Bab 1 - 5
Bab 1 - 5
Bab 1 - 5
SKRIPSI
Disusun Oleh :
Dati Deliana
(30701501618)
FAKULTAS PSIKOLOGI
SEMARANG
2019
HALAMAN PERSETUJUAN
ii
HALAMAN PENGESAHAN
iii
PERSEMBAHAN
Papa, Mama, Kakak Uli dan Adek Alin yang selalu memberikan semangat dan
dukungan, serta doa yang tulus kepadaku selama proses penyelesaian karya ini
Dosen pembimbing saya Ibu Inhastuti Sugiasih S.Psi, M.Psi yang bersedia
memberikan waktu, ilmu, arahan dan bimbingan dengan penuh kesabaran selama
proses penyelesaian karya ini
iv
MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sebelum mereka
mengubah keadaan mereka sendiri”
(Qs Ar-Ra’d 13:11)
“Tidak akan ada yang sia-sia, karena usahamu akan menjadi cerita, keringatmu
akan jadi makna, suksesmu akan jadi bahagia”
(Dati Deliana)
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan berkat rahmat,
hidayah, dan ridho-Nya kepada penulis sehingga penulis mendapatkan
kemudahan, kelancaran dan kekuatan dalam penyusunan skripsi ini sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan. Penyusunan Skripsi ini merupakan tugas akhir
yang harus diselesaikan penulis guna memenuhi salah satu syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana (S1) Psikologi di Universitas Islam Sultan Agung
Semarang.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini terdapat banyak pihak
yang telah memberikan bantuan dan dukungan secara langsung maupun tidak
langsung seperti bimbingan, dorongan dan motivasi yang membuat penulis bisa
mempertahankan semangat dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis dengan
bangga dan rendah hati menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Bapak Ruseno Arjanggi, S.Psi, M.A, selaku dosen wali dan Dekan Fakultas
Psikologi Universitas Islam Sultan Agung Semarang yang telah bersedia
meluangkan waktu, mengarahkan dan membantu dalam proses akademik
maupun penelitian.
2. Ibu Inhastuti Sugiasih, S.Psi, M.Psi selaku dosen pembimbing skripsi yang
selalu sabar membimbing, merevisi, memotivasi, dan bersedia meluangkan
banyak waktunya agar skripsi ini dapat terselesaikan.
3. Bapak Drs. Agus Budi Purwaka, M.Pd selaku kepala sekolah SMA Negeri 1
Karangtengah Demak yang telah memberikan ijin penelitian di SMA Negeri
1 Karangtengah Demak .
4. Ibu Erna Listyati, M.Pd selaku kepala sekolah yang telah memberikan ijin
penelitian di SMP Negeri 9 Semarang.
5. Ibu Yulismini selaku kepala staf tata usaha SMP Negeri 9 Semarang yang
senantiasa membantu dalam proses persyaratan surat-surat dari awal sampai
akhir penelitian.
vi
6. Bapak Drs. Agus Purjono selaku guru bimbingan konseling seluruh siswa
kelas IX di SMP Negeri 9 Semarang yang sudah memberikan ijin dan
kemudahan untuk melaksanakan Penelitian di SMP Negeri 9 Semarang.
7. Siswa-siswi kelas IX SMP Negeri 9 Semarang yang telah bersedia menjadi
responden penelitian dan dengan senang hati meluangkan waktunya untuk
membantu penulis dalam proses penelitian ini.
8. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung
Semarang selaku tenaga pengajar yang telah bersedia berbagi ilmu,
pengalaman dan kemampuannya sehingga penulis memperoleh pengetahuan
dan pengalaman selama proses perkuliahan berlangsung.
9. Bapak dan Ibu Staff Tata Usaha, dan Karyawan Fakultas Psikologi
UNISSULA yang selalu memberikan bantuan dan fasilitas selama masa
perkulihan.
10. Segenap keluarga saya, yang selalu mendoakan saya, memberikan kasih
sayang, motivasi, memberikan ketenangan disaat saya merasa takut dan selalu
mendukung saya selama proses penulisan skripsi ini sehingga skripsi ini
dapat terselesaikan. Gelar sarjana ini saya persembahkan untuk papa dan
mama saya tercinta.
11. Kakakku Uli dan Adekku Alin terimakasih atas semua bantuan, dukungan,
semangat, dan canda tawa yang kalian berikan sehingga saya selalu merasa
kuat dalam menghadapi kesulitan-kesulitan selama proses penelitian ini.
12. Sahabat-sahabat saya Putri, Alfi, Ayu, dan Armel yang telah menemaniku
dari awal masa perkulihan, terimakasih atas rasa kasih sayang sebagai sahabat
yang kalian berikan kepadaku.
13. Teman Ta’aruf saya Syamira yang telah memberikan saya inspirasi dalam
membuat tema penelitian skripsi saya.
14. Teman saya Fifi dan Fikri yang telah bersedia meminjamkan buku dan
memberikan saya informasi-informasi terkait penyusunan skripsi saya.
15. Teman-teman RAISER15TH khususnya kelas A yang juga teman
seperjuangan yang telah banyak memberikan dukungan kepada saya.
vii
16. Berbagai pihak yang telah turut membantu, memberikan dukungan dan doa
kepada penulis yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Skripsi ini telah dikerjakan dengan sungguh-sungguh dan sebaik-baiknya,
meskipun demikian penulis tetap menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat membawa manfaat bagi
pengembangan ilmu pengetahuan Psikologi dan semua pihak yang tertarik dengan
ilmu ini.
Dati Deliana
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................iii
PERSEMBAHAN...................................................................................................iv
MOTTO .................................................................................................................v
KATA PENGANTAR............................................................................................vi
DAFTAR ISI...........................................................................................................ix
DAFTAR TABEL..................................................................................................xii
DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................xiii
ABSTRAK............................................................................................................xiv
ABSTRACT...........................................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN...................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah...................................................................1
B. Rumusan Masalah............................................................................8
C. Tujuan Penelitian..............................................................................9
D. Manfaat Penelitian............................................................................9
1. Manfaat Teoritis........................................................................9
2. Manfaat Praktis.........................................................................9
BAB II LANDASAN TEORI............................................................................10
A. Kecemasan Mengahadapi Ujian.....................................................10
1. Pengertian Kecemasan Menghadapi Ujian.............................10
2. Aspek-Aspek Kecemasan........................................................11
3. Jenis Kecemasan dalam Menghadapi Ujian............................13
4. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kecemasan....................15
5. Tingkat- Tingkat Kecemasan..................................................16
B. Regulasi Diri...................................................................................18
1. Pengertian Regulasi Diri.........................................................18
2. Aspek-aspek Regulasi Diri......................................................19
3. Faktor-faktor dan Proses dalam Regulasi Diri........................22
ix
C. Dukungan Sosial Keluarga.............................................................24
1. Pengertian Dukungan Sosial Keluarga....................................24
2. Aspek-aspek Dukungan Sosial Keluarga................................25
D. Hubungan antara Regulasi Diri dan Dukungan Sosial Keluarga
dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional...........................28
E. Hipotesis Penelitian........................................................................29
BAB III METODE PENELITIAN......................................................................31
A. Identifikasi Variabel Penelitian......................................................31
B. Definisi Operasional.......................................................................31
1. Kecemasan Menghadapi Ujian................................................32
2. Regulasi Diri...........................................................................32
3. Dukungan Sosial Keluarga......................................................33
C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling.........................................33
1. Populasi...................................................................................33
2. Sampel.....................................................................................34
3. Teknik Sampling.....................................................................35
D. Metode Pengumpulan Data............................................................35
1. Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional......................36
2. Skala Regulasi Diri..................................................................36
3. Skala Dukungan Sosial Keluarga............................................37
E. Uji Validitas, Daya Beda Aitem dan Reliabilitas...........................38
1. Uji Validitas............................................................................38
2. Daya Beda Aitem....................................................................39
3. Reliabilitas...............................................................................39
F. Analisis Data..................................................................................40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.....................................41
A. Orientasi Kancah Penelitian...........................................................41
B. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian............................................43
1. Persiapan Penelitian................................................................43
2. Uji Daya Beda Aitem dan Reliabilitas Alat Ukur...................48
3. Pelaksanaan Penelitian............................................................50
x
C. Analisis Data dan Hasil Penelitian.................................................52
1. Uji Asumsi...............................................................................52
2. Uji Hipotesis............................................................................53
D. Analisis Deskripsi Variabel Penelitian...........................................55
1. Deskripsi Variabel Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional. 55
2. Deskripsi Variabel Regulasi Diri............................................57
3. Deskripsi Variabel Dukungan Sosial Keluarga.......................58
E. Pembahasan....................................................................................59
F. Kelemahan Penelitian.....................................................................63
BAB V PENUTUP.............................................................................................64
A. Kesimpulan.....................................................................................64
B. Saran...............................................................................................64
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................66
xi
DAFTAR TABEL
xii
DAFTAR LAMPIRAN
xiii
HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL
KELUARGA DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN
NASIONAL PADA SISWA KELAS IX DI SMP N 9 SEMARANG
Oleh :
Dati Deliana
Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung Semarang
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi diri
dan dukungan sosial keluarga dengan kecemasan menghadapi ujian nasional pada
siswa kelas IX di SMP N 9 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode
kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX di
SMP N 9 Semarang. Sampel penelitian ini bejumlah 154 siswa kelas IX di SMP N
9 Semarang. Metode pengambilan sampel menggunakan cluster random
sampling.
Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tiga skala. Skala
kecemasan menghadapi ujian berisi 29 aitem memiliki koefisien reliabilitas =
0,889 dengan indeks daya beda aitem bergerak antara 0,267 sampai 0,684. Skala
regulasi diri terdiri dari 38 aitem memiliki koefisien reliabilitas = 0,936 dengan
indeks daya beda aitem bergerak antara 0,269 sampai 0,673. Serta skala dukungan
sosial keluarga dengan 37 aitem memiliki koefisien reliabilitas = 0,966 dengan
indeks daya beda aitem bergerak antara 0,338 sampai 0,786.
Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi ganda dan
korelasi parsial. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada hubungan yang
signifikan antara regulasi diri dan dukungan sosial keluarga dengan kecemasan
menghadapi ujian nasional diperoleh skor R = 0,706 dan Fhitung = 74,983 dengan
signifikan p = 0,000 (p < 0,05). Hasil uji korelasi parsial antara regulasi diri
dengan kecemasan menghadapi ujian nasional dengan mengontrol dukungan
sosial keluarga diperoleh skor rx1y = -0,512 dengan signifikan p = 0,000 (p < 0,05).
Hasil menunjukan adanya hubungan negatif yang signifikan antara regulasi diri
dengan kecemasan menghadapi ujian nasional. Hasil uji korelasi parsial antara
dukungan sosial keluarga dengan kecemasan menghadapi ujian nasional dengan
mengontrol regulasi diri diperoleh skor rx2y = -0,696 dengan signifikan p = 0,048
(p < 0,05). Hasil menunjukan adanya hubungan negatif yang signifikan antara
dukungan sosial keluarga dengan kecemasan menghadapi ujian nasional.
Kata kunci : kecemasan menghadapi ujian nasional, regulasi diri, dukungan sosial
keluarga
xiv
ABSTRACT
xv
BAB I
PENDAHULUAN
1
2
hanya mengukur satu aspek saja maka kedua aspek yang lain akan sia-sia, padahal
ketiga aspek tersebut memiliki peran yang sama penting. Tidak hanya
mendapatkan respon yang beragam dari masyarakat, ujian nasional juga
menimbulkan persoalan lain yaitu timbulnya kecemasan pada siswa yang hendak
mengikuti ujian nasional. Kurangnya persiapan materi belajar dan kesiapan
mental membuat siswa merasa cemas menghadapi ujian nasional. Kecemasan
pada siswa muncul karena siswa mengkhawatirkan hasil ujian nasional yang akan
mereka dapat nantinya akan dijadikan standar atau syarat untuk melanjutkan
jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Terdapat beberapa kasus yang berkaitan dengan kecemasan menghadapi
ujian nasional yang terjadi pada beberapa siswa di Indonesia. Salah satu contoh
kasus kecemasan yang dialami siswa terjadi pada seorang gadis remaja di Depok,
Jawa Barat berinisial FW berusia 17 tahun yang merupakan siswi kelas IX SMP
di Pondokpetir, Bojongsari, Depok. FW mengakhiri hidupnya dengan gantung diri
di rumahnya, Sabtu (18/5/2013) sekitar pukul 06.15 Wib, diduga FW bunuh diri
karena takut tidak lulus ujian nasional (diakses dari
https://megapolitan.kompas.com pada 30 Oktober 2018, pukul 19.00 Wib). Kasus
kecemasan juga terjadi pada siswa berinisial NH berusia 19 tahun yang tiba-tiba
saja lemas dan kemudian pingsan hingga akhirnya dinyatakan meninggal dunia
pada pukul 13.00 Wib, Kamis (25/3/2010). Peristiwa tersebut terjadi saat siswa
SMK Budi Utomo, Gandrungmangu, Cilapacap, Jawa Tengah, saat itu NH sedang
mengikuti ujian nasional (UN) untuk mata pelajaran matematika. Berdasarkan
pengakuan dari orang tua NH, pada hari itu NH tidak sarapan sebelum berangkat
mengikuti ujian nasional dan NH selalu belajar hingga larut malam. (diakses dari
https://regional.kompas.com pada 30 Oktober 2018, pukul 20.15 Wib).
