Si.,M.Kes. III
13 Muthmainnah Analis AK-4307.2 - Analisis Kimia Air, 1 16 x 16 x
Abbas, S.Si.,M.Sc. Kesehatan Makanan dan
AK-4203.2 Minuman II 2 16 x 32 x
AK-4207.1 - Instrumentasi II 3 16 x 48 x
- Biologi MolekulerI
4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini
dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Jumlah
Nama Kode Mata Jumlah Pertemuan Pertemuan
No Bidang Keahlian Nama Mata Kuliah
Dosen Tetap Kuliah Kelas yang yang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. DR. H. Alimuddin, Ilmu Hukum AK-4105 - Pendidikan Pancasila 4 16 x 64 x
SH., MH. AK-4102 - Pendidikan 4 16 x 64 x
Kewarganegaraan
2. Prof. Dr. dr. Ilmu AK-4206.2 - Patofisiologi II 3 16 x 48 x
H.M.Rusli Ngatimin, Kedokteran
MPH
2 Drs.Abd. Rahman, Pendidikan AK-4101 - Pendidikan Agama 4 16 x 64 x
S.Ag.,M.Si.,M.Pd Agama
3 DR.Hairuddin K, Sastra Indonesia AK-4103 - Bahasa Indonesia 4 16 x 64 x

S.S.,SKM.,M.Kes Ilmu Kesehatan
Masyarakat
Jumlah Jumlah
Nama Kode Mata Jumlah Pertemuan Pertemuan
No Bidang Keahlian Nama Mata Kuliah
Dosen Tetap Kuliah Kelas yang yang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Prof. Dr. dr. Ilmu AK-4206.1 - Patofisiologi I 4 16 x 64 x
H.M.Rusli Ngatimin, Kedokteran
MPH
2 Imran Ilmu Farmasi AK-4306 - Toksikologi Klinik 3 16 x 48 x
Firman,S.Fam.,M.Si.
,Apt
3 DR.Hairuddin K, Sastra Indonesia AK-4103 - IKM dan Promosi 3 16 x 48 x

S.S.,SKM.,M.Kes Ilmu Kesehatan Kesehatan
Masyarakat
4.4 Dosen Tidak Tetap
4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Sertifikat
Dosen
Pendidikan(c) Bidang Keahlian
Nama Dosen Tidak Jabatan (Beri
No. NIDN (b)
Tgl. Lahir D4, S1, S2, S3 untuk Setiap
Tetap(a) Akademik Tanda 
dan Asal PT Jenjang Pendidikan
Jika
Memiliki)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Dr. Muhamaad 2031126604 31 Lektor √ S1 Sastra Inggris Sastra Inggris
Yaumi, Desember Kepala IAIN
M.A.,M.Hum 1966 S2 Sastra Inggris
IAIN
S3 Sastra Inggris
UNM
(a) Dosen yang telah memperoleh sertifikat kompetensi/profesi agar diberi tanda (*) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
(b) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
(c) Lampirkan fotokopi ijazah.
4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Jumlah
Nama Kode
Bidang Jumlah Pertemuan Pertemuan
No. Dosen Mata Nama Mata Kuliah
Keahlian Kelas yang yang
Tdk Tetap Kuliah
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Dr.Muhammad Sastra AK-4104 - Bahasa Inggris 4 16x 64 x
Yaumi,M.A.,M.Hum Inggris
Jumlah 4 16x 64 x
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Tiga Tahun Terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan,
pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
Nama dan Judul Waktu

No. Nama Tenaga Ahli/Pakar
Kegiatan Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)
1 Entuy Kurniawan, Lokakarya kurikulum 01 April 2016
D-IV Analis
S.Si.,M.MKes
Kesehatan
2 Bakri Umar, S.Si.,M.Kes Analisis Soal Uji 20 April 2016
Kompetensi (UKOM)
Item Review dan Item
Development
3 Idris Mone, S.Si.,M.Kes Analisis Soal Uji 20 April 2016
Kompetensi (UKOM)
Item Review dan Item
Development
4 Prof. Burkhard Kleuser Kuliah Umum dengan 28 September 2017
tema The Quality
Invoment of Health
Higher Education
Trough Reinforcement
af Learning Proses
5 Prof. Dr. Elly Wahyudin, Kuliah Umum dengan 28 September 2017
DEA., Apt. tema The Quality
Invoment of Health
Higher Education
af Learning Proses
6 Prof. Dr. Dong Seok Kim Kuliah Umum dengan 28 September 2017
tema The Quality
Invoment of Health
Higher Education
af Learning Proses
7 dr. Rizalinda Sjahril, M.Sc., Seminar Nasional 22 April 2018
Ph.D Dengan Tema
Penegakan Diagnosis
Infeksi Penyakit
Tropis Berbasis
BIOLOGI
MOLEKULER yang
diadakan Program
studi DIV Analis
Kesehatan dengan
Judul Materi :
Virus Hepatitis B:
Diagnosis Serologik
Dan Molekuler
Nama dan Judul Waktu
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar
Kegiatan Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)
8 Prof. Dr. dr. Muh.Nasrum Seminar Nasional 22 April 2018
Massi, Ph.D Dengan Tema
Penegakan Diagnosis
Infeksi Penyakit
Tropis Berbasis
BIOLOGI
MOLEKULER yang
diadakan Program
studi DIV Analis
Kesehatan dengan
Judul Materi :
Molecular Diagnostic
of MDR-TB
9 Idris Mone, S.Si.,M.Kes Seminar Nasional 22 April 2018

Dengan Tema
Penegakan Diagnosis
Infeksi Penyakit
Tropis Berbasis
BIOLOGI
MOLEKULER yang
diadakan Program
studi DIV Analis
Kesehatan dengan
Judul Materi :
Standar Kompetensi
ATLM Bidang
Biomolekuler
Berdasarkan SKKNI
10. PT. Becton Dickinson (BD) Semiloka Flebotomi November 2018
dalam Seminar dan
Workshop
11 PT. Roche Indonesia Semiloka Urinalisa November 2018
dalam Seminar dan
Workshop
PT. Accucheck Semiloka PCOT November 2018
(Point of Care
Testing) dalam
Seminar dan
Workshop
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang
sesuai dengan bidang PS
Jenjang Tahun
Bidang Perguruan
No. Nama Dosen Pendidikan Negara Mulai
Studi Tinggi
Lanjut Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Santi,
1 S3 Kimia UNHAS INA 2016
S.Si.,M.Si
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar
ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya
melibatkan dosen PT sendiri
Jenis Sebagai
No Nama Dosen Tempat Waktu
Kegiatan* Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Seminar Nasional 30 April
Makassar - √
Hardiknas 2016
Seminar Nasional dan
Makassar 04 Juni 2016 - √
Workshop Nasional
Seminar Nasional dan 08 Oktober
Makassar - √
Workshop Nasional 2016
19 November
Seminar Nasional Makassar - √
2016
08-10
Rapat Kerja Nasional
Lombok Desember - √
III AIPTLMI
2016
Seminar dan
22 Januari
Workshop Makassar - √
2017
Internasional
Nirmawati
Seminar Nasional
1. Angria,
“STOP TB” Makassar 4-5 Maret
S.Si.,M.Kes √ -
(Mari Cegah Bahaya 2017
Penyakit TB)
12 Maret
2017
Dosen Pendamping
Olimpiade Nasional
Mataram 20 Mei 2017 - √
Mahasiswa TLM
Tingkat Tansional
Seminar Kesehatan
Mataram 21 Mei 2017 - √
Nasional
Seminar Nasional 15 Oktober

Bandung - √
Spekta Medika 2017
Jenis Sebagai
Penyaji Peserta
Kegiatan*
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Seminar Nasional Makassar 30
Makassar - √
Hardiknas 2016 April 2016
Workshop Nasional
14
Seminar Nasional Makassar September - √
2016
Seminar Kesehatan
“Peningkatan Taraf
Kesehatan
24
Masyarakat” Pangkep
September √ -
Cegah Kaki Gajah
2016
(Bahaya Filariasis)
DPC PATELKI
Pangkep
Makassar - √
2 19 November
Ka’bah, Seminar Nasional Makassar - √
2016
S.Si.,M.Kes. Seminar dan 22 Januari
Workshop
Makassar 2017 - √
Internasional
12 Maret
2017
Seminar Nasional 15 Oktober
Bandung - √
Spekta Medika 2017
Pelatihan Penyusunan 20-21 Mei √

Blue Print Diploma Jakarta -
IV 2017
3 Resi
Moderator Seminar 30 April
Agestiawaji, Makassar √ -
Nasional 2016
S.Si. M.Si
Workshop Nasional
Seminar Nasional dan Makassar 08 Oktober - √
Jenis Sebagai
Penyaji Peserta
Kegiatan*
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
19 November
2016
Seminar dan
22 Januari
2017
Internasional
12 Maret
2017
30 April
2016
Workshop Nasional
Seminar Kesehatan
Kesehatan 24
Masyarakat” Pangkep September √ -
Arlitha Cegah Sirosis Hati 2016
4 Dekayana, DPC PATELKI
S.Si.,M.Kes. Pangkep
Makassar - √
19 November
2016
Seminar dan
22 Januari
2017
Internasional
12 Maret
2017
5 Handayani H, 22-26
S.Si.,M.Kes Seminar Internasional Denpasar Februari - √
2016
Juri Lomba Literatur 24-27 Maret
Makassar √ -
Review 2016
Workshop
Jakarta 2-3 Juni 2016 - √
Internasional
Seminar Nasional dan Makassar 4 Juni 2016 - √
Workshop Nasional
Jenis Sebagai
Penyaji Peserta
Kegiatan*
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Workshop Real Time 20-24 Juni
Makassar - √
PCR Method 2016
Workshop Polymerase
Chain Reaction 20-24 Juni
Makassar - √
Method 2016
Workshop V3 Westrn 20-24 Juni

Makassar - √
Workflow 2016
19 November
2016
12 Maret
2017
Workshop The
QX200 Droplet 29 Oktober
Makassar - √
Digital PCR System 2017
Training
Seminar Kesehatan
Kesehatan
24
Masyarakat” Pangkep
September √ -
Cegah Penyakit Ginjal
2016
Kronik
DPC PATELKI
Pangkep
Seminar dan 08 Oktober
Makassar - √
6 Amirah, Workshop Nasional 2016
S.Si.,M.Kes 19 November
2016
Seminar dan Diskusi 20 April
Makassar - √
Ilmiah 2017
Pekan TLM DPW 29 April
Makassar - √
PATELKI Ke 31 2017
Workshop Nasional Makassar 07 Mei 2017 - √
28 Oktober
Seminar Ilmiah Makassar - √
2017
7 Santi, 12 November
S.Si.,M.Si 2016
Seminar Nasional Makassar 18 Juli 2017 - √
Jenis Sebagai
Penyaji Peserta
Kegiatan*
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
31 Oktober
Workshop Nasional Makassar - √
2017
01 November
2017
02 November
2017
11-13
Workshop
Jakarta Oktober - √
Internasional
2016
Presenter Dalam
International
15-16
Conference on Yogyakarta
September √ -
Biological Sciences
2017
(ICBS 2017)
Hajrah,
8 UGM Yogyakarta
S.Si.,M.Sc
03-04
Peserta Kegiatan
Enrekang November - √
Bakti Sosial
2017
Juri Olimpiade 06-10
Makassar November √ -
Biologi 2017
06 November
Seminar Nasional
Makassar 2017 √ -
Beasiswa Luar Negeri
Seminar Kesehatan
Makassar 14 Mei 2016 - √
Nasional
Sertifikat Pelatihan
Manajemen Data
Makassar 23 Mei 2016 - √
Hasnawati, Epidemiologi dengan
9
SKM.,M.Kes. Epi Data dan Epi Info
Kongras Nasional
3-5
Ikatan Ahli Kesehatan
Makassar November - √
Masyarakat Indonesia
2016
(IAKMI)
Jenis Sebagai
Penyaji Peserta
Kegiatan*
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Musyawarah Cabang
IV dan Seminar
Ilmiah dengan Tema
“Kredensial Tenaga
ATLM RS, Registrasi
14 Januari
STR Online (CPD Makassar - √
2017
Online) dan SIP-
HTLM Untuk
A.Ulfa Mewujudkan ATLM
10 Ferdhyanti., Berkualitas dan
S.Si.,M.Kes Indonesia Sehata”
Workshop SIMK,
STR dan CPD Online
“Implementasi IT
18 Maret
dalam Sistem Makassar - √
2017
Keanggotaan dan
Sertifikasi Profesi
ATLM
Workshop
Penggunaan
Automated Chemisrty Makassar 30 Juni 2016 - √
Analyzer “Kenolab
Prime
Workshop
Penggunaan Alat
Imunologi
“Vidas PC”
Workshop Makassar 30 Juni 2016 - √
Penggunaan
11
A.Maya Automated Chemisrty
Kesrianti., Analyzer
S.Si.,M.Kes
“IndicohPlus”
Jenis Sebagai
Penyaji Peserta
Kegiatan*
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Worksho Penggunaan
Alat Makassar 30 Juni 2016 - √
“Workstation”
Workshop Makassar 01 Juli 2016 - √
Penggunaan
Automated
Hematology Analyzer
Sysmex XN-1000
Training For Sample 28-29 Juli
Handing And 2016
Maintenance Blood
Makassar - √
Gas & Electrolyte
Analyzer
Novabiomedical
Penggunaan
05 Agustus
Automated
2016
Coagulation Analyzer
Sysmex CS-1600
Penggunaan
05 Agustus
Automated
2016
Sysmex BM-6010
Training Penggunaan
Autometed 10 Agustus
Makassar - √
Hematology Analyzer 2016
XN-10
Training Horiba ABX 19
Pentra 400 & Pentra Jakarta September - √
120 DX 2016
Training Dirui Makassar 28 Februari - √
Workstation
2017
Jenis Sebagai
Penyaji Peserta
Kegiatan*
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Training Automated
Glycohemoglobin 14 Agustus
Makassar - √
Analyzer ADAM’S 2017
Lite HA8380V
Workhshop Kimia
23 Desember
Klinik dan Mutu Makassar - √
2017
Pemeriksaan
12 A. Tenri Workshop Makassar 30 Juni 2016 - √
Silfasari, Penggunaan
S.Si.,M.M.Kes Automated Chemisrty
. Analyzer “Kenolab
Prime 60”
Workshop
Penggunaan Alat
Imunologi
“Vidas PC”
Workshop Makassar 30 Juni 2016 - √
Penggunaan
Automated Chemisrty
Analyzer
“Indico Plus”
Workshop
Penggunaan Alat Makassar 30 Juni 2016 - √
“Workstation”
Workshop Makassar 01 Juli 2016 - √
Penggunaan
Automated
Hematology Analyzer
Sysmex XN-1000
Training For Sample Makassar 28-29 Juli - √
Handing And 2016
Maintenance Blood
Gas & Electrolyte
Analyzer
Novabiomedical
Jenis Sebagai
Penyaji Peserta
Kegiatan*
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Penggunaan
05 Agustus
Automated
2016
Sysmex CS-1600
Penggunaan
05 Agustus
Automated
2016
Sysmex BM-6010
Training Penggunaan
Autometed 10 Agustus
Makassar - √
Hematology Analyzer 2016
XN-10
Training Horiba ABX 19
Pentra 400 & Pentra Jakarta September - √
120 DX 2016
Training Dirui 28 Februari
Workstation Makassar - √
2017
Training Automated
Glycohemoglobin 14 Agustus
Makassar - √
Analyzer ADAM’S 2017
Lite HA8380V
Workhshop Kimia
23 Desember
Klinik dan Mutu Makassar - √
2017
Pemeriksaan
Syahruni Completed The PFGE Kuala 28 – 30 - √
13 Hidayatullah, Training Lumpur, September
S.Si.,M.Kes Malaysia 2016
Completed The I12 Singapura 8 Maret 2017 - √

IEF Operation & 2D
Elektrophoresis
Training
Jenis Sebagai
Penyaji Peserta
Kegiatan*
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Completed the Singapura 8 Maret 2017 - √
Advanced Real-Time
PCR Data Analisis
and Troubleshooting
Training
Completed the
Advanced NGC
Medium Pressure
Singapura 6 Maret 2017 - √
Chromatograpy
System & Softwere
Training
Completed The
Advanced Droplet
Digital PCR System, Singapura 7 Maret 2017 - √
Softwere & Data
Analysis Training
Has Successfully
Completed The -
QX200TM Droplet
29 Oktober
DigitalTM PCR System Makassar √ -
2017
Training
Universitas
Hasanuddin
Mutmainnah Seminar dan 08 Oktober
Makassar - √
Abbas, Workshop Nasional 2016
19 November
S.Si.,M.Sc. Seminar Nasional Makassar - √
2016
14 Seminar dan Diskusi 20 April
Makassar - √
Ilmiah 2017
Workshop Nasional Makassar 07 Mei 2017 - √
28 Oktober
Seminar Ilmiah Makassar - √
2017
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran,
Peragaan dll
4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,
penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
Tingkat
Waktu
No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* (Lokal, Nasional,
Pencapaian
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
 Mendapatkan hibah 2016 Lokal
penelitian dosen dari
STIKES Mega Rezky
Makassar 2016

STIKES Mega Rezky
Makassar tahun 2017
Nirmawati Angria,
1
S.Si.,M.Kes.  Penerima hibah
Ristekdikti Penelitian 2018 Nasional
Dosen Pemula (PDP)
dari Ristekdikti tahun
2017 untuk tahun
anggaran dana 2018
 Menulis Buku Demam 2018 Lokal

Tifoid pada tahun 2017

Kabah, STIKES Mega Rezky
2 S.Si.,M.Kes. Makassar tahun 2016
 Menulis buku Manfaat 2018 Lokal

Ekstrak Jeruk Nipis
 Penerima hibah
Penelitian Dosen 2017 Nasional
Pemula (PDP) dari
Ristekdikti tahun 2016
untuk tahun anggaran
Santi, S.Si.,M.Si
3 dana 2017

STIKES Mega Rezky
Makassar tahun 2017
4 Resi Agestia Waji,  Mendapatkan hibah 2017 Lokal

S.Si.,M.Si penelitian dosen dari
STIKES Mega Rezky
Makassar tahun 2017
Tingkat
Waktu
Pencapaian
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
 Penerima hibah 2018 Nasional

Penelitian Dosen
Pemula (PDP) dari
Ristekdikta tahun 2017
dana 2018

STIKES Mega Rezky
Makassar tahun 2017
 Penerima hibah 2018 Nasional

Amirah,
5 Penelitian Dosen
S.Si.,M.Kes
Pemula (PDP) dari
Ristekdikti tahun 2017
dana 2018
 Penerima Hibah Bank 2016 Internasional

Dunia dalam Penelitian
Evaluating the
Performance of a Rapid
Molecular Method,
MAS PCR in Detecting
exensively-drug
resistence
Micobacterium
Handayani H,
6 tuberculosis isolated
S.Si.,M.Kes
from Suspected MDR-
TB Patients in
Makassar, Indonesia

STIKES Mega Rezky
Makassar tahun 2017
7 Arlitha Dekayana,  Mendapatkan hibah 2016 Lokal

S.Si.,M.Kes penelitian dosen dari
STIKES Mega Rezky
Makassar tahun 2016

STIKES Mega Rezky
Tingkat
Waktu
Pencapaian
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
Makassar tahun 2017
 Persentase Poster 2017 Internasional
dengan Judul Profile
Paracrine HGf and
IGF-1 in Cardiac
Resident Stem Cell
dalam kegiatan ICBS
2017 (The 5th
8 Hajrah, S.Si.,M.Sc
International Confrence
on Biological Sciences)

STIKES Mega Rezky
Makassar tahun 2017
Hasnawati,
9 STIKES Mega Rezky
SKM.,M.Kes
Makassar tahun 2017

STIKES Mega Rezky
Makassar tahun 2016
 Persentase Poster 2017 Nasional

dengan Judul Potensi
Individu dengan
Riwayat Keluarga
Mutmainnah,
10 Hipertensi Terhadap
S.Si.,M.Sc
Polimorfisme Gen
Angiotensin II Type 1
Receptor (AGTR1) dan
Angiotensin Converting
Enzyme (ACE) yang
dilaksanakan di
Mataram

A.Ulfa Ferdhyanti,
11 STIKES Mega Rezky
S.Si.,M.Kes
Makassar tahun 2017
12 Andi Maya  Mendapatkan hibah 2018 Lokal

Kesrianti penelitian dosen dari
STIKES Mega Rezky
Tingkat
Waktu
Pencapaian
Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
Makassar tahun 2017

