CP. TP Dan TK

NO CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUAN KEGIATAN
1 Nilai Agama dan budi pekerti luhur 1. Anak percaya kepada Tuhan Yang
Maha Esa, mulai mengenal dan
Anak percaya kepada Tuhan Yang mempraktekkan ajaran pokok sesuai
Maha Esa, mulai mengenal dan dengan agama dan kepercayaanNya.
mempraktekkan ajaran pokok sesuai
dengan agama dan kepercayaanNya. 3. Anak perpartisipasi aktif dalam
Anak perpartisipasi aktif dalam menjaga menjaga kebersihan, Kesehatan dan
kebersihan. Kesehatan dan keselamatan keselamatan diri sebagai bentuk rasa
diri sebagai bentuk rasa saying terhadap saying terhadap dirinya dan rasa
dirinya dan rasa syukur pada Tuhan syukur pada Tuhan Yang Maha Esa.
Yang Maha Esa. Anak menghargai
sesama manusia dengan berbagai 5. Anak menghargai sesama manusia
perbedaannya dan mempraktikkan dengan berbagai perbedaannya dan
perilaku baik dan berakhlak mulia. mempraktikkan perilaku baik dan
Anak menghargai alam dengan cara berakhlak mulia.
merawatnya dan menunjukkan rasa
sayang terhadap makhluk hidup yang 4. Anak menghargai alam dengan cara
merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha merawatnya dan menunjukkan rasa
Esa. sayang terhadap makhluk hidup yang
merupakan ciptaan Tuhan Yang
Maha Esa.
2. Jati Diri
1. Anak mengenali, mengekspresikan,
Anak mengenali, mengekspresikan, dan dan mengelola emosi diri serta
mengelola emosi diri serta membangun membangun hubungan social secara
hubungan social secara sehat. Anak sehat.
mengenal dan memiliki perilaku positif
terhadap diri dan lingkungan (keluarga, 3. Anak mengenal dan memiliki perilaku
sekolah, masyarakat, negara, dan positif terhadap diri dan lingkungan
dunia) serta rasa bangga sebagai anak (keluarga, sekolah, masyarakat, negara,
Indonesia yang berlandaskan Pancasila. dan dunia) serta rasa bangga sebagai
Anak menyesuaikan diri dengan anak Indonesia yang berlandaskan
lingkungan, aturan, dan norma yang Pancasila.
berlaku. Anak menggunakan fungsi
gerak (motoric kasar, halus, dan taktil)
5. Anak menyesuaikan diri dengan
untuk mengeksplorasi dan
lingkungan, aturan, dan norma yang
memanipualsi berbagai objek dan
berlaku.
lingkungan sekitar sebagai bentuk
pengembangan diri. 7. Anak menggunakan fungsi gerak
(motoric kasar, halus, dan taktil) untuk
mengeksplorasi dan memanipualsi
berbagai objek dan lingkungan sekitar
sebagai bentuk pengembangan diri.
3. Dasar-dasar Literasi, Matematika, Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains,

Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni: Teknologi, Rekayasa, dan Seni:
1. Anak mengenali dan memahami
Anak mengenali dan memahami berbagai informasi,
berbagai informasi, mengomunikasikan mengomunikasikan perasaan dan
perasaan dan pikiran secara lisan, pikiran secara lisan, tulisan, atau
tulisan, atau menggunakan berbagai menggunakan berbagai media serta
media serta membangun percakapan. membangun percakapan.
Anak munjukkan minat, kegemaran dan  Anak munjukkan minat, kegemaran
berpartisipasi dalam kegiatan dan berpartisipasi dalam kegiatan
pramembaca dan pramenulis. Anak pramembaca dan pramenulis
mengenali dan menggunakan konsep 3. Anak mengenali dan menggunakan
pramatematika untuk memecahkan konsep pramatematika untuk
memecahkan masalah didalam
masalah didalam kehidupan sehari-
kehidupan sehari-hari.
hari. Anak menunjukkan kemampuan
5. Anak menunjukkan kemampuan
dasar berpikir kritis, kreatif, dan
dasar berpikir kritis, kreatif, dan
kolabolasi. Anak menunjukan rasa ingin kolabolasi.
tahu melalui observasi, eksplorasi, dan
eksperimen dengan menggunakan
lingkungan sekitar dan media sebagai 7. Anak menunjukan rasa ingin tahu
sumber belajar, untuk mendapatkan melalui observasi, eksplorasi, dan
kemampuan gagasan mengenai eksperimen dengan menggunakan
lingkungan sekitar dan media
fenomena alam dan social. Anak
sebagai sumber belajar, untuk
menunjukan kemampuan awal
mendapatkan kemampuan gagasan
menggunakan dan merekayasa mengenai fenomena alam dan
teknologi serta untuk mencari social.
informasi, gagasan, dan keterampilan
secara aman dan bertanggung jawab. 9. Anak menunjukan kemampuan awal
Anak mengeksplorasi berbagai proses menggunakan dan merekayasa
seni, mengekspresikannya serta teknologi serta untuk mencari
mengapresiasi karya seni. informasi, gagasan, dan
keterampilan secara aman dan
bertanggung jawab.
6. Anak mengeksplorasi berbagai 

proses seni, mengekspresikannya
serta mengapresiasi karya seni.

CP. TP Dan TK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CP. TP Dan TK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

CP. TP Dan TK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NO CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

3. Dasar-dasar Literasi, Matematika, Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains,

6. Anak mengeksplorasi berbagai 

Anda mungkin juga menyukai