Aplikasi Nilai SMTR 1 2016 OK

DAFTAR NILAI
KURIKULUM 2013
MTs. AN-NUUR PMPK/ 53/2015
PDD/Des/2015
SN: DNS-MTs/1
ISIAN GURU MAPEL INPUT DATA N

Nama Guru : SALMAWATI, S.S.I Identitas M
NIP : - Identitas
Check Iden
Mapel : IPS
Kelas : VII (Tujuh)
Capaian Kompetensi Minimal Sikap Spiritu
Pengetahuan : 76
2.67 1900.0
CETAK
Keterampilan : 76 FORM
1900 &
RUBRIK
Sikap : 3 75
Developed By Pen
HOME
SN: DNS-MTs/19/APRIL/2016
INPUT DATA NILAI

Identitas Madrasah
Identitas Siswa
Check Identitas KD
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Spiritual & Sosial
Daftar Nilai
Developed By Penmad DKI JAKARTA

Home
MAKLUMAT
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MTsN Jakarta atas kerjasama, bantuan, saran dan
kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Rasa terima kasih juga kami sampaikan kepada Bapak
Kepala Kankemenag Kota Jakarta Timur, Bapak Kasi Kurikulum dan Evaluasi pada Penmad
Kanwil Kementerian Agama Prov. DKI Jakarta atas dorongan dan motivasinya. Semoga Allah
S.W.T. memberikan ganjaran yang setimpal kepada orang orang tersebut di atas dan aplikasi ini
bermanfaat untuk dunia Madrasah. Amiiin.
Allah maha adil, memberikan rahmat kepada umatNya sesuai dengan takaran yang pas. Ada
yang diberikan kelebihan waktu dan pikiran tapi kurang harta. Ada yang diberi kelebihan harta
tapi tak punya waktu. Kedzoliman dan kekufuran manusialah yang membuat kita kadang kurang
bersyukur. Kekurangan dan kelebihan bila saling melengkapi akan terbentuk mozaik yang indah.
Itulah inti dari kebersamaan dalam Iman dan Islam.
Dengan niat untuk berbuat terbaik demi agama Islam tercinta, kami dedikasikan royalti Aplikasi
ini untuk pembangunan masjid, TPA dan Ponpes di desa Nanggerang RT 02/01
Kec. Tajur Halang Bogor. Bila Saudara mendapatkan Aplikasi ini bermanfaat, kami berharap
infaq Saudara ke BRI syariah cab. cibinong no. rek. 1003525771 atau BSM no. rek 7000340841
an. Drs. M. Kuswa Suderajat, MA. Terima kasih. Ajarokallah fima anfaqtum wabarokallah fima
abqoitum waja'alallahu lakum thohuro.
IDENTITAS MADRASAH
Home
Nama Instansi Kementerian Agama Kabu
Nama Madrasah MTs. AN-NUUR
Provinsi RIAU
Tahun Pelajaran 2016/ 2017
Semester 1
Kelas VII (Tuj
Nama Kepala Madrasah DARWIS ASYUR, S.Pd.I
NIP Kepala Madrasah -
Nama Wali Kelas ZURAIDAH.Ar., S.Pd.I
NIP Wali Kelas -
Mata Pelajaran 10 IPS
Nama Guru Mata Pelajaran SALMAWATI, S.S.I
NIP Guru Mata Pelajaran -
KKM Mata Pelajaran 76
Tanggal Pengisian Data Seberang Pebenaan, 10 De
RASAH
Kementerian Agama Kabupate

MTs. AN-NUUR
016/ 2017
VII (Tujuh)
DARWIS ASYUR, S.Pd.I
ZURAIDAH.Ar., S.Pd.I
IPS
SALMAWATI, S.S.I
Seberang Pebenaan, 10 Dese

DAFTAR NAMA SISWA
KELAS VII (Tujuh)
TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017
Home
NO URUT
NAMA SISWA
SN
S
NI
NI
1 0066503383 0066503383 NURFAIDAH
2 0051358228 0051358228 M.FAUZAN REVALDO
3 SIRATUL KHASANAH
4 0056692717 0056692717 JAMILATUL FADILAH
5 0050413265 0050413265 SITI AISYAH
6 0051358225 0051358225 DASMITA
7 0060198620 0060198620 HANI SRI WULANDARI
8 0057572634 0057572634 MUNAWWARAH
9 0060198632 0060198632 ANDRI ARDIANSYAH
10 0051358215 0051358215 KARMILA
11 0060070801 0060070801 ANGGUN NATASYAH AMELIA PUTRI
12 0051358219 0051358219 AHMAD MANSUR
13 0045178703 0045178703 HENGKI KURNIAWAN
14 0052358223 0052358223 LIDIA PUTRI
15 0061358229 0061358229 RIFKI RAMADHANI
16 0045178705 0045178705 ISTIQAMAH
17 0060198626 0060198626 ANDI KURNIAWAN
18 DZULFA RAIHANA ASYUR
19 0051358227 0051358227 MUHAMMAD MUNAWWAR LUTFI
20 0051358231 0051358231 MOH. TAURIK NANDA RIFANSYAH
21 0053155693 0053155693 NURLAILI
22 0040717531 0040717531 RIDWAN EFENDI
23 0056372967 0056372967 SYARIF HIDAYATULLAH
24 0051358226 0051358226 FIRMAN
25 0045193291 0045193291 FAIZAL
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
Mengetahui
Kepala Madrasah,

NIP -
IDENTITAS KD
KELAS VII (Tujuh)
Home
PENGETAHUAN
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
memahami konsep ruang(lokasi,distribusi,potensi,iklim,bentuk muka bumi,geologis,flora dan fauna)dan

1 3 interaksi
menyajikanantarruang di indonesia
hasil telaah serta (lokasi,distribusi,potensi,iklim,bentuk
konsep ruang pengaruhnya terhadap kehidupanmanusia dalam aspek, ekonomi,
muka bumi,geologis,flora, dan
2 3 sosial, budaya dan pendidikan.
fauna)dan interaksi antar ruang indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia indonesia
mengalisis
dalam aspek interaksi sosial dalam ruang
ekonomi,sosial,budaya, dan dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan
pendidikan
3 3
budaya dalam nilai dan norma, serta kelembagaan
menyajikan hasil analisis terhadap interaksi sosial dalamsosial ruang
budaya.
dan pengaruhnya terhadapa kehidupan
4 3
sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai dan norma, serta kelembagaan sosial budaya.
5 3 0
6 3 0
7 3 0
8 3 0
9 3 0
10 3 0
KETERAMPILAN
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 4 menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia
2 4 menghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial
3 4 0
4 4 0
5 4 0
6 4 0
7 4 0
8 4 0
9 4 0
10 4 0
SIKAP SPIRITUAL & SOSIAL
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan

2 memberi atau menjawab salam
KI-1
3 sholat dzuhur berjamaah
4 menunjukkan rasa syukur
5 jujur
6 disiplin
7 bertanggung jawab
KI-2
8 santun
KI-2
9 peduli
10 percaya diri
KD
SEMESTER: 1
2016/ 2017
UAN EDIT
KD
SINGKAT
bentuk muka bumi,geologis,flora dan fauna)dan
rhadap kehidupanmanusia
potensi,iklim,bentuk dalam aspek, ekonomi,
muka bumi,geologis,flora, dan
uhnya terhadap kehidupan manusia indonesia
ya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan
ial budaya.
m ruang dan pengaruhnya terhadapa kehidupan
rta kelembagaan sosial budaya.
LAN
SINGKAT
dayaan dan fikiran masyarakat Indonesia

elembagaan sosial
& SOSIAL
SINGKAT
Jakarta,
Guru Mapel,
SALMAWATI, S.S.I
NIP -
BACK KD-PENGETAHUAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7
1 7 1 memahami ked
memahami isimemahami keterkaitan isi kandungan hadis tentang iman dan ibadah
2 7 2 memahami ket memahami isimemahami isi kandungan Q.S. al-Lahab dan Q.S an-Nasr
3 7 1 memahami dalimengidentifikamemahami pengmemahami ada menganalisis kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umat
4 7 2 menguraikan ma endeskripsikmemahami akhlmemahami ada menganalisis kisah keteladanan ashabul kahfi
5 7 1 memahami had memahami ket memahami wak memahami ket menganalisis memahami ket memahami tatacara berzikir d
6 7 2 memahami ket memahami ket memahami kaifmemahami shalat sunah muakkad dan shalat sunnah gairu muakkad
7 7 1 memahami sejmemahami mis memahami stmenganalisis pola dakwah Nabi Muhammad Saw. di Mekah dan Mad
8 7 2 mengidentifikmemahami per mengidentifi memahami sikap dan gaya kepemimpinan Umar bin Abdul Azis
9 7 1 memahami sejmemahami sejmemahami isimemahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarak
10 7 2 memahami kar memahami kebmemahami pengertian dan makna Bhinneka Tunggal Ika
11 7 1 memahami teksmembedakan mengklasifika
te mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi tanggapan deskrepti
12 7 2 memahami teksmembedakan mengklasifika
te mengidentifikasi kekurangan teks eksplanasi dan cerita pendek baik m
13 7 1 mengidentifikasi
memahami
bunyi kata,
lafal
menemukan
frase,
bunyidan
huruf,
kalimat
makna
kata,atau
bahasa
frase,
gagasan
dan
Arabkalimat
dari
yangkata,
berkaitan
bahasa
frase,
Arab
dengan:
danyang
kalimat
‫ن؛‬berkaitan
4‫أللوا‬44‫ا‬
bahasa
‫مدرسية؛‬
dengan:
Arab
‫ل‬44‫تا‬4‫دوا‬yang
‫أل‬44‫وا‬
‫فقن؛‬4
ber
‫لمرا‬
14 7 2 mengidentifikasi
memahami
bunyi kata,
lafal
menemukan
frase,
bunyidan
huruf,
kalimat
makna
kata,atau
bahasa
frase,
gagasan
dan
Arabkalimat
dari
yangkata,
berkaitan
bahasa
frase,
Arab
dengan:‫سرة‬
danyang
kalimat
berkaitan
‫أل‬44‫ومياتا‬44‫ي‬
bahasa‫من‬ dengan:‫؛‬
Arab
‫ي‬
‫يت ؛‬444‫ب‬yang
‫نن؛‬4‫عنوا‬
‫ل‬44‫ا‬
berb‫ة‬
15 7 1 membandingka memahami pol memahami komemahami kon memahami kon mendeskripsikan lokasi benda dalam koord
16 7 2 mengidentifika
menaksir luasmenyelesaikan memahami kon mengumpulkan menemukan peluang empirik dari sekelomp
17 7 1 memahami kon mengidentifikmemahami pros mendeskripsikmemahami karakteristik zat dan perubahannya
18 7 2 mengenal konsmemahami kon mendeskripsikmendeskripsimendeskripsikan penyebab dan dampak pemanasan glob
19 7 1 memahami konsmenyajikan hamengalisis inmenyajikan hasil analisis terhadap interaksi sosial dalam ruang dan pe
20 7 2 memahami jenimemahami pengertian dinamika interaksi manusia
21 7 1 memahami teksmemahami teks memahami teksmemahami teks memahami teksmemahami teks tulis label nama (label) dan
22 7 2 memahami teksmemahami teks memahami teksmemahami teks memahami teks lagu pendek dan sederhana
23 7 1 memahami ko memahami kmemahami tek memahami tek memahami ger memahami ge memahami tek
24 7 2 memahami m k emahami kmemahami tememahami tememahami ge memahami gera memahami ran
25 7 1 memahami kon memahami kon memahami konsmemahami kons memahami konsep latihan kebugaran jasmani yang terka
26 7 2 memahami kon memahami kons memahami kon memahami tind memahami konsep gaya hidup sehat untuk mencegah ber
27 7 1 memahami des mengidentifikmemahami pros mengidentifikmemahami ranmemahami ko memahami ran
28 7 2 memahami des mengidentifikmemahami pro mengidentifikmemahami ran memahami man memahami ran
29 7 1 memahami kamemahami kandungan Qs Al Qalam
30 7 2 memahami kamemahami kandungan Qs Al Ma'aarij
31 7 1
32 7 2
KD-8 KD-9 KD-10 MAPEL JML
n dan ibadah 1 3
QH 3
nan Nabi Sulaiman dan umatnya 2 5
nan ashabul kahfi AA 5
memahami tatacara berzikir dan do'a 3 7
lat sunnah gairu muakkad FIQ 4
mad Saw. di Mekah dan Madinah 4 4
Umar bin Abdul Azis SKI 4
lam kehidupan bermasyarakat dan bernegara 5 4
PKn 3
bservasi tanggapan deskreptif, eksposisi baik melalu 6 4
asi dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tuli IND 4
7 ‫ألدوا‬44‫فقوا‬43‫لمرا‬44‫لمدرسة؛ ا‬44‫يا‬444‫املينف‬4‫لع‬44‫لنفسوبا‬44‫ا‬444‫ريفب‬4‫لتع‬44‫ا‬
alimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:‫ن؛‬4‫أللوا‬44‫لمدرسية؛ ا‬44‫تا‬4
alimat bahasa Arab yang berkaitan dengan‫ن؛‬4‫أللوا‬44‫لمدرسية؛ ا‬44‫ا‬BAR 3 ‫ي من‬
‫ألسرة‬44‫ومياتا‬44‫ي‬ ‫يت ؛‬444‫ن؛ ب‬4‫لعنوا‬44‫ا‬
an lokasi benda dalam koordinat Kartesius 8 6
luang empirik dari sekelompok data MTK 6
dan perubahannya 9 5
dan dampak pemanasan global bagi ekosistem IPA 5
si sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadapa k 10 4
IPS 2
s tulis label nama (label) dan daftar barang (list) 11 6
dan sederhana BING 5
memahami teknik penyusunan, konsep da 12 8
memahami teknik menampilkan pertunju SB 8
ebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan, da 13 5
up sehat untuk mencegah berbagai penyakit OR 5
memahami manfaat dan proses pembuatan 14 8
memahami manfaat dan proses olahan non PRAKARYA 8
15 Mlk-1 2
Hafalan Al Qur'an 2
16 0
MLK-2 0
HOME
PENGE
TAHU SELAMAT DATANG DI MENU CHECK KD
AN
Bila Bapak/ Ibu mendapatkan rumusan KD yang sudah dibuat ternyata tidak sesuai penulisannya atau
penempatan semesternya, Bapak/ Ibu bisa mengedit atau merubahnya.
Beberapa hal yang harus diperhatikan terkait dengan proses editing dalam penulisan KD adalah:
1. Penulisan KD diawali dengan huruf kecil tanpa spasi, misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
2. Penulisan KD diakhiri tanpa spasi, tanpa tanda baca (titik, koma), misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. SALAH
3. Sebelum mengedit, pastikan terlebih dahulu bahwa Bapak/ Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang
benar, SEMESTER yang benar dan pada urutan KD yang benar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
KETER
MENU CHECK KDAMPIL
AN
nyata tidak sesuai penulisannya atau
ng dalam penulisan KD adalah:
tidak diawali huruf besar/ spasi

