Teks tersebut membahas tentang inovasi pendidikan di SD di Indonesia dan implementasi kebijakan kurikulum Merdeka Belajar. Beberapa inovasi yang disebutkan antara lain pembelajaran berbasis proyek, multimodal, jarak jauh, dan berbasis komunitas. Teknologi memungkinkan kolaborasi antara inovasi dan teknologi dalam pembelajaran jarak jauh seperti penggunaan LMS.
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
10 tayangan4 halaman
Teks tersebut membahas tentang inovasi pendidikan di SD di Indonesia dan implementasi kebijakan kurikulum Merdeka Belajar. Beberapa inovasi yang disebutkan antara lain pembelajaran berbasis proyek, multimodal, jarak jauh, dan berbasis komunitas. Teknologi memungkinkan kolaborasi antara inovasi dan teknologi dalam pembelajaran jarak jauh seperti penggunaan LMS.
Teks tersebut membahas tentang inovasi pendidikan di SD di Indonesia dan implementasi kebijakan kurikulum Merdeka Belajar. Beberapa inovasi yang disebutkan antara lain pembelajaran berbasis proyek, multimodal, jarak jauh, dan berbasis komunitas. Teknologi memungkinkan kolaborasi antara inovasi dan teknologi dalam pembelajaran jarak jauh seperti penggunaan LMS.
Teks tersebut membahas tentang inovasi pendidikan di SD di Indonesia dan implementasi kebijakan kurikulum Merdeka Belajar. Beberapa inovasi yang disebutkan antara lain pembelajaran berbasis proyek, multimodal, jarak jauh, dan berbasis komunitas. Teknologi memungkinkan kolaborasi antara inovasi dan teknologi dalam pembelajaran jarak jauh seperti penggunaan LMS.
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 4
Nama : Fatkhul Arifin
NIM : 9919922001
Prodi : Pendidikan Dasar
1. Berikan minimal 5 contoh inovasi dalam pendidikan keSDan yang ada di
Indonesia Beberapa inovasi Pendidikan ke SD an yang terjadi di Indonesia diantaranya: 1). Penguatan kompetensi yang mendasar dan pemahaman logistik Untuk memahami lingkungan sekitar, mata pelajaran IPA dan IPS digabungkan sebagai mata pelajaran Imlu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Integrasi computational thinking dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika dan IPAS Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran pilihan 2) Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan Profil Pelajar Pancasila dilakukan minimal 2 kali dalam satu tahun ajaran 3) Pembelajaran Multimodal Pembelajaran ini berorientasi pada bagaimana siswa dapat terbantu dengan menggabungkan tulisan, gambar, gerakan, suara, tindakan, dan sejenisnya. Pembelajaran ini dinilai efektif terutama ketika menggunakan bahasa asing atau mempelajarinya. Terbukti dalam menggabungkan beberapa komponen diatas, akan memberikan daya ingat berlebih untuk siswa dalam mengingat pelajaran yang sedang ingin ditekuni karena memiliki efek langung pada indra di bagian tubuh. 4) Pembelajaran Jarak Jauh Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) secara singkat adalah pembelajaran berbantuan teknologi secara online. Sehingga baik pembelajaran berupa teori maupun praktik tetap dapat dilaksanakan dalam keadaan apapun. Internet menjadi sangat penting pasalnya pada beberapa kesempatan, PJJ mengalami gangguan sehingga penugasan hanya bisa dilakukan dengan mengakses tugas atau mengerjakan praktiknya. Pengerjaan praktik ini sebagai bentuk pendalaman esensi dari materi yang disampaikan. Misalnya pelajaran sejarah, maka bagaimana praktiknya dapat dilakukan melalui aplikasi kahoot.it untuk quiznya, dan sejenisnya. 5) Pembelajaran Berbasis Komunitas Jam terbang dan ruang lingkup memberikan value sekaligus karakter dukungan untuk siswa. Hal ini terjadi karena dalam mengembangkan kompetensi yang diinginkan, tentu seluruh pihak akan coba untuk mempraktikkannya. Praktik yang dilaksanakan inilah yang membuat model pembelajaran lebih efektif pada esensi dan sistem belajar yang dilaksanakan. 2. Berikan perubahan-perubahan yang terjadi sebelum dan sesudah inovasi yang anda jelaskan di nomor 1 1). Inovasi Penguatan kompetensi yang mendasar dan pemahaman logisti Sebelumnya pembelajaran tidak berdasar kompetensi, namun masih berdasarkan tema, antara IPA dan IPS masih terpisah satu sama lain. 2) Inovasi Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan Profil Pelajar Pancasila dilakukan minimal 2 kali dalam satu tahun ajaran Sebelumnya pendekatan yang digunakan pada kurikulum 2013 berbasis saintifik. Pembelajaran berbasis projek masih bagian dalam pendekatan tersebut. Profil pelajar Pancasila belum sepenuhnya diterapkan pada kurikulum 2013. 3) Inovasi Pembelajaran Multimodal Sebelumnya pembelajaran berdasarkan tematik integrarif, istilah multimodal belum terlalu familiar. Pada kurikulum merdeka mulai diterpkan model tsb. 4) Inovasi Pembelajaran Jarak Jauh Sebelumnya pembelajaran terpusat pada sekolah, siswa diharuskan dating untuk pembelajaran tatap muka karena belum ada teknologi yang mendukung. Setelah terjadi pandemic istilah pembelajaran jarak jauh mulai dikenal dan diterapkan pada pembelajaran di setiap jenjang. 5) Inovasi Pembelajaran Berbasis Komunitas Jam terbang dan ruang lingkup memberikan value sekaligus karakter dukungan untuk siswa. Hal ini terjadi karena dalam mengembangkan kompetensi yang diinginkan, tentu seluruh pihak akan coba untuk mempraktikkannya. Praktik yang dilaksanakan inilah yang membuat model pembelajaran lebih efektif pada esensi dan sistem belajar yang dilaksanakan.