Syahruni penelitian dosen dari
13 Hidayatullah, STIKES Mega Rezky
S.Si.,M.Kes Makassar tahun 2017

Andi Tenri Silfa penelitian dosen dari
14 Sari Atma, STIKES Mega Rezky
S.Si.,M.Kes Makassar tahun 2017
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.
Nama Organisasi Tingkat
Kurun
No. Nama Dosen Keilmuan atau (Nasional,
Waktu
Organisasi Profesi Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
PATELKI 2016 Lokal/Nasional
Nirmawati Angria,
1. sekarang
S.Si.,M.Kes
AIPTLMI Reg 7 2018 Lokal/Nasional
PBI 2017 Lokal/Nasional
2. Kabah, S.Si.,M.Kes. sekarang
AIPTLMI Reg 7 2018 Lokal/Nasional
Resi Agestia Waji,
3. HKI 2016 Lokal/Nasional
S.Si.,M.Si.
Arlitha Dekayana, 2016
4. PATELKI Lokal/Nasional
S.Si.,M.Kes. sekarang
2016
5. Handayani H, S.Si.,M.Kes. PERMI Lokal/Nasional
sekarang
2016
6. Amirah, S.Si.,M.Kes. PATELKI Lokal/Nasional
sekarang
Lokal/Nasional
7. Santi, S.Si.,M.Si. HKI 2018
2016
8. Hajrah, S.Si.,M.Sc. PBI Lokal/Nasional
sekarang
2016 -
9. Hasnawati, SKM.,M.Kes. IAKMI Lokal/Nasional
Sekarang
A. Ulfa Ferdhyanti, 2016
A. Maya Kesrianti, 2016
S.Si.,M.Kes sekarang
Nama Organisasi Tingkat
Kurun
No. Nama Dosen Keilmuan atau (Nasional,
Waktu
Organisasi Profesi Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
A. Tenri Silfasari Atma, 2016
Syahruni Hidayatullah, 2013
Muthmainnah Abbas, 2016
S.Si.,M.Sc. sekarang
4.6 Tenaga kependidikan

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang
melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
Jenis Tenaga Pendidikan Terakhir
No. Unit Kerja
Kependidikan S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/
SMK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan * - 2 2 - 1 - - 1 Perpustakaan
Pusat
2 Laboran/ Teknisi/ Program Studi
Analis/ Operator/ - - 1 1 2 - - - D.IV Analis
Programer Kesehatan
3 Tenaga Administrasi Program Studi
- - 3 - - - - 2 D.IV Analis
Kesehatan
4 Satpam Yayasan
4 Pendidikan Islam
Mega Rezky
5 Cleaning Service Yayasan
4 Pendidikan Islam
Mega Rezky
Total - 2 6 1 3 - - 11
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan
kompetensi tenaga kependidikan.
Pemberian kesempatan belajar dan pelatihan

Upaya yang dilakukan dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga
kependidikan yaitu dengan memberikan kesempatan yang sama untuk setiap tenaga
kependidikan dalam mengikuti program-program pelatihan, workshop, seminar dan
bimbingan teknis Seperti :
1. Pelatihan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI).
2. Pelatihan Perpustakaan.
3. Pelatihan tentang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
4. Pelatihan Auditor.
5. Pelatihan Laboran.
6. Pelatihan K3.
7. Bimbingan teknis peningkatan Akreditasi, Sosialisasi kebijakan Akreditasi dan
Pelatihan SAPTO.
8. Pertemuan dan pengarahan dari Menteri Riset, Tekhnologi dan PT di Kopertis
Wilayah.
Pengembangan tenaga kependidikan pada dasarnya mengikuti ketentuan yang
ditetapkan berdasarkan Peraturan Kepegawaian Yayasan Pendidikan Islam Mega
Rezky Makassar. Upaya pengembangan tenaga pendukung senantiasa berkelanjutan,
terutama untuk tetap mempertahankan rasio dengan jumlah mahasiswa yang ada.
Peningkatan kompetensi dilakukan dengan mengirim tenaga kependidikan ke berbagai
pendidikan dan pelatihan. Dalam tiga tahun terakhir, program yang diikuti antara lain
program pendidikan dan pelatihan pengelolaan SDM dalam bidang kepustakaan
pelatihan yang pernah di ikuti adalah Senayan Library Information Management
Sistem (SLIMS) dan untuk laboran pelatihan yang pernah diikuti adalah Pelatihan
Teknik Flebotomi, dan Teknik Pemeriksaan Molekuler.
Pemberian fasilitas
Untuk menunjang kinerja tenaga kendidikan di lengkapi dengan fasilitas Wifi,
Komputer, Print, dan Ruangan Nyaman (menggunakan AC).
Jenjang karir
Upaya peningkatan kualifikasi tenaga kependidikan dilakukan dengan memberi
kesempatan seluas-luasnya kepada mereka untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan
yang lebih tinggi, baik yang sifatnya akademis maupun teknis. Dana yang
dipergunakan untuk melaksanakan kegiatan ini bersumber dari biaya Sumbangan
Penyelenggara Pendidkan (SPP) dan Biaya Penyelenggara Pendidikan (BPP) serta
dana pengembangan Program studi dari STIKes Mega Rezky Makassar. Dalam dua
tahun terakhir, tenaga kependidikan Satu Orang yang melanjutkan Kejenjang S2 dan
Satu Orang yang Melanjutkan Kejenjang S1.
STANDAR 5 : KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA
AKADEMIK
5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,
bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam
kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan,
terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata
kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan
keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian
sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok,
silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan
kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan
keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai
situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi
Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan
1. Rumusan Sikap :
a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
sikap religius
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral, dan etika
c. Berkontribusi dalam meningkatkan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemampuan peradaban berdasarkan
Pancasila.
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada Negara dan
bangsa.
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
f. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
h. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang
keahliannya secara mandiri.
j. Menginternalisasi semangat kmandirian, kejuangan dan
kewirausahaan.
2. Keterampilan Umum :
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu dan
terukur dalam melakukan jenis pekerjaan spesifik, dibidang
keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang
bersangkutan.
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
c. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang
laboratorium medic dalam rangka menghasilkan prototype, prosedur
baku, desain/karya seni.
d. Mampu menyusun hasil kajian dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi
desain, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
e. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur
baku, spesifikasi desain , persyaratan keselamatan dan keamanan
kerja dalam melakukan supervise dan evaluasi pada pekerjaannya.
f. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerjasama dan
hasil kerja sama di dalam maupun di luar lembaga.
g. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya.
h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri.
i. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.
Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan
Keterampilan khusus :
a. Mampu menyusun perencanaan, melakukan persiapan dan melaksanakan
pengambilan spesimen biologis dari pasien (tahap pra analitik) dengan
hasil yang representatif sesuai standar operasional dan prosedur bidang
pelayanan laboratorium medik. (Teknisi Pengelolaan Spesimen).
b. Mampu melakukan pemeriksaan sampel biologis (tahap analitik) dengan
memilih metode pemeriksaan yang sesuai jenis specimen, serta
menganalisis hasil pemeriksaan (tahap pasca analitik) untuk mendapatkan
informasi yang valid sesuai standar mutu yang berlaku, (Teknisi Ahli
Laboratorium Medik)
c. Mampu membuat dan menyajikan laporan hasil analisis pemeriksaan
laboratoris yang tervalidasi untuk keperluan diagnosis klinis dokter dan
pihak yang berwenang. (Validator)
d. Mampu membuat perencanaan, melaksanakan, dan menyelesaikan masalah
kegiatan operasional dan manajerial laboratorium dengan menerapkan
prinsip-prinsip manajemen sesuai sistem manajemen mutu (Penyelia)
e. Mampu melakukan kajian masalah yang kompleks dalam ruang lingkup
Teknologi Laboratorium medis dengan metode baku yang sesuai bidang
kajian dan disusun dalam bentuk skripsi/tugas akhir/karya ilmiah (Peneliti)
f. Mampu berkomunikasi terapeutik dengan pasien secara efektif dan etis.
Pengetahuan :
Pengetahuan merupakan penguasaan konsep, teori, metode dan atau
falsafah bidang ilmu tertentu secara sistematis yang diperoleh melalui penalaran
dan terakumulasi selama proses pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa,
penelitian dan/atau pengabdian masyarakat yang terkait pemebelajaran. Unsur
pengetahuan ini secara jelas harus merujuk bidang ilmu atau gugus pengetahuan
yang menggambarkan program studi dengan menyatakan tingkat penguasaan,
keluasaan dan kedalaman pengetahuan yang harus dikuasai para lulusannya
sebagai berikut :
a. Menguasai konsep teoritis
1. Anatomi fisiologi
2. Patofisiologi
b. Menguasai Metode
1. Flebotomi
2. Metode pemeriksaan sampel cairan tubuh dan jaringan
3. Metode penelitian
c. Menguasai Prinsip
1. Etika Profesi dan Hukum Kesehatan
2. Hematologi
3. Kimia Klinik
4. Bakteriologi Klinik
5. Parasitologi Klinik
6. Toksikologi klinik
7. Virologi klinik
8. Mikologi Klinik
9. Sitohistoteknologi
10. Imunologi
11. Imunohematalogi
12. Biologi sel dan molekuler
13. Biokimia
14. Jaminan Mutu Laboratorium
15. Kesehatan dan Keselamatan Kerja
d. Menguasai Teknik dan Pengetahuan Konseptual
1. Sistem Informasi Laboratorium
2. Sistem Manajemen Mutu
3. Komunikasi
4. Kewirausahaan
5. Pengantar laboratorium medik
6. Instrumentasi
Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan
Sesuai dengan visi dan misi Program studi D-IV Analis Kesehatan STIKes
Mega Rezky Makassar yaitu unggul dalam bidang Biologi Molekuler. Untuk
mendukung keunggulan tersebut telah tercermin dari kurikulum dan penjabaran
mata kuliah pada tiap semester dengan ditunjukkan adanya beberapa mata
kuliah dengan total jumlah SKS sebanyak 21 SKS, yaitu Biokimia II (2 sks),
Biologi medic (3 SKS), Biologi molekuler I (1 sks), Biologi molekuler II (3
SKS), Biologi molekuler III (3 SKS), Bioteknologi (3 SKS) dan Praktek Kerja
Lapangan (6 SKS), sehingga diharapkan lulusan akan memiliki selain
kompetensi di bidang teknologi laboratorium medik juga menguasai konsep
teoritis, metode, prinsip serta teknik pengetahuan dalam bidang biologi
molekuler ( molekuler sel, sintesis protein, mutasi genetik). Sedangkan untuk
penelitian dosen dua tahun terakhir 2016/2017 dan 2017/2018 terdapat 6
penelitian di bidng biologi molekuler. Selain itu, 70 % tugas akhir mahasiswa
dalam bentuk skripsi nantinya akan diarahkan untuk mengangkat bidang
molekuler dalam penelitiannya. Diharapkan pula mahasiswa dapat :
a. Mampu menyusun perencanaan, melakukan persiapan dan melaksanakan
pengambilan spesimen biologis dari pasien (tahap pra analitik) dengan
hasil yang representatif sesuai standar operasional dan prosedur bidang
Biologi Molekuler. (Teknisi Pengelolaan Spesimen).
b. Mampu melakukan pemeriksaan sampel biologis (tahap analitik) dengan
metode pemeriksaan molekuler, serta menganalisis hasil pemeriksaan
(tahap pasca analitik) untuk mendapatkan informasi yang valid sesuai
standar mutu yang berlaku, (Teknisi Ahli Laboratorium Medik)
c. Mampu membuat dan menyajikan laporan hasil analisis pemeriksaan
laboratoris yang tervalidasi untuk keperluan diagnosis klinis dokter dan
pihak yang berwenang. (Validator)
d. Mampu membuat perencanaan, melaksanakan, dan menyelesaikan masalah
kegiatan operasional dan manajerial laboratorium dengan menerapkan
prinsip-prinsip manajemen sesuai sistem manajemen mutu (Penyelia)
e. Mampu melakukan kajian masalah yang kompleks dalam ruang lingkup
khususnya Biologi Molekuler dengan metode baku yang sesuai bidang
kajian dan disusun dalam bentuk skripsi/tugas akhir/karya ilmiah (Peneliti)
Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat
pada Kepmendiknas No. 045/U/2002.
5.1.2 Struktur Kurikulum
5.1.2.1 Jumlah SKS minimum untuk kelulusan PS DIV Analis Kesehatan sebanyak 152 SKS. Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata
kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:
Beri Tanda  Kelengkapan***
Bobot SKS untuk Pada Kolom Bobot
Unit/ Jur/ Fak
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah yang Sesuai Tugas*
Penyelenggara
Praktikum Insti- * Deskrips Silabus SAP
Kuliah Inti*
/Praktek tusional i
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
AK- 4101 Pendidikan Agama 1 1 - √ √ √ √ √ STIKes Mega
I
Rezky
AK- 4102 Pendidikan 1 1 - √ √ √ √ √ STIKes Mega
Kewarganegaraan Rezky
AK- 4103 Bahasa Indonesia 1 1 - √ √ √ √ √ STIKes Mega
Rezky
AK- 4104 Bahasa Inggris 1 1 - √ √ √ √ √ STIKes Mega
Rezky
AK- 4105 Pendidikan 1 1 - √ √ √ √ √ STIKes Mega
Pancasila Rezky
AK- 4201 Kimia Analitik 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK-4202.1 Biokimia I 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4203.1 Instrumentasi I 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4205 Anatomi Fisiologi 2 - √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4313 Pengantar 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Laboratorium Medik Kesehatan
AK-4402.1 Kes &Keselamatan 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kerja (K3) Kesehatan
AK- 4202.2 Biokimia II 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
II
Kesehatan
AK- 4203.2 Instrumentasi II 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4204 Biologi Medik 2 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4206.1 Patofisiologi I 2 - √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4207.1 Biologi Molekuler I 1 - √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- Bakteriologi I 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
4301.1 Kesehatan
AK- 4304.1 Hematologi I 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis

Kesehatan
AK- 4310.1 Parasitologi I 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4311.1 Teknik Sampling 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
dan Flebotomi I Kesehatan
AK- 4402.2 Kes & Keselamatan 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis

Kerja II Kesehatan
AK- 4203.3 Instrumentasi III - 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis

III
Kesehatan
AK-4206.2 Patofisiologi II 2 - √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK-4207.2 Biologi Molekuler 1 2 - √ √ √ √ √ D-IV Analis
II Kesehatan
AK- 4301.2 Bakteriologi II 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4302.1 Kimia Klinik I 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4303.1 Imunoserologi I 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4304.2 Hematologi II 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4307.1 Analisis Kimia 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Air,Makanan & Kesehatan
Minuman I
AK- Parasitologi II 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
4310.2 Kesehatan
AK- 4311.2 Teknik Sampling & - 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis

Flebotomi II Kesehatan
AK-4207.3 Biologi Molekuler 1 2 - √ √ √ √ √ D-IV Analis

IV Kesehatan
III
AK- 4301.3 Bakteriologi III 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- Kimia Klinik II 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
4302.2 Kesehatan
AK- 4303.2 Imunoserologi II 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis

Kesehatan
AK- 4304.3 Hematologi III 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4306 Toksikologi Klinik 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4307.2 Analisis Kimia Air, - 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Makanan & Kesehatan
Minuman II
AK- 4406 IKM & Promosi 2 - √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan Kesehatan
AK- 4208 Bioteknologi 1 2 - √ √ √ √ √ D-IV Analis

V
Kesehatan
AK- 4302.3 Kimia Klinik III 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4305 Virologi 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4308 Sitohistoteknologi 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4309 Imunhematologi & 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Bank darah Kesehatan
AK- 4312 Mikologi 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis

Kesehatan
AK- 4413 Epidemiologi 2 - √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4209 Histokimia & 1 1 - √ √ √ √ √ D-IV Analis
VI Kesehatan
Imunohistokimia
AK- 4403 Manajemen 2 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Laboratorium Kesehatan
AK- 4404 QC dan Validasi 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis

Metode Kesehatan
AK- 4405 Sistem Manajemen 2 - √ - √ √ √ √ D-IV Analis

Mutu Kesehatan
AK- 4409 Sistem Informasi 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
laboratorium Kesehatan
Kesehatan (SILK)
AK- 4411 Kewirausahaan 1 1 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4412 Pengendalian 1 1 - √ √ √ √ √ D-IV Analis
Penyakit Tropis Kesehatan
AK-4500 PBL I - 2 - √ √ √ √ √ D-IV Analis

Kesehatan
AK- 4401 Etika Profesi 2 - √ - √ √ √ √ D-IV Analis
VII Kesehatan
&Hukum Kesehatan
AK-4407 Metodologi 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Penelitian Kesehatan
Kesehatan
AK-4408 Statistik Kesehatan 1 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4410 Komunikasi 2 - √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4414 Kapita Selekta 2 - - √ √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK -4501 PBL II - 2 - √ √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4502 PKL - 6 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
VIII
Kesehatan
AK- 4503 PKMD - 2 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
AK- 4504 Skripsi - 4 √ - √ √ √ √ D-IV Analis
Kesehatan
Total SKS 152 SKS 65 87 129 23
* Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/U/2002 (ps. 3 ayat 2e)
** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau laporan) ≥ 20%.
***Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.
5.1.2.2 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di
bawah ini:
Isi Praktikum/Praktek
Nama
No. Jam Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek
Praktikum/Praktek Judul/Modul
Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Kimia analitik Modul Praktikum Kimia Analitik : Laboratorium Kimia D-IV Analis
1. Pengetahuan Bahan Kimia dan 3 jam 50 menit Kesehatan
Penanganannya
2. Pemeriksaan Pendahuluan 3 jam 50 menit
3. Pemeriksaan Kation 3 jam 50 menit
4. Pemeriksaan Anion 3 jam 50 menit
5. Analisa Kimia Kuantitatif 3 jam 50 menit
6. Aplikasi K3 pada Praktek Kimia 3 jam 50 menit
Analitik
7. Pembuatan larutan pereaksi serta 3 jam 50 menit
Pemantauan kualitasnya
8. Analisa Gravimetri 3 jam 50 menit
9. Analisa Volumetri 3 jam 50 menit
2 Biokimia I Modul Praktikum Biokimia I : 3 jam 50 menit Laboratorium Kimia D-IV Analis
1. Identifikasi karbohidrat Kesehatan
2. Identifiasi Protein 3 jam 50 menit
3. Identifikasi Lipid 3 jam 50 menit
4. Identifikasi Vitamin 3 jam 50 menit
5. Identifikasi Mineral 3 jam 50 menit
6. Pengujian faktor-faktor yang 3 jam 50 menit
mempengaruhi Aktifitas Enzim
3 Instrumentasi I Modul Praktikum Instrumentasi I : 3 jam 50 menit Laboratorium Kimia D-IV Analis
1. Pengenalan, pengunaan dan Kesehatan
perawatan alat-alat gelas
2. Pengenalan, pengunaan dan 3 jam 50 menit Laboratorium Kimia D-IV Analis
perawatan neraca analitik Kesehatan
3. Pengenalan, pengunaan dan 3 jam 50 menit Laboratorium Mikrobiologi D-IV Analis
perawatan oven dan autoclave Kesehatan
perawatan waterbath dan hotplate Kesehatan
perawatan incubator Kesehatan
6. Pengenalan, pengunaan dan 3 jam 50 menit Laboratorium Kimia D-IV Analis
perawatan viscometer, turbidimetri Kesehatan
dan pH potensiometer
perawatan Mikroskop Kesehatan
8. Pengenalan, pengunaan dan 3 jam 50 menit Laboratorium Patologi Klinik D-IV
perawatan centrifuge Analis Kesehatan
4 Pengantar Modul Praktikum Pengantar Laboratorium 3 jam 50 menit Laboratorium Kimia D-IV Analis
Laboratorium Medik Medik : Kesehatan
1. Perhitungan konsentrasi larutan
2. Pengoperasian neraca analitik 3 jam 50 menit
3. Pengoperasian alat gelas 3 jam 50 menit
4. Pembuatan larutan 3 jam 50 menit
5. Penanganan larutan 3 jam 50 menit
6. Pengukuran pH larutan 3 jam 50 menit
7. Uji kualitas larutan 3 jam 50 menit
8. Pengetahuan dan penanganan bahan 3 jam 50 menit
kimia
5 Kesehatan & Modul Praktikum K3 I : 3 jam 50 menit Laboratorium D-IV Analis Kesehatan
Keselamatan Kerja 1. Penggunaan alat pelindung diri di Lab
(K3) I medis
2. Penanganan kecelakaan kerja dan 3 jam 50 menit
medis
3. Penanganan limbah medis dan non 3 jam 50 menit
medis
4. Penanganan bahan berbahaya dan 3 jam 50 menit
beracun (B3)
5. Pengetahuan dan penanganan bahan 3 jam 50 menit
kimia
6. K3 Laboratorium kimia 3 jam 50 menit
7. K3 Laboratorium mikrobiologi 3 jam 50 menit
8. K3 Laboratorium medic 3 jam 50 menit
6 Biologi Medik Modul Praktikum Biologi Medik : 5 jam 20 menit Laboratorium Molekuler D-IV Analis
1. Teknik dasar pemeriksaan secara Kesehatan
molekuler
2. Ekstraksi sampel 5 jam 20 menit
3. Amplifikasi 5 jam 20 menit
4. Elektroforesis 5 jam 20 menit
7 Biologi Molekuler II Modul Praktikum Biologi Molekuler II : 5 jam 20 menit Laboratorium Molekuler D-IV Analis
1. Diagnostik Molekuler Kesehatan
8 Biokimia II Modul Praktikum Biokimia II : 3 jam 50 menit Laboratorium Molekuler D-IV Analis
1. Analisis Protein Kesehatan
2. Teknik Penggunaan PCR 3 jam 50 menit
9 Instrumentasi II Modul Praktikum Instrumentasi II : 3 jam 50 menit Laboratorium Kimia D-IV Analis
1. Penggunaan dan perawatan Kesehatan
Spektrofotometer
2. Penggunaan dan perawatan 3 jam 50 menit
Refraktometer
3. Penggunaan dan perawatan Densitometer 3 jam 50 menit
4. Penggunaan dan perawatan Polarimeter 3 jam 50 menit
5. Penggunaan dan Perawatan ion selective 3 jam 50 menit
elektroda
6. Penggunaan dan perawatan alat 3 jam 50 menit
kromatografi
7. Penggunaan dan perawatan elektrolit 3 jam 50 menit
analyzer
10 Kes &Keselamatan Modul Praktikum K3 II : 3 jam 50 menit Laboratorium Kimia D-IV Analis
Kerja (K3) II 1. Pertolongan pertama pada kecelakaan Kesehatan
di laboratorium
2. Penanganan limbah medis dan non 3 jam 50 menit
medis
3. Penanganan Bahan infeksius 3 jam 50 menit
4. Penanggulangan, Penanganan, dn 3 jam 50 menit
pencegahan kecelakaan (p3k)
terhadap korban menelan asam dan
basa
5. Penanggungan, pencegahan, 3 jam 50 menit
penanganan kecelakaan (p3k)
terhadap korban luka bakar
6. Penanggungan, pencegahan, 3 jam 50 menit
penanganan kecelakaan (p3k)
terhadap korban mata terkena asam
atau basa
11 Bakteriologi I Modul Praktikum Bakteriologi I : 5 jam 20 menit Laboratorium Mikrobiologi D-IV Analis
1. Pewarnaan sederhana (positif) Kesehatan
2. Pewarnaan sederhana (negatif) 5 jam 20 menit
3. Pewarnaan gram 5 jam 20 menit

