RANGKUMAN BAHASA

INDONESIA BAB 2
MENYAMPAIKAN PIDATO
PERSUSIF
anggota kelompok :
1.Arif Agung 04
2.Ibra Atha 16
3.Mahatma Keisha 19
4.Nabila Azzahra 24
5.Talita Alya 29
 PENGERTIAN TEKS PIDATO
PERSUASIF
Pidato persuasif merupakan bagian dari eksposisi.Seperti yang telah kita pelajari
bahwa eksposisi digunakan untuk meyakinkan pembaca atau pendengar dengan
menyajikan argumen dari satu sudut pandang

ADA 3 TIPE BERBEDA EKSPOSISI :

1) Eksposisi yang dapat mengubah sikap orang atau mengubah pandangan orang tentang suatu hal.
Tulisan yang persuasif ini dapat kita temui pada: editorial surat kabar; pidato politik atau kampanye;
media cetak; teks informasi dalam buku; surat kepada editor; pidato; ceramah; mempertahankan hak
hukum; khotbah; dan sebagainya.

2) Eksposisi yang dapat dimanfaatkan untuk mempromosikan dan menjual barang, jasa, dan aktivitas.
Misalnya penggunaan bahasa persuasif pada iklan dan poster. slogan yang memikat. Misalnya, "Sepuluh
langkah memiliki tubuh indah"

3) Eksposisi yang dapat digunakan untuk membela suatu kasus. Misalnya, "Selamatkan Terumbu Karang.
Sekarang!"
Eksposisi persuasif memiliki satu sudut pandang yang didukung oleh argumen logis dan bukti.
A.MENGIDENTIFIKASI INFORMASI TENTANG
PIDATO PERSUASIF

Pidato persuasif merupakan seni mengungkapkan pendapat secara jelas dan logis.
Setiap orang akan berbicara di hadapan orang lain, misalnya, pada acara syukuran
keberhasilan tertentu seperti, berhasil menjuarai suatu lomba, lulus ujian, dan
kesempatan lain yang mengharuskan kita berbicara di hadapan orang lain. Ini juga
pidato.

Dalam kesempatan yang lebih resmi, kita perlu menyatakan pendapat kepada banyak orang. Kita
menyuarakan apa yang menjadi kepedulian kita. Kita harus peduli kepada hal-hal baik tentang apa
pun kepada siapa pun. Sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang paling unggul, sudah seharusnya kita
menjaga alam semesta agar bermanfaat bagi seluruh umat manusia di mana pun berada. Kita tidak
dapat hidup sendiri.

Bagi sebagian orang, kesempatan berbicara di hadapan orang banyak terasa menakutkan. Ini
masalah mental yang harus diatasi. Suatu saat apakah di sekolah atau di tempat kerja, akan ada
saatnya kita diminta berpidato meski hanya singkat, situasi tidak resmi, dan di hadapan teman-
teman sendiri. Tidak usah cemas apalagi takut.
 B.MENYIMPULKAN HASIL
INDETIFIKASI PIDATO PERSUASIF
Berikut ini merupakan unsur yang harus diperhatikan untuk mendapatkan simpulan dari
pidato persuasif.

1. Pembukaan. Apakah pidato memiliki pembukaan yang kuat? Cara pembukaan yang
kuat ada lima unsur sebagai berikut.
a. Merebut perhatian, melalui pernyataan yang dramatis atau dengan bantuan visual.
b. Hubungan dengan audiensi. Menunjukkan kesamaan dan empati kepada audiensi.
c. Kelayakan. Tunjukkan bahwa kamu layak berbicara tentang topik
sebab pengalaman personal atau profesional yang kamu lakukan. Lakukan dengan santun
dan berdasarkan data.
d. Tujuan. Jelaskan apa harapanmu setelah pidato selesai.
e. Peta jalan. Katakan kepada audiens pokok-pokok pikiran pidato.

