MA - Informatika - SMP - 1 - Bab 5
MA - Informatika - SMP - 1 - Bab 5
MA - Informatika - SMP - 1 - Bab 5
Bab 5
A. Informasi Umum
B. Komponen Inti
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik Menambahkan data ke lembaran kerja.
2. Peserta didik Mengatur format data dengan tipe data yang sesuai.
3. Peserta didik Mengatur format sel.
4. Peserta didik Mengatur tanda desimal dan ribuan.
5. Peserta didik Menggunakan berbagai jenis operator dan operasi di Excel.
6. Peserta didik Menentukan tingkatan operator Excel dan pengaturan operasinya untuk
mendapatkan operasi yang diinginkan.
7. Peserta didik Menggunakan berbagai bentuk acuan-acuan yang digunakan Excel.
8. Peserta didik Menggunakan rumus untuk perhitungan.
9. Peserta didik Menggunakan fungsi Excel untuk menghitung jumlah dan rata-rata.
10. Peserta didik Menggunakan berbagai teknik pengurutan data.
11. Peserta didik Menggunakan berbagai teknik untuk penyaringan data
Pertanyaan Pemantik
1. Jelaskan dengan singkat cara menambahkan data yang berurutan
2. Menurut kamu, apa akibatnya jika kita mengatur format data tipe di lembaran kerja
dengan format tipe data yang tidak sesuai?
Persiapan Pembelajaran
1. Guru melakukan asesmen diagnostik dalam bentuk kuis sebelum pembelajaran.
2. Guru menyiapkan bahan tayang video dan PPT materi Analisis Data
Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
a. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.
b. Perwakilan peserta didik memimpin doa.
c. Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengecek kehadiran peserta didik.
d. Guru memberikan apersepsi tentang analisis data
e. Guru memberikan gambaran tentang analisis data dalam kehidupan sehari-hari.
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam materi
Analisis Data
a. Guru bertanya tentang apa saja Analisis Data yang ada saat ini.
b. Peserta didik diminta untuk menyebutkan apa saja teknologi canggih yang ada
di handphone dan komputer
c. Peserta didik diminta untuk membandingkan hasil penyelesaian masalah yang
diberikan guru dengan menggunakan handphone dan komputer.
d. Peserta didik diminta untuk menarik kesimpulan tentang Analisis Data
e. Guru mendorong peserta didik untuk mempelajari dan mengumpulkan informasi
lain dari berbagai sumber untuk memahami Analisis Data
Rencana Asesmen
Peserta didik mengerjakan tugas terstruktur, yaitu Uji Pemahaman dari Buku
Informatika SMP/MTs Kelas VII Jilid 1 dari PT Penerbit Erlangga halaman 210.
Refleksi Guru
Apakah pembelajaran dapat berlangsung sesuai rencana?
Apakah peserta didik yang mengalami hambatan, dapat teridentifikasi dan
terfasilitasi dengan baik?
C. Lampiran
Lembar Aktivitas
Silakan kerjakan Uji Pemahaman dari Buku Informatika Jilid 1 SMP/MTs Kelas VII
dari PT Penerbit Erlangga halaman 210.
Glosarium
Email Surat elektronik yang dapat digunakan menggunakan aplikasi/perangkat lunak
seperti Netscape messenger, Microsoft Outlook Express, dan sebagainya.
Enterprise Perangkat lunak yang digunakan untuk membantu aktivitas dan aliran data
dalam perusahaan.
Daftar Pustaka
Pandia, Henry. 2021. Informatika SMP/MTs Kelas VII Jilid 1. Jakarta: PT Penerbit
Erlangga