Rencana Pembelajaran Semester

(RPS)

TEORI PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA

ISA - 306 (3 SKS) Semester IV

Pengampu Mata Kuliah

Prof. Dr. ERWIN, M.Si.
Drs. EDI INDRIZAL, M.Si.

PROGRAM STUDI ANTROPOLOGI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS ANDALAS

PADANG 2023
Page 1 of 13
A. LATAR BELAKANG
Teori Perubahan Sosial Budaya (ISA-306) adalah salah satu Mata Kuliah Wajib di Program
Studi Antropologi Universitas Andalas. Berdasarkan kurikulum berbasis kompetensi (KKNI)
yang mulai diterapkan Program Studi, mata kuliah ini dikelompokkan ke dalam kategori Mata
Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) yang mencakup tujuan mendidik mahasiswa agar
menguasai konsep-konsep dan teori-teori antropologi serta terampil menggunakannya,
termasuk dalam melaksanakan penelitian, memecahkan masalah sosial dan publikasi ilmiah.
Mata kuliah ini memiliki hubungan dengan mata kuliah lainnya seperti Teori Antropologi,
Teori Sosiologi, Antropologi Pembangunan dan Metode Penelitian Sosial.

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas aneka perspektif teori perubahan sosial budaya, dari sejarah
kemunculan, pokok kajian (subject matter), pandangan dasar perspektif teori, para
tokoh dan penjelasan teorinya, dari teori klasik hingga modern dan kontemporer. Secara
khusus dalam pembelajaran inipun membahas perubahan sosial budaya mencakup
hakikat pengertian, bentuk, sumber/penyebab, mekanisme dan arah perubahannya.
2. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Memberikan pemahaman dan pengertian tentang perspektif teori dan konsep-konsep
pokok dalam kajian perubahan sosial budaya dari yang klasik hingga kontemporer.
b. Memberikan pemahaman dan pengertian mengenai hakikat dan pola perubahan
sosial budaya.
c. Memberikan pemahaman dan pengertian mengenai aplikasi teori antropologi dalam
menguraikan realitas perubahan sosial budaya.
3. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES)
Capaian pembelajaran yang diharapkan dari mata kuliah ini adalah:
a. Mahasiswa mampu menjelaskan perspektif antropologi dalam kajian perubahan
sosial budaya.
b. Mahasiswa mampu mengoperasionalisasikan teori dalam merancang dan
melaksanakan penelitian ilmiah tentang berbagai isu perubahan sosial budaya.
4. BAHAN KAJIAN (Materi Ajar)

NO. POKOK BAHASAN BAHASAN

(1) kontrak belajar, (2) lingkup dan batasan pokok
bahasan pembelajaran, (3) gambaran umum
1. Pengantar perkembangan kajian perubahan sosial budaya dalam
ilmu sosial, khususnya antropologi, hubungan
dengan disiplin ilmu lainnya.
Perubahan sosial, perubahan budaya dan dan
2. Konsep perubahan sosial budaya; hakikat, sumber/ penyebab,
mekanisme dan arah perubahan sosial budaya.

Page 2 of 13
 Aneka perspektif teori klasik tentang perubahan
sosial budaya (Evolusi, Difusi, Struktural
Fungsional, Konflik)
3. Teori Aneka perspektif teori modern dan kontemporer
tentang perubahan sosial budaya (Modernisasi,
Ketergantungan, Sistem Dunia, Globalisasi,
Posmodernism, Poskolonial)
Penduduk dan perubahan sosial; Perubahan
kelembagaan lokal dalam masyarakat tradisional;
4. Bahasan Kasus Ketertinggalan budaya (Cultural lag); Ideologi,
pendidikan dan perubahan sosial budaya; Gerakan
sosial; Pembangunan dan perubahan sosial budaya.
Kesimpulan pembelajaran dan peranan Antropologi
5. Penutup dalam mengarahkan pembangunan dan perubahan
sosial budaya.

5. METODE PEMBELAJARAN DAN ALOKASI WAKTU

a. Proses Belajar Aktif (Active Learning):
Agar mahasiswa sukses belajar secara aktif dengan metoda yang telah ditetapkan, maka
mahasiswa harus melakukan persiapan dengan perkiraan waktu belajar untuk setiap
minggu adalah sebagai berikut:

 Membaca materi pembelajaran dan membuat review dalam format = 4 jam

mind map serta mempersiapkan bahan untuk didiskusikan di kelas.
 Menghadiri kuliah. = 3 jam
 Mengambil berbagai pelajaran (lessons learned) dari hasil diskusi kelas = 2 jam
untuk memperbaiki mind map yang telah dibuat sebelum diskusi kelas.
 Belajar mandiri untuk memperkaya dan memperdalam pemahaman. = 3 jam

b. Pentingnya Partisipasi Aktif:

Untuk mendapatkan manfaat sebesar-besarnya dari proses belajar aktif ini, mahasiswa
harus mengikuti proses pembelajaran seperti di atas secara disiplin dan konsekwen.
Selain itu, untuk mendapatkan manfaat maksimal dari proses ini, maka mahasiwa juga
harus aktif berbagi pengetahuan dan pengalaman pada setiap diskusi yang dilakukan di
dalam kelas maupun di luar kelas.
6. PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA
Pengalaman belajar mahasiswa yang dideskripsikan dalam bentuk tugas yang diberikan
selama satu semester.
7. KRITERIA (INDIKATOR) PENILAIAN
Kriteria penilaian dilakukan melalui ketepatan mahasiswa dalam menjelaskan konsep,
perspektif teori dan cara pandang atau nalar mahasiswa berdasarkan sumber ahli dan
referensi yang digunakan dalam setiap review dan diskusi yang dilakukan.

Page 3 of 13
8. BOBOT PENILAIAN
Performa mahasiswa dalam kuliah ini dievaluasi melalui beberapa metode dan
instrumen, sebagai berikut:

No. Metode Bobot

1. Ujian Akhir Semester (UAS) 35 %
2. Ujian Tengah Semester (UTS) 35 %
3. Review (tugas take home) 20 %
4. Kuiz (tugas dalam kelas) 5%
5. Diskusi dan presentasi 5%
TOTAL

9. NORMA AKADEMIK
Norma-norma yang diberlakukan dalam penyelenggaraan perkuliahan Teori Perubahan
Sosial Budaya didiskusikan dan disepakati pada pertemuan kelas yang pertama (ke-1).
Adapun norma-norma akademik tersebut adalah sebagai berikut:
a. Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total pertemuan kuliah
yang terlaksana.
b. Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan ditetapkan
bersama antara dosen dan mahasiswa.
c. Toleransi keterlambatan 10 menit.
d. Selama proses pembelajaran berlangsung HP mahasiswa di non-aktifkan.
e. Pengumpulan tugas dilakukan sesuai jadwal yang ditetapkan.
f. Bagi mahasiswa yang berhalangan hadir karena sakit dan halangan lainnya, harus
memberitahu dosen sebelum perkuliahan berlangsung dan dilengkapi surat
keterangan yang sah.
g. Berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan.
h. Memakai baju kemeja putih dan celana hitam untuk pria dan rok hitam bagi
perempuan pada saat UTS dan UAS.
i. Kecurangan dalam ujian (menyontek selama ujian UTS dan UAS), maka nilai mata
kuliah yang bersangkutan tidak akan dinilai.
j. Diskusi selama ujian berlangsung (UTS dan UAS), akan mendapat pengurangan
nilai mata kuliah yang bersangkutan.
10.RANCANGAN TUGAS MAHASISWA
a. Tujuan Tugas: menjelaskan dan mendalami pemahaman tentang konsep-konsep
utama dan aneka perspektif teori dalam studi perubahan sosial budaya.
b. Uraian Tugas: mereview literatur dan melakukan analisis aplikasi konsep dan teori
tentang realitas dan permasalahan perubahan sosial budaya.
b. Penilaian: (1) tugas review 20 %, (2) tugas presentasi 5 %, dan (3) kuiz 5 %.

Page 4 of 13
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI ANTROPOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS ANDALAS

NAMA MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER TGL PENYUSUNAN
TEORI PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA ISA – 306 Mata Kuliah Wajib 3 V 18 – 11 – 2016
Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ketua Program Studi

OTORISASI

Prof. Dr. Erwin, M.Si. ___________________ Dr. Yevita Nurti, M.Si

Drs. Edi Indrizal, M.Si.
CAPAIAN CP PROGRAM STUDI
PEMBELAJARAN S.3. Peduli, kritis dan responsif terhadap permasalahan masyarakat dan kebudayaan
(CP)
S.4. Mandiri, berjiwa kewirausahaan dan berkomitmen tinggi terhadap tanggungjawab sosial
P.1. Menguasai konsep-konsep dan teori-teori yang meliputi kebudayaan, dinamika sosial budaya, dan pembangunan.
Catatan : KU.1. Memiliki kemampuan dalam menemukenali dan mengidentifikasi masalah-masalah sosial budaya
S : Sikap KU.2. Memiliki kemampuan dalam menganalisis permasalahan sosial budaya
KK.1. Mampu mengaplikasikan konsep dan teori antropologi dalam mengurai dan memetakan realitas sosial budaya.
P : Pengetahuan
CP MATA KULIAH
KU : Keterampilan
Umum S.3. Mahasiswa peduli, kritis dan responsif terhadap permasalahan perubahan sosial budaya
KK : Keteramnilan S.4. Mahasiswa memiliki komitmen dan tanggungjawab sosial dalam memerhatikan perubahan sosial budaya
Khusus P.1. Mahasiswa menguasai konsep-konsep pokok dan teori-teori antropologi dalam kajian perubahan sosial budaya
KU.1. Mahasiswa mampu menggunakan teori untuk memahami masalah-masalah aktual dalam perubahan sosial budaya

Page 5 of 13
 KU.2. Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan perubahan sosial budaya
KK.1. Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep dan teori antropologi dalam mengurai dan memetakan realitas perubahan
sosial budaya.
Mata kuliah ini membahas aneka perspektif teori perubahan sosial budaya, dari sejarah kemunculan, pokok kajian (subject
DESKRIPSI
matter), pandangan dasar (asumsi) perspektif teori, para tokoh dan penjelasan teorinya, dari teori klasik hingga modern dan
SINGKAT MATA
kontemporer. Secara khusus di dalam pembelajaran inipun membahas perubahan sosial budaya yang mencakup hakikat
KULIAH
pengertiannya, sumber/penyebab, bentuk, mekanisme dan arah perubahannya.
1. Pengantar : kontrak belajar, lingkup dan batasan pokok bahasan pembelajaran, gambaran umum perkembangan kajian
perubahan sosial budaya dalam ilmu sosial, khususnya antropologi, hubungan dengan disiplin ilmu lainnya.
2. Konsep : definisi dan pengertian perubahan sosial, perubahan budaya dan dan perubahan sosial budaya; hakikat, sumber/
penyebab, mekanisme dan arah perubahan sosial budaya.
MATERI
3. Teori : Aneka perspektif teori klasik tentang perubahan sosial budaya (Evolusi, Difusi, Struktural Fungsional, Konflik) hingga
PEMBELAJARAN/
aneka perspektif teori modern dan kontemporer tentang perubahan sosial budaya (Modernisasi, Ketergantungan, Sistem Dunia,
POKOK
Globalisasi, Posmodernism, Poskolonial).
BAHASAN
4. Bahasan Kasus : Penduduk dan perubahan sosial; Perubahan kelembagaan tradisional; Ketertinggalan budaya (Cultural lag);
Ideologi, pendidikan dan perubahan sosial budaya; Gerakan sosial; Pembangunan dan perubahan sosial budaya.
5. Penutup : Kesimpulan pembelajaran dan peranan Antropologi dalam mengarahkan pembangunan dan perubahan sosial
budaya.
PUSTAKA/ UTAMA
BAHAN BACAAN 1. Laeyendecker, L. 1983. Tata, Perubahan dan Ketimpangan. Jakarta: Gramedia.
2. Laurer, Robert.H. 1989. Perspektif tentang Perubahan Sosial. Jakarta: Bina Aksara.
3. Martono, Nanang 2012. Sosiologi Perubahan Sosial. Jakarta: Rajawali Pers.
4. Saifuddin, Ahmad Fedyani, 2005. Antropologi Kontemporer. Jakarta: Prenada Media.
5. Suwarsono dan Alvin Y.So, 1990. Perubahan Sosial dan Pembangunan di Indonesia. Jakarta: LP3ES.
6. Vago, Steven, 1996. Social Change. New Jersey: Prentice Hall.
PENDUKUNG
1. Hettne, Bjorn. Teori Pembangunan dan Tiga Dunia. Jakarta : Gramedia, 2001.
2. Imran Manan, 1995. Birokrasi Modern dan Otoritas Tradisonal di Minangkabau (Nagari dan Desa di Minangkabau). Padang:
Yayasan Kebudayaan Minangkabau.

Page 6 of 13
 3. Korten.D.C dan Syahrir. 1988. Pembangunan Berdimensi Kerakyatan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
4. Lawang, Robert, M. Teori Sosiologi, Jilid I dan II. Jakarta: Gramedia.
5. Norman Long, 1987. Sosiologi Pembangunan Pedesaan. Jakarta: Bina Aksara.
6. Hans Antlov, 2002. Negara dalam Desa Patronase Kepemimpinan Lokal. Yogyakarta: Lappera Pustaka Utama.
7. Selo Soemardjan. Perubahan Sosial di Jogjakarta. Yogyakarta: UGM Press.
8. Polanyi, Karl. 2003. Transformasi Besar ”Asal Usul politik dan Ekonomi Zaman Sekarang”. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
9. Yayasan Genta Budaya, 1990. Nagari, Desa dan Pembangunan Pedesaan di Sumatera Barat. Padang: Genta Budaya.
MEDIA Perangkat Lunak Perangkat Keras
PEMBELAJARAN Powerpoint dan Dropbox LCD dan Projector
TEAM TEACHING 1. Prof. Dr. Erwin, M.Si.
2. Drs. Edi Indrizal, M.Si.
ASSESMENT ---
MATA KULIAH Teori Antropologi Klasik
PRASYARAT Teori Sosiologi
PELAKSANAAN PERKULIAHAN (3 SKS)

METODE
BAHAN KAJIAN PENGALAMAN KRETERIA
KEMAMPUAN AKHIR PEMBELAJARAN BOBOT
MING. (MATERI AJAR) DAN BELAJAR (INDIKATOR)
YANG DIHARAPKAN DAN ALOKASI PENILAIAN
REFERENSI MAHASISWA PENILAIAN
WAKTU
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1,2 Mahasiswa mampu 1. Apa pokok kajian (subject  Kuliah dan Diskusi Mahasiswa  Indikator : 3
menjelaskan pokok kajian matter) Antropologi  Tugas : menyusun mencari informasi ketepatan dalam
dan sejarah perkembangan tentang perubahan sosial ringkasan batasan dari berbagai menjelaskan
kajian perubahan sosial budaya kajian dan sejarah sumber literatur konsep dari ahli
budaya dalam ilmu 2. Seperti apa perkembangan umum bacaan utama dan dan sumber
antropologi. kajian perubahan sosial perkembangan bacaan pendukung. referensi

Page 7 of 13
 budaya dalam ilmu kajian perubahan
antropologi. sosial budaya  Penilaian :
menurut ahli presentasi
Referensi : 4, 5 Antropologi.

Apa definisi dan pengertian  Indikator :

perubahan sosial, perubahan ketepatan dalam
 Kuliah dan Diskusi
budaya dan perubahan sosial Mahasiswa menjelaskan
 Tugas : review
Mahasiswa mampu budaya. mencari informasi konsep dari ahli
definisi dan
menjelaskan konsep-konsep dari berbagai dan sumber
3 Apa hakikat, pengertian 3
pokok dalam Antropologi sumber literatur referensi
sumber/penyebab, bentuk, dilengkapi dengan
Perdesaan bacaan utama dan  Penilaian :
mekanisme dan arah ilustrasi atau
bacaan pendukung. Laporan tugas
perubahan sosial budaya contoh konkrit.
review.
Referensi : 1,2,3,4,5, or 6 Kuiz 5 menit
 Indikator :
 Teori Evolusi dan Difusi  Kuliah dan Diskusi
ketepatan dalam
Klasik  Tugas : review Mahasiswa
Mahasiswa mampu menjelaskan
 Teori Struktural latar kemunculan, mencari informasi
menjelaskan beberapa perspektif teori
Fungsional pandangan dasar, dari berbagai
4–6 perspektif teori klasik dan konsep dari 3
 Teori Konflik para tokoh dan sumber literatur
dalam kajian perubahan ahli dan sumber
penjelasan bacaan utama dan
sosial budaya referensi.
pemikiran bacaan pendukung.
Referensi : 1,2,3,4,5, or 6  Penilaian :
teorinya.
presentasi
7 Mahasiswa mampu  Teori Modernisasi  Kuliah dan Diskusi Mahasiswa  Indikator : 3
menjelaskan beberapa  Tugas : review mencari informasi ketepatan dalam
perspektif teori modern latar kemunculan, dari berbagai menjelaskan
dalam kajian perubahan Referensi : 1,2,3,4,5, or 6 pandangan dasar, sumber literatur perspektif teori
sosial budaya para tokoh dan bacaan utama dan dan konsep dari
penjelasan bacaan pendukung. ahli dan sumber
pemikiran

Page 8 of 13
 referensi.
teorinya.  Penilaian :
presentasi
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 35
 Indikator :
 Kuliah dan Diskusi
ketepatan dalam
 Tugas : review Mahasiswa
Mahasiswa mampu menjelaskan
 Teori Ketergantungan latar kemunculan, mencari informasi
menjelaskan beberapa perspektif teori
pandangan dasar, dari berbagai
9 perspektif teori modern dan konsep dari 3
para tokoh dan sumber literatur
dalam kajian perubahan Referensi : 1,2,3,4,5, or 6 ahli dan sumber
penjelasan bacaan utama dan
sosial budaya referensi.
pemikiran bacaan pendukung.
 Penilaian :
teorinya.
presentasi
 Indikator :
 Kuliah dan Diskusi
ketepatan dalam
 Tugas : review Mahasiswa
Mahasiswa mampu  Teori Sistem Dunia menjelaskan
latar kemunculan, mencari informasi
menjelaskan beberapa  Teori Globalisasi perspektif teori
pandangan dasar, dari berbagai
10 perspektif teori modern dan konsep dari 3
para tokoh dan sumber literatur
dalam kajian perubahan ahli dan sumber
Referensi : 1,2,3,4,5, or 6 penjelasan bacaan utama dan
sosial budaya referensi.
pemikiran bacaan pendukung.
 Penilaian :
teorinya.
presentasi
11 Mahasiswa mampu  Teori Posmodernisme  Kuliah dan Diskusi Mahasiswa  Indikator : 3
menjelaskan beberapa  Teori Poskolonial  Tugas : review mencari informasi ketepatan dalam
perspektif teori modern latar kemunculan, dari berbagai menjelaskan
dalam kajian perubahan pandangan dasar, sumber literatur perspektif teori
sosial budaya Referensi : 1,2,3,4,5, or 6 para tokoh dan bacaan utama dan dan konsep dari
penjelasan bacaan pendukung. ahli dan sumber
pemikiran referensi.

Page 9 of 13
  Penilaian :
teorinya.
presentasi
 Indikator :
ketepatan dalam
Mahasiswa mampu  Ideologi, pendidikan dan  Kuliah dan Diskusi Mahasiswa menjelaskan
mengurai relalitas perubahan sosial budaya.  Tugas : review mencari informasi konsep dan
perubahan sosial budaya  Gerakan sosial hasil bacaan dari sumber subtopik,
12 3
dengan mengaplikasikan konseptual dan literatur bacaan ahlinya dan
teori terhadap realitas hasil penelitian utama dan sumber
perubahan sosial budaya Referensi : 1,2,3,4,5,6, or PP yang relevan. tambahan. referensi
 Penilaian :
presentasi
 Indikator :
ketepatan dalam
Mahasiswa mampu  Penduduk dan perubahan  Kuliah dan Diskusi Mahasiswa menjelaskan
mengurai relalitas  Perubahan kelembagaan  Tugas : review mencari informasi konsep dan
perubahan sosial budaya tradisional hasil bacaan dari sumber subtopik,
13 3
dengan mengaplikasikan konseptual dan literatur bacaan ahlinya dan
teori terhadap realitas hasil penelitian utama dan sumber
perubahan sosial budaya Referensi : 1,2,3,4,5,6 or PP yang relevan. tambahan. referensi
 Penilaian :
presentasi
14 Mahasiswa mampu  Kepribadian dan masalah  Kuliah dan Diskusi Mahasiswa  Indikator : 3
mengurai relalitas mentalitas dalam  Tugas : review mencari informasi ketepatan dalam
perubahan sosial budaya perubahan sosial budaya hasil bacaan dari sumber menjelaskan
dengan mengaplikasikan  Ketertinggalan budaya konseptual dan literatur bacaan konsep dan
teori terhadap realitas hasil penelitian utama dan subtopik,
perubahan sosial budaya Referensi : 1,2,3,4,5,6 or PP yang relevan. tambahan. ahlinya dan
sumber
referensi

Page 10 of 13
  Penilaian :
presentasi
 Indikator :
ketepatan dalam
 Kuliah dan Diskusi Mahasiswa menjelaskan
Mahasiswa mampu  Pembangunan dan  Tugas : review mencari informasi konsep dan
menjelaskan peranan ilmu perubahan sosial budaya hasil bacaan dari sumber subtopik,
15. antropologi dalam 3
konseptual dan literatur bacaan ahlinya dan
mengarahkan perubahan
Referensi : 1,2,3,4,5,6 or PP hasil penelitian utama dan sumber
sosial budya
yang relevan. tambahan. referensi
 Penilaian :
presentasi
16. UJIAN AKHIR SEMESTER 35

Page 11 of 13
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

PROGRAM STUDI ANTROPOLOGI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS ANDALAS

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH TEORI PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA
KODE ISA – 306 SKS : 3 SEMESTER : V
1. Prof. Dr. Erwin, M.Si.
DOSEN PENGAMPU
2. Drs. Edi Indrizal, M.Si.
BENTUK TUGAS Review buku/artikel/chapter, membuat makalah dan bahan presentasi
JUDUL TUGAS Tugas 1: Review definisi dan pengertian perubahan sosial, perubahan
budaya dan perubahan sosial budaya.
Tugas 2: Review sumber/penyebab, bentuk, mekanisme dan arah
perubahan sosial budaya.
Tugas 3: Review perspektif teori evolusi dan difusi klasik dalam studi
perubahan sosial budaya meliputi latar kemunculan,
pandangan dasar (asumsi) teori, pokok perhatian kajian, para
ahli dan penjelasan pemikiran teorinya.
Tugas 4: Review perspektif teori struktural dan konflik dalam studi
perubahan sosial budaya meliputi latar kemunculan,
pandangan dasar (asumsi) teori, pokok perhatian kajian, para
ahli dan penjelasan pemikiran teorinya.
Tugas 5: Review perspektif teori modernisasi dalam studi perubahan
sosial budaya meliputi latar kemunculan, pandangan dasar
(asumsi) teori, pokok perhatian kajian, para ahli dan
penjelasan pemikiran teorinya.
Tugas 6: Review perspektif teori ketergantungan dalam studi
perubahan sosial budaya meliputi latar kemunculan,
pandangan dasar (asumsi) teori, pokok perhatian kajian, para
ahli dan penjelasan pemikiran teorinya.
Tugas 7: Review perspektif teori sistem dunia dalam studi perubahan
sosial budaya meliputi latar kemunculan, pandangan dasar
(asumsi) teori, pokok perhatian kajian, para ahli dan
penjelasan pemikiran teorinya.
Tugas 8: Review perspektif teori globalisasi dalam studi perubahan
sosial budaya meliputi latar kemunculan, pandangan dasar
(asumsi) teori, pokok perhatian kajian, para ahli dan
penjelasan pemikiran teorinya.

Page 12 of 13
 Tugas 9: Review perspektif teori posmodernisme dalam studi
perubahan sosial budaya meliputi latar kemunculan,
pandangan dasar (asumsi) teori, pokok perhatian kajian, para
ahli dan penjelasan pemikiran teorinya.
Tugas 10: Review perspektif teori poskolonial dalam studi perubahan
sosial budaya meliputi latar kemunculan, pandangan dasar
(asumsi) teori, pokok perhatian kajian, para ahli dan
penjelasan pemikiran teorinya.
Tugas 11: Review kajian penduduk dan perubahan sosial.
Tugas 12: Review kajian ideologi, pendidikan, gerakan sosial dan
perubahan sosial.
Tugas 13: Review kajian Ketertinggalan budaya dan hambatan mental
dalam dalam pembangunan.
Tugas 14: Review kajian perubahan kelembagaan tradisional.
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH : Mahasiswa mampu mengidentifikasi,
memformulasikan masalah dan merancang penelitian perubahan sosial budaya.
DESKRIPSI TUGAS : Review dan analisis bentuk aplikasi konsep dan teori antropologi dalam
studi perubahan sosial budaya.
METODE PENGERJAAN TUGAS : (1) Tugas terdiri atas Tugas Individu dan Tugas Kelompok,
diketik dengan menggunakan komputer, (2) Panjang tulisan antara 4-6 halaman, (3) Beri
judul setiap tugas yang dibuat, (4) Cantumkan sumber yang dijadikan acuan dalam
menganalisis tugas review (buku, jurnal, e-book, internal), (5) Buat powerpoint dari tugas
untuk dipresentasikan, maksimal 10 slide, (6) Jangan lupa cantumkan nama, no.BP dari
setiap tugas review yang dibuat.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN : (1) Bentuk Tugas : mereview pemikiran dan melakukan
analisis kasus. (2) Luaran : kumpulan pemikiran hasil review, powerpoint, dan hasil analisis.
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN : (1) tugas review 20 %, (2) tugas
presentasi 5 %, dan (3) kuiz 5 menit 5 %.
JADWAL PELAKSANAAN : tugas-tugas dilakukan dari pertemuan ke-2 sd. ke-15.
LAIN-LAIN : secara keseluruhan, bobot penilaian adalah 30 %.

Page 13 of 13