ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA

SATUAN PENDIDIKAN : SMP IT KAUTSAR ILMI

FASE :D

KELAS : VII

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

ELEMEN : Pancasila

Capaian Pembelajaran : Peserta didik mampu menganalisis kronologis lahirnya pancasila. Mengkaji fungsi dan kedudukan pancasila
sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal pancasila sebagai ideologi negara. Peserta didik memahami implementasi
pancasila dalam kehidupan bernegara dari masa ke masa. Peserta didik mampu mengidentifikasi hubungan pancasila dan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhineka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia, serta melaksanakan nilai-nilai
pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mengidentifikasi fungsi pancasila sebagai pandangan hidup dalam menyelesaikan persoalan
lokal maupun global dengan menggunakan sudut pandang pancasila.

Kompetensi Tujuan Pembelajaran Lingkup Materi Materi Utama Model Pembelajaran Jam Kelas
Akhir Fase (PPP/4C) Pelajaran
Peserta didik Menampilkan sikap Latar sejarah Kelahiran Pancasila 2 JP 7
mampu menghayati sejarah kelahiran lahirnya pancasila
menganalisis pancasila sebagai karunia
kronologis Tuhan Yang Maha Esa
lahirnya Menganalisis latar sejarah Lahirnya pancasila 2 JP 7
pancasila dan kelahiran pancasila sebagai dasar negara
sebagai dasar negara
Menganalisis proses Proses perumusan 2 JP 7
perumusan dan penetapan Pancasila sebagai
pancasila sebagai dasar dasar negara
negara
Menerapkan komitmen dan komitmen dan 2 JP 7
semangat kebangsaan para semangat
pendiri negara kebangsaan para
pendiri negara
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA

SATUAN PENDIDIKAN : SMP IT KAUTSAR ILMI

FASE :D

KELAS : VII

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

ELEMEN : Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Capaian Pembelajaran : Peserta didik memahami periodisasi pemberlakuan dan perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, memahami Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagau sumber hukum tertinggi. Peserta
didik memahami bentuk pemerintahan yang berlaku dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia. Peserta didik memahami peratutan
perundang-undangan dan tata urutannya. Mematuhi pentingnya norma dan aturan, menyeimbangkan hak dan kewajiban warga negara.

Kompetensi Tujuan Pembelajaran Lingkup Materi Materi Utama Model Pembelajaran Jam Kelas
Akhir Fase (PPP/4C) Pelajaran
Peserta didik Mengkaji fungsi dan Kedudukan, Fungsi dan 2 JP 7
memahami kedudukan Pancasila sebagai Kedudukan dan Penerapan Pancasila
periodisasi dasar negara dan pandangan fungsi Pancasila dari masa ke masa
pemberlakuan hidup bangsa
dan Menjelaskan pancasila 2 JP 7
perubahan sebagai ideologi negara
Undang- Menjelaskan implementasi Penerapan Pancasila 2 JP 7
Undang pancasila dalam kehidupan dari masa ke masa
Dasar Negara bernegara dari masa ke masa
Republik
Indonesia
Tahun 1945
Menjelaskan keberadaan UUD NRI Tahun UUD NRI Tahun 1945
UUD NRI Tahun 1945 1945 dalam sistem Hukum
Mengidentifikasi Periodisasi Periodisasi Indonesia
pemberlakuan UUD NRI pemberlakuan UUD
Tahun 1945 NRI Tahun 1945
Menguraikan proses
perubahan UUD NRI Tahun
1945
UUD NRI Tahun 1945 UUD NRI Tahun
sebagai sumber hukum 1945 sebagai sumber
tertinggi hukum tertinggi
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA

SATUAN PENDIDIKAN : SMP IT KAUTSAR ILMI

FASE :D

KELAS : VII

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

ELEMEN : Bhineka Tunggal Ika

Capaian Pembelajaran : peserta didik mampu mengidentifikasi keberagamn suku, agama, ras, dan antar golongan dalam bingkai Bhineka
Tunggal Ika, dan mampu menerima keberagaman dan perubahan budaya sebagai suatu kenyataan yang ada didalam kehidupan masyarakat, dan
menanggapi secara proporsional terhadap kondisi yang ada di lingkungan sesuai dengan peran dan kebutuhan yang ada di masyarakat. Peserta
didik memahami urgensi pelestarian nilai tradisi, kearifan lokal, dan budaya. Peserta didik menumbuhkan sikap tanggung jawab dan berperan
aktif dalam menjaga dan melestarikan praktik nilai tradisi, kearifan lokal dan budaya dalam masyarakat Global.

