Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 32 tayangan

    Jurnal Pendidikan Inklusif Syahruddin, S.PD

    Diunggah oleh

    sitinurbaya211
    jurnal pendidikan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Jurnal Pendidikan Inklusif Syahruddin, S.PD

    Diunggah oleh

    sitinurbaya211
    32 tayangan6 halaman
    jurnal pendidikan

    Judul Asli

    JURNAL PENDIDIKAN INKLUSIF SYAHRUDDIN, S.PD

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    jurnal pendidikan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    32 tayangan6 halaman

    Jurnal Pendidikan Inklusif Syahruddin, S.PD

    Diunggah oleh

    sitinurbaya211
    jurnal pendidikan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 6

    JURNAL AKSI NYATA

    PENDIDIKAN INKLUSIF
    OLEH

    SYAHRUDDIN, S.Pd
    SDN 66 KUTA KOTA BIMA
    LPTK.UNIVERSITAS MANADO
    Pendidikan Inklusif
    Pendidikan inklusif adalah sistem pendidikan yang memberikan akses kepada semua
    peserta didik, termasuk mereka yang memiliki kelainan, bakat istimewa, atau potensi
    tertentu, untuk mengikuti pendidikan dan pembelajaran dalam satu lingkungan pendidikan
    yang sama dengan peserta didik lainnya.

     Latar Belakang Aksi Nyata Pendidikan Inklusif

    Pendidikan inklusif bertujuan memastikan bahwa semua siswa, termasuk yang memiliki
    kebutuhan khusus, mendapatkan akses yang sama ke pendidikan berkualitas. Aksi nyata
    dalam pendidikan inklusif penting untuk:

    1. Memenuhi Hak Pendidikan: Menjamin hak setiap anak untuk mendapatkan pendidikan
    tanpa diskriminasi.
    2. Menghargai Keberagaman: Meningkatkan kesadaran dan penerimaan terhadap
    perbedaan di antara siswa.
    3. Mengatasi Hambatan: Menyediakan dukungan dan adaptasi untuk mengatasi hambatan
    dalam pembelajaran.
    4. Meningkatkan Pengajaran: Mendorong metode pengajaran yang kreatif dan fleksibel.
    5. Dukungan Sosial dan Emosional: Memperhatikan kesejahteraan emosional dan sosial
    siswa.
    6. Mengurangi Stigma: Mengatasi stigma dan diskriminasi terhadap siswa dengan
    kebutuhan khusus.
    7. Keterampilan Hidup: Mempersiapkan siswa untuk hidup di masyarakat yang beragam.

    Secara keseluruhan, di sekolah kami tidak ditemukan peserta didik dengan kebutuhan
    khusus berupa disabilitas. Namun, beberapa peserta didik mengalami gangguan keterlambatan
    belajar, atau yang sering disebut slow learner, dan hiper aktif. Oleh karena itu, saya merasa
    tertantang untuk merancang pendekatan pembelajaran bersama rekan sejawat guna mengatasi
    permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik tersebut.
     Rencana Kegiatan Pembelajaran

    1. Memberikan keterbukaan kepada siswa dengan kebutuhan khusus untuk bertanya tentang
    apa yang belum mereka ketahui, apa yang mereka inginkan dalam belajar, dan apa yang
    mereka butuhkan selama proses pembelajaran (Assessment Diagnostic).
    2. Memberikan perhatian tambahan secara khusus kepada peserta didik dengan kebutuhan
    khusus dalam berbagai hal agar mereka lebih memahami materi yang dipelajari.
    3. Melakukan pengulangan pada proses pembelajaran mengenai materi yang telah diajarkan
    agar peserta didik dengan kebutuhan khusus dapat memahaminya secara perlahan. Hal ini
    juga bisa dilakukan dengan memberikan jam tambahan setelah sekolah, seperti
    melibatkan teman sebaya sebagai tutor dalam pembelajaran ekstra.
    4. Membangun komunikasi yang baik dengan orang tua untuk memastikan sekolah dan
    orang tua dapat bekerja sama dalam memantau dan mendukung perkembangan anak
    dengan kebutuhan khusus.
    Dokumentasi Kegiatan

    Kegiatan diskusi untuk merancang perubahan yang berdampak besar dalam menciptakan
    lingkungan belajar yang lebih inklusif dengan rekan sejawat melibatkan beberapa langkah
    berikut:

    Dokumentasi kegiatan

    Anda mungkin juga menyukai