ESCOLA ESTADUAL “JOSÉ EDUARDO AQUINO”

TRADIÇÃO EM ENSINO DE QUALIDADE

ESTUDOS INDEPENDENTES DE LINGUA PORTUGUESA

NOTA:
NOME:
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TURMA: 9º ANO DATA: ______/______/ 2019
PROFESSORA: EDILENE VALOR: 70,00
Texto 1: O bicho 05. O texto apresenta, em uma sequência,
a) ( ) os objetos de uma casa.
Vi ontem um bicho b) ( ) uma lista de compras.
Na imundice do pátio c) ( ) as mercadorias de uma loja.
Catando comida entre os detritos. d) ( ) as ações do cotidiano de uma pessoa
Quando achava alguma coisa;
Não examinava nem cheirava: 06.Podemos afirmar que o narrador-personagem do
Engolia com voracidade. texto acima é:
O bicho não era um cão, a) ( ) uma mulher que fuma.
Não era um gato, b) ( ) uma criança que gosta de banho .
Não era um rato. c) ( ) um homem que fuma
O bicho, meu Deus, era um homem. d) ( ) um casal que trabalha fora.

Manuel Bandeira. Rio, 27 de

dezembro de 1947 Texto 3
Seja Criativo: Fuja Das Desculpas Manjadas
01. A que problema o autor se refere no texto?
a) ( ) a devastação da natureza. Entrevista com teens, pais e psicólogos mostram
b) ( ) a imundice do pátio. que os adolescentes dizem sempre a mesma coisa
c) ( ) a fome . quando voltam tarde de uma festa. Conheça seis
d) ( ) o alcoolismo desculpas entre as mais usadas. Uma sugestão:
evite-as. Os pais não acreditam.
02. A intenção do autor ao usar a palavra “bicho” - Nós tivemos que ajudar uma senhora que estava
parece que: passando muito mal. Até o socorro chegar... A gente
a) ( ) procurou chamar a nossa atenção para não podia deixar a pobre velhinha sozinha, não é?
animais do lixo. - O pai do amigo que ia me trazer bateu o carro.
b) ( ) a história é mesmo sobre um lixo. Mas não se preocupem ninguém se machucou!
c) ( ) o homem se viu reduzido a condição de - Cheguei um minuto depois do ônibus ter partido.
animal. Aí tive de ficar horas esperando uma carona...
d) ( ) o homem deve ser tratado como animal. - Você acredita que o meu relógio parou e eu nem
percebi?
03.No texto as frases “Engolia com voracidade” e - Mas vocês disseram que hoje eu podia chegar
“Na imundice do pátio” as palavras sublinhadas tarde, não se lembram?
podem, respectivamente ser substituídas por: - Eu tentei avisar que ia me atrasar, mas o
telefone daqui só dava ocupado!
a) Avidez; sujeira
b) Lentidão; higiene 07. De acordo com o texto, os pais não acreditam
c) Calma; sujeira em:
d) Delicadeza; pureza a) ( ) adolescentes.
b) ( ) psicólogos.
04. Qual a função sintática da expressão destacada c) ( ) pesquisas.
“O bicho, meu Deus, era um homem.” d) ( ) desculpas
a) ( ) aposto
b) ( ) vocativo Leia o texto abaixo para responder as questões 08 e
c) ( ) adjunto adnominal 10:
d) ( ) adjunto adverbial
Texto 4: A GALINHA REIVINDICATIVA
Texto 2 : Circuito Fechado
Chinelo, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. "Em certo dia de data incerta um galo velho e uma
Escova, creme dental, água, espuma, creme de galinha nova encontraram-se no fundo de um quintal,
barbear, pincel, espuma, gilete, água. Creme para entre uma bicada e outra, trocaram impressões sobre
cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoadura, calça, como o mundo estava mudado. O galo, porém, fez
meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, questão de frisar que sempre vivera bem, tivera
documentos, caneta, chaves, lenço, relógio. Jornal. muitas galinhas em sua vida sentimental e agora,
Relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e velho e cansado, esperava calmamente o fim de seus
caneta. dias.
 Ainda bem que você está satisfeito - disse a
