Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : Rebound, Dan Pivot Permainan Bola Basket
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : Rebound, Dan Pivot Permainan Bola Basket
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : Rebound, Dan Pivot Permainan Bola Basket
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.
C. Tujuan Pembelajaran
D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Pertemuan Pertama
1) Gerak spesifik melempar bola basket dari depan dada
2) Gerak spesifik melempar bola basket dari atas kepala
3) Gerak spesifik melempar bola basket dari samping
4) Gerak spesifik melempar bola basket memantul ke lantai
5) Gerak spesifik menangkap bola basket dari depan dada
6) Gerak spesifik menangkap bola basket dari atas kepala
7) Gerak spesifik menangkap bola basket dari samping
8) Gerak spesifik menangkap bola basket yang bergulir di tanah
9) Bermain bola basket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi menggunakan
setengah lapangan keterampilan gerak melempar, menangkap, dan menggiring bola
permainan bola basket secara berkelompok.
E. Metode Pembelajaran
2. Alat Pembelajaran :
a. Bola basket atau bola sejenisnya (bola terbuat dari plastik, karet, dll).
b. Lapangan permainan bola basket atau lapangan sejenisnya (lapangan bola voli atau halaman
sekolah).
c. Rintangan (corong) atau sejenisnya (kursi atau bilah bambu).
d. Peluit dan Stopwatch.
e. Lembar Kerja (student work sheet) yang berisi perintah dan indikator tugas gerak.
f. Bola basket dan bola sejenisnya (bola terbuat dari plastik, karet, dll).
g. Lapangan permainan bola basket dan lapangan sejenisnya (lapangan bola basket dan
halaman sekolah).
G. Sumber Pembelajaran
1. Muhajir, Buku Siswa Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, SMP/M.Ts Kelas VII
Kurikulum 2013, hal 41 - 60; Jakarta: Puskurbuk Kemdikbud RI, 2016.
2. Muhajir, Buku Siswa Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, SMP/M.Ts Kelas VII
Kurikulum 2013, hal 340 - 45; Bogor: PT. Yudhistira, Bogor, 2017.
3. Muhajir, Buku Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, SMP/M.Ts Kelas VII
Kurikulum 2013, hal 93 - 106; Bogor: PT. Yudhistira, Bogor, 2017.
H. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama ( 3 JP )
a. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
1) Guru meminta salah seorang peserta didik untuk menyiapkan barisan di lapangan
sekolah dan mengucapkan salam atau selamat pagi kepada peserta didik.
2) Guru meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin doa, dan peserta didik
berdoa sesuai dengan agamanya masing-masing.
3) Guru memastikan bahwa semua peserta didik dalam keadaan sehat, bila ada peserta
didik yang kurang sehat (sakit), maka guru meminta peserta didik tersebut untuk
berisitirahat di kelas.
4) Guru memotivasi peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang
menyenangkan dengan mengajukan pertanyaan tentang manfaat olahraga bagi
kesehatan dan kebugaran.
5) Guru mengecek penguasaan kompetensi yang sudah dipelajari sebelumnya, dengan
cara tanya jawab.
6) Guru menjelaskan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik setelah proses
pembelajaran (seperti yang tercantum dalam indikator ketercapaian kompetensi)
disertai dengan penjelasan manfaat dari kegiatan bermain bola basket: misalnya
bahwa bermain bola basket adalah salah satu aktivitas yang dapat meningkatkan
kebugaran jasmani dan prestasi cabang olahraga bola basket.
7) Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari yaitu: aktivitas gerak
spesifik melempar, menangkap, dan menggiring bola permainan bola basket.
8) Guru menjelaskan tehnik penilaian untuk kompetensi bola basket, baik kompetensi
sikap sosial dengan observasi dalam bentuk jurnal: yaitu perilaku keseriusan dalam
berdoa dan berusaha secara maksimal, kompetensi sikap sosial: perilaku disiplin,
sportif, kerja sama, percaya diri, dan kerja keras, kompetensi pengetahuan:
mengidentifikasi gerak spesifik melempar, menangkap, dan menggiring bola
permainan bola basket menggunakan tes tertulis, dan kompetensi terkait
keterampilan yaitu: melakukan aktivitas gerak spesifik melempar, menangkap, dan
menggiring bola, serta bermain bola basket dalam bentuk yang sederhana dengan
peraturan yang dimodifikasi dengan menekankan pada nilai-nilai: disiplin, sportif,
kerja sama, percaya diri, dan kerja keras.
Nama
Aspek Yang
No Tanggal Peserta Catatan pendidik Sikap
Diamati
Didik
1 3-8-2018 Gilang Bercanda saat berdoa memulai Beriman dan Spiritual
pelajaran bertakwa
2 10-8-2018 Rasyad Memberikan ucapan selamat Sportif Sosial
dan bersalaman dengan lawan
tanding
2. Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian :
Penugasan (Lampiran 2)
b. Instrumen Penilaian
Daftar Tugas
c. Indikator dan Contoh Instrumen
Tehnik
Indikator Contoh Instrumen
Penilaian
1. Mengidentifikasi gerak spesifik Tes 1. Sebutkan gerak spesifik
melempar, menangkap, tertulis melempar, menangkap,
menggiring, menembak bola, lay menggiring, menembak bola, lay
up shoot, rebound, dan pivot up shoot, rebound, dan pivot
permainan bola basket. permainan bola basket.
2. Menjelaskan gerak spesifik 2. Menjelaskan gerak spesifik
melempar, menangkap, melempar, menangkap,
menggiring, menembak bola, lay menggiring, menembak bola, lay
up shoot, rebound, dan pivot up shoot, rebound, dan pivot
permainan bola basket. permainan bola basket.
3. Menjelaskan cara melakukan 3. Menjelaskan cara melakukan
gerak spesifik melempar, gerak spesifik melempar,
menangkap, menggiring, menangkap, menggiring,
menembak bola, lay up shoot, menembak bola, lay up shoot,
rebound, dan pivot permainan rebound, dan pivot permainan
bola basket. bola basket.
Teknik
Indikator Contoh Instrumen
Penilaian
1. Melakukan aktivitas gerak Tes Praktik Praktikkan aktivitas gerak spesifik
spesifik melempar, menangkap, melempar, menangkap,
menggiring, menembak bola, lay menggiring, menembak bola, lay
up shoot, rebound, dan pivot up shoot, rebound, dan pivot
permainan bola basket. permainan bola basket.
2. Melakukan aktivitas gerak Tes Praktik Praktikkan aktivitas gerak spesifik
spesifik permainan bola basket permainan bola basket dalam
dalam bentuk permainan yang bentuk permainan yang sederhana
sederhana dengan menggunakan dengan menggunakan peraturan
peraturan yang dimodifikasikan yang dimodifikasikan dengan
dengan menekankan pada nilai- menekankan pada nilai-nilai
nilai disiplin, sportif, kerja sama, disiplin, sportif, kerja sama,
percaya diri, dan kerja keras percaya diri, dan kerja keras
secara berkelompok. secara berkelompok.