Kompetensi Tujuan Pembelajaran Lingkup Materi Materi Utama Model Pembelajaran Jam Kelas
Akhir Fase (PPP/4C) Pelajaran
Mengidentifikasi Keberagaman dalam 2 JP 7
keberagaman suku, agama, Keberagaman dalam bingkai Bhineka
ras, dan antar golongan di masyarakat Tunggal Ika
Indonesia Indonesia
Menjelaskan keberagaman Bhineka Tunggal Ika 2 JP 7
suku, agama, ras dan antar dan Keberagaman
golongan di Indonesia Bangsa Indonesia
Menghargai keberagaman Menjaga 2 JP 7
agama, ras dan antar keberagaman bangsa
golongan di Indonesia Indonesia
Berkontribusi menjaga nilai
keberagaman bangsa
Indonesia
Menunjukkan keberagaman Budaya dalam Keberagaman dan 2 JP 7
budaya sebagai suatu masyarakat perubahan budaya serta
kenyataan Indonesia Kearifan Lokal
Mengevaluasi perubahan Perubahan
budaya dalam kehidupan kebudayan dalam
masyarakat masyarakat
Menjelaskan pentingnya Kearifan lokal untuk
kearifan lokal dalam menghadapi
kehidupan bermasyarakat perubahan budaya
Menanggapi secara Menanggapi
proporsional kondisi yang ada perubahan budaya
dilingkungan sesuai dengan
peran dan kebutuhan yang
ada di masyarakat
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA

SATUAN PENDIDIKAN : SMP IT KAUTSAR ILMI

FASE :D

KELAS : VII

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

ELEMEN : Negara Kesatuan Republik Indonesia

Capaian Pembelajaran : peserta didiki mampu mengidentifikasi wilayah negara kesatuan republik Indonesia sebagai suatu kesatuan utuh
dan wawasan nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Peserta didik turut menjaga keutuhan wilayah NKRI. Peserts didik
mampu menunjukkan perwujudan demokrasi yang didasari oleh nilai-nilai Pancasila serta menunjukkan contoh serta praktek kemerdekaan
berpendapat warga negara dalam ere keterbukaan informasi peserta didik mampu mengidentifikasi sistem pemerintahan Indonesia kedudukan,
tugas, wewenang, dan hubungan anatar lembaga-lembaga negara, hubungan negara dengan warga negara, baik dalam bidang politik, ekonomi,
sosial, dan budaya maupun pertahanan dan keamanan. Pserta didik menyusun laporan singkat tentang sistem pemerintahan Indonesia,
kedudukan, tugas, wewenang dan hubungan dan hubungan antar lembaga-lembaga negara, hubungaan negara dengan warga negara.

Kompetensi Tujuan Pembelajaran Lingkup Materi Materi Utama Model Pembelajaran Jam Kelas
Akhir Fase (PPP/4C) Pelajaran
Mensyukuri kesatuan dan Wilayah dan negara Persatuan dan kesatuan 2 JP 7
persatuan Indonesia Indonesia Indonesia
Mengidentifikasi wilayah Indonesia sebagai 2 JP 7
Negara kesatuan Republik negara kesatuan
Indonesia sebagai satu
kesatuan utuh
Menjelaskan dasar dan alasan
pembentukan Indonesia
sebagai negara kesatuan
Menjelaskan wawasan Wawasan nusantara 2 JP 7
nusantara dalam konteks
negara kesatuan republik
Indonesia
Berkontribusi menjaga Menjaga keutuhan 2 JP 7
keutuhan wilayah NKRI Negara Kesatuan
Republik Indonesia