1.3 Invensi Dan Inovasi Dalam Reka Bentuk
1.3 Invensi Dan Inovasi Dalam Reka Bentuk
1.3 Invensi Dan Inovasi Dalam Reka Bentuk
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Roam the Room TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencap
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK TEKNOLOGI TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BAB BAB 1 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TAJUK Aplikasi prinsip invensi dan inovasi dalam kerjaya reka bentuk
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Invensi dan Inovasi dalam Reka Bentuk
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.3 Meneroka invensi dan inovasi dalam reka bentuk terkini.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan invensi dan inovasi dalam reka bentuk terkini dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Meneroka invensi dan inovasi dalam reka bentuk terkini.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 26) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan tentang reka bentuk produk terkini.
3. Murid membuat kajian mengenai reka bentuk produk terkini yang lain dan
membentangkannya dalam kelas.
4. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
5. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan
menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensil yang sama.
6. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.