Historia 8a

GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCACAO

DIRETORIA DE ENSINO REGIAO DE BIRIGUI
Av. So Francisco, 433 Jardim Prola CEP 16.200-260 Birigui/SP Fone PABX (018) 3634-9000
E-mail: [email protected] / Site: debirigui.edunet.sp.gov.br
GUIA DE APRENDIZAGEM
E.E.E.I.:
Vicente Felcio Primo
D.E.:
Diretoria de Ensino Regio de Birigui.
Professor(a):
Vera Lcia Aleixo
Disciplina(s):
Histria
Srie(s):
8 ano A e
B
Bimestre:
Quarto
1) Justificativa dos contedos desenvolvidos no bimestre:

Os contedos desenvolvidos no quarto bimestre possibilitar a compreenso do processo de consolidao e
expanso da ordem burguesa capitalista e suas contradies no Brasil, como a formao do Segundo Imprio na
percepo das relaes entre a economia cafeeira, o fim do trfico de escravos, urbanizao e as primeiras
indstrias brasileiras. Ser fundamental para identificar as mudanas no modo de vida das sociedades agrrias,
atravs dos imigrantes na cafeicultura e Lei de terras. Assim como entender os conflitos em meio s disputas pelo
controle do poder poltico, travadas por setores da elite brasileira e o processo da Proclamao da Repblica.
2) Desempenho da Turma:
8 Ano A
8 Ano B
3) Habilidades:
4) Contedos:
Estabelecer relaes entre a crise do sistema escravista e as

transformaes no sistema do Estado Brasileiro; interpretar dados e
informaes contidas em textos historiogrficos e relacionar essas
informaes entre si e com conceitos previamente
aprendidos,construindo uma sntese consistente.
S.A. 5 Os Imigrantes na Cafeicultura e a Lei de Terras.

Tema: Lei de Terras; estrutura fundiria; posseiro; Lei Eusbio de Queirs;
trabalho livre,trabalho assalariado e trabalho escravo.
Estabelecer relaes entre a crise do sistema escravista e as

transformaes no sistema do Estado brasileiro; compreender textos;
dominar a norma-padro da lngua portuguesa; interpretar dados e
informaes contidas em documentos histricos.
S.A. 6 O Processo de Abolio da Escravido.

Tema: Trabalho escravo; trabalho livre; abolio; quilombo.
Estabelecer relaes entre os processos de industrializao e

urbanizao ocorridos no Brasil e o movimento de emigrao europeia;
desenvolver a prtica da competncia de escrita,com a produo de
pequenos anncios publicitrios.
S.A. 7 Os empreendimentos do Baro de Mau.

Tema: Industrializao;urbanizao;imigrao; tarifa Alves Branco.
Anlise de documentos histricos visuais, desenvolvimento e capacidade

de interpretar dados e informaes contidos nesse tipo de documento e
de relacionar essas informaes entre si e com conceitos previamente
aprendidos.
S.A. 8 A Proclamao da Repblica, de Benedito Calixto.

Tema: Repblica; Exrcito; golpe militar.
5) Temas transversais:
- Pluralidade cultural, orientao sexual, tica, meio
ambiente, sade e trabalho e consumo
6) Valores:
- Esprito de equipe e cooperao;
- Mobilizao, engajamento, comprometimento da rede, alunos e sociedade em
torno do processo ensino aprendizagem voltado ao esprito pblico e cidadania;
- Escola como centro irradiador da inovao;
- Respeito a diversidade e pluralidade.
7) Estratgias: Pesquisa de notcias, anlise de documento histrico, produo de texto como sntese, aula expositiva dialogada, uso
do livro didtico, textos e
Questionrios impressos, trabalho em grupo com pesquisa e coleta de informaes, exposio dos resultados em sala de aula
analisando a produo de textos.
7.1) Atividades autodidticas:
7.2) Atividades didtico-cooperativas:
7.3) Atividades complementares:
- Leitura e anlise de texto:

