HUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN

TRANSAKSIONAL DAN SUBJECTIVE WELL BEING

PADA KARYAWAN STIKES HANG TUAH
PEKANBARU

SKRIPSI

Oleh:
HAKIKY CHININTIA FITRI
11761200220

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN
SYARIF KASIM RIAU
PEKANBARU
2021
 LEMBAR PENGESAHAN

HUBUNGAN ANTARA KEPEMIMPINAN TRANSAKSIONAL DAN

SUBJECTIVE WELL BEING PADA KARYAWAN STIKES HANG TUAH
PEKANBARU

SKRIPSI

Telah diterima dan disetujui untuk diseminarkan pada sidang

Munaqasyah Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim
Riau

HAKIKY CHININTIA FITRI

11761200220

Pekanbaru, 09 Agustus 2021

Pembimbing,

Indah Damayanti, M.Psi. Psi

NIP. 198410232001503 2 002

i
ii
 MOTTO

“Berdoalah kepada Allah SWT dalam keadaan yakin akan dikabulka, dan
ketahuilah bahwa Allah SWT tidak mengabulkan doa dari hati yang lalai”
(HR. At- Tirmidzi)

“Prinsip hidup: jangan membenci, hiduplah dengan rendah hati, berfikir

positif, berikan banyak, jaga silaturahmi, dan jangan berhenti berdoa”
(Ali Bin Abu Thalib)

“Jalani saja apa yang ada dalam hidup kita, jangan terlalu dipikirkan,
semuanya juga akan terlewati, banyak berdoa dan beribadah”
(Mama & Papa)

“Kamu tidak bisa apa-apa tanpa Allah SWT, tapi kamu bisa meraih
segalanya dengan izin Allah SWT
Banyak-banyaklah bersyukur dalam hidup ini serta belajarlah ikhlas
menjalani kehidupan dan setiap masalah yang dihadapi, in syaa allah kamu
akan merasakan ketenangan dan kebahagiaan”
(Hakiky Chinintia Fitri)

iii
 PERSEMBAHAN

...Alhamdulillah , wa syukurillah...
Sembah sujud syukur kepada Allah SWT, atas izin-Nya dan kasih sayang-
Nya, serta rahmat Anugrah dan hidayahnya sehingga saya dapat menyusun
dan menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam teruntuk junjungan
alam yakni nabi Muhammad SAW kekasih Allah SWT yang selalu
mengingat hamba-hambanya.

.....Mama & Papa....

Ananda persembahkan sebuah karya sederhana ini kepada mama dan papa
tersayang dan tercinta, kedua orang terpenting dalam hidpu ini, yang
mendukung dan selalu memberikan perhatian dalam menjalankan
perkuliahan dan menulis skripsi ini. Papa dan mama terima kasih atas
perjuangannya dari awal kuliah hingga sampai saat ini.

....Teman-temanku yang berharga dan tersayang.....

Terima kasih untuk dukungannya, semangatnya, dan semua bantuan yang
pernah diberikan semoga Allah SWT membalas setia kebaikannya.

iv
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Alhamdulillah, segala puji syukur senantiasa penulis persembahkan

kehadirat Allah SWT, atas anugerah rahmat, taufiq, dan hidayah serta inayah-Nya

sehingga penulisan skripsi ini bisa diselesaikan. Sholawat serta salam semoga

tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga, sahabat, dan

seluruh umatnya yang selalu mengharapkan syafa‟atnya sampai dihari akhir kelak.

Segala puji bagi Allah SWT sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

yang berjudul “Hubungan antara Kepemimpinan Transaksional dan

Subjective Well Being pada Karyawan STIKES Hang Tuah Pekanbaru”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Strata

1 (S1). Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak bisa terselesaikan

dengan baik manakala tidak mendapatkan dorongan, bantuan, dan bimbingan dari

berbagai pihak yang secara langsung maupun tidak langsung terlibat didalam

proses ini. Karena itu sudah selayaknya penulis secara khusus mengucapkan

terimakasih yang tiada terhingga kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Khairunnas Rajab, M.Ag . Selaku Rektor UIN Suska

Riau.

2. Bapak Dr. Kusnadi, M.Pd selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

v
3. Ibu Indah Damayanti M. Psi S. Psi selaku pembimbing skripsi yang

telah banyak memberikan ilmu, meluangkan waktu dengan penuh

kesabaran untuk membimbing penulis serta memotivasi yang tak henti

diberikan agar penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

4. Bapak Dr. Zuriatu Khairi, M.Ag, M.Si selaku ketua penguji skripsi

penulis yang telah banyak memberikan ilmu dan masukan agar skripsi

yang penulis susun menjadi lebih baik lagi.

5. Ibu Rita Susanti, S. Psi, MA selaku penguji satu yang telah

memberikan bimbingan dan ilmu kepada penulis dalam penyelesaian

skripsi ini dengan baik dan benar.

6. Ibu Salmiyati, M. Psi, Psikolog selaku penguji dua yang telah

memberikan bimbingan serta ilmu kepada penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

7. Seluruh Dosen Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan

Syarif Kasim Riau yang telah banyak memberikan ilmu yang

bermanfaat bagi penulis, baik itu dalam hal akademik maupun dalam

menjalani kehidupan.

8. Kepada kedua orangtua penulis, Ibunda tercinta Nurhayati, Hsy. MA

dan Ayahanda Ir. Suherman.S. M,Si terimakasih banyak atas sujud

panjang dan lantunan do‟a yang selalu menyertai penulis. Atas usaha-

usaha yang tidak pernah mengenal lelah demi kami para anak-anak

ayah dan ibu.

vi
9. Kepada keluarga besar yang selalu memberikan dukungan positif

sehingga penulis bisa tetap tenang mengerjakan skripsi ini.

10. Terima kasih juga untuk Rahmad Mauli Nasution. A.Md selaku orang

spesial yang selalu memberikan semangat dan dukungan kepada

penulis, dalam menyusun skripsi ini.

11. Terima kasih kepada ayah Mansyur Nasution dan mama Nurmaro

Ainun yang sudah seperti orangtua juga bagi penulis yang selalu

memberikan semangat dalam menyusun skripsi dan menyelesaikan

perkuliahan.

12. Teman-teman kelas D angkatan 2017 yang berjuang bersama dan

memberikan semangat dalam perkuliahan serta menyelasaikan skripsi

ini.

13. Untuk semua sahabat penulis terima kasih juga sudah memberikan

dukungan dan semangat kepada penulis dalam menjalankan proses

perkuliahan dan pembuatan skripsi ini.

14. Terima kasih juga buat teman-teman satu pembimbing yang sangat

membantu penulis dalam memberikan saran yang terbaik untuk skripsi

ini.

15. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima

kasih segala dukungan dan bantuan yang telah diberikan untuk

membantu penulis dalam menyelesaikan proposal ini.

vii
 Semoga amal baik yang telah kalian berikan mendapatlan keridhaan dan

balasan dari Allah SWT. Akhir kata, penulis mengharapkan proposal ini dapat

bermanfaat bagi semua pihak yang membacanya. Amin.

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

viii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .........................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING .................................................. i
MOTTO ............................................................................................................. ii
PERSEMBAHAN .............................................................................................. iii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... iv
DAFTAR ISI ...................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii
ABSTRAK ......................................................................................................... xiv
ABSTRACT ....................................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

A. Latar Belakang ........................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 7

C. Tujuan Penelitian..................................................................................... 8

D. Keaslian Penelitian .................................................................................. 8

E. Manfaat Penelitian .................................................................................. 10

1. Manfaat Teoritis .................................................................................. 10

2. Manfaat Praktis ................................................................................... 11

BAB II TINJAUAN PUSTAKA....................................................................... 12

A. Penjelasan Konsep Teoritis ..................................................................... 12

1. Kesejahteraan Subjektif....................................................................... 12

2. Kepemimpinan Transaksional ............................................................. 18

C. Kerangka Berfikir .................................................................................... 22

D. Hipotesis.................................................................................................. 27

ix
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 28
A. Desain Penelitian ..................................................................................... 28

B. Identifikasi Variabel ................................................................................ 28

C. Defenisi Operasional ............................................................................... 29

D. Partisipan Penelitian ................................................................................ 30

E. Metode Pengumpulan Data ..................................................................... 31

F. Uji Coba Alat Ukur .................................................................................. 35

1. Validitas ............................................................................................. 36

2. Reliabilitas .......................................................................................... 36

3. Daya Diskriminasi Aitem ................................................................... 38

G. Analisis Data ........................................................................................... 41

H. Jadwal Penelitian..................................................................................... 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................. 43

A.Pelaksanaan Penelitian ............................................................................. 43

B. Hasil Penelitian ....................................................................................... 44

1. Deskripsi Subjek Penelitian ................................................................ 44

2. Uji Asumsi........................................................................................... 46

3. Uji Hipotesis ........................................................................................ 48

4. Deskripsi Kategori Data Penelitian ..................................................... 49

5. Analisis Tambahan .............................................................................. 55

C. Pembahasan ............................................................................................. 56

x
BAB V PENUTUP ............................................................................................. 64
A. Kesimpulan ............................................................................................. 64

B. Saran ....................................................................................................... 64

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

xi
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Blue Print Life Satisfaction atau Kepuasan Hidup (SWLS) ............................. 33
Tabel 3.2 Blue Print Afek Positif dan Afek Negatif ( SPANE) ........................................ 34
Tabel 3.3 Blue print Skala Kepemimpinan Transaksional ................................................ 35
Tabel 3.4 Hasil Uji Reliabilitas .......................................................................................... 37
Tabel 3.5 Blue Print Skala Life Satisfaction Atau Kepuasan Hidup (Valid &
Gugur Hasil Try Out) ......................................................................................................... 39
Tabel 3.6 Blue Print Skala Life Satisfaction Atau Kepuasan Hidup (Untuk
Penelitian) ........................................................................................................................... 39
Tabel 3.7 Blue Print Skala Afek Positif Dan Afek Negatif (SPANE) (Valid &
Gugur Hasil Try Out) .......................................................................................................... 40
Tabel 3.8 Blue Print skala Afek Positif dan Afek Negatif (SPANE) (Untuk
Penelitian) ........................................................................................................................... 40
Tabel 3.9 Blue Print Skala Kepemimpinan Transaksional (Valid & Gugur Hasil
Try Out)............................................................................................................................... 41
Tabel 3.10 Blue Print Skala Kepemimpinan Transaksional (Untuk Penelitian) ................ 41
Tabel 3.11 Jadwal Penelitian .............................................................................................. 42
Tabel 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin ................................... 44
Tabel 4.2 Deskripsi Subjek Penelitian Berdasarkan Usia .................................................. 45
Tabel 4.3 Nilai Skewness dan Kurtosis .............................................................................. 47
Tabel 4.4 Hasil Uji Linearitas ............................................................................................ 48
Tabel 4.5 Hasil Uji Hipotesis ............................................................................................. 49
Tabel 4.6 Kategorisasi Data ............................................................................................... 50
Tabel 4.7 Gambaran Hipotetik Dan Empirik Variabel Kepemimpinan Transaksional ..... 51
Tabel 4.8 Kategorisasi Variabel Kepemimpinan Transaksional ........................................ 51
Tabel 4.9 Gambaran Hipotetik Dan Empirik Variabel Subjective Well Being................... 52
Tabel 4.10 Kategorisasi Variabel Subjective Well Being ................................................... 52
Tabel 4.11 Kategorisasi Variabel Subjective Well Being Berdasarkan Aspek Life
Satisfaction .......................................................................................................................... 53

xii
Tabel 4.12 Kategorisasi Variabel Subjective Well Being Berdasarkan Aspek Afek
Positif .................................................................................................................................. 54
Tabel 4. 13 Kategorisasi Variabel Subjective Well Being Berdasarkan Aspek Afek
Negatif ................................................................................................................................. 55
Tabel 4.14 Sumbangan Efektif Per-aspek Kepemimpinan Transaksional dengan
subjective well being ........................................................................................................... 56
Tabel 4.15 Uji Independent Samples T-Test dari Jenis Kelamin Subjek ........................... 57

xiii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A : Lembar Validasi alat ukur Pembimbing & Narasumber

Lampiran B : Skala Try Out

Lampiran C : Data Try Out

Lampiran D : Skala Penelitian

Lampiran E : Data Penelitian

Lampiran F : Validitas & Reliabilitas

Lampiran G : Gambaran Subjek Penelitian

Lampiran H : Uji Normalitas

Lampiran I : Uji Linearitas

Lampiran J : Uji Hipotesis

Lampiran K : Kategorisasi Subjek Penelitian

Lampiran L : Hasil Sumbangan Efektif

Lampiran M : Analisa Data Tambahan

Lampiran N : Verbatim Wawancara

Lampiran O : Surat-Surat Penelitian

Lampiran P : Profil Instansi

Lampiran Q : Riwayat Hidup

xiv
Hubungan Antara Kepemimpinan Transaksional dan Subjective Well Being
pada Karyawan STIKES Hang Tuah Pekanbaru

Oleh
Hakiky Chinintia Fitri

Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

([email protected] )

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara

kepemimpinan transaksional dan subjective well being pada karyawan STIKES Hang
Tuah Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini adalah karyawan STIKES Hang Tuah
Pekanbaru, dengan sampel sebanyak 109 orang yang diambil secara simple random
sampling. Pengumpulan data menggunakan skala subjective well being (SWLS oleh
Diener, dkk (2006) & SPANE oleh Diener & Biswas (2009)) dan skala kepemimpinan
transaksional (Multifactor Leadership Questionnaire (MQL) oleh Bass dan Avolio
(2004). Teknik analisis yang digunakan ialah uji korelasi pearson product moment
dibantu oleh program SPSS 26.0 for windows. Penelitian ini menghasilkan nilai
korelasi r = 0,235 dan nilai signifikansinya p = 0,014 < 0,05. Hasil analisis
menunjukkan bahwa adanya hubungan yang signifikan dan positif antara
kepemimpinan transaksional dan subjective well being pada karyawan STIKES Hang
Tuah Pekanbaru. Hal ini berarti semakin pemimpin STIKES Hang Tuah Pekanbaru
menerapkan kepemimpinan transaksional, maka subjective well being karyawannya
semakin baik.

Kata Kunci : Kepemimpinan Transaksional, Subjective Well Being

xv
The Relationship between Transactional Leadership and Subjective Well Being on
STIKES Hang Tuah Pekanbaru Employees
By
Hakiky Chinintia Fitri

Faculty of Psychology, Sultan Syarif Kasim State Islamic University, Riau

([email protected] )

ABSTRACT

This study aims to determine whether there is a relationship between

transactional leadership and subjective well-being (subjective well-being) on
employees of STIKES Hang Tuah Pekanbaru. The population in this study were
employees of STIKES Hang Tuah Pekanbaru, with a sample of 109 people taken by
simple random sampling. Data collection used a subjective well being scale (SWLS by
Diener et al (2006) & SPANE by Diener & Biswas (2009)) and a transactional
leadership scale (Multifactor Leadership Questionnaire/MQL) by Bass & Avolio
(2004). The analytical technique used is Pearson product moment assisted by the SPSS
26.0 program for windows. This research produces a correlation value of r = 0.235 and
a significance value of p = 0.014 < 0.05. The result shows that there is a significant
relationship between transactional leadership and subjective well-being on STIKES
Hang Tuah Pekanbaru employees. This means that the better the implementation of
transactional leadershipin STIKES Hang Tuah Pekanbaru, subjective well being of the
employees will be better too.

Keywords: Transactional Leadership, Subjective Well Being

xvi
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Sumber daya manusia memiliki peranan penting dalam meningkatkan

kemajuan dan kesuksesan suatu organisasi. Berbagai perusahaan dan

instansi baik pemerintah maupun pihak swasta sangat membutuhkan

sumber daya manusia yang berkualitas serta memiliki integritas yang

tinggi. Kemampuan sumber daya manusia tersebut dimiliki agar bisa

mencapai tujuan suatu organisasi yang diharapkan. Pada zaman era

globalisasi saat ini berbagai perusahaan dan instansi saling berlomba untuk

dapat meningkatkan kualitasnya sehingga pemimpin menggunakan

berbagai macam bentuk kepemimpinan dalam memimpin seluruh

karyawan.

Karyawan merupakan seseorang atau sekelompok orang yang bekerja

dalam suatu organisasi yang memberikan pelayanan ataupun jasa guna

memperoleh imbalan (uang/ upah) serta membantu dalam mencapai tujuan

suatu organisasi tersebut (Onibala, dkk, 2017). Karyawan merupakan nilai

terpenting (aset), oleh karena itu karyawan harus dipandang sebagai

manusia seutuhnya yang memiliki berbagai macam kebutuhan yang

kompleks (Ni‟mah & Nasif, 2016). Karyawan yang bekerja dalam suatu

perusahaan maupun instansi tentunya memiliki banyak harapan dimana ia

bekerja, baik itu kenyamanan dalam bekerja, keselamatan dalam bekerja,

kepuasan kerja, kebahagiaan dan kesejahteraan.

1
 2

Kesejahteraan karyawan merupakan salah satu faktor pendukung yang

tidak bisa lepas dari isu penting dalam suatu perusahaan dan instansi.

Karena kesejahteraan karyawan memiliki hubungan dan pengaruh secara

langsung terhadap fisik, psikologis dan perilaku karyawan dalam

menjalankan tugasnya di perusaahan dan instansi tersebut. Kesejahteraan

bagi setiap karyawan itu berbeda-beda meskipun mengalami kejadian yang

sama, karena hal tersebut sesuai dengan pandangan dan apa yang

dirasakan sendiri oleh karyawan tersebut. Kesejahteraan tersebut sering

disebut dengan subjective well being (kesejahteraan subjektif).

Subjective Well Being (kesejahteraan subjektif) didefinisikan

sebagai suatu fenomena yang meliputi evaluasi kognitif dan emosional

individu terhadap kehidupan individu, seperti apa yang disebut orang

awam sebagai kebahagiaan, ketentraman, berfungsi penuh, dan kepuasan

hidup (Diener, Oishi, dan Lucas, 2003). Secara kognitif Subjective Well

Being pada seseorang dapat diindikasikan dengan merasakan kepuasan

hidup setelah memikirkan dan mengevaluasi pengalaman-pengalaman

pada masa lalu (Diener, Oishi, dan Lucas 2002). Menurut Pavot dan

Diener (1993) mereka menjelaskan Subjective Well Being merupakan

salah satu prediktor kualitas hidup individu karena Subjective Well Being

mempengaruhi keberhasilan individu dalam berbagai domain kehidupan

(Dewi & Utami, 2013).

Menurut Diener, dkk (2006) Subjective Well Being terdiri dari 3

yaitu life satisfaction, afek positif, dan afek negatif. life satisfaction
 3

menggambarkan kepuasan individu terhadap kehidupannya, dimana

individu tersebut menikmati kehidupan yang dimilikinya dengan penuh

kegembiraan. Afek positif merupakan emosi positif yang dialami individu

didalam kehidupannya seperti gembira, merasa bangga, dan lain

sebagainya. Selanjutnya afek negatif merupakan aspek yang

menggambarkan perasaan negatif atau emosi negatif seperti sedih, kecewa,

dan lain sebgainya yang dialami individu akibat kejadian yang tidak

menyenangkan.

Berdasarkan data terbaru yang didapat mengenai kualitas hidup

dan kebahagiaan karyawan di Indonesia yang merupakan bagian dari

kesejahteraan, diketahui mengalami penurunan secara signifikan.

