RPP Jaringan Tumbuhan
RPP Jaringan Tumbuhan
RPP Jaringan Tumbuhan
KI 1 dan 2
Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, ”Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya”. Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsive, dan pro-aktif
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia”.
KI 3 KI 4
Memahami, menerapkan, menganalisis dan Menunjukkan keterampilan menalar,
mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, mengolah, dan menyaji secara :
procedural, dan metakognitif pada tingkat
a. Efektif,
teknis, spesifik, detail , dan kompleks
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang : b. Kreatif,
b. Teknologi, d. Kritis,
c. Seni, e. Mandiri,
g. Komunikatif,
e. Humaniora h. Solutif,
Dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, Dalam ranah konkret dan abstrak terkait
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab dengan pengembangan dari yang
fenomena dan kejadian, serta menerapkan dipelajiranya di sekolah, serta mampu
pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik menggunakan metoda sesuai dengan
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk kaidah keilmuan.
memecahkan masalah.
pada pisang)
3.3.4 Menyebutkan struktur sel berbagai
jaringan tumbuhan pada gambar
3.3.5 Menjelaskan sifat totipotensi dan
teknik kultur jaringan tumbuhan
3.3.6 Menentukan jenis-jenis jaringan
penyusun organ vegetatif (akar,
batang, daun) dan generatif (bunga,
buah, biji)
3.3.7 Menjelaskan sifat totipotensi dan
teknik kultur jaringan tumbuhan
3.3.8 Mengemukakan keunggulan
pembibitan tanaman dengan teknik
kultur jaringan
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran model discovery based learning peserta didik dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya dalam mempelajari materi
pokok jaringan tumbuhan, dapat menganalisis keterkaitan antara struktur jaringan dan fungsi
organ tumbuhan, terampil menyajikan karya yang menunjukan adanya sifat totipotensi untuk
membentuk individu baru dengan penuh kejujuran, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam.
D. Materi Pembelajaran
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
Media Pembelajaran
Sumber Belajar
Pratiwi dkk, 2013, Biologi untuk SMA/MA untuk SMA/MA Kelas XI Kelompok
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam hal. 27-40, PT. Gelora Aksara
Pratama.
PKK: Religius
G. Kegiatan Pembelajaran
Membuat rangkuman
Guru :
Melakukan penilaian
Penilaian Penilaian
1. Pengetahuan 3.3.1 Menentukan ciri-ciri dan Tes PG
fungsi jaringan meristem Tertulis
pada tumbuhan
3.3.2 Membedakan ciri-ciri Tes PG
berbagai jenis jaringan Tertulis
dewasa pada tumbuhan
3.3.3 Menjelaskan fungsi Tes PG
berbagai jenis jaringan tertulis
dewasa pada tumbuhan
3.3.4 Menyebutkan struktur Tes PG
sel berbagai jaringan Tertulis
tumbuhan pada gambar
3.3.5 Menjelaskan sifat Tes PG
totipotensi dan teknik Tertulis
kultur jaringan
tumbuhan
3.3.6 Menentukan jenis-jenis Tes PG
jaringan penyusun organ Tertulis
vegetatif (akar, batang,
daun) dan generatif
(bunga, buah, biji)
3.3.7 Menjelaskan sifat Tes Uraian
totipotensi dan teknik Tertulis
kultur jaringan
tumbuhan
3.3.8 Mengemukakan Tes Uraian
keunggulan pembibitan Tertulis
tanaman dengan teknik
kultur jaringan
2. Keterampilan 4.3.1 Menjelaskan karya yang Kinerja Portofolio
menunjukkan sifat
totipotensi (kultur
jaringan pada pisang)
4.3.2 Membangun karya yang Kinerja Portofolio
menunjukkan sifat
totipotensi (kultur
jaringan pada pisang)
4.3.3. Menyajikan karya yang Kinerja Portofolio
menunjukkan
Mengetahui,
(……………………..…) (………………….……)
NIP. NIP.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
IPK Indikator Soal Rumusan Soal HOTS NO.
/
Soal
MOTS
/
LOTS
3.3.1 Disajikan data Perhatikan pernyataan berikut ! MOTS 1
pernyataan,
1. Jaringan meristem bersifat selalu
peserta didik
membelah
menentukan ciri-
ciri dan fungsi 2. Sel memiliki vakuola yang besar
jaringan meristem 3. Fungsi jaringan meristem adalah
pada tumbuhan membantu pertumbuhan sehingga
tumbuhan mengalami pertaambahan
tinggi dan volume.
a. 1 ,2, dan 3
b. 1 , 3 dan 4
c. 2, 3 dan 4
d. 2 dan 4
e. 1 dan 2
3.3.2 Disajikan gambar Perhatikan gambar dibawah ini ! MOTS 2
modifikasi
1.
epidermis, peserta
didik
membedakan ciri-
ciri berbagai jenis
jaringan dewasa
pada tumbuhan
2.
3.
4.
5.
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
3.3.3 Disajikan gambar Perhatikan gambar berikut ini ! HOTS 3
parenkim udara,
peserta didik
menjelaskan
fungsi berbagai
jenis jaringan
dewasa pada
Dari gambar diatas banyak terdapat pada
tumbuhan
batang dan daun tumbuhan hidrofit
,ruang antar selnya besar, dan sel-sel
penyusunnya bulat sebagai alat
pengapung di air misalnya parenkim
pada tangkai daun tumbuhan eceng
gondok. Fungsi dari jaringan di atas
adalah……
a. Sebagai fotosintesis
d. Meristem culture
e. Chloroplast culture
3.3.6 Menentukan Perhatikan gambar dibawah ini ! MOTS 6
jenis-jenis
jaringan
penyusun organ
vegetatif (akar,
batang, daun) dan
generatif (bunga,
buah, biji)
1
2
c. Epidermis, korteks,
endodermis, dan stele
SOAL PG
NO KUNCI
1 B
2 A
3 E
4 D
5 A
6 C
SOAL ESSAY
NO JAWABAN SKOR
7 a. Pada tahap inisiasi pengambilan ekspalan dai bagian tanaman 3
yang akan dikultur.Bagian tanaman yang sering digunakan
adalah tunas.Inisiasi kultur ini mengusahakan kultur yang
aseptic dan aksenik.Aseptik berarti bebas dari mikoorganisme,
sedangkan aksenik berarti bebas dari mikroorganisme yang
tidak diinginkan. Dalam tahap ini juga diharapkan bahwa
ekspalan yang dikulturkan akan menginisiasi pertumbuhan
baru.
16
PENILAIAN KETERAMPILAN
Hari/Tanggal :
KD :
Kegiatan : Diskusi
PENILAIAN PORTOFOLIO
Rubrik Portofolio
Guru : ……………………………………………………………………
Penilaian proyek
Nama : ……………………
NIS : ……………………
Kelas : …………………...
Skor 1 sd 5
No. ASPEK
1 2 3 4 5
1. PERENCANAAN
a. Persiapan
b. Perumusan Judul
2. PELAKSANAAN
a. Sistematika Penulisan
d. Penarikan Kesimpulan
3. LAPORAN PROYEK
a. Performans
b. Presentasi/Penguasaan
TOTAL SKOR
NILAI
Penilaian Produk
b. Teknik Pengolahan
a. Bentuk Fisik
b. Inovasi
TOTAL SKOR
NILAI