galinha. - E tem razão de estar, pois é galo. Mas eu, 13. Analise e classifique as orações subordinadas
galinha, fêmea da espécie, posso estar satisfeita? substantivas.
Não posso. Todo o dia pôr ovos, todo semestre
chocar ovos, criar pintos, isso é vida? Mas agora a a. Por favor, Cláudio, necessito de que me faças um
coisa vai mudar. Pode estar certo de que vou levar favor.
uma vida de galo, livre e feliz. Há já seis meses que b. Vou lhe contar uma coisa: você está com as calças
não choco e há uma semana que não ponho um ovo. rasgadas.
A patroa, se quiser, que arranje outra para esses c. O importante é que todos estejam aqui bem cedo.
ofícios. Comigo, não, violão! d. Parece que vai chover hoje à noite.
O velho galo ia ponderar filosoficamente que galo
é galo e galinha é galinha e que cada ser tem sua a( ) objetiva direta – objetiva indireta – apositiva -
função específica na vida, quando a cozinheira, subjetiva
sorrateiramente, passou a mão no pescoço da b( ) completiva nominal - subjetiva – objetiva direta
doidivanas e saiu com ela esperneando, dizendo bem – objetiva indireta
alto: 'A patroa tem razão: galinha que não choca nem c( ) objetiva direta – apositiva – predicativa -
põe ovo só serve mesmo é pra panela'. subjetiva
Moral: Um trabalho por jornada mantém a faca d( ) predicativa – objetiva direta – objetiva indireta –
afastada. apositiva.
Millôr Fernandes, "Pif-Paf". Edição de O
Independente 14. Analise as orações abaixo e classifique a
segunda.
08. O que a galinha quis dizer com a pergunta” isso é Necessitamos de ajuda.
vida?” Necessitamos que nos ajudem.
(A) que a vida é maravilhosa.
(B) que suas atividades são sacrificantes. a( ) oração subordinada substantiva subjetiva
(C) que é muito fácil a sua vida. b( ) oração subordinada substantiva objetiva indireta
(D) que tinha tudo o que queria e precisava. c( ) oração subordinada substantiva objetiva direta
d( ) oração subordinada substantiva completiva
09.O narrador diz que o galo é velho e a galinha é nominal
nova. Que importância tem isso para o desenrolar da
história?
(A) É que o galo tem idade para ser pai da galinha. Texto 5
(B) É que a galinha era reivindicativa e conseguia
tudo o que queria através de seus manifestos CÃO E HOMEM
(C) É que o galo não serve mais para ser comido e a Se você recolher um cachorro que morre de fome e o
galinha sim. tornar próspero, ele não o morderá. É esta a
(D) É que o fato do galo ser mais velho lhe dá maior diferença principal entre um cão e um homem. .
experiência de vida, e a galinha ser nova faz com que (Mark Twain)
seja mais imatura.
15. O defeito humano criticado pelo autor do texto é:
10. A galinha dessa história, que na verdade a) a inveja
representa uma mulher, pode ser considerada uma b) a ingratidão
feminista? c) o egoísmo
(A) Não, pois não reclama de nada e gosta da vida d) o preconceito
que leva.
(B) Não, pois aceita sua condição social.
(C) Sim, pois acha que os homens poderiam também
chocar e servir para a panela, como elas.
(D) Sim, pois considera os homens uns privilegiados.

11.Qual mensagem podemos extrair desse texto?

(A) Que todas as vezes que reivindicamos somos
atendidos.
(B) Que devemos aceitar tudo calados e nunca
reclamarmos de nada.
(C) Que devemos ouvir os mais velhos, pois eles tem
experiência de vida.
(D) Que cada um deve cumprir com suas funções
específicas, senão poderá ser punido.

12. Quanto ao narrador e ao tempo da narrativa

podemos afirmar que:
(A)narrador observador/tempo psicológico
(B) narrador personagem/tempo psicológico
(c) narrador observador/ tempo cronológico
(D) não há narrador/ tempo psicológico