Beberapa tahun belakangan ini pandemi Covid-19 melanda Indonesia,

sehingga dengan adanya pandemi Covid-19 sangat mempengaruhi kualitas

hidup dan kebahagiaan karyawan di Indonesia. Berdasarkan survey yang

dilakukan oleh Jobstreet kepada lebih dari 5 ribu pekerja dan pencari kerja

di Indonesia, didapatkan hasil proporsi karyawan yang puas akan kualitas

hidupnya turun secara sigifikan dari 92% menjadi 38% saja. Sedangkan

pada tingkat kebahagiaan saat pandemi saat ini mengalami penurunan

yang signifikan dari 90% karyawan merasa bahagia sebelum terjadi

pandemi menjadi 49% (CNN Indonesia, 09 Oktober 2020).

Terdapat beberapa penyebab yang membuat kualitas hidup dan

kebahagiaan karyawan di Indonesia mengalami penurunan dimasa

pandemi Covid-19 ini salah satunya adalah adanya pemotongan gaji.

 4

Terpenuhinya keperluan setiap individu merupakan hal yang sangat

penting. Tentunya terpenuhinya kebutuhan setiap individu berasal dari

penghasilannya. Pendapatan yang cukup membuat seseorang merasa

bahagia (Diener, dkk, 1999).

Selain adanya pemotongan gaji yang mengakibatkan terjadinya

penurunan pendapatan karyawan, adanya pandemi Covid-19 membuat

karyawan mengalami perubahan pola kerja dan kebiasaan di tempat kerja.

Menurut Cotton & Hart (2003) ukuran kesejahteraan sangat penting untuk

menangkap pengalaman kognitif dan afektif karyawan ditempat kerja

dengan semua kehalusannya seluk-beluk, komplikasi, dan perbedaan

pengalaman intelektual serta emosional karyawan ditempat kerjanya

(Islami & Eva, 2021). Kesejahteraan pada karyawan dalam suatu

organisasi, sebagian besar juga ditentukan oleh seorang pemimpin dan

cara kepemimpinannya, seperti kepemimpinan transaksional.

Penelitian sebelumnya banyak dilakukan oleh para peneliti, salah

satunya hasil penelitian yang dilakukan oleh Khan, dkk (2021)

menunjukkan bahwa Transaksional Leadership memiliki hubungan yang

signifikan dengan Subjective Well Being pada Karyawan. Selanjutnya

berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Mira (2017) menunjukkan

bahwa kepemimpinan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap

kesejahteraan karyawan. Sehingga dengan demikian berpengaruh terhadap

kinerja dan produktivitas karyawan diperusahaan tersebut, dimana

karyawan berusaha bekerja lebih baik dalam menjalankan tugas dan

 5

tanggungjawabnya di perusahaan. Hal ini juga sejalan dengan penelitian

yang dijelaskan oleh Odumeru & Ogbonna (2013) bahwa kepemimpinan

merupakan faktor inti yang memberikan kontribusi yang sangat besar

untuk kesejahteraan seseorang dalam suatu organisasi dan negara,

khususnya dua gaya kepemimpinan transformasional dan kepemimpinan

transaksional

Menurut Bycio, dkk. (1995) serta Koh, dkk (1995) kepemimpinan

transaksional adalah gaya kepemimpinan dimana seorang pemimpin

memfokuskan perhatiannya pada transaksi interpersonal antara pemimpin

dengan karyawan yang melibatkan pertukaran. Pertukaran tersebut

didasarkan pada kesepakatan mengenai klasifikasi sasaran, standar kerja,

penugasan kerja dan penghargaan (Tondok, M & Andarika, Rita., 2004).

Kepemimpinan transaksional merupakan kepemimpinan yang memberikan

arahan kepada karyawannya mengenai tugas dan tanggung jawabnya serta

penghargaan atau hukuman yang akan didapat oleh karyawan.

Kepemimpinan transaksional dalam penerapannya di suatu

organisasi memiliki kelebihan dan kekurangan. Adapun kelebihan

kepemimpinan transaksional adalah mampu memaksimalkan

produktivitas, mampu mendefinisikan jobs desc, serta mampu membuat

sistem yang mudah diikuti oleh karyawan. Seperti yang dijelaskan oleh

Dewi dan Herachwati (2010) bahwa organisasi membutuhkan

kepemimpinan transaksional yang dapat memberikan arahan, menjelaskan

perilaku yang diharapkan, serta memberikan reward dan punishment yang

 6

memungkinkan dapat berpengaruh pada kinerja karyawan. Sedangkan

kelemahan dari bentuk kepemimpinan ini yaitu pembuatan keputusan

dilakukan secara otoritas oleh pemimpin.

STIKES Hang Tuah dalam menjalankan organisasinya untuk

mencapai visi dan misi yang dimiliki menggunakan gaya kepemimpinan

transaksional. Berdasarkan survei yang dilakukan peneliti pada karyawan

STIKES Hang Tuah Pekanbaru, pemimpin memberikan tanggung jawab

akan tugas-tugas karyawan dengan jelas berdasarkan bidang mereka.

Selain itu bagi setiap karyawan yang berhasil melakukan promosi dan

dapat membawa calon mahasiswa untuk kuliah di STIKES Hang Tuah

Pekanbaru akan mendapatkan bonus gaji tambahan.

Dilihat berdasarkan sistem dan peraturan yang telah ditetapkan oleh

pemimpin, sistem dan peraturan tersebut telah dijalankan oleh karyawan

dengan sangat baik dan teratur. Akan tetapi dalam beberapa hal, keputusan

tentang organisasi harus sesuai dengan yang pemimpin inginkan sehingga

karyawan hanya menjalankan sesuai yang diperintahkan atau diatur oleh

pemimpin. Dengan adanya otoritas pemimpin tersebut menyebabkan

kurangnya inovasi dan kreativitas dari karyawan, hal itu membuat

karyawan hanya menerima apa yang telah ditentukan oleh pemimpin.

Namun, adanya otoritas tersebut merupakan salah satu kelemahan dari

menerapkan kepemimpinan transaksional di STIKES Hang Tuah

Pekanbaru.
 7

Menurut Yukl (1989, 1994, 2006 dalam Siswatiningsih, I. dkk,

2018) organisasi dengan pemimpin transaksional akan menciptakan model

budaya transaksional yang berkonsentrasi pada hubungan kontrak secara

eksplisit dan implisit. Dapat dipahami bahwa kepemimpinan transaksional

merupakan kepemimpinan dimana pemimpin melakukan suatu strategi

memotivasi karyawan dengan hubungan timbal balik. Adapun maksud dari

hubungan timbal balik yaitu pemimpin memberikan imbalan atau

penghargaan bagi karyawan yang berprestasi dan memiliki integritas serta

kinerja yang tinggi kemudian pemimpin mendapatkan keuntungan untuk

organisasi yang dipimpinnya atas hasil kerja karyawan. Begitupun

sebaliknya, akan memberikan hukuman (punishment) kepada karyawan

yang memiliki integritas dan kinerja yang rendah.

Dengan demikian, berdasarkan fenomena yang telah dipaparkan

mengenai kepemimpinan transaksional dan kesejahteraan subjektif

karyawan, peneliti tertarik untuk meneliti apakah ada hubungan

kepemimpinan transaksional dan subjective well being (kesejahteraan

subjektif) pada karyawan STIKES Hang Tuah Pekanbaru.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat

dirumuskan masalah dalam penelitian ini, yaitu apakah terdapat hubungan

antara kepemimpinan transaksional dan subjective well being (kesejahteraan

subjektif) pada karyawan Stikes Hang Tuah Pekanbaru?

 8

C. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah

terdapat hubungan antara kepemimpinan transaksional dan subjective well

being (kesejahteraan subjektif) pada karyawan Stikes Hang Tuah

Pekanbaru.

D. Keaslian Penelitian
Penelitian mengenai kepemimpinan maupun gaya kepemimpinan

dengan berbagai variabel lainya sudah banyak dilakukan sebelumnya.

Namun dalam penelitian peneliti saat ini sedikit berbeda dengan yang

dilakukan peneliti terdahulu. Berikut penelitian terdahulu yang terkait

dengan penelitian peneliti:

1. Khan, Raja., dkk. (2021) meneliti tentang “ Influence of Transactional

Leadership and Trust in Leader on Employee Well-being and

Mediating role of Organizational Climate”. Penelitian ini terdiri dari

348 orang sebagai sampel penelitian dengan menggunakan analisis

persamaan struktural 16. Berdasarkan hasil penelitiannya didapatkan

bahwa pengaruh kepemimpinan transaksional dan kepercayaan

terhadap pemimpin terhadap kesejahteraan karyawan dan peran

mediasi iklim organisasi memiliki hubungan yang signifikan.

2. Titik (2012) meneliti tentang “ Pengaruh Kepemimpinan Transaksional

dan Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kepuasan Kerja dan

Kinerja Dosen Universitas Tanjungpura Pontianak”. Penelitian ini

menggunakan metode survey atau penelitian sampel. Terdiri dari 60

orang sebagai responden, dengan teknik startified random sampling.

 9

Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil kepemimpinan

transaksional berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap

kepuasan kerja dan kinerja dosen Universitas Tanjungpura Pontianak

sedangkan kepemimpinan transaksional berpengaruh positif tetapi

tidak signifikan terhadap kepuasan kerja dan kinerja dosen Universitas

Tanjungpura Pontianak

3. Herdiyanti, dkk (2010) meneliti tentang “Pengaruh Gaya

Kepemimpinan Terhadap Kinerja Dan Kepuasan Kerja Karyawan”.

Penelitian ini menggunakan penelitian survey dengan jumlah sampel

68 karyawan. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil terdapat

pengaruh gaya kepemimpinan memiliki pengaruh yang signifikan

terhadap kinerja dan kepuasan kerja.

4. Jelita, dkk ( 2016) meneliti tentang “Pengaruh Kepemimpinan Dan

Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Amanah

Finance Di Manado”. Merupakan penelitian assiatif, dengan jumlah

populasi sebanyak 35 orang. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan

hasil bahwa kepemimpinan dan motivasi kerja berpengaruh secara

signifikan terhadap kinerja karyawan pada PT. Amanah Finance Di

Manado.

5. Ariati (2010) meneliti tentang “Subjective Well-Being (Kesejahteraan

Subjektif) Dan Kepuasan Kerja Pada Staf Pengajar (Dosen) Di

Lingkungan Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro”. Penelitian

ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan skala

 10

SWB dan skala kepuasan kerja. Subjek dalam penelitian ini merupakan

seluruh dosen di Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro yang

berjumlah 35 orang. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil

bahwa hipotesis yang menyatakan terdapat hubungan positif antara

kepuasan kerja dan subjective well-being tidak dapat diterima.

Keaslian penelitian ini berdasarkan pada penelitian terdahulu yang

memiliki beberapa karakteristik yang relatif sama dalam hal tema kajian.

Kesamaan antara penelitian terdahulu dengan penelitian peneliti yaitu

salah satu variabelnya sama baik variabel dependennya maupun

indenpendennya. Kemudian yang membedakan antara penelitian terdahulu

dengan penelitian peneliti terdapat pada tempat, waktu, populasi &

sampel, teknik pengambilan data dan lain sebagainya. Walaupun beberapa

penelitian terdahulu ada beberapa kesamaan dengan penelitian peneliti,

namun akan tetap berbeda dengan penelitian yang peneliti lakukan.

E. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis
Adapun manfaat teoritis penelitian ini yaitu diharapkan bisa

memberikan sumbangan ilmiah bagi para pembaca dan bagi

perkembangan ilmu psikologi, khususnya psikologi klinis dan

industri.

2. Manfaat Praktis
a. Bagi Pemimpin
Penelitian ini diharapkan bisa menjadi informasi, bahan

evaluasi, dan masukan bagi pemimpin dalam menjalankan

 11

kepemimpinannya, serta dalam rangka meningkatkan kesejahteraan

subjektif (Subjective Well Being) pada karyawan.

b. Peneliti Lainnya

Penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu sumber

informasi ilmiah bagi peneliti lainnya dengan tema yang sejenis

dimasa yang akan datang.

 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Penjelasan Konsep Teoritis

1. Kesejahteraan Subjektif ( Subjective Well Being)

1.1 Pengertian Kesejahteraan Subjektif ( Subjective Well Being)

Kesejahteraan subjektif menurut Diener, dkk., (2006) yaitu

mengacu pada bagaimana orang menilai hidup secara positif,

termasuk penilaian variabel kepuasan hidup, banyak merasakan afek

positif seperti emosi dan suasana hati yang positif, dan kurangnya afek

negatif yang dirasakan seperti depresi dan kecemasan. Menurut Eddington

& Shuman (2005) kesejahteraan subjektif merupakan evaluasi seseorang

terhadap kehidupannya yang meliputi perkembangan kognitif seperti

kepuasan hidup dan evaluasi afektif (mood dan emosi), seperti perasaan

atau emosi positif dan negatif.

Kesejahteraan subjektif (subjective well being) mengacu pada

bagaimana orang menilai kehidupan mereka, dan termasuk beberapa

variabel seperti kepuasan hidup dan kepuasan perkawinan, kurangnya

depresi, kegelisahan, suasana hati dan emosi positif. Seseorang dikatakan

telah memiliki kesejahteraan subjektif tinggi jika ia mengalami kepuasan

hidup dan mengalami kegembiraan lebih sering, serta tidak terlalu sering

merasakan emosi yang tidak menyenangkan seperti kesedihan dan

kemarahan. Sebaliknya, seseorang dikatakan memiliki kesejahteraan

subjektif yang rendah jika tidak puas dengan hidupnya, mengalami sedikit

12
 13

afeksi dan kegembiraan dan lebih sering mengalami emosi negatif seperti

kemarahan atau kecemasan ( Utami, 2009).

2.2 Aspek- Aspek Kesejahteraan Subjektif ( subjective well being)

Menurut Diener, dkk., (2006) kesejahteraan subjektif memiliki tiga

aspek, antara lain:

a. Life Satisfaction atau kepuasan hidup

Kepuasan hidup merupakan penilaian secara umum terhadap

kehidupan seseorang. Kepuasan hidup merupakan bentuk kemampuan

seseorang untuk menikmati pengalaman disertai dengan kegembiraan.

Penilaian kepuasan hidup dapat terdiri dari kepuasan yang dirasakan

dalam berbagai bidang kehidupan seperti rekreasi, cinta, pernikahan,

persahabatan, dan lain sebagainya.

Diener, dkk., (1985) membagi kepuasan hidup menjadi beberapa

sub, di antaranya kehidupan yang ideal, kondisi kehidupan yang baik,

merasa puas dengan kehidupan, mendapatkan hal-hal penting dalam

kehidupan, tidak ingin merubah apapun jika terlahir kembali.

b. Afek positif atau menyenangkan

Afek positif dapat terbagi menjadi emosi positif khusus seperti

kegembiraan, kasih sayang dan kebanggaan. Afek merupakan gambaran

evaluasi langsung individu terhadap peristiwa yang terjadi dalam

hidupnya (Putri & Sutarmanto, 2009). Individu akan bereaksi dengan

afek positif jika mengalami sesuatu yang baik dalam hidupnya, begitu
 14

pula sebaliknya. Afek terdiri dari mood dan emosi. Afek terkait dengan

penilaian seseorang terhadap kejadian dalam kehidupan seseorang

tersebut (Diener, dkk., 1999). Afek positif yang dominan cenderung

direfleksikan sebagai kesejahteraan subjektif yang tinggi (Putri &

Sutarmanto, 2009). Afek positif terkait dengan pengalaman emosi yang

menyenangkan dan perasaan hati yang menyenangkan (Diener, 2000).

Watson, dkk., (1988) membagi afek positif menjadi antusias

(enthusiastic), tertarik dengan pekerjaan (interested), penuh tekad

(determined), gembira (excited), penuh inspirasi (inspired), waspada

(alert), aktif (active), kuat (strong), bangga (proud), penuh perhatian

(attentive).

c. Afek negatif atau tidak menyenangkan

Afek tersebut dapat dipisahkan menjadi emosi dan mood khusus

seperti malu, rasa bersalah, marah, sedih dan cemas. Perasaan negatif

merujuk kepada rendahnya tingkat pengalaman emosi yang tidak

menyenangkan (Diener, 2000). Watson, dkk., (1988) membagi

rendahnya tingkat perasaan negatif menjadi takut akan sesuatu (scared),

takut (afraid), kecewa (upset), tertekan (distressed), gelisah (jittery),

gugup (nervous), malu (ashamed), bersalah (guilty), mudah marah

(irritable), memiliki musuh (hostile).

Aspek-aspek kesejahteraan subjektif yang lain dikemukakan oleh

Eddington & Shuman (2005) yaitu:

 15

a. Life satisfaction atau kepuasan hidup, yang dapat dibedakan dalam

kepuasan di masa sekarang, masa lalu dan masa depan, serta dalam aspek

keluarga, pekerjaan, kesehatan, cinta, pernikahan, pertemanan atau

hubungan dengan orang lain, rekreasi, ekonomi/keuangan dan sebagainya,

b. Presence of frequent positive affect (pleasant moods and emotions), di

mana pleasant affect / suasana hati yang menyenangkan ini dapat

dibedakan dalam beberapa emosi, seperti: gembira, disayang, bangga dan

berharga.

c. Serta relative absence, suasana hati yang tidak menyenangkan tersebut

dapat dibedakan dalam beberapa emosi, seperti: malu, bersalah, sedih,

marah, cemas, khawatir, stres, depresi dan iri hati.

2.3 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesejahteraan Subjektif

( Subjective Well Being)

Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi Kesejahteraan Subjektif

(Subjective Well Being) adalah sebagai berikut:

1. Faktor Kepribadian

Menurut Lykken dan Tellegen (1996) faktor kepribadian

merupakan prediktor yang stabil dan konsisten menentukan subjective well

being seseorang. Kepribadian menyumbang besar dalam bagaimana

individu yang lebih mudah merasa bahagia dan tidak bahagia. Individu

yang lebih bahagia ialah orang yang lebih terbuka, optimis dan tanpa

khawatir kemudian pada akhirnya akan menentukan SWB seseorang

 16

bagaimanapun itu. Neoriticism adalah kecenderungan untuk mengalami

emosi negative yang lebih sering daripada kepribadian ekstovert (Diener,

Suh, Lucas & Smith, 1999) .

2. Faktor perbedaan Jenis Kelamin

Wanita lebih banyak memiliki pengaruh dan emosi negatif dan

depresi dibanding dengan pria dan lebih banyak mencari bantuan untuk

mengatasi gangguan yang dialaminya. Menurut Nolen Hoeksema dan

Rusting peran gender tradisional wanita termasuk yang lebih besar

tanggungjawab parenting, dimana dapat mendorong lebih banyak emosi

responsif pada wanita dari pada pria. Akibatnya wanita kemungkinan lebih

mau mengalami dan mengeskpresikan emosi (Diener, Suh, Lucas &

Smith, 1999) .

3. Faktor Usia

Usia merupakan salah satu faktor pendukung bagi setiap individu

merasakan kebahagiaan dalam hidupnya. Diketahui bahwa individu yang

muda lebih bahagia dari pada orang yang tua. Hal itu karena seiring

bertambahnya usia individu dengan usia lebih muda mungkin lebih

cenderung melaporkan tingkat emosi yang lebih menyenangkan ataupun

emosi positif (Diener, Suh, Lucas & Smith, 1999) .

4. Faktor Pendapatan

Pendapatan seseorang tentunya akan mengalami naik turun dalam

perjalanan hidupnya. Perubahan pendapatan dapat membuat SWB

seseorang juga mengalami naik dan turun. Penurunan pendapat memiliki

 17

konsekuensi dapat meningkatkan stress individu. Orang yang kaya lebih

konsisten merasakan bahagia dibanding orang yang memiliki status

ekonomi yang cukup rendah (Diener, Suh, Lucas & Smith, 1999) .

5. Faktor Goals

Perilaku dapat dipahami dengan tujuan masing-masing individu.

Tujuan mempengaruhi emosi dan kepuasan hidup seseorang. Ketika

individu berhasil mencapai tujuannya, maka mereka akan bereaksi positif

dan ketika gagal mereka akan bereaksi negatif. Dengan memiliki tujuan,

akan membantu untuk berjalan ketika berada pada masa-masa yang sulit

(Diener, Suh, Lucas & Smith, 1999).

6. Faktor Adaptasi dan Coping

Tubuh memiliki adaptasi ketika berada pada suhu panas atau

dingin begitupula dengan seseorang yang tidak bahagia akan beradaptasi

dengan seiring waktu. Setelah beradaptasi seseorang tersebut akan pulih,

kemudian ia akan merasakan kebahagiaan tergantung dari waktu yang

dibutuhkan. Ketika seseorang memiliki keadaan yang tidak biasa, seiring

waktu akan kembali ke titik positif lagi (Diener, suh, Lucas & Smith,

1999) .

7. Transactional Leadership

Proses kognitif dan afektif yang membentuk suatu kemajuan diri

individu secara positif dapat dibentuk oleh faktor-faktor psikososial seperti

kualitas kepemimpinan. Kepemimpinan merupakan faktor inti yang

memberikan kontribusi yang sangat besar untuk kesejahteraan seseorang

 18

dalam suatu organisasi dan negara, khususnya dua gaya kepemimpinan

transformasional dan kepemimpinan transaksional (Odumeru & Ogbonna,

2013). Menurut Arnold, dkk (2004) mereka mempercayai bahwa

pemimpin dapat mempengaruhi kesejahteraan pengikut. Kepemimpinan

transaksional dan kepercayaan pada pemimpin akan mengarah pada

kesejahteraan dan kreativitas karyawan (Khan, 2021). Sehingga dengan

demikian kepemimpinan transaksional dapat mempengaruhi subjective

well being karyawan, dimana dengan cara kepemimpinan transaksional

tersebut akan menimbulkan perasaan positif maupun negatif pada

karyawan.

2. Kepemimpinan Transaksional

2.1 Pengertian Kepemimpinan Transaksional

Konsep mengenai kepemimpinan transaksional pertama kali

diformulasikan Burns (1978) berdasarkan penelitian deskriptifnya

terhadap pemimpin-pemimpin politik dan selanjutnya disempurnakan dan

diperkenalkan dalam konteks organisasi oleh Bass. Kepemimpinan

transaksional menurut Burns (1978, dalam Rosnani, 2012) menunjukkan

kepada pengikut pada kepentingan diri sendiri. Dimana kepemimpinan

transaksional ini menyangkut pada pada nilai-nilai, namun berupa nilai-

nilai yang relevan bagi proses pertukaran seperti kejujuran, keadilan,

tanggung jawab, dan pertukaran.

Menurut Rosnani (2012) istilah transaksional berasal dari

bagaimana tipe pemimpin ini memotivasi pengikut untuk melakukan apa

 19

yang ingin mereka lakukan. Pemimpin dengan tipe kepemimpinan ini

menentukan keinginan karyawan dan memberi sesuatu yang kemudian

menemukan keinginan tersebut dalam suatu bentuk pertukaran karena

karyawan melakukan tugas tertentu atau menemukan sasaran yang

spesifik. Sehingga dapat dijelaskan bahwa dalam kepemimpinan ini

terjadinya suatu transaksi atau exchange process antara pemimpin dan

karyawan, dimana hal itu terjadi ketika karyawan menerima imbalan

(reward) atas pekerjaan (job performance) yang dilakukan dan pemimpin

menerima manfaat atau hasil dari penyelesaian pekerjaan tersebut.

Budiwibowo (2014) mengatakan pemimpin transaksional

merupakan pemimpin yang memandu atau memotivasi para pengikut

mereka menuju sasaran yang ditetapkan dengan memperjelas persyaratan

peran dan tugas. Gaya kepemimpinan transaksional lebih berfokus pada

hubungan pemimpin-bawahan tanpa adanya usaha untuk menciptakan

perubahan bagi bawahannya. Terdapat empat karakteristik pemimpin

transaksional, yaitu:

a) Imbalan kontingen, kontrak pertukaran imbalan atas upaya yang

dilakukan, menjanjikan imbalan atas kinerja baik, mengakui

pencapaian.

b) Manajemen berdasar pengecualian (aktif), melihat dan mencari

penyimpangan dari aturan dan standar, menempuh tindakan

perbaikan.
 20

c) Manajemen berdasar pengecualian (pasif), mengintervensi hanya jika

standar tidak dipenuhi.

d) Laissez- faire, melepas tanggung jawab, menghindari pembuatan

keputusan.

Menurut bass (1985, dalam siswatiningsih, dkk 2018) pemimpin

transaksional memotivasi pengikutnya dengan cara menukar imbalan

untuk pekerjaan atau tugas yang telah dilaksanakan misalnya dengan

penghargaan, menaikkan upah terhadap pengikutnya yang melakukan

kinerja yang tinggi. Tetapi sebaliknya akan memberikan penalti

(punishment) terhadap pengikutnya yang mempunyai kinerja yang rendah

atau berada di bawah target.

3.2 Indikator Kepemimpinan Transaksional

Indikator kepemimpinan transaksional menurut Bass (1997)

sebagai berikut:

a. Imbalan kontingen (contingent reward)

Faktor ini dimaksudkan bahwa bawahan memperoleh pengarahan

dari pemimpin mengenai prosedur pelaksanaan tugas dan target-target

yang harus dicapai. Bawahan akan menerima imbalan dari pemimpin

sesuai dengan kemampuannya dalam mematuhi prosedur tugas dan

keberhasilannya mencapai target-target yang telah ditentukan. Adapun

faktor imbalan kontigen adalah sebagai berikut:

 21

1. Pimpinan mengatakan kepada karyawan tentang apa yang harus dilakukan

jika menginginkan imbalan atau penghargaan dari prestasi yang dicapai.

2. Pemimpin memberikan penilaian yang bagus jika karyawan bisa

menyelesaikan tugasnya dengan baik.

3. Pemimpin dapat membuat karyawan yakin bahwa pemimpin akan

memenuhi kebutuhannya sebagai imbalan.

b. Manajemen eksepsi aktif (active management by exception)

Faktor ini menjelaskan tingkah laku pemimpin yang selalu

melakukan pengawasan secara direktif terhadap bawahannya. Pengawasan

direktif yang dimaksud adalah mengawasi proses pelaksanaan tugas

bawahan secara langsung. Hal ini bertujuan untuk mengantisipasi dan

meminimalkan tingkat kesalahan yang timbul selama proses kerja

berlangsung. Seorang pemimpin transaksional tidak segan mengoreksi dan

mengevaluasi langsung kinerja bawahan meskipun proses kerja belum

selesai. Tindakan tersebut dimaksud agar bawahan mampu bekeja sesuai

dengan standar dan prosedur kerja yang telah ditetapkan. Adapun faktor

manajemen eksepsi aktif adalah sebagai berikut:

1. Pemimpin memfokuskan pada kegagalan yang tidak sesuai dengan

standar yang telah ditetapkan.

2. Selama segala sesuatu berjalan dengan baik, pimpinan tidak

berusaha merubah apapun.

3. Pemimpin menjelaskan kepada karyawan mengenai tugas-tugas

yang akan dikerjakan oleh karyawan.

 22

c. Manajemen eksepsi pasif (passive management by exception)

Seorang pemimpin transaksional akan memberikan peringatan dan

sanksi kepada bawahannya apabila terjadi kesalahan dalam proses yang

dilakukan oleh bawahan yang bersangkutan. Namun apabila proses kerja

yang dilaksanakan masih berjalan sesuai standar dan prosedur, maka

pemimpin transaksional tidak memberikan evaluasi apapun kepada

bawahan.

B. Kerangka Berfikir

Kesesuaian pola kepemimpinan yang diterapkan oleh pimpinan

kepada karyawannya dalam organisasi akan menentukan keefektifan

kepemimpinannya yang dijalankan dan meningkatkan kinerja karyawan

dalam bekerja serta menciptakan kesejahteraan bagi karyawan di dalam

instansi atau perusahaan tersebut. Beberapa faktor yang mempengaruhi

tinggi atau rendahnya kesejahteraan karyawan, kinerja karyawan,

keamanan, kenyamanan, dan kebahagiaan adalah gaya kepemimpinan

pemimpin dan bagaimana sikap serta tanggung jawab seorang pemimpin

dalam menjalankan tugas dan mengatur karyawannya. Kepemimpinan

yang diterapkan oleh seorang pemimpin dengan baik di intansi atau

perusahaan dapat menciptakan semangat kerja karyawan untuk mencapai

tujuan yang optimal.

Gaya kepemimpinan seorang pemimpin sangat menentukan

bagaimana jalannya suatu organisasi, dimana pemimpin harus memilih

gaya kepeminpinan yang tepat untuk diterapkan dalam organisasi yang

 23

dipimpinnya. Burn (2005, dalam Pawar dan Eastman, 1997)

mengemukakan bahwa gaya kepemimpinan transformasional dan

transaksional dapat dipilah secara tegas dan keduanya merupakan gaya

kepemimpinan yang saling bertentangan. Pemimpin dalam menjalankan

kepemimpinannya menerapkan berbagai gaya kepemimpinan, salah

satunya adalah kepemimpinan transaksional.

Menurut Bycio dkk. (1995) serta Koh dkk. (1995), kepemimpinan

transaksional adalah gaya kepemimpinan di mana seorang pemimpin

memfokuskan perhatiannya pada transaksi interpersonal antara pemimpin

dengan karyawan yang melibatkan hubungan pertukaran. Pertukaran

tersebut didasarkan pada kesepakatan mengenai klasifikasi sasaran,

standar kerja, penugasan kerja, dan penghargaan. Kepemimpinan

transaksional ini merupakan kepemimpinan yang memotivasi dan selalu

memberikan arahan serta semangat kepada karyawan.

Kepemimpinan transaksional ini adanya transaksi yang jelas antara

pemimpin dan karyawan, dimana pemimpin akan memberikan

penghargaan (reward) kepada karyawan yang bekerja dengan baik dan

berprestasi serta memberi hukuman (punishment) bagi karyawan yang

melakukan kesalahan atau pelanggaran peraturan yang telah ditetapkan.

Adanya penghargaan dan pengakuan yang diberikan oleh pemimpin

tentunya akan menimbulkan perasaan bahagia dan bangga dari diri

karyawan, dimana perasaan positif tersebut merupakan indikator dari afek

positif yang merupakan bagian dari subjective well being.

 24

Subjective Well Being (kesejahteraan subjektif) menurut Diener,

dkk., (2006) yaitu mengacu pada bagaimana orang menilai hidup

secara positif, termasuk penilaian variabel kepuasan hidup, banyak

merasakan afek positif seperti emosi dan suasana hati yang positif, dan

kurangnya afek negatif yang dirasakan seperti depresi dan kecemasan.

Subjective Well Being (kesejahteraan subjektif) ini melibatkan aspek

kognitif dalam proses penilaian mengenai hidup yang dimiliki seseorang

tersebut, sehingga setiap orang memiliki pandangan berbeda-beda

mengenai kebahagiaan dan kepuasan hidup yang dirasakan. Semakin

seseorang merasakan lebih banyak kebehagiaan, kenyamanan, keamanan,

kepuasan atau bisa disebut lebih sering merasakan afek positif maka

semakin tinggi subjective well being (kesejahteraan subjektif) orang

tersebut. Sebaliknya, jika seseorang lebih sering merasa sedih, marah,

cemas atau lebih sering merasakan afek negatif maka orang tersebut

memiliki subjective well being (kesejahteraan subjektif) yang rendah.

Dasar kepemimpinan transaksional, berlandaskan pada pendapat

Maslow tentang hirarki kebutuhan. Dimana dapat pahami bahwa

kebutuhan karyawan yang lebih rendah, seperti kebutuhan fisiologis dan

rasa aman hanya dapat dipenuhi melalui praktik gaya kepemimpinan

transaksional (Arifudin, 2020). Terpenuhinya kebutuhan karyawan akan

membuatnya merasa bahagia, nyaman, aman, dan bersemangat dalam

bekerja sehingga akan menciptakan kesejahteraan subjektif (subjective

 25

well being) pada karyawan. Ketika seseorang menilai lingkungan kerja

sebagai lingkungan yang menarik, menyenangkan, dan penuh dengan

tantangan dapat dikatakan bahwa ia merasa bahagia dan menunjukkan

kinerja yang optimal. Kebahagiaan di tempat kerja adalah bila seseorang

merasa puas dengan pekerjaannya (Wright & Bonnet, 2007)

Kepemimpinan transaksional dalam penerapannya memiliki

indikator penting sehingga dalam menjalankan proses kepemimpinan

dapat terlaksana dengan baik. Bentuk dari kepemimpinan transaksional

memiliki hubungan yang cukup erat kaitannya dengan kesejahteraan

subjektif, kebahagiaan dan kepuasan karyawan. Hal tersebut dapat dilihat

dari keterkaitan aspek-aspek serta indikator penting dari bentuk

kepemimpinan transaksional dengan kesejahteraan subjektif.

Dalam kepemimpinan transaksional, pemimpin dalam

menjalankan tugasnya selalu memberikan arahan akan tugas-tugas serta

prosedur pelaksanaan kerja dengan jelas. Pemimpin juga akan

memberikan imbalan atas apa yang telah dilakukan oleh karyawan tersebut

sesuai dengan keberhasilan yang telah dicapainya, dimana biasanya

disebut dengan imbalan kontigen (contigen reward). Adanya imbalan

(reward) atas pencapaian keberhasilan karyawan tersebut dalam bekerja

akan menciptakan life satisfaction atau kepuasan hidup dan afek positif

atau menyenangkan sesuai dengan aspek dari kesejahteraan subjektif.

 26

Life satisfaction atau kepuasan hidup merupakan penilaian

seseorang atas kepuasan hidupnya. Dimana seseorang tersebut merasa

puas dan gembira dalam menjalankan kehidupannya. Life satisfaction atau

kepuasan hidup pada karyawan dapat dilihat dari karyawan tersebut

merasa puas akan imbalan yang didapat dan mendapatkan hal-hal yang

penting dalam hidupnya atau berhasil dalam suatu pekerjaan yang

dicapaiannya. Sehubungan dengan itu, sesuai dengan teori yang dijelaskan

Diener, dkk., (1985) bahwa kepuasan hidup terbagi menjadi beberapa sub,

di antaranya kehidupan yang ideal, kondisi kehidupan yang baik, merasa

puas dengan kehidupan, mendapatkan hal-hal penting dalam kehidupan,

tidak ingin merubah apapun jika terlahir kembali. Selanjutnya, afek positif

dapat dilihat dari adanya emosi positif yang akan muncul dari adanya

imbalan (reward) dan pencapaian yang didapat sehingga menyebabkan

timbulnya perasaan gembira ,bahagia dan bangga pada diri karyawan

tersebut.

Selain dengan menerapkan imbalan kontigen (contigen reward),

pemimpin dalam menjalankan kepemimpinan juga menerapkan

manajemen eksepsi pasif ( passive management by exception). Dimana

manajemen eksepsi pasif ini pemimpin akan memberikan hukuman

(punishment), sanksi dan peringatan kepada karyawan ketika karyawan

tersebut melakukan kesalahan atau melanggar peraturan yang telah

ditetapkan sebelumnya oleh pemimpin. Dengan dilakukannya eksepsi

pasif ( passive management by exception) dapat menimbulkan afek negatif

 27

atau perasaan tidak menyenangkan, sehingga akan mempengaruhi

kesejahteraan subjektif dari karyawan tersebut. Afek negatif dapat dilihat

dari munculnya mood atau emosi negatif, seperti marah, merasa bersalah,

takut, sedih, dan kecewa akibat adanya sanksi, hukuman dan peringatan

yang diberikan oleh pemimpin.

Bagaimanapun keberhasilan dan kesuksesan suatu instansi atau

organisasi yang berkualitas ditentukan oleh pihak pemimpin dan sikap

karyawannya. Adanya hubungan saling membantu dan bekerjasama sangat

dibutuhkan dalam prosesnya. Kesejahteraan karyawan merupakan hal

penting yang perlu diperhatikan oleh pemimpin. Kesejahteraan subjektif

merupakan penilaian individu terhadap apa yang dirasakannya, sehingga

kesejahteraan subjektif setiap karyawan itu berbeda-beda. Semua itu

tergantung bagaimana cara pandang dan tanggapan setiap karyawan

terhadap situasi yang dialaminya.

C. Hipotesis

Berdasarkan tinjauan teoritis dan beberapa penelitian terdahulu,

maka peneliti membuat hipotesis yaitu terdapat hubungan antara

kepemimpinan trasnsaksional dengan subjective well being (kesejahteraan

subjektif ) pada karyawan di Stikes Hang Tuah Pekanbaru.

 BAB III

METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti merupakan penelitian

kuantitatif. Penelitian kuantitatif merupakan suatu pendekatan dimana peneliti

menentukan apa yang akan diteliti, mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang

spesifik, mengumpulkan data-data yang dapat dikuantifikasikan, menganalisis

angka-angka dengan menggunakan statistik dan melaksanakan penelitian

dengan cara-cara yang objektif dan tidak bias (Diah, 2011). Penelitian ini

merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik korelasional. Menurut Privitera

(2016), penelitian korelasional digunakan untuk melihat tingkat hubungan

antara dua faktor (variabel), bukan melihat pengaruh satu variabel terhadap

variabel lainnya ( dalam Susanti R., Wahyuni S., Yulianti A., 2016). Hal

tersebut sesuai dengan tujuan penelitian, dimana peneliti ingin mengetahui

hubungan antara kepemimpinan transaksional dan kesejahteraan subjektif

(subjective well being) karyawan.

B. Identifikasi Variabel Penelitian

Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu kepemimpinan

transaksional sebagai variabel (X) dan Kesejahteraan Subjektif (Subjektive

Well Being) sebagai variabel (Y). Adapun hal tersebut dapat dijabarkan sebagai

berikut:

28
 29

a. Variabel bebas (X) : kepemimpinan transaksional

b. Variabel terikat (Y) : Kesejahteraan Subjektif (Subjektive Well

Being)

C. Defenisi Operasional

1. Kesejahteraan Subjektif (Subjektive Well Being)

Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) merupakan cara

pandang (persepsi) seseorang mengenai kehidupannya atau bagaimana

seorang individu menilai kehidupannya yang terdiri kepuasan hidup,

merasakan afek positif yang lebih sering dan afek negatif yang lebih

sedikit dialami. Hal ini sesuai dengan aspek teori dari Diener, dkk,. (2006)

yaitu terdiri dari life satisfaction atau kepuasan hidup, afek positif dan afek

negatif.

2. Kepemimpinan Transaksional

Kepemimpinan transaksional adalah gaya kepemimpinan dimana

pemimpin tersebut mengawasi karyawan secara langsung serta adanya

hubungan timbal balik antara pemimpin dan karyawan. Selain itu juga

adanya imbalan (reward) dan sanksi (punishment) selama proses bekerja.

Hal ini sesuai dengan aspek teori dari Bass (1997) yaitu terdiri dari

Imbalan kontingen (contingent reward), Manajemen eksepsi aktif (active

management by exception), Manajemen eksepsi pasif (passive

management by exception).
 30

D. Partisipan Penelitian

1. Populasi penelitian

Populasi adalah keseluruhan individu atau objek yang diteliti yang

memiliki beberapa karakteristik yang sama, seperti usia, jenis kelamin,

tingkat pendidikan, wilayah tempat tinggal dan seterusnya. Populasi dapat

berupa sekelompok penduduk suatu desa, sekolah, atau orang-orang yang

berdomisili di wilayah tertentu (Marliani, 2013).

Dalam penelitian ini, populasinya merupakan seluruh karyawan

yang bekerja di STIKES Hang Tuah Pekanbaru baik karyawan tetap

maupun tidak tetap yang berjumlah 182 orang.

2. Sampel penelitian

Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki

oleh populasi (Sugiyono, 2013). Penelitian tidak dilakukan pada segenap

obek dari populasi, tetapi cukup sebagian yang dipandang mewakili

populasi. Keterwakilan dalam memilih dan menentukan sampel harus

representatif (Marliani, 2013). Menurut Arikunto (2010) bahwa ketika suatu

subjek kelompok populasi penelitian kurang dari 100 orang, maka lebih baik

diambil semua. Tetapi jika jumlah subjek besar atau lebih dari 100 orang,

maka sampel yang dapat diambil berkisar 10 – 15% atau 20 – 25% atau

lebih. Adapun sampel dalam penelitian ini sampel terdiri dari 109 karyawan

yang mana merupakan 60 % dari jumlah populasi yaitu 182 orang.

 31

3. Teknik Sampling

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik Simple Random

Sampling dalam menentukan sampel yang akan digunakan dalam penelitian.

Menurut Sugiyono (2013) teknik Simple Random Sampling merupakan

teknik pengambilan sampel dari populasi yang dilakukan secara acak

dengan memberikan kesempatan yang sama bagi setiap subjek dalam

kelompok populasi. Peneliti mengambil sampel dengan cara melakukan

undian berdasarkan daftar nama karyawan yang ada, undian dilakukan

menggunakan aplikasi undian. Peneliti mengundi dengan teknik

pengembalian agar jumlahnya tetap sama dan adil.

E. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

dengan metode skala. Metode skala digunakan karena data yang diukur berupa

konstruk atau konsep psikologis yang dapat diungkapkan secara tidak langsung

melalui indikator-indikator perilaku yang diterjemahkan dalam bentuk aitem-

aitem pernyataan (Azwar, 2000). Adapun skala yang digunakan yaitu skala

likert. Skala likert adalah skala yang berisi pernyataan yang sistematis untuk

menunjukkan sikap seorang responden terhadap pernyataan itu (Priyono,

2016).

1. Alat ukur

Dalam penelitian kuantitatif peneliti akan menggunakan instrumen

penelitian yang akan digunakan untuk mengukur nilai variabel yang akan

diteliti. Karena instrumen akan digunakan untuk pengukuran dengan

 32

tujuan menghasilkan data yang akurat, maka setiap instrument harus

mempunyai skala (Sugiyono, 2013). Berikut merupakan rincian skala

penelitian tersebut:

a. Skala Kesejahteraan Subjektif (Subjektive Well Being)

Skala kesejahteraan subjektif (subjektive well being) yang

digunakan dalam penelitian ini terdiri dari dua skala yaitu pertama skala

The Satisfaction with Life Scale (SWLS) yang dikembangkan oleh

Diener, dkk (2006) dan kedua Scale Of Positive And Negative

Experience (SPANE) yang dikembangkan oleh Diener & Biswas

(2009). Kedua skala ini merupakan adaptasi peneliti dari tokoh yang

mencetus teori kesejahteraan subjektif (subjektive well being) itu

sendiri, dimana peneliti melakukan proses penerjemahan bahasa yaitu

dari bahasa inggris menjadi bahasa indonesia agar skalanya mudah

dimengerti.

1) Skala The Satisfaction with Life Scale (SWLS)

Dalam pembuatan skala ini menggunakan jenis skala likert.

Dimana skala ini mengarahkan subjek untuk memberikan respon

terhadap 5 pernyataan yang diberikan dan dijawab berdasarkan

kondisi yang dialami oleh subjek. Skala SWLS ini terdiri dari 7

komponen jawaban yaitu Sangat Setuju (SS), Setuju (S), Agak

Setuju (AS), Netral (N), Agak Tidak Setuju (ATS), Tidak Setuju

(TS), Sangat Tidak Setuju (STS).

 33

Ketujuh komponen jawaban dari skala ini mempunyai nilai

skor 1 sampai 7. Dalam pembuatan skala ini hanya terdiri dari

aitem favorable (pernyataan yang mendukung) tanpa adanya aitem

unfavorable (pernyataan yang tidak mendukung). Dimana skor dari

aitem favorable (pernyataan yang mendukung) ini bergerak dari

angka 7-1.

Tabel 3.1

Blue Print skala life Satisfaction atau Kepuasan Hidup

Aitem
Aspek Jumlah
Favorable Unfavorable
life Satisfaction 1, 2, 3, 4, 5 - 5

2) Scale Of Positive And Negative Experience (SPANE)

Skala SPANE ini merupakan skala yang mengukur

mengenai afek positif dan afek negatif atau juga bisa dibilang

untuk mengukur emosi positif atau emosi negatif dari subjek. Skala

ini mengukur frekuensi dari subjek mengenai emosi positif atau

emosi negatif yang dialami selama kurang lebih empat minggu

terakhir. Dimana skala ini terdiri dari dua pengukuran yang

disajikan bersama untuk mengukur emosi positif dan emosi

negatif.

Dalam pembuatan skala ini menggunakan jenis skala likert.

Skala SPANE ini terdiri dari 12 daftar perasaan, dimana 6

merupakan perasaan positif dan 6 lagi merupakan perasaan negatif.

 34

Skala ini terdiri dari 5 komponen jawaban yaitu Sangat Jarang atau

Tidak Pernah (TP), Jarang (J), Kadang-kadang (KK), Sering (S),

Sangat Sering (SS). Kelima komponen jawaban ini mempunyai

nilai skor 1 sampai 5. Skala ini terdapat dua bentuk aitem, yaitu

favorable (pernyataan yang mendukung) yang merupakan perasaan

positif dan unfavorable (pernyataan yang tidak mendukung) yang

merupakan perasaan negatif. Aitem yang favorable (pernyataan

yang mendukung) dalam pemberian skornya bergerak dari 5

sampai 1, sedangkan aitem yang unfavorable (pernyataan yang

tidak mendukung) bergerak dari angka 1 sampai 5.

Tabel 3. 2
Blue Print skala Afek Positif dan Afek Negatif (SPANE)

Aitem
Aspek Jumlah
Favorable Unfavorable
Afek Positif 1, 3, 5, 7, 10, 12 - 6
Afek Negatif - 2, 4, 6, 8, 9, 11 6
Jumlah 6 6 12

b. Skala Kepemimpinan Transaksional

Skala kepemimpinan transaksional yang digunakan dalam

penelitian ini yaitu menggunakan Multifactor Leadership

Questionnaire (MQL). Multifactor Leadership Questionnaire

(MQL) ini diadaptasi oleh peneliti dari skala atau quesioner yang

yang dikembangkan oleh Bass dan avolio (2004). Dimana peneliti

melakukan penerjemahan bahasa yaitu dari bahasa inggris menjadi

bahasa indonesia sehingga mudah dipahami.

 35

Dalam pembuatan skala menggunakan jenis skala likert.

Skala kepemimpinan transaksional ini terdiri dari 5 komponen

jawaban yaitu Sering (S), Cukup Sering (CS), Kadang-Kadang

(KK), Sesekali (SS), Tidak Sama Sekali (TSS). Kelima komponen

jawaban ini mempunyai nilai skor 0 sampai 4. Dalam pembuatan

skala ini hanya terdiri dari aitem favorable (pernyataan yang

mendukung) tanpa adanya aitem unfavorable (pernyataan yang

tidak mendukung). Dimana skor dari aitem favorable (pernyataan

yang mendukung) ini bergerak dari angka 4-0.

Tabel 3.3
Blue Print skala Kepemimpinan Transaksional
Aitem
Aspek Jumlah
Favorable Unfavorable
Imbalan kontingen
1, 3, 7 - 3
(contingent reward)
Manajemen eksepsi
2, 4, 8 - 3
aktif (active
Manajemen eksepsi
pasif (passive
5, 6, 9 - 3
management by
exception)
Jumlah 9 0 9

F. Uji Coba Alat Ukur

Dalam penelitian ini, peneliti tentunya sudah merancang alat ukur yang

nantinya akan digunakan sebagai instrument penelitian. Namun sebelum

instrumen penelitian (alat ukur) yang dibuat dalam penelitian ini digunakan dalam

penelitian yang sebenarnya, terlebih dahulu peneliti melakukan uji coba (try out)

alat ukur kepada 55 orang karyawan STIKES Hang Tuah Pekanbaru. Adapun
 36

tujuan dari dilakukannya uji coba (try out) alat ukur ini yaitu untuk mengetahui

tingkat validitas alat ukur sehingga aitem-aitemnya layak untuk digunakan

sebagai alat ukur penelitian.

Peneliti dalam hal ini melakukan input data dari try out yang dilakukan,

kemudian menskoringnya. Setelah semua selesai diskoring, peneliti memastikan

bahwa tidak ada kesalahan dalam penskoringan. Selanjutnya peneliti melakukan

pengujian validitas dan reliabilitas dengan bantuan program komputer SPSS 26.0

for Windows.

1. Validitas
Validitas berasal dari kata validity yang mempunyai arti sejauh mana

ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya.

Pengukuran dinyatakan memiliki validitasyang tinggi apabila menghasilkan

data yang akurat dalam memberi gambaran mengenai variabel yang diukur

sesuai dengan tujuan pengukuran yang diinginkan (Azwar, 2014). Adapun

validitas yang digunakan dalam penelitian ini yaitu validitas isi.

Validitas isi merupakan validitas yang diestimasi lewat pengukuran

terhadap isi tes dengan analisa rasional atau profesional judgment. Dimana

validitas isi tidak hanya menunjukkan bahwa tes tersebut komprehensif

isinya, namun juga menunjukkan isi yang relevan dan tidak keluar dari

batasan tujuan ukur atau tidak melenceng dari tujuan yang diinginkan

(Azwar, 2013). Validitas isi dalam penelitian dilakukan berdasarkan

pengujian terhadap isi tes dengan analisa rasioanal atau profesional judgment

dimana hal itu dibantu oleh dosen pembimbing dan narasumber.

 37

2. Reliabilitas
Pengertian reliabilitas mengacu kepada kepercayaan atau konsistensi

hasil ukur, yang mengandung makna seberapa tinggi kecermatan pengukuran.

Pengukuran dikatakan tidak cermat bila error pengukuran terjadi secara

random. Jadi uji reliabilitas adalah sejauh mana konsistensi hasil pengukuran

terjadi apabila pengukuran dilakukan ulang pada kelompok subjek yang sama

(Azwar, 2012).

Reliabilitas dinyatakan dalam koefisien reliabilitas yang angkanya

berada dalam rentang 0,00 hingga 1,00. Semakin tinggi nilai koefisien

reliabilitasnya yaitu mendekati angka 1,00 maka semakin baik reliabilitasnya.

Sedangkan semakin mendekati angka 0,00 nilai koefisien reliabilitasnya

maka semakin rendah pula nilai reliabilitasnya (Azwar, 2009). Adapun dalam

penelitian ini, pengujian reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach dengan

bantuan program komputer SPSS 26.0 for Windows. Maka diperoleh

koefisien korelasi reliabilitas dari setiap skala yang digunakan dalam

penelitian adalah sebagai berikut:

Tabel 3.4
Hasil Uji Reliabilitas
Sskala Cronbach's Alpha

Skala SWLS 0,756

Skala SPANE 0,871
Skala Kepemimpinan Transaksional 0,865

Berdasarkan tabel hasil uji reliabilitas diatas dapat disimpulkan bahwa

koefisien korelasi (α) dari variabel subjective well being ( Skala SWLS dan

Skala SPANE) dan kepemimpinan transaksional (Skala kepemimpianan

 38

transaksional) tergolong cukup tinggi atau reliable, sehingga alat ukur layak

digunakan dalam penelitian.

3. Daya Diskriminasi Aitem

Penentuan aitem bagus atau tidaknya tentunya memiliki kriteria

tertentu. Sebagai kriteria pemilihan aitem berdasarkan korelasi aitem total,

biasanya digunakan batasan ≥ 0,30. Jika aitem yang mencapai koefisien

korelasi minimal 0,30 daya pembedanya dianggap memuaskan. Namun aitem

yang memiliki harga koefisien korelasi kurang dari 0,30 dapat

diinterpretasikan sebagai aitem yang memiliki daya diskriminasi rendah.

Apabila aitem yang memiliki koefisien korelasi aitem total sama

dengan atau lebih besar ≥ 0,30 jumlahnya atau melebihi jumlah aitem yang

dispesifikasikan dalam rencana untuk dijadikan skala, maka dapat dipilih

aitem-aitem yang memiliki indeks daya diskriminasi tertinggi. Namun apabila

jumlah aitem yang diinginkan masih tidak mencukupi jumlah yang diinginkan,

maka dapat dipertimbangkan untuk menurunkan sedikit batas kriteria misalnya

menjadi 0,25 sehingga jumlah aitem yang diinginkan dapat tercapai. Jika hal

ini tidak dapat ditolong, maka sangat mungkin seluruh aitem-aitem yang daya

diskriminasinya rendah harus direvisi bahkan ditulis aitem-aitem pengganti

yang baru, dan kemudian dilakukan field-test kembali (Azwar, 2011).

Skala yang di uji cobakan kepada karyawan STIKES Hang Tuah

Pekanbaru terdiri dari 3 skala yaitu SWLS, SPANE, dan skala kepemimpinan

transaksional. Berdasarkan hasil analisis terhadap skala SWLS yang terdiri

dari 5 aitem dan telah diuji cobakan, maka terdapat 4 aitem yang valid dan 1

aitem yang gugur dengan ketentuan koefisien korelasi daya butir ≥ 0,30. Nilai
 39

validitas skala SWLS antara 0,463 – 0,679. Rekapitulasi skala SWLS setelah

diuji cobakan dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 3.5
Blue Print skala life Satisfaction atau Kepuasan Hidup (Valid & Gugur Hasil
Try Out)
Valid Gugur
Aspek jumlah
F UF F UF
life Satisfaction 1, 2, 3, 4, - 5 - 5
Total 4 1 5

Berdasarkan aitem yang valid dan membuang aitem yang gugur, maka

disusun blue print life satisfaction atau kepuasan hidup untuk penelitian yang

dapat dilihat pada tabel berikut ini:

Tabel 3.6
Blue Print skala life Satisfaction atau Kepuasan Hidup (Untuk Penelitian)
Aitem
Aspek Jumlah
Favorable Unfavorable
life Satisfaction 1, 2, 3, 4 - 4

Selanjutnya untuk skala SPANE yang terdiri dari 12 aitem yang diuji

cobakan terdapat 11 aitem yang valid dan 1 aitem yang gugur dengan koefisien

korelasi daya butir aitem ≥ 0,30. Nilai validitas skala SPANE antara 0,319 -

0,751. Rekapitulasi skala SPANE setelah diuji cobakan dapat dilihat pada tabel

berikut:
 40

Tabel 3.7
Blue Print Skala Afek Positif dan Afek Negatif (SPANE) (Valid & Gugur
Hasil Try Out)
Valid Gugur Jumla
Aspek
h
F UF F UF
Afek Positif 3, 5, 7, 10, 12 - 1 6
Afek Negatif - 2, 4, 6, 8, 9, 11 6
Total 5 6 1 12

Berdasarkan aitem yang valid dan membuang aitem yang gugur, maka

disusun blue print skala afek positif dan afek negatif (SPANE) untuk penelitian

yang dapat dilihat pada tabel berikut ini:

Tabel 3.8
Blue Print skala Afek Positif dan Afek Negatif (SPANE) Untuk Penelitian

Aitem
Aspek Jumlah
Favorable Unfavorable
Afek Positif 3, 5, 7, 10, 12 - 5
Afek Negatif - 2, 4, 6, 8, 9, 11 6
Jumlah 5 6 11

Selanjutnya untuk skala kepemimpinan transaksional yang terdiri dari 9

aitem yang diuji cobakan terdapat 9 aitem yang valid tanpa adanya aitem yang

gugur dengan koefisien korelasi daya butir aitem ≥ 0,30. Nilai validitas skala

kepemimpinan transaksional antara 0,420 - 0,731. Rekapitulasi skala SPANE

setelah diuji cobakan dapat dilihat pada tabel berikut:

 41

Tabel 3. 9
Blue Print Skala Kepemimpinan Transaksional (Valid & Gugur Hasil Try
Out)
Valid Gugur
Aspek Jumlah
F UF F UF
Imbalan kontingen
1, 3, 7 - - - 3
(contingent reward)
Manajemen eksepsi aktif
2, 4, 8 - - - 3
(active
Manajemen eksepsi pasif
(passive management by 5, 6, 9 - - - 3
exception)
Total 9 0 0 0 9

Berdasarkan aitem yang valid tanpa adanya aitem yang gugur, maka

disusun blue print skala kepemimpinan transaksional untuk penelitian yang dapat

dilihat pada tabel berikut ini:

Tabel 3. 10
Blue Print Skala Kepemimpinan Transaksional Untuk Penelitian

Aitem
Aspek Jumlah
Favorable Unfavorable
Imbalan kontingen
1, 3, 7 - 3
(contingent reward)
Manajemen eksepsi aktif
2, 4, 8 - 3
(active
Manajemen eksepsi pasif
(passive management by 5, 6, 9 - 3
exception)
Jumlah 9 0 9

G. Analisis Data
Dalam penelitian kuantitatif, teknik analisis data yang digunakan sudah

jelas, yaitu diarahkan untuk menjawab rumusan masalah atau menguji hipotesis

yang telah dirumuskan sebelumnya (Sugiyono, 2013). Penelitian ini menggunakan

 42

teknik analisis data korelasi Pearson Product Moment yang dikembangkan oleh

Karl Pearson dengan bantuan program SPSS 26.0 for Windows. Menurut

Sugiyono (2013) kegunaan dari uji korelasi Pearson Product Moment ini adalah

untuk melihat atau mencari hubungan antara variabel bebas dengan variabel

terikat serta dapat digunakan untuk data yang berskala ratio atau interval. Data

dari kedua variabel merupakan data interval.

H. Jadwal Penelitian
Tabel 3.11
Jadwal Penelitian
No. Nama Kegiatan Waktu
1 Pengajuan Sinopsis 28 Oktober 2020
2 Penentuan Dosen Pembimbing 28 Januari 2021
3 Penyusunan Proposal 29 Januari – 1 Maret 2021
4 Seminar Proposal 18 Maret 2021
5 Perbaikan proposal 15 Maret 2021
6 Validasi Instrument Penelitian 09 Juni 2021
7 Uji Coba Instrument Penelitian 12 Juni – 14 Juni 2021
8 Melakukan Penelitian 28 Juni- 1 Juli 2021
9 Pengolahan Data Hasil Penelitian 2 Juli -8 Juli 2021
10 Seminar Hasil 05 Agustus 2021
11 Munaqasah 13 Agustus 2021
 BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan kesimpulan yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa

terdapat hubungan yang signifikan dengan arah positif antara kepemimpinan

transaksional dan subjective well being pada karyawan STIKES Hang Tuah

Pekanbaru, yang berarti semakin sering pemimpin dalam menerapkan

kepemimpinan transaksional maka semakin tinggi tingkat subjective well being

karyawan. Sebaliknya jika semakin kurang baik pemimpin dalam menerapkan

kepemimpinan transaksional maka semakin rendah pula tingkat subjective well

being karyawan. Hasil penelitian diperoleh subjective well being pada karyawan

STIKES Hang Tuah Pekanbaru berada dalam kategori sedang. Selain itu tidak

terdapat perbedaan subjective well being berdasarkan jenis kelamin, dengan

signifikansi 0,115 ( p > 0,05).

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah dijelaskan

sebelumnya, maka peneliti memberikan beberapa saran sebagai berikut:

1. Bagi Pemimpin

Berdasarkan temuan yang peneliti peroleh, pemimpin diharapkan dapat

meningkatkan subjective well being karyawan dengan cara lebih sering

memberikan reward dan pengakuan kepada karyawan atas hasil kerjanya.

64
 65

2. Bagi Peneliti Selanjutnya

Bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk memilih topik yang sama,

disarankan kepada peneliti lainnya untuk memperhatikan faktor lain yang akan

digunakan sebagai variabel bebas yang dirasa memiliki pengaruh terhadap

subjective well being. Mengingat bahwa kepemimpinan transaksional hanya

mempengaruhi 12,5%, sedangkan 87,5% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain

diluar penelitian ini. Saran selanjutnya, jika ingin meneliti bentuk kepemimpinan

dengan subjective well being, telitilah dengan gaya kepemimpinan yang lainnya

seperti kepemimpinan transformasional, kepemimpinan kharismatik dan lain

sebagainya. Karena masih sediki yang meneliti hubungan gaya kepemimpinan

dengan subjective well being.

 DAFTAR PUSTAKA

Ariati, Jati. (2010). Subjective Well-Being (Kesejahteraan Subjektif) Dan Kepuasan

Kerja Pada Staf Pengajar (Dosen) Di Lingkungan Fakultas Psikologi Universitas
Diponegoro. Jurnal Psikologi Undip. Vol. 8(2)

Arifuddin, Opan. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional dan

Transaksional Dengan Kinerja. Jurnal Ilmiah MEA. Vol.4 (3)

A, Supratiknya. (2012). Penilaian Hasil Belajar Dengan Teknik Nontes.Yogyakarta:

Universitas Sanata Dharma.

Badu, Syamsu Q. dan Novianty Djafri. 2017. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi.
Gorontalo: Ideas Publishing

Barkan, S.E. & Greenwood, S.F. (2003). Religious attendance and subjective
well‐being among older Americans: Evidence from the general social survey.
Review of Religious Research, 45 (2), 116 – 129.

Bass, B. M & Avolio, B. J. (2004). MQL: Multifactor Leadership Questionnaire:

Technical Report, Leader Form, Rater and Scoring Key For MQL (form 5x-
short), CA. Redwood City: Mind Garden

Bycio, p., hackett, r.d., and allen, j.s. 1995. Further assessments of bass‟s (1985).
Conceptualization of transactional and transformational leadership. Journal of
Applied psychology, 80 (4): 468-478.

Budiwibowo. (2014). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transaksional,Transformasional,

dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru (Karyawan) di Kota Madiun. Vol.
4(2):119-132
CNN Indonesia. (2020, Oktober 09). Kebahagiaan Pekerja Indonesia Menurun Drastis
Selama Pandemi. Di unduh dari https://www.cnnindonesia.com/gaya-
hidup/20201007172324-284-555610/kebahagiaan-pekerja-indonesia-menurun-
drastis-selama-pandemi.

Compton, W.C. (2001). Toward a tripartite factor structure of mental health:

Subjective well‐being, personal growth, and religiosity. The Journal of
Psychology. 135 (5), 486 – 500

Dewi, P. S.,& Utami, M. S. (2008). Subjective Well Being Anak dari Orang Tua yang
Bercerai. Jurnal Psikologi. 35(2): 194-212

Diah, M. (2011). Penelitian Kualitatif Dalam Bidang Pendidikan. Pekanbaru:UMRI

Press

66
Diener, E., Lucas, R. E., &Oishi, S. (2002). Subjective well-being: The science of
happiness and life satisfaction. In C.R. Snyder & S. J. Lopez (Eds.), The hand
book of positive psychology.(pp. 63-73). NewYork: Oxford University Press

Diener, E., Lucas, R. E., & Oishi, S. (2005). Subjective well-being: The science of
happiness and life satisfaction. In C.R. Snyder & S. J. Lopez (Eds.), The hand
book of positive psychology. NewYork: Oxford University Press

Diener, E., Oishi, S., & Lucas, R, E. (2003). Personality, culture, and subjective well-
being: Emotional and cognitive evaluations of life. Annual Review of Psychology,
54, 403-425. doi: 10.1146/annurev.psych.54.101601. 145056

Diener, E., & Lucas, R. (2000). Subjective emotional well-being. In M. Lewis & J.
M. Haviland-Jones (Eds.), Handbook of emotions (2nd ed., pp. 325-337). New
York: Guilford.
Diener, E. (2006). Guidelines for national indicators of subjective well-being and ill-
being. Applied research in quality of life. 1 (2): 151-157.

Diener, E. Suh, E. M,. & Lucas, R.E. (1999). Personality and subjective well being.
Journal Well-being the foundations of hedonic psychology. 213 – 229. Amerika:
Russell Sage Foundation.

Dienner, E. Suh, E, N., Lucas, R, E., & Smith, H, L. (1999). Subjective well-being:
three decade of progress. Pyschological Bulleting, 125(2), 276-302.

Diener, E., Robert , A.E., Randy, J.L. & Sharon ,G. (1985). The satisfaction with life
scale. Journal of personality assessment. Vol. 49 (1). University of Illionois at
Urbana-Champaign

Eddington, N. dan Shuman, R. (2005). Subjective Well Being (Happiness).Continuing

Psychology Education: 6 Continuing Education Hours.

Hasibuan, Malayu. (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi.Jakarta:

PT Bumi Aksara

Inaray, Jelita C,. Nelwan, Olivia S.,& Lengkong, Victor. (2016). Pengaruh
Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT.
Amanah Finance Di Manado. Jurnal Berkala Ilmiah Efisiensi. Vol. 16(2)

67
Islami, Dhiaul Haq & Eva, Nur. (2021). Pengaruh Tuntutan Pekerjaan Terhadap
Kesejahteraan Karyawan di Tempat Kerja PT X di Masa Pandemi Covid-19.
Buku Abstrak Seminar Nasional
http://conference.um.ac.id/index.php/psi/article/view/1146

J. A. Odumeru and I. G. Ogbonna. (2013). „Transformational vs. transactional

leadership theories: Evidence in literature’, Int. Rev. Manag. Bus. Res., vol. 2,
no. 2, p. 355,

Khan, Raja., dkk. (2021). Influence of Transactional Leadership and Trust in Leader
on Employee Well-being and Mediating role of Organizational Climate.
International Journal of Business and Economic Affairs (IJBEA). 6(1), 13-23
DOI: 10.24088/IJBEA-2021-61002

Koh, w.l., steers, r.m., and terborg, j.r. (1995). The effect of transformational
Leadership on teacher attitudes and student performance in singapore. Journal Of
organizational behavior, 16: 319-333.

Kurdek,L.A. (1991). The relation between reported well‐being and divorce history,
availability of a proximate adult, and gender. Journal of Marriage and the Family.
53 (1), 71‐78

Lensufiie, Tikno. 2010. Leadership untuk Profesional dan Mahasiswa. Erlangga.

Lewis, C.A., Maltby J., & Day, L. (2005). Religious orientation, religious coping
and happiness among UK adults. Personality and Individual Defferences, 38,
1193‐1202.
Lufri. (2004). Sumbangan Efektif Berfikir Krisis, Persepsi, Minat dan Sikap Terhadap
Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Triadik, Vol. 8 (1)

Marliani, Rosleny. 2013. Psikologi Eksperimen. Bandung: CV. Pustaka Setia

Muzayanah, Hanik A,.& Ramadhani, A. (2018). Pengaruh Kepemimpinan

Transformasional Pada Komitmen Guru Akan Perubahan dan Kebahagiaan Kerja
Sebagai Variabel Mediator. Jurnal Psikologi. Vol. 1(2):10-20

Ni'mah, Istianah & Nasif, Khifni. (2016). Analisis Kesejahteraan Karyawan

Outsourcing Dalam Perspektif Karyawan PT Spirit Krida Indonesia. Jurnal
Ekonomi Syariah.Volume 4, Nomor 2

68
Onibala, Androh G,. Saerang, Ivonne L,. & Dotulong, Lucky O. (2017). Analisis
Perbandingan Prestasi Kerja Karyawan Tetap Dan Karyawan Tidak Tetap Di
Kantor Sinode GMIM. Jurnal EMBA. Vol. 5 (2): 380-387

Pawar, b.s., and easman, k.k. 1997. The nature and implication of contextual
influences on Transactional leadership: a conceptual examination.
Academy of management Review, 22 (1): 80-109.

Priyono, MM. 2016. Metode Penelitian Kuantitaif. Surabaya: Zifatama

Publishing

Putri, T, M; Sutarmanto, H. (2009). Kesejahteraan Subjektif waria pekerja seks

komersial (PSK). Psikodinamika, Vol 2 (2). Universitas Gadjah mada

Pavot, W., & Diener, E. (1993). The affective and cognitive context of self-reported
measures of subjective well-being. Social Indicators Research , 28, 1-20.

Purwito, Satri,. Nurtjahjanti, Harlina,.& Ariati, Jati. (2012). Hubungan Antara

Subjective Well Being dan Organizational Citisenship Behavior Pada Petugas
Customer Service di Plasa Telkom Regional Division IV

Rise, Hendriyanti,. Setiawan, M,.& Nimran, Umar. (2010).Pengaruh Gaya

Kepemimpinan Terhadap Kinerja Dan Kepuasan Kerja Karyawan. Jurnal
Wacana. Vol.13(4)

Rosnani, Titik. (2012). Pengaruh Kepemimpinan Transaksional dan Kepemimpinan

Transformasional Terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Dosen Universitas
Tanjungpura Pontianak. Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan. Vol. 3(1): 1-
28

Siswatiningsih, Ida,. Raharjo k,.& Prasetya A. (2018). Pengaruh Kepemimpinan

Transformasional dan Transaksional Terhadap Budaya Organisasi, Motivasi
Kerja, Komitmen Organisasional dan Kinerja Karyawan. Jurnal Bisnis dan
Manajemen. Vol. 5(2): 146-157

Sivanathan, N., Arnold, K. A., Turner, N., & Barling, J. (2004). Leading well:
transformational leadership and well-being. Linley & S. Joseph (ed.) Handbook of
Positive psychology in practice (241-255). New York: Wiley

Soedarjadi. 2009. Hak dan kewajiban pekerja pengusaha.yogyakarta: pustaka Yustisia.

69
Sucahyo, Wisnu B. (2019). Transfortional Leadership (TFL) dan Subjective Well
Being (SWB) Pada Karyawan Produksi PT. X Salatiga. Jurnal Humanitas. Vol.3
(3): 213-226

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,

dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susanti, Rita., Wahyuni Sri., Yulianti, Alma. 2016. Metodologi Penelitian Kuantitatif
dan Statistik. Pekanbaru: Al- Mujtahadah Press

Tondok, Marselius. S & Andarika, Rita. (2004). Hubungan Antara Persepsi Gaya
Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional Dengan Kepuasan Kerja
Karyawan. Jurnal PSYCHE. Vol. 1(1)

Wagimo & Ancok, Djamaludin. (2015). Hubungan Kepemimpinan Transformational

dengan Motivasi Bawahan di Militer. Jurnal Psikologi. Vol. 32(2): 112-127

Watson, D., Clark, L. A., &Tellegen, A. 1988. Development and validation of brief
measures of positive and negative affect: Journal of Personality and Social
Psychology. Vol. 54:1063-1070.

Wijayanti, martina p.. 2010. "analisis hubungan auditor-klien: faktor-faktor yang

mempengaruhi auditor switching di indonesia". Skripsi s1 fakultas ekonomi
universitas diponegoro, semarang.

Wright, t.a. & bonnet, d.g. 2007. Job satisfaction and psychological well-being as Non
addictive predictors of workplace turnover. Journal of management, 33: 141-161.

70
 LAMPIRAN A

Lembar Validasi alat ukur Pembimbing & Narasumber

 LEMBAR VALIDASI ALAT UKUR

“Kesejahteraan Subjektif (Subjektive Well Being)”

( Skala The Satisfaction with Life Scale (SWLS))

Defenisi operational: Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) merupakan

cara pandang seseorang mengenai kehidupannya atau bagaimana seorang individu

menilai kehidupannya yang terdiri kepuasan hidup, merasakan afek positif yang

lebih sering dan afek negatif yang lebih sedikit dialami. Menurut Diener, dkk,.

(2006) Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) memiliki 3 aspek penting

yaitu sebagai berikut:

1. life satisfaction atau kepuasan hidup

2. afek positif

3. afek negatif.

Skala yang digunakan : Skala Likert

[ ] Buat Sendiri, [√] Terjemahan, [ ] Modifikasi

Jumlah Aitem : 5 aitem

Jenis dan Format Respon : SS, S, AS, N, ATS, TS, STS

Penilaian setiap butir aitem

Petunjuk:

Pada bagian ini, saya memohon kepada Bapak/Ibu untuk memberikan

penilaian pada setiap pernyataan yang ada di dalam skala. Skala ini bertujuan

untuk mengetahui apakah terdapat hubungan kepemimpinan transaksional dan

Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) karyawan.

Bapak/Ibu dimohon untuk menilai berdasarkan kesesuaian pernyataan

(aitem) dengan indikator yang diajukan. Penilaian dilakukan dengan memilih

salah satu dari alternatif jawaban yang disediakan, yaitu: Relevan (R), Kurang

Relevan (KR), atau Tidak Relevan (TR). Untuk jawaban yang dipilih, mohon

Bapak/Ibu memberikan tanda centang (√) pada kolom yang telah disediakan.

Contoh menjawab:

1. Aitem : Dalam banyak hal, hidup saya telah mendekati ideal saya

( Kehidupan yang ideal– favorable)

R KR TR

( ) ( ) ( )

Jika Bapak/Ibu menilai aitem tersebut relevan dengan indikator, maka Bapak/Ibu

dapat memberikan centang pada kolom R (√). Demikian seterusnya untuk menilai

semua aitem yang tersedia.

 Alternatif
Aspek Indikator No Pernyataan Jawaban Keterangan
R KR TR
life Kehidupan yang 1 Dalam banyak hal,
satisfaction ideal hidup saya telah
atau mendekati ideal saya
kepuasan
hidup

Kondisi 1 Kondisi hidup saya

Kehidupan yang sangat baik
Baik
Merasa puas 1 Saya puas dengan hidup
dengan saya
kehidupan
Mendapatkan 1 Sampai saat ini, saya
hal-hal penting telah mendapatkan hal-
hal penting yang saya
dalam kehidupan inginkan dalam hidup
ini
Tidak ingin 1 Jika saya dapat
merubah apapun mengulang kembali
hidup ini, hampir tidak
jika terlahir ada yang ingin saya
kembali. ubah dalam hidup saya

Catatan :

1. Isi (kesesuaian dengan indikator)

........................................................................................................................ ..................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2. Bahasa
............................................................................................................................. ............ ......
............................................................................................................................. ..................
............................................................................................................................. .. ................

3. Jumlah Aitem
......................................................................................................................... .................
........................................................................................................................ ..................
........................................................................................................................ ..................

Pekanbaru, 22 Februari 2021

Validator

Indah Damayanti, M.Psi

NIP. 19841023201503 2 002
 LEMBAR VALIDASI ALAT UKUR

“Kesejahteraan Subjektif (Subjektive Well Being)”

( Skala Scale Of Positive And Negative Experience (SPANE))

Defenisi operational: Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) merupakan

cara pandang seseorang mengenai kehidupannya atau bagaimana seorang individu

menilai kehidupannya yang terdiri kepuasan hidup, merasakan afek positif yang

lebih sering dan afek negatif yang lebih sedikit dialami. Menurut Diener, dkk,.

(2006) Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) memiliki 3 aspek penting

yaitu sebagai berikut:

1. life satisfaction atau kepuasan hidup

2. afek positif

3. afek negatif.

Skala yang digunakan : Skala Likert

[ ] Buat Sendiri, [√] Terjemahan, [ ] Modifikasi

Jumlah Aitem : 12 aitem

Jenis dan Format Respon : TP, J, KK, S, SS

Penilaian setiap butir aitem

Petunjuk:

Pada bagian ini, saya memohon kepada Bapak/Ibu untuk memberikan

penilaian pada setiap pernyataan yang ada di dalam skala. Skala ini bertujuan

untuk mengetahui apakah terdapat hubungan kepemimpinan transaksional dan

Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) karyawan.

Bapak/Ibu dimohon untuk menilai berdasarkan kesesuaian pernyataan

(aitem) dengan aspek yang ada. Penilaian dilakukan dengan memilih salah satu

dari alternatif jawaban yang disediakan, yaitu: Relevan (R), Kurang Relevan

(KR), atau Tidak Relevan (TR). Untuk jawaban yang dipilih, mohon Bapak/Ibu

memberikan tanda centang (√) pada kolom yang telah disediakan.

Contoh menjawab:

1. Aitem : Bahagia

(Afek Positif/ Emosi Positif– favorable)

R KR TR

( ) ( ) ( )

Jika Bapak/Ibu menilai aitem tersebut relevan dengan aspek yang ada, maka

Bapak/Ibu dapat memberikan centang pada kolom R (√). Demikian seterusnya

untuk menilai semua aitem yang tersedia.

 Alternatif Jawaban
Aspek No Pernyataan Keterangan
R KR TR
Afek Positif 1 Positif
atau Emosi 2 Baik
Positif 3 Senang
4 Bahagia
5 Gembira
6 Puas
Afek Negatif 1 Negatif
atau Emosi 2 Buruk
Negatif 3 Tidak Senang
4 Sedih
5 Takut
6 Marah

Catatan :

1. Isi (kesesuaian dengan aspek)

........................................................................................................................ ..................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

2. Bahasa
............................................................................................................................. ............ ......
............................................................................................................................. ..................
............................................................................................................................. .. ................
3. Jumlah Aitem
......................................................................................................................... .................
........................................................................................................................ ..................
........................................................................................................................ ..................

Pekanbaru, 22 Februari 2021

Validator

Indah Damayanti, M.Psi

NIP. 19841023201503 2 002
 LEMBAR VALIDASI ALAT UKUR

(Skala Kepemimpinan Transaksional)

Defenisi operational: Kepemimpinan transaksional adalah bentuk kepemimpinan

dari seorang pemimpin dimana pemimpin tersebut mengawasi karyawan secara

langsung serta adanya hubungan timbal balik antara pemimpin dan karyawan

yaitu berupa imbalan (reward) jika karyawan menjalankan tugasnya dengan bagus

dan mendapat sanksi (punishment) jika melakukan suatu kesalahan dalam

menjalankan tugasnya. Bass (1997) menjelaskan bahwa kepemimpinan

transaksional memiliki 3 aspek atau kompenen penting didalamnya, yaitu sebagai

berikut:

1. Imbalan kontingen (contingent reward)

2. Manajemen eksepsi aktif (active management by exception)

3. Manajemen eksepsi pasif (passive management by exception).

Skala yang digunakan : Skala Likert

[ ] Buat Sendiri, [√ ] Terjemahan, [ ] Modifikasi

Jumlah Aitem : 9 aitem

Jenis dan Format Respon : S, CS , KK, SS, TSS

Penilaian setiap butir aitem

Petunjuk:

Pada bagian ini, saya memohon kepada Bapak/Ibu untuk memberikan

penilaian pada setiap pernyataan yang ada di dalam skala. Skala ini bertujuan

untuk mengetahui apakah terdapat hubungan kepemimpinan transaksional dan

Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) karyawan.

Bapak/Ibu dimohon untuk menilai berdasarkan kesesuaian pernyataan

(aitem) dengan indikator yang diajukan. Penilaian dilakukan dengan memilih

salah satu dari alternatif jawaban yang disediakan, yaitu: Relevan (R), Kurang

Relevan (KR), atau Tidak Relevan (TR). Untuk jawaban yang dipilih, mohon

Bapak/Ibu memberikan tanda centang (√) pada kolom yang telah disediakan.

Contoh menjawab:

1. Aitem : Pemimpin menjelaskan tugas-tugas dan target yang harus

dikerjakan
(Pengarahan – favorable)

R KR TR

( ) ( ) ( )

Jika Bapak/Ibu menilai aitem tersebut relevan dengan indikator, maka Bapak/Ibu

dapat memberikan centang pada kolom R (√). Demikian seterusnya untuk menilai

semua aitem yang tersedia.

 Alternatif
Aspek No Pernyataan Jawaban Keterangan
R KR TR
Imbalan 1 Pemimpin menjelaskan apa
kontingen yang harus dilakukan jika
(contingent ingin mendapatkan
reward) penghargaan atas
pekerjaannya (F)
2 Pemimpin memberikan
pengakuan atau
penghargaan ketika
karyawan mencapai
tujuan yang diharapkan
(F)

3 Pemimpin memberikan
perhatian kepada
karyawan pada apa
yang bisa mereka
dapatkan untuk apa
yang mereka capai (F)
Manajemen 1 Pemimpin tidak
eksepsi aktif meminta melakukan
(active lebih banyak selain
management by pekerjaan penting yang
exception seharusnya dilakukan
(F)
2 Apapun yang karyawan
lakukan tidak masalah
bagi pemimpin selagi
masih berjalan dengan
baik (F)
3 Pemimpin memberi
tahu karyawan standar
kerja yang harus mereka
ketahui untuk
pekerjaan mereka (F)
Manajemen 1 Pemimpin puas ketika
eksepsi pasif karyawan memenuhi
(passive standar yang disepakati
management by (F)
exception)
2 Pemimpin senang
 membiarkan karyawan
terus bekerja dengan
cara yang sama (F)
3 Selama semua berjalan
dengan sebagaimana
mestinya pemimpin
tidak mencoba
mengubah apapun (F)

Catatan :

1. Isi (kesesuaian dengan indikator)

........................................................................................................................ ..................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

2. Bahasa
............................................................................................................................. ............ ......
............................................................................................................................. ..................
............................................................................................................................. .. ................

3. Jumlah Aitem
......................................................................................................................... .................
........................................................................................................................ ..................
........................................................................................................................ ..................

Pekanbaru, 14 Juni 2021

Validator

Indah Damayanti, M.Psi

NIP. 198410232015032002
 LEMBAR VALIDASI ALAT UKUR

“Kesejahteraan Subjektif (Subjektive Well Being)”

( Skala The Satisfaction with Life Scale (SWLS))

Defenisi operational: Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) merupakan

cara pandang seseorang mengenai kehidupannya atau bagaimana seorang individu

menilai kehidupannya yang terdiri kepuasan hidup, merasakan afek positif yang

lebih sering dan afek negatif yang lebih sedikit dialami. Menurut Diener, dkk,.

(2006) Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) memiliki 3 aspek penting

yaitu sebagai berikut:

4. life satisfaction atau kepuasan hidup

5. afek positif

6. afek negatif.

Skala yang digunakan : Skala Likert

[ ] Buat Sendiri, [√] Terjemahan, [ ] Modifikasi

Jumlah Aitem : 5 aitem

Jenis dan Format Respon : SS, S, AS, N, ATS, TS, STS

Penilaian setiap butir aitem

Petunjuk:

Pada bagian ini, saya memohon kepada Bapak/Ibu untuk memberikan

penilaian pada setiap pernyataan yang ada di dalam skala. Skala ini bertujuan

untuk mengetahui apakah terdapat hubungan kepemimpinan transaksional dan

Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) karyawan.

Bapak/Ibu dimohon untuk menilai berdasarkan kesesuaian pernyataan

(aitem) dengan indikator yang diajukan. Penilaian dilakukan dengan memilih

salah satu dari alternatif jawaban yang disediakan, yaitu: Relevan (R), Kurang

Relevan (KR), atau Tidak Relevan (TR). Untuk jawaban yang dipilih, mohon

Bapak/Ibu memberikan tanda centang (√) pada kolom yang telah disediakan.

Contoh menjawab:

1. Aitem : Dalam banyak hal, hidup saya telah mendekati ideal saya

( Kehidupan yang ideal– favorable)

R KR TR

( ) ( ) ( )

Jika Bapak/Ibu menilai aitem tersebut relevan dengan indikator, maka Bapak/Ibu

dapat memberikan centang pada kolom R (√). Demikian seterusnya untuk menilai

semua aitem yang tersedia.

 Alternatif
Aspek Indikator No Pernyataan Jawaban Keterangan
R KR TR
life Kehidupan yang 1 Dalam banyak hal,
satisfaction ideal hidup saya telah
atau mendekati ideal saya
kepuasan
hidup

Kondisi 1 Kondisi hidup saya

Kehidupan yang sangat baik
Baik
Merasa puas 1 Saya puas dengan hidup
dengan saya
kehidupan
Mendapatkan 1 Sampai saat ini, saya
hal-hal penting telah mendapatkan hal-
hal penting yang saya
dalam kehidupan inginkan dalam hidup
ini
Tidak ingin 1 Jika saya dapat
merubah apapun mengulang kembali
hidup ini, hampir tidak
jika terlahir ada yang ingin saya
kembali. ubah dalam hidup saya

Catatan :

4. Isi (kesesuaian dengan indikator)

........................................................................................................................ ..................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
5. Bahasa
............................................................................................................................. ............ ......
............................................................................................................................. ..................
............................................................................................................................. .. ................

6. Jumlah Aitem
......................................................................................................................... .................
........................................................................................................................ ..................
........................................................................................................................ ..................

Pekanbaru, 09 Juni 2021

Validator

Rita Susanti, S.Psi., M.A

NIP. 19841011 201101 2 016
 LEMBAR VALIDASI ALAT UKUR

“Kesejahteraan Subjektif (Subjektive Well Being)”

( Skala Scale Of Positive And Negative Experience (SPANE))

Defenisi operational: Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) merupakan

cara pandang seseorang mengenai kehidupannya atau bagaimana seorang individu

menilai kehidupannya yang terdiri kepuasan hidup, merasakan afek positif yang

lebih sering dan afek negatif yang lebih sedikit dialami. Menurut Diener, dkk,.

(2006) Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) memiliki 3 aspek penting

yaitu sebagai berikut:

4. life satisfaction atau kepuasan hidup

5. afek positif

6. afek negatif.

Skala yang digunakan : Skala Likert

[ ] Buat Sendiri, [√] Terjemahan, [ ] Modifikasi

Jumlah Aitem : 12 aitem

Jenis dan Format Respon : TP, J, KK, S, SS

Penilaian setiap butir aitem

Petunjuk:

Pada bagian ini, saya memohon kepada Bapak/Ibu untuk memberikan

penilaian pada setiap pernyataan yang ada di dalam skala. Skala ini bertujuan

untuk mengetahui apakah terdapat hubungan kepemimpinan transaksional dan

Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) karyawan.

Bapak/Ibu dimohon untuk menilai berdasarkan kesesuaian pernyataan

(aitem) dengan aspek yang ada. Penilaian dilakukan dengan memilih salah satu

dari alternatif jawaban yang disediakan, yaitu: Relevan (R), Kurang Relevan

(KR), atau Tidak Relevan (TR). Untuk jawaban yang dipilih, mohon Bapak/Ibu

memberikan tanda centang (√) pada kolom yang telah disediakan.

Contoh menjawab:

1. Aitem : Bahagia

(Afek Positif/ Emosi Positif– favorable)

R KR TR

( ) ( ) ( )

Jika Bapak/Ibu menilai aitem tersebut relevan dengan aspek yang ada, maka

Bapak/Ibu dapat memberikan centang pada kolom R (√). Demikian seterusnya

untuk menilai semua aitem yang tersedia.

 Alternatif Jawaban
Aspek No Pernyataan Keterangan
R KR TR
Afek Positif 1 Positif
atau Emosi 2 Baik
Positif 3 Senang
4 Bahagia
5 Gembira
6 Puas
Afek Negatif 1 Negatif
atau Emosi 2 Buruk
Negatif 3 Tidak Senang
4 Sedih
5 Takut
6 Marah

Catatan :

3. Isi (kesesuaian dengan aspek)

........................................................................................................................ ..................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

4. Bahasa
............................................................................................................................. ............ ......
............................................................................................................................. ..................
............................................................................................................................. .. ................
3. Jumlah Aitem
......................................................................................................................... .................
........................................................................................................................ ..................
........................................................................................................................ ..................

Pekanbaru, 09 Juni 2021

Validator

Rita Susanti, S.Psi., M.A

NIP. 19841011 201101 2 016
 LEMBAR VALIDASI ALAT UKUR

(Skala Kepemimpinan Transaksional)

Defenisi operational: Kepemimpinan transaksional adalah bentuk kepemimpinan

dari seorang pemimpin dimana pemimpin tersebut mengawasi karyawan secara

langsung serta adanya hubungan timbal balik antara pemimpin dan karyawan

yaitu berupa imbalan (reward) jika karyawan menjalankan tugasnya dengan bagus

dan mendapat sanksi (punishment) jika melakukan suatu kesalahan dalam

menjalankan tugasnya. Bass (1997) menjelaskan bahwa kepemimpinan

transaksional memiliki 3 aspek atau kompenen penting didalamnya, yaitu sebagai

berikut:

4. Imbalan kontingen (contingent reward)

5. Manajemen eksepsi aktif (active management by exception)

6. Manajemen eksepsi pasif (passive management by exception).

Skala yang digunakan : Skala Likert

[ ] Buat Sendiri, [√ ] Terjemahan, [ ] Modifikasi

Jumlah Aitem : 9 aitem

Jenis dan Format Respon : S, CS , KK, SS, TSS

Penilaian setiap butir aitem

Petunjuk:

Pada bagian ini, saya memohon kepada Bapak/Ibu untuk memberikan

penilaian pada setiap pernyataan yang ada di dalam skala. Skala ini bertujuan

untuk mengetahui apakah terdapat hubungan kepemimpinan transaksional dan

Kesejahteraan subjektif (Subjektive Well Being) karyawan.

Bapak/Ibu dimohon untuk menilai berdasarkan kesesuaian pernyataan

(aitem) dengan indikator yang diajukan. Penilaian dilakukan dengan memilih

salah satu dari alternatif jawaban yang disediakan, yaitu: Relevan (R), Kurang

Relevan (KR), atau Tidak Relevan (TR). Untuk jawaban yang dipilih, mohon

Bapak/Ibu memberikan tanda centang (√) pada kolom yang telah disediakan.

Contoh menjawab:

1. Aitem : Pemimpin menjelaskan tugas-tugas dan target yang harus

dikerjakan
(Pengarahan – favorable)

R KR TR

( ) ( ) ( )

Jika Bapak/Ibu menilai aitem tersebut relevan dengan indikator, maka Bapak/Ibu

dapat memberikan centang pada kolom R (√). Demikian seterusnya untuk menilai

semua aitem yang tersedia.

 Alternatif
Aspek No Pernyataan Jawaban Keterangan
R KR TR
Imbalan 1 Pemimpin menjelaskan apa
kontingen yang harus dilakukan jika
(contingent ingin mendapatkan
reward) penghargaan atas
pekerjaannya (F)
2 Pemimpin memberikan
pengakuan atau
penghargaan ketika
karyawan mencapai
tujuan yang diharapkan
(F)

3 Pemimpin memberikan
perhatian kepada
karyawan pada apa
yang bisa mereka
dapatkan untuk apa
yang mereka capai (F)
Manajemen 1 Pemimpin tidak
eksepsi aktif meminta melakukan
(active lebih banyak selain
management by pekerjaan penting yang
exception seharusnya dilakukan
(F)
2 Apapun yang karyawan
lakukan tidak masalah
bagi pemimpin selagi
masih berjalan dengan
baik (F)
3 Pemimpin memberi
tahu karyawan standar
kerja yang harus mereka
ketahui untuk
pekerjaan mereka (F)
Manajemen 1 Pemimpin puas ketika
eksepsi pasif karyawan memenuhi
(passive standar yang disepakati
management by (F)
exception)
2 Pemimpin senang
 membiarkan karyawan
terus bekerja dengan
cara yang sama (F)
3 Selama semua berjalan
dengan sebagaimana
mestinya pemimpin
tidak mencoba
mengubah apapun (F)

Catatan :

3. Isi (kesesuaian dengan indikator)

........................................................................................................................ ..................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

4. Bahasa
............................................................................................................................. ............ ......
............................................................................................................................. ..................
............................................................................................................................. .. ................

3. Jumlah Aitem
......................................................................................................................... .................
........................................................................................................................ ..................
........................................................................................................................ ..................

Pekanbaru, 09 Juni 2021

Validator

Rita Susanti, S.Psi., M.A

NIP. 19841011 201101 2 016
LAMPIRAN B

SKALA TRY OUT

 SKALA I
“The Satisfaction with Life Scale (SWLS)”

IDENTITAS DIRI RESPONDEN

Nama (Boleh Inisial) :

Jenis Kelamin (P/L) :

Usia :

Jabatan :

No. Hp :

Petunjuk

Di bawah ini terdapat 5 pernyataan yang mungkin anda setuju atau tidak setuju.

Menggunakan skala 1 hingga 7 dibawah ini, tuliskan angka yang menunjukan

seberapa besar kesetujuan anda terhadap setiap pernyataan. Tuliskan jawaban

anda secara jujur dan sesuai dengan keadaan sebenarnya.

1 – Sangat tidak setuju

2 – Tidak setuju

3 – Agak tidak setuju

4 – Netral

5 – Agak setuju

6 – Setuju
7 – Sangat setuju

1. ____ Dalam banyak hal, hidup saya telah mendekati ideal saya.

2. ____ Kondisi hidup saya sangat baik.

3. ____ Saya puas dengan hidup saya.

4. ____ Sampai saat ini, saya telah mendapatkan hal-hal penting yang saya

inginkan dalam hidup ini.

5. ____ Jika saya dapat mengulang kembali hidup ini, hampir tidak ada yang

ingin saya ubah dalam hidup saya.

 SKALA II
“SCALE OF POSITIVE AND NEGATIVE EXPERIENCE (SPANE)”

IDENTITAS DIRI RESPONDEN

Nama (Boleh Inisial) :

Jenis Kelamin (P/L) :

Usia :

Jabatan :

No. Hp :

Petunjuk

Pikirkan apa yang telah anda lakukan dan rasakan selama 4 minggu ini. Lalu

Ungkapkan seberapa sering anda mengalami perasaan-perasaan dibawah ini,

Menggunakan skala 1 hingga 5.

1 – Sangat jarang atau tidak pernah

2 – Jarang

3 – Kadang-kadang

4 – Sering

5 – Sangat sering atau selalu

Perasaan :

Positif _____ Bahagia _____

Negatif ____ Sedih _______

Baik ______ Takut _______

Buruk _____ Gembira _____

Senang _____ Marah _____

Tidak Senang _____ Puas _____

 SKALA III
“Skala Kepemimpinan Transaksional”
IDENTITAS DIRI RESPONDEN

Nama (Boleh Inisial) :

Jenis Kelamin (P/L) :

Usia :

Jabatan :

No. Hp :

PETUNJUK PENGISIAN SKALA

1. Sebelum anda memulai, isilah terlebih dahulu identitas diri anda

yang tertera diatas.

2. Terdiri dari 9 pernyataan yang harus anda isi, anda diminta untuk

memilih apakah pernyataan berikut ini sesuai dengan kondisi atau

situasi yang anda rasakan.

3. Isilah pernyataan tersebut dengan memberikan tanda centang (√)

pada salah satu dari kelima alternatif jawaban yang tersedia yang

paling sesuai dengan yang anda rasakan.

Keterangan:

S = Sering
CS = Cukup Sering
KK = Kadang-Kadang
SS = Sesekali
TSS = Tidak Sama Sekali
NO PERNYATAAN/ AITEM S CS KK SS TSS
Pemimpin menjelaskan apa
yang harus dilakukan jika ingin
1 mendapatkan penghargaan atas
pekerjaannya

Pemimpin tidak meminta

melakukan lebih banyak selain
2
pekerjaan penting yang
seharusnya dilakukan
Pemimpin memberikan
pengakuan atau penghargaan
3
ketika karyawan mencapai
tujuan yang diharapkan
Apapun yang karyawan lakukan
tidak masalah bagi pemimpin
4
selagi masih berjalan dengan
baik
Pemimpin puas ketika
5 karyawan memenuhi standar
yang disepakati
Pemimpin senang membiarkan
6 karyawan terus bekerja dengan
cara yang sama
Pemimpin memberikan
perhatian kepada karyawan
7 pada apa yang bisa mereka
dapatkan untuk apa yang
mereka capai
Pemimpin memberi tahu
karyawan standar kerja yang
8
harus mereka ketahui untuk
melaksanakan pekerjaan mereka
Selama semua berjalan dengan
sebagaimana mestinya
9
pemimpin tidak mencoba
mengubah apapun
 LAMPIRAN C

DATA MENTAH TRY OUT

Sbjk 1 2 3 4 5 jmlh 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 jmlh
1 6 7 7 5 4 29 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 2 4 44
2 2 7 7 6 6 28 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 3 5 56
3 6 6 6 4 1 23 5 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 45
4 6 6 6 6 5 29 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 36
5 4 6 2 2 1 15 3 3 4 4 3 4 2 2 4 3 3 3 38
6 5 7 7 4 6 29 3 3 4 4 5 5 5 5 5 5 3 5 52
7 5 7 7 4 6 29 3 3 4 4 5 5 5 5 5 5 3 5 52
8 3 4 3 3 3 16 3 3 3 3 3 2 4 2 3 3 3 3 35
9 7 6 6 6 4 29 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 42
10 6 6 6 6 4 28 5 3 4 3 4 3 4 3 3 5 3 5 45
11 6 7 6 6 4 29 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 42
12 6 6 6 6 4 28 4 3 4 3 4 3 4 3 3 5 3 5 44
13 6 6 6 6 3 27 4 3 4 3 5 3 5 3 3 5 3 5 46
14 6 6 6 6 4 28 4 3 5 3 5 3 5 3 4 5 3 5 48
15 7 7 7 7 4 32 5 3 5 3 5 4 5 3 3 5 3 5 49
16 6 7 6 6 4 29 5 3 5 3 5 3 5 3 4 5 3 5 49
17 6 6 6 6 4 28 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 43
18 5 5 5 5 5 25 3 3 4 3 4 3 4 2 3 3 3 3 38
19 6 6 6 6 4 28 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 43
20 5 6 6 5 4 26 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 44
21 5 7 7 5 4 28 4 3 5 3 4 3 5 3 4 4 3 5 46
22 6 6 6 6 4 28 5 4 5 4 5 4 5 3 4 5 3 5 52
23 6 6 6 6 4 28 5 4 5 4 5 3 5 3 4 5 3 4 50
24 6 6 6 6 4 28 5 4 5 4 5 3 5 3 4 5 3 4 50
25 5 6 6 6 4 27 4 3 4 3 5 3 5 3 3 4 3 4 44
26 6 6 6 6 6 30 5 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 44
27 6 6 6 6 3 27 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 44
28 6 6 6 6 3 27 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 48
29 6 6 6 6 4 28 4 3 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 45
30 6 6 7 7 3 29 5 3 5 3 5 3 5 3 4 5 3 5 49
31 5 6 6 6 3 26 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 51
32 5 6 6 6 4 27 5 4 5 4 5 4 5 3 4 5 4 5 53
33 6 6 6 5 3 26 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 48
34 6 6 6 5 3 26 4 3 5 4 4 4 5 4 4 5 4 4 50
35 5 7 6 5 3 26 5 4 4 4 5 4 5 3 4 5 4 4 51
36 5 6 5 5 4 25 4 3 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 49
37 6 6 6 5 3 26 5 4 5 4 5 4 5 4 4 5 4 5 54
38 5 6 6 5 3 25 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 45
39 6 6 5 5 4 26 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 47
40 5 6 6 5 3 25 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 45
 41 5 6 5 5 4 25 4 4 4 4 5 4 4 3 3 4 4 3 46
42 6 6 6 6 6 30 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 56
43 5 6 5 5 4 25 4 3 5 3 5 3 5 3 3 5 3 5 47
44 6 6 7 5 4 28 4 3 5 3 3 3 4 3 3 4 4 4 43
45 6 6 7 6 4 29 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 40
46 5 6 4 6 3 24 4 4 4 4 4 5 4 3 3 4 5 3 47
47 6 6 5 5 1 23 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 60
48 4 5 4 4 5 22 5 3 4 5 5 4 4 3 4 5 5 4 51
49 6 6 6 6 2 26 4 3 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 49
50 5 5 5 5 4 24 5 4 5 4 5 4 5 4 4 5 4 3 52
51 7 7 7 7 3 31 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 48
52 4 5 7 7 3 26 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 44
53 6 6 6 6 6 30 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 42
54 6 6 6 6 3 27 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 48
55 7 7 7 7 3 31 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 48

Sbjk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 jumlah
1 2 3 3 4 4 3 3 4 3 29
2 4 3 4 4 4 3 4 4 4 34
3 1 1 3 2 4 1 3 3 1 19
4 1 1 2 2 2 2 2 2 2 16
5 1 1 0 1 3 2 0 1 1 10
6 2 2 3 3 3 3 3 3 3 25
7 2 2 3 3 3 3 3 3 3 25
8 3 3 2 3 3 2 2 2 2 22
9 4 3 3 3 4 2 3 3 4 29
10 4 3 3 3 4 3 3 3 2 28
11 3 2 3 3 3 3 3 3 3 26
12 4 3 3 3 3 3 3 3 3 28
13 4 3 3 3 3 3 3 3 3 28
14 4 2 3 3 4 3 3 2 2 26
15 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27
16 4 3 4 3 3 3 3 3 3 29
17 4 2 3 3 3 2 2 2 3 24
18 3 3 2 2 2 2 2 3 2 21
19 3 2 2 3 2 2 2 2 2 20
20 3 2 2 2 3 2 3 3 3 23
21 3 3 2 3 3 2 2 2 2 22
22 3 2 3 2 3 2 2 2 2 21
23 3 3 3 2 2 2 2 3 3 23
24 3 3 3 2 2 2 2 3 3 23
25 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27
26 3 3 2 2 3 2 3 3 2 23
27 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27
28 2 2 2 2 2 2 2 3 2 19
29 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27
30 3 3 2 2 3 3 2 3 2 23
31 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18
32 3 3 3 3 3 3 3 3 2 26
33 2 2 2 2 2 2 1 2 2 17
34 3 3 3 2 2 2 2 3 2 22
35 3 2 3 3 2 2 2 3 3 23
36 2 2 2 2 3 3 3 3 1 21
37 2 2 3 2 2 3 3 3 2 22
38 2 1 2 2 2 2 2 3 3 19
39 2 2 2 2 2 3 3 3 3 22
40 2 3 3 2 3 2 1 3 3 22
41 2 2 2 3 4 3 2 4 3 25
42 4 3 4 4 4 3 4 4 3 33
43 3 3 3 3 3 3 3 4 3 28
44 1 3 1 3 3 0 3 3 3 20
45 1 1 1 3 1 1 3 1 1 13
46 4 2 3 4 4 1 4 4 2 28
47 4 2 4 2 4 2 3 4 3 28
48 3 3 1 1 3 1 3 3 1 19
49 2 1 2 2 4 3 3 3 4 24
50 3 3 3 4 4 4 4 4 4 33
51 4 4 4 3 3 2 4 2 3 29
52 4 3 2 2 3 3 3 3 4 27
53 3 1 3 4 3 3 3 4 4 28
54 4 3 4 4 4 4 4 4 4 35
55 4 2 3 3 3 2 4 4 3 28
LAMPIRAN D

Skala Penelitian
 SKALA I
“The Satisfaction with Life Scale (SWLS)”

IDENTITAS DIRI RESPONDEN

Nama (Boleh Inisial) :

Jenis Kelamin (P/L) :

Usia :

Jabatan :

No. Hp :

Petunjuk

Di bawah ini terdapat 5 pernyataan yang mungkin anda setuju atau tidak setuju.

Menggunakan skala 1 hingga 7 dibawah ini, tuliskan angka yang menunjukan

seberapa besar kesetujuan anda terhadap setiap pernyataan. Tuliskan jawaban

anda secara jujur dan sesuai dengan keadaan sebenarnya.

1 – Sangat tidak setuju

2 – Tidak setuju

3 – Agak tidak setuju

4 – Netral

5 – Agak setuju

6 – Setuju

7 – Sangat setuju
1. ____ Dalam banyak hal, hidup saya telah mendekati ideal saya.

2. ____ Kondisi hidup saya sangat baik.

3. ____ Saya puas dengan hidup saya.

4. ____ Sampai saat ini, saya telah mendapatkan hal-hal penting yang saya

inginkan dalam hidup ini.

 SKALA II
“SCALE OF POSITIVE AND NEGATIVE EXPERIENCE (SPANE)”

IDENTITAS DIRI RESPONDEN

Nama (Boleh Inisial) :

Jenis Kelamin (P/L) :

Usia :

Jabatan :

No. Hp :

Petunjuk

Pikirkan apa yang telah anda lakukan dan rasakan selama 4 minggu ini. Lalu

Ungkapkan seberapa sering anda mengalami perasaan-perasaan dibawah ini,

Menggunakan skala 1 hingga 5.

1 – Sangat jarang atau tidak pernah

2 – Jarang

3 – Kadang-kadang

4 – Sering

5 – Sangat sering atau selalu

Perasaan :

Negatif ____ Bahagia _____

Baik ______ Sedih _______

Buruk _____ Takut _______

Senang _____ Gembira _____

Tidak Senang _____ Marah _____

Puas _____
 SKALA III
“Skala Kepemimpinan Transaksional”
IDENTITAS DIRI RESPONDEN

Nama (Boleh Inisial) :

Jenis Kelamin (P/L) :

Usia :

Jabatan :

No. Hp :

PETUNJUK PENGISIAN SKALA

4. Sebelum anda memulai, isilah terlebih dahulu identitas diri anda

yang tertera diatas.

5. Terdiri dari 9 pernyataan yang harus anda isi, anda diminta untuk

memilih apakah pernyataan berikut ini sesuai dengan kondisi atau

situasi yang anda rasakan.

6. Isilah pernyataan tersebut dengan memberikan tanda centang (√)

pada salah satu dari kelima alternatif jawaban yang tersedia yang

paling sesuai dengan yang anda rasakan.

Keterangan:

S = Sering
CS = Cukup Sering
KK = Kadang-Kadang
SS = Sesekali
TSS = Tidak Sama Sekali
NO PERNYATAAN/ AITEM S CS KK SS TSS
Pemimpin menjelaskan apa
yang harus dilakukan jika ingin
1 mendapatkan penghargaan atas
pekerjaannya

Pemimpin tidak meminta

melakukan lebih banyak selain
2
pekerjaan penting yang
seharusnya dilakukan
Pemimpin memberikan
pengakuan atau penghargaan
3
ketika karyawan mencapai
tujuan yang diharapkan
Apapun yang karyawan lakukan
tidak masalah bagi pemimpin
4
selagi masih berjalan dengan
baik
Pemimpin puas ketika
5 karyawan memenuhi standar
yang disepakati
Pemimpin senang membiarkan
6 karyawan terus bekerja dengan
cara yang sama
Pemimpin memberikan
perhatian kepada karyawan
7 pada apa yang bisa mereka
dapatkan untuk apa yang
mereka capai
Pemimpin memberi tahu
karyawan standar kerja yang
8
harus mereka ketahui untuk
melaksanakan pekerjaan mereka
Selama semua berjalan dengan
sebagaimana mestinya
9
pemimpin tidak mencoba
mengubah apapun
 LAMPIRAN E

DATA MENTAH PENELITIAN

1. Data Mentah Skala Kepemimpinan Transaksional

Subjek 1 2 3 4 5 6 7 8 9 jumlah
1 2 3 3 4 4 3 3 4 3 29
2 4 3 4 4 4 3 4 4 4 34
3 1 1 3 2 4 1 3 3 1 19
4 1 2 2 2 2 2 2 2 2 17
5 2 2 2 2 3 2 3 2 3 21
6 2 2 3 3 3 3 3 3 3 25
7 2 2 3 3 3 3 3 3 3 25
8 3 3 2 3 3 2 2 2 2 22
9 4 3 3 3 4 2 3 3 4 29
10 4 3 3 3 4 3 3 3 2 28
11 3 2 3 3 3 3 3 3 3 26
12 4 3 3 3 3 3 3 3 3 28
13 4 3 3 3 3 3 3 3 3 28
14 4 2 3 3 4 3 3 2 2 26
15 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27
16 4 3 4 3 3 3 3 3 3 29
17 4 2 3 3 3 2 2 2 3 24
18 3 3 2 2 2 2 2 3 2 21
19 3 2 2 3 2 2 2 2 2 20
20 3 2 2 2 3 2 3 3 3 23
21 3 3 2 3 3 2 2 2 2 22
22 3 2 3 2 3 2 2 2 2 21
23 3 3 3 2 2 2 2 3 3 23
24 3 3 3 2 2 2 2 3 3 23
25 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27
26 3 3 2 2 3 2 3 3 2 23
27 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27
28 2 2 2 2 2 2 2 3 2 19
29 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27
30 3 3 2 2 3 3 2 3 2 23
31 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18
32 3 3 3 3 3 3 3 3 2 26
33 2 2 2 2 2 2 1 2 2 17
34 3 3 3 2 2 2 2 3 2 22
35 3 2 3 3 2 2 2 3 3 23
36 2 2 2 2 3 3 3 3 1 21
37 2 2 3 2 2 3 3 3 2 22
38 2 1 2 2 2 2 2 3 3 19
39 2 2 2 2 2 3 3 3 3 22
40 2 3 3 2 3 2 1 3 3 22
41 2 2 2 3 4 3 2 4 3 25
42 4 3 4 4 4 3 4 4 3 33
43 3 3 3 3 3 3 3 4 3 28
44 4 3 4 2 3 3 3 4 1 27
45 4 4 3 2 3 3 0 3 3 25
46 4 2 2 1 4 1 4 1 2 21
47 1 3 2 2 3 0 3 3 3 20
48 2 1 2 3 3 0 3 3 3 20
49 2 3 2 3 3 3 3 3 3 25
50 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18
51 0 1 0 3 4 3 2 0 1 14
52 2 2 1 1 2 2 3 2 2 17
53 1 2 2 0 4 3 0 3 2 17
54 1 0 1 3 4 2 3 3 3 20
55 3 4 3 3 3 4 3 3 3 29
56 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18
57 3 2 1 1 1 2 4 4 0 18
58 1 3 1 4 4 3 1 1 3 21
59 2 3 2 4 2 3 2 3 2 23
60 3 2 3 4 4 4 2 4 4 30
61 1 2 0 2 1 2 2 2 2 14
62 3 4 4 4 4 4 4 4 4 35
63 1 4 2 2 3 1 2 3 1 19
64 2 2 2 3 3 3 2 3 0 20
65 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18
66 4 4 4 4 4 3 4 4 4 35
67 3 3 3 3 3 1 3 4 2 25
68 4 4 4 4 4 2 4 4 4 34
69 2 1 4 4 4 3 3 4 4 29
70 2 3 4 3 4 1 4 4 2 27
71 2 1 1 3 3 2 3 2 3 20
72 3 2 1 3 3 3 3 2 2 22
73 2 4 1 2 3 3 3 3 3 24
74 4 2 2 2 4 1 4 3 3 25
75 3 3 2 4 4 3 3 1 2 25
76 1 2 1 4 4 4 4 4 4 28
 77 2 4 2 4 4 2 3 2 3 26
78 3 4 2 4 3 4 3 3 3 29
79 2 3 2 3 3 2 2 2 1 20
80 2 1 1 1 3 2 2 2 2 16
81 2 2 3 1 2 2 2 3 2 19
82 3 3 3 2 2 2 1 3 2 21
83 2 1 2 2 1 2 1 3 2 16
84 3 2 4 2 4 1 3 4 2 25
85 3 2 4 3 4 0 3 3 3 25
86 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18
87 3 4 1 2 4 2 0 4 4 24
88 4 4 2 3 3 2 3 3 2 26
89 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18
90 3 2 4 3 2 4 4 2 1 25
91 3 3 3 4 4 3 3 3 3 29
92 4 3 4 3 4 3 4 4 3 32
93 2 2 0 3 3 3 2 3 3 21
94 3 4 3 4 2 3 3 3 2 27
95 2 2 0 0 4 2 2 4 1 17
96 1 3 4 3 4 2 1 2 4 24
97 2 2 1 2 2 1 2 3 2 17
98 4 4 4 4 4 2 3 4 4 33
99 3 3 3 3 3 2 2 4 3 26
100 3 3 4 3 2 3 3 4 3 28
101 2 2 2 3 3 2 3 3 3 23
102 3 3 3 1 2 2 3 3 3 23
103 2 2 2 2 3 2 3 3 3 22
104 3 3 3 3 3 2 2 3 3 25
105 2 2 3 3 3 2 3 3 3 24
106 2 3 3 3 3 3 3 3 3 26
107 3 3 4 4 3 1 3 3 3 27
108 1 2 3 2 3 2 2 2 3 20
109 2 2 2 3 3 2 2 3 3 22

2. Data Mentah Skala Subjective Well Being

Sbjk 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Jmlh
1 5 6 5 5 3 5 3 5 3 5 3 3 5 3 5 64
2 4 6 6 4 4 4 3 4 3 4 4 2 4 3 3 58
3 7 7 6 6 5 5 4 5 3 3 4 3 4 2 5 69
4 6 7 6 6 4 4 4 4 4 4 3 5 4 3 4 68
5 6 6 7 6 3 3 3 4 4 4 3 3 4 2 4 62
6 6 7 6 7 4 3 4 2 4 2 4 4 2 4 2 61
7 7 7 6 6 3 2 3 3 3 3 4 4 4 4 3 62
8 6 6 6 6 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 59
9 6 6 6 6 5 4 5 4 5 4 5 5 4 5 4 74
10 5 6 6 6 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 4 70
11 7 6 7 6 4 4 5 4 3 4 3 5 4 3 4 69
12 5 6 6 6 5 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 66
13 4 6 5 5 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 60
14 7 7 7 7 3 5 4 5 4 5 4 4 5 5 3 75
15 6 7 6 6 4 5 3 4 4 3 4 2 5 2 1 62
16 6 6 5 7 5 4 5 4 4 4 4 5 4 3 3 69
17 6 6 6 6 5 4 5 4 5 4 5 5 4 5 4 74
18 5 7 6 6 4 5 3 4 3 4 4 3 4 2 3 63
19 6 7 7 7 5 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 76
20 4 7 7 3 3 5 5 5 5 5 5 3 5 3 5 70
21 6 7 7 6 3 4 3 5 4 5 4 4 5 3 5 71
22 7 6 6 6 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 61
23 6 7 7 6 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 71
24 7 7 7 7 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 81
25 6 7 7 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 70
26 6 6 6 6 4 5 4 5 4 5 4 4 5 4 4 72
27 6 6 7 6 4 5 5 4 5 4 4 4 5 5 4 74
28 6 5 6 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 67
29 5 6 6 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 69
30 5 5 5 5 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 57
31 6 6 6 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 67
32 5 6 5 6 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 57
33 5 7 7 6 3 5 5 4 4 5 5 5 5 4 4 74
34 6 7 7 6 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 68
35 6 6 6 7 3 4 3 4 3 5 4 4 5 4 5 69
36 7 6 7 6 5 4 5 4 4 4 3 3 4 3 3 68
37 6 6 7 6 5 5 5 5 5 5 4 5 5 4 4 77
38 4 5 5 5 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 53
39 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 50
40 6 6 6 5 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 61
41 6 7 7 6 3 5 4 5 4 5 3 3 5 3 4 70
42 6 6 6 5 5 5 4 4 5 5 4 5 5 4 4 73
43 4 6 6 4 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 3 66
44 6 6 6 6 4 5 3 4 4 5 4 4 4 4 3 68
45 6 6 6 5 5 3 3 3 3 3 4 2 3 2 2 56
46 6 6 6 6 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 59
47 6 7 6 5 4 3 3 3 3 3 4 4 3 2 3 59
48 5 5 6 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 55
49 6 6 6 6 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 60
50 5 6 6 7 3 4 3 3 4 4 2 3 4 3 3 60
51 6 6 6 7 4 4 4 3 3 2 3 4 3 2 3 60
52 7 5 5 6 3 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 61
53 6 5 6 6 3 4 4 3 4 4 3 3 4 3 4 62
54 6 6 6 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 57
55 6 6 7 5 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 59
56 4 6 6 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 58
57 6 6 7 6 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 59
58 6 7 7 5 3 4 3 4 4 4 3 4 4 1 3 62
59 6 6 6 6 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 66
60 6 6 6 6 3 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 64
61 5 6 7 6 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 59
62 6 6 6 7 3 3 4 4 3 4 3 2 4 3 4 62
63 6 6 6 6 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 61
64 4 7 7 4 4 5 3 4 4 5 3 3 4 4 4 65
65 5 6 6 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 64
66 6 6 6 6 3 4 5 4 5 4 5 5 4 5 4 72
67 5 6 6 5 4 5 4 4 4 4 4 5 5 4 4 69
68 5 6 7 7 4 5 4 5 4 5 4 5 5 4 5 75
69 5 6 6 6 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 5 73
70 6 6 6 6 4 5 5 4 5 5 4 5 5 4 5 75
71 4 6 6 6 4 5 4 5 4 5 4 4 5 4 5 71
72 5 6 7 6 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 69
73 6 6 6 6 4 4 4 5 4 5 4 5 5 4 4 72
74 5 6 6 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 4 5 74
75 5 7 6 6 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 69
76 5 6 6 5 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 53
77 7 6 6 6 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 63
78 6 6 6 6 3 4 3 4 3 4 3 3 5 3 5 64
79 6 7 6 6 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 63
80 6 6 6 6 3 4 3 4 3 4 3 3 5 3 5 64
81 6 6 6 6 3 4 3 5 3 5 3 3 5 3 5 66
82 6 6 6 6 3 5 3 5 3 5 3 4 5 3 5 68
83 7 7 7 7 3 5 3 5 4 5 3 3 5 3 5 72
84 6 7 6 6 3 5 3 5 3 5 3 4 5 3 5 69
85 6 6 6 6 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 63
86 5 5 5 5 3 4 3 4 3 4 2 3 3 3 3 55
87 6 6 6 6 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 63
88 5 6 6 5 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 62
89 5 7 7 5 3 5 3 4 3 5 3 4 4 3 5 66
90 6 6 6 6 4 5 4 5 4 5 3 4 5 3 5 71
91 6 6 6 6 4 5 4 5 3 5 3 4 5 3 4 69
92 6 6 6 6 4 5 4 5 3 5 3 4 5 3 4 69
93 5 6 6 6 3 4 3 5 3 5 3 3 4 3 4 63
94 6 6 6 6 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 63
95 6 6 6 6 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 64
96 6 6 6 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 68
97 6 6 6 6 3 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 65
98 6 6 7 7 3 5 3 5 3 5 3 4 5 3 5 70
99 5 6 6 6 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 69
100 5 6 6 6 4 5 4 5 4 5 3 4 5 4 5 71
101 6 6 6 5 4 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 67
102 6 6 6 5 3 5 4 4 4 5 4 4 5 4 4 69
103 5 7 6 5 4 4 4 5 4 5 3 4 5 4 4 69
104 5 6 5 5 3 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 66
105 6 6 6 5 4 5 4 5 4 5 4 4 5 4 5 72
106 5 6 6 5 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 63
107 6 6 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 65
108 5 6 6 5 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 63
109 5 6 5 5 4 4 4 5 4 4 3 3 4 4 3 63
 LAMPIRAN F

