Desain Busana Anak Dengan Konsep Kolase
Desain Busana Anak Dengan Konsep Kolase
Desain Busana Anak Dengan Konsep Kolase
(RPP)
B. Kompetensi Dasar
1. KD pada KI-1
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan
melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja
sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
2. KD pada KI-2
2.1 Menunjukkan perilaku amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-
hari sebagai wujud implementasi melaksanakan pembelajaran
pembuatan busana industry
Indicator :
a. Menunjukkan sikap jujur
b. Menunjukkan sikap disiplin
c. Menunjukkan sikap tanggung jawab yang baik
d. Menunjukkan sikap peduli lingkungan
e. Menunjukkan sikap santun dalam pergaulan
f. Menunjukkan sikap kerjasama yang baik dalam pembelajaran
3. KD pada KI-3
3.1 Menerapkan desain busana anak sesuai dengan konsep kolase
Indikator :
3.1.1 Menjelaskan pengertian kolase
3.1.2 Menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan kolase
3.1.3 Menjelaskan alat dan bahan untuk pembuatan colase
3.1.4 Menjelaskan bahan yang bisa digunakan untuk pembuatan
kolase
3.1.5 Menguraikan pengelompokkan desain busana anak
3.1.6 Menguraikan unsur-unsur desain
3.1.7 Menjelaskan prinsip – prinsip desain
4. KD pada KI-4
4.1 Membuat desain busana anak sesuai dengan konsep kolase.
Indicator :
4.1.1 Teknik pembuatan kolase
4.1.2 Melakukan pengelompokkan desain
C. Tujuan Pembelajaran
1. Diberikan kesempatan membaca hand out, siswa dapat menjelaskan
pengertian kolase dengan disiplin dan bertanggung jawab
2. Diberikan kesempatan membaca hand out, siswa dapat menjelaskan
menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan kolase dengan disiplin dan
bertanggung jawab
3. Diberikan kesempatan siswa membaca hand out, siswa dapat menjelaskan
alat dan bahan untuk pembuatan colase dengan disiplin dan bertanggung
jawab
4. Setelah melihat video, siswa dapat menjelaskan bahan yang bisa
digunakan untuk pembuatan kolase dengan disiplin dan bertanggung jawab
5. Setelah melihat contoh-contoh busana anak, siswa dapat menguraikan
pengelompokkan desain busana anakdengan disiplin dan bertanggung
jawab
6. Setelah melihat video, siswa dapat menguraikan unsur-unsur desain
dengan disiplin dan bertanggung jawab
7. Siswa menyiapkan desain pembuatan kolase
8. Siswa melakukan pengelompokkan desain
D. Materi Pembelajaran
a. Pengertian kolase
b. Fungsi dan tujuan pembuatan kolase
c. Alat dan bahan pembuatan kolase
d. Pengelompokkan desain busana anak
e. Unsur-unsur desain
f. Prinsip-prinsip desain
g. Desain busana anak
h. Teknik pembuatan kolase
i. Pengelompokkan desain busana anak
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode Pembelajaran : Diskusi, pemberian tugas praktek, tanya jawab
3. Model pembelajaran : Pembelajaran langsung
G. Kegiatan Pembelajaran
3. Kegiatan Penutup
Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dipelajari 20 Menit
Peserta didik saling memberikan umpan balik hasil
evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.
Peserta didik menyepakati tugas dievaluasi dalam
bentuk portofolio.
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya.
Jumlah
H. Penilaian
1. Penilaian proses
Penilaian Sikap
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Instrumen Penilaian
Penilaian
1. Religius
2. Tanggung jawab
Pengamatan Proses Lembar Pengamata n
3. Disiplin
4. Proaktif
5. Santun
2. Penilaian Hasil
a. Penilaian Pengetahuan
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
No Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
4. Menjelaskan prinsip desain Tes tertulis uraian Jelaskan prinsip pada desain
busana
a. Penilaian Keterampilan
1. Menjelaskan teknik pembuatan Tes kinerja Job sheet Instrumen penilaian praktik
kolase ! (terlampir)
Melakukan pengelompokkan Instrumen penilaian praktik
2. Tes kinerja Job sheet
desain ! (terlampir)
Menunjukkan sikap 2. Menunjukkan sikap kurang disiplin dalam menyelesaikan tugas tepat
3 waktu, serta kurang aktif
disiplin
1. Tidak menunjukkan sikap disiplin dalam menyelesaikan tugas secara
tepat waktu, sulit terlibat aktif
4 Menunjukkan sikap 3. Menunjukkan sikap responsif dalam dalam presentasi atau bertanya
proaktif dalam jawab
presentasi atau
2. Kurang menunjukkan sikap responsif dalam dalam presentasi atau
bertanya jawab
bertanya jawab
1. Tidak menunjukkan menunjukkan sikap responsif dalam dalam
presentasi atau bertanya jawab
3. Menunjukkan sikap santun berbahasa dalam presentasi atau
bertanya jawab
Menunjukkan sikap 2. Menunjukkan sikap santun berbahasa dalam presentasi atau
santun dalam bertanya jawab namun belum menyeluruh selama kegiatan
5
menggunakan berlangsung
bahasa Indonesia
1. Tidak menunjukkan sikap santun berbahasa dalam dalam presentasi
atau bertanya jawab
Penskoran:
Skor 1 = Jika jawaban benar
Skor 0 = jika jawaban salah
Disahkan
Kepala Sekolah