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    Mapa de Competências Programa de Ensino Integral

    Enviado por

    Erika Santos
    Documento que apresenta as competências esperadas dos profissionais do PEI e que darão subsídios para a avaliação 360º

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    © All Rights Reserved

    Mapa de Competências Programa de Ensino Integral

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    Mapa de Competências

    Programa de Ensino Integral

    PEI MAYA ALICE EKMAN


    Avaliação das equipes escolares.

    Dada a complexidade envolvida nas novas funções e a necessidade de garantir o efetivo funcionamento
    da proposta do PEI, são desenvolvidas intensas e contínuas ações de formação para dotar os
    profissionais das competências e habilidade necessárias à realização das atividades previstas. E, para
    tanto, devem ser desenvolvidos mecanismos que mensurem o efetivo desempenho dessas atividades,
    para diagnosticar a origem das dificuldades dos profissionais e, com isso, as necessidades de formação.
    A dedicação e compromisso do educador sustentam sua permanência numa escola em que cada um se
    constitui em peça chave da engrenagem que faz com que o programa funcione. Essa avaliação, portanto,
    é de suma importância para o trabalho de cada educador e de toda equipe escolar, bem como para a
    efetiva formação de nossos adolescentes e jovens. E a avaliação realizada por cada profissional em
    relação ao trabalho de seus pares, como profissionais, forma o conjunto de um diagnóstico efetivo.
    Trata-se da oportunidade para que cada educador atue como corresponsável em seu desenvolvimento e
    no desenvolvimento dos demais profissionais viabilizando que a avaliação identifique com clareza os
    desafios a serem superados e as potencialidades que podem ser aproveitadas em prol da formação dos
    pares.
    Mapa de competências e a avaliação 360°

    Para cada competência, foram


    Todos os profissionais do Quadro
    desenvolvidos macro indicadores
    do Magistério são avaliados no
    que definem o comportamento
    desempenho de suas atribuições
    esperado no âmbito da
    e no desenvolvimento das
    competência e, em seguida, os
    competências previstas para o
    micro indicadores que detalham
    Regime de Dedicação Plena e
    esse comportamento para cada
    Integral
    função do modelo.
    Macro • Respeito a individualidade
    indicadores
    do • Promoção do protagonismo juvenil
    Protagonismo
    • Protagonismo sênior

    4/21/2023
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    4/21/2023
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    Macro indicadores
    Planejamento

    Execução

    Reavaliação

    4/21/2023
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    Macro indicadores Corresponsabilidade

    Corresponsabilidade

    Relacionamento
    Corresponsabilidade
    e colaboração
    MACRO INDICADORES REPLICABILIDADE

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