RPP KD3 Pertemuan 6-9
RPP KD3 Pertemuan 6-9
RPP KD3 Pertemuan 6-9
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 TEKUNG
Jl. Raya Tukum No. 45 Telp. (0334) 884416 Tekung – Lumajang
Email : [email protected] Website: http://www.smkn1tekung.co.cc
A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.3 Memahami standar huruf, dan angka gambar teknik
4.3 Menempatkan standar huruf, dan angka gambar teknik
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan pengertian standar huruf, dan
angka gambar teknik
2. Melalui diskusi peserta didik dapat menjelaskan tujuan standar huruf, dan
angka gambar teknik
3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat
mengindentifikasi jenis-jenis standar huruf, dan angka gambar teknik
4. Melalui diskusi peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis standar huruf, dan
angka gambar
5. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menghitung
ukuran huruf, dan angka gambar teknik
6. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat
mengaplikasikan ukuran huruf, dan angka gambar teknik dengan benar dan
sesuai prosedur
E. Materi Pembelajaran
Standar Huruf dan Angka Gambar Teknik
Definisi standar huruf, dan angka gambar teknik
Tujuan standar huruf, dan angka gambar teknik
Jenis standar huruf, dan angka gambar teknik
Menghitung standar ukuran huruf, dan angka gambar teknik
Mengaplikasikan standar ukuran huruf, dan angka gambar teknik dengan
benar dan sesuai prosedur
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Orientasi, motivasi dan apersepsi
Ketua kelas memimpin do’a pada saat pembelajaran
akan dimulai
Guru menanyakan kepada peserta didik kesiapan
dan kenyamanan untuk belajar
Guru menanyakan kehadiran peserta didik
Guru memberikan motivasi belajar dan mengajak
peserta didik untuk peduli lingkungan dengan selalu
menjaga kebersihan kelas dan sekitarnya 10
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus menit
dicapai peserta didik.
Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi
dasar ini sebagai modal awal untuk menguasai
kompetensi dasar lainnya yang tercakup dalam mata
pelajaran Gambar Teknik
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan.serta metodanya.
2. Instrumen Penilaian
PENILAIAN RANAH SIKAP
a. Instrumen dan Rubrik Penilaian
No Nama Siswa/ Disiplin Jujur Tanggun Peduli Nilai
Kelompok g Jawab lingkungan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
b. Rubrik Penilaian
Peserta didik memperoleh skor:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
c. Indikator Penilaian Sikap.
Disiplin
a) Tertib mengikuti instruksi
b) Mengerjakan tugas tepat waktu
c) Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d) Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
Jujur
a) Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b) Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c) Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d) Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Tanggung Jawab
a) Pelaksanaan tugas piket secara teratur
b) Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c) Mengajukan usul pemecahan masalah
d) Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
Peduli Lingkungan
a) Menjaga kebersihan kelas/bengkel
b) Membuang sampah pada tempatnya
c) Membersihkan kembali barang/alat yang telah digunakan
d) Mengemas kembali barang/alat yang telah digunakan pada tempatnya
Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul)
dari keempat aspek sikap di atas.
Jeni
Indikator
Kompetens s
Pencapaian Indikator Soal Soal
i Dasar Soa
Kompetensi
l
1. Menjelaskan 1. Peserta didik Tes 1. Jelaskan
KD 3.3
pengertian menjelaskan tulis pengertian
Memah
standar huruf dan pengertian standar standar huruf dan
ami
huruf dan angka angka gambar
standar angka gambar
gambar teknik teknik !
huruf, teknik
dan 2. peserta didik 2. Jelaskan tujuan
2. Menjelaskan
angka menjelaskan tujuan standar huruf dan
Tujuan standar standar huruf dan angka gambar
gambar
teknik huruf dan angka angka gambar teknik teknik !
gambar teknik 3. Peserta didik 3. Sebutkan jenis-
3. menyebutkan jenis standar
indentifikas jenis- huruf dan angka
Mengindentifikas jenis standar huruf gambar teknik
dan angka gambar 4. Sebutkan nilai
i jenis-jenis
teknik a,b,c,d,dan e
standar huruf dan menghitung
angka gambar 4. Peserta didik
standar ukuran
menghitung standar
teknik huruf dan angka
ukuran huruf dan
4. Menghitung type A jika h =
angka gambar teknik
standar ukuran 10 mm!
