Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 44 tayangan

    PEMBELAJARAN STEM SUKAMARA Edit

    Diunggah oleh

    Abu Hanipah
    Ringkasan dari dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran STEM untuk guru sekolah dasar, (2) STEM merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, dan matematika, (3) Diberikan contoh aktivitas STEM seperti membuat mainan dari karet dan roket balon.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    PEMBELAJARAN STEM SUKAMARA Edit

    Diunggah oleh

    Abu Hanipah
    44 tayangan28 halaman
    Ringkasan dari dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran STEM untuk guru sekolah dasar, (2) STEM merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, dan matematika, (3) Diberikan contoh aktivitas STEM seperti membuat mainan dari karet dan roket balon.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    PEMBELAJARAN STEM SUKAMARA edit.pptx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Ringkasan dari dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran STEM untuk guru sekolah dasar, (2) STEM merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, dan matematika, (3) Diberikan contoh aktivitas STEM seperti membuat mainan dari karet dan roket balon.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    44 tayangan28 halaman

    PEMBELAJARAN STEM SUKAMARA Edit

    Diunggah oleh

    Abu Hanipah
    Ringkasan dari dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran STEM untuk guru sekolah dasar, (2) STEM merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, dan matematika, (3) Diberikan contoh aktivitas STEM seperti membuat mainan dari karet dan roket balon.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    dari 28

    PEMBELAJARAN

    STEM BAGI GURU


    SEKOLAH DASAR
    OLEH :
    TAUFIK NOVANTORO

    KKG Permata Kecubung


    Ajang, 04 November 2019
    STEM

    S
    Sains
    01 Kajian tentang fenomena alam
    yang melibatkan observasi dan
    Teknologi pengukuran

    T
    Inovasi-inovasi untuk
    memodifikasi alam agar 02
    memenuhi kebutuhan dan
    keinginan manusia Enjiniring (engineering)

    E
    Pengetahuan dan keterampilan untuk
    mendesain dan mengkonstruksi
    Matematika 03 mesin, peralatan, sistem, material,
    Ilmu tentang pola-pola dan dan proses yang bermanfaat bagi
    manusia secara ekonomis dan ramah
    hubungan-hubungan, dan

    M
    lingkungan.
    menyediakan bahasa bagi 04
    teknologi, sains, dan enjiniring
    5
    Pendidikan STEM
     PendidikanSTEM dalah pendekatan dalam
    pendidikan di mana Sains, Teknologi, Teknik,
    Matematika terintegrasi dengan proses
    pendidikan berfokus pada pemecahan masalah
    dalam kehidupan sehari-hari yang nyata serta
    dalam kehidupan profesional

    6
    KONTINUM POLA INTEGRASI DALAM
    PENDIDIKAN STEM

    s T S

    T E M

    E M

    Silo Embedded/Tertanam Terintegrasi


    penuh

    7
    Pembelajaran Berbasis STEM

    10
    Contoh Aktivitas STEM

    15
    1. Membuat Rubber-band Toy Car
    2. Membuat Ballon Rocket
    3. Mendesain dan membuat kubah
    (Dome)
    5. Membuat Rubber-band Plane
    “AYO COBA EKSPLORASI STEM”
    PROYEK “MARBLE ROLLER COASTER”

    Bayangkan apabila Anda


    adalah seorang insinyur
    yang ahli dalam membuat
    roller coaster. Sekarang
    anda diminta untuk
    mengerjakan proyek
    tersebut. Sebelum
    mengerjakan, anda terlebih
    dahulu membuat miniatur.

    Cobalah desain roller


    coaster tersebut agar
    aman, indah dan menantang.
    Instruksi
    A. Pembuatan (60’)
    1. Buatlah Roller Coaster dengan ketinggian minimal 30
    cm dan maksimal 50 cm
    2. Roller Coaster tersebut harus membuat minimal dua
    belokan
    3. Buatlah Roller Coaster dengan bahan yang sudah
    disediakan

    B. Pengujian (15’)
    1. Setelah melepaskan kelereng tersebut anda tidak
    boleh menyentuh kelereng sampai kelereng
    berhenti
    2. Catatlah waktu kelereng dilepaskan sampai
    berhenti
    C. Evaluasi (30’)
    1. Presentasikan hasilnya
    2. Apakah sudah sesuai dengan yang diharapkan?
    3. Apakah ada hubungan antara ketinggian suatu benda dengan
    waktu tempuh?
    4. Adakah factor lain yang mempengarui waktu tempuh?
    5. Apakah role coaster yang dibuat aman,indah dan menarik?
    6. Perbaikan yang bisa dilakukan

    D. Redesign/Desain Ulang (15’)


    1. Buatlah desain roller coaster yang sesuai dengan harapan anda
    How is mathematics used for roller
    coaster?
     Math is used to calculate the height of the roller
    coaster and to produce the optimal results for
    speed after the roller coaster has left the pulley.
     The engineers must calculate the perfect angles,
    heights and directions that will allow the roller
    coaster to reach great speeds without going off of
    the track. They use many machines, test coasters
    and models to come up with the perfect angles.
    How is mathematics used for roller
    coaster?
     The most exciting roller coaster designs
    contain one or more loops.
     The loops must be built with extreme
    caution.
     A loop that is too circular will require very
    high speeds. This would result in a g-force
    that is too high for people to comfortably
    withstand.
    How is mathematics used for roller
    coaster?
     A perfect roller coaster loop is a teardrop shape
    called a clothoid loop.
     In a circle loop, the radius is constant but In a
    clothoid loop the radius changes and is shorter at
    the upper part of the loop than it is across the
    center. This means the roller coaster car can get
    through the loop at lower entry speeds.
     Advanced math functions are used to model
    clothoid loops in computer programs.
    Sharing and Growing Together

    28

    Anda mungkin juga menyukai