Kecemasan dapat dialami oleh siapapun, termasuk pada siswa yang
mengikuti ujian nasional. Kecemasan adalah sebuah kata yang di gunakan untuk
menggambarkan suatu perasaan yang tidak mudah, khawatir, dan takut. Kondisi
tersebut melibatkan sensasi fisik dan emosi yang mungkin akan di alami oleh
seeorang yang merasa khawatir atau gugup pada saat menghadapi suatu situasi
yang di anggap penting (Pamungkas & Samsara, 2015)
3
Penelitian lain juga telah dilakukan oleh Rosliani dan Ariati (2016) dengan
judul “Hubungan antara regulasi diri dengan kecemasan menghadapi dunia kerja
pada pengurus Ikatan Lembaga Mahasiswa Psikologi Indonesia (ILMPI)” dengan
hasil terdapat hubungan negatif antara regulasi diri dengan kecemasan
menghadapi dunia kerja pada pengurus ILMPI. Sanitiara, dkk (2014) juga
melakukan penelitian mengenai “Hubungan kecemasan akademis dengan regulasi
diri dalam belajar pada mahasiswa tahun pertama fakultas kedokteran Universitas
Riau 2013/2014” dengan hasil tidak terdapat hubungan antara kecemasan
akademik dengan regulasi diri dalam belajar, namun terdapat hubungan yang
signifikan antara perhatian yang menunjukkan arah yang salah dengan regulasi
diri dalam belajar dengan kecemasan akademis. Katarina (2013) melakukan
penelitian dengan judul “Hubungan dukungan sosial orang tua dengan kecemasan
dalam menghadapi ujian nasional pada siswa kelas IX smp “X” di Semarang”
yang hasilnya terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial orang tua
dengan kecemasan dalam menghadapi Ujian Nasional.
Berdasarkan beberapa penelitian yang telah dipaparkan di atas, peneliti
mengamati bahwa penelitian mengenai kecemasan menghadapi ujian nasional,
regulasi diri, dan dukungan sosial keluarga telah sering dilakukan, namun
penelitian yang menggabungkan ketiga variabel tersebut masih sangat jarang.
Subjek penelitian yang diambil dari siswa kelas IX SMP Negeri 9 Semarang
belum pernah dilakukan. Sehingga dalam hal ini peneliti menjamin, penelitian
yang diajukan dengan judul “Hubungan antara Regulasi Diri dan Dukungan Sosial
Keluarga dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa Kelas IX di
SMP Negeri 9 Semarang” ini memiliki nilai keaslian.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka peneliti merumuskan
masalah yaitu apakah ada hubungan antara regulasi diri dan dukungan sosial
keluarga dengan kecemasan menghadapi ujian nasional pada siswa kelas IX di
SMP N 9 Semarang.
9
C. Tujuan Penelitian
Peneliti memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi diri
dan dukungan sosial keluarga dengan kecemasan menghadapi ujian nasional pada
siswa kelas IX di SMP N 9 Semarang.
D. Manfaat Penelitian
Peneliti mengadakan penelitian ini berharap dapat mengambil manfaat,
baik bagi penulis secara khusus maupun bagi pembaca pada umumnya. Penjelasan
teoritis dari beberapa tokoh diharapkan dapat bermanfaat untuk diaplikasikan
dalam kehidupan, manfaat tersebut antara lain:
1. Manfaat Teoritis
Manfaat yang dapat diambil dari penelitian ini adalah untuk
menambah khasanah pengetahuan dalam bidang psikologi, tentang hubungan
antara regulasi diri dan dukungan sosial keluarga dengan kecemasan
menghadapi ujian nasional pada siswa kelas IX di SMP N 9 Semarang.
2. Manfaat Praktis
Manfaat praktis yang dapat diambil dari penelitian dan penjabaran
teori di atas, yaitu sebagai bahan pertimbangan antisipatif sebab-sebab
terjadinya kecemasan saat menghadapi ujian nasional. Diharapkan dapat
mengambil pelajaran dan dapat digunakan untuk membenahi diri dengan
membentuk kemampuan regulasi diri yang positif dan memahami pentingnya
dukungan sosial keluarga bagi siswa yang akan menghadapi ujian nasional,
sehingga tidak akan menimbulkan kecemasaan pada saat menghadapi ujian
nasional.
BAB II
LANDASAN TEORI
10
11
d. Aspek Perilaku
Kecemasan yang diwujudkan dengan perilaku menghindar, melarikan diri,
agitasi seperti jalan mondar-mandir, pembekuan atau terpaku, gemetar dan
sulit berbicara.
Stuart berpendapat bahwa terdapat tiga aspek dalam kecemasan yaitu
respon kognitif, afektif, dan perilaku (Stuart, 2006).
a. Respon Kognitif, meliputi, konsentrasi buruk, fokus menjadi terganggu,
mudah lupa, salah dalam menilai, preokupasi, lapang persepsi turun,
hambatan berpikir, menurunnya kreatifitas, mudah bingung, produktivitas
menurun, selalu waspada, hilangnya objektivitas, takut kehilangan kendali,
takut pada gambaran visual, takut cidera dan kematian, mimpi buruk.
b. Respon Afektif, meliputi, gelisah, tingkat kesabaran menurun, mudah
terganggu, gugup, merasa takut, khawatir, mati rasa, rasa berasal, malu.
c. Respon Perilaku, meliputi, ketegangan fisik, tremor, reaksi terkejut,
berbicara secara cepat, cenderung mengalami cidera, menarik diri dari
hubungan interpersonal, inhibisi, melarikan diri dari masalah, menghindar,
kurang koordinasi.
Aspek-aspek kecemasan terdiri dari tiga aspek yaitu fisik, behavioral,
dan kognitif (Nevid, Rathus, & Greene, 2005).
a. Fisik, gejala-gejala fisiologis yang muncul (misalnya, kegelisahan,
kegugupan, tangan atau anggota tubuh gemetar, berkeringat, pusing, sulit
berbicara, dan sebagainya)
b. Behavioral, bentuk perilaku yang muncul (misalnya, perilaku menghindar,
perilaku melekat dan dependen, perilaku terguncang)
c. Kognitif, bentuk pola berpikir yang muncul (misalnya, khawatir tentang
sesuatu, ketakutan akan kehilangan kontrol, keyakinan bahwa sesuatu yang
mengerikan akan terjadi, berpikir bahwa semuanya tidak bisa lagi
dikendalikan, dan sebagainya)
Berdasarkan berbagai pendapat para ahli yang telah dijabarkan,
peneliti menyimpulkan aspek-aspek kecemasan. Kesimpulan ini merupakan
13
b. Kecemasan neurotik
Kecemasan neurotik merupakan perasaan cemas terhadap suatu
bahaya yang tidak jelas atau tidak diketahui. Ketakutan terhadap hukuman
yang akan diterimanya dari figur penguasa, seperti orang tua. Individu
yang mengalami kecemasan neurotik membayangkan kemungkinan-
kemungkinan bahwa dirinya akan mendapatkan hukuman atas perbuatan
yang telah dilakukan, walaupun kenyataanya dirinya belum tentu
mendapatkan hukuman. Kecemasan muncul karena individu pernah
melakukan hal yang sama diwaktu yang lalu dan mendapat hukuman yang
dicemaskannya saat ini.
c. Kecemasan moral.
Kecemasan moral mucul ketika individu melanggar suatu standar
nilai. Kecemasan neurotik dan kecemasan moral hampir mirip, tetapi
kedua kecemasan tersebut memiliki perbedaan tingkat kontrol ego. Jika
kecemasan neurotik berada pada ego tapi di dorong oleh id, lain halnya
dengan kecemasan moral yang berakar dari konflik antara ego dan
superego. Individu yang mengalami kecemasan moral masih dapat berfikir
secara rasional, sedangkan individu yang mengalami kecemasan neurotik
berada dalam keadaan distres dan panik sehingga tidak dapat berfikir
secara jelas karena energi id menghambat individu membedakan antara
khayalan dengan realita.
Berdasarkan pendapat para ahli yang telah dijabarkan sebelumnya,
peneliti menyimpulkan bahwa jenis-jenis kecemasan dibagi menjadi dua
bagian. Pertama jenis-jenis kecemasan berdasarkan kondisi dalam diri
individu terdapat empat jenis yaitu kecemasan neurotis, psikotis, trait anxiety
dan state anxiety, yang kedua jenis-jenis kecemasan yang muncul berdasarkan
bahaya yang mengancam terdapat tiga jenis yaitu kecemasan realistik,
kecemasan neurotik, dan kecemasan moral.
15
lebih besar sehingga hanya dapat fokus pada hal-hal yang rinci saja
sehingga membutuhkan banyak arahan untuk dapat fokus pada hal-hal
yang lainnya.
d. Tingkat panik, individu mengalami hilang kendali, mengalami kepanikan,
dan tidak mampu melakukan sesuatu walaupun dengan diberi arahan.
Panik membuat individu mengalami disorganisasi kepribadian,
mengalami peningkatan aktivitas motorik, persepsi menyimpang, dan
tidak dapat berpikir secara rasional.
Townsend (Revilla, 2009) menjelaskan terdapat empat tingkat
kecemasan, yang diklasifikasikan dalam tingkat ringan, sedang, berat dan
panik, sebagai berikut :
a. Kecemasan ringan merupakan kecemasan yang muncul dalam kehidupan
sehari-hari, berupa ketegangan yang menyebabkan individu menjadi
waspada sehingga meningkatkan lahan persepsi. Kecemasan ringan dapat
menimbulkan motivasi belajar pada individu sehingga menghasilkan
pertumbuhan kreativitas dalam diri individu.
b. Kecemasan sedang, individu yang mengalami kecemasan sedang akan
memusatkan perhatiannya hanya pada masalah yang penting saja
sehingga individu mengalami perhatian yang selektif, namun tetap
mampu melakukan hal-hal yang terarah. Individu yang mengalami
kecemasan sedang biasanya mengalami kelelahan yang meningkat,
denyut jantung menjadi kencang, berbicara secara cepat dan bervolume
tinggi, lahan persepsi menjadi sempit, konsentrasi menurun, mudah
tersinggung, menjadi emosional dan pelupa.
c. Kecemasan berat, individu yang mengalami kecemasan berat hanya dapat
memusatkan perhatiannya pada hal yang spesifik, mengalami penurunan
lahan persepsi, dan tidak dapat berpikir tentang hal-hal lain yang tidak
spesifik. Individu dengan kecemasan ini biasanya mengeluh pusing, sakit
kepala, tidak bisa tidur, diare, tidak dapat belajar efektif, merasa tidak
berdaya, bingung, dan memiliki keinginan yang tinggi untuk
menghilangkan kecemasannya.
18
B. Regulasi Diri
1. Pengertian Regulasi Diri
Regulasi diri merupakan strategi pemanfaatan kognisi untuk mengatur
perencanaan, evaluasi, dan monitoring diri untuk mencapai suatu tujuan yang
telah ditentukan, baik tujuan yang bersifat akademik, sosial, dan emosional.
Regulasi diri mengarah pada mekanisme pengaturan diri, seperti mengecek,
merencanakan, memonitor, mengetes, merevisi dan mengevaluasi suatu
aktivitas diri dengan tujuan pemecahan masalah (Mulyadi, Basuki, &
Rahardjo, 2016).
Carver dan Scheier (2000) mengungkapkan bahwa regulasi diri adalah
bentuk dari proses penyesuaian yang bersifat koreksi diri, dengan tujuan untuk
menjaga individu agar tetap berada pada jalur menuju tujuan dan penyesuaian
tersebut berasal dari dalam diri sendiri (Husna, Hidayati, & Ariati, 2014). Hal
tersebut merujuk pada dilakukannya kontrol diri yang bertujuan untuk
menjaga diri agar tetap berada pada jalur yang sesuai dengan standar yang
telah dikehendaki.
Woolfolk (2008) regulasi diri atau self-regulation merupakan kemampuan
untuk mengatur serta mengaktifkan pikiran, perilaku, dan emosi untuk
19
c. Dukungan Informatif
Dukungan yang diberikan berupa penyediaan informasi yang relevan
dimaksudkan untuk membantu individu mengatasi masalahnya dan
biasanya dalam bentuk saran atau bimbingan kepada individu yang
sedang mengalami masalah
d. Dukungan Instrumental
Dukungan yang diberikan berupa pemberian bantuan keuangan, memberi
kesempatan dan modifikasi lingkungan.
Weiss (1974) mengungkapkan bahwa terdapat enam komponen atau
aspek dalam dukungan sosial yaitu sebagai berikut (Cutrona & Russell, 1987)
a. Attachment (kasih sayang/kelekatan) merupakan perasaan akan kedekatan
emosional dan rasa aman.
b. Sosial intergration (integrasi sosial) merupakan perasaan menjadi bagian
dari keluarga, tempat orang tua berada dan tempat saling berbagi minat
dan aktivitas.
c. Reassurance of worth (penghargaan/pengakuan), meliputi pengakuan
akan kompetensi dan kemampuan anak.
d. Reliable alliance (ikatan atau hubungan yang dapat diandalkan), meliputi
kepastian atau jaminan bahwa anak dapat mengharapkan orang tua untuk
membantu dalam semua keadaan.
e. Guidance (bimbingan merupakan nasehat dan pemberian informasi oleh
orang tua kepada anak.
f. Opportunity for nurturance (kemungkinan dibantu) merupakan perasaan
anak akan tanggung jawab orang tua terhadap kesejahteraan anak.
Berdasarkan penjelasan para ahli yang telah dijabarkan sebelumnya dapat
disimpulkan bahwa yang termasuk aspek-aspek dukungan sosial keluarga
diantaranya adalah dukungan emosional, dukungan instrumental, dukungan
informatif, dan dukungan penghargaan.
28
E. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan uraian di atas, maka dapat dirumuskan hipotesis penelitian
adalah sebagai berikut :
1. Hipotesis Mayor
Ada hubungan antara regulasi diri dan dukungan sosial keluarga dengan
kecemasan menghadapi ujian nasional pada siswa kelas IX di SMP N 9
Semarang.
2. Hipotesis Minor
a. Ada hubungan negatif antara regulasi diri dengan kecemasan
menghadapi ujian nasional pada siswa kelas IX di SMP N 9 Semarang,
artinya makin tinggi regulasi diri maka makin rendah kecemasan yang
akan timbul pada siswa kelas IX di SMP N 9 Semarang. Sebaliknya,
makin rendah regulasi diri maka makin tinggi kecemasan yang akan
timbul pada siswa kelas IX di SMP N 9 Semarang.
30
B. Definisi Operasional
Untuk mendapatkan pengertian yang jelas mengenai variabel-variabel
dalam penelitian ini, maka dapat dirumuskan dalam penelitian ini batasan
operasional dari variabel-variabel yang digunakan adalah sebagai berikut:
31
32
2. Sampel
Penelitian dilakukan hanya terhadap sampel dan bukan terhadap populasi
tetapi kesimpulan penelitian mengenai sampel itu akan di generalisasikan
terhadap populasi (Sugiyono, 2015). Sampel merupakan contoh, represetan
atau wakil dari satu populasi yang cukup besar jumlahnya, yaitu suatu bagian
dari keseluruhan yang dipilih, dan memiliki sifat yang sesuai dengan ciri-ciri
populasi yang dipilih untuk menjadi sumber penelitian (Azwar, 2017).
Sampel dalam penelitian ini menggunakan 5 kelas dengan jumlah siswa
157 dan untuk uji coba penelitian menggunakan sampel 4 kelas dengan jumlah
siswa 129, semua sampel merupakan siswa kelas IX dengan tahun ajaran
2018/2019 SMP N 9 Semarang.
Tabel 2. Rincian Sampel Penelitian
Kelas Jumlah
IX A 31
IX E 31
IX F 31
IX G 30
IX H 31
Total 154
35
3. Teknik Sampling
Teknik sampling merupakan teknik yang digunakan untuk memilih
sekelompok subyek didasarkan atas ciri-ciri atau sifat-sifat tertentu yang
dipandang mempunyai sangkut paut yang erat dengan ciri-ciri atau sifat-sifat
populasi yang sudah diketahui sebelumnya dan yang dijumpai pada saat
penelitian berlangsung (Hadi, 2000).
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik
cluster random sampling yaitu pengambilan sampel dengan melakukan
randomisasi atau acak terhadap kelompok atau kelas yang akan dijadikan
sampel, bukan terhadap subjek secara individual (Azwar, 2017).
regulasi kognisi, regulasi motivasi dan afek, regulasi perilaku dan regulasi
konteks.. Tiap aspek terdiri dari dua jenis pernyataan yaitu pernyataan yang
bersifat favorable dan pernyataan yang bersifat unfavorable. Aitem disebut
favorable bila isinya memihak atau menunjukan andanya ciri atribut yang
diukur, sedangkan aitem unfavorable merupakan aitem yang isinya tidak
mendukung atau tidak menggambarkan ciri atribut penelitian yang sedang
diukur (Azwar, 2017). Bentuk skala regulasi diri ini menggunakan empat
pilihan jawaban, yaitu SS (sangat sesuai), S (sesuai), TS (tidak sesuai), STS
(sangat tidak sesuai).
Dalam menjawab pernyataan favorabel, subjek akan memperoleh skor 4
apabila memilih jawaban SS (sangat sesuai), skor 3 apabila memilih jawaban
S (sesuai), skor 2 apabila memilih jawaban TS (tidak sesuai), skor 1 apabila
memilih jawaban STS (sangat tidak sesuai). Sementara dalam menjawab
pernyataan unfavorabel, subjek akan mendapatkan skor 1 apabila memilih
jawaban SS (sangat sesuai), skor 2 apabila memilih jawaban S (sesuai), skor 3
apabila memilih jawaban TS (tidak sesuai), dan skor 4 apabila memilih
jawaban STS (sangat tidak sesuai). Semakin tinggi skor yang diperoleh maka
semakin tinggi regulasi diri pada siswa dan sebaliknya.
Tabel 5. Blue Print Skala Regulasi Diri
Aitem
No. Aspek Total Presentase
Favorable Unfavorable
1. Kognisi 6 6 12 26%
2. Motivasi dan Afek 11 11 22 48%
3. Perilaku 4 4 8 17%
4. Konteks 2 2 4 9%
Jumlah 23 23 46 100%
menjalankan fungsi ukurnya, atau memberikan hasil ukur yang sesuai dengan
tujuan pengukuran (Azwar, 2012).
Uji validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi
(content validity). Validitas isi adalah validitas yang diestimasi melalui
pengujian terhadap isi tes dengan analisis rasional dan professional judgment
yang dilakukan dengan seksama oleh ahli yaitu dosen pembimbing, sehingga
alat ukur hanya memuat isi yang relavan dan tidak keluar dari batasan-batasan
tujuan. Jawaban yang dicari dalam validasi ini adalah sejauh mana aitem-
aitem tes mewakili komponen-komponen dalam keseluruhan kawasan isi
objek yang hendak diukur (aspek representasi) dan sejauh mana aitem-aitem
tes mencerminkan ciri perilaku yang hendak diukur (aspek relevansi) (Azwar,
2012).
2. Daya Beda Aitem
Daya beda aitem adalah untuk sejauhmana aitem mampu membedakan
antara individu yang memiliki dan yang tidak memiliki atribut yang diukur
(Azwar, 2012). Suatu aitem harus dapat membedakan antar subyek yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik korelasi Product Moment dari
Karl Pearson. Makin tinggi koefisien korelasi positif antara skor aitem dengan
skor skala berarti semakin tinggi konsistensi antara aitem tersebut dengan
skala secara keseluruhan, yang berarti makin tinggi daya bedanya.
Pengujian daya beda aitem pada penelitian ini dilakukan dengan
menggunakan bantuan program SPSS (Statistical Packages for Social
Science) for Windows Release 21.0. Kriteria yang digunakan dalam penelitian
aitem berdasarkan korelasi aitem total adalah sebagai berikut (Azwar, 2012):
a. Apabila daya beda rxy ≥ 0,3 maka aitem tersebut dapat digunakan.
b. Apabila daya beda rxy ≤ 0,3 maka aitem tersebut tidak dapat digunakan.
3. Reliabilitas
Reliabilitas adalah sejauh mana hasil pengukuran dapat dipercaya. Hasil
ukur dikatakan dapat dipecaya apabila dalam beberapa kali pengukuran
terhadap kelompok subyek yang sama diperoleh hasil yang relatif sama, jika
aspek yang diukur dalam diri subyek memang belum berubah (Placeholder1).
40
F. Analisis Data
Analisis data adalah cara yang digunakan dalam mengolah data yang
diperoleh kemudian ditransformasi ke dalam angka-angka menjadi data kuantitatif
sehingga data tersebut dapat dianalisis dengan pendekatan statistik untuk
mendapat suatu kesimpulan. Data angka yang telah diperoleh kemudian dianalisis
menggunakan analisis statistik untuk menguji hipotesis yang diteliti. Metode
analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan teknik analisis regresi
dua prediktor atau anareg 2 prediktor. Analisis regresi dua prediktor termasuk
dalam analisis regresi ganda yang mempunyai tujuan untuk mengetahui tinggi
rendahnya nilai suatu variabel tergantung (kriterium) berdasarkan dua variabel
bebas (prediktor yang diketahui). Alasan peneliti menggunakan teknik ini karena
prediktor yang diteliti lebih dari satu, dimana terdapat dua variabel bebas (X1 dan
X2) dan satu variabel tergantung (Y) (Hadi, 2000). Teknik analisis data pada
penelitian ini menggunakan bantuan program komputer SPSS (Statistical
Packages for Social Science) for Windows Release 21.0.
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41
42
SMP Negeri 9 Semarang dipimpin oleh ibu Erna Listyati, M.Pd selaku kepala
sekolah dan telah memiliki jumlah siswa sebanyak 826, jumlah guru sebanyak 41
dan jumlah karyawan sebanyak 13.
Visi dari SMP Negeri 9 Semarang yaitu “Tangguh Iman Unggul Prestasi
Bertata Krama dan Berwawasan Lingkungan”. Tujuan yang dimiliki SMP Negeri
9 Semarang adalah mengutamakan persiapan siswa untuk memasuki era
globalisasi, mempersiapkan siswa agar mampu memiliki karier, mampu
berkomunikasi, dan mampu mengembangkan diri, serta menyiapkan lulusan agar
menjadi warga negara yang produktif, adaptif dan kreatif. SMP Negeri 9
Semarang juga memiliki beberapa misi yaitu sebagai berikut :
a. Mewujudkan kurikulum dan SKL satuan pendidikan yang berkualitas.
b. Mewujudkan prestasi yang unggul dalam berbagai tingkat.
c. Mewujudkan proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
d. Mewujudkan tenaga pendidik dan kependidikan yang profesional.
e. Mewujudkan sarana prasarana pembelajaran yang memadai.
f. Mewujudkan manajemen yang transparan dan akuntabel.
g. Mewujudkan perangkat penilaian yang otentik.
h. Mewujudkan budaya yang dinamika dan patriotik.
i. Mewujudkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari.
j. Mewujudkan lingkungan nyaman, bersih, dan indah.
Alasan peneliti memilih untuk melakukan penelitian di SMP Negeri 9
Semarang, karena peneliti melakukan observasi dan wawancara kepada beberapa
siswa kelas IX di SMP Negeri 9 Semarang tentang kecemasan yang mereka
rasakan dalam menghadapi ujian nasional. Setelah melakukan wawancara
ditemukan permasalahan bahwasanya siswa-siswa tersebut mengalami kecemasan
dalam menghadapi ujian nasional dikarenakan mereka kurang memiliki persiapan
dalam menghadapi ujian nasional, tidak percaya diri akan kemampuan yang
dimiliki, materi-materi ujian yang dirasa lebih sulit dari tahun sebelumnya, nilai
ujian yang dijadikan satu-satunya penentu untuk mendapatkan SMA dan
dukungan dari orang tua yang kurang.
43
Hal lain yang di jadikan alesan peneliti melakukan penelitian di SMP Negeri
9 Semarang adalah peneliti sudah mengenal lokasi sekolahan dengan baik dan
lokasi SMP Negeri 9 Semarang dekat dengan tempat tinggal peneliti sehingga
peneliti dapat mempermudah proses penelitian dalam menentukan sampel. Pihak
sekolah juga telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian
tersebut. Penelitian ini akan dilakukan pada siswa-siswa kelas IX SMP Negeri 9
Semarang dengan tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 279 siswa, terdiri dari 9
kelas. Terdapat 5 kelas dengan jumlah siswa 157 yang akan dijadikan sebagai
sampel penelitian dan 4 kelas dengan jumlah siswa 129 yang akan dijadikan
sampel uji coba dalam penelitian.
Aitem Jumlah
No. Aspek
Favorable Unfavorable aitem
1. Aspek Kognitif 4,13,19,24,28 3,8,12,32,37 10
2. Aspek Afektif 1,10,20,30,40 5,15,25,29,35 10
3. Aspek Fisiologis 2,9,16,31,39 11,14,21,27,33 10
4. Aspek Perilaku 7,17,22,26,34 6,18,23,36,38 10
Jumlah 20 20 40
Aitem Jumlah
No. Aspek
Favorable Unfavorable Aitem
1. Dukungan Emosional 1,9,17,25,33 5,13,21,29,37 10
2. Dukungan Penghargaan 6,14,22,30,38 2,10,18,26,34 10
3. Dukungan Instrumental 3,11,19,27,35 7,15,23,31,39 10
4. Dukungan Informatif 8,16,24,32,40 4,12,20,28,36 10
Jumlah 20 20 40
oleh peneliti dengan memasuki ruangan kelas selama 50 menit pada jam
pelajaran BK (Bimbingan Konseling). Setelah data diperoleh, tahap
selanjutnya peneliti melakukan analisis untuk mengetahui indeks daya
beda aitem dan estimasi reliabilitas dari alat ukur yang digunakan dalam
penelitian ini.
Tabel 10. Uraian Pembagian Skala Uji Coba
No Kelas Hari dan Tanggal Pukul
1. IX C 09.40 - 10.30
2. IX D Rabu, 16 Januari 2019 11.00 - 11.50
3. IX I 13.05 - 13.55
Berdasarkan hasil uji daya beda aitem pada skala dukungan sosial
keluarga yang terdiri dari 37 aitem memiliki daya beda yang tinggi dengan
rxy ≥ 0,3 yaitu kisaran antara 0,314 – 0,775 dan memiliki daya beda yang
rendah dengan rxy ≤ 0,3 yaitu kisaran antara 0,049 – 0,269. Reliabilitas
skala dukungan sosial keluarga dihitung berdasarkan koefisien Alpha
Cronbach sebesar 0,939. Berikut ini sebaran nomor aitem skala dukungan
sosial keluarga:
Tabel13. Sebaran Nomor Aitem Skala Dukungan Sosial Keluarga
Aitem Daya Daya
No
Aspek Beda Beda
. Favorable Unfavorable Tingi Rendah
Dukungan
1. 1,9,17,25,33 5,13,21,29,37 10 0
Emosional
Dukungan
2. 6,14,22,30,38 2,10,18,26,34 10 0
Penghargaan
Dukungan
3. 3,11,19,27,35 7,15,23,31,39 10 0
Instrumental
Dukungan
4. 8,16,24*,32,40* 4,12,20,28*,36 7 3
Informatif
Total 18 19 37 3
*Daya Beda Aitem Rendah
3. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian dilaksanakan selama 3 hari dengan menggunakan jam pelajaran
BK (Bimbingan Konseling) di kelas IX. Hari pertama penelitian
dilaksanakaan pada hari Senin, 21 Januari 2019 pada pukul 11.00 – 11.50
WIB dengan menggunakan sampel 1 kelas dengan jumlah siswa 31. Hari
kedua penelitian dilaksanakaan pada hari Selasa, 22 Januari 2019 pada pukul
9.40 – 11.50 WIB dengan menggunakan sampel 2 kelas dengan jumlah siswa
62. Hari terakhir penelitian dilaksanakan pada hari Jumat, 25 Januari 2019
pada pukul 9.40 – 11.50 WIB. Sebelum membagikan skala kepada siswa-
siswa peneliti menemui guru BK (Bimbingan Konseling) yang membimbing
siswa-siswa kelas IX terlebih dahulu untuk meminta waktu pada pelajaran BK
(Bimbingan Konseling) yang akan digunakan untuk membagikan skala
penelitian selama 50 menit.
Tabel 14. Uraian Pembagian Skala Penelitian
51
2. IX A 9.40 – 10.30
Selasa, 22 Januari 2019
3. IX F 11.00 – 11.50
4. IX E 9.40 – 10.30
Jumat, 25 Januari 2019
5. IX G 11.00 – 11.50
b. Uji Linearitas
Uji linieritas dilakukan bertujuan untuk mengetahui variabel kecemasan
menghadapi ujian nasional memiliki hubungan yang linier atau tidak dengan
variabel regulasi diri dan variabel dukungan sosial keluarga.
Hasil uji linieritas pada penelitian ini terhadap hubungan antara
kecemasan menghadapi ujian nasional dengan regulasi diri diketahui bahwa
Flinier = 143,192 dengan p = 0,000 (p < 0,05). Hal ini menunjukan bahwa
hubungan antara kecemasan menghadapi ujian nasiol dan regulasi diri
membentuk garis lurus.
Hasil uji linieritas yang telah dilakukan pada penelitian ini terhadap
hubungan antara kecemasan menghadapi ujian nasional dengan dukungan
sosial keluarga diketahui bahwa Flinier = 71,407 dengan p = 0,000 (p < 0,05).
Hal ini menunjukan bahwa hubungan antara kecemasan menghadapi ujian
nasiol dan regulasi diri membentuk garis lurus.
c. Uji Multikolinieritas
Uji multikolinieritas dilakukan bertujuan untuk mengetahui ada atau
tidaknya hubungan antara variabel bebas dalam satu regresi. Uji
multikolinieritas dilakukan dengan melihat hasil skor pada Variance
Inflation Factor (VIF) dan Tolerance. Jika skor VIF < 10 dan Tolerance >
0,01 maka dapat diartikan bahwa penelitian tersebut bebas dari
multikolinieritas.
Berdasarkan hasil pengujian multikolinieritas dengan bantuan program
SPSS (Statistical Packages for Social Science) versi 21.0 dapat diketahui
bahwa skor Variance Inflation Factor (VIF) = 1,923 yaitu <10 dan skor
Tolerance = 0,520 yaitu >0,1 hal ini menunjukan bahwa tidak terjadi
multikolinieritas dalam penelitian ini.
2. Uji Hipotesis
a. Hipotesis Pertama
Hipotesis pertama diuji dengan menggunakan teknik regresi ganda
yang merupakan teknik analisa untuk mengetahui hubungan antara tiga
54
Empirik Hipotetik
Skor Minimum 35 29
Skor Maksimum 90 116
Mean (M) 65,95 72,5
Standar Deviasi (SD) 10,671 14,5
Frekuens
Norma Kategorisasi Presentase
i
98,6 < X ≤ 116 Sangat Tinggi 0 0
81,2 < X ≤ 98,6 Tinggi 8 5,2
63,8 < X ≤ 81,2 Sedang 85 55,2
46,4 < X ≤ 63,8 Rendah 52 33,8
29 < X ≤ 46,4 Sangat Rendah 9 5,8
Jumlah 154 100
Empirik Hipotetik
Skor Minimum 82 38
Skor Maksimum 150 152
Mean (M) 114,51 95
Standar Deviasi (SD) 14,810 19
Frekuens
Norma Kategorisasi Presentase
i
129,2 < X ≤ 152 Sangat Tinggi 26 16,9
106,4 < X ≤ 129,2 Tinggi 81 52,6
83,6 < X ≤ 106,4 Sedang 45 29,2
60,8 < X ≤ 83,6 Rendah 2 1,3
38 < X ≤ 60,8 Sangat Rendah 0 0
Jumlah 154 100
yang tinggi. Hal ini diketahui dari mean empirik yang berada pada skor
114,51. Adapun norma kategorisasi yang digunakan seperti dibawah ini :
Sangat Rendah Rendah Sedang Tinggi Sangat Tinggi
Empirik Hipotetik
Skor Minimum 70 37
Skor Maksimum 147 148
Mean (M) 120,92 92,5
Standar Deviasi (SD) 18,607 18,5
Frekuens
Norma Kategorisasi Presentase
i
125,8 < X ≤ 148 Sangat Tinggi 72 46,8
103,6 < X ≤ 125,8 Tinggi 59 38,3
81,4 < X ≤ 103,6 Sedang 14 9,1
59,2 < X ≤ 81,4 Rendah 9 5,8
37 < X ≤ 59,2 Sangat Rendah 0 0
Jumlah 154 100
kecemasan siswa dalam menghadapi ujian nasional. Salah satu dukungan sosial
yang memberikan dampak positif bagi siswa adalah dukungan sosial yang berasal
dari keluarga.
Kecemasan dalam menghadapi ujian merupakan suatu perasaan subyektif
mengenai ketegangan mental yang menggelisahkan sebagai reaksi umum dari
ketidakmampuan mengatasi suatu masalah atau tidak adanya rasa aman. Perasaan
yang tidak menyenangkan yang mengakibatkan siswa mengalami perasaan
khawatir, tegang, takut dan tidak berdaya dalam tingkat yang berbeda-beda pada
saat menghadapi ujian. Kecemasan menghadapi ujian merupakan sesuatu yang
sering terjadi, dan cemas saat ujian akan sangat mempengaruhi proses individu
saat menjalani ujian tersebut. Ketika seseorang mengalami kecemasan saat
menghadapi ujian, hal tersebut dapat mengganggu proses belajar siswa sehingga
dapat mempengaruhi hasil ujiannya. Kecemasan dapat mempengaruhi daya
konsentrasi, daya ingat, daya kritis serta kreativitas siswa dalam belajar. Selain itu
kecemasan juga dapat mengacaukan emosi, menurunkan nafsu makan,
mengganggu tidur, dan menurunkan kesehatan tubuh, maka hal-hal tersebut dapat
mengakibatkan siswa menjadi gagal atau tidak maksimal dalam ujian (Turmudhi,
2004).
Berdasarkan hasil uji deskripsi variabel kecemasan dalam menghadapi ujian
nasioal dapat diketahui bahwa rata – rata tingkat kecemasan dalam menghadapi
ujian nasional pada siswa SMP Negeri 9 Semarang berada pada kategori sedang.
Hal ini diketahui berdasarkan skor mean empirik kecemasan dalam menghadapi
ujian nasional sebesar 65,95 dengan presentase 55,2 % yang menunjukan bahwa
sebanyak 85 respon memiliki tingkat kecemasan menghadapi ujian nasional yang
sedang. Faktor-faktor yang dapat menimbulkan kecemasan dalam menghadapi
ujian nasional adalah faktor internal yang meliputi keadaan pribadi individu,
keadaan biologis, kognitif, emosional dan faktor eksternal meliputi kondisi sosial
lingkungan, pengalaman, dan dukungan sosial.
Berdasarkan hasil penelitian uji hipotesis kedua dengan menggunakan
teknik korelasi partial antara variabel bebas pertama yaitu regulasi diri terhadap
variabel tergantung yaitu kecemasan dalam menghadapi ujian nasional dengan
61
mengontrol variabel bebas kedua yaitu dukungan sosial keluarga diperoleh hasil
nilai korelasi sebesar ry1-2 = -0,512 dengan p = 0,000 (p = < 0,05). Hal ini
menunjukan bahwa terdapat hubungan yang negatif antara variabel regulasi diri
terhadap variabel kecemasan menghadapi ujian nasional. Hasil tersebut
menunjukan adanya kesesuaian hipotesis ke dua yaitu menunjukan semakin tinggi
regulasi diri maka semakin rendah tingkat kecemasan menghadapi ujian nasional
yang dialami siswa, dan sebaliknya semakin rendah regulasi diri maka semakin
tinggi kecemasan menghadapi ujian nasional yang dialami siswa.
Regulasi diri merupakan suatu proses dalam diri individu yang dapat
mengatur dan mengelola pikiran, perasaan, keinginan, dan penetapan tindakan
yang akan dilakukan. Selain itu juga dapat mengatur pencapaian dan aksi dari
perencanaan tindakan tersebut, sehingga dapat mengevaluasi kesuksesan,
memberi penghargaan atas pencapaian, dan menentukan target yang lebih tinggi.
Pada intinya regulasi diri merupakan kemampuan yang dimiliki individu dalam
merencanakan, mengarahkan, memotivasi, dan mengontrol perilaku untuk
melakukan kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan mental diri supaya
individu dapat mencapai tujuannya. Siswa yang akan menghadapi ujian nasional
apabila memiliki kemampuan regulasi diri yang baik akan membuat dirinya dapat
mengontrol pikirannya, perasaanya, dan tindakannya untuk mencapai tujuannya
dalam hal persiapan menghadapi ujian nasional, sehingga pada saat menghadapi
ujian nasional siswa tidak lagi mengalami kecemasan.