diawali dengan huruf besar
diawali dengan spasi
diawali dengan huruf besar & spasi
tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

diakhiri dengan spasi
diakhiri dengan titik (.)
diakhiri dengan koma (,)
bu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

ar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
BACK KD-KETERAMPILAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8
1 7 1 mempraktikkmenunjukkanmenunjukkan contoh sikap orang yang beribadah didasari keikhlasan sesuai hadis t
2 7 2 menerapkanmendemonst mendemonstrasikan sikap istiqomah Rasulullah saw
3 7 1 menyajikanmenyajikanmenceritakamensimulasi menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umatnya
4 7 2 menyajikanmenyajikanmensimulasi mendemonst menceritakan kisah keteladanan ashabul kahfi
5 7 1 mendemonstrmempraktikmenpresentmempraktikmendemonstr memeragaka mendemonstrasikan zikir dan berdo'a se
6 7 2 mempraktikmempraktikmemeragaka memsimulasikan shalat sunah muakkad dan shalat sunah gairu muakkad
7 7 1 menceritakmempresentmembuat pememaparkan strategi dakwah Nabi Muhammad Saw. di Mekah dan Med
8 7 2 menceritakamembuat pemembuat tamemaparkan sikap dan gaya kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz dalam
9 7 1 menyajikanmenyajikanmembuat kamenyajikan hasil pengamatan tentang norma-norma yang berlaku dalam
10 7 2 menampilkanberinteraksmenyaji hasil telaah tentang makna Bhinneka Tunggal Ika dan partisipasi kewargan
11 7 1 menangkapmenyusun
m te
menelaah tmeringkas teks hasil observasi tanggapan deskreptif, eksposisi baik mela
12 7 2 menangkapmenyusun
m menelaah
t tmeringkas teks eksplanasi dan cerita pendek baik melalui lisan maupun t
13 7 1 mendemonstrasikan
menunjukkan
ungkapan
mempresentasikan
contohtentang
ungkapan
mengungkapkan
‫ن؛‬4‫أللوا‬44‫ا‬
berbagai
sederhana
menyusun
informasi
‫ل‬44‫تا‬4
untuk
‫دوا‬
teks
‫أل‬44‫فقوا‬4
menyatakan,
sederhana
secara
lisan
‫لمرا‬44‫ ا‬sederhana
‫مدرسة؛‬
tertulis
tentang
‫ل‬44‫ا‬menanyakan
‫ي‬444‫ف‬
tentang
tentang
‫املين‬4‫ع‬
topik‫ل‬44‫وبا‬
‫ن؛ن؛‬4‫نفسون؛ا‬
‫ألل‬44‫ا‬
4‫ا‬4‫وا‬dan
‫أللو‬44‫ا‬
‫ألل‬44‫ا‬
‫ل‬44‫ا‬444‫ب‬
merespon
‫ريف‬4‫تع‬
‫ل‬44‫لا‬44‫ا‬
‫تل‬4
‫ل‬44‫ا‬
44‫تا‬4
‫ت‬4
‫ألادوا‬
‫دوا‬
tenta
‫دو‬ ‫أل‬44‫وا‬
‫أل‬44‫وا‬
44‫وا‬
‫قفق‬
14 7 2 mendemonstrasikan
menunjukkan
ungkapan
mempresentasikan
contohtentang
ungkapan
mengungkapkan
‫ألسرة‬44‫ا‬
berbagai
sederhana
‫وميات‬44‫ي‬
menyusun
‫من‬
informasi
‫ي‬
‫؛‬untuk
‫يت‬444‫ب‬
teks ‫ن؛‬4‫عنوا‬
menyatakan,
sederhana
secara
lisan
‫ل‬44‫ ا‬sederhana
tertulis
tentang
menanyakan
tentang‫سرة‬
tentang
topik ‫سرة؛ن؛‬ ‫أل‬44‫ا‬
4‫وا‬dan‫ألل‬44‫ا‬
‫وميات‬44‫ي‬
‫أل‬44‫ومياتا‬44‫ي‬
merespon
‫ي من‬‫ل؛‬44‫ا‬
‫يتمن‬444‫ب‬
‫ت‬4‫ي‬‫دوا؛‬tenta
‫يت‬444‫ب‬
‫ألن؛‬4‫ا‬44‫وا‬
‫عنو‬‫لقن؛‬
15 7 1 menggunaka menggunaka menyelesaimenerapkan konsep garis dan sudut
16 7 2 menyelesaimenggunaka membuat damenerapkanmengumpulk melakukan percobaan untuk menemukan peluang
17 7 1 menyajikanmenyajikanmengumpulk mengamatimembuat damelakukan melakukan penyelidikan tentang sifat la
18 7 2 melakukan melakukan
p melakukan melakukan menyajikanmenyajikan data tentang pemanasan global dan pe
19 7 1 menyajikanmenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial
20 7 2 mengobservasi dan men menelaah dan merevisi tek cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks bai
21 7 1 menyusun menyusun
t te
menyusun menangkap
t menyusun
m te
menyusun tmenyusun teks tulis label nama (label)
22 7 2 menyusun temenyusun temenangkapmenyusun
t te
menangkapmenyusun m te
menangkapmenyusun te
23 7 1 menggambar menggambar menyanyikan menyanyikamemahamimemahami g menerapkanmembuat konsep naskah dr
24 7 2 menerapkanmenerapkanmemainkanmemainkanmelakukan memperagaka merancang menampilkan pertunjukkan
25 7 1 mempraktikmempraktikmempraktikmempraktikmencoba mengukur komponen kebugaran jasmani terkait kes
26 7 2 mempraktikmempraktikk mempraktikk mempraktikk menerapkan konsep gaya hidup sehat untuk mencegah berbag
27 7 1 mencoba me memodifikamencoba me memodifikamempraktikmemodifikamencoba me mencoba membuat olahan p
28 7 2 mencoba me memodifikamencoba me memodifikamempraktikmemodifikamencoba me mencoba membuat olahan n
29 7 1 menghafal menghafal Qs Al Qalam
30 7 2 menghafal menghafal Qs Al Ma'aarij
31 7 1
32 7 2
KD-9 KD-10 MAPEL JML
ari keikhlasan sesuai hadis tanta 1 3
QH 3
Nabi Sulaiman dan umatnya 2 5
ashabul kahfi AA 5
nstrasikan zikir dan berdo'a setelah 3 7
shalat sunah gairu muakkad FIQ 4
mad Saw. di Mekah dan Medinah dala 4 4
Umar bin Abdul Aziz dalam bentuk SKI 4
a-norma yang berlaku dalam kehi 5 4
Ika dan partisipasi kewarganega PKn 3
eskreptif, eksposisi baik melalui l 6 4
k baik melalui lisan maupun tulisa IND 4
7 ‫ل‬44‫يا‬444‫املينف‬4‫ع‬
g topik ‫ن؛‬4‫أللوا‬44‫لمدرسية؛ ا‬44‫تا‬4‫ألدوا‬44‫فقوا‬4‫لمرا‬44‫مدرسة؛ ا‬ 5 ‫ل‬44‫لنفسوبا‬44‫ا‬444‫ريفب‬4‫لتع‬44‫ ا‬dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang be
BAR‫ل‬44‫يا‬444‫املينف‬4‫ع‬
g topik ‫ن؛‬4‫أللوا‬44‫لمدرسية؛ ا‬44‫تا‬4‫ألدوا‬44‫فقوا‬4‫لمرا‬44‫مدرسة؛ ا‬ 5 ‫ل‬44‫لنفسوبا‬44‫ا‬444‫ريفب‬4‫لتع‬44‫ ا‬dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang be
8 4
n untuk menemukan peluang empir MTK 6
n penyelidikan tentang sifat larutan 9 7
ang pemanasan global dan penang IPA 6
10 2
n struktur dan kaidah teks baik sec IPS 2
teks tulis label nama (label) dan d 11 7
menangkap makna lag BING 9
membuat konsep naskah drama y 12 8
menampilkan pertunjukkan teater SB 8
kebugaran jasmani terkait kesehata 13 5
sehat untuk mencegah berbagai pe OR 5
mencoba membuat olahan pangan 14 8
mencoba membuat olahan non pang PRAKARYA 8
15 Mlk-1 2
Hafalan Al Qur'an2
16 0
MLK-2 0
DAFTAR NILAI
Home
KELAS : VII (Tujuh) SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS KKM MAPEL : 76 TAHUN PELAJARAN

KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO INDUK
NO URUT
si,potensi,iklim,bentuk
muka bumi,geologis,flora
mengalisis
muka
menyajikan
dan
interaksi
bumi,geologis,flora,
fauna)dan
hasil
sosialinteraksi
analisis
dalam terhadap
ruang
dan
antarruang
fauna)dan
daninteraksi
pengaruhnya
di indonesia
interaksi
sosial antar
terhadap
dalam
serta ruang
pengaruhnya
ruang
kehidupan
indonesia
dan pengaruhnya
terhadap
sosial,
sertaekonomi
pengaruhnya
kehidupanmanusia
terhadapa
dan budaya
terhadap
kehidupan
dalam
dalam
kehidupan
sosial,
nilai
aspek,
ekonomi,
dan
manusia
ekonomi,
0norma,
dan
indonesia
serta
sosial,
budaya
kelembagaan
budaya
dalam
0 dan
aspek
nilaipendidikan.
sosial
dan
ekonomi,sosial,
norma,
budaya.
0serta
NAMA SISWA
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5 NH 6
1 0066503383 NURFAIDAH
2 0051358228 M.FAUZAN REVALDO
3 0 SIRATUL KHASANAH
4 0056692717 JAMILATUL FADILAH
5 0050413265 SITI AISYAH
6 0051358225 DASMITA
7 0060198620 HANI SRI WULANDARI
8 0057572634 MUNAWWARAH
9 0060198632 ANDRI ARDIANSYAH
10 0051358215 KARMILA
11 0060070801 ANGGUN NATASYAH AMELIA PUTRI
12 0051358219 AHMAD MANSUR
13 0045178703 HENGKI KURNIAWAN
14 0052358223 LIDIA PUTRI
15 0061358229 RIFKI RAMADHANI
16 0045178705 ISTIQAMAH
17 0060198626 ANDI KURNIAWAN
18 0 DZULFA RAIHANA ASYUR
19 0051358227 MUHAMMAD MUNAWWAR LUTFI
20 0051358231 MOH. TAURIK NANDA RIFANSYAH
21 0053155693 NURLAILI
22 0040717531 RIDWAN EFENDI
23 0056372967 SYARIF HIDAYATULLAH
24 0051358226 FIRMAN
25 0045193291 FAIZAL
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 Err:509 Err:509
39 Err:509 Err:509
40 Err:509 Err:509
41 Err:509 Err:509
42 Err:509 Err:509
43 Err:509 Err:509
44 Err:509 Err:509
45 Err:509 Err:509
46 Err:509 Err:509
47 Err:509 Err:509
48 Err:509 Err:509
49 Err:509 Err:509
50 Err:509 Err:509
NILAI KKM KD 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >=
RATA-RATA
NILAI MAKSIMUM
NILAI MINIMUM
JUMLAH SISWA ≥ KKM
Mengetahui Seberang Pebenaan, 10 Desember 2016

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,
DARWIS ASYUR, S.Pd.I SALMAWATI, S.S.I

NIP - NIP -
Home
17
:1
: 2016/ 2017
KD 7 KD 8 KD 9 KD 10
NIL PENGETAHUAN
RATA-RATA NH
0 0 0 0
PEMBULATAN
DESKRIPSI
PREDIKAT
UAS/ KET
UTS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
UKK (T/TT)
TUGAS
TUGAS
TUGAS
NH 7 NH 8 NH 9 NH 10
80 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NURFAIDAH

80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M.FAUZAN REVALDO
82 80 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SIRATUL KHASANAH
78 77 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. JAMILATUL FADILAH
80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SITI AISYAH
82 80 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. DASMITA
78 77 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. HANI SRI WULANDARI
80 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUNAWWARAH
80 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ANDRI ARDIANSYAH
80 76 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. KARMILA

82 79 80.50 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ANGGUN NATASYAH AMELIA PUTRI
82 80 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. AHMAD MANSUR
80 80 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. HENGKI KURNIAWAN
80 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. LIDIA PUTRI
82 78 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RIFKI RAMADHANI
82 80 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ISTIQAMAH

80 77 78.50 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ANDI KURNIAWAN
80 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. DZULFA RAIHANA ASYUR
78 77 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD MUNAWWAR LUTFI
78 77 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MOH. TAURIK NANDA RIFANSYAH
82 78 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NURLAILI

80 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RIDWAN EFENDI
78 77 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SYARIF HIDAYATULLAH
80 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FIRMAN
79 79 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FAIZAL

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
>=76 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >= >=76 >=3,04 3.04
80 78 79 ###
82 80 81 81
78 76 78 78
25 25 25 0
DAFTAR NILAI
Home
KELAS : VII (Tujuh) SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS KKM MAPEL : 76 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETER
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
NO INDUK
NO URUT
menyajikan hasil
NAMApengamatan
SISWA tentang
menghasilkan
hasil- hasil gagasan
kebudayaan
kreatif
danuntuk
fikiran
memahami
masyarakat
jenis
Indonesia
kelembagaan
0 sosial 0 0 0
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5
1 0066503383NURFAIDAH 80 80 80 80 80 80 80 81 81 81 80 80 80 80 80 80 80 82 81 81
2 0051358228M.FAUZAN REVALDO 80 80 80 80 80 80 80 81 81 81 80 80 80 80 80 80 80 82 81 81
3 0 SIRATUL KHASANAH 80 80 80 80 80 80 80 81 81 81 80 80 80 80 80 80 80 82 81 81
4 0056692717JAMILATUL FADILAH 76 77 77 77 77 79 79 79 79 79 78 78 80 79 79 79 78 81 80 80
5 0050413265SITI AISYAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 81 81 81 80 80 81 81 81
6 0051358225DASMITA 80 80 80 80 80 80 81 85 83 83 80 82 85 84 84 82 82 85 84 84
7 0060198620HANI SRI WULANDARI 76 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 77 80 79 79
8 0057572634MUNAWWARAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 85 83 83
9 0060198632ANDRI ARDIANSYAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 85 83 83
10 0051358215KARMILA 76 77 77 77 77 76 77 77 77 77 76 77 79 78 78 76 77 80 79 79
11 0060070801ANGGUN NATASYAH AMELIA PUTR80 80 80 80 80 80 80 82 81 81 80 80 80 80 80 82 82 85 84 84
12 0051358219AHMAD MANSUR 80 80 80 80 80 80 81 85 83 83 80 82 85 84 84 82 82 85 84 84
13 0045178703HENGKI KURNIAWAN 80 80 80 80 80 80 81 85 83 83 80 81 85 83 83 80 82 85 84 84
14 0052358223LIDIA PUTRI 76 77 77 77 77 76 77 77 77 77 76 80 79 80 80 80 80 80 80 80
15 0061358229RIFKI RAMADHANI 80 80 80 80 80 80 80 82 81 81 80 82 85 84 84 80 80 85 83 83
16 0045178705ISTIQAMAH 80 80 80 80 80 80 81 85 83 83 80 81 85 83 83 80 82 85 84 84
17 0060198626ANDI KURNIAWAN 76 77 77 77 77 76 77 79 78 78 76 77 79 78 78 76 80 79 80 80
18 0 DZULFA RAIHANA ASYUR 77 80 80 80 80 77 80 79 80 80 80 80 80 80 80 78 80 80 80 80
19 0051358227MUHAMMAD MUNAWWAR LUTFI 76 77 77 77 77 77 77 79 78 78 76 77 77 77 77 76 77 80 79 79
20 0051358231MOH. TAURIK NANDA RIFANSYAH 76 77 77 77 77 76 77 77 77 77 76 77 77 77 77 76 77 77 77 77
21 0053155693NURLAILI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 82 81 81
22 0040717531RIDWAN EFENDI 77 77 79 78 78 77 80 80 80 80 76 80 80 80 80 80 80 81 81 81
23 0056372967SYARIF HIDAYATULLAH 76 76 77 77 77 77 77 79 78 78 76 77 79 78 78 77 76 80 79 79
24 0051358226FIRMAN 77 80 80 80 80 77 77 80 79 79 80 80 80 80 80 80 80 82 81 81
25 0045193291FAIZAL 78 80 80 80 80 77 78 80 79 79 77 80 80 80 80 80 80 82 81 81
26 0 0 77 80 80 80 80 77 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 82 81 81
27 0 0 79 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 82 81 81
28 0 0 77 77 76 77 77 77 77 79 78 78 76 77 77 77 77 78 77 79 79 79
29 0 0 77 77 78 78 78 78 78 80 79 79 78 78 80 79 79 78 78 80 79 79
30 0 0 77 80 80 80 80 80 77 80 80 80 77 80 80 80 80 80 80 80 80 80
31 0 0 78 80 78 79 79 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
32 0 0 77 77 77 77 77 76 77 78 78 78 77 78 80 79 79 78 78 80 79 79
33 0 0 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
34 0 0 77 80 80 80 80 77 80 80 80 80 77 80 80 80 80 78 80 80 80 80
35 0 0 79 79 80 80 80 77 80 80 80 80 78 80 80 80 80 80 80 80 80 80
36 0 0 77 79 80 80 80 77 80 80 80 80 77 80 80 80 80 78 80 80 80 80
37 0 0
38 Err:509 Err:509
39 Err:509 Err:509
40 Err:509 Err:509
41 Err:509 Err:509
42 Err:509 Err:509
43 Err:509 Err:509
44 Err:509 Err:509
45 Err:509 Err:509
46 Err:509 Err:509
47 Err:509 Err:509
48 Err:509 Err:509
49 Err:509 Err:509
50 Err:509 Err:509
NILAI KKM KD 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >= >=76 76
RATA-RATA 78 79 79 79 78 79 80 80 78 79 80 80 79 80 81 81
NILAI MAKSIMUM 80 80 80 80 80 81 83 83 80 82 84 84 82 82 84 84
NILAI MINIMUM 76 76 77 77 76 77 77 77 76 77 77 77 76 76 77 77
JUMLAH SISWA ≥ KKM 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36
Mengetahui Seberang Pebenaan, 10 Dese

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

NIP - NIP -
Home
17
:1
: 2016/ 2017
ENSI KETERAMPILAN
KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10
RATA-RATA NH
PEMBULATAN
0 0 0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
(T/TT)
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
80.38 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NURFAIDAH sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.38 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. M.FAUZAN REVALDO sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.38 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SIRATUL KHASANAH sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.75 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. JAMILATUL FADILAH sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.25 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SITI AISYAH sudah baik dalam 00 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. DASMITA sudah baik dalam 00 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.38 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. HANI SRI WULANDARI sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.63 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUNAWWARAH sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.63 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ANDRI ARDIANSYAH sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.63 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. KARMILA sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
81.13 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ANGGUN NATASYAH AMELIA PUTRI sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. AHMAD MANSUR sudah baik dalam 00 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82.38 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. HENGKI KURNIAWAN sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.38 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. LIDIA PUTRI sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
81.75 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RIFKI RAMADHANI sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82.38 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ISTIQAMAH sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.13 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ANDI KURNIAWAN sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79.88 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. DZULFA RAIHANA ASYUR sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia00 dan juga sudah baik dalam menghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.63 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUHAMMAD MUNAWWAR LUTFI sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MOH. TAURIK NANDA RIFANSYAH sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial00 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial00. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.25 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NURLAILI sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79.63 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. RIDWAN EFENDI sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.75 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. SYARIF HIDAYATULLAH sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79.88 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FIRMAN sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FAIZAL sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.25 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. 0 sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.25 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. 0 sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial0. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. 0 sudah baik dalam 0 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.63 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. 0 sudah baik dalam menghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial00 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. 0 sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial00 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan sosial00. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.13 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. 0 sudah baik dalam 00 dan juga sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
Err:509
>= >=76 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >= >=76 76 >=76 >=3,04
80 80
83 83
77 77
36 36
an, 10 Desember 2016

