PROGRAM PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

MA NU ASY’ARIYYAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

OLEH : NGARTIYANINGSIH, S.Pd.

YAYASAN ASY’ARIYYAH TAJUNGSARI

MA NAHDLATUL ULAMA’ ASY’ARIYYAH
SK MENKUMHAM RI Nomor AHU-00100443.AH.01.04 Tahun 2015
Alamat : Desa Tajungsari Kecamatan Tlogowungu Kabupaten Pati (59161)
 HALAMAN PENGESAHAN

Program Pengembangan Kewirausahaan MA NU Asy’ariyyah tahun 2022-2023 ini

telah diteliti dari aspek substansi, isi, maupun susunannya oleh Kepala Madrasah :

Hari :
Tanggal :

Tlogowungu, Juli 2022

Kepala Madrasah,

H. Sutrisno, S.Pd.I, M.Pd.

iii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Segala Puji Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan kesehatan,
kekuatan dan kesempatan kepada kami sehingga program pengembangan kewirausahaan
MA NU Asy’ariyyah dapat tersusun. Program pengembangan kewirausahaan ini akan
dijadikan sebagai acuan dalam melaksanakan program kewirausahaan yang dilakukan oleh
kepala madrasah dan TIM pengembang sekolah serta semua pihak yang terlibat dalam
pelaksanaannya pada semester I tahun pelajaran 2022/2023

Sesuai dengan kompetensinya bahwa kepala madrasah berkewajiban melaksanakan

program kewirausahaan (Permendiknas nomor 13 tahun 2007) dan sesuai dengan fungsi
dan tugasnya kepala madrasah mempunyai tugas manajerial, pengembangan
kewirausahaan dan supervisi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan (Permendikbud
nomor 6 tahun 2018). Untuk itu, program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini
di susun sebagai implementasi dari tugas kepala sekolah sesuai dengan aturan yang
berlaku.

Terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam kegiatan penyususnan
program pengambangan kewirausahaan MA NU Asy’ariyyah dan pembina yang telah
memberikan masukan terkait penyelesaian program ini.

Tlogowungu, Juli 2022

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..............................................................................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN...............................................................................................iii
KATA PENGANTAR...........................................................................................................iv
DAFTAR ISI..........................................................................................................................v
BAB I.....................................................................................................................................6
P E N D A H U L U A N.......................................................................................................6
A. Latar Belakang............................................................................................................6
B. Landasan Hukum........................................................................................................7
C. Tujuan.........................................................................................................................8
D. Tahapan Kegiatan........................................................................................................8
BAB II....................................................................................................................................9
ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN..........................................9
TAHUN PELAJARAN 2022/2023........................................................................................9
A. Identifikasi program....................................................................................................9
B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2022/2023..............................10
C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2022/2023.........................11
BAB III................................................................................................................................15
RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN...................................................15
TAHUN PELAJARAN 2022/2023.....................................................................................15
A. Jenis Program Kewirausahaan..................................................................................15
B. TIM Pengembang Sekolah........................................................................................15
C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2022/2023...............................................15
D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan..............................................15
E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan.............................................16
F. Monitoring dan Evaluasi...........................................................................................16
G. Pelaporan...................................................................................................................17
BAB IV................................................................................................................................18
PENUTUP...........................................................................................................................18

