Latihan Uji Kompetensi 1
Latihan Uji Kompetensi 1
Latihan Uji Kompetensi 1
2 Keterampilan menjelaskan dan bertanya merupakan salah satu hal krusial dalam 25
pembelajaran terpadu. Alasannya adalah dalam pembelajaran terpadu siswa
merupakan pusat dalam proses pembelajaran dan posisi guru sebagai fasilitator
bukanlah satu-satunya sumber informasi. Di sekolah x terdapat 2 guru dengan
karakteristik yang berbeda. Guru A merupakan pendidik mula yang memahami
teori pengajaran dengan baik namun secara implementasi mengajar di kelas
masih minim pengalaman. Sedangkan guru B adalah pendidik senior yang kaya
pengalaman namun masih terpaku dengan pembelajaran satu arah.
Bagaimanakah kedua guru ini saling berkerjasama sehinga mampu menguasai
dengan baik keterampilan menjelaskan dan bertanya dalam pembelajaran
terpadu. Berikan beberapa contoh dari implementasi kedua keterampilan
tersebut.
A. TUJUAN
1. Dengan membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi serta menuliskan pokok-pokok informasi mengenai
keadaan cuaca dengan benar menggunakan kosakata baku dalam kalimat yang efektif.
2. Dengan kegiatan mengeksplorasi lingkungan, siswa dapat mengidentifikasi dan menyajikan pecahan sebagai
bagian dari sesuatu yang utuh dari benda konkret dengan tepat.
3. Dengan menyanyikan sebuah lagu, siswa dapat menentukan tinggi rendahnya bunyi dalam lagu.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa dengan rekaman video dan memandu siswa untuk
mengawali pembelajaran dengan berdoa.
Pendahuluan 2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membantu orang tua, beribadah
dan berdoa.
15
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa dalam melakukan kegiatan
pembelajaran hari ini.
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini. menit
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.
Ayo Membaca
Ayo Mengamati
Ayo Menulis
Siswa mencermati simbol-simbol cuaca pada buku siswa, kemudian
melengkapi tabel hasil pengamatan cuaca selama 5 hari dan mencatatnya
pada tabel yang telah disediakan.
Siswa mengerjakan tugas untuk menuliskan informasi tentang keadaan
cuaca yang diketahui pada bukunya masing-masing. (Creativity and
Innovation)
Ayo Berlatih
Ayo Bernyanyi
Ayo Mengkomunikasikan
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang telah
dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan.
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di
buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam
Penutup bentuk chat, foto, atau rekaman suara.
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com
seperti Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang
10
memberikan pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum
isinya.
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menit
menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam
bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar,tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)