4. Pewarnaan ziehl neelsen 5 jam 20 menit
5. Pewarnaan kapsul 5 jam 20 menit
6. Pewarnaan flagella 5 jam 20 menit
7. Pewarnaan spora 5 jam 20 menit
12 Hematologi I Modul Praktikum Hematologi I : 5 jam 20 menit Laboratorium Patologi Klinik D-IV
1. Penetapan Kadar Hb Analis Kesehatan
2. Hitung Jumlah eritrosit 5 jam 20 menit
3. Hitung Jumlah leukosit 5 jam 20 menit
4. Hitung Jumlah trombosit 5 jam 20 menit
5. Hitung Jenis leukosit 5 jam 20 menit
6. Hitung Laju Endap darah 5 jam 20 menit
7. Pembuatan sediaan apusan darah tepi 5 jam 20 menit
8. Pewarnaan sediaan apusan darah tepi 5 jam 20 menit
13 Parasitologi I Modul Praktikum Parasitologi I : 3 jam 50 menit Laboratorium Mikrobiologi D-IV Analis
1. Identifikasi nematoda usus Kesehatan
2. Identifikasi nematoda darah 3 jam 50 menit
3. Identifikasi nematoda jaringan 3 jam 50 menit
4. Identifikasi trematoda usus 3 jam 50 menit
5. Identifikasi trematoda darah 3 jam 50 menit
6. Identifikasi trematoda jaringan 3 jam 50 menit
7. Identifikasi cestoda 3 jam 50 menit
14 Teknik Sampling dan Modul Praktikum Flebotomi I : 5 jam 20 menit Laboratorium Patologi Klinik D-IV
Flebotomi I 1. Persiapan alat dan bahan dalam Analis Kesehatan
pengambilan darah kapiler dan vena
2. Persiapan pasien untuk flebotomi
neonatal, pediatric, dan geriatrik
3. Pengambilan darah kapiler
4. Pengambilan darah vena
menggunakan spoit
5. Pengambilan darah vena
menggunakan jarum vacum
6. pengambilan sampel darah dan
sampel biologi (urine, feses,dan
sputum)
15 Instrumentasi III Modul Praktikum Instrumentasi III :
Laboratorium Molekuler D-IV Analis
1. Penggunaan dan perawatan PCR 3 jam 50 menit Kesehatan
2. Penggunaan dan perawatan ELISA 3 jam 50 menit Laboratorium Patologi Klinik D-IV
Analis Kesehatan
3. Penggunaan dan perawatan Hematology 3 jam 50 menit Laboratorium Patologi Klinik D-IV
analyzer Analis Kesehatan
4. Penggunaan dan perawatan Urinometer 3 jam 50 menit Laboratorium Patologi Klinik D-IV
Analis Kesehatan
5. Penggunaan dan Perawatan Blood Gas 3 jam 50 menit Laboratorium Patologi Klinik D-IV
analyzer Analis Kesehatan
6. Penggunaan dan perawatan Fotometer 3 jam 50 menit Laboratorium Patologi Klinik D-IV
Analis Kesehatan
7. Penggunaan dan perawatan alat LED 3 jam 50 menit Laboratorium Patologi Klinik D-IV
automatic Analis Kesehatan
8. Penggunaan dan perawatan Gas 3 jam 50 menit Laboratorium Kimia D-IV Analis
Chromatography Mass Spectrometry Kesehatan
(GC MS)
9. Penggunaan dan perawatan Microtom 3 jam 50 menit Laboratorium Patologi Klinik D-IV
Analis Kesehatan
16 Kimia Klinik I Modul Praktikum Kimia Klinik I : Laboratorium Patologi Kliniki D-IV
Analis Kesehatan
1. Pemeriksaan makroskopik dan 5 jam 20 menit
mikroskopik urine
2. Pemeriksaan kimia urine 5 jam 20 menit
mikroskopik feses
4. Pemeriksaan kimia feses 5 jam 20 menit
mikroskopik transudate dan eksudat
6. Pemeriksaan kimia transudate dan 5 jam 20 menit
eksudat
mikroskopik cairan sendi
8. Pemeriksaan kimia cairan sendi 5 jam 20 menit
9. Pemeriksaan makroskopi dan 5 jam 20 menit
mikroskopik cairan otak
10. Pemeriksaan kimia cairan otak 5 jam 20 menit
11. Pemeriksaan makroskopik, kimia dan 5 jam 20 menit
mikroskopik Batu ginjal
13 Imunoserologi I Modul Praktikum Imunoserologi I : Laboratorium Patologi Klinik D-IV

Analis Kesehatan
1. Pemeriksaan Golongan darah Sistem 5 jam 20 menit
ABO
2. Pemeriksaan Kehamilan 5 jam 20 menit
(Pregnancy/Plano test)
3. Pemeriksaan Antistreptolisin O 5 jam 20 menit
(ASO)
4. Pemeriksaan Widal 5 jam 20 menit
5. Pemeriksaan Rematoid Factor (RF) 5 jam 20 menit
6. Pemeriksaan CRP 5 jam 20 menit
7. Pemeriksaan HIV 5 jam 20 menit
8. Pemeriksaan Hepatitis 5 jam 20 menit
9. Pemeriksaan Penyakit Sifilis 5 jam 20 menit
10. Pemeriksaan DBD 5 jam 20 menit
11. Pemeriksaan Malaria 5 jam 20 menit
14 Analisis Kimia Modul Praktikum Analisis Kimia air, Laboratorium Kimia D-IV Analis
Air,Makanan & makanan & minuman I : Kesehatan
Minuman
1. Analisis Kadar air dan Kadar abu 3 jam 50 menit
2. Analisis Protein pada Makanan 3 jam 50 menit
3. Analisis Karbohidrat pada Makanan 3 jam 50 menit
4. Analisis Lemak pada Makanan 3 jam 50 menit
5. Analisis air metode gravimetric 3 jam 50 menit
6. Analisis air metode titrimetric 3 jam 50 menit
7. Analisis air metode instrumentasi 3 jam 50 menit
(Spektrofotometri dan AAS)
15 Parasitologi II Modul Praktikum Parasitologi II : Laboratorium Mikrobiologi D-IV Analis
3 jam 50 menit Kesehatan
1. Identifikasi Protozoa Kelas
Rhizopoda
2. Identifikasi Protozoa Kelas Ciliata 3 jam 50 menit
3. Identifikasi Protozoa Kelas Flagellata 3 jam 50 menit
4. Identifikasi Protozoa Kelas Sporozoa 3 jam 50 menit
(Plasmodium sp)
5. Identifikasi Insekta 3 jam 50 menit
6. Identifikasi Arachinida 3 jam 50 menit
7. Identifikasi Crustacea 3 jam 50 menit
16 Bakteriologi II Modul Praktikum Bakteriologi II : Laboratorium Mikrobiologi D-IV Analis
Kesehatan
1. Isolasi dan Identifikasi Bakteri 5 jam 20 menit
Penyebab Infeksi Pada Kulit
2. Isolasi dan Identifikasi Bakteri
Penyebab Infeksi Pada Saluran 5 jam 20 menit
Pernapasan
Penyebab Infeksi Pada Saluran
Gastrointestinal
Penyebab Infeksi Pada Genitourinari
Penyebab Infeksi Pada Sampel darah 5 jam 20 menit
Demam Tifoid
Penyebab Infeksi Pada Tulang dan 5 jam 20 menit
Sendi
Penyebab Infeksi Pada Sistem Syaraf
Penyebab Infeksi Pada 5 jam 20 menit
Kardiovaskuler
17 Hematologi II Modul Praktikum Hematologi II : Laboratorium Patologi Klinik D-IV
Analis Kesehatan
1. Pemeriksaan Hematokrit (Packed Cell 5 jam 20 menit
Volume)
2. Pemeriksaan Retikulosit 5 jam 20 menit
3. Pemeriksaan waktu Pendarahan 5 jam 20 menit
(Bleeding time)
4. Pemeriksaan masa pembekuan 5 jam 20 menit
(Clothing Time)
5. Pemeriksaan Retraksi bekuan 5 jam 20 menit
6. Tes Koagulasi : Pemeriksaan Masa 5 jam 20 menit
protrombin (PT)
7. Pemeriksaan Masa tromboplastin 5 jam 20 menit
parsial teraktivasi (aPTT)
8. Masa Pembekuan Trombin (TCT) 5 jam 20 menit
9. Titer Fibrinogen dan Produk 5 jam 20 menit
degradasi fibrinogen (FDP)
18 Teknik Sampling dan Modul Praktikum Flebotomi II : 3 jam 50 menit Laboratorium Patologi Klinik D-IV
Flebotomi II Analis Kesehatan
1. Teknik Pengambilan Darah arteri
2. Flebotomi pada pasien Point Of Care 3 jam 50 menit
Testing (PCOT)
3. Flebotomi pada pasien Cancer 3 jam 50 menit
4. Dokumentasi, Penanganan, 3 jam 50 menit
Pengiriman dan Penyimpanan
Spesimen
19 Bakteriologi III Modul Praktikum Bakteriologi III : Laboratorium Mikrobiologi D-IV Analis
5 jam 20 menit Kesehatan
1. Perhitungan Jumlah Bakteri
2. Analisis Mikroba dalam Air dengan 5 jam 20 menit
MPN
3. Analisis Mikroba Pangan dengan 5 jam 20 menit
ALT
4. Uji Sensitifitas antibiotic 5 jam 20 menit
5. Kultur Mycobacterium tuberculosis 5 jam 20 menit
6. Identifikasi Bakteri Haemophillus sp 5 jam 20 menit
7. Identifikasi Bakteri Corynebacterium 5 jam 20 menit
sp
20 Toksikologi Klinik Modul Praktikum Toksikologi Klinik : Laboratorium Kimia D-IV Analis
Kesehatan
1. Pemeriksaan dari bahan biologis 5 jam 20 menit
berupa NAPZA (gol opioid, gol
amfetamin, etanol-metanol)
2. Pemeriksaan untuk keracunan obat 5 jam 20 menit
(aspirin, parasetamol)
3. Pemeriksaan untuk keracunan 5 jam 20 menit
pestisida (organofosfat/karbamat)
4. Pemeriksaan untuk keracunan logam 5 jam 20 menit
berat (merkuri, arsen, timbal)
5. Pemeriksaan laboratorium (CO & 5 jam 20 menit
sianida)
6. Pemeriksaan laboratorium untuk 5 jam 20 menit
alkohol
21 Kimia Klinik II Modul Praktikum Kimia Klinik II : Laboratorium Patologi Kliniki D-IV
Analis Kesehatan
1. Pemeriksaan Karbohidrat (Glukosa 5 jam 20 menit
dan HbA1C)
2. Pemeriksaan profil Lipid 5 jam 20 menit
(Trigliserida, Kolesterol, HDL, LDL)
3. Pemeriksaan Protein (albumin, 5 jam 20 menit
globulin, dan fraksi protein)
4. Pemeriksaan Gangguan Pankreas 5 jam 20 menit
(amylase dan lipase)
5. Pemeriksaan Gangguan Endokrin 5 jam 20 menit
(T3, T4, TSH, Ca,P)
6. Analisis gas darah 5 jam 20 menit
22 Imunoserologi II Modul Praktikum Imunoserologi II : Laboratorium Patologi Klinik D-IV
Analis Kesehatan
1. Diagnosis serologi Famili 5 jam 20 menit
Herpesviridae dan virus lainnya
2. Serologi Bakterial, Jamur dan Parasit 5 jam 20 menit
3. Serologi Forensik 5 jam 20 menit
4. Teknik deteksi antigen-antibodi 5 jam 20 menit
dengan fiksasi komplemen
dengan Prinsip ELISA
dengan ECLIA
23 Hematologi III Modul Praktikum Hematologi III : Laboratorium Patologi Klinik D-IV
Analis Kesehatan
1. Pemeriksaan Sel LE 5 jam 20 menit
2. Pemeriksaan G G6PD, 5 jam 20 menit
3. Pemeriksaan ferritin 5 jam 20 menit
4. Pemeriksaan TIBC 5 jam 20 menit
5. Pemeriksaan Apusan darah Tepi 5 jam 20 menit
sampel anemia
6. Pemeriksaan Apusan darah Tepi 5 jam 20 menit
sampel leukemia
24 Analisis Kimia Modul Praktikum Analisis Kimia air, Laboratorium Kimia D-IV Analis
Air,Makanan & makanan & minuman II : Kesehatan
Minuman II
1. Analisis Bahan Tambahan Makanan 3 jam 50 menit
(BTM)
2. Interpretasi Hasil Analisis Makanan 3 jam 50 menit
dan BTM
3. Analisis Alkohol dan Metanol 3 jam 50 menit
4. Analisis Vitamin 3 jam 50 menit
5. Analisis suplemen makanan 3 jam 50 menit
6. Analisis Senyawa Asing di dalam 3 jam 50 menit
makanan
25 Biologi Molekuler III Modul Praktikum Biologi Molekuler III : Laboratorium Molekuler D-IV Analis
Kesehatan
1. Identifikasi Bakteri dengan Teknik 5 jam 20 menit
PCR
2. Identifikasi Fungi dengan Teknik 5 jam 20 menit
PCR
3. Identifikasi Virus dengan Teknik 5 jam 20 menit
PCR
4. Identifikasi Plasmodium dengan 5 jam 20 menit
teknik PCR
5. Penggunaan PCR Real time 5 jam 20 menit
26 Kimia Klinik III Modul Praktikum Kimia Klinik III : Laboratorium Patologi Klinik D-IV
Analis Kesehatan
1. Pemeriksaan Enzim fungsi hati 5 jam 20 menit
(AST,ALT)
2. Pemeriksaan Enzim fungsi hati 5 jam 20 menit
(Bilirubin)
3. Pemeriksaan Enzim fungsi hati (GGT 5 jam 20 menit
dan ALP)
4. Pemeriksaan Gangguan ginjal ( CCT 5 jam 20 menit
dan Cystatin C)
5. Pemeriksaan Gangguan jantung (CK, 5 jam 20 menit
CKMB, LDH)
6. Pemeriksaan non Protein nitrogen 5 jam 20 menit
(Ureum, kreatinin, asam urat)
7. Pemeriksaan Elektrolit 5 jam 20 menit
27 Imunhematologi & Modul Praktikum Imunhematologi & Bank 5 jam 20 menit Laboratorium Patologi Klinik D-IV
Bank darah Darah : Analis Kesehatan
1. Pemeriksaan Golongan darah Sistem

ABO
2. Pemeriksaan Golongan darah sistem 5 jam 20 menit
Rhesus
3. Pemeriksaan Crossmatch 5 jam 20 menit
4. Pemeriksaan antigen dan antibody 5 jam 20 menit
darah donor
28 Sitohistoteknologi Modul Praktikum Sitohistoteknologi : Laboratorium Patologi Klinik D-IV

Analis Kesehatan
1. Teknik sitohistologi (prosessing 5 jam 20 menit
jaringan)
2. Tehnik pembuatan preparat (oles dan 5 jam 20 menit
rentang)
3. Tahapan Pembuatan preparat jaringan 5 jam 20 menit
(fiksasi, dehidrasi, clearing,
embedding, blocking, mounting)
4. Tehnik pewarnaan 5 jam 20 menit
5. Pap smear 5 jam 20 menit
29 Virologi Modul Praktikum Virologi : Laboratorium Mikrobiologi D-IV Analis

Kesehatan
1. Isolasi Virus dari bahan Klinik 3 jam 50 menit
2. Pemurnian dan Identifikasi Virus 3 jam 50 menit
30 Mikologi Modul Praktikum Mikologi : Laboratorium Mikrobiologi D-IV Analis
Kesehatan
1. Isolasi dan identifikasi jamur 5 jam 20 menit
penyebab mikosis superfisial
(Dermatophita)
penyebab mikosis superfisial (Non-
Dermatophita)
kontaminan pada bahan pangan
penyebab mikosis intermediate
penyebab mikosis sistemik
6. Isolasi dan identifikasi Candida 5 jam 20 menit
albicans
31 Bioteknologi Modul Praktikum Bioteknologi : Laboratorium Patologi Klinik D-IV
Analis Kesehatan
1. Teknik-Teknik dalam Bioteknologi 5 jam 20 menit
molekuler
2. Steam Cells 5 jam 20 menit
3. Aplikasi kultur sel induk 5 jam 20 menit
4. Analisa Protein 5 jam 20 menit
Keterangan:
 Praktikum adalah upaya pembuktian teori (validasi) atau pemahaman substansi yang diberikan dalam mata kuliah.
 Praktek adalah upaya pengembangan dan peningkatan keterampilan untuk penerapan yang sesuai dengan standar.
5.2 Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan,
ranah belajar dan hierarkinya.
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang,
mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen
dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa),
penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.2.1 Mekanisme Monitoring Perkuliahan