5. Peserta didik 5. Sebutkan nilai
huruf dan angka menghitung standar a,b,c,d,dan e
gambar teknik ukuran huruf dan menghitung
5. Menghitung angka gambar teknik standar ukuran
standar ukuran huruf dan angka
huruf dan angka type B jika h = 12
mm!
gambar teknik
b. Opsi Jawaban
Kunci Jawaban Soal:
1. Pengertian standar huruf dan angka gambar teknik adalah ukuran huruf dan angka
yang terstandarisasi dalam gambar teknik
2. Tujuan standar huruf dan angka gambar teknik yaitu:
a. memperjelas maksud informasi yang disajikan gambar
b. seragam
c. mempunyai daya tarik
d. dapat dibuat microfilmnya atau cara lain reproduksi
3. Jenis-jenis standar huruf dan angka gambar teknik yaitu:
a. Model huruf & angka tegak jenis huruf Arial
b. Model huruf & angka miring 15 derajat jenis huruf Arial
c. Model huruf & angka tegak jenis huruf ISOCPEUR
d. Model huruf & angka Miring 15 derajat jenis huruf ISOCPEUR
4. Menghitung standar ukuran huruf dan angka gambar teknik:
5. Menghitung standar ukuran huruf dan angka gambar teknik:
b. Rubrik Penilaian
a) Mengukur Huruf
1) Mengukur Huruf dilakukan sesuai dengan soal
2) Mengukur Huruf dilakukan menggunakan alat ukur yang sesuai
3) Mengukur Huruf dilakukan beberapa kali.
b) Menggambar Huruf
1) Menggambar Huruf dilakukan sesuai dengan soal
2) Menggambar Huruf dilakukan dengan jelas
3) Menggambar Huruf dilakukan dengan rapi
B. Jenis kesulitan
Menerapkan standar huruf dan angka gambar teknik
C. Tujuan
Agar peserta didik mampu menerapkan dan melaksanakan standar huruf dan angka
gambar teknik
D. Kegiatan
Melakukan remedial dengan mengerjakan latihan-latihan soal dan menggambar
standar huruf dan angka gambar teknik.
E. Instrumen
Tes tertulis
Nomor Soal
Bentuk
Nilai yang Indikator
Pelaksanaan Nilai Nama
No Tes dikerjakan yg tdk Ket
Pembelajaran Ulangan Siswa
Rem dalam Tes dikuasai
Remidial
Remidial
Diberikan
Bimbingan
1.
Khusus dan tugas
Individu
Diberikan Tugas
2.
khusus
Sebagai bagian integral dari kegiatan pembelajaran, kegiatan pengayaan tidak lepas
kaitannya dengan penilaian. Penilaian hasil belajar kegiatan pengayaan, tentu tidak
sama dengan kegiatan pembelajaran biasa, tetapi cukup dalam bentuk portofolio, dan
harus dihargai sebagai nilai tambah (lebih) dari peserta didik yang normal.
Pengertian standar huruf dan angka gambar teknik adalah ukuran huruf dan angka
yang terstandarisasi dalam gambar teknik. Tujuan standar huruf dan angka gambar teknik
yaitu: memperjelas maksud informasi yang disajikan gambar, seragam, mempunyai daya
tarik, dan dapat dibuat microfilmnya atau cara lain reproduksi.
Jenis-jenis standar huruf dan angka gambar teknik yaitu:
Model huruf & angka tegak jenis huruf Arial,