DAFTAR NILAI
Home TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017
KELAS : VII (Tujuh) Home
MATA PELAJARAN : IPS
KOMPETENSI SIKAP
berdoa sebelum & sesudah

memberi
kegiatan
atau menjawab sholat
salam dzuhur berjamaah
menunjukkan rasa syukur jujur disiplin bertanggung jawab santun
NO INDUK
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8
1 0066503383NURFAIDAH 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3
2 0051358228M.FAUZAN REVALDO 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 4
3 0 SIRATUL KHASANAH 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4
4 0056692717JAMILATUL FADILAH 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3
5 0050413265SITI AISYAH 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4
6 0051358225DASMITA 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4
7 0060198620HANI SRI WULANDARI 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
8 0057572634MUNAWWARAH 4 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4
9 0060198632ANDRI ARDIANSYAH 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4
10 0051358215KARMILA 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
11 0060070801ANGGUN NATASYAH AMELIA 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4
12 0051358219AHMAD MANSUR 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
13 0045178703HENGKI KURNIAWAN 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4
14 0052358223LIDIA PUTRI 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
15 0061358229RIFKI RAMADHANI 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
16 0045178705ISTIQAMAH 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
17 0060198626ANDI KURNIAWAN 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
18 0 DZULFA RAIHANA ASYUR 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
19 0051358227MUHAMMAD MUNAWWAR LUTF
3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3
20 0051358231MOH. TAURIK NANDA RIFAN 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3
21 0053155693NURLAILI 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
22 0040717531RIDWAN EFENDI 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3
23 0056372967SYARIF HIDAYATULLAH 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
24 0051358226FIRMAN 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
25 0045193291FAIZAL 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
26 0 0 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3
27 0 0 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3
28 0 0 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
29 0 0 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3
30 0 0 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3
31 0 0 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
32 0 0 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3
33 0 0 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3
34 0 0 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
35 0 0 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
36 0 0 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3
37 0 0
38 Err:509 Err:509
39 Err:509 Err:509
40 Err:509 Err:509
41 Err:509 Err:509
42 Err:509 Err:509
43 Err:509 Err:509
44 Err:509 Err:509
45 Err:509 Err:509
46 Err:509 Err:509
47 Err:509 Err:509
48 Err:509 Err:509
49 Err:509 Err:509
50 Err:509 Err:509
NILAI KKM 3 3 3 3 3 3 3 3
Mengetahui
Kepala Sekolah,

NIP -
Home
SEMESTER :1
TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017
MODUS SIKAP
peduli percaya diri
PREDIKAT
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

DESKRIPSI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
KET
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
(T/TT)
9 10 Deskripsi sikap spiritual & sosial akan dikalkulasi & dirumuskan terpisah pd Aplikasi Raport
4 4 4 3 4 3 3 4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpeduli. Sudah terbiasa dalam hal percaya diri.
4 3 4 4 4 3 3 4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinsantunpedulipercaya diri. Sudah terbiasa dalam hal bertanggung jawab.
4 3 3 4 4 3 3 4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal memberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinsantunpedulipercaya diri. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanbertanggung jawab.
4 3 3 3 4 3 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal memberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurbertanggung jawab. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatandisiplinsantunpedulipercaya diri.
4 4 3 3 4 4 3 4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salammenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri. Sudah terbiasa dalam hal sholat dzuhur berjamaah.
4 3 3 4 4 4 4 4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatansholat dzuhur berjamaahjujurdisiplinsantunpedulipercaya diri. Sudah terbiasa dalam hal memberi atau menjawab salammenunjukkan rasa syukurbertanggung jawab.
4 3 3 3 4 4 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal percaya diri. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpeduli.
4 3 3 4 4 3 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahdisiplinpedulipercaya diri. Sudah terbiasa dalam hal menunjukkan rasa syukurjujurbertanggung jawabsantun.
4 3 4 4 4 4 3 4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri. Sudah terbiasa dalam hal menunjukkan rasa syukurjujur.
4 3 3 3 4 3 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal sholat dzuhur berjamaah. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salammenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
4 3 4 3 4 3 4 4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmenunjukkan rasa syukurdisiplinsantunpedulipercaya diri. Sudah terbiasa dalam hal memberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahjujurbertanggung jawab.
4 3 3 3 4 3 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatansholat dzuhur berjamaahdisiplin. Sudah terbiasa dalam hal memberi atau menjawab salammenunjukkan rasa syukurjujurbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
4 3 4 4 4 3 4 4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
4 4 3 3 4 4 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal memberi atau menjawab salammenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatansholat dzuhur berjamaah.
4 4 3 3 4 4 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal memberi atau menjawab salammenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatansholat dzuhur berjamaah.
4 3 3 3 4 3 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
4 4 3 3 4 4 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal memberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatan.
4 3 3 3 4 3 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatan. Sudah terbiasa dalam hal memberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
4 3 3 3 4 3 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatansholat dzuhur berjamaahsantun. Sudah terbiasa dalam hal memberi atau menjawab salammenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabpedulipercaya diri.
4 3 4 3 4 3 4 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahjujurdisiplinsantunpedulipercaya diri. Sudah terbiasa dalam hal menunjukkan rasa syukurbertanggung jawab.
4 3 3 3 4 3 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatansholat dzuhur berjamaahjujur. Sudah terbiasa dalam hal memberi atau menjawab salammenunjukkan rasa syukurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
4 3 3 3 4 3 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal memberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahsantun. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabpedulipercaya diri.
4 3 3 3 4 3 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaahdisiplin. Sudah terbiasa dalam hal menunjukkan rasa syukurjujurbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
4 3 3 3 4 3 3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salamsholat dzuhur berjamaah. Sudah terbiasa dalam hal menunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
3 3 3
Seberang Pebenaan, 10 Desember 2016
Guru Mata Pelajaran,
SALMAWATI, S.S.I
NIP -
Home DAFTAR NILAI
KELAS : VII (Tujuh) SEMESTER :1
MATA PELAJARAN : IPS TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017
KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPETENSI SIKAP SPIRITU

