Ata 4 Conselhode Turma

Projeto Professor
Diretor de Turma
SÉRIE/ANO: 3º ANO LETIVO:

ESCOLA E.F.M ADAUTO LEITE - CE
2020
TURMA: C
ATA DE REUNIÃO DO 4º CONSELHO DE TURMA - PROMOCIONAL
Aos 21 dias do mês de dezembro do ano de 2020, às 13 horas e 30 minutos, reuniu-se o Conselho da
Turma acima indicada, sob a presidência do(a) professor(a) Roberlandio Rodrigues Nunes, em
atendimento à convocação, previamente marcada para a presente data, para dar cumprimento à
seguinte pauta de trabalho:
1. Informações do Núcleo Gestor;
2. Análise e reflexão do PDT sobre a situação final da turma sob sua direção / Autoanálise sobre sua
atuação em relação à turma;
3. Análise e reflexão dos Representantes de Pais/Responsáveis e dos Alunos (considerando o ano);
4. Apreciação qualitativa e quantitativa por estudante (Apreciação Global da Turma nos Aspectos
Cognitivo e Socioemocional / Mudanças e permanências);
5. Definição dos estudantes que serão encaminhados para os estudos de recuperação / Definição dos
processos de estudos de recuperação;
6. Outros assuntos.
MEMBROS DO CONSELHO DE TURMA / OUTROS PRESENTES
DISCIPLINAS/OUTROS NOME RUBRICA

Língua Portuguesa Jacira Santana de Sousa
Língua Estrangeira - Inglês Saionária Monteiro da Silva
Língua Estrangeira - Espanhol Roberlandio Rodrigues Nunes
P História Cícero Soares Varela
R Geografia Gabriel Emanuel Leite de Lima
O Matemática Maria Euvécia de Lacerda
F
Química Ana Paula Sousa
E
Física Érida Nataniele A. Leite Montenegro
S
Biologia Cícero Roque de Sousa
S
Arte -
O
R Educação Física Franco Raony Alves Furtado
E Sociologia Rosa Maria Ramos Maranhão
S Filosofia Sebastião Gonçalves de Lima
Formação para a Cidadania Roberlandio Rodrigues Nunes
Professor Técnico -
Professor Técnico -
Representante dos Pais Maria José Teles Rosendo

Representante dos Pais João Cartaxo Leite
Representante dos Alunos João Lucas Cartaxo Rosendo
O Representante dos Alunos Moiseis Casimiro de Souza
U Secretário de Turma Edilvanete Freire Cirilo
T Coordenador Escolar Silvana Lídio Livio
R
Coordenador Escolar Edilvanete Freire Cirilo
O
S Diretor Escolar José Márcio Severino de Sousa
Coordenador Regional do PPDT -
Superintendente Escolar -
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Diretor de Turma
4º CONSELHO DE TURMA – FICHA SÍNTESE
DATA: 21 / 12/ 2020 TURMA: 3º C SECRETÁRIO (A): Edilvanete Freire Cirilo
A reunião teve início com a palavra do(a) diretor(a) da turma supramencionada que, após
cumprimentar os presentes, deu andamento à pauta de trabalho, dando cumprimento aos seguintes
pontos:
1. Acolhida / Informações do Núcleo Gestor:
Cumprimentando os presentes, o Diretor Escolar fez algumas considerações, mencionando que é

tempo de refletir sobre os desafios que nos fizeram crescer neste ano atípico e nos tornaram mais
fortes na conquista dos nossos sonhos. Estamos concluindo mais um ano de parceria entre escola e
família na educação de nossos alunos. Quão importante torna-se a escola, nossa segunda casa, onde
encontramos profissionais que, efetivamente, se preocuparam em construir pessoas mais solidárias,
autênticas e felizes; se preocuparam com todos os passos percorridos e trilhados nos mais diversos
caminhos.
2. Análise e Reflexão do Diretor de Turma sobre a situação final da turma sob sua direção1:
Nº Matrícula inicial: 34 Nº Matrículas canceladas: -0- Nº Transferidos: 01 Nº Desistentes: -0-

