Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 81 tayangan

    Rubrik P5

    Diunggah oleh

    Nisa
    Dokumen tersebut membahas tentang profil pelajar Pancasila di akhir kelas X yang mencakup beberapa dimensi dan elemen seperti kesiapan, minat, cara belajar, serta tingkat pencapaian pelajar.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Rubrik P5

    Diunggah oleh

    Nisa
    81 tayangan5 halaman
    Dokumen tersebut membahas tentang profil pelajar Pancasila di akhir kelas X yang mencakup beberapa dimensi dan elemen seperti kesiapan, minat, cara belajar, serta tingkat pencapaian pelajar.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    RUBRIK P5

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut membahas tentang profil pelajar Pancasila di akhir kelas X yang mencakup beberapa dimensi dan elemen seperti kesiapan, minat, cara belajar, serta tingkat pencapaian pelajar.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai xlsx, pdf, atau txt
    81 tayangan5 halaman

    Rubrik P5

    Diunggah oleh

    Nisa
    Dokumen tersebut membahas tentang profil pelajar Pancasila di akhir kelas X yang mencakup beberapa dimensi dan elemen seperti kesiapan, minat, cara belajar, serta tingkat pencapaian pelajar.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai xlsx, pdf, atau txt
    dari 5

    Pengenalan Kontekstualisasi Aksi Refleksi dan tindak Lanjut

    Dimensi dan Target


    Elemen Profil Sub-Elemen Profil Penccapaian di
    Pelajar Pancasila Pelajar Pancasila akhir Fase E (Di
    Terkait Kelas X)

    Berkembang Sesuai Sangat


    Mulai Berkembang
    Sub Elemen Belum Berkembang Harapan Berkembang
    RUBRIK EVALUASI DIRI

    No Kegiatan/ Proyek Ya Tidak


    1 Apakah kegiatan ini mudah/ sulit dilakukan? Jelaskan!
    Apakah ada bagian dari kegiatan yang paling saya suka?
    2 Jelaskan!
    Apakah saya sudah melakukan kegiatan ini dengan baik?
    3 Jelaskan!
    Adakah strategi yang sudah saya lakukan berhasil dengan
    4 baik? Jelaskan

    5 Saya merasa senang sudah mengikuti kegiatan ini? Jelaskan

    Saya berhak mendapatkan nilai yang sangat baik/ baik/ cukup/


    kurang (pilih salah satu ) dalam melaksanakan proyek/
    6 kegiatan ini
    RUBRIK/ REFLEKSI TUGAS KELOMPOK

    Nama

    Sebagian
    Belum Sesekali Selalu
    Kriteria (dengan narasi penjelasan) besar
    Terlihat Terlihat terlihat
    terlihat
    1. Saya bersedia mendengarkan pendapat teman
    2. Saya bersedia untuk bernegosiasi dengan teman
    3. Saya bersedia untuk berkompromi untuk mencapai
    tujuan bersama
    4. Saya bersungguh-sungguh menyelesaikan tugas saya
    sebagai bagian dari kelompok
    5. Saya berkontribusi pendapat/ ide untuk
    menyelesaikan masalah dengan baik
    6. Saya mampu menyelesaikan masalah dengan baik
    RUBRIK/REFLEKSI GURU

    KRITERIA AHLI MADYA


    Memiliki 80-90%
    Memiliki pengetahuan akan Memiliki 90-100% pengetahuan pengetahuan akan kesiapan
    kesiapan peserta didik akan kesiapan peserta didik peserta didik
    Memiliki pengetahuan minat Memiliki pengetahuan 15-20 Memiliki pengetahuan 10-15
    peserta didik minat peserta didik minat peserta didik
    Memiliki 80-90%
    Memiliki pengetahuan akan Memiliki 90-100% pengetahuan pengetahuan akan cara
    profil cara belajar peserta didik akan cara belajarpeserta didik belajarpeserta didik
    Memiliki pengetahuan yang Memiliki pengetahuan yang
    Memiliki pengetahuan teknik mumpuni 100% teknik baiik (80%) teknik mengajar
    mengajar diferensiasi mengajar diferensiasi diferensiasi
    EKSI GURU

    MUDA PEMULA
    Memiliki 70-80%
    pengetahuan akan kesiapan Memiliki <70% pengetahuan akan
    peserta didik kesiapan peserta didik
    Memiliki pengetahuan 5-10 Memiliki pengetahuan < 5 minat
    minat peserta didik peserta didik
    Memiliki 70-80%
    pengetahuan akan cara Memiliki <70% pengetahuan akan
    belajarpeserta didik cara belajarpeserta didik
    Memiliki pengetahuan yang
    cukup (60%) teknik Memiliki pengetahuan kurang dari
    mengajar diferensiasi 40 % teknik mengajar diferensiasi

    Anda mungkin juga menyukai