Jelaskan mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan
mahasiswa, serta materi perkuliahan.
Monitoring perkuliahan adalah kegiatan mengamati/meninjau/mempelajari

mengawasi secara berkesinambungan atau berkala terhadap pelaksanaan mata
kuliah yang sedang berjalan. Kegiatan Monitoring menemukan dan
mengenali, mencari alternatif pemecahan, dan menyarankan langkah-
langkah penyelesaian sebagai koreksi dini agar pelaksanaan kegiatan
pembelajaran berjalan seraca efisien, efektif dan tepat waktu. Monitoring
perkuliahan meliputi kehadiran dosen dan mahasiswa serta materi perkuliahan.
1. Monitoring Kehadiran Dosen
a. Persiapan perkuliahan diawali dengan adanya RPS/SAP mata
kuliah yang akan dilaksanakan pada semester berjalan dipastikan
tersedia di program studi.
b. Pengampu mata kuliah menyusun materi perkuliahan berdasarkan
RPS/SAP.
c. Jumlah kehadiran dosen dalam satu semester yang telah
dilaksanakan adalah sesuai dengan pertemuan yang tertera dalam
SAP.
d. Mekanisme dalam memonitor perkuliahan dilakukan secara
terencana mulai yang tertulis pada lembar kehadiran dosen
mengajar dan kehadiran mahasiswa yang ikut perkuliahan.
e. Apabila setelah dijadwalkan dosen tidak hadir 3 (tiga) kali berturut-
turut tanpa keterangan, Ketua Program Studi wajib memberikan surat
teguran. Apabila setelah diberikan surat teguran dosen yang
bersangkutan tetap tidak hadir, maka Ketua Program berhak
menggantikan dosen tersebut dengan dosen yang lain setelah mendapat
persetujuan dari wakil ketua I bidang akademik.
f. Setiap melaksanakan pengajaran dosen dan mahasiswa wajib
menanda tangani Absen tanda bukti telah memberi perkuliahan
bagi dosen dan tanda bukti mengikuti kuliah bagi mahasiswa.
g. Hasil evaluasi diberikan oleh petugas monitoring (Gugus Kendali
Mutu) berupa persentase masuk selama 16 kali pertemuan,
termasuk Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir
Semester (UAS), kemudian dibandingkan dengan rata-rata
persentase dosen masuk STIKes MRM. Sedangkan penilaian
terhadap kemampuan dosen secara personal dapat dilihat oleh
Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) melalui Gugus Kendali Mutu
prodi.
h. Gugus Kendali Mutu juga akan menyebarkan form evaluasi untuk
dosen yang mengajar mata kuliah tertentu kemudian mahasiswa
diminta memberikan penilaian langsung terhadap semua hal yang
berlangsung dalam perkuliahan tersebut tanpa menghadirkan
dosen yang bersangkutan. Pelaksanaan ini dilakukan menjelang
pelaksanaan ujian akhir dan dosen yang bersangkutan dapat
mengetahui hasil evaluasi pada awal pelaksanaan perkuliahan
pada semester selanjutnya.
i. Pada setiap akhir semester dilakukan evaluasi terhadap
pelaksanaan proses pembelajaran. Hasil evaluasi akan dilaporkan
ke STIKes pada saat rapat dengan Wakil Ketua I. STIKes MRM
akan memberikan sanksi terhadap dosen yang jarang hadir,
misalnya dengan teguran langsung, lewat surat, maupun
pengurangan jam mengajar untuk semester berikutnya.
2. Monitoring kehadiran mahasiswa
a. Untuk memonitor kehadiran mahasiswa dalam mengikuti
perkuliahan, maka dalam memberikan perkuliahan dosen dibekali
dengan daftar hadir mahasiswa.
b. Didalam daftar hadir atau absensi mahasiswa ada tiga jenis
indikator ketidakhadiran yaitu alfa, sakit dan izin. Jika mahasiswa
hadir mahasiswa wajib menandatangani/paraf daftar hadirnya
namun jika tidak hadir maka dosen akan memberikan tanda
ketidakhadiran (alfa, izin atau sakit) di daftar absensi mahasiswa
sesuai dengan keterangan yang masuk.
c. Daftar hadir mahasiswa wajib didokumentasikan oleh Program
Studi
d. Dosen wajib mengembalikan daftar hadir mahasiswa ke Prodi
setiap kali selesai memberikan perkuliahan.
e. Dalam hal mahasiswa 2 hari berturut-turut tidak hadir tanpa
alasan yang jelas maka Ketua Prodi melakukan pemanggilan
melalui Pembimbing Akademik.
f. Mahasiswa dilarang untuk mengikuti perkuliahan bila namanya
tidak tercantum dalam daftar hadir mahasiswa.
g. Program studi membuat rekapan daftar hadir mahasiswa dalam
bentuk arsip perkuliahan setiap semester. Selain untuk arsip,
rekapan ini berguna sebagai bahan evaluasi di tingkat program
studi. Kemudian akan dilaporkan kepada wakil ketua I bidang
akademik STIKes Mega Rezky Makassar
3. Monitoring materi perkuliahan
a. Dosen memberikan materi kuliah berdasarkan silabus dan RPS
yang telah direncanakan dalam program 1 semester yang akan
dilakukan.
b. Program studi membuat absensi mahasiswa dan monitoring
perkuliahan.
c. Pada pertemuan pertama dosen membuat kontrak belajar dengan
mahasiswa yang berisi tentang tata tertib perkuliahan dan evaluasi
atau indikator penilaian yang dipergunakan.
d. Dosen memberikan materi perkuliahan sesuai dengan RPS,
memanfaatkan jam mengajar secara optimal sesuai ketentuan
dalam sistem kredit (sks).
e. Menerapkan metode-metode mengajar serta usaha-usaha lainnya
untuk mendorong keaktifan mahasiswa dalam belajar.
f. Setelah kegiatan tatap muka, dosen dan atau ketua kelas mengisi
monitoriun perkuliahan sesuai formulir yang telah tersedia
ditandatangani oleh dosen dan ketua kelas.
g. Seminggu sekali dilakukan rekam data SAP kuliah melalui
komputer yang dilakukan oleh bagian pelaporan Dosen bekerja
sama dengan Bagian penjaminan mutu prodi. Hal ini untuk
memonitor kuantitas penyelenggaraan pembelajaran oleh dosen.
h. Apabila ada dosen yang tidak bisa memberikan perkuliahan
sesuai jadwal yang telah ditentukan, maka program studi meminta
dosen yang bersangkutan untuk mengganti perkuliahan di hari
lain.
i. Melalui SAP perkuliahan, materi kuliah dapat pula dimonitor
tentang kesesuaian materi pembelajaran yang disampaikan oleh
dosen dengan silabus atau RPS yang digunakan sebagai acuan
pembelajaran. Monitoring dan evaluasi proses belajar mengajar
dan materi perkuliahan dilaksanakan secara kontinue pada setiap
semester oleh bagian penjaminan mutu internal prodi.
j. Selain itu setiap soal ujian di review. Review soal dilakukan setiap
semester. Review ini dapat juga digunakan untuk memonitor dan
mengevaluasi apakah soal yang dibuat dosen baik dalam ujian
tengah semester maupun ujian akhir semester telah sesuai dengan
materi kuliah dalam RPS.
Adapun monitoring perkuliahan telah sesuai dengan standar operasional
mutu STIKes Mega Rezky dengan nomor MRM-PM-12.7/23 sebagai berikut :
1. Ketua Program Studi mengecek kelengkapan
Pengecekan RPS (Rencana Pembelajaran Semester) kepada
Kelengkapan RPS semua Dosen Pengampu
▼
2. Pelaksanaan Perkuliahan oleh Dosen Pengampu.
Proses
Perkuliahan
▼
3. Menjelang UAS, Sekretaris Program Studi
Monev
membuat Rekapitulasi Realisasi Perkuliahan
Pelaksanaan
berupa kehadiran dosen dan learning report diisi
Perkuliahan
oleh Dosen Pengampu.
▼
4. Sekretaris Program Studi membuat rekapitulasi
hasil MONEV dan membuat catatan
Evaluasi dan
rekomendasi untuk perbaikan di tahun ajaran
Rekomendasi
berikutnya dan melaporkannya kepada Ketua
Program Studi
▼
5. Ketua Program Studi menyelenggarakan
Sosialisasi Hasil sosialiasi hasil evaluasi pelaksanaan Perkuliahan
Monev kepada seluruh dosen
5.2.2 Berapa waktu yang disediakan untuk pelaksanaan real proses belajar mengajar yang
diselenggarakan oleh program studi :
 Teori: 65 jam per paket program
 Praktek: 17 jam per paket program
 Praktikum: 229,5 jam per paket program
 Praktek Kerja Lapangan: 30 hari per paket program
Catatan: Satu paket program DIV = 4 tahun, satu paket program DIII = 3 tahun, satu
paket program DII = 2 tahun, satu paket program DI = 1 tahun.
5.2.3 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian
berikut silabusnya.
a. Bakteriologi I
b. Hematologi I
c. Imunoserologi I
d. Kimia Klinik I
e. Biologi Molekuler
5.3 Peninjauan kurikulum dalam 5 tahun terakhir
5.3.1 Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam
proses peninjauan tersebut.
Pada Program Studi D-IV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky untuk pertama
kalinya melakukan lokakarya kurikulum berdasarkan KKNI pada tahun 2016,
sehingga kurikulum yang digunakan masih berjalan dua tahun dan belum dilakukan
peninjauan hingga saat ini, namun direncanakan akan dilakukan peninjauan pada
tahun akademik 2019/2020 yang disesuaikan dengan tuntutan perkembangan IPTEK
dan kebutuhan stakeholder.
SOP monitoring kurikulum di lingkungan STIKes MRM mengacu pada dokumen
nomor : MRM-PM-31.7-18 sebagai berikut :
1. Ketua Program Studi memonitor penerapan kurikulum

Monitoring
yang baru
▼
2. Ketua Program Studi berkoordinasi dengan dosen
Penerapan pembimbing akademik (PA) dalam penerapan
kurikulum kepada mahasiswa
3. Pembimbing akademik memberikan informasi/masukan

Masukan yang terkait dengan kurikulum kepada Ketua Program
Studi
▼
4. Ketua Program Studi melakukan kordinasi dengan
Kordinasi dan
Wakil Ketua dan Ketua STIKes apabila terdapat
solusi
hambatan dalam penerapan kurikulum yang baru
Peninjuan kurikulum akan dilakukan jika hasil evaluasi menunjukkan kurikulum

tersebut sudah tidak sesuai dengan perkembangan ilu pengetahuan dan teknologi serta
kebutuhan stakeholder. Peninjauan dan perubahan kurikulum akan dilakukan melalui
kegiatan lokakarya.
Pengembangan kurikulum di lingkungan STIKes Mega Rezky mengacu pada
prosedur mutu dengan dokumen nomor : MRM-PM-31.7-17 sebagai berikut :
1. Ketua program studi mengajukan rencana
Rencana
perancangan/pengembangan kurikulum kepada Ketua
pengembangan
STIKes MRM melalui Wakil Ketua I
▼
2. Ketua STIKes berkoordinasi dengan Wakil Ketua I
Pengajuan
mengenai pengajuan dari ketua program studi.
pengembangan
▼
3. Ketua STIKes memberikan persetujuan kegiatan
Persetujuan pengembangan kurikulum
▼
4. Program studi mengundang pihak-pihak yang terkait
Undangan Rapat dalam pengembangan kurikulum yang diperlukan untuk
memberikan masukan.
▼
5. Rapat pengembangan kurikulum dilaksanakan
Rapat
pengembangan
▼
Penyusunan berita 6. Penyusunan berita acara pengembangan kurikulum
acara
▼
Pengesahan 7. Kurikulum yang telah diperbarui disahkan oleh Ketua
kurikulum baru STIKes dengan surat keputusan
▼
8. Kurikulum disosialisasikan kepada mahasiswa, dosen
Sosialisasi
dan tenaga kependidikan terkait
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik /wali dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Nama Dosen Pembimbing Rata-rata Banyaknya
No Mahasiswa
Akademik/Wali Pertemuan/mhs/semester
Bimbingan
(1) (2) (3) (4)
1 Nirmawati Angria, S.Si.,M.Kes 20 4 x pertemuan
2 Kabah, S.Si.,M.Kes 21 4 x pertemuan
3 Resi Agestia Waji, S.Si.,M.Si 21 4 x pertemuan
4 Arlitha Dekayana, S.Si.,M.Kes 21 4 x pertemuan
5 Santi, S.Si.,M.Si 21 4 x pertemuan
6 Handayani H, S.Si.,M.Kes 21 4 x pertemuan
7 Amirah, S.Si.,M.Kes 21 4 x pertemuan
8 Hajrah, S.Si.,M.Sc 20 4 x pertemuan
9 A.Hasnawati, SKM.,M.Kes 20 4 x pertemuan
10 A.Maya Kesrianti, S.Si.,M.Kes 20 4 x pertemuan
11 A.Ulfa Ferdhyanti, S.Si.,M.Kes 20 4 x pertemuan
12 Syahruni Hidayatullah, S.Si.,M.Kes 20 4 x pertemuan
13 Mutmainnah, S.Si.,M.Sc 20 4 x pertemuan
14 A.Tenri Silfa Sari Atma, S.Si.,M.Kes 20 4 x pertemuan
Total 286
5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini
dalam hal-hal berikut:
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
1 Tujuan pembimbingan Setiap dosen tetap program studi D IV Analis
Kesehatan, selain mempunyai tugas utama dalam
tri darma perguruan tinggi, juga diberikan tugas
tambahan antara lain sebagai pejabat struktural,
pembimbing klinik/ kerja lapang, pembimbing
laboratorium, pembimbing akademik
(PA) untuk :
a. Memberi arahan atau petunjuk yang tepat
kepada mahasiswa dalam menyusun, memilih
mata kuliah pada tiap semester
b. Meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam
rangka meningkatkan mutu proses belajar
mengajar didalam dan diluar kelas, sebagai
fasilitator dalam berbagai kegiatan kajian ilmiah
yang dilakukan bersama dosen dan mahasiswa.
c. PA sebagai motivator dalam berbagai issu-issu
strategis terhadap eksistensi keilmuan dan
bidang kompetensi lulusan dalam dunia kerja
nantinya.
d. Setiap dosen yang diberikan tanggung jawab
sebagai pejabat structural, setiap saat secara
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
regular harus dapat melayani dan memberikan
alternatif solusi terhadap berbagai permasalahan
dan kendala alternatif yang dihadapi oleh
mahasiswa, memberikan solusi dalam
permasalahan pembayaran uang kuliah, tidak
mampu mengikuti perkuliahan dengan baik.
2 Pelaksanaan pembimbingan Pelaksanaan bimbingan dapat dilakukan kapan

saja dan dimana saja, baik dalam jadwal
perkuliahan maupun diluar jadwal perkuliahan.
Permasalahan yang dikonsultasikan adalah
masalah pribadi dan masalah umum terkait
penyelesaian proses akademik seperti pengisian
KRS, pemilihan mata kuliha ditiap semester,
konsultasi mengenai solusi jika ada nilai yang
buruk pada mata kuliah.
3 Masalah yang dibicarakan dalam a. Memotivasi mahasiswa agar selalu aktif
pembimbingan dalam perkuliahan
b. Permasalahan dalam pembayaran uang
kuliah
c. Membantu mahasiswa untuk meningkatkan
kesadaran dalam memyelesaikan studinya
dengan baik
d. Mendorong mahasiswa agar menjaga nama
baik almamater
e. Memotivasi mahasiswa agar
menyelesaiakan mata kuliah yang
tertinggal
f. Memotivasi mahasiswa agar memiliki daya
saing atau jiwa kompetisi yang tinggi
dalam hal akademik.
4 Kesulitan dalam pembimbingan Selama dalam proses pembimbingan hampir tidak
dan upaya untuk mengatasinya menemukan kendala yang berarti. Karena setiap
pembimbing akademik telah memahami dan
memiliki buku panduan akademik. Upaya program
studi yang dilakukan adalah mengarahkan
konsultasi secara tidak terjadwal, atau membuat
perjanjian dahulu dengan dosen untuk menentukan
waktu yang bisa dilaksanakan untuk mengadakan
bimbingan.
5 Manfaat yang diperoleh a. Proses perkuliahan berjalan dengan lancar
mahasiswa dari pembimbingan b. Terciptanya suasana akademik yang kondusif
dan hubungan civitas akademika yang
harmonis, saling menghormati, dan
menjunjungng tinggi nilai-nilai ilmiah
c. Mahasiswa dapat memperoleh informasi
tentang beasiswa.
d. Mahasiswa lebih inovatif dalam memandang
permasalahan dan kebutuhan masyarakat baik
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
local maupun nasional
5.5 Karya/tugas Akhir
5.5.1 Jelaskan bentuk karya/tugas akhir mahasiswa program diploma.
Bentuk karya/tugas akhir mahasiswa program studi diploma IV Analis Kesehatan yaitu
dalam bentuk Skripsi yang dilaksanakan pada semester VIII (Delapan), Skripsi merupakan
karya atau tugas akhir yang membahas tentang penulisan laporan ilmiah berdasarkan minat
peserta didik dan masalah dalam bidang laboratorium kesehatan pada umumnya dan pada
bidang keunggulan prodi yakni di bidang Biologi molekuler pada khususnya baik melalui
studi kasus maupun penelitian laboratorium dan atau lapangan, sehingga mahasiswa
mempunyai kemampuan untuk menyusun proposal sesuai dengan kompetensinya,
menyampaikan proposal dalam seminar, melaksanakan penelitian dan pengumpulan data
kemudian analisis data, membuat laporan hasil penelitian dan menyampaikan laporan
tersebut dalam bentuk seminar/ujian Skripsi.
5.5.2 Pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir.
5.5.2.1 Jelaskan bentuk dan pelaksanaan pembimbingan karya/tugas akhir yang diterapkan
pada PS ini, termasuk informasi tentang ketersediaan panduan karya/tugas akhir.
Jelaskan pula cara sosialisasi dan pelaksanaannya.
Sebelum mahasiswa menyusun tugas akhir, pimpinan Program Studi D-IV Analis
Kesehatan STIKes MRM dan Pembimbing Akademik mensosialisasikan kepada
mahasiswa yang akan menyusun tugas akhir (skripsi) untuk mengikuti panduan
pembimbingan tugas akhir sehingga tugas akhir yang dihasilkan memenuhi kriteria
penulisan karya ilmiah. Disamping itu, mahasiswa juga dibekali tata cara penulisan
karya ilmiah dengan baik melalui mata kuliah metodologi penelitian kesehatan dan
mata kuliah Statistik Kesehatan. Mahasiswa juga memiliki buku panduan
pembimbingan (Pembimbing Akademik/PA) dan buku panduan pembimbingan tugas
akhir.
Sosialisasi pedilakukan dengan memberikan informasi kepada mahasiswa
tingkat akhir /semester VIII tentang pembuatan skripsi/tugas akhir, dengan cara:
a. Mahasiswa telah menyelesaikan tugas-tugas perkuliahan dan semua mata
kuliah telah lengkap.
b. Konsultasi kepada pembimbing dilaksanakan minimal 12 kali
pembimbingan.
c. Mahasiswa telah menyelesaikan penulisan skripsi dan telah mendapat
persetujuan (tanda tangan) dan pembimbing utama (Satu) dan pembimbing
pendamping (Dua).
d. Mahasiswa telah menyerahkan naskah skripsi sebanyak 3 eksemplar ke
masing-masing penguji tidak melebihi batas waktu yang telah ditetapkan
Sedangkan pelaksanaannya meliputi :
a. Mahasiswa mendapatkan surat pengantar dan Surat Keputusan pelaksanaan
Skripsi.
b. Mahasiswa mendapatkan bimbingan penyelesaian Skripsi dari dosen yang
sudah ditunjuk dengan tatalaksana yang termuat didalam Buku pedoman
penyusunan Skripsi yang dikeluarkan oleh Bagian Akademik.
c. Bimbingan skripsi dilakukan dengan bukti bimbingan yang menggunakan
log book penelitian yang dipegang oleh setiap mahasiswa. Setelah
mendapatkan bimbingan dari dosen pembimbing, mahasiswa wajib melapor
ke bagian Akademik untuk rencana kegiatan atau jadwal ujian yang akan
dilaksanakan.
5.5.2.2 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing karya/tugas akhir (TA)
direncanakan 8 mahasiswa/dosen TA.
5.5.2.3 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan karya/tugas