Motivos das desistências/transferências: A aluna passou a residir em outro Estado.
Frequência da turma: Bosa , Comportamento da turma: Bom
Meta IDMédio: 3.66 Meta de Aprovação da Escola: 4.1 Aprovação alcançada pela Turma: 33 ALUNOS
Outros indicadores2: _________________________________________________________________
Reflexões: O PDT relatou que nas aulas de Formação Cidadã (FC), quando necessário, foram
trabalhadas atividades de reforço, nas quais os alunos com maior habilidade em determinada
disciplina auxiliaram os com déficit de aprendizagem.
DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROJETO DE VIDA BEM

SOCIOEMOCIONAIS DEFINIDO? (Nomes)
COMPETÊNCIAS - DESENVOLVIDAS COMPETÊNCIAS + DESENVOLVIDAS
X X
XXXXXXXXXX
X X
X X
Reflexões: ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. Análise e Reflexão dos Representantes3:
3.1 Representantes dos Estudantes:
O líder, João Lucas Cartaxo Rosendo, relatou que a turma do 3º ano C sempre mostrou um diferencial
perante o âmbito escolar, comprometendo-se com os seus resultados. Percebe-se implicitamente que
a turma investe em seu tempo de estudo, além da sala de aula, pois para ter excelente desempenho é
preciso dedicação exclusiva, porém, tudo é uma faca de dois gumes e a mesma se deixa levar
quando se trata de conversas paralelas. O assunto foi trabalhado nas reuniões bimestrais e
solucionado.
Em relação ao repasse das disciplinas, a turma discutiu bastante em relação as disciplinas de
1
Considerar que este é o fechamento do processo que se iniciou no 1º conselho. Portanto, deve-se fazer referencia às mudanças e
permanências ao longo do ano letivo.
2
Citar, por exemplo, resultados de SPAECE em Português e Matemática, bem como resultados de provas diagnósticas internas e externas.
3
Como se trata de um conselho mais resolutivo, caso os representantes não possam estar presentes, o relatório pode ser apresentado pelo
próprio PDT ou por alguém da gestão. O relatório também deve considerar o o processo anual, destacando mudanças e permanências.
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Química e Biologia (os professores correspondentes as matérias, deveriam diferenciar nos métodos
de ensino, para que a monotonia fosse eliminada). Já nas demais disciplinas não houve nada para
ressaltar negativamente, assim como as aulas de Formação Cidadã do Professor Roberlandio
Rodrigues Nunes.
3.2 Representantes dos pais/responsáveis:
A representante dos Pais, Maria José Teles Rosendo, relatou que não consegue ver a escola como
ilha ou "jangada de pedra" conduzida pelas certezas de uns quantos pais, políticos e professores. A
escola é apenas mais um dos elementos que permite a vida às comunidades. Elemento frágil que
todos temos de cuidar. Não isoladamente, mas no todo de que faz parte.
Será que exige desconfianças, insultos e certezas? Não me parece. Algumas verdades sim. As que
formos capazes de ir construindo e reconstruindo juntos. Não para construir o futuro, mas o presente.
Ainda sem certezas, parece-me que em educação, o futuro começou sempre há muito tempo.
4. Apreciação Quantitativa e Qualitativa por Aluno4:
APROVEITAMENTO / RESULTADOS ANUAIS / Nº ALUNOS AVALIADOS: 33

DISCIPLINAS LP ESP ART EF MT QUI FIS BIO HIS GEO FIL SOC RED ING %
APROVADOS 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 97,05
P/ RECUPERAÇÃO 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2.95
REPROVADOS5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
PROGRESSÃO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
Registros de casos individuais: Apenas o aluno Paulo Athílio da Silva Sousa não alcançou notas
suficientes para aprovação no 4º período, ficando assim em recuperação final
INFREQUÊNCIA (Casos individuais/Mudanças e permanências): Apenas os alunos Paulo Athílio da

Silva Souda e Cícera Noélia Feitosa Sedrim estiveram com infrequências regulares, mas não a ponto
de serem reprovados por faltas.
QUESTÕES ATITUDINAIS (Casos individuais /Mudanças e permanências): Não ocorreram questões

de difíceis soluções.
QUESTÕES SOCIOEMOCIONAIS/SAÚDE (Casos individuais /Mudanças e permanências): Não

ocorreram questões de difíceis soluções.
ANÁLISE DA FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA / DCSE – RESULTADO FINAL