Hasil uji deskripsi variabel regulasi diri pada penelitian ini menunjukan
bahwa rata – rata siswa kelas IX di SMP Negeri 9 Semarang memiliki tingkat
regulasi diri yang tinggi. Hal tersebut menunjukan bahwa rata – rata siswa kelas
IX SMP Negeri 9 Semarang memiliki regulasi diri yang baik karena 52,6 %
responden dengan jumlah 81 siswa memiliki tingkat kategorisasi regulasi diri
yang tinggi dan hanya terdapat 2 responden yang memiliki tingkat regulasi diri
yang rendah. Tingkat regulasi diri yang tinggi pada siswa kelas XI SMP Negeri 9
Semarang berhubungan dengan tingkat kecemasan yang dimiliki siswa - siswa
yang termasuk dalam kategori sedang. Regulasi diri yang baik akan membuat
siswa dapat mengontrol pikirannya, perasaanya, dan tindakannya dalam
62
F. Kelemahan Penelitian
Terdapat beberapa kelemahan dalam penelitian ini sehingga mempengaruhi
hasil yang telah diperoleh, kelemahan tersebut antara lain :
1. Peneliti kurang mampu manjaga situasi penelitian secara kondusif sehingga
menyebabkan subjek enggan menjawab dengan jujur dan lebih memilih
menyontek jawaban dari teman yang lain.
2. Keterbatasan waktu dan padatnya kegiatan menjelang ujian nasioal di SMP
Negeri 9 Semarang membuat peneliti tidak dapat menentukan sampel sendiri
berdasarkan teknik cluster random sampling.
3. Ketidaksesuaian antara hasil penelitian dengan survei yang meliputi
wawancara dan observasi terkait tingkat kecemasan pada siswa kelas IX SMP
Negeri 9 Semarang dikarenakan peneliti tidak melakukan survei secara
menyeluruh pada setiap perwakilan masing-masing kelas.
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan analisis data dan pembahasan yang telah disampaikan, dapat
diketahui bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara regulasi diri dan
dukungan sosial keluarga terhadap kecemasan menghadapi ujian nasional.
Sumbangan efektif yang diberikan variabel regulasi diri dan dukungan sosial
keluarga terhadap kecemasan menghadapi ujian nasional sebesar 49,8%
sedangkan sisanya 50,2% dipengaruhi oleh faktor lain.
Berdasarkan hasil uji hipotesis kedua menunjukan bahwa terdapat
hubungan negatif antara variabel regulasi diri terhadap kecemasan menghadapi
ujian nasional. Hasil tersebut juga menunjukan kesesuaian dengan hipotesis yang
menunjukan semakin tinggi regulasi diri yang dialami subjek maka semakin
rendah kecemasan menghadapi ujian yang akan dialami subjek.
Berdasarkan hasil uji hipotesis ketiga juga menunjukan bahwa terdapat
hubungan negatif antara variabel dukungan sosial keluarga terhadap kecemasan
menghadapi ujian nasional. Hasil tersebut menunjukan kesesuaian dengan
hipotesis yang menunjukan semakin tinggi dukungan sosial keluarga yang
didapatkan subjek maka semakin rendah kecemasan menghadapi ujian yang akan
dialami subjek.
B. Saran
1. Bagi Siswa
Bagi siswa diharapkan dapat mempertahankan dan meningkatkan
kemampuan regulasi diri yang telah dimiliki, lebih terlibat dalam kegiatan-
kegiatan yang berkaitan dengan latihan mengerjakan soal ujian nasional,
berusaha untuk mencari informasi-informasi terkait ujian nasional yang akan
dihadapi dan siswa diharapkan untuk lebih rileks atau berpikir positif dalam
menghapi ujian nasional.
64
65
66
67
71
72
72
73
IDENTITAS DIRI
Nama :
Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan
Usia :
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Adik-adik yang terhormat, dalam rangka melakukan penelitian untuk
mengetahui kondisi individu saat menghadapi Ujian Nasional, saya selaku peneliti
mengharapkan kesedian Anda untuk mengisi skala penelitian ini. Dalam skala ini
terdapat sejumlah pernyataan yang Anda alami pada saat menghadapi Ujian
Nasional. Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan Anda di saat
menghadapi Ujian Nasional.
PETUNJUK PENGISIAN SKALA
Bacalah setiap pernyataan berikut dengan seksama. Anda diminta
untuk mengemukakan apakah pernyataan-pernyataan tersebut sesuai
dengan diri Anda. Jawaban yang Anda berikan hanya untuk kepentingan
penelitian semata dan tidak akan disebarluaskan. Jangan sampai ada satu
nomor pun yang terlewatkan dalam memberi jawaban pada pernyataan-
pernyataan ini. Berilah tanda silang ( X ) pada salah satu jawaban yang
tersedia. Adapun pilihan jawaban tersebut adalah :
SS : Sangat Sesuai
S : Sesuai
TS : Tidak Sesuai
STS : Sangat Tidak Sesuai
Berikut Contoh Pengerjaannya :
No Pernyataan SS S TS STS
Jika Anda ingin menganti jawaban, silahkan beri tanda min ( - ) pada jawaban
yang salah dan beri tanda silang ( X ) pada jawaban yang anda anggap paling
sesuai.
Contoh Mengganti Jawaban :
No Pernyataan SS S TS STS
73
74
SKALA 1
JAWABAN
NO PERNYATAAN
SS S TS STS
74
75
JAWABAN
NO PERNYATAAN
SS S TS STS
75
76
JAWABAN
NO PERNYATAAN
SS S TS STS
76
77
SKALA 2
JAWABAN
NO PERNYATAAN
SS S TS STS
Saya selalu menyusun rencana dalam pengerjaan
1
tugas sekolah
Saya mengandalkan teman saya yang lebih
2
pintar dalam pengerjaan tugas
Mengerjakan latihan-latihan soal adalah hal
3
yang penting bagi saya
Saya merasa tugas sekolah yang saya dapatkan
4
menjadi beban tersendiri
5 Saya belajar agar lebih menguasai materi ujian
Saya memiliki strategi belajar yang saya siapkan
6
di awal semester.
Saya tetap berusaha menyelesaikan tugas meski
7
saya tidak menyukainya.
Rasa cemas terhadap ujian membuat saya
8
bingung harus melakukan apa
Saya dapat mempelajari materi ujian yang sulit
9
dengan baik
10 Saya menentukan target nilai di setiap Try Out
Saya tidak terlalu memikirkan hasil yang akan
11
saya capai.
Saya tetap senang mendapat nilai baik meski
12
bukan hasil dari diri sendiri
Saya mampu menyelesaikan tugas sesulit
13
apapun bila saya berusaha keras
77
78
JAWABAN
NO PERNYATAAN
SS S TS STS
Saya termotivasi untuk mengerjakan tugas atau
16 belajar lebih baik agar terhindar dari rasa
bersalah.
Saya membuat jadwal mengenai kapan harus
17
belajar dan bermain
Saya selalu merasa nilai baik yang saya
18
dapatkan bukan karena usaha saya
Saya akan menilai seberapa efektif cara belajar
19
yang sudah saya lakukan
Latihan soal ujian yang sulit berguna untuk
20
peningkatan kemampuan dan pengetahuan saya
Saya kurang memperhatikan cara saya
21
mengerjakan latihan soal ujian.
78
79
JAWABAN
NO PERNYATAAN
SS S TS STS
31 Saya kurang mampu menilai perkembangan diri
saya
32 Saya tidak pernah membuat jadwal belajar
79
80
JAWABAN
NO PERNYATAAN
SS S TS STS
80
81
JAWABAN
NO PERNYATAAN
SS S TS STS
81
82
JAWABAN
NO PERNYATAAN
SS S TS STS
82
Tabulasi Uji Coba Skala Kecemasan
Subjek
aite
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
1 4 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 92
2 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 3 3 1 3 3 2 2 3 3 2 2 2 1 2 1 3 3 91
10
3 3 2 3 3 3 2 2 1 3 4 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 3 3 1
10
4 4 3 2 3 4 2 3 3 3 4 2 3 3 3 3 2 2 2 3 4 2 2 2 4 4 2 3 3 2 4 3 1 2 2 2 1 2 2 3 4 8
5 3 3 3 3 3 2 3 2 2 4 2 3 2 4 3 1 2 3 3 2 2 1 1 2 3 1 3 3 3 3 2 2 1 2 1 2 3 2 3 3 96
6 3 3 3 3 3 1 2 1 3 4 2 3 1 3 3 1 1 2 2 3 3 2 1 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 1 3 2 1 2 2 3 93
7 2 2 2 3 3 1 3 1 2 4 1 3 1 3 2 1 2 2 3 2 2 1 2 3 3 1 4 3 2 3 2 2 2 1 1 1 1 1 2 3 83
11
8 2 3 3 3 4 3 3 2 3 4 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 1 1 2 3 2 0
9 4 3 2 4 3 1 2 1 2 3 1 3 1 2 1 1 4 2 3 3 1 1 2 2 3 1 3 3 1 4 2 2 4 1 1 2 2 2 1 4 88
10 2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 3 2 1 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 3 3 2 2 1 1 2 1 2 1 1 3 68
11 3 1 2 4 3 1 1 2 2 2 2 3 1 3 2 1 3 2 3 3 3 1 2 2 3 1 2 2 3 3 2 3 2 1 2 1 2 1 2 3 85
12 4 3 2 4 2 1 1 1 3 3 2 2 1 2 1 1 3 2 1 1 3 4 2 3 4 1 2 2 2 3 3 1 2 1 1 1 1 1 2 3 82
13 4 3 2 4 2 2 1 1 2 1 2 3 1 2 1 4 1 2 1 1 3 4 2 2 1 1 2 2 3 3 1 2 2 1 2 2 1 1 2 3 80
14 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 1 3 1 3 2 2 3 3 2 3 1 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 2 1 1 1 2 3 3 2 2 94
15 1 2 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 1 2 58
16 4 3 1 3 3 1 3 1 3 4 1 3 1 2 2 2 3 1 3 3 2 2 1 3 3 1 2 3 3 4 4 2 2 1 2 1 1 1 3 3 91
17 2 3 2 3 3 2 2 1 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 1 3 2 2 3 3 2 2 2 2 1 2 1 3 2 88
18 4 3 2 3 4 2 3 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 1 2 4 3 1 3 3 4 3 3 3 2 1 2 1 1 1 2 3 98
19 3 2 3 2 3 1 2 2 1 2 2 2 1 3 3 1 2 2 2 3 4 1 2 2 3 1 3 1 3 3 2 4 1 1 1 1 2 1 3 3 84
20 3 2 3 3 3 2 1 1 1 3 3 3 1 3 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 3 1 3 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 2 80
21 1 3 2 4 3 1 2 2 3 3 3 3 1 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 1 1 1 3 4 96
22 4 3 2 2 3 2 2 1 2 3 2 4 1 3 2 2 3 2 3 3 3 1 2 1 3 1 2 2 2 3 3 3 1 1 2 2 2 2 3 3 91
23 2 2 2 3 3 2 3 1 4 2 2 2 1 2 2 2 3 2 2 3 2 1 2 2 2 1 2 2 1 3 1 1 1 1 1 2 2 2 3 1 78
24 3 2 2 2 3 2 2 1 2 3 1 3 2 2 2 1 3 2 3 2 3 1 1 2 3 2 3 3 3 4 3 1 1 1 2 1 2 2 2 3 86
25 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 1 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 98
26 3 3 2 3 3 1 2 1 3 3 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 1 3 2 2 3 3 1 2 1 2 1 1 1 2 3 89
27 2 3 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 1 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 90
10
28 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3
29 3 3 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 1 2 3 81
30 4 3 2 2 3 2 2 1 3 3 2 4 1 3 2 2 3 2 3 3 3 1 2 1 3 1 2 2 2 4 3 3 1 1 2 1 2 2 3 3 92
31 2 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 1 4 4 2 2 2 2 3 3 1 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 97
32 3 3 2 2 4 1 2 1 2 3 2 3 1 3 2 1 2 2 2 3 3 1 2 3 3 1 2 3 3 3 2 2 2 1 1 2 1 1 3 3 86
83
33 4 1 1 4 3 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 2 3 1 1 1 2 3 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 61
34 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 3 1 2 2 1 2 2 3 1 2 3 79
10
35 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 6
13
36 4 4 2 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 2 4 4 2 4 4 4 1 4 2 4 4 4 4 4 1 4 1 1 1 4 4 1
37 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 84
38 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 92
39 2 3 2 3 3 2 3 1 4 3 2 3 1 2 2 2 2 2 3 3 2 1 2 2 3 1 3 2 2 3 3 3 2 2 2 1 2 1 2 2 89
10
40 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 1 2 3 2 2 2 2 2 3 3 1 4 3 3 4 3 3 2 2 2 1 1 2 2 3 2
41 1 1 1 2 3 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 2 1 2 1 4 4 2 3 1 1 1 1 2 1 1 2 61
42 1 1 2 3 4 1 1 2 2 4 1 3 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 1 4 1 1 1 1 1 3 1 2 66
43 2 2 2 3 1 3 3 2 2 2 3 3 1 2 1 2 1 3 2 2 3 2 2 2 3 2 3 3 1 3 2 3 2 2 2 1 2 2 2 2 86
44 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 3 1 2 2 1 1 2 2 1 4 1 1 2 4 1 3 2 2 3 2 1 2 1 1 1 2 1 2 4 74
45 1 3 2 2 3 1 1 1 2 3 2 3 1 2 1 1 4 2 2 2 3 1 1 1 3 1 3 2 3 4 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 74
46 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 80
47 1 1 2 3 2 1 2 2 2 2 2 3 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 3 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 73
48 1 2 2 4 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 3 1 2 2 2 2 2 1 2 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 1 2 2 2 2 1 3 81
49 3 2 2 3 4 2 2 2 2 3 2 3 1 3 3 4 3 3 3 2 4 1 2 3 4 1 3 2 2 3 2 3 3 1 1 2 1 2 2 4 98
50 2 3 1 2 4 1 1 1 3 2 2 3 1 4 3 2 2 1 2 2 3 2 2 2 3 1 4 2 2 3 2 2 3 1 2 1 3 1 2 2 85
51 1 2 1 2 2 1 2 1 3 2 1 3 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 1 3 2 2 3 2 1 1 1 2 2 2 2 2 3 75
52 1 3 2 3 3 1 3 3 1 4 2 3 1 4 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 3 2 3 4 1 2 3 2 2 2 2 1 1 3 93
53 1 3 2 2 2 2 3 1 3 3 2 3 1 2 1 2 2 1 2 3 2 1 2 1 3 1 2 2 3 3 3 3 2 2 2 1 2 1 2 3 82
54 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 3 2 2 2 2 2 3 4 1 3 2 2 3 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 80
55 1 1 2 2 2 1 1 1 2 2 1 3 1 2 2 2 1 2 2 2 3 2 1 2 1 1 2 2 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 63
56 3 3 2 3 3 1 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 4 3 2 3 1 3 2 1 1 2 3 99
57 3 3 2 2 3 2 1 1 2 3 2 3 1 3 2 1 1 2 1 3 2 1 2 1 3 1 4 2 4 3 3 2 2 1 3 1 1 1 2 3 83