2. Isi. Isi pidato sebaiknya berisi pokok pikiran yang disertai alasan
meyakinkan untuk mendukung pandanganmu. Susun secara logis,
gunakan sumber tepercaya, contoh yang logis, dan dikenal audiens. 3. Penutup. Cara
menutup pidato yang menarik dan mengesankan.
TUJUAN PIDATO PERSUASIF
Pidato persuasif bertujuan untuk meyakinkan audiensi untuk melakukan sesuatu.
Apakah kita ingin agar orang ikut pemilihan Presiden, berhenti mengotori bumi, atau
mengubah pikiran orang tentang persoalan penting, mengajak orang peduli? Pidato
persuasif merupakan cara efektif untuk mengubah audiensi. Ada banyak unsur agar
pidato persuasif berhasil. Namun, dengan beberapa persiapan dan latihan, kamu dapat
berpidato dengan hebat.
C..MENUANGKAN GAGASAN, PIKIRAN,
ARAHAN, ATAU PESAN DALAM PIDATO
PERSUASIF
Buat kerangka pikiran utama
Jika sudah menentukan pendekatan yg tepat, tentukan hal hal utama yg harus
disampaikan dalam pidato.
Jumlah hal penting/utama yang kamu buat untuk menyakin kan audiensi akan
menentukan berapa lama harus berpidato.Tiga sampai empat pikiran utama cukup agar
tidak terlalu lama atau singkat.
Contoh: pidato tentang daur ulang
1.Daur ulang menghemat sumber daya alam
2.daur ulang itu murah
Struktur isi pidato persuasif
A.Pernyataan Posisi
Pernyataan posisi merupakan pendapat atau pendirian yg diambil penulis terhadap suatu persoalan,
misalnya apakah posisimu terhadap persoalan remaja dan bela negara.
Pertanyaan yg dapat diajukan untuk menguji pernyataan posisi
1.Siapa yg akn diyakinkan?
2.Jenis argumen apa yg menarik perhatian mereka?

B.Tahap Argumen
Argumen perlu dikembangkan dan didukung secara logis, dibuktikan dengan alasan, contoh-contoh,
bukti pakar, dan informasi statistik.Agar argumen efektif, dan meyakinkan kita harus menyertakan
fakta pendukung, contoh, tabel, gambar, dan kutipan.
Urutan argumen tergantung penulis, mulai dari argumen paling kuat ke lebih lemah, atau dri yg lebih
lemah ka yg lebih kuat
Setiap pengembangan pikiran atau argumen berisi sejumlah kalimat.Setiap paragraf disusun dengan
kalimat topik yg berkaitan dengan gagasan utama paragraf sebelum nya

C.Penguatan pernyataan posisi

1.Memperkuat pernyataan posisi dan menekankan pikiran utama dengan penggunaan suara berbeda,
nada, tinggir rendah, mimik, bahasa tubuh, dan gestur.
2.Argumen sebaiknya dikembangkan secara logis dan didukung oleh bukti bukti.Tidak bisa sekedar
berdasarkan emosi dan intuisi.
3.Tabel, diagram, foto, dan gambar dapat digunakan dengan dampak hebat dalam eksposisi lisan dan
tulis.
 C.CIRI KEBAHASAAN PIDATO
1.Nominalisasi(pembendaan)
EKSPOSISI
Nominalisasi (pembendaan) merupakan ciri khas teks eksposisi. Fungsinya untuk
menghubungkan makna antar kalimat
Contoh
1.pemerintahan memberlakukan undang-undang antikekerasan.
2.Pemberlakuan tersebut melegakan banyak pihak di negeri ini.
kalimat (1) dan (2) saling berhubungan yg dihubungkan kata kata memberlakukan-
pemberlakuan.
Nominalisasi (pembendaan) digunakan saat kata benda dibentuk dari kata kerja, misal nya
membangun-pembangunan, mendaur ulang-pendaurulangan, berhasil-keberhasilan,
merintis-perintisan.Pembendaan digunakan untuk mengubah kalimat dari bentuk aktif ke
pasif, misal kita harus mendaur ulang sampah.Pendaurulangan itu menguntungkan
lingkungan dan menghasilkan uang.

