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    Jhojana Tabares
    Questo documento traccia una panoramica della storia della pedagogia e delle sue fondamenti epistemologiche. Esplora come le concezioni del sapere abbiano influenzato le teorie e pratiche educative nel corso della storia, e come queste ultime abbiano a loro volta modellato l'epistemologia. L'obiettivo è comprendere l'intreccio tra società, pedagogia ed epistemologia per affrontare le sfide attuali e future dell'educazione.

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    Questo documento traccia una panoramica della storia della pedagogia e delle sue fondamenti epistemologiche. Esplora come le concezioni del sapere abbiano influenzato le teorie e pratiche educative nel corso della storia, e come queste ultime abbiano a loro volta modellato l'epistemologia. L'obiettivo è comprendere l'intreccio tra società, pedagogia ed epistemologia per affrontare le sfide attuali e future dell'educazione.

    Descrizione originale:

    EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA tarea 1

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    Questo documento traccia una panoramica della storia della pedagogia e delle sue fondamenti epistemologiche. Esplora come le concezioni del sapere abbiano influenzato le teorie e pratiche educative nel corso della storia, e come queste ultime abbiano a loro volta modellato l'epistemologia. L'obiettivo è comprendere l'intreccio tra società, pedagogia ed epistemologia per affrontare le sfide attuali e future dell'educazione.

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    di 6

    Paso 1 - Actividad inicial - Gráfico Libre

    Presentado por:
    July Jhojana Tabares Hurtado

    Tutor(a):
    NUBIA CRISTINA RUEDA BENAVIDES

    Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD


    Escuela Ciencias de la educación
    EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
    Agosto 2023.

    1
    Introducción
    La pedagogía, entendida como el arte y la ciencia de la enseñanza, ha sido un pilar fundamental

    en el desarrollo de las sociedades a lo largo de la historia. Sin embargo, más allá de sus

    aplicaciones prácticas, la pedagogía se erige también como un campo d e estudio profundo, con

    raíces teóricas y filosóficas que trazan la evolución del pensamiento humano sobre la

    educación. Es aquí donde la epistemología, la rama de la filosofía que estudia la naturaleza,

    origen y límites del conocimiento, se cruza con la historia de la pedagogía, ofreciendo un lente

    crítico para analizar cómo, por qué y con qué propósito hemos llegado a concebir la enseñanza

    y el aprendizaje de determinadas maneras. Este trabajo pretende explorar la intersección entre

    estas dos disciplinas, trazando un recorrido por los momentos más emblemáticos de la historia

    pedagógica y reflexionando sobre los fundamentos epistemológicos que los sustentan. Al

    hacerlo, buscamos comprender no solo cómo ha evolucionado la educación, sino también cómo

    nuestra concepción del conocimiento ha modelado, y ha sido modelada por, las prácticas

    educativas a lo largo del tiempo.

    2
    Objetivos

    Explorar y analizar las principales corrientes epistemológicas que han influenciado el

    desarrollo y evolución de las teorías pedagógicas a lo largo de la historia.

    Identificar los momentos clave y figuras emblemáticas en la historia de la pedagogía,

    relacionando sus aportaciones con los contextos epistemológicos y sociales de sus respectivas

    épocas.

    Reflexionar sobre cómo las concepciones del conocimiento han impactado las metodologías,

    enfoques y prácticas educativas en diferentes periodos históricos.

    Examinar la relación bidireccional entre sociedad y pedagogía, discerniendo cómo los

    cambios en la percepción y valoración del conocimiento han influido en la estructura

    educativa y, a su vez, cómo las innovaciones pedagógicas han repercutido en la

    epistemología.

    Proponer una visión crítica sobre las tendencias actuales en pedagogía, evaluando su

    alineación con las corrientes epistemológicas contemporáneas y anticipando posibles

    trayectorias futuras en el campo educativo a la luz de la historia y la epistemología.

    3
    TRABAJO

    https://prezi.com/view/jBcT35hqR3X10atMtJIb/

    4
    Conclusiones

    El viaje a través de la intersección entre la epistemología y la historia de la pedagogía

    nos revela que la educación no es un simple acto de transmisión de conocimientos, sino un

    complejo entramado influenciado por nuestra percepción de lo que es el conocimiento y

    cómo se adquiere. A lo largo de la historia, las transformaciones sociales, culturales y

    filosóficas han modelado y sido modeladas por las teorías y prácticas pedagógicas. Al

    reflexionar sobre este entrelazado histórico y epistemológico, no solo ganamos una

    comprensión más profunda de los fundamentos de la educación, sino que también nos

    equipamos mejor para enfrentar los desafíos pedagógicos actuales y futuros. En última

    instancia, entender nuestra historia y las raíces epistemológicas de la pedagogía nos invita a

    ser más críticos, reflexivos y proactivos en la construcción de un futuro educativo que

    responda a las necesidades y aspiraciones cambiantes de la sociedad.

    Autoevaluación

    9/10, por el trabajo personal deje este trabajo para último momento.

    5
    Bibliografía

    Syllabus del curso Epistemología e historia de la pedagogía


    Entornos de aprendizaje de la plataforma

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