58 4 3 2 2 3 2 2 1 2 3 2 2 2 2 3 1 2 2 3 3 2 1 2 2 3 1 3 4 2 4 3 2 1 1 2 1 1 2 2 3 88
59 3 3 2 2 3 1 2 2 3 3 1 3 2 3 1 2 2 1 2 2 3 2 2 4 3 2 3 3 3 3 3 2 2 1 3 1 1 2 3 4 93
60 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 1 2 3 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 89
11
61 3 3 3 4 3 1 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 4 4 2 3 4 3 4 4 4 1 2 3 2 3 2 4 3 6
62 1 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 1 2 2 1 2 3 2 2 2 2 2 1 3 1 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 82
63 2 3 1 1 3 1 1 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 3 4 1 3 1 4 3 3 2 1 1 1 2 2 1 1 3 78
10
64 2 3 3 4 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 4 2 2 2 2 4 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 1 3 2 3 4 8
65 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 88
66 1 3 2 3 3 2 3 1 2 3 1 3 1 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3 4 2 2 1 2 1 2 2 2 3 88
67 2 1 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 1 3 2 2 1 2 3 1 1 2 2 1 1 3 2 4 2 2 2 2 3 4 2 1 3 2 3 2 85
68 1 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 3 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 3 1 2 3 2 3 1 2 1 2 2 3 2 2 2 2 71
84
69 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 3 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 4 2 1 2 2 2 2 2 2 2 3 92
10
70 3 4 3 4 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 3 2 3 2 2 2 1 1 3 4 6
71 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 1 1 2 3 2 94
72 2 3 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 97
73 1 2 2 4 4 2 2 1 1 3 1 3 1 3 1 1 1 3 2 1 1 1 1 3 4 1 4 1 4 4 1 3 2 1 1 1 1 1 1 4 79
10
74 1 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 4 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 3 4 2 4 3 2 4 3 4 2 2 2 2 2 2 2 4 3
75 1 2 2 3 2 2 3 1 3 3 2 3 1 2 2 2 3 3 2 2 3 1 2 2 3 2 3 2 2 3 3 4 1 2 2 1 2 2 2 3 89
76 1 2 2 2 3 1 2 1 1 3 1 2 1 2 2 2 4 3 3 3 2 2 1 2 2 1 3 4 1 4 2 2 1 1 2 1 1 1 2 2 78
10
77 1 3 3 4 4 2 3 3 3 4 2 4 2 3 3 1 4 2 3 3 2 1 2 3 4 1 4 3 2 4 3 2 2 2 3 1 1 2 3 4 6
78 2 1 2 2 1 2 3 2 1 2 2 2 1 1 2 1 1 3 2 1 1 2 2 1 2 3 2 2 1 2 1 1 1 2 1 2 3 2 2 2 69
79 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 4 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 3 2 3 3 84
80 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 98
81 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 93
10
82 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 4 8
10
83 3 3 3 3 3 2 3 1 2 3 2 4 1 2 2 2 4 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 2 1 2 2 2 1 2 4 2
84 1 2 2 3 2 2 2 1 2 2 1 3 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 1 3 1 3 1 2 3 2 3 2 1 2 1 2 2 2 2 74
85 1 3 2 3 3 2 2 1 3 3 2 3 1 2 1 1 2 2 2 3 2 1 2 1 3 1 3 2 2 3 3 2 2 1 2 2 2 1 2 3 82
86 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 3 2 2 2 1 2 2 1 1 1 2 2 2 3 2 1 1 1 2 2 2 1 2 2 68
87 3 3 3 4 3 2 3 2 4 4 2 3 2 3 2 2 1 2 2 3 3 1 2 3 4 2 3 2 2 3 3 3 2 1 1 1 2 2 1 3 97
88 4 3 1 4 3 2 2 1 4 3 2 3 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 3 2 4 3 2 2 2 3 1 2 1 3 4 96
89 4 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 4 2 1 1 2 2 3 2 2 1 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 1 1 1 2 1 2 3 91
90 3 3 1 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 4 1 3 2 2 4 3 2 2 1 2 1 1 2 2 4 96
91 4 2 2 2 1 2 3 3 1 2 1 3 2 1 2 2 1 3 2 2 1 1 1 2 3 2 1 2 2 2 1 3 1 2 1 1 2 2 2 2 75
92 1 2 1 2 3 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 1 2 2 2 1 4 3 2 2 3 1 2 2 2 3 1 2 4 1 2 1 2 1 1 2 78
93 2 2 2 3 3 2 3 1 2 2 2 3 1 3 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 3 3 3 3 2 3 2 1 2 2 2 2 2 3 86
94 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 1 2 2 2 1 1 1 2 2 79
95 4 3 1 3 2 1 2 2 4 4 2 3 3 2 3 1 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 4 3 2 2 2 2 1 2 2 2 4 97
96 2 2 2 2 4 1 2 1 2 2 2 3 1 3 1 2 2 2 2 2 2 1 2 1 3 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 1 3 2 2 2 82
97 2 3 1 4 4 1 2 1 2 3 2 3 2 2 2 1 1 2 2 3 2 3 2 3 3 2 4 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 91
98 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 81
99 3 2 2 2 3 1 3 1 3 3 2 3 1 3 2 1 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 1 2 2 1 2 2 2 3 89
10
100 3 3 3 3 4 2 2 3 3 4 3 3 3 4 4 2 1 2 3 3 4 1 1 3 4 1 4 3 3 4 3 4 3 1 2 1 1 1 3 4 9
101 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 4 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 3 1 3 3 3 3 2 2 2 1 3 1 2 2 2 2 82
10
102 3 4 2 4 4 1 2 1 4 4 3 2 3 3 2 3 2 2 4 4 3 3 1 4 3 2 2 2 3 4 4 2 2 2 2 2 1 1 3 4 7
85
103 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 1 2 3 2 3 90
104 4 2 2 2 3 1 2 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 4 1 1 1 3 1 1 2 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 68
105 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 1 2 2 2 2 76
106 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 84
107 2 2 2 3 2 2 3 1 2 3 2 3 1 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 90
108 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 1 2 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2 3 1 3 2 2 3 1 2 2 1 2 2 2 2 2 3 83
10
109 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 4 0
110 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 88
111 2 2 2 3 2 2 3 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 3 1 2 2 80
112 1 2 2 3 3 2 3 1 3 2 2 2 1 2 1 1 2 3 2 3 2 2 2 1 4 3 3 2 2 4 2 2 2 1 2 2 1 2 2 3 85
113 4 3 2 2 2 1 2 1 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 4 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 86
114 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 4 1 2 1 3 1 1 2 2 1 2 1 2 1 1 1 3 1 1 1 62
10
115 3 3 3 4 3 2 3 2 4 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 1 2 2 3 3 9
11
116 4 4 3 4 3 1 2 1 4 4 2 4 4 4 2 2 4 2 4 4 4 4 3 4 4 1 4 3 4 1 3 2 1 1 3 2 1 1 4 4 6
117 2 2 2 3 2 2 2 1 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 1 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 93
118 3 2 2 2 3 1 1 1 2 2 2 3 1 3 1 1 2 2 3 2 2 3 3 2 4 2 2 2 3 3 2 2 2 1 2 1 2 2 2 3 84
119 1 1 2 3 2 1 2 1 4 3 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 3 2 3 3 1 2 3 3 4 2 2 2 1 2 2 1 1 2 3 80
120 2 3 2 2 2 1 2 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 2 3 2 1 2 3 90
121 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 1 2 3 2 2 2 1 1 2 3 1 2 2 3 4 2 2 1 1 2 1 1 2 2 2 71
122 2 2 2 3 4 2 3 2 1 2 2 3 2 2 3 1 1 3 2 2 3 1 2 2 3 1 2 3 2 3 2 3 2 1 2 1 1 2 2 4 86
123 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 2 1 2 2 2 2 2 1 2 3 86
124 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 1 2 2 1 1 3 2 2 2 1 1 2 3 1 1 2 2 3 2 2 4 1 2 1 2 1 2 3 75
125 4 3 1 2 2 1 1 1 3 3 2 3 1 4 2 1 2 1 2 3 3 1 2 1 4 1 2 2 3 4 3 2 2 1 2 2 3 2 3 3 88
86
Tabulasi Uji Coba Skala Regulasi
Subjek
aitem 1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
12
1 2 2 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4
13
2 3 3 3 2 4 2 3 3 3 3 3 4 4 2 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 2 3 3 4 2 2 2 3 3 2 2 3 3 4 3 4 4 2 4 3 3 5
12
3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3
11
4 3 2 3 1 4 2 4 1 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 2 2 4 2 3 2 2 3 4 2 2 2 2 4 2 3 3 3 2 3 4 2 2 3 3 2 9
12
5 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 2 1 4 2 3 1 2 3 3 1 3 3 3 3 1 2 3 4 2 3 3 4 3 3 3 2 5
13
6 3 3 3 2 4 3 3 3 2 4 3 4 4 3 3 4 2 3 3 3 2 2 4 2 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 4 2 4 2 3 3 2 4 4 3 8
14
7 2 4 4 1 4 3 3 3 2 4 3 3 3 3 4 4 3 2 3 4 3 2 4 3 3 2 3 4 4 2 2 3 3 4 3 2 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4
14
8 3 3 4 3 3 2 3 3 2 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 2 2 4 2 3 3 3 4 4 1 3 3 3 4 2 2 3 3 3 4 4 3 2 4 3 3 1
15
9 3 4 4 2 4 3 4 2 2 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 4 2 2 4 4 4 3 2 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 2 4 4 3 4 4 3 3
15
10 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 1 4 4 2 3 4 3 9
13
11 4 3 4 2 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 2 3 2 4 3 3 3 3 4 3 2 3 3 2 9
15
12 4 3 3 2 4 3 3 2 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 2 3 4 3 4 2 2 4 4 4 3 2 3 1 3 4 3 0
13
13 3 3 4 1 4 3 3 2 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 2 4 3 4 1 2 4 3 3 2 2 1 4 1 3 3 3 4 4 3 4 2 3 3 3 8
13
14 3 3 3 2 3 2 4 2 2 2 3 4 3 3 2 2 2 3 2 3 2 2 4 3 4 2 3 4 4 3 2 3 4 4 2 3 2 3 3 4 4 4 2 4 4 3 5
16
15 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 1 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 2 3 4 4 3
15
16 3 3 4 2 4 3 4 2 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 2 3 4 4 4 2 3 4 4 2 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 1 4 4 4 4
15
17 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 2 3 3 3 3 2 3 4 3 4 3 4 4 4 3 2 4 4 2 3 3 4 3 4 3 3 4 2 3 4 3 4
14
18 3 4 4 3 4 3 3 2 2 3 4 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 2 4 2 3 3 4 2 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 1
14
19 2 3 4 2 4 4 3 3 3 4 1 4 4 4 4 4 2 3 4 4 4 2 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 4 3 4 4 4 3 1 4 4 4 9
87
15
20 3 4 3 2 4 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 2 4 3 4 2 3 4 3 2 3 4 4 1 4 4 4 3
12
21 2 2 3 2 4 2 3 2 2 2 3 3 3 3 4 3 2 2 3 4 1 2 4 3 3 2 2 3 4 1 2 2 3 4 2 3 4 2 3 4 4 3 3 4 4 2 8
12
22 3 2 3 1 3 2 3 2 2 3 4 3 4 2 3 3 2 3 2 3 2 1 4 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 2 0
14
23 3 4 3 1 3 3 3 2 3 4 2 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 1 4 4 4 2 3 3 4 4 2 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 2 4 3 4 5
12
24 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 4 2 3 2 2 3 3 3 2 3 2 4 2 3 3 2 3 2 3 3 3 4 3 2 3
13
25 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 2 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 7
15
26 3 4 4 3 4 3 3 3 2 3 4 3 4 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 1 3 3 4 4 4 2 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 2 4 4 3 1
13
27 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4
11
28 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 4
13
29 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 4 2 2 4 3 3 2 3 4 4 2 2 3 4 3 3 2 3 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3
12
30 3 2 3 1 3 2 3 2 2 3 4 4 4 2 3 2 2 4 2 3 2 1 4 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 4 3 3
12
31 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 8
15
32 4 4 3 2 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 2 3 4 3 4 2 3 3 4 3 2 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 2 3 4 2 1
17
33 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
13
34 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 2 3 4 3 3 2 4 3 2 3 3 2 7
11
35 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 1 4 2 3 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 4 1 2 3 3 2 0
13
36 3 4 3 1 4 2 4 1 2 4 4 3 2 1 4 4 1 4 4 4 3 3 1 3 3 1 2 4 4 1 1 1 4 4 3 1 4 4 4 4 4 4 2 4 3 3 4
13
37 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 7
13
38 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4
13
39 3 3 3 1 4 3 3 2 3 3 3 1 2 3 3 4 2 1 3 4 3 3 4 3 2 3 3 4 4 1 2 2 2 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4
11
40 3 3 2 1 3 2 4 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 4 2 3 1 3 3 3 3 2 3 1 3 2 2 4 2 3 3 4 1 3 3 3 2 6
88
16
41 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 3 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 3 4 4 8
14
42 4 4 2 2 4 2 4 3 1 1 4 4 4 3 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 4 4 2 4 1 3 4 2 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 3 7
13
43 3 3 3 2 4 2 2 3 2 3 3 3 3 3 4 4 2 1 4 3 3 2 3 3 2 2 4 4 4 2 3 2 4 4 1 3 2 3 2 3 4 4 2 3 3 3 2
16
44 3 4 4 3 4 3 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 1 4 4 2 3 4 4 2
15
45 4 4 4 2 4 4 4 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 3 4 3 4 2 4 4 4 4 3 4 2 3 3 4 4 4 4 3 3 2 1 2 3 3 6
13