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kewirausahaan adalah salah satu kompetensi yang wajib dimiliki kepala sekolah,
sebagaimana tercakup di dalam Permendiknas nomor 13 tahun 2007 tentang standar kepala
sekolah/madrasah disebutkan dalam kompetensi ke 3 yaitu kompetensi kewirausahaan kepala
sekolah yang terdiri dari 3.1 Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan
sekolah/madrasah; 3.2 Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai
organisasi pembelajar yang efektif; 3.3 Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah; 3.4 Pantang
menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi
sekolah/madrasah; 3.5 Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa
sekolah/madrasah sebagai sumber belajar peserta didik. Selanjutnya ditegaskan di dalam
Permendikbud nomor 6 tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah dalam pasal
15 ayat 1 disebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah sepenuhnya untuk melaksanakan tugas
pokok menajerial, pengembangan kewirausahaan dan supervisi guru dan tenaga kependidikan dan
dalam ayat 2 di sebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
bertujuan untuk mengembangkan sekolah dan meningkatkan mutu sekolah berdasarkan 8
(delapan) standar nasional pendidikan.
Berdasarkan peraturan tersebut di atas, kepala sekolah mempunyai tugas untuk mengadakan
pengembangan kewirausahaan terhadap delapan standar yang ada di sekolah yang dipimpinnya
dengan memperkuat jiwa kewirausahaannya untuk menciptakan inovasi, bekerja keras, memiliki
motivasi yang kuat, pantang menyerah, dan memiliki naluri kewirausahaan.
Naluri atau jiwa kewirausahaan kepala sekolah tersebut sangat berguna untuk
pengembangan sekolah secara optimal sehingga dapat mengatasi permasalahan-permasalahan
yang muncul dan akan bermuara kepada peningkatan kualitas sekolah yang dipimpin. Selain itu,
jiwa kewirausahaan yang kuat dari kepala sekolah sangat bermanfaat dalam pelaksanaan
kurikulum 2013 yang utuh serta pengembangan sekolah dalam menghadapi era digital dan era
industri 4.0 yang sedang berlangsung.
Langkah yang perlu dilakukan untuk mengembangkan program kewirausahaan di sekolah
diantaranya adalah dengan memperkuat jiwa kewirausahaan dan pengembangan program
kewirausahaan di sekolah.
Pengembangan jiwa kewirausahaan dapat dilakukan beberapa kegiatan diantaranya adalah:
Mengidentikasi perilaku inovatif; mengidentifikasi perilaku kerja keras; mengidentifikasi motivasi

6
 yang kuat; mengidentifikasi perilaku pantang menyerah; dan mengidentifikasi naluri
kewirausahaan. Kegiatan mengidentifikasi perilaku kewirausahaan tersebut bermanfaat untuk
melihat kekuatan jiwa kewirausahaan kepala sekolah agar dapat memenuhi kompetensi
kewirausahaan kepala sekolah sesuai dengan aturan yang di tetapkan. Kegiatan yang dilakukan
untuk pengembangan program kewirausahaan adalah mengidentifikasi program inovatif, program
perilaku kerja keras, program motivasi yang kuat, program pantang menyerah yang sudah
dikembangkan dan yang belum di kembangkan di madrasah.
Program kewirausahaan yang sudah dikembangakan dapat bermanfaat untuk menjadi dasar
membuat program pegembangan kewirausahaan selanjutnya dan program pengembangan
kewirausahaan yang belum dilaksankaan digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk
melaksankaan program kewirausahaan selanjutnya setelah melalui kegiatan analisis.
MA NU Asy’ariyyah beralamat di Ds. Tajungsari RT 02/RW 03 Kec.Tlogowungu, Kab.Pati
dengan jumlah siswa 87 siswa beragam, mayoritas anak ketika tamat sekolah bekerja, maka
program kewirausahaan sangat diperlukan untuk bekal anak setelah tamat dari sekolah.
B. Landasan Hukum.
1) Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2) Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 diperbarui Nomor 32 Tahun 2013,
diperbarui Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan
3) Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2017 tentang guru
4) Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
5) Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah
6) Permendikbud Nomor 6 tahun 2018 tentang pengangkatan guru menjadi kepala sekolah
7) Permendikbud Nomor 15 tahun 2015 tentang ekuivalensi guru, kepala sekolah, dan pengawas
sekolah.

7
 C. Tujuan.

Manfaat yang dapat dirasakan dari terlaksanakannya rencana ini sebagai berikut:
1. Bagi Siswa:
a. Mempersiapkan siswa menjadi entrepreneur yang kreatif dan inovatif dalam berusaha
b. Menumbuhkan minat peserta didik dalam kegiatan kewirausahaan.
2. Bagi Guru:
a. Bahan acuan bagi guru mata pelajaran untuk menanamkan sikap entrepreneur di sekolah
yang sesuai dengan karakter siswa di MA NU Asy’ariyyah.
3. Bagi Sekolah:
a. Memberikan sumbangan pemikiran bagi sekolah untuk tetap memantapakan program
penanaman sikap entrepreneur untuk menuju hasil yang lebih baik.
b. Meningkatkan pembelajaran berbasis enterprenership pada lingkungan sekolah khususnya
dalam pembelajaran PKWU.