2.Bentuk pasif dan kata ganti orang

Teks eksposisi umumnya ditulis bukan dalam bentuk orang pertama(saya), namun lebih
berbentuk istilah umum yang menggambarkan sebagai anggota masyarakat atau warga
negara atau yang berwenang, misalnya ini harus dihentikan.
Bahasa evaluatif menambahkan makna bahasa yang lebih kuat, misalnya hal yg paling
penting bahwa semua orang.Kata ganti orang sering dihilangkan.Pengarang berbicara
secara perusasif tentang orang, tempat, dan hal yg suah ada dalam teks, misal dia, mereka,
bangsa, indonesia, warga negara.
3.Kosakata
•Kosakata yang digunakan sering berupa istilah teknis. Kosakata dapat
menyertakan abstrak. Semebtara itu, sinonim digunakan untuk menghindari
pengulangan dan menjaga agar tetap membaca tulisan
•Rantai kata, pasangan kata(sinonim dan antonim) serta rumpun kata yang saling
berkaitan makna seperti tanah, regenerasi, dan sumber daya alam
•Kata benda abstrak yang digunakan, seperti kegembiraan, takut, dan kata kata
teknis seperti spesies dan genus.
•Kata emotif digunakan untuk melibatkan perasaan audiens, misalnya
penggunaan sumber daya kita secara berlebihan akan menghancurkan tanah.
•Ciri penting kebahasaan adalah penggunaan kata tugas (konjungsi) yang
berfungsi menghubungkan bagian-bagian teks.Kata tugas dapat mengaitkan
gagasan, konsep kontras, urutan pikiran
Contoh nya pertama kali, akhirnya, sebagai tambahan, sebab/karena, sebagai
hasil dari pihak lain
•Kata tugas menciptakan kohesi(keterpautan bentuk) dan mengekspresikan
hubungan sebab-akibat, seperti, sebab, karena, oleh sebab itu, dan maka.
•Alasan untuk tindakan atau pilihan ditunjukan melalui penggunaan kata hubung
antarkalimat, misalnua bagaimanapun, hal yg mirip, utamanya, oleh karena itu,
maka, sebab, dan alasan pertama.
 CONTOH PIIDATO
PERSUASIF
YANG SAYA HORMATI IBU SUPRAPTI, SERTA TEMAN TEMANKU YANG SAYA SAYANGI
DAN SAYA BANGGAKAN. DAN SAYA DISINI INGIN MENGUCAPKAN TERIMAKASIH
SEBESAR-BESARNYA KEPADA TEMAN TEMAN YANG TELAH BEKERJA KERAS UNTUK
MENGERJAKAN TUGAS KELOMPOK INI.

Sebelum kita membahas lebih jauh, pernahkah kita menyadari bahwa kebersihan lingkungan
merupakan hal yang sangat penting guna menjaga kesehatan diri sendiri dan lingkungan sekitar.
Lingkungan yang sehat akan meminimalisir penyebaran penyakit dan akan memberikan kenyamanan
saat berada di lingkungan tersebut.

Oleh karena itu, lingkungan juga merupakan faktor pendorong keberhasilan proses belajar-mengajar di
kelas. Warga belajar dan tutor akan melaksanakan kegiatan pembelajaran secara efektif karena
didukung oleh keadaan lingkungan yang nyaman.

Maka dari itu, marilah kita sebagai warga belajar Paket B dapat menjaga kebersihan lingkungan
PKBM dimulai dari diri sendiri, seperti membuang sampah pada tempatnya dan tidak meninggalkan
barang-barang di laci karena dapat menjadi sarang nyamuk. Dengan demikian, menjaga kebersihan
lingkungan menjadi sangat penting guna menciptakan lingkungan yang sehat dan nyaman.