NO INDUK
NO URUT
PREDIKAT
PREDIKAT
PREDIKAT
NAMA SISWA
NILAI
NILAI
NILAI
DESKRIPSI DESKRIPSI
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat
'Baik'.
Capaian NURFAIDAH
kompetensisudah sudahbaik dalam
tuntas dengan 0 dan juga
predikat
00665033 Capaian kompetensi sudah tuntas dengan sudah baik dalam menyajikan
'Baik'. M.FAUZAN REVALDO sudah hasil pengamatan
baik dalam 0
1 NURFAIDAH 79 B 80 B SB 4
83 predikat 'Baik'. NURFAIDAH tentang
dan jugahasil-
Capaian hasil
kompetensi
sudah baik kebudayaan
sudah
dalam tuntas dan fikiran
dengan
menyajikan predikat
hasil
00513582 Capaian kompetensi sudah tuntas dengan masyarakat
'Baik'. SIRATULIndonesia0.
KHASANAH Demikian
sudah juga,
baikAnanda
dalam 0
2 M.FAUZAN REVALDO 80 B 80 B pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan SB 4
28 predikat 'Baik'. M.FAUZAN REVALDO sudah
Capaian
dan baik
juga pada
kompetensiseluruh
sudah baik sudah kompetensi
tuntas
dalam menyajikan lainnya.
dengan predikat
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan fikiran masyarakat Indonesia0. Demikianhasil juga,
3 0 SIRATUL KHASANAH 81 B 80 B 'Baik'. JAMILATUL
pengamatan
Ananda sudah
Capaian tentang FADILAH
baik pada
kompetensi sudah
hasil-seluruh
sudah hasil
tuntas baik
kebudayaan
kompetensi dalam
dengan predikat 0
dan SB 4
predikat 'Baik'. SIRATUL KHASANAH dan juga sudah baik dalambaikmenyajikan
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan fikiran
lainnya.
'Baik'. masyarakat
SITI AISYAH Indonesia0.
sudah dalam 00hasil
Demikian juga,
dan juga
4 0056692717JAMILATUL FADILAH 78 B 79 B pengamatan
Anandabaik
sudah sudah tentang
dalam hasil-
baikmenyajikan hasil
pada seluruh kebudayaan
hasilkompetensi
pengamatan dan B 3
predikat 'Baik'. JAMILATUL FADILAH
lainnya.
Capaian
tentang masyarakat
hasil- hasil Indonesia.
kompetensi sudah tuntas
kebudayaan Demikian
dandengan juga,
fikiran predikat
5 0050413265SITI AISYAH 80 B 80 B Ananda
Capaian
'Baik'. sudah baik
kompetensi
DASMITA sudah pada
sudah seluruh
baik tuntas
dalam kompetensi
dengan
00 dan predikat
juga SB 4
predikat 'Baik'. SITI AISYAH masyarakat Indonesiamenghasilkan gagasan
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan lainnya.
'Baik'.
kreatif HANI
sudah SRI
baik dalam
untuk WULANDARI
memahamimenyajikan sudah
hasil baik dalam
pengamatan
jenis kelembagaan sosial.0
6 0051358225DASMITA 81 B 83 B Capaian
dan kompetensi
jugahasil-
sudah baik sudah
dalam tuntas dengan
menyajikan predikat
hasil SB 4
predikat 'Baik'. DASMITA tentang
Demikian juga,hasil
Ananda kebudayaan
sudah dan
baik fikiran
pada seluruh
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan 'Baik'. MUNAWWARAH
pengamatan
masyarakat
kompetensi tentang hasil-
Indonesia.
lainnya. sudah
hasilbaik
Demikian dalam
kebudayaan
juga, Ananda 0 dan
dan
7 0060198620HANI SRI WULANDARI 78 B 77 B Capaian
juga kompetensi sudah tuntas dengan predikat B 3
predikat 'Baik'. HANI SRI WULANDARI sudahsudah
fikiran baik dalam
masyarakat
baik pada menyajikan
Indonesiamenghasilkan
seluruh kompetensi hasil
lainnya.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan 'Baik'. ANDRI
pengamatan
gagasan kreatif ARDIANSYAH
tentang
untukhasil- sudah baik
hasil kebudayaan
memahami jenis dalam 0
dan
8 0057572634MUNAWWARAH 79 B 81 B Capaian
dan juga kompetensi
sudah baik sudah
dalam tuntas dengan
menyajikan predikat
hasil B 3
predikat 'Baik'. MUNAWWARAH fikiran masyarakat
kelembagaan Indonesiamenghasilkan
sosial0. Demikian juga, Ananda
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan 'Baik'.
sudah KARMILA
pengamatan
gagasan kreatif
baik pada sudah
tentang
untuk
seluruh baik
hasildalam
hasil
memahami
kompetensi 0 dan
kebudayaan
jenis jugadan
lainnya.
9 0060198632ANDRI ARDIANSYAH 79 B 81 B sudah baik dalam menyajikan hasil pengamatan SB 4
predikat 'Baik'. ANDRI ARDIANSYAH fikiran
Capaian masyarakat
kelembagaan kompetensi Indonesiamenghasilkan
sosial0. Demikian
sudah tuntasjuga,
denganAnanda predikat
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan tentang
gagasan hasil-
sudah ANGGUN
'Baik'. kreatif
baik padahasil
untuk kebudayaan
seluruh
NATASYAH memahami
kompetensidan
AMELIAjenisfikiran
lainnya.
PUTRI
10 0051358215KARMILA 78 B 78 B B 3
predikat
Capaian 'Baik'. KARMILA
kompetensi sudah tuntas dengan masyarakat
kelembagaan
Capaian
sudah baik Indonesiamenghasilkan
sosial0.
kompetensi
dalam 0 dan Demikian
sudahjugatuntas juga,
sudah gagasan
denganAnanda
baik dalampredikat
11 0060070801ANGGUN NATASYAH AMELIA P 81 B predikat 'Baik'. ANGGUN NATASYAH AMELIA 81 B kreatif
sudah
'Baik'. untuk
menyajikan memahami
baik pada
AHMAD hasil seluruh
MANSUR
pengamatan jenis kelembagaan
kompetensi
sudah lainnya.
baik dalam
tentang hasil-00 sosial.
dan
hasil SB 4
PUTRI Demikian
Capaian
juga juga,
sudah baik
kebudayaan Ananda
kompetensi
dan dalam sudah
sudah baik
tuntas
fikiran menyajikan pada
dengan
masyarakat hasil seluruh
Indonesia0.predikat
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan kompetensi
'Baik'. HENGKI lainnya.
KURNIAWAN sudah baikseluruh
dalam
12 0051358219AHMAD MANSUR 81 B 83 B pengamatan
Demikian
Capaian tentang
juga, Ananda
kompetensi hasil-
sudah
sudah hasil kebudayaan
baik
tuntas pada
dengan dan0
predikat B 3
predikat 'Baik'. AHMAD MANSUR dan juga sudah baik dalambaikmenyajikan hasil
'Baik'. masyarakat
kompetensi
LIDIA lainnya.
PUTRI Indonesia.
sudah Demikian
dalam 0 juga, dan juga
13 0045178703HENGKI KURNIAWAN 80 B 82 B pengamatan
Anandabaik
sudah sudah tentang
dalam hasil-seluruh
baikmenyajikan
pada hasil kebudayaan
hasilkompetensi
pengamatan dan SB 4
predikat 'Baik'. HENGKI KURNIAWAN Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat
lainnya.
tentang masyarakathasil Indonesia.
hasil-RAMADHANI kebudayaan Demikian
dan juga,
fikiran
14 0052358223LIDIA PUTRI 79 B 78 B 'Baik'. RIFKI
Ananda sudah sudah baik
baik pada seluruh kompetensi dalam 0 dan B 3
predikat 'Baik'. LIDIA PUTRI masyarakat
juga sudah Indonesiamenghasilkan
baik dalam menyajikan gagasan
hasil
Capaian
kreatif kompetensi
untuk memahami sudahjenistuntas dengan
kelembagaan predikat
sosial.
15 0061358229RIFKI RAMADHANI 80 B 82 B pengamatan
'Baik'. tentang
ISTIQAMAH hasil-baik
sudah hasildalam
kebudayaan
0 dan dan
juga B 3
predikat 'Baik'. RIFKI RAMADHANI Demikian
Capaian juga, Ananda
kompetensi sudah
sudah baikdengan
tuntas pada seluruh
predikat
sudah masyarakat
baik dalam Indonesia.
menyajikan Demikian
hasil juga,
pengamatan
16 0045178705ISTIQAMAH 81 B 82 B kompetensi
'Baik'. ANDI
Ananda sudahlainnya.
KURNIAWAN
baik kebudayaan
pada sudah
seluruh baik dalam 0 dan
kompetensi B 3
predikat 'Baik'. ISTIQAMAH Capaian
tentang kompetensi
hasil- hasil sudah tuntasdandengan
fikiran predikat
juga sudah
lainnya.
'Baik'. DZULFA baik dalam menyajikan
RAIHANA ASYURjuga, hasil
sudah baik
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan masyarakat Indonesia. Demikian Ananda
17 0060198626ANDI KURNIAWAN 79 B 78 B pengamatan
Capaian
dalam tentang
kompetensi
menyajikan hasil-
sudah
hasil hasil
tuntas
pengamatan kebudayaan
dengan
tentang dan
predikat
hasil- B 3
predikat 'Baik'. ANDI KURNIAWAN sudah
Capaian baik pada
kompetensiseluruhsudah kompetensi
tuntas lainnya.
dengan predikat
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan fikirankebudayaan
'Baik'.
hasil masyarakat
MOH. TAURIK Indonesia.
dan NANDA Demikian
RIFANSYAH
fikiran masyarakat juga, sudah
18 0 DZULFA RAIHANA ASYUR 79 B 80 B 'Baik'.
Ananda
baik MUHAMMAD
sudah
dalam baik pada
menyajikan MUNAWWAR
seluruh
hasil LUTFI
kompetensi
pengamatan sudah
tentang B 3
predikat
Capaian 'Baik'. DZULFA
kompetensi RAIHANA
sudah ASYUR
tuntas dengan Indonesia00
baik dalam 0 dan
dan juga
juga sudah
sudah baik
baik dalam
dalam
lainnya.
hasil- hasil kebudayaan
menghasilkan gagasan dan fikiran
kreatif untukmasyarakat
memahami
19 0051358227MUHAMMAD MUNAWWAR LUTFI 78 B predikat 'Baik'. MUHAMMAD MUNAWWAR 78 B menyajikan
Capaian hasil
kompetensi
Indonesiamenghasilkan pengamatan
sudah tentang
tuntaskreatif
gagasan dengan hasil- hasil
predikat B 3
Capaian
LUTFI kompetensi sudah tuntas dengan jenis kelembagaan
kebudayaan sosial.
dan kelembagaan
fikiran Demikian
masyarakat juga,untukAnanda
'Baik'.
memahami
sudah NURLAILI
baik jenis
pada sudah
seluruh baik dalam 0Indonesia0.
sosial00
kompetensi dandan
lainnya.juga
juga
20 0051358231MOH. TAURIK NANDA RIFANSY 78 B predikat 'Baik'. MOH. TAURIK NANDA 77 B Demikian
sudah baikjuga,
dalamAnanda sudah hasil
menyajikan baik pada seluruh
pengamatan B 3
RIFANSYAH Capaian
kompetensi kompetensi
lainnya. sudah tuntas dengan predikat
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan tentang hasil- hasil kebudayaan
'Baik'. RIDWAN EFENDI sudah baik dalam 0 dan dan fikiran
21 0053155693NURLAILI 80 B 80 B B 3
predikat 'Baik'. NURLAILI masyarakat Indonesiamenghasilkan
juga sudah baik dalam menyajikan hasil gagasan
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan kreatif untuk memahami jenis kelembagaan
22 0040717531RIDWAN EFENDI 79 B 80 B pengamatan tentang hasil- hasil kebudayaan dan B 3
predikat 'Baik'. RIDWAN EFENDI sosial0.
sosial00. Demikian
Demikianjuga, juga,Ananda
Ananda sudah
sudahbaik baikpada
pada
fikiran masyarakat Indonesia. Demikian juga,
seluruh kompetensi lainnya.
Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi
lainnya.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat
'Baik'. SYARIF HIDAYATULLAH sudah baik dalam
0 dan juga
Capaian sudah baik
kompetensi dalam
sudah menyajikan
tuntas denganhasilpredikat
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
23 0056372967SYARIF HIDAYATULLAH 78 B 78 B pengamatan
'Baik'. FIRMAN tentang
sudahhasil- hasil kebudayaan
baik dalam 0 dan juga dan B 3
predikat 'Baik'. SYARIF HIDAYATULLAH
Capaian
sudah masyarakat
kompetensi
baik Indonesia.
sudah tuntas
dalam menghasilkan Demikian juga,
dengankreatif
gagasan predikat
24 0051358226FIRMAN 79 B 80 B Ananda
Capaian
'Baik'. sudah baik
kompetensi
FAIZAL sudah pada
sudah
baik seluruh
tuntas0kompetensi
dalam dengan
dan sudah B
jugapredikat 3
predikat 'Baik'. FIRMAN untuk memahami jenis kelembagaan sosial.
'Baik'.
baik 0 sudah
dalam
Demikian baik dalam
menghasilkan
juga, Ananda 0 dan
gagasan
sudah juga
baik sudah
kreatif
pada baik
untuk
seluruh
25 0045193291FAIZAL 79 B 80 B Capaian
dalam kompetensi
menyajikan sudah
hasil tuntas
pengamatan dengan
tentang hasil- B
predikat 3
predikat 'Baik'. FAIZAL memahami
kompetensi jenis kelembagaan
lainnya. sosial. Demikian
'Baik'.
hasil 0 sudah
juga, kebudayaan
Ananda sudahbaik dalam
dan 0
fikiran
baik pada dan juga
masyarakat sudah
seluruh kompetensi baik
26 0 0 0 80 B dalam SB 4
lainnya.menyajikan hasil pengamatan
Indonesiamenghasilkan gagasan kreatif tentang
untukhasil-
Capaian
hasil
memahami kompetensi
kebudayaan dansudah
fikirantuntas
jenis kelembagaan dengan
masyarakat
sosial0. predikat
Demikian
27 0 0 0 80 B Capaian
'Baik'. kompetensi
0 sudah sudah
baik dalam 0tuntas
dan dengan
juga sudah predikat
baik SB 4
juga, Ananda sudah baik gagasan
pada kreatif
seluruh untuk
kompetensi
'Baik'.
dalam
memahami
lainnya. 0 sudah
menyajikan
jenisbaik dalam
hasil menyajikan
menghasilkan
pengamatan
kelembagaan sosial0. hasil
gagasan
tentang
Demikianhasil-
28 0 0 0 78 B pengamatan
kreatif tentang
untuk memahami hasil- hasil
jenis kebudayaan
kelembagaan dan B 3
hasil
juga, kebudayaan
Ananda sudahdan fikiran
baik pada masyarakat
seluruh kompetensi
fikiran
sosial00 masyarakat
Indonesia.
lainnya. dan
Demikian Indonesiamenghasilkan
juga sudah
juga,baik dalam
Ananda menyajikan
sudah baik
29 0 0 0 79 B Capaian
gagasan kompetensi
kreatif untuk sudah
memahamituntas dengan
jenis predikat B 3
hasil
pada pengamatan
seluruh tentang
kompetensi hasil-
lainnya.hasil kebudayaan
'Baik'. 0 sudah
kelembagaan
dan fikiran baik dalam
sosial00
masyarakat dan menghasilkan
juga sudah
Indonesia. Demikian gagasan
baik dalam
juga,
30 0 0 0 80 B Capaian kompetensi sudah tuntas dengan B 3
kreatif
Anandauntuk
menyajikan sudah memahami
hasil pengamatan
baik pada jenis kelembagaan
seluruhtentang hasil-predikat
kompetensi hasil
'Baik'.
Capaian
sosial00 0
kebudayaan
lainnya. sudah
dan baik
kompetensi
juga dalam
sudah
sudah menyajikan
baiktuntas
dan fikiran masyarakat dalam hasil
dengan predikat
menyajikan
31 0 0 0 80 B Capaian
pengamatan
'Baik'. kompetensi
0 sudah tentang sudah
hasil-
baiktentang
dalam tuntas
hasil
00 dengan
dankebudayaan
juga baik B
predikat
sudah dan 3
hasil pengamatan
Indonesiamenghasilkan hasil-
gagasan hasil kebudayaan
kreatif untuk
'Baik'.
fikiran
dalam
dan 0 sudah
masyarakat
menyajikan
fikiran baik
masyarakat dalam
hasil menyajikan
pengamatan
Indonesia.
memahami jenis kelembagaan sosial00. Demikian hasil
tentang
Demikian hasil-
juga,
32 0 0 0 78 B pengamatan
gagasan tentang
kreatif untuk hasil- hasil
memahami kebudayaan
jenis kompetensidan B 3
hasil
juga, kebudayaan
Ananda sudah
Ananda baik
sudahdan fikiran
pada
baik masyarakat
seluruh
pada kompetensi
seluruh
fikiran masyarakat
kelembagaan
Indonesia.
lainnya. Demikian Indonesiamenghasilkan
sosial00 danAnanda
juga, juga sudahsudah baik dalam
baik
33 0 0 0 80 B Capaian kompetensi sudah tuntas dengan B 3
gagasan
menyajikan
pada seluruhkreatif
hasiluntuk memahami
pengamatan
kompetensi jenis
tentang
lainnya. hasil-predikat
hasil
'Baik'. 0 sudah
kelembagaan
kebudayaan baik dalam
sosial00
dan fikiran dan menghasilkan
juga sudah baik
masyarakat gagasan
dalam
34 0 0 0 80 B Capaian
kreatif kompetensi
untuk memahami sudahjenistuntas dengan
kelembagaan predikat B 3
menyajikan hasil
Indonesiamenghasilkan pengamatangagasan tentang
kreatifhasil-
untukhasil
'Baik'.
sosial00 0 sudah
kebudayaan
memahami danjenis
danbaik
juga dalam
sudah
fikiran menghasilkan
baik dalam
masyarakat
kelembagaan gagasan
menyajikan
sosial00. Demikian
35 0 0 0 80 B kreatif untuk memahami jenis kelembagaan B 3
hasil
juga, pengamatan
Ananda sudahtentang hasil-
baikgagasan
pada hasil kebudayaan
kreatif
seluruh untuk
kompetensi
sosial00
dan
memahami
lainnya. dan
fikiran jugakelembagaan
masyarakat
jenis sudah baik dalam
Indonesia. menyajikan
Demikian
sosial00. juga,
Demikian
36 0 0 0 80 B B 3
hasil
juga, pengamatan
Ananda baiktentang
sudahsudah
Ananda pada hasil-seluruh
seluruh
baik pada hasil kebudayaan
kompetensi
kompetensi
37 0 0 dan fikiran
lainnya. masyarakat Indonesia. Demikian juga,
Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi
38 Err:509 Err:509 Err:509 lainnya.
Err:509
39 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
40 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
41 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
42 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
43 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
44 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
45 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
46 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
47 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
48 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
49 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
50 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
NILAI KKM KI 76 >2,65 76 >2,65
RATA-RATA 79 80
NILAI MAKSIMUM 81 83
NILAI MINIMUM 78 77
>2,66 JUMLAH SISWA ≥ KKM 0 36
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

