Attachment
Attachment
Attachment
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga serta tanah air
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan di tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
PKn 3.1.1.1. Setelah mengamati gambar Pancasila beserta isi silanya, siswa bisa memasangkan 5
lambang sila dengan isi sila Pancasila dengan tepat
3.1.1.2. Setelah mengamati gambar Pancasila, siswa bisa menampilkan isi sila Pancasila beserta
lambangnya dengan tepat.
4.1.1.1 Setelah membaca dan mengamati gambar Pancasila, siswa bisa menyalin isi sila dari
Pancasila dengan tepat
4.1.1.2 Melalui presentasi, siswa bisa menampilkan hasil diskusi
Bahasa 3.4.1.1. Melalui video ciri-ciri makhluk hidup, siswa bisa membuat peta konsep dengan benar.
Indonesia
3.4.1.2. Melalui pengamatan, siswa bisa membuktikan ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
4.4.1.1. Melalui diskusi kelompok, siswa bisa menyusun paragraf tentang ciri-ciri makhluk hidup
dengan tepat.
4.4.1.2. Melalui presentasi, siswa bisa menampilkan hasil diskusi tentang ciri-ciri makhluk hidup
dengan percaya diri.
D. MATERI PEMBELAJARAN
PKn 1. Lambang sila dan isi sila pada Pancasila
Bahasa 1. Ciri-ciri makhluk hidup
Indonesia
E. MODEL PEMBELAJARAN
Pembelajaran Project Bassed Learning
F. METODE PEMBELAJARAN
Diskusi
G. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Gambar lambang sila pada Pancasila
2. Ppt lambang sila pada pancasila
H. SUMBER BELAJAR
1. Sinyayuri.S, Asegaf.L, 2018. Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup: Buku Guru.
Jakarta. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
2. Sinyayuri.S, Asegaf.L, 2018. Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup: Buku Siswa.
Jakarta. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGI-
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
ATAN
1. Pembelajaran dibuka dengan salam dan doa dilanjutkan dengan absensi.
2. Apersepsi dan motivasi dilakukan dengan menyanyikan lagi “Garuda
Pancasila”.
“Anak-anak, agar kita semangat belajar hari ini, ayo semua berdiri dan
PENDAHULUAN
Sintak 3 : Penyelidikan
8. Siswa menerima LKPD dari guru
KEGI-
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
ATAN
9. Siswa bersama dengan teman kelompok menuliskan nama lambang dari
sila pada Pancasila.
10. Siswa bersama dengan teman kelompok membuat mind map tentang
ciri-ciri makhluk hidup
Sintak 4 : Presentasi
11. Siswa melakukan diskusi bersama teman sekelompok dengan bimbingan
guru.
12. Siswa menyelesaikan tugas kelompok dengan bimbingan guru
Sintak 5 : Evaluasi
13. Siswa mempresentasikan/menampilkan hasil diskusi berupa LKPD dan
mind map
14. Siswa memberi tanggapan kepada kelompok yang menampilkan hasil
diskusi kelompok dan saling memberikan nilai secara obyektif
Sintak 6 : Klasifikasi dan Konfirmasi
15. Siswa menyimak klarifikasi dan kesimpulan dari dari guru tentang
rangkaian kegiatan yang telah dilakukan
16. Siswa menerima lembar evalualis dari guru
KEGIATAN PENUTUP
K. LAMPIRAN
1. Bahan Ajar
2. Media Pembelajaran
3. Lembar Kerja Peserta Didik
4. Instrumen Penilaian
Tema 4 : Kegiatanku
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Indikator Pembelajaran
Muatan Pelajaran SBdP
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mendengarkan lagu dan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menyanyikan lagu
dengan tinggi rendah suara yang tepat dengan penuh percaya diri.
2. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat menjelaskan isi lagu dengan tepat dan santun.
3. Dengan menyimak contoh yang diberikan guru, siswa dapat menyanyikan lagu Garuda
Pancasila dengan memperhatikan tinggi rendah suara dan penuh percaya diri.
Kegiatan berdoa
Sebelum kita belajar, marilah kita berdoa terlebih dahulu agar ilmu yang kita pelajari bisa membawa
keberkahan untuk kita semua...
Apersepsi
Halo anak-anak kelas 1 yang Bapak Ibu guru sayangi dan banggakan.
Dimana pun kalian berada, Bapak Ibu guru doakan semoga kalian tetap sehat selalu, semangat dan
ceria...
Anak-anak pada pertemuan kali ini kita akan belajar mata pelajaran SBdP menyanyikan lagu Garuda
Pancasila dengan memperhatikan tinggi rendahnya suara.
Materi Pembelajaran
Saat kita bernyanyi ada suara yang tinggi dan ada pula yang rendah.
4 - Anak-anak sekarang kegiatan menyanyikan lagu Sayang Semuanya dengan memperhatikan suara tinggi atau rendah
ya...
5 - Lagu yang berjudul Sayang Semuanya
6 - Silahkan anak-anak menyanyi sambil didampingi orang tua atau saudara di rumah ...
Kegiatan Pembelajaran
9 - Silahkan anak-anak berlatih menyanyikan lagu Garuda Pancasila sambil didampingi orang tua atau saudaramu di
rumah ya...
Selamat Berlatih...
Evaluasi
Tugas:
Nyanyikan lagu Garuda Pancasila!
Jawaban dalam bentuk video lalu dikirim ke Bapak/Ibu guru kalian ya...
Selamat Mengerjakan...
2. Buku Siswa Tema : Kegiatanku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Rev.2017,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2017).
3. HP Android
4. LCD Proyektor
5. https://sway.office.com/rWf6q1khbecR4uwv?ref=Link
6. https://www.youtube.com/watch?v=TNDnBv7Ymvs
7. https://www.youtube.com/watch?v=kbHFU-tzI1c
Refleksi
Demikian materi yang Bapak atau Ibu guru sampaikan... Mudah-mudahan dapat bermanfaat buat
kalian semua yang ada di rumah... Jangan lupa selalu jaga kesehatan dan selalu cuci tangan sehabis
beraktifitas...
Kepala sekolah