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    Laudo Psicologico Ailson 1

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    Maria Vitoria
    O documento apresenta o relatório de avaliação psicológica de Ailson Paiva Firmino, de 18 anos, que foi encaminhado para diagnóstico diferencial de deficiência intelectual. O relatório descreve o processo avaliativo realizado com vários testes e conclui que Ailson apresenta Demência Intelectual Leve com comprometimento moderado a severo em diversas funções cognitivas.

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    O documento apresenta o relatório de avaliação psicológica de Ailson Paiva Firmino, de 18 anos, que foi encaminhado para diagnóstico diferencial de deficiência intelectual. O relatório descreve o processo avaliativo realizado com vários testes e conclui que Ailson apresenta Demência Intelectual Leve com comprometimento moderado a severo em diversas funções cognitivas.

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    Laudo psicologico ailson 1

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    O documento apresenta o relatório de avaliação psicológica de Ailson Paiva Firmino, de 18 anos, que foi encaminhado para diagnóstico diferencial de deficiência intelectual. O relatório descreve o processo avaliativo realizado com vários testes e conclui que Ailson apresenta Demência Intelectual Leve com comprometimento moderado a severo em diversas funções cognitivas.

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    O documento apresenta o relatório de avaliação psicológica de Ailson Paiva Firmino, de 18 anos, que foi encaminhado para diagnóstico diferencial de deficiência intelectual. O relatório descreve o processo avaliativo realizado com vários testes e conclui que Ailson apresenta Demência Intelectual Leve com comprometimento moderado a severo em diversas funções cognitivas.

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    de 3

    FUNDAÇÃO EDSON QUEIRoZ

    UNIVERSIDADE DE FORTALEZA - UNIFOR

    CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE - CCS

    CURSO DE PSICOLOGIA

    IDENTIFICAÇÃO

    Nome: Ailson Paiva Firmino

    Idade: 18 anos

    Estado Civil: Solteiro

    Natural: Fortaleza

    Escolaridade: Ensino Fundamental Incompleto

    Profissão: Estudante

    Período de avaliação:

    Data de Nascimento: 23/09/2002

    Solicitante: Solicitação Médica

    Finalidade: Diagnóstico diferencial

    DESCRIÇÃO DA DEMANDA

    Ailson foi encaminhado por uma solicitação médica para Avaliação Psicológica, para uma renovação do
    laudo, com o intuito de verificar a queixa de Deficiência Intelectual. O adolescente tem 18 anos, não
    concluiu o ensino fundamental I, e não frequenta a escola. Relatou ter dificuldade de aprendizagem. Em
    relação a família, mora com a mãe, seus irmãos e sobrinhas. O pai já é falecido, relatou que tinha bom
    relacionamento com ele. Ailson também tinha um irmão no qual se identificava, mas também já faleceu.

    PROCEDIMENTO

    O processo avaliativo teve 8 sessões, com a utilização dos seguintes instrumentos e técnicas: Entrevista
    e anamnese com o paciente, Casa- Árvore- Pessoa (HTP), Instrumento de Avaliação Neuropsicológica
    Breve (NEUPSILIN), G-36, As Pirâmides Coloridas de Pfister( PFISTER) e a Prova de Avaliações dos
    Processos de Leitura (PROLEC).

    ANÁLISE
    Nas sessões de avaliação, o examinando demonstrou tímidez e dificuldade em realizar alguns testes.
    Quando a avaliação das funções cognitivas e os aspectos psicodinâmicos apresentou os seguintes
    resultados:

    Funções avaliadas Resultado

    Orientação têmporo-espacial sugestivo para déficit de moderado a severo

    Atenção Sugestivo de alerta para deéficit

    Percepção sugestivo para déficit de moderado a severo

    Memória sugestivo de alerta para déficit

    Habilidades aritméticas sugestivo para déficit de gravidade importante

    Linguagem sugestivo para déficit de gravidade importante

    Praxias sugestivo para déficit de gravidade importante

    Resolução de problemas sugestivo para déficit de gravidade importante

    Fluência verbal sugestivo para déficit de gravidade importante

    Referente a alguns aspectos específicos das habilidades aritméticas, linguagem, resoluções de


    problemas, que se referem a linguagem oral, ou seja, reconhecer as letras, nomeação, compreensão
    pode -se concluir que o examinando está bem inferior à média nesse perfil neuropsicólogo. O que de fato
    está comprometendo seu desenvolvimento intelectual.

    Nos aspectos psicodinâmicos o examinando apresenta indicadores para tendência de conflitos internos,
    apresenta também uma dependem do meio, causando assim uma instabilidade emocional, possui um
    comportamento de autodefesa, impulsividade. Sentimentos de insegurança, controle materno indicando
    dependência l, confusão intelectual e mental.

    Conclusão:

    De acordo com os dados que foram apressando pelo psicodiagnóstico apresentou dados sugestivos para
    déficit mental.
    HIPÓTESE DIAGNÓSTICA:

    O paciente apresentou Demência Intelectual Leve, Cid 10 – F10

    ENCAMINHAMENTO:

    Psicoterapia individual. Reabilitação Neuropsicológica.

    REFERÊNCIAS.

    BOCCALANDRO, Efraim Rojas. G 36: Teste não verbal de inteligência . 5.de. São Paulo: Vetor, 2003

    BUCK, John N. H-T-P: casa- árvore-pessoa, técnica projetiva de desenho: manual e guia de
    interpretação; tradução de Renato Cury Tardio; revisão de Iraí Cristina Boccato Alves. 1. ed. São Paulo:
    Vetor, 2003.

    SALLES, J.F, FONSECA, R. P., MIRANDA, M. RODRIGUES, C. C & BARBOSA, T. Instrumento de


    Avaliação Neuropsicolinguística Breve Infantil NEUPSILIN-Inf. São Paulo: Vetor.

    AMARAL, Anna Elisa de Villemor. PFISTER: as pirâmides coloridas de Pfister. 2 ed. São Paulo:
    Casapsi, 2013.

    CUETOS, Fernando. PROLEC: prova de avaliação dos processos de leitura. São Paulo : Casa do
    Psicólogo, 2010.

    Fortaleza, 16 de junho de 2021.

    Estagiário responsável: Professora/supervisora:

    _______________________________ ____________________________________

    Maria Vitória da Silva Tatiana Tostes Vieira da Costa

    Matrícula: 1712203 CRP: 11/02173

    Obs: Válido para até 1 ano.

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