Questões Filme La Educación Prohibida

Disciplina: Polticas Educacionais na Amrica Latina
Atividade relacionada ao filme la educacin prohibida
Escolha uma dentre as questes abaixo e responda a partir do exposto no filme acrescentando
suas percepes:
1 Como a marginalidade apresentada nas falas dos professores?
A escola um espao que refora a marginalidade uma vez que se prope como um espao
parte da sociedade. Dessa forma os contedos, por exemplo, so ensinados sem que sejam feitas
relaes problemticas, crticas e com a prpria condio que o aluno se encontra. A escola
tambm idealizada como um lugar para equalizao social quando na verdade promove a
meritocracia e as relaes de ordem produtiva e capitalista.
2 Como vista a composio do currculo?
necessrio pensar em uma escola que no seja fragmentada em suas matrias, mas que tenha
uma proposta de educao global, em que as matrias dialogam entre si e que se possa criar
relaes entre elas. De maneira geral, os contedos so pensados desde uma lgica em que se
deve cumprir com o ensino de determinado contedo para gerar determinado resultado, em vez
de servir como maneira de aprofundar conhecimentos j estabelecidos e desenvolver
capacidades para interagir com o meio que o cerca. Muito do aprendido na escola
desnecessrio: preciso conceber formas de desenvolver habilidades sociais em vez de
frmulas matemticas. A necessidade da prtica para se aprender tambm fundamental, bem
como o estmulo a dvida e a pergunta em vez de apenas respostas.
3 Como a escola impe a homogeneidade?
As crianas so vistas como seres que podem ser moldados de maneira que se tornarem iguais
do ponto de vista da aprendizagem, sociabilidade, expresso e inteligncia. Todos se sentam em
fileiras, em carteiras, obedecem a uma rotina de estudos controladas pelo sinal escolar. Todos
esses elementos por sua vez exclui a diversidades (que so vistas de maneira negativa), j que a
disciplina na escola usada para ditar como se portar de maneira como o outro ordena e espera.
4 Como as alternativas propostas pelos professores podem ou deveriam ser efetivas?
Os professores ao longo do filme falam em diversas propostas. As assembleias para discusso

de conflitos em nvel conjunto e individual gera resultados bem positivos e de fato j so
aplicados em algumas escolas. Fala-se em autoeducao, que deve ser um dos objetivos da
escola, no sentido de capacitar o aluno a ser capaz de aprender de si mesmo e do exterior. De
modo que seja capaz de gerar conhecimento e no apenas reproduzi-lo. Para isso preciso antes
tambm pensar a maneira como est o currculo. O papel da figura do professor importante, j
que muitas vezes ele reproduz o sistema repressivo em que tambm foram condicionados. Para
haver mudanas na escola preciso antes haver tambm mudanas internas, a comear pelo
educador que seja capaz de ver os problemas que ele prprio pode estar causando. preciso
conscincia por parte do docente para que medidas que visam a qualidade do ensino possam ser
efetivas.
5 Na sua opinio, qual deveria ser o objetivo da educao?
Quando se olha o aluno, se v os objetivos esperados e no um ser. a problemtica do aluno

vazio: se tenta preencher um suposto espao vazio que existe no aluno atravs excessivos
contedos ensinados de maneira mecnica e repetitria (educao bancaria) quando na verdade
o aluno um indivduo que j possui diversos conhecimentos e sabedorias antes mesmo de ir a
escola. O que escola deveria se propor ajudar o aluno a se desenvolver suas prprias
capacidades individuais. A educao deve responder as necessidades do aluno e no apenas a
expectativas distantes, como as vindas da sociedade e da famlia.
6 Pensando na nossa realidade, como voc expe sua voz na Universidade?
A escola e a universidade so espaos de aprendizagem que so ordenados por funes

exteriores, principalmente aquelas relacionadas ao trabalho e o capital. Ainda que tambm
atrelada ao ensino tradicional, a universidade por sua vez possui um dinamismo maior do que a
escola, de modo que preciso utilizar essa maior liberdade para pensar de maneira crtica o
entorno e sua relao com a educao. Talvez utilizar o espao universitrio para o dilogo com
colegas e docentes sobre a maneira como se d o ensino internamente seja uma boa maneira de
comear a pensar tambm em direo a outras formas de educao.
7 Disserte sobre a escola como espao de socializao.
O ensinar na escola um ciclo de reproduo simblica do poder e da represso. Os jovens

passam muitas horas na escola, que por sua vez se torna um lugar fechado e de tutela. um
espao disciplinatrio, de adestramento e adaptao para o sistema afora.
8 Problematize sobre a liberdade de escolha do que se quer ou no aprender.
Na escola os estudos so controlados pelo medo a penalizaes, em vez de servir como

mecanismo para gerar objetivos e satisfaes pessoais. A escola deve ser pensada de maneira
como um lugar da espontaneidade e da criao criativa. Para isso o aluno precisa ter liberdade e
autonomia dentro da escola para saber escolher e se desenvolver de maneira responsvel e
consciente.
Questo geral para todos responderem:

Estamos preparados para essa(s) mudana(s)?
H muitas obras e muita discusso entorno do tema educao, porm parece que tudo fica
sempre muito no campo das ideias e pouco no da prtica. Eu acho que esse um tema realmente
nada simples e de difcil resoluo, j que os problemas so diversos e vo desde projetos
polticos mal intencionados a professores sem formao adequada. Ento talvez deva se pensar
por a: lutar por polticas educacionais que consigam abranger a maior quantidade de
necessidades dos estudantes, e que elas sejam amplamente discutas por alunos e professores.
Exigir formao adequada ao futuro professor, para que possa exercitar o pensamento crtico em
relao a educao e sociedade, de modo que no seja um reprodutor da agresso. Acredito que
a necessidade de mudana se faz presente todos os dias em que o que est errado fica evidente.
Quando um aluno e/ou professor se v esgotado, isso apenas mostra que na verdade o que est
esgotado a maneira como a escola est concebida. Se estamos preparados eu no sei, mas
acredito que sim que as mudanas devem surgir a partir planejamento e dilogo e no pelo
desespero.

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1 Como a marginalidade apresentada nas falas dos professores?

2 Como vista a composio do currculo?

3 Como a escola impe a homogeneidade?

4 Como as alternativas propostas pelos professores podem ou deveriam ser efetivas?

Os professores ao longo do filme falam em diversas propostas. As assembleias para discusso

5 Na sua opinio, qual deveria ser o objetivo da educao?

Quando se olha o aluno, se v os objetivos esperados e no um ser. a problemtica do aluno

6 Pensando na nossa realidade, como voc expe sua voz na Universidade?

A escola e a universidade so espaos de aprendizagem que so ordenados por funes

7 Disserte sobre a escola como espao de socializao.

O ensinar na escola um ciclo de reproduo simblica do poder e da represso. Os jovens

8 Problematize sobre a liberdade de escolha do que se quer ou no aprender.

Na escola os estudos so controlados pelo medo a penalizaes, em vez de servir como

Questo geral para todos responderem:

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