NIP - NIP -
FTAR NILAI Home
AJARAN 2016/ 2017
: 2016/ 2017
berdoa sebelum & sesudah kegiatan
memberi atau menjawab salam

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL 1 2 3 4 MD 5 6 7 8 9 10
menunjukkan rasa syukur

sholat dzuhur berjamaah
bertanggung jawab
percaya diri
SPIRITUAL
disiplin
santun
peduli
jujur
DESKRIPSI
Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal
berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab
Sikapnya
salamsholatsecara umum
dzuhur sangat baik. Sangat terbiasa
berjamaahmenunjukkan rasa dalam hal 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3
berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi
syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpeduli. atau menjawab
Sudah terbiasa
salamsholat
dalam
Sikapnya dzuhur
hal secara
percaya berjamaahmenunjukkan
diri.
umum sangat baik. Sangat terbiasa rasa dalam hal 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4
syukurjujurdisiplinsantunpedulipercaya
memberi atau menjawab salamsholat dzuhur diri. Sudah terbiasa dalam hal
berjamaahmenunjukkan
bertanggung
Sikapnya jawab.
secara umum baik. Sangat terbiasa dalam
rasa syukurjujurdisiplinsantunpedulipercaya diri. Sudah terbiasa hal memberi 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4
atau
dalam menjawab
hal secara
Sikapnya berdoa salamsholat
sebelum
umum &dzuhur
sangat baik.berjamaahmenunjukkan
sesudah kegiatanbertanggung
Sangat terbiasa dalam hal rasa
jawab.
syukurjujurbertanggung jawab. Sudah terbiasaatau dalam hal berdoa 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3
berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi menjawab
sebelum
Sikapnya &secara
sesudahumumkegiatandisiplinsantunpedulipercaya
sangat baik. Sangat terbiasa dalam diri.hal
salammenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4
berdoa sebelum & sesudahdiri.
jawabsantunpedulipercaya kegiatansholat
Sudah terbiasa dzuhurdalam hal sholat
Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa
berjamaahjujurdisiplinsantunpedulipercaya
dzuhur berjamaah. diri.dalam
Sudah halterbiasa
percayadalamdiri. 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4
Sudah terbiasa
hal memberi ataudalam hal berdoa
menjawab sebelum & sesudah
salammenunjukkan rasa
kegiatanmemberi
syukurbertanggung
Sikapnya secara umumatau menjawab
jawab.baik. Sangat salamsholat
terbiasa dalam dzuhurhal berdoa 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4
berjamaahmenunjukkan
sebelum &secara
sesudah rasa syukurjujurdisiplinbertanggung
kegiatanmemberi atau menjawab salamsholat
Sikapnya
jawabsantunpeduli. umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4
dzuhur berjamaahdisiplinpedulipercaya
berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi diri. Sudah terbiasa dalam hal
atau menjawab
menunjukkandzuhur
salamsholat rasa syukurjujurbertanggung
berjamaahdisiplinbertanggung jawabsantun. 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4
Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa dalam hal sholat dzuhur
jawabsantunpedulipercaya
berjamaah. Sudah terbiasa diri.
dalam Sudah
hal terbiasasebelum
berdoa dalam hal & sesudah
Sikapnya secara
menunjukkan umum
rasa sangat baik. Sangat terbiasa dalam
syukurjujur. hal 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3
kegiatanmemberi atau menjawab salammenunjukkan
berdoa sebelum & sesudah kegiatanmenunjukkan rasa rasa
syukurjujurdisiplinbertanggung
syukurdisiplinsantunpedulipercaya jawabsantunpedulipercaya
diri. Sudah dalamterbiasa diri. 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4
Sikapnya secara umum baik. Sangat terbiasa haldalam
berdoa hal
memberi
sebelum & atau menjawab
sesudah salamsholat
kegiatansholat dzuhur
dzuhur berjamaahdisiplin. Sudah
berjamaahjujurbertanggung
Sikapnya secara
terbiasa dalam umum
hal memberi jawab.
sangat
atau baik. Sangat salammenunjukkan
menjawab terbiasa dalam hal rasa 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3
berdoa sebelum & sesudah
syukurjujurbertanggung kegiatanmemberi atau menjawab
jawabsantunpedulipercaya diri.
Sikapnya
dzuhur baik. Sangat terbiasarasa
berjamaahmenunjukkan dalam hal sholat dzuhur 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
berjamaah. Sudah terbiasa dalam hal berdoa
syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya sebelum & sesudah
diri.
Sikapnya secara umum
kegiatanmemberi baik. Sangat
atau menjawab terbiasa dalam hal
salammenunjukkan sholat dzuhur
rasa 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3
berjamaah. Sudah terbiasa dalam
syukurjujurdisiplinbertanggung hal berdoa sebelum & sesudah
rasa 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3
rasa 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3
rasa 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3
berjamaah. Sudah terbiasa
Sikapnya dalam
secara umum baik. Sangat hal berdoa sebelum
jawabsantunpedulipercaya
terbiasa dalam hal memberi & sesudah
diri.
kegiatanmemberi atau menjawab salammenunjukkan rasa 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3
atau menjawab salammenunjukkan rasa
Sikapnya secara umum baik. Sangat
syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya
terbiasa dalam hal memberi
diri. Sudah 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4
atau menjawab
terbiasa dalam halsalammenunjukkan
berdoa sebelum & rasa
sesudah kegiatansholat dzuhur
berjamaah.
Sikapnya secara umum baik. Sudah jawabsantunpedulipercaya
terbiasa dalam hal berdoa diri. Sudah 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4
terbiasa
sebelum dalam hal berdoa
& sesudah sebelum & sesudah
kegiatanmemberi atau menjawab kegiatansholat
salamsholat dzuhur
berjamaah.
dzuhur berjamaahmenunjukkan terbiasa dalam hal memberi
rasa syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
atau menjawab salamsholatdiri.
jawabsantunpedulipercaya dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa
syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri. Sudah
3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatan.
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa
sebelum & sesudah kegiatanmemberi atau menjawab salamsholat
dzuhur berjamaahmenunjukkan terbiasa dalam hal berdoa
sebelum & sesudah kegiatan.
jawabsantunpedulipercaya diri.Sudah terbiasa dalam hal memberi
Sikapnya secarasalamsholat
atau menjawab umum baik.dzuhur
Sudahberjamaahmenunjukkan
terbiasa dalam hal berdoa rasa
4 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
syukurjujurdisiplinbertanggung atau menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum sangat baik.
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa Sangat terbiasa dalam hal
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
berdoa sebelum & sesudahdiri.
jawabsantunpedulipercaya kegiatanmemberi atau menjawab
Sikapnya
salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan terbiasa
secara umum sangat baik. Sangat rasa dalam hal 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi
syukurjujurdisiplinbertanggung atau menjawab
Sikapnya
dzuhur baik. Sudah terbiasa rasa
berjamaahmenunjukkan dalam hal berdoa 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
syukurjujurdisiplinbertanggung atau menjawab salamsholat
dzuhur berjamaahmenunjukkan terbiasa dalam hal berdoa
sebelum & sesudah kegiatansholat
jawabsantunpedulipercaya diri. dzuhur berjamaahsantun. Sudah
Sikapnya secara
terbiasa dalam halumum baik.atau
memberi Sangat terbiasasalammenunjukkan
menjawab dalam hal berdoa rasa 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3
jawabpedulipercaya diri.salamsholat
dzuhur berjamaahjujurdisiplinsantunpedulipercaya dalam halSudah
diri. berdoa 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4
sebelum & sesudah kegiatansholat dzuhur berjamaahjujur.
terbiasa dalam hal menunjukkan rasa syukurbertanggung jawab. Sudah
Sikapnya secara
terbiasa dalam halumum baik.atau
memberi Sangat terbiasasalammenunjukkan
menjawab dalam hal memberirasa 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3
atau menjawab salamsholatjawabsantunpedulipercaya
syukurdisiplinbertanggung dzuhur berjamaahsantun.diri. Sudah terbiasa
Sikapnya
dalam hal secara
berdoaumum baik.
sebelum Sangat terbiasa
& sesudah dalam hal berdoa
kegiatanmenunjukkan rasa
3 4 4 3 3 3 3 4 3 3
jawabpedulipercaya diri.salamsholat
Sikapnya secara umum baik.
dzuhur berjamaahdisiplin. SudahSangat terbiasa
terbiasa dalamdalam hal berdoa
hal menunjukkan 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3
rasa syukurjujurbertanggung atau menjawab salamsholat
dzuhur berjamaah. Sudahbaik. Sangat
terbiasa terbiasa
dalam dalam hal sholat
hal menunjukkan rasadzuhur 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3
kegiatanmemberi atau menjawab salammenunjukkan rasa dalam hal sholat dzuhur 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3
kegiatanmemberi atau menjawab salammenunjukkan rasa
3 3 4 3 3 3 3 3 3 3
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah
syukurjujurdisiplinbertanggung terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan
SALMAWATI, S.S.I
Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan
No. Nilai Predikat

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A-
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Sikap
No. Nilai Predikat Nilai Sikap

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+ KURANG
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-.
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C CUKUP
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B BAIK
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A- SANGAT BAIK
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
SILAHK
INSTRUMEN AN
C E TA
PENILAIAN
KURIKULUM 2013 K
PENGETAHUAN S
Cetak Form Pengetahuan Cetak
KETERAMPILAN
Cetak Form Keterampilan
Unjuk Kerja/ Praktek
Proyek
Portofolio
Cetak Rubrik Penil Cetak Rubrik
Antar Teman Penilaian Diri
HOME
SILAHK
AN
C E TA
K
S IKAP
Cetak Form Spiritual
Cetak Rubrik Sikap Spirtual
Cetak Rubrik Sikap Jujur
Cetak Rubrik Sikap Disiplin

Cetak Rubrik Sikap Tanggung
Jawab
Cetak Rubrik Sikap Santun
Cetak Rubrik Sikap Peduli/Toleran
Cetak Rubrik Percaya diri
Rubrik Cetak Rubrik

an Diri Catan/Jurnal
Developed By Lebeng, M. Ed.

REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN
KELAS : VII (Tuj SEMESTER :1
MATA PELAJARAN : IPS KKM MAPEL : 76 TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017
KOMPETENSI PENGETAHUAN
NO INDUK
NO URUT
RATA-RATA NH
NAMA SISWA
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
NTS NAS KET
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
1 0066503383 NURFAIDAH
2 0051358228 M.FAUZAN REVALDO
4 0056692717 JAMILATUL FADILAH
5 0050413265 SITI AISYAH
6 0051358225 DASMITA
7 0060198620 HANI SRI WULANDARI
8 0057572634 MUNAWWARAH
9 0060198632 ANDRI ARDIANSYAH
10 0051358215 KARMILA
11 0060070801 ANGGUN NATASYAH AMELIA
12 0051358219 AHMAD MANSUR
13 0045178703 HENGKI KURNIAWAN
14 0052358223 LIDIA PUTRI
15 0061358229 RIFKI RAMADHANI
16 0045178705 ISTIQAMAH
17 0060198626 ANDI KURNIAWAN
19 0051358227 MUHAMMAD MUNAWWAR LUT
20 0051358231 MOH. TAURIK NANDA RIFAN
21 0053155693 NURLAILI
22 0040717531 RIDWAN EFENDI
23 0056372967 SYARIF HIDAYATULLAH
24 0051358226 FIRMAN
25 0045193291 FAIZAL
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 Err:509 Err:509
39 Err:509 Err:509
40 Err:509 Err:509
41 Err:509 Err:509
42 Err:509 Err:509
43 Err:509 Err:509
44 Err:509 Err:509
45 Err:509 Err:509
46 Err:509 Err:509
47 Err:509 Err:509
48 Err:509 Err:509
49 Err:509 Err:509
50 Err:509 Err:509
Mengetahui Seberang Pebenaan, 10 Desember

Ka. MTs. AN-NUUR Guru Mata Pelajaran,

NIP. - NIP. -
Home
Print
(Cetak)

REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN : IPS KKM MAPEL : 76 TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017
KOMPETENSI KETERAMPILAN Home

Print
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA KET

(Cetak)
(T/TT)
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
NH1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5
1 0066503383NURFAIDAH
2 0051358228M.FAUZAN REVALDO
4 0056692717JAMILATUL FADILAH
5 0050413265SITI AISYAH
6 0051358225DASMITA
7 0060198620HANI SRI WULANDARI
8 0057572634MUNAWWARAH
9 0060198632ANDRI ARDIANSYAH
10 0051358215KARMILA
11 0060070801ANGGUN NATASYAH AMELIA PUTR
12 0051358219AHMAD MANSUR
13 0045178703HENGKI KURNIAWAN
14 0052358223LIDIA PUTRI
15 0061358229RIFKI RAMADHANI
16 0045178705ISTIQAMAH
17 0060198626ANDI KURNIAWAN
19 0051358227MUHAMMAD MUNAWWAR LUTFI
20 0051358231MOH. TAURIK NANDA RIFANSYAH
21 0053155693NURLAILI
22 0040717531RIDWAN EFENDI
23 0056372967SYARIF HIDAYATULLAH
24 0051358226FIRMAN
25 0045193291FAIZAL
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 Err:509 Err:509
39 Err:509 Err:509
40 Err:509 Err:509


NIP. - NIP. -
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI SIKAP
MATA PELAJARAN : IPS TAHUN PELAJARAN : 2016/ 2017
KOMPETENSI SIKAP Home

jujur disiplin bertanggung jawab santun peduli percaya diri
NILAI SIKAP
Print
PREDIKAT
NO INDUK
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
(Cetak)
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
NAMA SISWA
5 6 7 8 9 10
0066503383
1 NURFAIDAH
0051358228
2 M.FAUZAN REVALDO
3 ###
SIRATUL KHASANAH
0056692717
4 JAMILATUL FADILAH
0050413265
5 SITI AISYAH
0051358225
6 DASMITA
0060198620
7 HANI SRI WULANDARI
0057572634
8 MUNAWWARAH
0060198632
9 ANDRI ARDIANSYAH
0051358215
10 KARMILA
0060070801
11 ANGGUN NATASYAH AME
0051358219
12 AHMAD MANSUR
0045178703
13 HENGKI KURNIAWAN
0052358223
14 LIDIA PUTRI
0061358229
15 RIFKI RAMADHANI
0045178705
16 ISTIQAMAH
0060198626
17 ANDI KURNIAWAN
18###
DZULFA RAIHANA ASYU
0051358227
19 MUHAMMAD MUNAWWAR
0051358231
20 MOH. TAURIK NANDA RI
0053155693
21 NURLAILI
0040717531
22 RIDWAN EFENDI
0056372967
23 SYARIF HIDAYATULLAH
0051358226
24 FIRMAN
0045193291
25 FAIZAL
26###
0
27###
0
28###
0
29###
0
30###
0
31###
0
32###
0
33###
0
34###
0
35###
0
36###
0
37###
0
38###
Err:509
39###
Err:509
40###
Err:509


NIP. - NIP. -
KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN INHILPROVINSI RIAU
MTS. AN-NUUR
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Mata Pelajaran : IPS Semester : 1 KKM : 76
Kelas : VII (Tujuh) Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 Wali Kelas : ZURAIDAH.Ar., S.Pd.I
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes unjuk 2= 2=
kerja/praktik
2. Isilah keterangan 3= 3=
penilaian untuk
masing2 skor 1, 2, 3 4= 4=
dan 4.
3. Isi nilai unjuk kerja / 5=
praktik setiap aspek 6=
setiap siswa.
7=
Kriteria/Aspek yang dinilai:

Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
0-100 0-4 Konversi Keterangan
Jumlah
No.
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 NURFAIDAH
2 M.FAUZAN REVALDO
3 SIRATUL KHASANAH
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
11 ANGGUN NATASYAH AMELIA PUTRI
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
19 MUHAMMAD MUNAWWAR LUTFI
20 MOH. TAURIK NANDA RIFANSYAH
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509
Mengetahui: Seberang Pebenaan, 10 Desember 2016


NIP. - NIP. -
Home
Print
(Cetak)
MTS. AN-NUUR
INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK
Kriteria / Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

1= 1=
PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 2= 2=
dinilai untuk tes Projek 3= 3=
2. Isilah keterangan
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa.
7=
Jumlah
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
No.
1
7
Nama
1 NURFAIDAH
2 M.FAUZAN REVALDO
3 SIRATUL KHASANAH
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509


NIP. - NIP. -
Home
Print
(Cetak)
Desember 2016
MTS. AN-NUUR
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 1= 1=
dinilai untuk penilaian 2= 2=
portofolio
2. Isilah keterangan 3= 3=
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Portofolio 6=
setiap siswa.
7=
Jumlah
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
No.
1
7
Nama
1 NURFAIDAH
2 M.FAUZAN REVALDO
3 SIRATUL KHASANAH
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509


NIP. - NIP. -
Home
Print
(Cetak)
Desember 2016
MTS. AN-NUUR
INSTRUMEN PENILAIAN SPIRITUAL
Mata Pelajaran : IPS Semester : 1 Wali Kelas
Kelas : VII (Tujuh) Tahun Pelajaran : 2016/ 2017 ZURAIDAH.Ar., S.Pd.I
ASPEK PENGAMATAN
1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan
2 memberi atau menjawab salam
3 sholat dzuhur berjamaah
4 menunjukkan rasa syukur
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1 RATA-RATA
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
RATA
RATA
RATA
RATA
No. OBSERVASI
Nama
1 NURFAIDAH
2 M.FAUZAN REVALDO
3 SIRATUL KHASANAH
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509


NIP. - NIP. -
MTS. AN-NUUR
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP JUJUR
ASPEK PENGAMATAN
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Sikap Aspek 1 RATA
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 NURFAIDAH
2 M.FAUZAN REVALDO
3 SIRATUL KHASANAH
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
11 ANGGUN NATASYAH AMELIA
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
19 MUHAMMAD MUNAWWAR L
20 MOH. TAURIK NANDA RIFA
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509

NIP. - NIP. -
MTS. AN-NUUR
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP DISIPLIN
ASPEK PENGAMATAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Sikap SKALA NILAI
RATA-
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Aspek 8
RATA
No. 1= Tidak pernah
Nama 2= Kadang-kadang
1 NURFAIDAH 3= Sering
2 M.FAUZAN REVALDO 4= Selalu
3 SIRATUL KHASANAH
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
11 ANGGUN NATASYAH AMELIA PUTR
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509

NIP. - NIP. -
MTS. AN-NUUR
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP BERTANGGUNG JAWAB
ASPEK PENGAMATAN SKALA NILAI

1 Melaksanakan tugas individu dengan baik 1= Tidak pernah
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 2= Kadang-kadang
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat 3= Sering
4 Mengembalikan barang yang dipinjam 4= Selalu
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 NURFAIDAH
2 M.FAUZAN REVALDO
3 SIRATUL KHASANAH
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509


NIP. - NIP. -
MTS. AN-NUUR
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SANTUN
ASPEK PENGAMATAN
1 Menghormati orang yang lebih tua SKALA NILAI
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 1= Tidak pernah
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat 2= Kadang-kadang
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman 3= Sering
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 4= Selalu
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 NURFAIDAH
2 M.FAUZAN REVALDO
3 SIRATUL KHASANAH
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
11 ANGGUN NATASYAH AMELI
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509


NIP. - NIP. -
MTS. AN-NUUR
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PEDULI


1 Menghormati pendapat teman 1= Tidak pernah
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender 2= Kadang-kadang
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya 3= Sering
4 Menerima kekurangan orang lain 4= Selalu
5 Mememaafkan kesalahan orang lain
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 NURFAIDAH
2 M.FAUZAN REVALDO
3 SIRATUL KHASANAH
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
11 ANGGUN NATASYAH AMELI
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509


NIP. - NIP. -
MTS. AN-NUUR
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI


1 Aktif dalam kerja kelompok 1= Tidak pernah
2 Suka menolong teman/orang lain 2= Kadang-kadang
3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 3= Sering
4 Rela berkorban untuk orang lain 4= Selalu
Sikap Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
No.
Nama
1 NURFAIDAH
2 M.FAUZAN REVALDO
3 SIRATUL KHASANAH
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509

SALMAWATI, S.S.I
NIP. -
Home
Print
(Cetak)
MTS. AN-NUUR
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI

ASPEK PENGAMATAN
1 Berani presentasi di depan kelas SKALA NILAI
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1= Tidak pernah
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 2= Kadang-kadang
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 3= Sering
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah 4= Selalu
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 NURFAIDAH
2 M.FAUZAN REVALDO
3 SIRATUL KHASANAH
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509


