LEMBAR KERJA PSERTA DIDIK

Nama : ....................................................
Kelas : ....................................................

JUDUL : Keanekaragaman Hayati

KOMPETENSI DASAR : a. Mengidentifikasi keanekaragaman hayati
b. Mendeskripsikan tingkatan keanekaragaman hayati
MATERI PEMBELAJARAN : a. Pengertian keanekaragaman hayati
b. Jenis-jenis tingkat keanekaragaman hayati
c. Keanekaragaman hayati di Indonesia

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Di bawah ini terdapat beberapa macam tumbuhan :

1 2 3 4
5

6 7 8

a. Sebutkan pasangan nomor berapa saja yang termasuk keanekaragaman hayati tingkat gen!
b. Sebutkan pasangan nomor berapa saja yang termasuk keanekaragaman hayati tingkat
jenis/spesies!
c. Apa perbedaan dan persamaan yang muncul pada tanaman-tanaman tersebut sehingga
menjadi kelompok yang sama?
2. Sebutkan masing-masing 3 contoh keanekaragaman hayati tingkat gen dan spesies pada hewan!
3. Sebutkan contoh keanekaragamn hayati (biodiversitas) tingkat ekosistem yang di Indonesia
dan sebutkan daerahnya (misal kota atau provinsi)!
4. Apakah yang menyeabkan keanekaragaman hayati di Indonesia cukup tinggi? Jelaskan!
5. Apa yang dimaksud dengan pelastarian secara in situ dan pelestarian secara ex situ?
6. Tuliskan contoh-contoh tempat yang dijadikan sebagai lokasi pelestarian in situ dan
pelestarian ex situ!
7. Sebutkan contoh hewan dan tumbuhan endemik yang ada di Indonesia!

Semakin awal kau memulai pekerjaan, semakin awal pula kau akan melihat hasilnya. 
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Kelompok : ....................................................
Nama Anggota : 1. .................................................... 5. ....................................................
2. .................................................... 6. ....................................................
3. .................................................... 7. ....................................................
4. .................................................... 8. ....................................................

JUDUL : Keanekaragaman Hayati

KOMPETENSI DASAR : a. Mengidentifikasi keanekaragaman hayati
b. Mendeskripsikan tingkatan keanekaragaman hayati
MATERI PEMBELAJARAN : a. Pengertian keanekaragaman hayati
b. Jenis-jenis tingkat keanekaragaman hayati

Kegiatan 1
Tujuan             : Mengamati adanya Keanekaragaman Gen
Cara kerja kegiatan 1:
1. Perhatiakan gambar berikut ini!

A B C D

E F G H

2. Amati karakteristik tiap bunga. Catatlah data hasil observasi dalam bentuk tabel hasil
pengamatan.
Tabel hasil pengamatan

Karakteristik yang Tanaman yang diamati

diamati A B C D
Bentuk bunga
Warna Bunga
Corak bunga
Jumlah kelopak
Bentuk Daun
 Karakteristik yang Tanaman yang diamati
diamati E F G H
Bentuk bunga
Warna Bunga
Corak bunga
Jumlah kelopak
Bentuk Daun

Pertanyaan :
1. Adakah persamaan dan perbedaan ciri yang terdapat pada  tanaman yang kalian amati
tersebut? Jika ada jelaskan secara singkat!

2. Variasi apa yang tampak? Apa yang menyebabkan hal tersebut?

3. Sebutkan pasangan nomor berapa saja yang termasuk keanekaragaman hayati tingkat gen!

4. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan!

Kegiatan 2 :
Tujuan             : Mengamati adanya Keanekaragaman Jenis
Cara kerja kegiatan 1:
1. Perhatiakan gambar berikut ini!

Solanum nigrum (Leunca)

2. Bandingkan karakteristik tiap buah berdasarkan bentuk buah, warna buah, ukuran buah,
dan rasa buah! Buatlah tabel pengamatan karakteristik yang dibandingkan!

3. Berdasarkan pengamatan kegiatan 1 dan 2, manakah yang memiliki perbedaan

karakteristik paling banyak?

4. Simpulkan pada tingkat keanekaragaman manakah perbedaan lebih banyak ditemukan!

Kegiatan 3
Tujuan             : Mengamati adanya Keanekaragaman Ekosistem

Cara kerja kegiatan 3:

1. Perhatiakan gambar berikut ini!

Ekosistem Padang Gurun

Ekosistem Laut Ekosistem Hutan Gugur

2. Amatilah persamaan / perbedaan ciri dan karakteristik flora dan fauna ada pada
ekosistem tersebut. Adakah persamaan dan perbedaan ciri yang pada  setiap ekostem
yang kalian amati? Jika ada jelaskan secara singkat!

3. Vegetasi apakah yang mendominasi pada tiap ekosistem

4. Lakukanlah studi literlatur, faktor apa yang menyebabkan terjadinya keanekaragamn

ekosistem?
 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
PENILAIAN OBSERVASI

Sikap
Jumlah
No. Nama Peserta didik Aktif Teliti Nilai
skor
+ - + -

Rubrik:
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran:
1. + (plus) jika menunjukkan usaha aktif dalam kegiatan pembelajaran.
2. – (min) jika tidak menunjukkan usaha aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Indikator sikap percaya diri dalam kegiatan kelompok.

1. + (plus) jika menunjukkan sikap teliti dalam kegiatan kelompok.
– (min) jika tidak menunjukkan sikap teliti dalam