CAPAIAN PEMBELAJARAN

Bidang Keahlian : Akuntansi dan Keuangan

Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : KONSENTRASI KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Kelas/Fase : XI/F
Alokasi Waktu : 6 JP@45 menit
Nama Guru : Aprilia Budi Hapsari, S.E
A. Capaian Pembelajaran Fase F

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menjelaskan masalah-masalah ekonomi, model
dan pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi dalam kegiatan
usaha serta memahami administrasi serta fungsi-fungsi manajemen.

Elemen Diskripsi Materi Capaian Pembelajaran

Ekonomi bisnis dan Masalah-masalah ekonomi Pada akhir fase F peserta
administrasi umum didik mampu
menjelaskan masalah-
maslah dalam ekonomi
klasik, masalah ekonomi
modern dan sistem
ekonomi

Model dan Pelaku Ekonomi Pada akhir fase F peserta

didik mampu
menjelaskan model
ekonomi, pelaku
ekonomi,
Perilaku Konsumen dan Pada akhir fase F peserta
Produsen Dalam Kegiatan didik mampu
Ekonomi Dalam Kegiatan menjelaskan perilaku
Usaha konsumen dan perilaku
produsen yang sesuai
tuntutan perkembangan
usaha
Penerapan ilmu ekonomi Pada akhir fase F peserta
dalam kegiatan usaha didik mampu
menjelaskan penerapan
ilmu ekonomi dalam
kegiatan usaha
Pemahaman administrasi Pada akhir fase F peserta
serta fungsi-fungsi didik mampu
manajemen menjelaskan pengertian
administrasi, unsur-unsur
administrasi dan
menjelaskan fungsi-
fungsi administrasi
B. Tujuan Pembelajaran
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan
masalah- masalah ekonomi, model dan pelaku ekonomi, perilaku konsumen
dan produsen dalam kegiatan ekonomi, penerapan ilmu ekonomi dalam
kegiatan usaha, pemahaman administrasi serta fungsi-fungsi manajemen.

Materi Tujuan Pembelajaran

Masalah-masalah Peserta didik mampu menjelaskan masalah
ekonomi ekonomi klasik dengan benar
Peserta didik mampu menjelaskan masalah
ekonomi modern dengan benar
Peserta didik mampu mengidentifikasi masalah
ekonomi klasik dan modern dengan cermat dan
teliti
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
sistem ekonomi dengan benar
Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-
macam sistem ekonomi
Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri,
kekuatan, dan kelemahan masing-masing sistem
ekonomi dengan kritis, komunikatif, jujur dan
bertanggung jawab Peserta didik mampu
mengidentifikasi ciri-ciri, kekuatan, dan
kelemahan masing-masing sistem ekonomi
dengan kritis, komunikatif, jujur dan
bertanggung jawab
Model dan pelaku Peserta didik mampu menjelaskan model
ekonomi ekonomi dengan benar dengan benar

Peserta didik mampu menjelaskan pelaku

ekonomi dengan benar
Perilaku konsumen dan Peserta didik mampu menganalisa perilaku
produsen dalam konsumen dalam kegiatan ekonomi dengan
kegiatan ekonomi benar
dalam kegiatan usaha

Peserta didik mampu menganalisa perilaku

produsen dalam kegiatan ekonomi dengan benar
Peserta didik mampu menganalisa kurva
permintaan dan penawaran
 Pemahaman Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
administrasi serta administrasi dengan benar
fungsi-fungsi
manajemen

Peserta didik mampu menjelaskan unsur-unsur

administrasi dengan benar
Peserta didik mampu meganalisis fungsi-fungsi
administrasi dengan benar
Peserta didik mampu menjelaskan tujuan
administrasi dengan benar
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
manajemen dengan benar.
Peserta didik mampu menjelaskan fungsi-fungsi
manajemen dengan benar
C. Alur Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disususn secara sistematis dan logis didalam
fase secara utuh dan sesuai urutan pembelajran sejak awal hingga akhir suatu fase. Alur ini disusun secara linier sebagaimana
urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari untuk mengukur CP. Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran
Dasar-dasar Akuntansi dan Keuangan Lembaga diuraikan sebagai berikut :

Alokasi Unit
Strategi/Model/
Waktu Profil Pelajar Pembelajar
No Elemen Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Metode
(JP) Pancasila an (UP) /
Pembelajaran
TP UP Modul ke-
1 Ekonomi 1. Peserta didik mampu 3 60 Model - Kreatif Model : Modul ke 1
bisnis dan menjelaskan masalah ekonomi dan - Bernalar Discovery
administrasi klasik dengan benar pelaku kritis learning
umum 2. Peserta didik mampu 3 ekonom - Mandiri
menjelaskan masalah ekonomi
i Metode :
modern dengan benar
− Diskusi
3. Peserta didik mampu
3 − Tanya
mengidentifikasi masalah
jawab
ekonomi klasik dan modern
− penugasan
dengan cermat dan teliti
4. Peserta didik mampu
3
menjelaskan pengertian
sistem ekonomi dengan
benar
3
5. Peserta didik mampu
mengidentifikasi macam-
macam sistem ekonomi
6. Peserta didik mampu
mengidentifikasi ciri-ciri,
kekuatan, dan kelemahan
 Alokasi Unit
Strategi/Model/
Waktu Profil Pelajar Pembelajar
No Elemen Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Metode
(JP) Pancasila an (UP) /
Pembelajaran
TP UP Modul ke-
masing-masing sistem
ekonomi dengan kritis, 6
komunikatif, jujur dan
bertanggung jawab Peserta
didik mampu
mengidentifikasi ciri-ciri,
kekuatan, dan kelemahan
masing-masing sistem
ekonomi dengan kritis,
komunikatif, jujur dan
bertanggung jawab
7. Peserta didik mampu 3 Model Modul 2
menjelaskan model ekonomi dan
dengan benar dengan benar pelaku
8. Peserta didik mampu 6 ekono
menjelaskan pelaku mi
ekonomi dengan benar
9. Peserta didik mampu 3 Perilaku Modul 3
menganalisa perilaku konsumen
konsumen dalam kegiatan dan
ekonomi dengan benar produsen
10. Peserta didik mampu dalam
menganalisa perilaku 3 kegiatan
produsen dalam kegiatan ekonomi
ekonomi dengan benar dalam
11. Peserta didik mampu 6 kegiatan
menganalisa kurva usaha
permintaan dan penawaran
 Alokasi Unit
Strategi/Model/
Waktu Profil Pelajar Pembelajar
No Elemen Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Metode
(JP) Pancasila an (UP) /
Pembelajaran
TP UP Modul ke-

12. Peserta didik mampu 3 Pemahaman Modul 4

menjelaskan pengertian administrasi
administrasi dengan benar serta fungsi-
13. Peserta didik mampu 3 fungsi
menjelaskan unsur-unsur manajemen
administrasi dengan benar
14. Peserta didik mampu 3
meganalisis fungsi-fungsi
administrasi dengan benar
15. Peserta didik mampu 3
menjelaskan tujuan
administrasi dengan benar
16. Peserta didik mampu 3
menjelaskan pengertian
manajemen dengan benar.
17. Peserta didik mampu 3
menjelaskan fungsi-fungsi
manajemen dengan benar