46 2 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 4 4 2 3 2 3 3 3 3 3 3 4 2 2 3 2 3 3 3 4 2 3 3 3 2
13
47 3 3 4 2 4 3 3 2 2 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 4 4 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 7
14
48 3 3 4 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 2 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3
12
49 2 3 4 3 3 3 3 2 2 3 4 4 3 2 2 3 2 4 2 4 2 2 4 2 4 1 2 4 3 2 2 2 3 3 3 1 3 2 4 3 3 3 2 3 3 3 7
15
50 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 1 4 3 4 8
13
51 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 3 4 2 3 2 4 3 2 3 3 3 2 2 3 3 4 2 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 2 2 3 4 3 7
15
52 3 4 4 2 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 2 3 4 2 2 4 3 3 3 4 4 4 4 2 3 3 4 2 3 3 3 3 2 4 4 3 3 4 4 2
13
53 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 2 2 2 3 2 3 2 4 2 1 4 3 3 2 3 4 4 4 2 3 3 3 3 2 3 2 4 3 2 3 3 3 4 2 1
13
54 2 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 4 3 2 4 3 3 8
15
55 3 3 3 3 4 3 3 3 3 1 3 3 4 3 3 4 2 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 2 4 3 4 4 4 4 2 4 3 3 0
12
56 2 2 3 1 3 2 3 1 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 2 1 4 2 3 1 3 3 4 2 3 2 3 3 2 2 4 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3
16
57 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 2 3 4 3 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 9
14
58 3 4 4 2 4 3 4 2 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 2 2 4 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 4 2 3 4 3 3 3 3 3 2 4 4 3 5
14
59 3 2 3 1 4 3 3 2 2 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 4 2 3 2 4 4 4 2 2 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 0
13
60 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 4 2 3 8
11
61 2 3 2 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 2 4 2 1 4 2 2 2 2 3 3 1 1 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 8
89
12
62 3 3 3 2 4 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 4 3 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 7
16
63 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 5
64 3 2 3 1 3 2 3 1 2 2 3 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 1 4 2 2 1 2 3 3 1 2 2 3 3 2 1 3 2 1 2 3 3 2 3 3 1 10
3
2 2 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 11
65 8
3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 4 2 4 2 3 3 2 2 3 4 2 2 4 4 3 2 3 4 4 3 2 2 3 4 3 2 3 3 2 3 4 3 2 3 3 4 13
66 6
3 2 2 1 3 3 3 2 3 1 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 1 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 11
67 5
3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 2 3 2 2 3 3 4 3 2 3 2 3 3 1 3 2 3 3 1 3 4 2 3 3 4 3 3 3 2 2 12
68 3
2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 2 4 3 2 13
69 9
13
70 2 3 4 1 4 3 4 3 2 4 3 2 4 3 4 4 2 2 4 4 2 1 4 1 2 1 2 4 4 3 3 1 3 4 3 2 2 3 3 3 4 3 1 3 4 3 1
13
71 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 2 3 3 1 3 3 4 3 4 1 2 3 4 3 0
12
72 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 4 2 2 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 4 3 3 3 2 7
14
73 4 3 3 2 4 3 3 2 2 3 4 2 3 3 3 4 2 3 2 4 3 1 4 3 2 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 6
11
74 2 3 3 1 3 2 2 1 2 2 4 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 1 4 2 2 2 2 2 4 1 1 3 3 3 1 3 1 3 3 2 3 3 3 3 3 2 0
13
75 3 1 3 2 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 4 3 2 2 3 3 3 4 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 4 3 2 3 4 3 0
15
76 4 4 4 1 3 3 4 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 2 4 3 3 2 3 3 4 2 3 4 2 5
12
77 3 2 3 3 3 2 2 1 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 4 2 2 2 3 3 4 2 1 3 2 4 2 1 3 3 3 3 4 4 2 4 2 3 1
11
78 2 1 2 4 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 4 2 2 3 2 3 3 3 2 2 3 4 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 6
13
79 2 2 3 2 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 4 3 3 2 3 4 4 3 3 1 3 3 3 3 4 3 3 4 4 2 2 4 3 2 7
12
80 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3
12
81 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 2
12
82 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 4 2 3 2 3 3 4 1 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 7
90
13
83 2 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 4 4 2 3 4 2 2 3 3 2 2 4 2 3 2 3 4 4 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 4 4 3 7
15
84 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 2 4 3 4 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 3 4 3 4 2 4 4 4 3 2 4 3 3 4 4 4 2 4 3 3 2
13
85 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 2 3 4 2 7
16
86 4 3 4 2 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4
13
87 3 4 3 3 3 3 4 3 2 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 4 2 2 2 3 3 4 3 2 4 4 4 3 2 3 4 3 3 3 4 1 4 3 3 8
13
88 3 3 4 2 4 3 3 1 2 3 3 2 3 2 3 4 3 2 3 4 2 3 4 2 3 1 3 4 4 1 2 3 2 3 2 3 4 3 2 4 4 4 3 3 4 3 3
15
89 3 4 3 2 4 3 4 3 3 4 4 3 4 2 3 4 4 4 4 4 3 2 4 2 4 2 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 1 4 4 4 8
15
90 4 2 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 2 3 3 3 1
12
91 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 4 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 2 3 3 3 3 2 3 3 1 3 3 3 7
15
92 3 3 3 3 4 3 4 3 2 3 4 2 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 2 4 4 3 2 4 4 4 4 1 4 3 1 4 4 4 0
13
93 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 5
13
94 4 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 7
14
95 4 3 3 2 4 4 4 1 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 2 3 4 3 3 2 4 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 2 4 4 3 2
13
96 3 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 4 2 3 4 3 3 4 2 3 2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 9
14
97 3 3 3 1 4 4 4 3 3 3 3 2 3 3 4 4 4 3 3 3 3 2 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 2 2 3 3 4 3 4 3 2 3 4 3 6
14
98 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 2
13
99 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 2 3 3 4 4 3 3 2 2 4 4 3 2 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 2 2 3 4 2 5
15
100 4 4 3 4 3 2 3 3 2 4 4 4 4 3 3 3 4 1 3 4 4 2 4 3 4 4 3 4 4 2 2 4 4 4 2 1 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 3
13
101 2 3 4 2 4 2 4 3 3 3 4 3 4 2 4 1 2 3 3 4 2 2 4 3 3 3 2 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 2 4 3 4 4 2 4 1 4 8
14
102 4 3 3 2 4 3 3 2 3 4 4 2 4 3 4 4 3 3 4 4 2 2 4 2 4 2 3 4 4 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 9
13
103 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 2 3 4 3 2 3 2 4 2 4 3 3 2 3 3 3 3 4 3 2 1
91
16
104 3 3 4 1 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 1 3 4 4 4 4 4 1 1 4 4 4 2
13
105 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 9
13
106 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2
12
107 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 4 2 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 5
13
108 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 6
12
109 2 4 3 1 3 2 3 1 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 4 2 3 2 3 3 4 3 1 3 2 3 2 3 3 3 3 4 3 3 2 4 3 2 3
14
110 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 2 3 4 3 0
13
111 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 1
13
112 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 4 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 5
14
113 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2
15
114 3 4 3 3 4 3 3 3 2 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 2 2 4 4 4 2
12
115 2 3 3 2 3 2 3 3 2 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3 4 2 2 4 3 3 2 2 4 3 3 1 2 3 4 3 1 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 8
13
116 4 3 3 1 4 4 4 1 2 3 4 4 4 3 4 4 4 1 4 4 1 1 4 2 4 1 4 4 4 1 3 4 1 4 1 4 3 2 1 4 4 3 1 2 4 1 3
13
117 2 2 3 3 3 2 3 3 2 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 4 2 2 4 3 4 3 3 4 3 2 3 2 3 4 2 2 3 2 3 3 4 3 2 4 3 3 4
14
118 4 4 3 1 4 4 4 3 3 4 3 2 3 2 4 4 3 3 3 4 2 2 4 2 4 3 2 4 4 3 2 3 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4
14
119 3 3 4 1 4 3 4 2 3 4 3 2 4 2 3 3 4 3 3 3 4 2 3 2 3 3 4 4 4 1 4 4 2 4 2 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 6
14
120 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3
16
121 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 2 4 3 4 3 4 3 2 4 4 3 0
12
122 3 2 3 1 3 2 2 2 2 3 3 4 2 2 3 3 3 2 3 4 3 2 4 2 4 3 2 4 4 3 2 3 3 4 2 3 2 2 3 3 4 3 2 4 3 3 9
13
123 3 3 3 2 4 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 4 3 1
14
124 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 2
92
14
125 4 1 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 1 4 4 4 2 4 4 2 2 4 3 3 3 3 4 4 1 3 4 1 4 2 3 3 4 4 3 4 3 2 4 1 3 6
93
Tabulasi Uji Coba Skala Dukungan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
12
1 4 3 4 3 3 2 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0
13
2 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2
12
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1
13
4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 2 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 2 3 3 4 3 2 2 3 4 4 3 4 3 3 3 2 4 1
13
5 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 4 3 4 2 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 2
13
6 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 4 4 3 3 2 3 1
14
7 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 1 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 8
11
8 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 1 1 3 3 3 4 3 3 1 3 3 2
14
9 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 2 3 4 4 3 4 4 4 4 4 2 4 2 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 2 4 4 3
14
10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 2 8
13
11 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 2 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 2 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 4 3 3 3 4 7
11
12 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 1
15
13 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 1
14
14 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 4 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 8
13
15 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 2 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 8
13
16 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 2 4 4 3 2 2 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 5
14
17 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 7
18 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 2 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 13
94
5
13
19 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 4 1 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8
20 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 15
2
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 15
21 6
12
22 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3
14
23 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 2 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 7
12
24 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 4 3 3 3 1 2 4 4 3 4 4 3 3 2 3 3 0
11
25 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8
15
26 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 0
11
27 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 9
11
28 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 9
10
29 3 2 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 1 2 3 2 3 4 2 3 2 2 3 8
12
30 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 7
13
31 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 2 3 3 3 4 3 4 4 3 4 2 3 4 3 3 3 2 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3
12
32 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 2 3 1 4 3 3 3 4 4 3 3 3 2 4 4 3 2 1 2 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 6
14
33 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 2 4 3 4 3 4 4 3 4 1 4 3 3 3 4 1 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 2