akhir : direncanakan 8 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.
5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai
dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.
Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
a. Materi pembelajaran diupdate a. Pengetahuan dan
disesuaikan dengan pemahaman mahasiswa
perkembangan ilmu farmasi semakin berkembang
dengan berbagai teori dan dan tidak monoton pada
praktek baik lokal maupun rujukan yang sama
rujukan buku, jurnal, atau b. Mahasiswa muda dalam
penelitian internasional dari mencari referensi yang
website diperoleh dari jurnal-
b. Tugas individual dan kelompok jurnal penelitian yang
dipresentasikan melalui power dapat diakses melalui
point sehingga secara tidak website
langsung, pengetahuan yang c. Mahasiswa lebih terlihat
dimiliki oleh mahasiswa dapat berani dalam
Materi
disampaikan secara sistematis. mengungkapkan
pendapatnya
d. Tugas kelompok juga
membuat mahasiswa
menjadi lebih interaktif
satu sama lain dalam
kelompok kecil.
e. Melatih mahasiswa
berani dan percaya diri
dalam menyampaikan
pendapatnya terhadap
materi yang
dipresentasikan.
a. Menerapkan metode SCL Kemampuan mahasiswa
(student centered learning) meningkat, terutama dalam
dimana mahasiswa dituntut aktif hal :
mengembangkan pengetahuan a. Pengetahuan dan
Metode
dan keterampilannya keterampilan
Pembelajaran
b. Penggunaan alat belajar yang b. Team work (kerja tim/
bervariasi seperti komputer, kerjasama)
LCD, internet, sosial media, dll. c. Kepemimpinan dan
keorganisasian
a. Pemanfaatan dan Penggunaan Dosen dan mahasiswa
Penggunaan
LCD dan Komputer termotivasi untuk
Teknologi
b. Penerapan e-learning dalam melaksanakan dan
Pembelajaran
pembelajaran mengikuti pembelajaran
Dilakukan monitoring dan evaluasi Proses belajar mengajar di
perkuliahan yang dilakukan pada kelas dan di laboratorium
setiap pertengahan semester dan berjalan lebih baik.
akhir semester dengan merekap
kehadiran dosen dan penyebaran
kusioner. Evaluasi ini dilakukan
untuk mengevaluasi kinerja dosen,
Cara-cara evaluasi dan umpan balik proses
pembelajaran dan paktikum. Hasil
monitoring dan evaluasi
selanjutnya akan disampaikan
kepada masing-masing dosen
pengampuh mata kuliah sebagai
bahan masukan demi perbaikan
kedepan.
Penguatan Dilakukan kegiatan seminar dan a.Mahasiswa mengalami
kompetensi unggulan workshop minimal sekali setahun peningkatan kompetensi
dibidang laboratorium kesehatan dalam ilmu pengetahuan
pada umumnya dan di bidang dan keterampilan
Biologi Molekuler pada khususnya dibidang biologi
molekuler.
b. Munculnya ide-ide
kreatif mengenai
penelitian bertema
biologi molekuler
5.7 Peningkatan Suasana Akademik
5.7.1 Jelaskan kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan

akademik, kebebasan mimbar akademik) serta ketersediaan dokumen pendukungnya.
Kebijakan tentang situasi akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik,

kemitraan dosen dan mahasiswa) mengacu pada peraturan akademik dengan nomor SK :
012.3145/STIKesMRM/XI/2015 dan STATUTA STIKes Mega Rezky Makassar nomor SK
: 009.3145/YPI/XI/2015. Adapun kebijakan tentang suasana akademik sebagai berikut :
1. Otonomi Keilmuan
Otonomi keilmuan memungkinkan dosen menyampaikan pikiran dan pendapat
secara bebas di lingkungan Program studi D-IV analis kesehatan. Dosen diberikan
kebebasan untuk mengembangkan keilmuan khusus yang terkait dengan program
studi. Hal ini diwujudkan dalam bentuk keikutsertaan dosen dalam melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi serta keikutsertaan pada kegiatan seminar,
workshop, pelatihan dan organisasi profesi sesuai dengan keilmuan seperti PATELKI,
PERMI dll.
Selain itu, dengan adanya otonomi keilmuwan, prodi dapat mengundang tenaga ahli
dari luar STIKes MRM untuk menyampaikan pikiran dan pendapat sesuai dengan
norma dan kaidah keilmuwan yang dipahami dalam rangka kebebasan akademik dan
otonomi keilmuwan. Kelompok ilmuwan seperti dosen maupun mahasiswa dapat
melakukan kegiatan berupa pembinaan, latihan, pengkajian, diskusi, dan seminar.
2. Kebebasan akademik
Kebebesan akademik merupakan kebebasan yang dimiliki anggota sivitas
akademika untuk melaksanakan kegiatan yang terkait dengan pendidikan dan
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara bertanggung jawab dan
mandiri. Suasana akademik yang baik adalah impian setiap institusi agar tercipta
suasana pembelajaran yang kondusif, Program studi D-IV Analis Kesehatan berusaha
mengoptimalkan semua sarana dan prasarana (dosen, laboratorium, perpustakaan,
organisasi dan kurikulum) agar mampu memberikan kontribusi terhadap proses
pengembangan dan ekspolarasi daya nalar mahasiswa.
Salah satu contoh kebebasan akademik yang sudah dilaksanakan yaitu kegiatan
dialog akademik dimana mahasiswa secara bebas dan bertanggung jawab
menyampaikan kritik, saran, ide, dan gagasan. Selain itu, Dosen memiliki kesempatan
untuk mengembangkan keilmuannya sesuai dengan kompetensinya dalam bentuk
pembelajaran di kelas, dan melalui publikasi di jurnal lokal, nasional maupun
internasional.
3. Kebebasan mimbar akademik

Kebebasan mimbar akademik merupakan kebebasan dimana dosen dan mahasiswa
secara bebas dan bertanggungjawab menyampaikan pikiran dan pendapat di bidang
ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan kaidah keilmuan.
Selain suasana kondusif melalui pembelajaran didalam kelas juga dikembangkan
variasi pembelajaran diluar kelas melalui pembelajaran praktek belajar lapangan yang
dilaksanakan di Balai-Balai Kesehatan, di Rumah Sakit, di Puskesamas dan di
Laboratorium-laboratorium kesehatan lainnya. Praktik ini bertujuan untuk penerapan
pengetahuan, sikap dan ketrampilan profesional dengan memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk berpikir kritis dalam melakukan tindakan dan juga menjadi
pengalaman belajar dalam situasi nyata dilahan praktik.
Dalam rangka menanamkan cinta almamater serta membangun demokrasi dan
kebebasan mimbar, mahasiswa dilibatkan dalam kegiatan ekstra kurikuler yang
bersifat pembinaan bakat dan minat. Disamping itu, juga dilakukan upaya
pengembangan mahasiswa dalam penalaran dan keilmuan yang bertujuan untuk
menanamkan sikap dan cara berfikir ilmiah, merangsang daya kreasi dan inovasi,
meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah, pemahaman profesi serta
melakukan pengabdian kepada masyarakat.
5.7.2 Jelaskan ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan
terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika, serta status kepemilikan
prasarana dan sarana.
Interaksi akademik antara civitas akademika pada program studi D-IV Analis
Kesehatan telah disediakan anggaran dana untuk berbagai kegiatan meliputi pelayanan
akademik, pemeliharaan fasilitas akademik dan perjalanan dinas. Untuk pelaksanaan
kegiatan interaksi antara dosen,mahasiswa dan civitas akademik ditunjang dengan
tersedianya Prasarana dan sarana yang telah disediakan / difasilitasi. Penambahan sarana
prasarana sesuai dengan kebutuhan Program Studi didukung penuh oleh yayasan. Salah
satu bentuk sarana prasarana yang telah disediakan adalah :
1. Aula sebagai prasarana untuk melakukan seminar, kajian ilmiah, dan interaksi
akademik lainnya.
2. Ruang baca sebagai sarana bagi mahasiswa dan dosen untuk melakukan kajian
kepustakaan
3. Kantin sebagai prasarana untuk melakukan interaksi social diantara civitas
akademika
4. Fasilitas penunjang ekstra kurikuler antara lain: lapangan volly, futsal, serta ruang
perlengkapan untuk kelembagaan kemahasiswaan yang dilengkapi dengan
komputer.
Dana berasal dari Anggaran Belanja STIKes Mega Rezky Makassar dan bantuan dari
pihak sponsor serta hasil swadaya dari mahasiswa. STIKes Mega Rezky menyediakan
komponen-komponen tersebut diharapkan mampu menciptakan suasana akademik yang
kondusif sehingga dapat menimbulkan kegairahan dalam proses pembelajaran. Sistem
informasi akademik STIKes Mega Rezky memberikan kemudahan pada dosen dan
mahasiswa dalam proses pembelajaran, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat.
Misalnya dalam hal pembelajaran, mahasiswa bisa melakukan pengisian KRS dan KHS
online, selain itu juga mahasiswa bisa melakukan e-learning. Keberadaan system informasi
akademik sangat membantu dalam hal proses pembelajaran, penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat.
5.7.3 Jelaskan program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana
akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku,
penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-
alumni) serta hasil yang diperoleh.
Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik
di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif
(misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan
kehidupan kampus dan temu dosen-mahasiswa-alumni sebagai berikut :
No Jenis Kegiatan Waktu Pelaksanaa Pelaksana/Tempat

Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)
1 Caracter Building Program Setiap awal tahun Prodi D-IV Analis
(CBP) ajaran Kesehatan
2 Seminar Nasional Dengan 22 April 2017 Prodi D-IV Analis
Tema Penegakan Kesehatan
Diagnosis Infeksi Penyakit
Tropis Berbasis BIOLOGI
MOLEKULER
3 Workshop Diagnostik 21 April 2017 Prodi D-IV Analis
Molekuler Kesehatan
4 Kuliah Umum dengan tema 28 September 2017 Prodi D-IV Analis
The Quality Invoment of Kesehatan
Health Higher Education
Trough Reinforcement af
Learning Proses
5 Semiloka Flebotomi dalam November 2018 Prodi D-IV Analis
Seminar dan Workshop Kesehatan
6 Semiloka Urinalisa dalam November 2018 Prodi D-IV Analis
Seminar dan Workshop Kesehatan
7 Semiloka PCOT (Point of Desember 2018 Prodi D-IV Analis
Care Testing) dalam Kesehatan
Seminar dan Workshop
8 Penelitian Dosen yang Sekali per tahun Prodi D-IV Analis
melibatkan mahasiswa ajaran Kesehatan
9 Pengabdian Kepada Sekali per semester Prodi D-IV Analis

masayarakat Dosen dan Kesehatan
mahasiswa
10 Dialog Akademik, antara Setiap akhir tahun Prodi D-IV Analis

mahasiswa dengan prodi akademik Kesehatan
untuk mendapatkan umpan
balik berkaitan dengan
penyelenggaraan kegiatan
akademik selama satu tahun
Adapun Hasil yang diperoleh yaitu :
1. Terciptanya keharmonisan dan silaturrahmi antar warga D IV Analis Kesehatan
STIKes Mega Rezky Makassar.
2. Terciptanya suasana akademik yang kondusif
5.7.4 Jelaskan interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar
dosen serta hasilnya.
Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen

diuraikan sebagai berikut :
1. Interaksi Dosen dengan Mahasiswa
a. Bimbingan akademik : Setiap memasuki awal semester diadakan pertemuan
dosen dan mahasiswa yang berkaitan dengan proses perkuliahan, selain itu
bimbingan dapat dilakukan di pertengahan semester dan di akhir semester.
Namun di luar darii tu, mahasiswa dapat menemui dosen Pembimbing
akademik kapan saja jika ada masalah terkait akademik maupun non akademik
yang mendesak dan membutuhkan bantuan saran atau solusi dari dosen PA.
b. Evaluasi : Memberi peluang kepada mahasiswa untuk melakukan proses umpan
balik dan evaluasi kinerja dosen dalam bentuk kuisioner selama proses belajar
c. Motivator : Mendorong mahasiswa melakukan kegiatan penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat, serta mendorong mahasiswa untuk
berkompetisi dalam ajang perlombaan baik dalam bentuk akademik seperti
olimpiade, lomba KTI, ataupun lomba presentasi poster atau oral ilmiah
Sedangkan dalam bidang non akademik seperti lomba seni tari, nyanyi, music,
olahraga dll.
d. Sosialisasi : Mensosialisasikan peraturan akademik dan penerapan sanksi
akademik
e. Melakukan transparansi penilaian hasil studi mahasiswa dalam bentuk
pemberian hasil studi (KHS).
f. Diskusi/dialog : merupakan kegiatan pertemuan antar dosen dan sejumlah mahasiswa
untuk membahas topik terkini dalam bidang teknologi laboratorium medik. Mahasiswa
kemudian diberi kesempatan untuk memberikan pandangan sesuai dengan pengetahuan
yang dimiliki.
2. Interaksi mahasiswa dengan mahasiswa
a. Organisasi : Wadah untuk memperkaya kemampuan kreatifitas serta
pengembangan minat dan bakat mahasiswa baik dalam bidang akademis
maupun non akademis, berorganisasi, berolah raga, kesenian maupun
kemampuan lainnya yang menunjang kepakaran profesi untuk mencapai tujuan
pengembangan masyarakat akademis di kampus.
b. Monitoring : Kegiatan pembelajaran antar mahasiswa, yang diselenggarakan
oleh himpunan mahasiswa analis kesehatan seperti bidang seni dan olah raga.
c. Diskusi Ilmiah : Kegiatan ini dilakukan oleh mahasiswa, dengan melakukan
pertemuan antar mahasiswa untuk membahas topik teknologi laboratorium
medis untuk menambah pengetahuan dan pemahamaan mahasiswa tentang
ilmu analis kesehatan.
3. Interaksi dosen dengan dosen
a. Melaksanakan kajian dan diskusi hasil dari pelatihan/ workshop untuk
meningkatkan wawasan dosen terhadap issu-issu strategis yang berkembang
dimasyarakat
b. Membentuk kelompok-kelompok pengajaran mata kuliah yang sejenis (Team
teaching)
c. Diskusi mengenai topic menelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang
akan dilaksnakan baik secara mandiri maupun berkelompok.
d. Rapat Penentuan beban mengajar
e. Rapat Penentuan Pembimbing dan penguji Skripsi
f. Rapat koordinasi kepanitiaan kegiatan program studi
5.8 Pembekalan Etika Profesi

Apakah lulusan program studi ini dibekali dengan etika profesi sebelum mereka lulus ?
[Ya / Tidak]. Coret yang tidak sesuai.
Bila Ya, jelaskan bentuk pembekalan tersebut.
Etika profesi merupakan cerminan dari sebuah mekanisme kontrol yang dibuat dan
diterapkan oleh dan organisasi profesi sehingga dapat menjaga martabat serta kehormatan
profesi dan disisi lain melindungi masyarakat dari segala bentuk penyimpangan maupun
penyalahgunaan keahlian, dimana etika Profesi Analis Kesehatan memiliki 3 dimensi utama
yaitu :
1. Keahlian (pengetahuan, nalar atau kemampuan dalam asosiasi dan terlatih)
2. Keterampilan dalam komunikasi (baik verbal dan nonverbal)
3. Profesionalisme (tahu apa yang harus dilakukan dan sebaiknya dilakukan)
Pembekalan Etika profesi diberikan dalam bentuk mata kuliah etika profesi kesehatan
yang akan diperoleh pada semester VI , dan juga diberikan pada saat mahasiswa seminggu
sebelum melaksanakan praktek belajar lapangan (PBL). Pemebekalan disampaikan oleh
Ketua prodi D-IV Analis Kesehatan dan/atau dosen yang telah diberi kewenangan berupa
surat tugas. Selain itu, pemebekalan juga disampaikan oleh pihak lahan praktek yaitu direktur
atau pun yang telah diberikan kewenangan oleh instansi terkait sesuai dengan MOU
kerjasama yang telah disepakati.
5.9 Keselamatan Kerja

Upaya program studi untuk menumbuhkan budaya keselamatan kerja dalam kegiatan
praktikum/praktek.
a. Apakah telah memiliki pedoman sistem keselamatan kerja praktikum/praktek :
[Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai.
b. Apakah sistem keselamatan kerja telah dilaksanakan dengan semestinya berdasarkan
pedoman keselamatan kerja yang dimaksud pada pertanyaan 5.8.a di atas:
[Ya/Tidak]. Coret yang tidak sesuai.
c. Tuliskan daftar peralatan dan bahan-bahan yang dipergunakan dalam sistem
keselamatan kerja dimaksud.
Fungsi
No. Nama Peralatan/ Bahan
(1) (2) (3)
1 Jas Laboratorium Untuk melindungi badan dari percikan
bahan kimia berbahaya, panas, dingin,
uap lembab dan radiasi.
2 Handscoon (Sarung tangan) untuk melindungi tangan dari memar,
temperatur yang ekstrim, terpotong dan
tertusuk, terbentur atau terpukul, zat
kimia, tersetrum, infeksi kulit, sakit atau
kontaminasi.
3 Masker (Penutup mulut) Untuk melindungi mulut, hidung atau
pernafasan dari kontaminasi bahan kimia
yang paling sering masuk ke dalam tubuh
manusia melalui sluran pernafasan.
4 Safety goggles (kaca mata pengaman) Untuk melindungi mata dari:
a. Percikan bahan-bahan korosif.
b. Kemasukan debu atau partikel-
partikel yang melayang di udara.
c. Lemparan benda-benda kecil.
d. Panas dan pancaran cahaya
e. Pancaran gas atau uap kimia yang
dapat menyebabkan iritasi mata.
f. Radiasi gelombang elektromagnetik
yang mengion maupun yang tidak
mengion
g. Benturan atau pukulan benda keras
atau benda tajam.
5 Face Shield (Pelindung Wajah) Untuk melindungi wajah dari kecelakaan
kerja seperti terkena percikan bahan-
bahan kimia atau kecelakaan lainnya
6 Penutup Kepala Untuk melindungi kepala dari percikan

bahan-bakan kimia dan mencegah
kontaminasi kuman dari rambut terutama
di laboratorium mikrobiologi.
7 Sepatu keselamatan Untuk melindungi kaki dari basah,
electrostatic build-up, terpeleset,
terpotong dan tertusuk, benda berjatuhan,
percikan zat kimia dan besi, abrasi
selama berada di laboratorium.
8 Tabung APAR (Alat pemadam Untuk memadamkan api ringan yang
Kebakaran) terjadi karena kecelakaan kerja atau
sumber lain di laboratorium.
9 Kotak alat Pertolongan Pertama Pada Untuk pertolongan pertama (first aid kits)
Kecelakaam (P3K) berguna bila terjadi kecelakaan ringan,
misalnya tangan tergores oleh suatu
benda tajam.
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN

SISTEM INFORMASI
6.1 Pengelolaan Dana

Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses
perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana
kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.
Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.
A. Perencanaan Dana
Proses pengolaan dana melalui tahap perencanaan penyusunan anggaran
yang telah ditetapkan oleh pihak STIKes Mega Rezky. Mekanisme perencanaan
harus sesuai dengan Standar Operasional Prosedur nomor MRM-PM-07/02,
merupakan standar yang telah ditetapkan yang menjadi acuan dalam perencanaan
Anggaran.
Prosedur awal dalam tahap perencanaan anggaran yaitu mengadakan rapat
pada tingkat program studi DIV Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky. Rapat
tersebut bertujuan untuk menghimpun masukan tentang rencana anggaran yang
sesuai dengan pendapatan/belanja/RAB tahun sebelumnya. Setelah semua RAB
terkumpul dari program studi, maka proses selanjutnya yaitu tahap review/
pembahasan oleh Wakil Ketua II untuk menyetujui anggaran yang telah disusun
atau direncanakan.
Setelah RAB yang disusun disetujui rancangan dan perencanaan oleh Wakil
Ketua II, maka selanjutnya diajukan ke Ketua STIKes melalui Wakil Ketua I untuk
selanjutnya dibuat sebagai RAB STIKes Mega Rezky. RAB tersebut diserahkan ke
Ketua Yayasan menjadi dasar prodi dalam mengajukan permintaan dana pada
setiap pelaksanaan kegiatan di tingkat prodi
Semua proses di atas melibatkan seluruh unit kerja lingkup STIKes. Dengan
demikian penyusunan anggaran Program Studi DIV Analis Kesehatan berdasarkan
program dan rencana yang akurat, berkelanjutan dan dapat dipertanggungjawabkan
dalam rangka peningkatan efisiensi dan efektivitas pelaksanaan tugas pokok,
fungsi dan perannya sebagai suatu institusi penyelenggaraan pendidikan tinggi di
tingkat program studi. Adapun susunan Standar Operasional Prosedur tentang
Peyusunan Anggaran Tahunan berdasarkan MRM-PM-07/02 yaitu:
Berikut alur prosedur penyusunan anggaran tahunan :
1. Ketua STIKes Mega Rezky Makassar

