8º ANO - 30-06-2023 Músicas Juninas

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ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO COM c) “Meia comprida não quer mais sapato baixo”

d) “Não come e nem estuda, não dorme e nem quer


MÚSICAS JUNINAS nada”

6. Qual é a relação entre a menina enjoando da boneca e


o amor que chega ao coração?
a) É um sinal de que a menina não se interessa mais por
brinquedos infantis.
b) Indica que a menina está experimentando mudanças
emocionais.
Leia ou cante a música para responder às questões 1 – 6.
c) Mostra a falta de interesse da menina pela vida
cotidiana.
O XOTE DAS MENINAS (Canção de Luiz Gonzaga)
d) Reflete a transição da infância para a adolescência.
Mandacaru quando fulora na seca
Leia ou cante a música a seguir e responda às questões 7
É um sinal que a chuva chega no sertão
– 11.
Toda menina que enjoa da boneca
CABELO NO PENTE (Canção de Alceu Valença)
É sinal de que o amor já chegou no coração
Refrão
Meia comprida não quer mais sapato baixo
Ah, iaiá, ô ioioiô
O vestido bem cintado, não quer mais vestir timão
Ah, iaiá, eu também quero, quero pisar na fulô
Refrão:
Andei pisando pelas ruas do passado
Ela só quer, só pensa em namorar (Repete)
Criando calo no meu pé caminhador
De manhã cedo já tá pintada
Dançando xote, tropecei com harmonia
Só vive suspirando, sonhando acordada
Na melodia de Pisa na Fulô.
O pai leva ao doutor a filha adoentada
Andei passando como as águas, como o vento
Não come e nem estuda, não dorme e nem quer nada
Como todo sofrimento que enfim me calejou
Mas o doutor nem examina
Terei futuro deslizando no presente
Chamando o pai de lado, lhe diz logo em surdina
Como cabelo no pente que penteia meu amor
Que o mal é da idade e que, pra tal menina
Feito cabelo no pente que penteia meu amor
Não tem um só remédio em toda medicina
Como cabelo no pente que penteia meu amor
Fonte: https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/47104/
Fonte: https://www.letras.mus.br/alceu-valenca/188410/

1. A primeira estrofe menciona o mandacaru, uma planta


7. Qual é o tema principal abordado na música “Cabelo
típica do sertão que floresce durante a seca, indicando a
no Pente” de Alceu Valença?
chegada da chuva. Nesse contexto, qual palavra abaixo
a) A celebração da cultura popular.
melhor está relacionada com o florescer do Mandacaru?
b) O encontro do amor verdadeiro.
a) Esperança. b) Concepção.
c) O amadurecimento emocional.
c) Cuidado. d) Ternura.
d) A preservação das memórias
.
2. A letra “O Xote das Meninas” utiliza expressões
8. No verso: "tropeçar com harmonia" sugere uma
simbólicas e imagens da natureza para transmitir suas
habilidade em transformar:
mensagens sobre o despertar do amor e as
a) obstáculos em desafios superáveis.
transformações emocionais. Assim sendo, observando os
b) facilidades em conquistas imediatas.
elementos verbais empregados, qual o nível de
c) desafios em frustrações constantes.
linguagem predominante no texto?
d) dificuldades em oportunidades.
a) Linguagem formal e subjetiva.
b) Linguagem cotidiana e coloquial.
9. Para você, o que significa "Pisar na fulô"?
c) Linguagem culta e regional.
_____________________________________________
d) Linguagem padrão e popular.
10. No verso: “Feito cabelo no pente que penteia meu
3. Escreva um verso da música que comprova a resposta
amor”, a expressão grifada se refere
da questão anterior.
a) ao pente. b) ao cabelo.
_____________________________________________
c) ao amor. d) ao presente.
4. Segundo a música, quais são as transformações físicas
11. Retire um verso da música “Cabelo no Pente” que
da personagem que refletem o despertar do amor?
apresenta uma figura de linguagem chamada
______________________________________________
“comparação”.
____________________________________________
_____________________________________________
5. Assinale o verso abaixo onde há uma palavra que
https://www.tudosaladeaula.com/2023/06/atividade-de-
denota intensidade.
interpretacao-musicas-juninas-anos-finais.html
a) “É um sinal que a chuva chega no sertão”
b) “É sinal de que o amor já chegou no coração”

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