PLANO DE AULA 9º Ano
PLANO DE AULA 9º Ano
PLANO DE AULA 9º Ano
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
LOCALIZAÇÃO
Comparar representações da superfície da terra, utilizando o conceito de escala.
Ler e interpretar representações da superfície da terra a várias escalas.
Localizar Portugal e a Europa no Mundo.
Localizar lugares utilizando mapas a diferentes escalas.
CONTEÚDOS
Tema VI: Ambiente e Sociedade
Unidade 1-Ambiente e desenvolvimento Sustentável - Alterações do
Ambiente Global.
Conteúdos - Domínios da Terra
Estrutura Vertical da Atmosfera
METODOLOGIAS / ESTRATÉGIAS
Na presente aula a docente pretende que os alunos abordem a unidade didáctica 1: “A
Geografia como ciência das paisagens”, no que diz respeito ao estudo da “Ambiente e
desenvolvimento Sustentável - Alterações do Ambiente Global”.
Pretende-se aceder às concepções prévias dos alunos, de forma a reestruturá-las, a enriquecê-
las e a tornar a aprendizagem significativa. Para tal, a actividade estrutura-se em torno de
experiências educativas, práticas, em que haja um envolvimento dos alunos, pondo a tónica numa
aprendizagem do tipo: “aprender a aprender”.
Definição de Atmosfera;
Constituição da atmosfera;
Pretende-se que a dinâmica da aula contribua para que os alunos compreendam que a Terra é
um sistema “Vivo” que abriga milhões de organismos que mantêm relações de interdependência
No final da aula:
Perceber também que as alterações que o Homem tem provocado no sistema Terra-
Atmosfera terão consequências nefastas para toda a Humanidade, uma vez que promove grandes
desequilíbrios nos ecossistemas com reflexos na vida Humana, a saber: extinção de espécies
RECURSOS
Computador
PowerPoint sobre “
Excel- Grelhas Observação de Aula
Manual
Caderno
AVALIAÇÃO
Auto-Avaliação.
OBSERVAÇÕES
O (A) docente
______________________________________
(Cristina Alexandra B. Almeida Mendes)