Estrutura agrria no Brasil,
introduo da mo de obra do
imigrante na cafeicultura
(elaborao de questes).
- Leitura e anlise de texto: Leis
promulgadas no Brasil durante o
Segundo Reinado que contriburam
para a transio do trabalho livre
para o trabalho escravo.
- Leitura e anlise de texto:
Empreendimentos de Irineu
Evangelista de Souza,o Baro de
Mau,durante o Segundo Reinado.
- Leitura e anlise de texto: O
exrcito brasileiro no processo da
Proclamao da Repblica.
Pesquisa individual: A
cafeicultura,a urbanizao,o
surgimento da atividade industrial
e a imigrao.
- Pesquisa em grupo : Questo agrria no

Brasil; escravido no Brasil atual;
empreendimentos do Baro de Mau.
- Anlise de documento histrico: A estrutura
agrria no Brasil;
- Produo de texto: Mo de obra do
imigrante europeu e a questo fundiria no
Brasil;
- aula expositiva: Transio do trabalho
escravo para o trabalho livre
- livro didtico: Quem foram os os
republicanos histricos e os republicanos
de lltima hora.
- trabalho em grupo: Questo Religiosa que
envolveu a Proclamao da Repblica.
- Diferentes mdias para pesquisa: sala de informtica e

documento histrico, retroprojetor, aparelho de som,
revistas, lousa, giz, questionrios e texto impresso
extrado da internet.
- Aula expositiva ( dilogo), debates, leitura de imagens,
leitura de mapas, discusses e elaborao de questes.
9) Critrios de avaliao e recuperao:

8) Contedos convergentes e complementares:
(Listar os contedos convergentes e

complementares presentes no Currculo Oficial
do Estado de So Paulo] trabalhados no
bimestre, na disciplina e depois na rea);
- Verificao do desenvolvimento da capacidade leitora e escritora do aluno,

fundamentada em contedos conceituais de Histria.
- Relatrios/interpretaes de textos;
- Provas mltiplas escolha e questes dissertativas;
- Apresentaes e argumentaes individuais ou em grupo;
- Recuperao Contnua (sempre acompanhando o desenvolvimento do aluno).
10) Para o Professor: Livro Didtico: Ararib Organizadora (Maria Raquel Apolinrio) Editora Moderna - Ensino Fundamental - 8 ano. Material de
apoio ao currculo do Estado de So Paulo - Caderno do Professor Volume 2;
Para o Aluno: Livro Didtico: Ararib Organizadora (Maria Raquel Apolinrio) Editora Moderna - Ensino Fundamental - 8 ano .Material de apoio ao
currculo do Estado de So Paulo - Caderno do Aluno Volume 2;
Diretor de escola:
Marimiliam Bertechini Bilia de
Almeida
P.C.G.:
Silvia Maria Vasconcelos Monge
Supervisor de ensino:
Jos Carlos Munarm
P.C.A.:
Mrcio Luiz Verni

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1) Justificativa dos contedos desenvolvidos no bimestre:

Estabelecer relaes entre a crise do sistema escravista e as

S.A. 5 Os Imigrantes na Cafeicultura e a Lei de Terras.

Estabelecer relaes entre a crise do sistema escravista e as

S.A. 6 O Processo de Abolio da Escravido.

Estabelecer relaes entre os processos de industrializao e

S.A. 7 Os empreendimentos do Baro de Mau.

Anlise de documentos histricos visuais, desenvolvimento e capacidade

S.A. 8 A Proclamao da Repblica, de Benedito Calixto.

7.2) Atividades didtico-cooperativas:

7.3) Atividades complementares:

- Leitura e anlise de texto:

- Pesquisa em grupo : Questo agrria no

- Diferentes mdias para pesquisa: sala de informtica e

9) Critrios de avaliao e recuperao:

(Listar os contedos convergentes e

- Verificao do desenvolvimento da capacidade leitora e escritora do aluno,

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