3. Berikan kaitannya antara inovasi dalam pendidikan keSDan dan digitalisasi
sekolah dasar di Indonesia sebagai implementasi kebijakan merdeka belajar Perubahan kurikulum terjadi menyesuaikan kebutuhan masyarakat. Perubahan kurikulum 2013 ke kurikulum merdeka belajar tentu tidak tanpa alasan yang mendasar. Perkembangan teknologi yang semakin pesat tentu menjadi salah satu dasar perubahan tersebut. Pada era digitalisasi saat ini, hampir semua akses informasi dan materi dapat ditemukan di dunia maya baik mengakses sebuah laman maupun aplikasi. Teknologi dapat dijadikan alat oleh pendidik untuk mempermudah proses pendidikan. Selain itu, siswa juga dapat menggali lebih banyak pengetahuan dan melakukan proses pembelajaran yang berbeda. Pembelajaran di kelas dapat dibuat lebih menyenangkan dengan menerapkan inovasi pembelajaran yang didorong oleh kehadiran teknologi. Adanya inovasi pada pembelajaran tentu karena adanya dukungan dari perkembangan teknologi tersebut. 4. Berikan penjelasan terkait manfaat yang diperoleh karena adanya digitalisasi sekolah dasar di Indonesia sebagai implementasi kebijakan merdeka belajar Penerapan digitalisasi dalam Pendidikan di sekolah dasar tentu akan memberikan banyak manfaat bagi anak maupun guru. Perkembangan teknologi digital yang semakin cepat tentu harus bisa difahami dan dikuasai oleh siswa maupun guru. Sehingga pembelajaran tidak melulu berbasis pada buku cetak. Contoh kecil digitalisasi yang terjadi dalam pembelajaran adalah sumber belajar seperti flip book, komik digital, dan berbagai sumber lainnya yang mudah diakses di website. Gurupun semakin mudah berinovasi dalam pembelajaran, seerti pemanfaatan youtube, platform pembelajaran dll. Pada poin sebelumnya telah dijelaskan bahwa perubahan kurikulum terjadi menyesuaikan kebutuhan masyarakat, implementasi digitalisasi pada kurikulum merdeka sangat tepat karena pemahaman masyarakat terhadap teknologi semakin baik. 5. Berikan penjelasan terkait Kolaborasi antara inovasi dan teknologi Kemajuan teknologi memiliki pengaruh yang cukup luas di setiap lini kehidupan manusia, termasuk juga dalam bidang pendidikan. Melihat kenyataan seperti itu, pendidikan harus melakukan berbagai inovasi pada sistem pendidikan agar mencapai efektifitas serta keberhasilan dalam proses pendidikan. Teknologi zaman sekarang sudah sangat berkembang, dalam inovasi pendidikan teknologi juga sangat berperan besar. Contohnya pendidikan di saat pandemi ini dimana siswa tidak diperbolehkan untuk sekolah tatap muka seperti biasanya, kemudian pemerintah membuat kebijakan dan menetapkan sekolah dilakukan di rumah secara daring dengan menggunakan aplikasi zoom meeting, google meet, google classroom dan lain- lain yang bisa membantu membuat pembelajaran jarak jauh antara guru dan siswa. Teknologi lah yang membantu dalam pembelajaran sekarang, selain itu banyak sekali peran dan manfaat teknologi untuk pendidikan di zaman sekarang diantaranya: a) Teknologi mampu membantu manusia menjadi lebih baik; b) Teknologi mampu menunjang kebutuhan keterampilan abad 21, yaitu kreatif, komunikatif, berpikir kritis, dan kolaboratif dimana empat kemampuan tersebut sangat dibutuhkan untuk melahirkan peserta didik menjadi sumber daya manusia yang berkualitas yang siap bersaing dan menjawab tantangan global; c) Teknologi menjadi wadah kreativitas peserta didik; d) Teknologi mampu meningkatkan sistem pendidikan dan mutu pelayanan; e) Teknologi mampu meningkatkan motivasi peserta didik untuk berpikir kritis; f) Teknologi mampu membantu dalam proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pendidikan 6. Berikan contoh-contoh implementasi kolaborasi antara inovasi dan teknologi Berikut adalah beberapa contoh implementasi kolaborasi antara inovasi dan teknologi dalam pembelajaran: a) Adanya inovasi pembelajaran jarak jauh pada kurikulum merdeka. Pada pmebelajaran jarak jauh pemanfaatan teknologi sangat terlihat jelas, misal: penggunaan LMS (zoom, google meet, Google Classrom dll) b) Penggunaan fasilitas media pembelajaran seperti laptop, projector tentu sudah semakin banyak dilakukan oleh guru. Selain meudahkan guru dalam menjelaskan, pembelajaran juga semakin lebih efektif. c) Pembelejaran tidak tergantung pada ruang dan waktu.
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional