Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 15 tayangan

    1.1.2.5. Daring

    Diunggah oleh

    ratnaoktavianii10
    Rencana pelaksanaan pembelajaran jarak jauh daring ini membahas tentang sub tema tubuhku pada kelas 1 SD/MI. Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat menyusun huruf nama anggota tubuh dan membaca bilangan 1-10. Kegiatan pembelajaran meliputi pendahuluan, inti, penutup, dan penilaian. Pada inti kegiatan, siswa akan belajar menyusun huruf nama tubuh, bermain tebak angka, dan mengerjakan so

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    1.1.2.5. Daring

    Diunggah oleh

    ratnaoktavianii10
    15 tayangan2 halaman
    Rencana pelaksanaan pembelajaran jarak jauh daring ini membahas tentang sub tema tubuhku pada kelas 1 SD/MI. Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat menyusun huruf nama anggota tubuh dan membaca bilangan 1-10. Kegiatan pembelajaran meliputi pendahuluan, inti, penutup, dan penilaian. Pada inti kegiatan, siswa akan belajar menyusun huruf nama tubuh, bermain tebak angka, dan mengerjakan so

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rencana pelaksanaan pembelajaran jarak jauh daring ini membahas tentang sub tema tubuhku pada kelas 1 SD/MI. Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat menyusun huruf nama anggota tubuh dan membaca bilangan 1-10. Kegiatan pembelajaran meliputi pendahuluan, inti, penutup, dan penilaian. Pada inti kegiatan, siswa akan belajar menyusun huruf nama tubuh, bermain tebak angka, dan mengerjakan so

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    15 tayangan2 halaman

    1.1.2.5. Daring

    Diunggah oleh

    ratnaoktavianii10
    Rencana pelaksanaan pembelajaran jarak jauh daring ini membahas tentang sub tema tubuhku pada kelas 1 SD/MI. Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat menyusun huruf nama anggota tubuh dan membaca bilangan 1-10. Kegiatan pembelajaran meliputi pendahuluan, inti, penutup, dan penilaian. Pada inti kegiatan, siswa akan belajar menyusun huruf nama tubuh, bermain tebak angka, dan mengerjakan so

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai doc, pdf, atau txt
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

    JENIS DARING KURIKULUM 2013

    Satuan Pendidikan : SD/MI


    Kelas / Semester : 1 /1
    Tema : Diriku (Tema 1)
    Sub Tema : Tubuhku (Sub Tema 2 )
    Materi Terpadu : Matematika (3.2, 4.2), Bahasa Indonesia (3.3, 4.3)
    Pembelajaran ke :5
    Alokasi waktu : 1 Hari

    A. TUJUAN
    1. Dengan bermain kartu huruf dan berlatih, siswa dapat menyusun huruf-huruf nama anggota
    tubuh.
    2. Dengan menirukan ucapan guru, bermain kartu bilangan, dan berlatih, siswa dapat membaca
    nama bilangan dari lambang bilangan 1 sampai dengan 10.

    B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
    Alokasi
    Kegiatan Deskripsi Kegiatan
    Waktu
    1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video dan memandu siswa untuk
    mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas)
    2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan
    berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
    Kegiatan 15
    3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan
    Pendahuluan menit
    pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
    4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
    5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
    pembelajaran hari ini.
    Kegiatan A. Alat dan Bahan
    Inti  Alat peraga Media Ajar SCI Media
     Learning Management System (LMS) scimediaonline.com (Aplikasi
    Khusus Guru Online)
     Panduan Buku Guru dan Siswa
     Video/ slide/ gambar dan materi ajar
     Aplikasi chat
     Internet
    Langkah-langkah pembelajaran
    1. Guru membagikan gambar bagian-bagian tubuh yang lengkap dengan
    nama bagian tubuh (saat pembelajaran 1) melalui chat grup, kemudian
    siswa menyebutkan satu bagian tubuh dan membaca menyebutkan huruf
    penyusun nama bagian tubuh tersebut. (Critical Thinking and Problem
    Solving,)
    B. Ayo Mencoba
    1. Siswa mencoba bermain menyusun huruf-huruf penyusun nama
    bagian-bagian tubuh menggunakan satu set kartu huruf sesuai aturan
    permainan (buku siswa halaman 52) dengan bimbingan orangtua, 155
    setelah disusun siswa melafalkan huruf penyusunnya dan menit
    menceritakan banyaknya anggota tubuh tersebut dengan. (Gotong
    Royong)
    C. Ayo Berlatih
    1. Siswa mengerjakan latihan di buku siswa halaman 63 secara individu.
    (Mandiri)
    2. Siswa menyebutkan lambang bilangan dari kartu lambang bilangan
    yang dibagikan guru melalui chat grup sampai semua bilangan telah
    dibagikan guru (1-10)
    3. Siswa mengurutkan lambang bilangan tersebut dari 1-10 (buku siswa
    halaman 64).
    4. Siswa bermain tebak lambang bilangan dan namanya dengan bantuan
    teman-teman di lingkungan sekitar atau anggota keluarga sesuai
    aturan yang ada (buku siswa halaman 65).
    (Critical Thinking and Problem Solving)
    D. Mengkomunikasikan
    1. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang
    telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan.
    Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku 10
    Penutup siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, menit
    foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
    2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti
    Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan
    pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills
    dan Variasi Aktivitas)
    3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
    nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
    4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam
    bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.

    C. PENILAIAN
    1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
    2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar,tes tulis, laporan dan presentasi)
    3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

    Mengetahui …………………, ...............


    Kepala Sekolah, Guru Kelas 1 ,

    ……………………………… ………………………………
    NIP. ………………………… NIP………………………….

    Anda mungkin juga menyukai