Rapat Koordinasi menyelenggarakan Rapat Koordinasi dan sosialisasi
Teknis Kebijakan dan petunjuk Teknis penyusunan RAB serta
Penyusunan RAB distribusi anggaran kepada seluruh unit kerja (Unit,
Biro, Lembaga dan Program Studi)
▼
Penyusunan RAB 2. Penyusunan RAB secara terpadu oleh seluruh unit kerja
oleh Seluruh Unit
Kerja
▼
Pengumpulan 3. Pengumpulan dokumen dan verifikasi kelengkapan
Dokumen dokumen usulan RAB unit kerja
▼
4. Pembahasan RAB antara Ketua STIKes Mega Rezky
Rapat Koordinasi
Makassar dan Unit Kerja dilakukan dalam Rapat
membahas RAB
Koordinasi.
▼
Pengusulan RAB 5. Ketua STIKes Mega Rezky Makassar mengajukan hasil
ke Senat pembahasan RAB untuk mendapatkan persetujuan
Akademik melalui Senat Akademik
▼
6. RAB yang telah disetujui, kemudian diajukan oleh
Pengesahan RAB Senat Akademik ke Yayasan untuk disahkan menjadi
oleh Yayasan Buku Kegiatan dan Anggaran Tahunan (BKAT)
B. Pengelolaan Dana
Saat ini, STIkes Mega Rezky menerapkan standar anggaran sesuai dengan
Standar Operasional Prosedur MRM-PM-07/03 tentang pengelolahan dana
lingkup STIKes. Dalam pengelolaan dana, Program Studi DIV Analis
Kesehatan selalu merujuk pada alokasi dana, yang telah ditentukan besar
dananya berdasarkan volume kegiatan yang dilaksanakan. Jenis dana dan
volume kegiatan berdasarkan acuan yang tercantum dalam Anggaran Terpadu
STIKes. Berdasarkan pentingnya proses perencanaan tersebut untuk disepakati
oleh unit kerja lingkup Prodi, sehingga pimpinan Program Studi DIV Analis
Kesehatan segera mengadakan rapat dengan segenap dosen dan tenaga
kependidikan untuk menyusun tim personalia dan jadwal pelaksanaan kegiatan
sesuai dengan Standar Operasional Prosedur MRM-PM-07/03.
Dalam proses pelaksanaan kegiatan Pimpinan Program Studi
melakukan pemantauan dan evaluasi, hal tersebut bertujuan untuk menjaga
efektivitas dan efisiensi dalam melaksanakan kegiatan. Dalam melaksanakan
pembagian alokasi anggaran pada setiap unit teknis di STIKes Mega Rezky
setiap tahunnya disusun berdasarkan prinsip anggaran berbasis kegiatan
(Activity Based Costing) yang diusulkan oleh setiap unit dengan rincian ± 60 %
untuk kegiatan operasional / rutin pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat. Selanjutnya ± 35 % untuk kegiatan investasi (Prasarana, sarana dan
SDM) serta pengembangan dan ± 5 % untuk lain-lain/cadangan.
C. Pelaporan pertanggungjawaban
Tujuan pelaporan keuangan adalah menyediakan informasi yang

menyangkut posisi keuangan, kinerja, serta perubahan posisi keuangan pada
Perguruan Tinggi. Laporan keuangan menunjukkan apa yang telah dilakukan
manajemen atau pertanggungjawaban manajemen atas sumber daya yang
dipercayakan. Proses pertanggungjawaban kegiatan prodi dimulai
dariprodimengusulkan RAB kegiatan yang akan dilaksanakan kepada Wakil
Ketua II Bidang Administrasi dan Keuangan paling lambat 2 (dua) minggu
sebelum pelaksanaan kegiatan.
Apabila RAB kegiatan yang diajukan disetujui maka dibuatkan
laporan pertanggung jawabannya (LPJ). Setelah laporan pertanggung jawaban
kegiatan (LPJ) telah selesai selanjutnya dilaporkan ke Yayasan setiap tahun.
Pengelolaan keuangan dalam rangka penyelenggaraan misi Program Studi DIV
Analis Kesehatan STIKes Mega Rezky setiap tahun anggaran
dipertanggungjawabkan sesuai dengan sistem, mekanisme dan peraturan
pertanggungjawaban keuangan yang berlaku. Di akhir kegiatan, setiap
penanggung jawab/tim personalia kegiatan diwajibkan memberikan laporan
pertanggung jawaban kegiatan secara tertulis. Laporan pertanggungjawaban
kegiatan tersebut sekaligus sebagai masukan bagi Kampus STIKes Mega Rezky
dalam penyusunan laporan Akuntabilitas Kinerja. Berikut prosedur Audit
Laporan Keuangan dengan nomor MRM-PM-07/06 tentang Audit Laporan
Keuangan, yaitu :
1. Satuan Pengawas Internal (SPI) membuat

Perencanaan perencanaan audit laporan keuangan
▼
2. Satuan Pengawas Internal (SPI) mensosialisasikan
Sosialisasi Jadwal jadwal perencanaan audit kepada Kepala Biro
Audit Keuangan
▼
3. Kepala Satuan Pengawas Internal (SPI) menunjuk
Penerbitan Surat dan menugaskan auditor untuk melaksanakan audit
Tugas
▼
4. Auditor melaksanakan tugas audit. Auditor
Pelaksanaan Audit memberikan data dan informasi yang diperlukan oleh
auditor dalam menjalankan tugasnya
▼
5. Kepala Satuan Pengawas Internal (SPI) bersama
Penyusunan Laporan Auditor menyusun laporan berdasarkan hasil temuan
Audit
▼
Penyerahan Laporan 6. Satuan Pengawas Internal (SPI) menyerahkan laporan
kepada Ketua dan audit kepada Ketua STIKes dan Yayasan
Yayasan
Audit eksternal laporan keuangan Yayasan Pendidikan Islam Mega Rezky

Makassar yang terdiri dari laporan keuangan pada akhir tahun yaitu tanggal 31
Desember pada tiap tahunnya. Laporan yang dilaporkan berupa perubahan asset bersih
dan laporan arus kas untuk tahun yang berakhir pada tanggal tersebut. Audit eksternal
dilakukan oleh kantor Akuntan Publik Yakub Ratan dan Rekan. Audit dilaksanakan
berdasarkan standar Akuntansi keuangan di Indonesia, dan atas pengendalian internal
yang dianggap perlu oleh manajemen untuk memungkinkan penyusunan laporan
keuangan yang bebas dari kesalahan penyajian material, baik yang disebabkan oleh
kecurangan maupun kesalahan.
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana
6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah
termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Jumlah Dana (Juta Rupiah)

Sumber Dana Jenis Dana
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
Usaha sendiri Subsidi YPI MRM - 5.000,00 5.000,00
BPP (Biaya Penyelenggara - 875,00 2.009,00
Mahasiswa Pendidikan)
SPP - 562,00 729,00
Pemerintah Kemendikbud - - 19,00
Sumber lain 1. Kantin 300,00 325,00
2.Klinik 250,00 275,00
3. Apotik 200,00 250,00
4.Sewa Gedung (Aula) 196,00 196,00
5.Sewa Lapangan (Olahraga) 108,00 128,00
6.Lembaga Bahasa (Abstrak) 130,00 130,00
7.Kursus Bahasa Inggris 225,00 235,00
8.Sewa Ruang CBT 28,80 28,80
9. Sewa Lab. Molekuler 150,00 150,00
Total 0 8.025,300 9.474,00
Penggunaan dana:
Jumlah Dana (Juta Rupiah)

No. Jenis Penggunaan
TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Pendidikan - 5.617,71 6.632,36
2 Penelitian - 84,00 168,00
3 Pelayanan/pengabdian - 70,00 140,00
kepada Masyarakat
Jumlah dana operasional 5.771,71 6.940,36
4 Investasi prasarana - 802,53 947,48
5 Investasi sarana - 561,77 663,236
6 Investasi SDM - 321,012 378,992
Jumlah dana untuk investasi - 1.685,313 1.989,708
Jumlah dana (operasional + investasi) - 7.457,023 8.930,068
Jumlah mahasiswa aktif - 125 287
6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen
yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel
berikut:
Sumber dan Jumlah Dana*

Tahun Judul Penelitian
Jenis Dana (dalam juta rupiah)
(1) (2) (3) (4)
Analisa Kadar
Hemoglobin pada
Pecandu tuak yang
berada
di Desa STIKes Mega Rezky
2016 Bontonompo Makassar
12,-
Kecamatan
Bontonompo
Kabupaten Gowa
Perbandingan Hasil
Pemeriksaan Laju
Endap Darah (Led)
Antara Cara Tegak STIKes Mega Rezky
2016
Dan Miring Pada Makassar
12,-
Metode Westergreen
Identifikasi STIKes Mega Rezky 12,-

Mikroorganisme Makassar
dengan primer
2016 universal Dan
Penetapan Total
Plate Count
( Tpc ) Bakteri Pada
Es Teler Yang Di
Jual Di Pasar
Tradisional Daya
Identifikasi Telur
Cacing Taenia
saginata pada
Kotoran Sapi di STIKes Mega Rezky
2016
Peternakan Kassi- Makassar 12,-
Kassi Kelurahan
Antang Kota
Makassar
Perbandingan Tes
Serologi dri-dot
dengan Teknik PCR
STIKes Mega Rezky
2016 (Polymerase Chain
Makassar 12,-
Reaction) pada
Penderita Suspek
Demam Tifoid
Analisis Limfosit
Plasma Biru pada
12,-
2016 Penderita Demam
STIKes Mega Rezky
Berdarah Dengue
Makassar
(DBD) di RS.TK.II
Pelamonia Kota
Makassar
Analisis Kadar
Logam Merkuri (Hg)
STIKes Mega Rezky
2016 Pada Ikan Yang
Makassar
Dijual Di Pasar
12,-
Antang Makassar
Analisa Kadar
SGPT Pada Penderita
Demam Berdarah
Dengue (DBD) Di 12,-
STIKes Mega Rezky
2017 Rumah Sakit Umum
Makassar
Daerah Labuang Baji
Makassar
Analisis kadar
Albumin pada
penderita Gagal STIKes Mega Rezky
2017 12,-
Ginjal kronik di Makassar
RSUD Labuang
Makassar
Identifikasi Strain
Escherichia coli
0157:H7 dengan STIKes Mega Rezky
2017 12,-
teknik PCR pada Air Makassar
Sumur Bor Di BTN
Asabri Kab. Maros
Identifikasi Cacing F
ilaria Pada Penderita
STIKes Mega Rezky
2017 Kaki Gajah Di 12,-
Makassar
Kabupaten Luwu
Timur
Uji Daya Hambat

Ekstrak Daun Jambu
Biji (Psidium
STIKes Mega Rezky
2017 guajava Linn ) 12,-
Makassar
terhadap
Pertumbuhan Vibrio
cholera
Analisis Kadar
Logam Timbal (Pb)
Pada Lipstik Yang
Berada Di Makassar STIKes Mega Rezky
2017 12,-
Mall Dengan Makassar
Menggunakan
Spektrofotometer
Serapan Atom (Ssa)
Identifikasi
Rhodamin B
Menggunakan
Metode
Kromatografi Lapis
STIKes Mega Rezky
2017 Tipis Pada Minuman 12,-
Makassar
Tidak Bermerek
Yang Beredar Di
Sekolah Dasar
Wilayah Antang
Kota Makassar
Analisis faktor-faktor
yang mempengaruhi
komunikasi pada saat STIKes Mega Rezky
12,-
Handover di Ruang Makassar
2017
Rawat Inap Rumah
Sakit Universitas
Hasanuddin
2017 Uji serologi Antigen STIKes Mega Rezky 12,-
OMP dengan serum Makassar
penderita demam
Tifoid menggunakan
metode aglutinasi
(Phenol Red)
Analisis hasil
Leukosit dan
Eritrosit urin
STIKes Mega Rezky
menggunakan Urin 12,-
2017 Makassar
Analyzer dan kamar
hitung SHIH YUNG
pada penderita
infeksi saluran kemih
Potensi zat warna
dan ekstrak etanol STIKes Mega Rezky
12,-
2017 kayu Sappang Makassar
sebagai Kalorimetri
Anion
Jumlah 252,00
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi
lanjut. Kontrak penelitian disiapkan untuk asesmen lapangan.
6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Judul Kegiatan Jumlah Dana

Sumber dan
Tahun Pelayanan/Pengabdian (dalam juta
Jenis Dana
kepada Masyarakat rupiah)
(1) (2) (3) (4)
Pemeriksaan golongan STIKes Mega Rezky
2016 darah kelas A SMPN 19 Makassar 5,-
Makassar
Pengukuran kadar STIKes Mega Rezky
2016 kolesterol pada Guru Makassar 5,-
SMPN 19 Makassar
Penyuluhan tentang STIKes Mega Rezky
2016 Bahaya Narkoba di Makassar 5,-
SMPN 19 Makassar
Pengukuran kadar STIKes Mega Rezky
2016 glukosa darah pada Guru Makassar 5,-
di SMPN 19 Makassar
Pengukuran Asam Urat STIKes Mega Rezky
2016 pada Guru di SMPN 19 Makassar 5,-
Makassar
Pemeriksaan Golongan STIKes Mega Rezky
2016 Darah Kelas B SMPN 19 Makassar 5,-
Makassar
Penyuluhan bahaya STIKes Mega Rezky
2016 Rodamin B pada Makassar 5,-
makanan dan minuman
Pemeriksaan Glukosa
STIKes Mega Rezky
Darah Masyarakat Desa
2016 Makassar 5,-
Tana Karaeng Kec.
Manuju Kab. Gowa
Pemeriksaan Kolesterol
2016 STIKes Mega Rezky 5,-
Tana Karaeng Kec.
Manuju Kab. Gowa
Penyuluhan kesehatan
2016 mengenal gejala STIKes Mega Rezky 5,-
tuberculosis
Pemeriksaan Asam Urat
Tana Karaeng Kec.
Manuju Kab. Gowa
Penyuluhan Kesehatan
(Mengenal Penyakit
2016 Kusta/Lepra dan STIKes Mega Rezky 5,-
Pencegahannya)
Pemeriksaan Kesehatan
(Tekanan Darah)
2016 Masyarakat Desa Tana STIKes Mega Rezky 5,-
Karaeng Kec. Manuju
Kab. Gowa
Penyuluhan Kimia
Lingkungan
Pemeriksaan telur
nematoda usus pada STIKes Mega Rezky
2017 murid kelas 1 dan 2 SDN Makassar 5,-
80 Popo Kec. Galesong
Selatan Kab. Takalar
Pemeriksaan golongan
darah pada murid kelas 1 STIKes Mega Rezky
2017 dan 2 SDN 80 Popo Kec. Makassar 5,-
Galesong Selatan Kab.
Takalar
Penyuluhan PHBS pada
STIKes Mega Rezky
murid SDN 80 Popo
2017 Makassar 5,-
Kec. Galesong Selatan
Kab. Takalar
Penyuluhan kecacingan
STIKes Mega Rezky
pada murid SDN 80 Popo
2017 Makassar 5,-
Kab. Takalar
Penyuluhan Golongan
Darah pada murid kelas 3 STIKes Mega Rezky
Takalar
2017 Pemeriksaan telur STIKes Mega Rezky 5,-
nematoda usus pada Makassar
murid kelas 3 dan 4 SDN
80 Popo Kec. Galesong
Penyuluhan Sanitasi air
STIKes Mega Rezky
bersih di SDN 80 Popo
2017 Makassar 5,-
Kab. Takalar
Penyuluhan cuci tangan
bersih dengan enam STIKes Mega Rezky
2017
langkah bersih di SDN 80 Makassar 5,-
Popo Kec. Galesong
darah pada murid kelas 3 STIKes Mega Rezky
Takalar
Penyeluhan bahaya
STIKes Mega Rezky
makanan yang
2017 Makassar 5,-
mengandung
mikroorganisme
STIKes Mega Rezky

Penyuluhan Kesehatan
2018 Makassar 5,-
Waspada Kecacingan
STIKes Mega Rezky
Penyuluhan kesehatan
2018 Makassar 5,-
Sanitasi Lingkungan
Penyuluhan PHBS STIKes Mega Rezky
2018 (Perilaku Hidup Sehat Makassar 5,-
dan Bersih)
Pemeriksaan kesehatan
STIKes Mega Rezky
Nematoda Usus pada
2018 Makassar 5,-
pemulung sampah dengan
sampel kotoran kuku
Pemeriksaan kesehatan
STIKes Mega Rezky
Nematoda Usus pada
Makassar 5,-
2018 pemulung sampah dengan
Tinja
STIKes Mega Rezky
darah pada murid rumah
Makassar 5,-
2018 singgah di lingkungan
TPA Tamangapa
Pemeriksaan Kolesterol STIKes Mega Rezky
pada IRT di lingkungan Makassar 5,-
2018
TPA Tamangapa
Pemeriksaan Mikosis STIKes Mega Rezky
jamur pada pemulung Makassar 5,-
2018
TPA Tamangapa
Penyuluhan Kesehatan STIKes Mega Rezky 5,-
2018 Reproduksi pada Remaja Makassar
di lingkungan TPA
Tamangapa
Penyuluhan pemanfaatan STIKes Mega Rezky
sampah organik dan Makassar 5,-
2018
anorganik
Penyuluhan jenis-jenis
STIKes Mega Rezky
bahaya mikroorganisme
Makassar 5,-
2018 yang terdapat pada
sampah
Praktek dokter cilik
tentang kesehatan STIKes Mega Rezky
lingkungan pada siswa Makassar 5,-
2018
rumah singgah TPA
Tamangapa
Penyuluhan pengolahan STIKes Mega Rezky
2018 sampah Rumah tangga di Makassar 5,-
TPA Tamangapa
STIKes Mega Rezky
Praktek pembuatan Pupuk
2018 Makassar 5,-
Kompos TPA Tamangapa
Jumlah 210,00
6.3 Prasarana
6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
dengan mengikuti format tabel berikut:
Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang Jumlah Luas (m2)
(1) (2) (3)

Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen - (a) = -
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen - (b)= -
Satu ruang untuk 2 dosen - (c)= -
Satu sekat untuk 1 dosen (bukan 12 (d)= 48 m2
ruangan pimpinan jurusan/
direktorat/fakultas/PT)
TOTAL (t) = 48m2
6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang
perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan
PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:
Total Kepemilikan Kondisi

Jumlah Utilisasi
No. Jenis Prasarana Luas Tera- Tidak
Unit SD SW (Jam/minggu)
(m2) wat Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Ruang Humas 1 24 m² √ - √ - 54 jam
2 Gedung 1 798 - √ - 54 jam
√
Utama M2
3 Kantor Prodi 1 52,08 - √ - 54 jam
√
M2
4 R.Kelas DIV 7 504 - √ - 54 jam
√
analis M2
5 Ged.Perkuliah 1 780 - √ - 54 jam
√
an m²
6 Laboratorium 4 288 - √ - 54 jam
√
M2
7 Perpustakaan 1 84,5 - √ - 54 jam
√
M2
8 Ruang Rapat 1 52 M2 √ - √ - 54 jam
9 Klinik Mega 1 71,5 - √ - 54 jam
√
Rezky M2
10 Kantin Mega 1 71,5 - √ - 54 jam
√
Rezky M2
11 UKM Rokhis 1 6M √ - √ - 54 jam
12 UKM PMI 1 6M √ - √ - 54 jam
13 Ruang CBT 1 78 M2 √ - √ - 54 jam
14 KOPMA 1 8M √ √ - 54 jam
15 BEM 1 71,5 - √ - 54 jam
√
M2
19Lab. 1 84,5
- √ - 54 jam
Komputer & √ M2
Internet
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang
bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel
berikut:
Total Kepemilikan Kondisi

Jenis Prasarana Jumlah Unit
No. Luas Tidak
Penunjang Unit SD SW Terawat Pengelola
(m2) Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Masjid 1 1,156 - - Yayasan
√ √
m²
2 Gudang 2 84,36 - - Yayasan
√ √
m²
3 Sekretariat 1 57 m2 - - Yayasan
√ √
BEM
4 Kantin & Mini 1 57 m2 - - Yayasan
√ √
Market
5 Lahan Parkir 1 536,36 - - Yayasan
√ √
m²
6 HMAK 1 57 m2 √ - √ - Yayasan
7 UKM Rokhis 1 √ - √ - Yayasan
8 Kopma Mega 1 78 m² √ - √ - Yayasan
Rezky
9 Lap. Volly 750 M2
1 √ - √ - Yayasan
10 Tennis Meja 1
4,1785 - - Yayasan
√ √
m²
11 Takrow 1 81,74 - - Yayasan
√ √
m²
Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik
6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-
ROM dan media lainnya)
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS

dengan mengikuti format tabel 1 berikut:
Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy
(1) (2) (3)