14
34 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 2 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 1
14
35 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 2 4 3 4 3 3 3 3 3 1
13
36 3 4 1 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4 1 4 4 4 4 4 2 3 3 4 4 4 1 4 4 2 4 4 4 4 3 2 4 7
37 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 11
95
7
11
38 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8
15
39 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 1
12
40 4 1 4 4 1 4 1 4 4 4 3 4 2 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 3 1 4 4 4 4 4 4 4 1 4 2 8
15
41 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 7
11
42 2 2 3 4 4 3 4 4 1 1 3 4 4 1 2 3 2 1 3 4 2 2 4 1 2 1 1 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 2 2 4 2
12
43 4 3 3 4 4 2 3 4 3 3 3 4 2 3 2 4 3 3 3 4 3 2 3 2 4 3 2 4 3 2 3 1 4 3 3 4 3 3 4 4 4
13
44 4 3 3 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4 3 3 4 3 2 4 4 3 4 4 1 4 2 2 3 4 1 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 2
13
45 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 0
11
46 2 2 3 4 3 4 4 3 3 2 4 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 3 2 2 1 3 4 3 4 3 3 3 3 8
12
47 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 6
12
48 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 5
14
49 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 2 2 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 9
13
50 4 3 3 4 3 2 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 2 3 4 4 4 4 3 1 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 8
12
51 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4
14
52 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 2 2 3 2 4 4 4 4 4 4 4 1 4 3 3
12
53 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2
13
54 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 5
15
55 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4
56 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 4 4 4 3 3 4 13
96
0
15
57 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3
12
58 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 6
13
59 4 3 3 4 4 2 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 2 4 3 3 3 3 2 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 6
12
60 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8
61 3 2 2 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 1 1 1 2 2 3 2 3 2 1 2 3 1 1 4 3 2 4 3 3 2 2 2 3 95
13
62 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 2 4 4 2 4 4 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2
13
63 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 2 4 3 3 3 4 3 4 4 2 4 3 2 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 2
11
64 4 3 4 3 3 4 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 9
11
65 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 7
12
66 3 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 2 4 2 3 3 3 3 4 2 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4
11
67 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 4 3 2 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4
68 2 1 2 3 3 1 3 4 2 3 3 3 2 1 3 3 1 1 3 3 3 1 2 2 3 1 3 3 3 1 3 4 2 3 2 3 3 2 3 3 97
11
69 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 7
11
70 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 1 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 8
13
71 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 2 3 4 3 3 3 4 3 3 2 4 0
12
72 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 1
14
73 4 4 4 4 4 4 4 3 3 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 4 4 3 4 2 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 5
11
74 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 1 3 2 3 3 1 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3
13
75 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 4 2 4 4 3 4 4 2 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4
76 3 4 3 4 4 4 4 4 3 2 4 4 2 3 1 4 3 2 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 13
97
5
11
77 3 3 3 4 4 3 4 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 6
11
78 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4
14
79 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 2 3 2 3 3 4 4 4 3 3 3 0
11
80 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3
11
81 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8
11
82 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 9
11
83 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 6
15
84 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 5
12
85 3 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 7
15
86 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 1
14
87 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 9
15
88 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 1
10
89 4 2 2 4 3 2 4 4 3 1 3 4 3 2 3 3 2 2 2 4 2 2 2 3 2 2 1 3 1 1 1 4 2 4 3 4 2 3 1 4 4
12
90 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 1 3 4 3 4 4 3 3 2 3 4 7
10
91 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 4 2 2 2 2 3 3 2 2 3 2 3 3 1 3 3 2 3 2 1 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 5
12
92 3 4 3 4 4 4 4 4 2 2 3 3 1 3 2 4 3 4 3 4 2 4 4 2 3 3 2 4 3 2 3 2 3 4 4 4 4 3 3 3 6
15
93 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
12
94 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3
95 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 12
98
7
11
96 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 8
12
97 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 2 2 3 2 4 4 4 4 3 3 3 3 2 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2
14
98 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4
12
99 4 3 3 4 2 4 4 4 3 3 4 4 3 3 2 4 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 9
10 15
0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2
10 13
1 4 2 3 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 2 2 4 4 3 3 4 3 2 3 2 4 3 2 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 0
10 14
2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 2 3 2 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4
10 11
3 3 2 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 1 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2
10 14
4 4 4 4 3 2 4 4 3 4 3 4 3 3 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 0
10 12
5 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 4 3 2 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 7
10 11
6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 9
10 12
7 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 6
10 12
8 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 1
10 12
9 4 3 3 3 3 2 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 8
11 14
0 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 9
11 11
1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 9
11 12
2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3
11 12
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 0
11 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 15
99
4 0
11 12
5 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 2 4 4 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 6
11
6 1 1 2 4 3 1 4 4 3 1 4 4 1 2 4 4 2 1 2 3 3 2 1 3 2 2 4 4 1 2 1 4 3 1 4 3 1 2 1 4 99
11 13
7 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 2
11 13
8 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 3 3 4 3 3 3 4 4 3 2 2 3 3 3 3 4 1 4 4 3 4 4 4 3 3 1 4 0
11 14
9 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 2 2 1 4 3 2 4 4 4 4 4 4 3 3 4 1
12 13
0 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 2 3 3 3 3 4 2 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 5
12 13
1 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 2 4 4 3 3 4 3 4 8
12 12
2 4 2 4 3 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3
12 12
3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1
12 15
4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 1
12 3 13
5 4 2 4 4 4 4 3 4 4 2 4 3 4 3 2 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 1 2 3 4 4 4 4 T 3 3 3 4 2
100
101
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
,901 40
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha
Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted
Y1 85,39 145,885 ,334 ,901
Y2 85,37 144,122 ,616 ,896
Y3 85,72 148,832 ,456 ,898
Y4 84,99 146,331 ,468 ,898
Y5 85,01 147,298 ,431 ,899
Y6 85,95 150,207 ,300 ,900
Y7 85,58 148,584 ,398 ,899
Y8 86,10 146,717 ,473 ,898
Y9 85,42 144,955 ,498 ,897
Y10 85,02 143,524 ,622 ,896
Y11 85,78 147,320 ,550 ,897
Y12 84,93 148,793 ,461 ,898
Y13 86,14 145,511 ,559 ,897
Y14 85,26 144,841 ,554 ,897
Y15 85,63 143,734 ,603 ,896
Y16 86,04 147,700 ,441 ,898
Y17 85,67 147,222 ,381 ,899
Y18 85,62 152,319 ,172 ,902
Y19 85,47 147,203 ,538 ,897
Y20 85,40 144,000 ,630 ,896
Y21 85,36 150,506 ,225 ,902
Y22 85,93 151,696 ,175 ,902
Y23 85,85 148,501 ,491 ,898
Y24 85,54 142,896 ,605 ,896
Y25 84,82 147,990 ,397 ,899
Y26 86,16 150,377 ,297 ,900
Y27 85,09 146,274 ,492 ,898
Y28 85,39 148,514 ,404 ,899
Y29 85,22 150,256 ,259 ,901
Y30 84,64 151,135 ,225 ,901
Y31 85,42 143,359 ,631 ,895
Y32 85,54 148,928 ,310 ,900
Y33 85,82 150,087 ,295 ,900
Y34 86,24 151,087 ,284 ,900
Y35 85,76 148,152 ,441 ,899
Y36 86,21 153,924 ,067 ,903
Y37 85,92 155,881 -,068 ,905
102
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
,914 46
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha
Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted
X1.1 135,02 176,588 ,490 ,911
X1.2 134,98 174,927 ,517 ,911
X1.3 134,81 176,221 ,595 ,910
X1.4 135,78 179,401 ,238 ,914
X1.5 134,50 178,204 ,508 ,911
X1.6 135,16 174,748 ,589 ,910
X1.7 134,79 179,376 ,406 ,912
X1.8 135,41 176,243 ,454 ,911
X1.9 135,43 177,893 ,450 ,912
X1.10 134,90 174,755 ,515 ,911
X1.11 134,71 180,949 ,235 ,914
X1.12 135,01 176,814 ,376 ,913
X1.13 134,72 176,542 ,518 ,911
X1.14 135,21 175,924 ,531 ,911
X1.15 134,86 176,318 ,542 ,911
X1.16 134,81 178,769 ,343 ,913
X1.17 135,20 174,048 ,532 ,911
X1.18 135,14 178,828 ,333 ,913
X1.19 135,02 177,451 ,517 ,911
X1.20 134,58 176,811 ,520 ,911
X1.21 135,41 178,743 ,352 ,913
X1.22 135,56 173,394 ,500 ,911
X1.23 134,19 182,640 ,201 ,914
X1.24 135,21 176,118 ,519 ,911
X1.25 134,93 177,003 ,440 ,912
X1.26 135,62 176,787 ,418 ,912
X1.27 135,13 175,209 ,555 ,910
X1.28 134,54 177,541 ,541 ,911
X1.29 134,42 179,472 ,419 ,912
X1.30 135,21 176,989 ,338 ,913
X1.31 135,58 177,440 ,436 ,912
X1.32 135,10 174,417 ,523 ,911
X1.33 135,01 176,782 ,425 ,912
X1.34 134,59 181,727 ,230 ,914
X1.35 135,44 178,732 ,343 ,913
X1.36 135,27 175,942 ,412 ,912
X1.37 134,74 177,418 ,483 ,911
X1.38 135,03 175,918 ,563 ,910
X1.39 134,84 176,394 ,448 ,912
X1.40 134,94 180,473 ,237 ,914
104
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
,939 40
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha
Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted
X2.1 126,66 181,889 ,558 ,937
X2.2 127,01 178,895 ,595 ,937
X2.3 126,86 181,796 ,530 ,938
X2.4 126,58 183,922 ,552 ,938
X2.5 126,77 184,228 ,441 ,938
X2.6 126,97 182,193 ,446 ,938
X2.7 126,58 184,649 ,451 ,938
X2.8 126,65 185,262 ,442 ,938
X2.9 126,86 180,963 ,629 ,937
X2.10 126,89 179,665 ,582 ,937
X2.11 126,63 185,299 ,441 ,938
X2.12 126,84 183,813 ,436 ,938
X2.13 127,04 180,974 ,517 ,938
X2.14 127,13 180,661 ,568 ,937
X2.15 127,16 185,345 ,314 ,939
X2.16 126,69 182,216 ,649 ,937
X2.17 126,98 181,169 ,641 ,937
X2.18 127,05 177,594 ,680 ,936
X2.19 126,85 180,211 ,708 ,936
X2.20 126,66 181,854 ,655 ,937
X2.21 126,90 180,265 ,712 ,936
X2.22 126,96 182,168 ,553 ,937
X2.23 126,84 178,297 ,775 ,936
X2.24 127,98 190,403 ,049 ,941
X2.25 126,85 180,146 ,648 ,937
X2.26 126,97 180,112 ,630 ,937
X2.27 127,14 182,135 ,472 ,938
X2.28 127,01 188,637 ,149 ,941
X2.29 127,13 180,532 ,475 ,938
X2.30 127,70 182,339 ,348 ,940
X2.31 126,98 180,669 ,614 ,937
X2.32 126,78 184,901 ,320 ,939
X2.33 126,87 180,129 ,688 ,936
X2.34 126,75 184,704 ,431 ,938
X2.35 126,60 183,403 ,568 ,937
X2.36 126,78 183,369 ,452 ,938
X2.37 126,85 179,985 ,723 ,936
X2.38 127,13 184,145 ,399 ,939
X2.39 127,02 179,242 ,667 ,936
106