D. Tahapan Kegiatan Pengembangan Program Kewirausahaan Kepala sekolah

adalah sebagai berikut:
1. Pembentukan Tim Pengembang Sekolah
2. Analisis Program Kewirausahaan
3. Penentuan Prioritas Pengembangan Program Kewirausahaan
4. Penyusunan Program Kewirausahaan
5. Pelaksanaan Program Kewirausahaan
6. Monitoring dan Evaluasi Program Kewirauasahaan
7. Tindak lanjut Program Kewirauahaan
8. Pelaporan Program Kewirausahaan

8
 BAB III

ANALISA HASIL PENGEMBANGAN

KEWIRAUSAHAAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023

A. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan yang sudah dikembangkan

Tahun 2022/2023

Nama Target Persentasi Kendala Solusi Tindak

Program Keberh Lanjut
asilan

Pelatihan Bengkel  Siswa dapat 80 persen Tempat Anggaran Berlanjut pada

bagi siswa putra belajar Praktek BOSDA tahun yang
tentang dan akan datang
otomotif Anggaran
 Membekali
siswa agar
mempunyai
wawasan dan
ketrampilan
otomotif

Pelatihan listrik  Membekali 80 persen Tempat Anggaran Berlanjut pada

bagi siswa putra siswa agar Praktek BOSDA tahun yang
mempunyai dan akan datang
wawasan Anggaran
tentang listrik
 Siswa mampu
melakukan
pemasangan
maupun
perbaikan
instalasi
listrik secara
mandiri
Meningkatk an  Siswa 80 Anggaran Anggaran Berlanjut pada
kreatifitas mempunyai persen BOSDA tahun yang
peserta didik bekal akan datang
melalui kecakapan
pelatihan hidup yang
pembuatan baki handal
hantaran  Siswa
mempunyai
kreatifitas

9
 Nama Target Persent Kendala Solusi Tindak
Program asi Lanjut
Keberh
asilan
Pelatihan  Siswa mampu 100 persen Tempat Bekerjas Berlanjut
Produksi Kopi mengolah produksi ama pada tahun
bagi siswa Putra kopi menjadi dan dengan yang akan
dan Putri bubuk kopi Anggaran komite datang
dan
mengemasi
dalam
standing
pouch
 Menjual
produk kopi
Demo Masak  Siswa mampu 100 persen Anggaran Anggaran Berlanjut
dan penjualan merencanaka BOSDA pada tahun
hasil masakan n pembelian yang akan
bahan dengan datang
modal kcil
 Siswa bisa
membuat
makanan
kekinian
 Menjual
makanan
 Siswa
membuat
laporan
penjualan
 Memperoleh
keuntungan
hasil
penjualan
makanan

B. Analisis program pengembangan kewirausahaan 2022/2023

Program kewirausahaan yang dikembangkan di tahun ajaran 2022/2023 ini adalah
program kewirausahaan tahun 2020/2021 yang masih memerlukan penguatan untuk
dilanjutkan pada tahun ajaran 2023/2024. Adapun rencana program kewirausahaan tahun
ajaran 2023/2024 tersebut adalah sebagai berikut

Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat

10
 Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Melanjutkan program
wirausaha tahun ajaran
2022/2023

Berwirausaha secara online

Pembuatan Galery of art

Bazar/Pameran Produk

11
 BAB II
STRATEGI PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
A. Bentuk-bentuk Program Kewirausahaan
1. Nilai Kewirausahaan Terintegrasi dalam Mapel
MATA PELAJARAN KD YANG TERINTEGRASI
Prakarya dan Kewirausahaan KI dan KD sesuai Permendikbud No
719/P/2020 mata pelajaran Prakarya dan
Kewirausahaan
2. Program kewirausahaan yang sudah dilaksanakan di MA NU Asy’ariyyah tahun
ajaran 2022/2023 adalah sebagai berikut :