NIP. - NIP. -
BUKU II DIRJEN PENDIKDAS: MARET 2014
PENGETAHUAN
NO. KETERAMPILAN SIKAP PULUHAN
1 A 3.83 4.00 95.75 100.00
SB 3.50 4.00
2 A- 3.50 3.83 87.50 95.75
3 B+ 3.17 3.50 79.25 87.50
4 B 2.83 3.17 B 2.50 3.50 70.75 79.25
5 B- 2.50 2.83 62.50 70.75
6 C+ 2.17 2.50 54.25 62.50
7 C+ 1.83 2.17 C 1.50 2.50 45.75 54.25
8 C- 1.50 1.83 37.50 45.75
9 D+ 1.17 1.50 29.25 37.50
K 1.00 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
PERMENDIKBUD NO. 104 OKTOBER 2014
NO. PENGETAHUAN SIKAP PULUHAN

KETERAMPILAN
Huruf Skor Rerata pred modus

1 A 3.85 4.00 96.25 100.00
SB 4.00
2 A- 3.51 3.84 87.75 96.00
3 B+ 3.18 3.50 79.50 87.50
4 B 2.85 3.17 B 3.50 71.25 79.25
5 B- 2.51 2.84 62.75 71.00
6 C+ 2.18 2.50 54.50 62.50
7 C+ 1.85 2.17 C 2.50 46.25 54.25
8 C- 1.51 1.84 37.75 46.00
9 D+ 1.18 1.50 29.50 37.50
K 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
MTS. AN-NUUR
PENILAIAN ANTAR TEMAN
Mata Pelajaran : IPS Semester : 1
Kelas : VII (Tujuh) n Pelajaran: 2016/ 2017
Aspek : PENILAIAN ANTAR
Sikap
Perilaku 10
Perilaku 11
Perilaku 12
Perilaku 13
Perilaku 14
Perilaku 16
Perilaku 17
Perilaku 18
Perilaku 1
Perilaku 2
Perilaku 3
Perilaku 4
Perilaku 5
Perilaku 6
Perilaku 7
Perilaku 8
Perilaku 9
No.
Nama
1 NURFAIDAH 3 2 3 1 1 1
2 M.FAUZAN REVALDO 4
3 SIRATUL KHASANAH 2
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509
MODUS
Keterangan:
1 = Tidak Pernah
Mengetahui: 2 = Kadang-kadang
Ka. MTs. AN-NUUR 3 = Sering
4 = Selalu
ZURAIDAH.Ar., S.Pd.I
NIP. -
Perilaku Yang Diamati:

1 Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya ser
2 menghadapinya
Bersikap hormatdengan wajah
dan sopan yangkepada
santun tersenyum.
guru
3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.
4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik
5 Menghindari pertanyaan-pertanyaan yang tidak ada faedahnya, sekedar mengolok-o
6 dilatarbelakangi olehbersih
Berpakaian rapi dan niat yang buruk
7 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.
8 Datang lebih awal (tidak terlambat)
9 Mengerjakan Pekerjaan Rumah (PR)
10 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)
11 Membuang sampah pada tempatnya.
12 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.
13 Aktif bertanya di dalam proses pembelajaran.
14 Berdo’a di awal dan akhir pembelajaran
15 Masuk tepat waktu
16 Mengumpulkan tugas tepat waktu
17 Memakai seragam sesuai tata tertib
18 Mengerjakan tugas yang diberikan
19 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
20 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
21 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
22 Membawa buku teks mata pelajaran
23
24
25
Perilaku 19
Perilaku 20 ROVINSI RIAU
Perilaku 21
Perilaku 22
Perilaku 23
Perilaku 24
KKM : 3
1
MODUS Kelas : ZURAIDAH
K
Predikat
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
TT
KET
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
1

###
NIP. SALMAWATI,
NIP. -
n menjabat tangannya serta
siswa lain.
ngerti dengan cara baik
hnya, sekedar mengolok-olok atau yang
han.
kan
KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN INHILPROVI
MTS. AN-NUUR
Mata Pelajaran : IPS Semester : 1 KKM :

Kelas : VII (Tujuh) n Pelajaran : 2016/ 201 Wali Kelas :
Kompetensi Penilaian Diri = Topik yang dinilai, misal himpunan mlah Pertanyaan =
Pertanyaan Pencapaian
Pertanyaan 10
Pertanyaan 11
Pertanyaan 12
Pertanyaan 13
Pertanyaan 14
Pertanyaan 15
Kompetensi:
Pertanyaan 1
Pertanyaan 2
Pertanyaan 3
Pertanyaan 4
Pertanyaan 5
Pertanyaan 6
Pertanyaan 7
Pertanyaan 8
Pertanyaan 9
No.
Nama
1 NURFAIDAH 1 0 1
2 M.FAUZAN REVALDO
3 SIRATUL KHASANAH
4 JAMILATUL FADILAH
5 SITI AISYAH
6 DASMITA
8 MUNAWWARAH
9 ANDRI ARDIANSYAH
10 KARMILA
12 AHMAD MANSUR
13 HENGKI KURNIAWAN
14 LIDIA PUTRI
15 RIFKI RAMADHANI
16 ISTIQAMAH
17 ANDI KURNIAWAN
21 NURLAILI
22 RIDWAN EFENDI
24 FIRMAN
25 FAIZAL
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 Err:509
39 Err:509
40 Err:509
41 Err:509
42 Err:509
43 Err:509
44 Err:509
45 Err:509
46 Err:509
47 Err:509
48 Err:509
49 Err:509
50 Err:509
Nilai Rata-rata 1.00 0.00 1.00
Keterangan:
Mengetahui: 0 = Tidak
Ka. MTs. AN-NUUR 1 = Ya

NIP. -
Keterangan Pertanyaan:
1 Saya senang belajar materi himpunan
2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru
3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis
4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (menda
Pertanyaan di
samping bisa
diganti dan
disesuaikan
Pertanyaan di 5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)
samping bisa 6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembent
diganti dan 7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan
disesuaikan 8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan
dengan mata 9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan
pelajaran atau 10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan terse
kebutuhan 11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
guru mata 12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan
pelajaran. 13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama
14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan
15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan
16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan
17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau leb
18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep hi
19
20
PETUNJUK:
1. Isilah banyaknya
EN INHILPROVINSI RIAU pertanyaan yang
diberikan
UUR 2. Pertanyaan merupa-
kan butiran dari
tujuan
pembelajaran
3. Sheet ini
merupakan
contoh mapel Mate-
matika, untuk mapel
KKM : 3 lain menyesuaikan.
Wali Kelas : ZURAIDAH.Ar., S.Pd.I
lah Pertanyaan = 16
Pertanyaan 16
Predikat
Jumlah
Nilai
KET
2 0.50 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0.04 0.01

0.00
NIP. SALMAWATI, S.S.I
NIP. -
anya kepada guru

an latihan ke papan tulis
bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)
tuk deskripsi (kata-kata)
bentuk notasi pembentuk himpunan
ari sebuah himpunan
nn dari himpunan
tu himpunan
apakah himpunan tersebut kosong atau tidak
n dari suatu himpunan
a dari suatu himpunan
i suatu himpunan
i dua himpunan atau lebih
kaitan dengan konsep himpunan
MTS. AN-NUUR
INSTRUMEN PENILAIAN JURNAL
Mata Pelajaran : IPS KKM : 3

Kelas : VII (Tujuh) Semester : 1 Wali Kelas: ZURAIDAH.Ar., S.Pd.I
Aspek : Sikap/Jurnal Tahun Pelajaran : 2016/ 2017
Catatan Peristiwa: Tanggal ________________ Tanggal ________________ Tanggal ________________
Nilai
Nilai
Nilai
No. Nilai Predikat KET
Nama Catatan Jurnal Catatan Jurnal Catatan Jurnal
1 Rajin mengumpulkan PR, pakaian 3.67 SB

NURFAIDAH
selalu rapi
4 4 3 T
2 M.FAUZAN REVALDO Tuntas
3 SIRATUL KHASANAH Tuntas
4 JAMILATUL FADILAH Tuntas
5 SITI AISYAH Tuntas
6 DASMITA Tuntas
7 HANI SRI WULANDARI Tuntas
8 MUNAWWARAH Tuntas
9 ANDRI ARDIANSYAH Tuntas
10 KARMILA Tuntas
11 ANGGUN NATASYAH AMELIA PUTRI Tuntas
12 AHMAD MANSUR Tuntas
13 HENGKI KURNIAWAN Tuntas

14 LIDIA PUTRI Tuntas
15 RIFKI RAMADHANI Tuntas
16 ISTIQAMAH Tuntas
17 ANDI KURNIAWAN Tuntas
18 DZULFA RAIHANA ASYUR Tuntas
19 MUHAMMAD MUNAWWAR LUTFI Tuntas
20 MOH. TAURIK NANDA RIFANSYAH Tuntas
21 NURLAILI Tuntas
22 RIDWAN EFENDI Tuntas
23 SYARIF HIDAYATULLAH Tuntas
24 FIRMAN Tuntas
25 FAIZAL Tuntas
26 0 Tuntas
27 0 Tuntas
28 0 Tuntas
29 0 Tuntas
30 0 Tuntas
31 0 Tuntas
32 0 Tuntas
33 0 Tuntas
34 0 Tuntas
35 0 Tuntas
36 0 Tuntas
37 0 Tuntas
38 Err:509 Tuntas
39 Err:509 Tuntas
40 Err:509 Tuntas
41 Err:509 Tuntas
42 Err:509 Tuntas
43 Err:509 Tuntas
44 Err:509 Tuntas
45 Err:509 Tuntas
46 Err:509 Tuntas
47 Err:509 Tuntas
48 Err:509 Tuntas
49 Err:509 Tuntas
50 Err:509 Tuntas
Mengetahui: Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.

Ka. MTs. AN-NUUR 1= Tidak Pernah Guru Mata Pelajaran,
2= Kadang-kadang
3= Sering
4= Selalu
NIP. - NIP. -

Aplikasi Nilai SMTR 1 2016 OK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Nilai SMTR 1 2016 OK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Nilai SMTR 1 2016 OK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DAFTAR NILAI

ISIAN GURU MAPEL INPUT DATA N

INPUT DATA NILAI

Developed By Penmad DKI JAKARTA

Kementerian Agama Kabupate

Seberang Pebenaan, 10 Dese

DARWIS ASYUR, S.Pd.I

memahami konsep ruang(lokasi,distribusi,potensi,iklim,bentuk muka bumi,geologis,flora dan fauna)dan

1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan

dayaan dan fikiran masyarakat Indonesia

nyata tidak sesuai penulisannya atau

ng dalam penulisan KD adalah:

tidak diawali huruf besar/ spasi

tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

bu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

MATA PELAJARAN : IPS KKM MAPEL : 76 TAHUN PELAJARAN

Mengetahui Seberang Pebenaan, 10 Desember 2016

DARWIS ASYUR, S.Pd.I SALMAWATI, S.S.I

80 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NURFAIDAH

80 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. MUNAWWARAH

80 76 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. KARMILA

82 80 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. ISTIQAMAH

82 78 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. NURLAILI

80 78 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FIRMAN

79 79 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. FAIZAL

MATA PELAJARAN : IPS KKM MAPEL : 76 TAHUN PELAJARAN

Mengetahui Seberang Pebenaan, 10 Dese

DARWIS ASYUR, S.Pd.I SALMAWATI, S.S.I

an, 10 Desember 2016

berdoa sebelum & sesudah

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

DARWIS ASYUR, S.Pd.I

PENIL ANTAR TEMAN

KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPETENSI SIKAP SPIRITU

39 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

40 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

41 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

42 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

43 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

44 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

45 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

46 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

47 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

48 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

49 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

50 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

NILAI KKM KI 76 >2,65 76 >2,65

DARWIS ASYUR, S.Pd.I SALMAWATI, S.S.I

berdoa sebelum & sesudah kegiatan

memberi atau menjawab salam

menunjukkan rasa syukur

Catatan Peristiwa: Tanggal Tanggal Tanggal