Buku teks dan handbook 220 680
Modul praktikum/praktek 44 150
Jurnal yang terakreditasi oleh lembaga 1 5
resmi (Dikti. LIPI, dll).
Jurnal internasional* 1 5
Majalah ilmiah 50 150
Prosiding 3 6
TOTAL 319 996
Catatan * = termasuk e-journal.
6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan lainnya)

yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini. Jika
ada kerjasama, bukti agar disiapkan saat asesmen lapangan.
Sumber pustaka lain dari lembaga lainnya dapat juga diperoleh melalui
Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (PNRI) dan institusi lain dengan alamat website
:
1. Hotspot STIKes Mega Rezky Makassar
2. Perpustakaan depkes, alamat web : www.despkes.go.id
3. Perpustakaan daerah : www.binapustaka.go.id
4. Perpustakaan UI, alamat web : www.digilib.ui.ac.id
5. http://www.perpusnas.go.id.
6. www.fik.ui.idu
7. http://www.medicastore.com
8. http://id.wikipedia.com
9. http://one.indoskripsi.co.id
10. http://www.healthatoz.com
11. Portalgaruda.org
12. http://infotrac.galegroup.com/itweb
13. http://search.proquest,com
14. www.onesearch.idsulsellib.net
15. www.onesearch.idsulsellib.net
16. http://ejournal.stikesmegarezky.ac.id/index.php/JPPK
STIKes Mega Rezky juga telah bekerja sama dengan Dinas Perpustakaan Kota
Makassar sehingga civitas akademika STIKes Mega Rezky mudah dalam mengakses
pustaka. Berikut kerjasama dengan berbagai perpustakaan :
17. Perpustakaan daerah Kota Makassar
18. Perpustakaan Poltekkes Kemenkes Kota Makassar
19. Perpustakaan Rumah Sakit Kota Makassar
20. Kerjasama dengan berbagai lembaga perpustakaan telah dilakukan MoU kerjasama
untuk dapat mengakses dan meminjam baik dari elektronik soft copy maupun hard
copy.
6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai
kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas/PT dengan
mengikuti format tabel berikut:
Rasio Kepemilikan Kondisi

Rata-rata
Alat : Mhs
Jenis Peralatan Jumlah Waktu
No. Nama Laboratorium per Kegiatan
Utama Unit SD SW Baik Rusak Penggunaan
Praktikum/
(jam/minggu)
Praktek
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Laboratotium Colony Counter 3 bh 1:5 √ √ 42 jam
Mikrobiologi Laminar Air Flow 1 bh - √ √ 42 jam
Cawan Petri 40bh 1 :1 √ √ 42 jam
Erlenmeyer 100 cc 13bh 1:2 √ √ 42 jam
Erlenmeyer 1000 cc 13 bh 1:2 √ √ 42 jam
Gelas Kimia 100 cc 13 bh 1:3 √ √ 42 jam
Gelas Objek 574bh 2:1 √ √ 42 jam
Deck Glass 574bh 2:1 √ √ 42 jam
Gelas ukur 25 cc 13bh 1:3 √ √ 42 jam
Gelas Ukur 50 cc 13 bh 1:3 √ √ 42 jam
Gela Ukur 1000 cc 30 bh 1:3 √ √ 42 jam
Lampu Spiritus 25 bh 1:2 √ √ 42 jam
Lemari Es 2 bh - √ √ 42 jam
Timbangan Analitik 3 bh 1 : 25 √ √ 42 jam
Neraca Ohauss 5 bh 1:8 √ √ 42 jam
Ose Bulat 10 bh 1:3 √ √ 42 jam
Ose Lurus 10 bh 1:3 √ √ 42 jam
Oven 2 bh 1 : 25 √ √ 42 jam
Pinset 10 bh 1:3 √ √ 42 jam
Pipet Tetes Pendek 20 bh 1:2 √ √ 42 jam
Pipet Tetes Panjang 20 bh 1:2 √ √ 42 jam
Pipet Ukur 1 cc 7 bh 1:3 √ √ 42 jam
Rak Tabung Besar 15 bh 1:6 √ √ 42 jam
Rak Tabung kecil 15 bh 1:6 √ √ 42 jam
Tabung Reaksi Besar 100 bh 8:1 √ √ 42 jam
Tabung Reaksi Kecil 100 bh 4:1 √ √ 42 jam
Termometer 20 bh 1:3 √ √ 42 jam
Waterbath 6 Lubang 1 bh 1 : 25 √ √ 42 jam
Autoclave 2 bh 1 : 25 √ √ 42 jam
Incubator 1 bh 1 : 25 √ √ 42 jam
Mikroskop 50 bh 1:2 √ √ 42 jam
Mikroskop binocular 2 bh 1 : 40 √ √ 42 jam
Tabung Durham - 12 : 1 √ √ 42 jam
Kaca Pembesar (lup) - 1:3 √ √ 42 jam
Rak Pewarnaan 15 bh 1:2 √ √ 42 jam
Magnetic stirrer 2 bh 1 : 25 √ √ 42 jam
Centrifuge 2 bh 1 : 25 √ √ 42 jam
Spatula 25 bh 1:2 √ √ 42 jam
Pisau/cutter - 1:5 √ √ 42 jam
Sikat tabung 15 bh 1:2 √ √ 42 jam
Tabung centrifuge 25 bh 1:1 √ √ 42 jam
Botol Semprot - 1:5 √ √ 42 jam
Batang Pengaduk 10 bh 1:3 √ √ 42 jam
Sendok Tanduk 15 bh 1:3 √ √ 42 jam
2. Laboratorium Patologi  -  - 42 jam
10 bh 1:3
Klinik Batang Pengaduk
Botol Semprot 500 cc 5 bh 1:5  -  - 42 jam
Photometer 1 bh 1 : 25  -  - 42 jam
Clinipet 10µl 5 bh 1:5  -  - 42 jam
Corong besar 5 bh 1:5  -  - 42 jam
Corong kecil 5 bh 1:5  -  - 42 jam
Disposible syringe  -  - 42 jam
100 bh 4 : 25
2,5cc
Disposible syringe 5  -  - 42 jam
100 bh 4 : 25
cc
Gelas kimia 50 cc 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Gelas object 100 bh 4:1  -  - 42 jam
Gelas ukur 10 cc 5 bh 1:3  -  - 42 jam
Hand refraktometer 3 bh 1:8  -  - 42 jam
Lemari es 1 bh 1 : 25  -  - 42 jam
Mikroskop Binokuler 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Bulb 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Pipet pendek 20 bh 1:2  -  - 42 jam
Pipet panjang 20 bh 1:2  -  - 42 jam
Rak tabung reaksi  -  - 42 jam
2 : 25
kecil 12 lubang 40 bh
Centifuge 2 bh 1 : 13  -  - 42 jam
Tabung serologi 500 bh 25 : 1  -  - 42 jam
Tabung reaksi 10 cm 250 bh 10 : 1  -  - 42 jam
Tabung reaksi 18 cm 250 bh 10 : 1  -  - 42 jam
Tabung centrifuge 50 bh 2:1  -  - 42 jam
Penjepit tabung  -  - 42 jam
1:1
reaksi 25 bh
Termometer 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Tip biru 50 bh 25 : 1  -  - 42 jam
Tip kuning 50 bh 25 : 1  -  - 42 jam
Torniquet 25 bh 1:1  -  - 42 jam
Urinometer 5 bh 1:5  -  - 42 jam
Autoclik Holder 25 bh 1:1  -  - 42 jam
Bak Pewarnaan 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Mikropipet 10 µl 3 bh 1:8  -  - 42 jam
Centifuge  -  - 42 jam
1 : 13
Mikrohematokrit 2 bh
Cell Counter 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Gelas Arloji 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Gelas Kimia 250 cc 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Gelas Penutup 50 bh 2:1  -  - 42 jam
Haemometer 25 set 1:1  -  - 42 jam
Haemositometer 20 set 1:2  -  - 42 jam
Lanset Autoclik 100 bh 4:1  -  - 42 jam
Lanset Darah 25 bh 1:1  -  - 42 jam
Vacutainer 125 bh 5:1 42 jam
Mikrotube Heparin 3 bh 1:8  -  - 42 jam
Cawan Petri 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Tabung Reaksi 7,5  -  - 42 jam
4:1
cm 100 bh
Tabung Reaksi 12 cm 100 bh 4:1  -  - 42 jam
Pipet Ukur 1 cc 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Mikrotube Non  -  - 42 jam
1:8
heparin 3bh
Pipet Volume 5 cc 3 bh 1:8  -  - 42 jam
Rak tabung besar 20 bh 1:2  -  - 42 jam
Rak Westergeen 5 bh 1:5  -  - 42 jam
Skala Hematokrit 5 bh 1:5  -  - 42 jam
Sphigmomanometer 5 bh 1:5  -  - 42 jam
Stetoskop 5 bh 1:5  -  - 42 jam
Stopwatch 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Differential Counter 2 bh 1 : 13  -  - 42 jam
Tabung Wintrobe 40 bh 2:1  -  - 42 jam
Pipet Westergeen 40 bh 2:1  -  - 42 jam
Tabung Khan  -  - 42 jam
16 : 1
(T.Serologi) 400 bh
Tabung Centrifuge  -  - 42 jam
20 bh 1:2
Berskala
Termometer Suhu 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Badan
Gelas plastik 20 bh 1:2  -  - 42 jam
Pipet tetes plastik 200 bh 8:1  -  - 42 jam
Baskom plastik 20 bh 1:2  -  - 42 jam
3. Laboratorium Kimia Asbes 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Batang Pengaduk 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Blender 3 bh 1:8  -  - 42 jam
Muffle (tanur) 1 bh 1 : 25  -  - 42 jam
Botol Semprot 500 cc 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Piknometer 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Botol Timbang 3 cm 25 bh 1:1  -  - 42 jam
Buret 50 cc 25 bh 1:1  -  - 42 jam
Chamber 42 jam
Khromatografi 5 bh 1:5  -  -
20X20
Corong Pisah 100 cc 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Corong Pisah 250 cc 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Dryng Oven 2 bh 1 : 13  -  - 42 jam
Eksikator 2 bh 1 : 13  -  - 42 jam
Botol Babcock 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Buret 10 cc 5 bh 1:5  -  - 42 jam
Hot Plate bulat 3 bh 1:8  -  - 42 jam
Alat Soxhlet 5 set 1:5  -  - 42 jam
Alat Destilasi 5 set 1:5  -  - 42 jam
Cawan 20 bh 1:2  -  - 42 jam
Refraktometer 3 bh 1:8  -  - 42 jam
Krus Porselin 25 bh 1:1  -  - 42 jam
PH meter 3 bh 1:8  -  - 42 jam
Dudukan Corong 42 jam
10 bh 1:3  -  -
Pisah 100 cc
Dudukan Corong 42 jam
10 bh 1:3  -  -
Pisah 250 cc
Turbidimeter 1 set 1 : 25  -  - 42 jam
Segitiga Porselin 10 bh 1: 3  -  - 42 jam
Gelas ukur 1000cc 5 bh 1:5  -  - 42 jam
Hotplate 3 bh 1:8  -  - 42 jam
Jepit krus 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Jepit tabung 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Kaca arloji besar 20 bh 1:2  -  - 42 jam
Kaca arloji kecil 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Kaki tiga 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Klem 25 bh 1:1  -  - 42 jam
Statif 25 bh 1:1  -  - 42 jam
Labu erlenmeyer 50 42 jam
10 bh 1:3  -  -
cc
Labu erlenmeyer 42 jam
10 bh 1:3  -  -
100cc
Labu erlenmeyer 250 42 jam
40 bh 2:1  -  -
cc
Lemari asam 1 bh 1 : 25  -  - 42 jam
Neraca Analitik 1 bh 1 : 25  -  - 42 jam
Neraca Ohauss 3 bh 1:8  -  - 42 jam
Labu takar 10 cc 25 bh 1:1  -  - 42 jam
Labu takar 25cc 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Lumpang 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Stamfer 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Pipet ukur 1 cc 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Pipet ukur 2 cc 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Pipet ukur 10cc 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Pipet volume 1 cc 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Water bath 1 bh 1 : 25  -  - 42 jam
Bulb 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Plat tetes 12 lubang 10 bh 1:3  -  - 42 jam
Pipet Tetes Panjang 25 bh 1:1  -  - 42 jam
Pipet Tetes Pendek 25 bh 1:1  -  - 42 jam
Pipet Skala 20 bh 1:2  -  - 42 jam
Oven besar 1 bh 1 : 25  -  - 42 jam
Kromatografi TLC 3 bh 1:8  -  - 42 jam
Pengukur BOD 1 bh 1 : 25  -  - 42 jam
Pengukur COD 1 bh 1 : 25  -  - 42 jam
Tabung reaksi besar 100 bh 4 : 25  -  - 42 jam
Rak Tabung reaksi 42 jam
10 bh 1:3  -  -
besar
Sendok Tanduk 10 bh 1:3  -  - 42 jam
4 Laboratorium  -  -
1 bh 1:6 42 jam
Molekuler T100 Thermal Cycler
UPS 1000 VA, 230 V 1 bh 1:6  -  - 42 jam
Mini-Subcell/PP  -  -
1 bh 1:6 42 jam
Basic SYS
High speed  -  -
1 bh 1:6 42 jam
Microcentrifuge
Vornado miniature  -  -
1 bh 1:6 42 jam
vortex
MyBlock Mini Dry  -  -
1 bh 1:6 42 jam
Bath
Accuris Smartdoc 1 bh 1:6  -  - 42 jam
SmartCoc band pass  -  -
1 bh 1:6 42 jam
filter
SmartDoc band pass  -  -
1 bh 1:6 42 jam
filter
Prof Pipet Set  -  -
1 bh 1:6 42 jam
w/Backpack
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.
6.5 Sistem Informasi
6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk
proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, akses on-line ke perpustakaan,
dll.).
1. Program pembelajaran di kelas pada program studi DIV Analis Kesehatan 90%
menggunakan laptop. Selain itu Stikes Mega Rezky menyiapkan fasilitas Wifi untuk
membantu mahasiswa dalam hal mengakses informasi update tentang disiplin ilmu
terkait maupun dalam hal pencarian tugas dari dosen bersangkutan.
2. Sistem informasi yang digunakan oleh program studi dalam pelayanan kepada
mahasiswa berikut proses pembelajaran menggunakan alat manual sampai kepada
alat dan tekhnologi modern. Seperti proses belajar mengajar telah dilengkapi dengan
LCD dan Laptop.Kegiatan proses belajar mengajar di kelas Program Studi DIV
Analis Kesehatan yang telah menggunakan Sistem Informasi Manajemen Akademik
(SIAKAD online) antara lain :
- Up date mahasiswa
- Pengisian KRS (Kartu Rencana Studi) dan cetak
- KHS (Kartu Hasil Studi) dan cetak
- Melihat rekap kehadiran perkuliahan
- Daftar nama Dosen Mata Kuliah
- Daftar nama mahasiswa
- Daftar Mata Kuliah
- Memiliki wifi dan website
3. Dalam penggunaan hardware,software terhadap akses pelayanan mahasiswa
bekerja sama dengan Pihak Bank BTN yang telah menggunakan akses pelayanan
ON line. Saat ini juga, STIKes Mega Rezky telah menggunakan SIAKAD untuk
pengelolaan sistem informasi akademik sehingga setiap mahasiswa dan dosen
dapat melalukan akses melalui internet. Selain itu, penggunaan e-learning dalam
proses pembelajaran sudah mulai diterapkan oleh dosen yang dapat diakses
melalui www.yusring-lms.com, penggunaan e-learning ini memudahkan dalam
interaksi antara mahasiswa dan dosen baik di kelas maupun di luar kelas. Fasilitas
yang digunakan prodi DIV Analis Kesehatan untuk proses pembelajaran :
A. Hardware :
- LCD di setiap kelas dan ruangan
- Laptop untuk pengajar berjumlah 2 buah
- Computer berjumlah 20 buah
- Setiap ruangan kuliah memiliki AC untuk kenyamanan
- White board disetiap kelas dan ruangan
B. Software adalah Software yang diberikan kepada mahasiswa adalah Epi info,
SPSS, WINQSB.
C. e-learning :
- Masing-masing dosen pengajar telah banyak menggunakan e-learning sebagai
media pembelajaran.
- Mahasiswa mendownload materi kuliah dosen melalui blog atau email dosen.
- Mahasiswa menyerahkan tugas kepada dosen melalui internet (email dosen).
- Perkuliahan di kelas kadang pemutaran CD yang sesuai dengan materi.
4. Perpustakaan :
STIKes Mega Rezky memiliki perpustakaan dengan jumlah buku sesuai dengan
standar yang dapat digunakan oleh dosen (mengajar, penelitian dan pengabdian pada
masyarakat) dan mahasiswa (untuk mencari bahan dan pelajaran yang diperlukan
serta penyusunan skripsi). Fasilitas elektronik perpustakaan adalah : e-library,
e-catalog, e-jurnal dsb.
Akses on-line ke perpustakaan dapat dilihat dengan mengakses website
www.perpusstikesmrm.wixete.com/stikesmrm. Dan adapun kerjasamanya dengan
perpustakaan Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin, Perpustakaan Pusat
Universitas Hasanuddin, Perpustakaan Wilayah Kota Makassar dan Perpustakaan
BKKBN Kota Makassar yang bisa diakses oleh mahasiswa Program Studi DIV
Analis Kesehatandalam hal pengumpulan literature dan penyelesaian tugas akhir.
6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan
Sistem Pengelolaan Data
Dengan
Dengan Dengan
Komputer
No. Jenis Data Secara Komputer Komputer
Jaringan
Manual Tanpa Jaringan
Luas
Jaringan Lokal (LAN)
(WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa √
2 Kartu Rencana Studi
√
(KRS)
3 Jadwal mata kuliah √
4 Nilai mata kuliah √ √
5 Transkrip akademik √ √
6 Lulusan √
7 Dosen √
8 Pegawai √
9 Keuangan √ √
10 Inventaris √
11 Perpustakaan √ √
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS
7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang
dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga
tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh peneliti - 1 -
PT yang bersangkutan - 7 14
Depdiknas - 1 1
Institusi dalam negeri di luar - - -
Depdiknas
Institusi luar negeri - 1 1
Jumlah 10 16
Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.1.2 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga
tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan
Tahun Tingkat*
Dihasilkan/
Nama-nama Penyajian
No Judul Dipublikasikan Nasio Interna-
Dosen / Lokal
pada -nal sional
Publikasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Perbandingan Nirmawati Jurnal Kesehatan 2016 √ - -
tes serologi angria Labtech Mega
dri-dot dengan Rezky Vol.1 No.1
Teknik PCR Juli-Desember
(Polymerase 2016
Chain
Reaction) pada
Penderita
Suspek
Demam Tifoid
2 Analisis Astry Azmi Jurnal Kesehatan 2016 √ - -
Limfosit Lenni, Labtech Mega
Plasma Biru Nirmawati Rezky Vol.1 No.1
pada penderita Angria, Joko Juli-Desember
Demam Widodo 2016
Berdarah
Dengue di
RS.TK I
Pelamonia
Kota Makassar
3 Profil Laju Mutmainnah Jurnal Kesehatan 2016 √ - -

Filtrasi Abbas Labtech Mega
Glomerulus Rezky Vol.1 No.1
dengan Juli-Desember
Formula 2016
Cockroft-Gault
berdasarkan
Stratifikasi
Usia pada
orang Dewasa
Sehat
4 Identifikasi Ka’bah, Fita Jurnal Kesehatan 2017 √ - -

Telur Ascaris Anggriani Mega Rezky
Lumbricoides Januari-Juni 2017
Dengan
Menggunakan
Metode Kato
Katz Pada
Kuku Tangan
Pemulung
Dikecamatan
Tamangapa
Kota
Makassar
5 Analisis kadar Resi Agestia Jurnal Kesehatan 2017 √ - -

protein urine Waji, Mega Rezky
dengan kadar Sulfiana, Januari-Juni 2017
protein darah Irmawati
Pada ibu hamil
6 Gambaran Santi, Jurnal Kesehatan 2017 √ - -

Kadar Natrium Azmaun Mega Rezky
Dan Kalium Marianty Januari-Juni 2017
Pada Penderita
Diare Akut Di
Rs Islam Faisal
Makassar
7 Deteksi Mutasi Handayani H, Jurnal Kesehatan 2017 √ - -
Gen Gyra Subair, Mega Rezky
Sebagai Mentari Januari-Juni 2017
Penanda Lestari Ayu
Resistensi
Salmonella
Typhi
Terhadap
Fluoroquinolon
Pada Penderita
Demam Tifoid
Di Makassar
8 Hubungan Amirah, Putri Jurnal Kesehatan 2017 √ - -

Kadar alfriani Salea Mega Rezky
Januari-Juni 2017
Albumin
Serum
Dengan
Derajat
Infeksi
Dengue
9 Perbandingan Arlitha Jurnal Kesehatan 2017 √ - -