a. Pelatihan pembuatan baki hantaran kepada siswa putri

Dengan adanya pelatihan pembuatan baki hantaran diharapkan siswa mempunyai

bekal kecakapan hidup yang handal dan siswa mempunyai kreatifitas, agar nanti
ketika terjun dimasyarakat bisa menciptakan lapangan pekerjaan sendiri. Hal ini
tentu dapat membantu masyarakat sekitar

b. Pelatihan listrik kepada siswa putra

Pelatihan listrik yang dilaksanakan oleh madrasah adalah pelatihan litrik tegangan
rendah. Pelatihan ini dimaksudkan untuk membekali siswa agar mempunyai
wawasan tentang listrik ketika ingin melamar kerja, membuka usaha atau
melakukan pemasangan maupun perbaikan instalasi listrik secara mandiri

c. Pelatihan bengkel kepada siswa putra

Melalui pelatihan ini siswa dapat belajar tentang otomatif. Pelatihan ini
dimaksudkan untuk membekali siswa agar mempunyai wawasan dan ketrampilan
tentang otomatif, sehingga ketika terjun di masyarakat mereka bisa membuka
usaha sendiri.

d. Pelatihan produksi kopi kepada siswa putra dan putri

Kegiatan pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam

mengelola potensi desa khususnya perkebunan kopi untuk dapat diolah menjadi
produk yang mempunyai nilai jual tinggi, sehingga mampu meningkatkan
produktivitas dan perekonomian masyarakat di desanya masing-masing.

e. Demo masak dan penjualan hasil masakan

12
 Madrasah melatih siswa untuk membuat makanan kekinian dengan modal kecil
dan tetap eksis di tengah masyarakat. Sebelum memulai membuat makanan siswa
dituntut untuk membuat perencanaan pembelian bahan, selanjutnya siswa juga
dituntut untuk menjualnya dan membuat laporan penjualan . Hal ini menjadi salah
satu usaha madrasah untuk membekali siswa agar mempunyai ketrampilan
berwirausaha, khususnya membuat makanan kekinian dengan modal kecil dan
tetap eksis di tengah masyarakat..

3. Program kewirausahaan yang akan dilaksanakan di MA NU Asy’ariyyah tahun

ajaran 2023/2024 adalah sebagai berikut :
a. Melanjutkan program kewirausahaan tahun ajaran 2022/2023
b. Berwirausaha secara online
Berwirausaha secara online bermanfaat untuk menambah ilmu dan pengalaman peserta
didik karena memanfaatkan teknologi. Peserta didik dapat belajar berwirausaha, serta
mengembangkan ide-ide kreatifnya dengan waktu yang bebas dan tidak terikat.
c. Pembuatan Galery of art
Pembuatan gallery of art ini diharapkan siswa tidak hanya mampu menghasilkan karya tetapi
juga karya yang bernilai jual. Selain itu agar siswa menjadi siswa yang mandiri dan mempunyai
jiwa kewirausahaan setelah lulus, dimana bisa membuka peluang usaha dengan menjual produk-
produk kerajinan tangan maupun produk-produk yang dibuat.
d. Bazar/Pameran Produk
Mengadakan bazar/ pameran kewirausahaan disekolah dapat menumbuhkan jiwa
enterprenership peserta didik serta memunculkan kreativitas berpikir peserta didik
sehingga tidak hanya mempunyai mental sebagai pekerja, tetapi dapat menciptakan
pekerjaan.
B. TIM Pengembang Program Kewirausahaan
Susunan TIM Pengembang Program Kewirausahaan Tahun Ajaran 2022/2023 sebagai
berikut (Terlampir)
C. Perencanaan Kegiatan Kewirausahaan
Sistematika berikut ini adalah acuan dalam merencanakan kegiatan kewirausahaan:
1. Judul Proposal
2. Pendahuluan
3. Tujuan
4. Target
5. Sasaran

13
 6. Jenis kegiatan
7. Waktu pelaksanaan
8. Panitia pelaksana
9. Biaya/dana
10.Penutup
11.Lampiran
D. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan
Adapun program pengembangan kewirausahaan di MA NU Asy’ariyyah di laksanakan
pada tahun ajaran 2022/2023 dengan jadwal sebagai berikut:

NO HARI/TANGGAL WAKTU MATERI/PRAKTEK TUTOR

1 Senin, 26 September 07.30-08.30 WIB Listrik Suyuti, S.Pd.I.
2 2022 08.30-09.30WIB Bengkel Suyuti, S.Pd.I.
3 09.30-09.45 WIB Istirahat -
4 09.45-10.45 WIB Produksi Kopi
5 10.45-11.15 WIB Persiapan Praktek Kartini, S.Pd.I
Pembuatan Baki
Lamaran
6 11.15-11.45 WIB Persiapan Praktek Sri Rejeki A,
Memasak S.Pd.
7 11.45-12.00 WIB Jamaah Sholat Dhuhur -
8 Selasa, 27 September 07.30-08.45 WIB Listrik Suyuti, S.Pd.I.
9 2022 08.45-09.00 WIB Istirahat -
10 09.00-10.30WIB Praktek Pembuatan Baki Kartini, S.Pd.I
Lamaran
11 10.30-11.45 WIB Pengemasan Kopi Kunarsi, S.Pd.I
12 11.45-12.00 WIB Sholat Dhuhur -
13 07.30-16.00 WIB Praktek Bengkel Siswa putra
14 Rabu, 28 September 07.30-08.45 WIB Listrik Suyuti, S.Pd.I.
15 2022 08.45-09.00 WIB Istirahat -
16 09.00-11.00WIB Demo Memasak Sri Rejeki A,
S.Pd.
17 11.00-11.45 WIB Penjualan Hasil -
Memasak
18 11.45-12.00 WIB Sholat Dhuhur -
19 07.30-16.00 WIB Praktek Bengkel Siswa putra
E. Monitoring dan Evaluasi
Kegiatan monitoring dilaksankan untuk mengetahui kesesuaian pelaksanaan
program dengan jadwal pelaksanaan yang sudah di rancang.

14
 Kegiatan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui tingkat kualitas pelaksanaan
program. Adapun jadwal monitoring dan evaluasi pelaksanaan program
kewirausahaan di MA NU Asy’ariyyah tahun ajaran 2022/2023 dapat di lihat di
bawah ini.

1. Jadwal Monitoring dan Evaluasi

No Nama Program Monev I Monev II
1
2
3
4
2. Hasil Monitoring dan Evaluasi
No Nama Program Hasil Monitoring Hasil Evaluasi Keterangan

F. Pelaporan
Sistematika berikut ini dapat dijadikan acuan dalam menyusun laporan kegiatan yang
sudah dilakukan:
Judul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Jenis dan Waktu
D. Sasaran
Bab II Isi (sesuaikan dengan judul kegiatan). Biasanya menjelaskan dan menguraikan
tentang hal yang dilakukan selama pelaksanaan kegiatan (sesuaikan dengan urutan
waktu, tempat, dan jenis kegiatannya).
Bab III Penutup
A. Kesimpulan (dapat berupa kesan, pencapaian target, dan hasi kegiatan)
B. Saran
15
Daftar Sumber Bacaan

Lampiran-Lampiran

16
17
18
 BAB IV

PENUTUP

Alhamdulillah, program pengembangan kewirausahaan SMP Negeri 4 Kotabaru tahun

ajaran 2019/2020 dapat terselesaikan. Program pengembangan kewirausahaan kepala
sekolah disusun sebagai pedoman dalam melaksanakan program pengembangan
kewirausahaan dalam rangka mengatasi permasalahan- permasalahan yang ada di sekolah
dan program pengembangan dalam rangka meningkatkan delapan Standar Nasional
Pendidikan (SNP) dalam rangka meningkatkan kualitas sekolah.

Pada akhir pelaksanaan program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini akan
dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjut nya sebagai dasar penyusunan program
pengembangan program keirausahaan SMP Negeri 4 Kotabaru tahun pelajaran
2020/2021.

19
Lampiran-Lampiran:

Lampiran 1. SK TIM Pengembang Sekolah

Lampiran 2:

20