Validitas & Reliabilitas

 Uji Validitas & Reliabilitas

1. Skala SWLS
Reliability Statistics
Cronbach's N of Items
Alpha
,756 4

Item-Total Statistics
Scale Mean Scale Corrected Cronbach's
if Item Variance if Item-Total Alpha if Item
Deleted Item Deleted Correlation Deleted
aitem1 17,4909 4,292 ,508 ,726
aitem2 16,9455 5,460 ,463 ,754
aitem3 17,1455 3,608 ,679 ,623
aitem4 17,5273 3,846 ,612 ,666

2. Skala SPANE

Reliability Statistics
Cronbach's N of Items
Alpha
,871 11

Item-Total Statistics
Scale Mean Scale Corrected Cronbach's
if Item Variance if Item-Total Alpha if Item
Deleted Item Deleted Correlation Deleted
aitem2 39,2727 18,832 ,539 ,863
aitem3 38,4727 19,032 ,557 ,862
aitem4 39,0909 18,380 ,612 ,858
aitem5 38,4000 17,800 ,669 ,853
aitem6 39,0545 17,978 ,603 ,858
aitem7 38,3455 18,378 ,608 ,858
aitem8 39,4364 17,806 ,617 ,857
aitem9 38,9818 18,166 ,662 ,855
aitem10 38,3636 17,939 ,704 ,852
aitem11 39,2727 19,646 ,330 ,877
aitem12 38,5818 18,766 ,451 ,870

3. Skala Kepemimpinan Transaksional

Reliability Statistics
Cronbach's N of Items
Alpha
,865 9

Item-Total Statistics
Scale Mean Scale Corrected Cronbach's
if Item Variance if Item-Total Alpha if Item
Deleted Item Deleted Correlation Deleted
aitem1 21,4000 18,541 ,634 ,848
aitem2 21,8364 21,102 ,420 ,866
aitem3 21,6182 18,611 ,731 ,837
aitem4 21,5818 19,655 ,646 ,847
aitem5 21,2909 20,284 ,544 ,856
aitem6 21,8364 20,473 ,498 ,860
aitem7 21,5455 19,253 ,645 ,846
aitem8 21,3091 19,810 ,637 ,848
aitem9 21,6182 19,352 ,614 ,849
 LAMPIRAN G

Gambaran Subjek Penelitian

1. Gambaran Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin

Jeniskelamin
Frequency Percent Valid Percent Cumulative
Percent
Laki-Laki 40 36,7 36,7 36,7
Valid Perempuan 69 63,3 63,3 100,0
Total 109 100,0 100,0

2. Gambaran Subjek Berdasarkan Usia

Usia

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Dewasa Awal 85 78,0 78,0 78,0

Dewasa Madya 23 21,1 21,1 99,1

Valid
Lansia 1 ,9 ,9 100,0

Total 109 100,0 100,0

LAMPIRAN H

Uji Normalitas
1. Uji Kurtosis dan Skewness Kepemimpinan Transaksional

Descriptive Statistics
N Skewness Kurtosis
Statistic Statistic Std. Error Statistic Std.
Error
Kep.Trans 109 ,308 ,231 -,201 ,459
Valid N
109
(listwise)

2. Uji Kurtosis dan Skewness Subjective Well Being

Descriptive Statistics
N Skewness Kurtosis
Statistic Statistic Std. Error Statistic Std. Error
SWB 109 -,130 ,231 -,283 ,459
Valid N
109
(listwise)
LAMPIRAN I

Uji Linearitas
 ANOVA Table
Sum of df Mean F Sig.
Squares Square
(Combined) 704,710 19 37,090 1,089 ,375
Between Linearity 213,237 1 213,237 6,264 ,014
SWB * Groups Deviation
491,472 18 27,304 ,802 ,693
Kep.trans from Linearity
Within Groups 3029,896 89 34,044
Total 3734,606 108

Report
SWB

Kep.trans Mean N Std. Deviation

14,00 59,5000 2 ,70711

16,00 68,0000 2 5,65685
17,00 65,6667 6 4,76095
18,00 61,2500 8 4,13176
19,00 63,2000 5 6,41872
20,00 63,6250 8 7,06981
21,00 63,5714 7 3,30944
22,00 65,2222 9 7,91798
23,00 69,1111 9 6,27384
24,00 69,8000 5 4,38178
25,00 65,8333 12 5,37390
26,00 65,4286 7 5,94018
27,00 68,2500 8 4,77344
28,00 64,3333 6 6,77249
29,00 67,4286 7 5,38074
30,00 64,0000 1 .
32,00 69,0000 1 .
33,00 71,5000 2 2,12132
34,00 66,5000 2 12,02082
35,00 67,0000 2 7,07107
Total 65,7064 109 5,88045
LAMPIRAN J

Uji Hipotesis
 Descriptive Statistics
Mean Std. N
Deviation
SWB 65,7064 5,88045 109
Kep.Tran
23,5872 4,62724 109
s

Correlations
SWB Kep.Tran
s
Pearson
1 ,235*
Correlation
SWB
Sig. (2-tailed) ,014
N 109 109
Pearson
,235* 1
Kep.Tran Correlation
s Sig. (2-tailed) ,014
N 109 109
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-
tailed).
 LAMPIRAN K

Kategorisasi Subjek Penelitian

 1. Kategorisasi Kepemimpinan Transaksional

Kategorisasi
Frequenc Percent Valid Cumulative
y Percent Percent
Sedang 56 51,4 51,4 51,4
Valid Tinggi 53 48,6 48,6 100,0
Total 109 100,0 100,0

2. Kategorisasi Subjective Well Being

Kategorisasi
Frequenc Percent Valid Cumulative
y Percent Percent
Sedang 103 94,5 94,5 94,5
Valid Tinggi 6 5,5 5,5 100,0
Total 109 100,0 100,0

Kategorisasi swb berdasarkan aspek:

1. aspek life satisfaction
Statistics
satisfaction

Valid 109
N
Missing 0

Satisfaction

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

1,00 1 ,9 ,9 ,9

2,00 105 96,3 96,3 97,2

Valid
3,00 3 2,8 2,8 100,0

Total 109 100,0 100,0

2. Aspek afek Positif

Statistics
emosipositif

Valid 109
N
Missing 0

Emosipositif

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Rendah 1 ,9 ,9 ,9

Sedang 95 87,2 87,2 88,1

Valid
Tinggi 13 11,9 11,9 100,0

Total 109 100,0 100,0

3. Aspek afek negatif

Statistics
emosinegatif

Valid 109
N
Missing 0

Emosinegatif

Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Tinggi 1 ,9 ,9 ,9

Sedang 106 97,2 97,2 98,2

Valid
Rendah 2 1,8 1,8 100,0

Total 109 100,0 100,0

 LAMPIRAN L

Hasil Sumbangan Efektif

 a
ANOVA

Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig.

b
Regression 465,954 3 155,318 4,989 ,003

1 Residual 3268,651 105 31,130

Total 3734,606 108

a. Dependent Variable: SWB

b. Predictors: (Constant), Manajementpasif, Contigenreward, Manajementaktif

Model Summary

Model R R Square Adjusted R Std. Error of the

Square Estimate
a
1 ,353 ,125 ,100 5,57943

a. Predictors: (Constant), Manajementpasif, Contigenreward,

Manajementaktif

Correlations
Contigenreward Manajementaktif Manajementpasif SWB
** **
Pearson Correlation 1 ,589 ,357 ,343**

Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000

Sum of Squares and

Contigenreward 497,321 243,936 141,229 467,257
Cross-products

Covariance 4,605 2,259 1,308 4,326

N 109 109 109 109

** **
Pearson Correlation ,589 1 ,582 ,154
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,109
Sum of Squares and
Manajementaktif 243,936 345,413 191,954 175,349
Cross-products
Covariance 2,259 3,198 1,777 1,624
N 109 109 109 109
** **
Pearson Correlation ,357 ,582 1 ,045
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,640
Manajementpasif
Sum of Squares and
141,229 191,954 315,450 49,183
Cross-products
 Covariance 1,308 1,777 2,921 ,455
N 109 109 109 109
**
Pearson Correlation ,343 ,154 ,045 1

Sig. (2-tailed) ,000 ,109 ,640

Sum of Squares and

SWB 467,257 175,349 49,183 3734,606
Cross-products

Covariance 4,326 1,624 ,455 34,580

N 109 109 109 109

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

 LAMPIRAN M

Analisa Data Tambahan

1. Perbedaan SWB di tinjau dari jenis Kelamin
Group Statistics

Jeniskelamin N Mean Std. Deviation Std. Error Mean

Laki-Laki 40 66,8750 5,39319 ,85274

SWB
Perempuan 69 65,0290 6,08027 ,73198

Independent Samples Test

Levene's t-test for Equality of Means

Test for
Equality of
Variances

F Sig. t df Sig. Mean Std. Error 95% Confidence

(2- Difference Difference Interval of the
tailed) Difference

Lower Upper

Equal
-
variances ,805 ,371 1,591 107 ,115 1,84601 1,16041 4,14640
,45437
assumed
SWB Equal
variances -
1,643 89,712 ,104 1,84601 1,12381 4,07876
not ,38673
assumed
LAMPIRAN N

Verbatim Wawancara
LAMPIRAN (Verbatim Wawancara Awal)
Inisial : SS
Jenis kelamin : Lakik-laki

BARIS P/R KALIMAT

1 P assalamualaikum wr wb pak maaf mengganggu waktu bapak,
2 saya Hakiky Chinintia Fitri mahasiswa UIN SUSKA RIAU dari
3 Fakultas Psikologi. Saya ingin sedikit bertanya mengenai
4 STIKES Hang Tuah sebagai wawancara awal saya untuk tugas
5 perkuliahan. Apakah bapak bersedia untuk diwawancarai?
6 R Waalaikumsalam wr wb oh iya ky boleh tanya aja
7 P Pak kan disetiap organisasi itu pimpinan menggunakan berbagai
8 bentuk gaya kepemimpinan, di STIKES Hang Tuah
9 menggunakan gaya kepemimpinan apa ya pak?
10 R kalau dengan gaya kepemimpinannya sebenarnya bapak kurang
11 ngerti menggunakan gaya kepemimpinannya itu apa, tapi yang
12 bapak tau di STIKES Hang Tuah itu pemimpinnya memberikan
13 tugas-tugas karyawannya dengan jelas. Semua sistemnya berjalan
14 dengan cukup bagus dan mudah untuk setiap karyawan dalam
15 menjalankan tugasnya. Kalau ada yang buat kesalahan biasanya
16 kami diberikan peringatan. Pemimpinnya tegas tapi masih

17 bersikap toleran sama karyawannya. Selain itu kalau datang

18 terlambat biasanya dipotong beberapa puluh ribu sesuai berapak

19 kali datang terlambatnya.

20 P oow begitu pak, kalau dilihat dari karakteristiknya sepertinya

21 menggunakan gaya kepemimpinan transaksional pak.
22 R Iya ky gaya kepemimpinan itu
23 P kira-kira pak dengan gaya kepemimpinan yang diterapkan oleh
24 pemimpin, permasalahan apa yang terjadi di STIKES Hang Tuah
25 pak?
26 R Permasalahan di STIKES Hang Tuah itu salah satunya tu ada
27 beberapa karyawan yang sudah sepuluh tahun kerja di STIKES
28 Hang Tuah belum juga diangkat menjadi karyawan tetap, seperti
29 satpam, cleaning service dan bagian lainnya. Padahal sebelumnya
30 pemimpin itu ada menjanjikan untuk mengakat menjadi pegawai
31 tetap.

31 P Oow gitu pak, sepuluh tahun lama juga ya pak. Berarti yang udah
33 dijanjikan pemimpin ada yang belum terlaksana sepenuhnya ya
34 pak.
35 R Iya ky kira-kira begitulah.
36 P Bagaimana dengan kesejahteraan bapak dan karyawan lainnya di
37 STIKES Hang Tuah ini pak?
38 R Kalau menurut bapak kesejahteraan bapak selama di STIKES
39 Hang Tuah biasa-biasa saja, sedanglah ky. Kalau karyawan lain
40 bapak lihat juga kurang lebih sama, tapi ada beberapa yang bapak
41 rasa memiliki kesejahteraan yang cukup tinggi.
42 P Oow begitu ya pak. alhamdulillah ya pak, yang penting di syukuri
43 aja ya pak hehe
44 R Haha iya ky di syukuri aja, yang penting ada rezeki.
45 P Baiklah pak mungkin sekian aja dulu yang mau kiky tanyakan.
46 Terima kasih pak.
47 R Iya ky sama-sama
LAMPIRAN O

Surat-Surat Penelitian
LAMPIRAN P

Profil Instansi
 Profil Tempat Penelitian

Nama instansi : STIKes Hang TuahPekanbaru

Alamat : Jl. Mustafa Sari No.5, Tengkerang Sel., Kec. Bukit

Raya, KotaPekanbaru, Riau 28281

Rektor/ketua : H. Ahmad Hanafi, SKM., MKS

Jam operasional : Buka 08:00 Tutup pukul 17.00

Telepon : (0761) 33815

Kode PT : 103061

Tanggal berdiri : 09 September 2002

Nomer SK PT : 38

Kodepos : 28000

Akreditas :B

RasioDosen / Mahasiswa : 128 / 2388

Email : [email protected]

Jumlah dosen tetap : laki-laki 34 orang, perempuan 89 orang

Jumlah Dosen tidak tetap : laki-laki 22 orang, perempuan 16 orang

1. Visi
Terwujudnya institusi yang unggul dan kompeten dalam
penyelenggaraan pendidikan tinggi kesehatan yang berbasis
teknologi tepat guna dan mampu bersaing ditingkat nasional dan
regional tahun 2036.
2. Misi
a. Melaksanaan pendidikan kesehatan yang bermutu untuk
menghasilkan lulusan yang professional berorientasi
kepada peningkatan kesehatan masyarakat;
b. Mengembangkan ilmu dan teknologi kesehata nmelalui
kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
untuk peningkatan kesehatan masyarakat;
c. Melaksanakan penjaminan mutu yang konsisten dan
berkelanjutan;
d. Mewujudkan atmosfir akademik yang kondusif melalui
kinerja akademik;
e. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam
penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi;
f. Mengembangkan teknologi tepat guna dalam bidang
kesehatan.

3. Tujuan

a. Bertanggungjawab dalam meningkatkan serapan lulusan

Stikes Hang Tuah Pekanbaru dalam lapangan pekerjaan dan
memberikan informasi ketenagakerjaan bagi alumni dan
mahasiswa untuk memperoleh suatu pekerjaan dengan
waktu yang relative singkat.

b. Melaksanakan kegiatan program pelatihan, seminar dan

lokakarya untuk meningkatkan sumber daya manusia dari
serapan STIKes Hang Tuah Pekanbaru.

c. Melaksanakan kegiatan campus recruitment untuk suatu

lembaga, institusi & perusahaan yang membutuhkan.

d. Memberikan layanan konsultasi dan bimbingan karir untuk

alumni dan mahasiswa untuk menghadapi persaingan di
duniakerja
LAMPIRAN Q

Riwayat Hidup
 RIWAYAT HIDUP PENELITI

HAKIKY CHININTIA FITRI, dilahirkan di kota Pekanbaru kecamatan Tampan

kelurahan tuah karya pada hari Rabu tanggal 09 Desember
1998. Anak ketiga dari empat bersaudara. Buah cinta dan
kasih dari ayahanda Ir. Suherman, S. Msi dan ibundan
Nurhayati, MA. Penulis pertama kali menempuh
pendidikan pada usia 7 tahun di SDN 017 Tampan
Pekanbaru selama 2005- 2011. Selanjutnya penulis
melanjutkan pendidikan di SMPN 23 Pekanbaru selama
2011-2014. Kemudian penulis setelah lulus SMP melanjutkan pendidikan di
SMAN 2 Tambang, Kab. Kampar pada tahun 2014-2017. Pada tahun 2017 penulis
lulus Sekolah Menengah Atas dan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih
tinggi yaitu perguruan tinggi UIN Suska Riau di Fakultas Psikologi pada program
studi Psikologi dengan jalur SNMPTN.
Berkat rahmat dan kasih sayang dari Allah SWT, dukungan serta doa
dari kedua orang tua, seseorang spesial, dan teman-teman dalam menjalani
aktivitas akademik di perguruan tinggi UIN Suska Riau, alhamdulillah penulis
dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi yang berjudul “ Hubungan Antara
Kepemimpinan Transaksional dan Subjective Well Being pada Karyawan Stikes
Hang Tuah Pekanbaru” pada tanggal 13 Agustus 2021 penulis dinyatakan
“LULUS” dan menyandang gelar sarjana Psikologi (S.Psi).