Hasil Dekayana Labtech Mega
Rezky Januari-
Pemeriksaan
Juni 2017
Laju Endap
Darah (Led)
Antara Cara
Tegak Dan
Miring Pada
Metode
Westergreen
10 Uji daya Nirmawati Jurnal Kesehatan 2017 √ - -
hambat ekstrak angria Labtech Mega
daun jambu Rezky Vol.3 No.3
biji Juli-Desember
(psidium 2017
guajava linn)
terhadap
pertumbuhan
vibrio cholera
11 Identifikasi Ka’bah Jurnal Kesehatan 2017 √ - -

Cacing Filaria Labtech Mega
Pada Penderita Rezky Vol.3 No.3
Kaki Gajah Di Juli-Desember
Kabupaten 2017
Luwu Timur
12 Analisis Kadar Resi Agestia Jurnal Kesehatan 2017 √ - -
Logam Timbal Waji Labtech Mega
(Pb) Pada Rezky Vol.3 No.3
Lipstik Yang Juli-Desember
Berada Di 2017
Makassar Mall
Dengan
Menggunakan
Spektrofotomet
er Serapan
Atom (Ssa)
13 Identifikasi Handayani H Jurnal Kesehatan 2017 √ - -

strain Labtech Mega
escherichia Rezky Vol.3 No.3
coli 0157:h7 Juli-Desember
pada air sumur 2017
bor
Di btn asabri
kab. Maros
14 Identifikasi Santi Jurnal Kesehatan 2017 √ - -

Rhodamin B Labtech Mega
Menggunakan Rezky Vol.3 No.3
Metode Juli-Desember
Kromatografi 2017
Lapis Tipis
Pada Minuman
Tidak
Bermerek
Yang Beredar
Di Sekolah
Dasar Wilayah
Antang Kota
Makassar
15 Analisa Kadar Amirah Jurnal Kesehatan 2017 √ - -

SGPT Pada Labtech Mega
Penderita Rezky Vol.3 No.3
Demam Juli-Desember
Berdarah 2017
Dengue (Dbd)
Di Rumah
Sakit Umum
Daerah
Labuang Baji
Makassar
16 Analisa kadar Arlitha Jurnal Kesehatan 2017 √ - -
albumin pada Dekayana Labtech Mega
penderita Rezky Vol.3 No.3
Gagal ginjal Juli-Desember
kronik di rsud 2017
labuang
makassar
17 Moleculer Muhammad Internasional 2017 - - √

Analysis of Anwar, Journal of
RRS Gene Muhammad Sciences : Basic
Mutation on Nasrum and Applied
Detecting The Massi, Andi Research
Resistance of Asadul Islam, (IJSBAR)
Amikacin and Irawaty
Kanamycin Djaharuddin,
from the Handayani
clinical H, Gaby
Isolates of Maulida
Tuberculosis Nurdin
patient
18 Evaluating the Handayani H Laporan 2017 - - √

performance of Penelitian
a Rapid dan Subbmitted
Moleculer
method MAS-
PCR in
detecting
extensively
drug resistance
Mycobacteriu
m tuberculosis
isolated from
suspected
MDR-TB
patients in
Makassar,
Indonesia
19 Potensi Zat Nurmalasari, Al-Kimia Jurnal 2017 - √ -

Warna dari Rachma, Penelitian Sains
Ekstrak Etanol Santi KimiaVol.5 No. 2
Kayu Sappang Juli-Desember
sebagai 2017
Kalorimetri
Anion
20 Uji Serologi Hajrah Jurnal Kesehatan 2018 √ - -
Antigen OMP Labtech Mega
Dengan Serum Rezky Vol.4 No.4
Penderita Januari-Juni 2018
Demam Tifoid
Menggunakan
Metode
Aglutinasi
(Phenol Red)
21 Polimorfisme Syahruni Jurnal Kesehatan 2018 √ - -

Gen Myeloid Hidatullah, Labtech Mega
Differentiation Muhammad Rezky Vol.4 No.4
Factor 88 Jurizal Januari-Juni 2018
(Myd88) Pada Ahmad
Penderita
Tuberkulosis
Paru
22 Faktor Risiko Hasnawati Jurnal Kesehatan 2018 √ - -

Kejadian Labtech Mega
Hipertensi Di Rezky Vol.4 No.4
Wilayah Kerja Januari-Juni 2018
Puskesmas
Antang Kota
Makassar
23 Analisis Hasil A.Ulfa Jurnal Kesehatan 2018 √ - -

Leukosit Dan Ferdhyanti, Labtech Mega
Eritrosit Urin Carla Sandra Rezky Vol.4 No.4
Menggunakan Souripet, Januari-Juni 2018
Urin Analyzer Yessika
Dan Kamar
Hitung Shih
Yung Pada
Penderita
Infeksi Saluran
Kemih
24 Faktor-Faktor Andi Maya Jurnal Kesehatan 2018 √ - -

Yang Kesrianti Labtech Mega
Mempengaruhi Rezky Vol.4 No.4
Komunikasipa Januari-Juni 2018
da Saat
Handover Di
Ruang Rawat
Inaprumah
Sakit
Universitas
Hasanuddin
25 Analisis Hasil Andi Tenri Jurnal Kesehatan 2018 √ - -
Pemeriksaan Silfa Sari Labtech Mega
Basil Tahan Atma, Rezky Vol.4 No.4
Asam (BTA) Imanuel Gelio Januari-Juni 2018
Dengan Seimahuira,
Pewarnaan Faisal
Ziehl Neelsen Muslimin
Dan
Pemeriksaan
Serologis
Metode Rapid
Tes TB Pada
Penderita
Suspek
Tuberkulosis
Paru
26 Analisis Nirmawati Laporan 2018 - √ -

kandungan angria, Resi Penelitian dan
bahan aktif Agestia Waji, Submitted
dan uji Amirah
toksisitas
undur-undur
(myrmeleon
sp.) Sebagai
terapi
antidiabetik
pada
penderita
diabetes
melitus
tipeII
Catatan: * = beri tanda √ pada kolom yang sesuai. Untuk jurnal ilmiah tingkat nasional, yang
dimaksud adalah jurnal yang telah terakreditasi oleh Dikti. Jika tidak terakreditasi
Dikti, digolongkan jurnal tingkat lokal.
7.1.3 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Hak
atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat
pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/ internasional selama tiga tahun
terakhir.
Nama Karya*
Karya yang Mendapat
Pengakuan/Penghargaan dari
No. Paten/HaKI
Lembaga
Wilayah/Nasional/Internasional
(1) (2) (3)
1 EC00201848039 Diagnosis Demam Tifoid
2
Dst.
* Lampirkan surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga
nasional/ internasional.
7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (*) yang sesuai
dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap
yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber Dana Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada TS-2 TS-1 TS
Masyarakat
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh dosen - - -
PT yang bersangkutan - 14 28
Depdiknas - - -
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas - - -
Institusi luar negeri - - -
Catatan: (*) Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu
untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri,
pemerintah, dsb.)
7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat dalam tiga tahun terakhir?
 Tidak
√ Ya
Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
1. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

“Penyuluhan dan pemeriksaan Kesehatan yang dilaksanakan di SMPN 19
Makassar Tanggal 24 agustus 2016.
Pada Kegiatan PKM ini mahasiswa Program studi DIV Analis Kesehatan terlibat
mulai dari pembuatan proposal yang dilaksanakan oleh Komunitas DIV Analisis
Divisi PKM yang di dampingnyi oleh Dosen Penanggung jawab Komunitas DIV
analis Kesehatan, selain itu juga mahasiswa bersama dosen meninjau langsung
beberapa tempat lokasi sasaran yang menjadi lokasi PKM, dan ikut
memberisaran dan masukan dalam penentuan lokasi PKM. Pada PKM ini
mahasiswa terlibat dalam :
 Seksi Konsumsi yaitu mengelola makanan dosen dan Masyarakat yang
mengikuti kegiatan penyuluhan dan pemeriksaan kesehatan.
 Seksi Dokumentasi yaitu mendokumentasikan semua kegiatan yang
dilaksanakan pada saat acara berlangsung
 Seksi Perlengkapan yaitu mahasiswa mempersiapakan segala kebutuhan
yang diperlukan pada saat berlangsungnya keadaan.
Peningkatan Kesehatan masyarakat dengan penyuluhan kesehatan dengan tema
Waspada terhadap Kolesterol Tinggi & Penyakit Kusta & Pemeriksaan
Kesehatan ( Kolesterol, Asam Uratdan Glukosa Darah ) Tanggal
 Seksi Acara Dimana mahasiswa mendampingnyi dokter dan
mempersiapkan kebutuhan dokter pada saat pemeriksaan kesehatan,
mahasiswa juga melakukan pemeriksaan kesehatan ( Kolesteral, asam urat
dan glukosa darah ) pada masyarakat.
 seksi Konsumsi yaitu mengelola makanan dosen dan Masyarakat yang
 Seksi Keamanan : Dimana mahasiswa bertugas mengamankan acara dari
hal-hal yang tidak di inginkan serta mengatur antrian dan melayani
masyarakat yang ingin melakukan pemeriksaan dan mendengarkan
penyuluhan sehingga acara berlangsung aman dan tertib.
Pengabdian kepada masyarakat dengan Tema Bersama membangun generasi
muda bangsa yang sehat dan berprestasi Pada murid SDN 80 Popo Kec.
Galesong Selatan kab Takalar Pada Tanggal 07 Februari 2018 s/d Kamis 08
Februari 2018
 Seksi Acara Dimana mahasiswa sebagai fasilitator dalam penyuluhan
PHBS ( Perilaku hidup bersih dan sehat) pada siswa SDN 1 PoPo
mendemokan cara mencuci Tangan yang baik dan benar , mahasiswa juga
turut melakukan pemeriksaan golon dan darah pada siswa dan mahasiwa
juga turut melakukan pemeriksaan Telur cacing pada fases.
Pengabdian kepada masyarakat dengan Tema Peningkatan Pengetahuan sikap
dan Praktek Hidup Sehat masyarakat di lingkungan TPA Tamangapa Kota
Makassar Pada Tanggal 11 Agustus 2018
 Seksi Acara Dimana mahasiswa melakukan pengambilan sampel kotoran
kuku pada pemulung di TPA Tamangapa mengidentifikasi telur cacing
yang terdapat di kuku pemulung.
7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis Manfaat yang Telah
No. Nama Instansi Kerjasama
Kegiatan Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 STIKES Bina Ruang lingkup 2015 2020  Mendapatkan masukan
Mandiri kerjasama ini dari Institusi lain untuk
Gorontalo meliputi : program pengembangan kurikulum
pendidikan dan
 Mendapatkan peningkatan
pelatihan bagi
mahasiswa dan dosen pengetahuan dari Institusi
serta staff, lain mengenai
Peningkatan sumber pengembangan keilmuan
daya dosen dan para dosen dan staff.
mahasiswa dalam  Mahasiswa Mendapatkan
bidang,pendidikan,pen peningkatan pengetahuan
gabdia dan penelitian , dan lahan Praktek
Praktek Lapangan dan laboratorium di Institusi
mangang bersama bagi Lain
dosen dan mahasiswa,
Publikasi Hasil
penelitian dan
pengabdian
masyarakat secara
bersama serta
program lain yang
relevan dengan upaya
pengembangan
kapasitas Program
Studi
2 RSUD Lanto Ruang Lingkup 2018 2020 Mahasiswa memperoleh
Daeng Pasewang Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
Kab Jeneponto melaksanakan praktek Klinik di
pendidikan penelitian Laboratorium Mitra
dan Praktek Klinik
untuk Program Studi
DIV analis Kesehatan
3 RSUD Prof.Dr.A Ruang Lingkup 2018 2020 Mahasiswa memperoleh
Makkatutu Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
Kabupaten melaksanakan praktek Klinik di
Takalar pendidikan penelitian Laboratorium Mitra
dan Praktek Klinik
untuk Program Studi
4 RSUD H. Ruang Lingkup 2018 2020 Mahasiswa memperoleh
Padjonga Daeng Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
Ngalle Kab. melaksanakan praktek Klinik di
dan Praktek Klinik
untuk Program Studi
5 Puskesmas Ruang Lingkup 2016 2021 Mahasiswa memperoleh
Kampili Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
Kabupaten Gowa melaksanakan praktek Klinik di
dan Praktek Klinik
untuk Program Studi
Galesong Utara Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
Kabupaten melaksanakan praktek Klinik di
dan Praktek Klinik
untuk Program Studi
7 Dinas Kesehatan Ruang Lingkup 2016 2021  Mahasiswa memperoleh
Kab. Maros Kerjasama ini ialah izin untuk melakukan
Provinsi melaksanakan penelitian di lingkup
Sulawesi Selatan pendidikan penelitian Kab. Maros yang
dan Praktek Klinik
berhubungan dengan
untuk Program Studi
DIV analis Kesehatan masalah Kualitas
kesehatan masyarakat
 Dosen memperoleh izin
untuk melakukan
penelitian dan
pengabdian kepada
Masyarakat di lingkup
Kab. Maros yang
berhubungan dengan
masalah Kualitas
kesehatan masyarakat
8 Rumah Sakit Ruang Lingkup 2017 2021 Mahasiswa memperoleh
Ibnu Sina YW- Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
UMI Makassar melaksanakan praktek Klinik di
dan Praktek Klinik
untuk Program Studi
9 PT. OS Ruang Lingkup 2017 2022 Mahasiswa memperoleh
SELNAJAYA Kerjasama ialah tempat Praktek dalam
INDONESIA penggunaan fasilitas, pengimplementasian Ilmu
peralatan,serta mengenai Instrumentasi
sarana dan prasarana Khususnya Alat
pelatihan Laboratorium Kesehatan
10 RUMAH SAKIT Ruang Lingkup 2017 2022 Mahasiswa memperoleh
ISLAM FAIZAL kerjasama meliputi tempat Penelitian dan lahan
MAKASSAR bidang kegiatan praktek Klinik di
pelayanan dan Laboratorium Mitra
pengabdian pada
masyarakat serta
kegiatan yang
relevan dengan
Program Studi DIV
analis Kesehatan
Tingkat II Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
Pelamonia melaksanakan praktek Klinik di
Makassar pendidikan Laboratorium Mitra
penelitian dan
Praktek Klinik untuk
Program Studi DIV
analis Kesehatan
Umum Kota Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
Makassar melaksanakan praktek Klinik di
pendidikan Laboratorium Mitra
penelitian dan
Program Studi DIV
analis Kesehatan
Umum Daerah Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
Labuang Baji melaksanakan praktek Klinik di
Makassar pendidikan Laboratorium Mitra
penelitian dan
Program Studi DIV
analis Kesehatan
Antang Raya Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
melaksanakan praktek Klinik di
penelitian dan
Program Studi DIV
analis Kesehatan
15 Puskesmas Bonto Ruang Lingkup 2017 2022 Mahasiswa memperoleh
Nompo II Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
Kabupaten Gowa melaksanakan praktek Klinik di
penelitian dan
Program Studi DIV
analis Kesehatan
16 Brillian English Pelaksanaan 2018 2023 Mahasiswa memperoleh
Kediri Jawa pembelajaran dan tempat dalam pengembangan
Timur Kursus Bahasa kemahiran berbahaasa
Inggris mahasiswa Internasional
sesui dengan yang
tersedia di Brillian
English
17 RSUD Dadi Ruang Lingkup 2018 2020 Mahasiswa memperoleh
Provinsi Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
Makassar melaksanakan praktek Klinik di
penelitian dan
Program Studi DIV
analis Kesehatan
18 Laboratorium Ruang Lingkup 2018 2022 Mahasiswa memperoleh
Prodia Kerjasama ini ialah tempat Penelitian dan lahan
melaksanakan praktek Klinik di
penelitian dan
Program Studi DIV
analis Kesehatan
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis Manfaat yang Telah
No. Nama Instansi Kerjasama
Kegiatan Diperoleh
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Pum Nederland Expert support of 2012 Sampai  Mahasiswa dan dosen
Higher Education ada dapat melakukan publikasi
perubahan penelitian bertaraf
internasional dengan
institusi lain
 Mahasiwa mendapatkan
kesempatan menembah
dan meningkatkan ilmu
sesuai bidang pada instusi
Lain
 Mahasiswa dan dosen
dapat dapat
mengembangkan kualitas
diri sebagai pemateri
dalam workshop ataupun
seminar yang
dilaksanakan oleh mitra
dan institusi
mendapatkan tempat
untuk melakukan
penelitian
2 SPUP Philipina Research, 2012 Sampai  Mahasiswa dan dosen

Publication, Join ada dapat melakukan publikasi
Degree, Students perubahan penelitian bertaraf
exchange, Key internasional dengan
Note Speaker institusi lain
kesempatan menembah
Lain
dapat dapat
seminar yang
dan institusi
mendapatkan tempat
untuk melakukan
penelitian
3 University of Research, 2013 Sampai  Mahasiswa dan dosen
Tazmania, Publication, Join ada dapat melakukan publikasi
Australia Degree, Students perubahan penelitian bertaraf
exchange, Key internasional dengan
Note Speaker institusi lain
kesempatan menembah
Lain
dapat dapat
seminar yang
dan institusi
Mahasiswa dan dosen
mendapatkan tempat untuk
melakukan penelitian
4 National Taipei Research, 2014 Sampai  Mahasiswa dan dosen
University of Publication, Join ada dapat melakukan publikasi
Nursing and Degree, Students perubahan penelitian bertaraf
Health Sciences, exchange, Key internasional dengan
Taiwan Note Speaker institusi lain
kesempatan menembah
Lain
dapat dapat
seminar yang
dan institusi
mendapatkan tempat
untuk melakukan
penelitian
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.

Borang PS D4 Anakes

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Borang PS D4 Anakes

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Borang PS D4 Anakes

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

KAMPUS II JALAN ANTANG RAYA NOMOR 43

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes)

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

BORANG PROGRAM STUDI

Program Studi (PS) : DIV Analis Kesehatan

Jurusan/Departemen : Analis Kesehatan

Fakultas : Ilmu Kesehatan

Perguruan Tinggi : STIKes Mega Rezky Makassar

Nomor SK pendirian PS (*) : 197/KPT/I/2015

Tanggal SK pendirian PS : 30 Desember 2015

Bulan & Tahun Dimulainya

Nomor SK Izin Operasional (*) : 197/KPT/I/2015

Tanggal SK Izin Operasional : 30 Desember 2015

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : Belum terakreditasi

Alamat PS : Kampus II Jalan Antang Raya No 43 Kota

No. Telepon PS : 0411-496401

No. Faksimili PS : 0411-496614

Homepage dan E-mail PS : http://www.stikesmegarezky.ac.id

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

2 Kabah 0905098803 05 Asisten S,Si.,M. S1 Biologi Biologi

3 Santi 0904057905 04 Mei Asisten S.Si.,M. S1 Kimia Kimia

4 Resi Agestia 0902088303 02 Asisten S.Si.,M. S1 Kimia Kimia

5 Arlitha 0930128703 30 Asisten S.Si.,M. S1 Teknologi

S2 Ilmu Kimia Klinik

6 Handayani H 0919068302 19 Juni Tenaga S.Si.,M. S1 Biologi Biologi

7 Amirah 0920098602 20 Tenaga S.Si.,M. S1 Teknologi

S2 Ilmu Kimia Klinik

8 Hajrah 0910109202 10 Tenaga S.Si.,M. S1 Biologi Biologi

11 Mutmainnah 0907068902 07 Juni Tenaga S.Si.,M. S1 Teknologi

12 A.Ulfa 18 Tenaga S.Si.,M. S1 Teknologi

S2 Ilmu Kimia Klinik

13 Andi Silfa 0923098602 23 Tenaga S.Si.,M. S1 Teknologi

14 Andi Maya 0912118702 10 Januari Tenaga S.Si.,M. S1 Teknologi

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama : Nirmawati Angria, S.Si.,M.Kes

Nama : Kabah, S.Si.,M.Kes

Nama : Resi Agestia Waji, S.Si.,M.Si

Nama : Arlitha Dekayana, S.Si.,M.Kes

Nama : Hajrah, S.Si.,M.Sc

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

8. Monitoring dan Evaluasi mengenai Visi, Misi,

Visi program studi

Misi program studi

1. Melaksanakan pendidikan vokasi analis kesehatan untuk menghasilkan lulusan

Tujuan program studi

1. Menghasilkan Sarjana Terapan analis kesehatan sebagai teknisi penanganan

4. Menghasilkan Sarjana Terapan analis kesehatan sebagai validator dengan

1.1.2 Sasaran dan Strategi Pencapaian.

10. Pimpinan memberikan masukan berdasarkan proses 8 dan 9

2 Kabah 0905098803 05 Asisten S,Si.,M. S1 Biologi Biologi

Nama : Kabah, S.Si.,M.Kes