CRITÉRIOS QUANT NÚMERO OU NOME DOS ESTUDANTES
EXCELENTE 04 05, 12, 24, 32
SATISFAZ BASTANTE 08 03, 11, 13, 16, 19, 22, 29, 31
SATISFAZ 13 01, 02, 04, 09, 10, 14, 15, 17, 21, 27, 28, 30, 33
NÃO SATISFAZ 08 06, 07, 08, 18, 20, 23, 25, 26
5. Definição dos estudantes encaminhados para os estudos de recuperação:
Nº ESTUDANTES PARA RECUPERAÇÃO DISCIPLINA(S)

27 Paulo Athilio da Silva Sousa LP, ING, ESP, ED FIS, RED, MAT,
QUI, FIS, BIO, FIL
4
No CASO DE UTILIZAR SLIDES, o PDT já pode reorganizar os alunos de acordo com estes critérios.
5
No caso dos reprovados e em progressão, o PDT/gestor pode registar somente quando processo de recuperação for finalizado.
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5.1 Definição de como se dará o processo de recuperação: Através de links por área de conhecimento,
para que o aluno não deva vir a escola pegar e devolver atividades, presencialmente, por ocasião do
período pandêmico.
5. Autoanálise do PDT sobre sua atuação na direção da turma6:
Percebe-se que na turma do 3º ano C, busca sempre melhorar constantemente com o auxílio do PDT
e o acompanhamento pedagógico da escola. Estão sempre auxiliando àqueles que tem algum déficit
de aprendizagem em alguma disciplina.
6.1 Observações do Conselho sobre o trabalho do DT: O professor diretor da turma 3º C

desempenhou muito bem o seu trabalho nas questões que o projeto solicita: conhecimento do aluno,
aproximação com a turma, direcionamento das competências socioemocionais, busca ativa, etc.
____________________________________ ____________________________________
Presidente da Reunião Secretário(a) da Reunião
Visto em: _____ /____ / ______ ___________________________________

Diretor(a) Escolar
6
Nesta fala o PDT pode ter como base o anexo relatório crítico, em anexo ao seu dossiê.

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MEMBROS DO CONSELHO DE TURMA / OUTROS PRESENTES

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Representante dos Pais Maria José Teles Rosendo

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DATA: 21 / 12/ 2020 TURMA: 3º C SECRETÁRIO (A): Edilvanete Freire Cirilo

1. Acolhida / Informações do Núcleo Gestor:

Cumprimentando os presentes, o Diretor Escolar fez algumas considerações, mencionando que é

Nº Matrícula inicial: 34 Nº Matrículas canceladas: -0- Nº Transferidos: 01 Nº Desistentes: -0-

DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROJETO DE VIDA BEM

3. Análise e Reflexão dos Representantes3:

3.1 Representantes dos Estudantes:

3.2 Representantes dos pais/responsáveis:

4. Apreciação Quantitativa e Qualitativa por Aluno4:

APROVEITAMENTO / RESULTADOS ANUAIS / Nº ALUNOS AVALIADOS: 33

INFREQUÊNCIA (Casos individuais/Mudanças e permanências): Apenas os alunos Paulo Athílio da

QUESTÕES ATITUDINAIS (Casos individuais /Mudanças e permanências): Não ocorreram questões

QUESTÕES SOCIOEMOCIONAIS/SAÚDE (Casos individuais /Mudanças e permanências): Não

ANÁLISE DA FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA / DCSE – RESULTADO FINAL

5. Definição dos estudantes encaminhados para os estudos de recuperação:

Nº ESTUDANTES PARA RECUPERAÇÃO DISCIPLINA(S)

5. Autoanálise do PDT sobre sua atuação na direção da turma6:

6.1 Observações do Conselho sobre o trabalho do DT: O professor diretor da turma 3º C

Visto em: _____ /____ / ______ ___________________________________

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Visto em: _ / / _________________________________